人生與命運(yùn)作文精選10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的人生與命運(yùn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生與命運(yùn)作文1
人生，這個(gè)話題是最豐富的。每個(gè)人眼中的人生都是不同的。今兒個(gè)，讓我來談?wù)勅松@個(gè)熟悉而陌生的話題。
人的一生，無非是在最底層，最高層或中間過日子。有的人的一生，平淡無趣，有的人的一生，豐富多彩。
霍金，一位身有殘疾的老人。為了實(shí)現(xiàn)自己打的理想，不懈努力，最終轟動(dòng)了整個(gè)世界。
而有的人，一生敗落，總是說老天爺不公平。世上真的有老天爺嗎？我不知道，也不敢妄加斷定。
有個(gè)人，名字早已忘了。他，實(shí)實(shí)在在的“啃老族”。有一天，他爸爸破產(chǎn)了。因此，不久他的爸爸去世了。而他呢，游手好閑，無所事事。最終，成為強(qiáng)盜進(jìn)了監(jiān)獄。
人的一生，不是由老天爺決定的，我堅(jiān)信。你可以選擇相信命運(yùn)，聽從命運(yùn)的安排。我沒意見，但是，你最終會(huì)為你做這個(gè)決定而感到后悔。你也可以選擇自己去選擇命運(yùn)，最終，你會(huì)為你做這個(gè)決定而驕傲一輩子。
“人生如戲，戲如人生”。呵，說得沒錯(cuò)。就看你，是否能把這出戲唱得有模有樣，豐富多彩。
覺得很有趣。可時(shí)間久了，覺得他們把自己的人生毀了。“喜歡”、“愛”，呵，你們懂嗎？
我，說實(shí)話，也挺八卦的。以前，老是說別人怎么怎么樣。可能是說煩了，我再想那樣了。
我也被傳過八卦，小學(xué)，中學(xué)，都有，呵呵。那段時(shí)間，心里好亂，好煩。有好幾次，我差點(diǎn)哭。因?yàn)椋覀儽旧砭蜎]什么，說，說，說什么說啊。如果哪個(gè)女生和哪個(gè)男生走的進(jìn)的話，這就算喜歡，那，那個(gè)女的不就是花癡，那個(gè)男的不就是下流嗎？
我實(shí)在是受不了了。我們，是未成年人。什么事都不是那么懂。“喜歡”，這個(gè)詞是很簡(jiǎn)單，但你，真得懂嗎？（如果懂，請(qǐng)給我講一講吧……）
是，現(xiàn)在都21世紀(jì)了。都不再像以前那么傳統(tǒng)了，那么封建了。什么“男女授授不親”，在這個(gè)世紀(jì)已不再流傳。但是，早戀本身就是一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)將你送上“西天”。
人生與命運(yùn)作文2
“讀書改變命運(yùn)，知識(shí)成就人生。”在滿滿的收獲中，我悄然將最后一頁(yè)翻了過去。
我早已記不清我是第幾次翻開這本書了，但我每次讀它，都像是一只小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹，雖然一生都不一定能真正攀爬到盡頭，但在每一次的旅途中，總會(huì)有新的收獲。其中唯一不變的，就是讀書的真諦。
正如戰(zhàn)國(guó)時(shí)荀況所言：“知而好學(xué)，然后能才。”只有不斷刻苦學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能在這個(gè)科技日新月異、信息爆炸、快速發(fā)展的時(shí)代有自己的一席之地。而積累知識(shí)的最好方法，便是讀書。
