【精品】命運作文500字匯編8篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的命運作文500字8篇，歡迎大家分享。
命