可以說，食物是人類肉體的養(yǎng)料，而知識(shí)則是人類精神的食物。一個(gè)人如果不吃飯，他的肉體就會(huì)壞死；一個(gè)人如果不讀書，他的精神就會(huì)萎靡不振，肉體會(huì)感到空虛，這樣的人，可以稱之為人嗎？那不過是一具行尸走肉罷了！即使活在世上，也是茍延殘喘。他的一生將毫無樂趣，他的名字將無人問津，只當(dāng)是一朵花，還沒開放，便枯萎了。
相信大家一定聽過《傷仲永》的故事吧！方仲永天資聰穎，五歲便能作詩(shī)，但他的父親并沒有讓他繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他才華耗盡，最終淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇，但原因可以很快地總結(jié)出來：不讀書。因?yàn)椴蛔x書，沒有精神養(yǎng)料，方仲永的精神與才華開始萎縮，成了平凡人。天才尚且如此，況凡人乎？
人生與命運(yùn)作文3
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起談笑風(fēng)生，真在用手拿著牌砸著別人的牌，突然，都沒了！
下午，我拿著我的小卡堆，去向左鵬程“挑戰(zhàn)”“左鵬程玩不玩？”“玩玩！我先！”“石頭剪刀布，贏了先！”“好吧！石頭剪刀布！我贏了！”只見他把牌放在了地上我輕輕一彈，這個(gè)牌在空中轉(zhuǎn)出了精彩轉(zhuǎn)出了喝彩，“對(duì)不起，這牌歸我啦！”雖然我謙虛的說但是，我的表情出賣了我自己，“繼續(xù)！”他不舍的拿出了第二張牌，看他那樣子真滑稽，認(rèn)認(rèn)真真的挑出了一張牌，看了看又那拿回去，又找，左找右找終于找出了一張很爛的牌，我不管帶著自信用力一翻，“啪”一聲，他的牌像往常一樣在空中翻滾了360度，落地時(shí)突然一下彈了，又回來了，結(jié)果他一帆風(fēng)順，陸續(xù)贏了我十幾張，突然，他老高興了，耍出了規(guī)則中的規(guī)則“賴皮”，我生氣的說著：“你怎么能賴皮呢？反正你有沒虧繼續(xù)吧！”哈哈！快快繼續(xù)，你就快中了我的激將法了！哈哈！
突然！老師來了，說：“一伙都給我！”大家那樣子都是愁眉苦臉的，像是在說：“真不該拿出來玩！”施天佑也沒逃過，不甘的沖口袋里掏出了一堆的卡，有些人則幸“災(zāi)”樂禍！不管是多么不甘，可還是掏出了“寶貝”
這都是命運(yùn)啊！誰(shuí)叫我們?cè)跅罾蠋煹难燮は峦婺兀?/p>
人生與命運(yùn)作文4
在人生的海洋中，命運(yùn)的小船自在航行，如果把風(fēng)交給了帆，那就請(qǐng)讓自己緊握方向舵，當(dāng)回命運(yùn)小船的船長(zhǎng)吧。在巨大的困難面前，有些人垂頭喪氣，望天長(zhǎng)嘆；而還有一些人暗中努力，奮起直追。有人會(huì)嘲笑他們：“再怎么努力也白費(fèi)，這都是上天注定的。”可努力的人會(huì)說：“我要把握人生，改變命運(yùn)。”
老天爺一定是正確的嗎？我們要有勇氣質(zhì)疑命運(yùn)。年僅17歲的孫策早年喪父，堅(jiān)強(qiáng)的他帶著殘破的家在袁術(shù)手下茍且偷生。他本來可以當(dāng)袁術(shù)手下的一名普普通通的兵卒，但他質(zhì)疑了命運(yùn)：“我的人生定該如此嗎？難道我不能像我父親那樣也成為一代梟雄嗎？不，一定不是這樣的。”于是他召集舊部，以為父親報(bào)仇為由向袁術(shù)借兵，并最終用自己的雙手打出一片天地，雄霸江東，為后世的繁榮打下基礎(chǔ)。在暴風(fēng)中行駛的小船，如果隨波逐流，終將在大海中沉沒；而如果乘風(fēng)破浪地與大海搏擊，則有平安到港的可能。
有人說：“這世界上并沒有偶然，有的只是要發(fā)生的必然。”既然一切的事都是人生給我們的必然，那就讓我們來改變它吧。最近的大片《2012》就是一個(gè)好例子，主人公杰克只是一個(gè)大富豪的司機(jī)，當(dāng)世界毀滅，地球重新洗牌時(shí)，他和他的家人好像只有死路一條。到處都是地震，海嘯四起，太平洋那頭的救命方舟好像離的很遠(yuǎn)。但他們緊急起飛躲過了大裂縫，從火山噴發(fā)中逃出躲開了火山灰，他們駕著人生小船改變了原本的命運(yùn)航線并最終擺脫了死神的追擊。
像這樣的例子還有很多，貝多芬不服耳聾的命運(yùn)創(chuàng)作出絢麗的樂章；妥爾陀耶夫斯基拖著病痛的身體為我們帶來一部部生動(dòng)的小說；陶淵明改變“為五斗米折腰”的小官吏命運(yùn)，毅然回歸山林去過清貧生活才能留名千古…..他們不僅與不可違抗的命運(yùn)搏斗，還掌握了自己人生的方向舵。
朋友們啊！我們不求能改變世界，但我們卻能改變自己。將你人生的方向自己把握，將你的人生小船自由指揮，我們一定能把握人生，改變命運(yùn)。
人生與命運(yùn)作文5
一張紙可以用來畫畫；用來著色；用來折紙飛機(jī)；用來……今天我們把一張紙撕毀了，那是什么樣的情景啊！就讓我們一起去看看吧！
只見葛老師拿著一份份“禮物”，興高采烈地走進(jìn)課堂，給我們每人挑了一份。大家都拿到了自己心儀的“禮物”—一張卡通人物紙，接著讓我們想：用來干什么？大家積極思考起來，不一會(huì)兒就從同學(xué)口中蹦出一個(gè)個(gè)答案。下面葛老師居然讓我們撕毀它，大伙兒都覺得納悶，為何要這樣做，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只好乖乖地把紙撕毀。撕的時(shí)候，大家都痛心疾首，舍不得。更讓我們吃驚的是，葛老師要我們猜下面干嘛，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有人說把紙吃掉，有人說把它拼好……到底是什么呢？老師拿出鉛筆，讓我們?cè)陬^發(fā)上使勁摩擦，看能不能把小紙吸起來。有一位同學(xué)提議用尺試一試，結(jié)果尺像一塊小磁鐵，牢牢地把一張小紙吸了起來。這下大家多云轉(zhuǎn)晴，準(zhǔn)備比賽！我手忙腳亂，一會(huì)兒把紙片撕小，一會(huì)兒摩擦頭發(fā)，真是六神無主、心急如焚啊！不過，我慢慢地靜下心來，不慌不忙地一片一片吸，果然，吸了一大片，還得了前三名呢！瞧，那女生的頭發(fā)都亂了，看來她真是費(fèi)了九牛二虎之力啊！
經(jīng)過這次課堂體驗(yàn)，我知道了科學(xué)其實(shí)就在我們身邊，這一個(gè)摩擦起電小實(shí)驗(yàn)，還可以鍛煉我們的耐力。這真是一堂別開生面的作文課啊！
人生與命運(yùn)作文6
落雁歸巢時(shí)，看著它們低低徘徊的身影，時(shí)間在此刻，對(duì)我來說仿佛失去了存在的意義，任憑它流去，我多么希望，我也是大雁中的一員，無拘無束，自由自在。
我從來不相信大人口中所說的命運(yùn)，我認(rèn)為，命運(yùn)是虛擬的，本態(tài)才是真的。有時(shí)我會(huì)想，命運(yùn)是什么，命運(yùn)是萬事萬物已經(jīng)為宇宙規(guī)律所完全預(yù)定了的從生到滅的軌跡。每個(gè)人都會(huì)有這自己的命運(yùn)，我也不利外，對(duì)于我來說，命運(yùn)的存在與不存在一個(gè)樣，因?yàn)槲乙欢〞?huì)打破這個(gè)規(guī)律，突破這個(gè)平凡的命運(yùn)。
我一直都是一個(gè)不會(huì)遵守規(guī)律的人，在我的生活里沒有規(guī)律，任何事都是順著自己的本意去做，就這樣，也不時(shí)的被父母批評(píng)，父母口中所說的話，讓我覺得很納悶，什么，要定制一個(gè)生活規(guī)律呀，還有，不要不遵守規(guī)律，胡作非為呀。我覺得，自由自在的生活不是很好嗎，為什么要遵守那個(gè)規(guī)律呢？規(guī)律，有它的好處，也有壞處，不知一年后的你會(huì)怎樣去選擇，去遵守。
這年來，經(jīng)歷過許多事，體驗(yàn)過許多不平凡的時(shí)間段，生與死，勝與敗，愛與恨都會(huì)存在于這人生當(dāng)中，人生不會(huì)注定平凡，你可以打破這個(gè)平凡，達(dá)到你想要的境界。如今，已不像從前那個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，現(xiàn)在不管你是老總，是富二代，還是窮娃，都可以去發(fā)展，去創(chuàng)造你想要的，想得到的，不管有多久，哪怕是等十年，等二十年都值得，直到某天，你成功了，或者失敗了你要記住，勝者為王，敗者為寇，這句話，你不去要相信它，你勝了，就為自己的成就而去諷刺別人，嘲笑別人，你敗了，不要?dú)w終看不起自己，你要相信，失敗乃成功之母，失敗了就吸取經(jīng)驗(yàn)再度創(chuàng)造輝煌。
愛自己，呵護(hù)自己，學(xué)會(huì)去感恩，學(xué)會(huì)去珍惜可以珍惜的一切，沒付出就沒有回報(bào)，不求別人回報(bào)給你，只求別人記住你的好，從心里去感謝你。
一年后的你，應(yīng)該更強(qiáng)大，應(yīng)該去創(chuàng)造你想要的，想成就的。命運(yùn)與人生的抉擇，你那個(gè)都用不去選，去遵守，你只要知道，堅(jiān)持不懈，成就輝煌，突破平凡，創(chuàng)造屬于自己的未來！
人生與命運(yùn)作文7
每個(gè)人的人生都不會(huì)是相同的。有的人生中有勝利的歡呼，而有的人生中只有無盡的黑暗，或許他們的生命中從沒有一個(gè)人來改變他們的命運(yùn)，又或許是沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式。總之人生只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也醒不來的夢(mèng)。
當(dāng)我走在這里的每一個(gè)街道，我的心似乎從來都不曾平靜。人生或是一個(gè)虛假的光陰，沒有人知道你下一刻的命運(yùn)如何。人們常說自己的命運(yùn)由自己把握，自己的人生道路自己走，但我卻不以為然，比如員工能否被辭退，可能對(duì)于這個(gè)員工來說是他們的命運(yùn)，但在上司的手上，只是能夠玩弄的游戲罷了。
當(dāng)你的人生已經(jīng)走向盡頭時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)原來我的人生是這么的短暫。你可能以為自己在做一件很了不起的事情，但做完后才知道，原來，自己做了一件如此幼稚的事情。
人生就像一座橋，在上面有來來往往的行人經(jīng)過，有的是想要保護(hù)你，但有的只是在踐踏你的尊嚴(yán)。
有一輛火車在你面前停下，售票員問你上火車嗎，而你卻問車是去哪的？車票多少錢？車上還有別的乘客嗎？等你問完，火車已經(jīng)開走了。不久又來了一輛火車，售票員還是問你上車嗎，而你卻還是問那些無聊的問題，當(dāng)你問完時(shí)，火車又走了。你為什么要問這么多問題？火車永遠(yuǎn)都是向前開的，為什么不上車呢？等你上車后，窗外一定是另一番景象，至少比現(xiàn)在要強(qiáng)。
人生就宛如那輛火車，機(jī)會(huì)就擺在你眼前，你卻不知道珍惜，只會(huì)使你成為一個(gè)失敗者，一個(gè)永遠(yuǎn)的失敗者。
人生中，往往會(huì)面對(duì)許多失敗，這不可怕。如果你經(jīng)不起失敗，只會(huì)讓你的命運(yùn)掌握在別人手里，失敗，有時(shí)也是為成功鋪后路的，在你成功的那一刻，你才能真正掌握住自己的命運(yùn)。
人生與命運(yùn)作文8
希望，萬丈光芒。失望，灰心意冷。人生不總是一帆風(fēng)順，總是會(huì)經(jīng)歷一些大風(fēng)大浪！也許，所有的磨難都將會(huì)是成長(zhǎng)的鍛煉！也許，在才是最真實(shí)的吧。人生與命運(yùn)！人生太短暫，命運(yùn)太殘酷！青春的流逝則使命運(yùn)的奔走！這也許就是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，因?yàn)檫@并逃不掉。因?yàn)檫@就是命中注定的。除了機(jī)遇，我們或許只能夠靠自己的努力了！也許，只有奮斗才是最好。相信，該來的一切總是會(huì)來的，該走的人終究都住擋不住！愿時(shí)光就好，我們依舊初心依舊。相信，每個(gè)人都將是公平對(duì)待的！愿這世界曾對(duì)我們溫柔相待！
人生
一生很短，同樣一瞬更短。現(xiàn)在的我們，不知道枉費(fèi)了父母的多少心血，不知讓父母操了多少心。但父母這樣做，都是為了誰(shuí)，還不是為了這個(gè)不成器的我們。青春很短暫，一生更短1匆匆中一天走了，那么你收獲了多少？又成功了多少？該醒醒吧，時(shí)間沒有了。快點(diǎn)珍惜眼前，不要這么的頹唐了！因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了更多。那就做好現(xiàn)在，愿我們一切安好。人生如初。仍舊是充滿活力的陽(yáng)光少年！相信，大風(fēng)大浪都將消失！
命運(yùn)
也許，命運(yùn)的來襲總是會(huì)臨遲。或許，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同吧！但是相信，命運(yùn)的結(jié)局者都將會(huì)是自己！人生苦短，命運(yùn)也將如此！也許，未來怎么樣，都要看我們現(xiàn)在的如何了！因?yàn)槲覀円屒啻翰涣暨z憾，那就做到現(xiàn)在才是最好！人生與命運(yùn)，相信，命運(yùn)會(huì)被我們所拋棄，相反，我們也更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，也許只有這樣，我們才會(huì)更加的'多姿吧！正因?yàn)橛辛嗣\(yùn)，我們才會(huì)更加的勇氣！更加的有動(dòng)力！也許只有這樣，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀！
人生既短，命運(yùn)也將如此。只希望在自己有限的時(shí)間里，多做一些有意義的事情，只有這樣，我們的人生才無怨無悔！
人生與命運(yùn)作文9
十八歲的天空，十八歲的細(xì)雨。天空，有著不同的顏色；細(xì)雨，代表著不同的情感。青春的記憶就像是一個(gè)青青澀澀的雨季，婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，曲曲折折，纏纏綿綿。
然而，青春的時(shí)光總是一去不復(fù)返，記憶總也揮之不去，十八年的歲月在我面前打馬而過，我只不過是走馬觀花罷了，如今的我們，已無法再回到從前，那個(gè)快樂無憂的日子，回憶起來，總是高興，明亮，即兒是感傷。
青春的孤獨(dú)，青春的寂寞，還有，青春的無奈與叛逆，如盛開的花朵，是那樣的芳香，又是那樣的感人青春總是美好而有短暫的，就像前面所說的一樣：“十八年的青春歲月在我眼前打馬而過，我沒有珍惜，我，只是走馬觀花。”
就像鄭愁予在《錯(cuò)誤》中這樣寫到：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客……”
就是因?yàn)檫@個(gè)美麗的錯(cuò)誤，才有了美麗的江南，有了江南中美麗的女子，有了女子美麗，凄涼，孤獨(dú)，寂寞的心。瞬間的思緒，思念的心，無與倫比或許，青春本來就是這樣的，就像風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴一樣，只會(huì)在瞬間發(fā)出世界上最美妙的身音，瞬間過后，一切又歸于寧?kù)o，轉(zhuǎn)瞬即逝，會(huì)讓人措手不及，會(huì)讓人無盡的遺憾……
我知道，這是命運(yùn)的風(fēng)鈴。
風(fēng)兒輕輕的吹
給風(fēng)鈴，帶來了動(dòng)力
鈴兒拼命地響
給命運(yùn)，帶來了生機(jī)
風(fēng)兒。命運(yùn)，風(fēng)鈴
似乎是一根纏綿的絲線
永遠(yuǎn)地牽扯不斷
風(fēng)兒吹響風(fēng)鈴
鈴兒響徹命運(yùn)
人生與命運(yùn)作文10
在一條街上，有花花綠綠的金魚和慢吞吞的小烏龜。
在走過地毯時(shí)三條小魚透過玻璃缸，它們看見了，一個(gè)小男孩付了錢給攤主。這時(shí)，三條小魚驚慌失措的跳來跳去。
男孩拿起了魚缸，小心翼翼的從擁擠的人群穿過，他要到哪里去呢？誰(shuí)也不知道！
我跟著他的腳步來到路邊。一條小魚好像很開心，一下子跳出了魚缸，被亂哄哄的人群踩死了。小男孩沒有發(fā)現(xiàn)！
這時(shí)小男孩在萍水畔走著走著，這才發(fā)現(xiàn)有一條魚不見了，他不停地左看看，右看看。想知道是不是掉在旁邊了沒有。
可只有在魚缸里的魚看到了同伴的慘狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
走到了萍水河的時(shí)候，小男孩在哪兒等車。這時(shí)一只魚已望見近在咫尺的河水。畢竟是魚，對(duì)于水，它們有著不可思議的敏感與親近。它們知道、河的盡頭就是海，那是它們一生都?jí)粝氲牡胤剑?/p>
第二條魚看準(zhǔn)時(shí)機(jī)毫不猶豫的縱身躍了出去，劃出一道漂亮的弧線，落入萍水河中。獲得了自由，游向遠(yuǎn)方……
而第三條魚，就不這么幸運(yùn)了。它只猶豫了一下，就是這一下，使他失去了這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)那小男孩看到時(shí)，捂住了缸口，并迅速遠(yuǎn)離了萍水河……
是的！其實(shí)人生就是這樣的。如果機(jī)會(huì)來臨時(shí)你不能及時(shí)把握，哪怕僅僅是那么一丁點(diǎn)的猶豫，那么，你就只能像第三只金魚那樣，永遠(yuǎn)地生活在不那只小小的魚缸里了；同樣，就算具備了縱身一躍的勇氣，但也一定要先看好時(shí)機(jī)，否則，盲目一跳，其實(shí)結(jié)局也不會(huì)比第一條魚好多少。
【人生與命運(yùn)作文】相關(guān)文章：
命運(yùn)人生作文06-25
人生與命運(yùn)的作文09-05
命運(yùn)與人生作文07-26
人生的命運(yùn)作文07-04
人生與命運(yùn)作文精選10-17
人生·命運(yùn)·奮斗作文11-18
人生與命運(yùn)作文07-16
人生與命運(yùn)作文11-04
人生命運(yùn)優(yōu)秀作文05-21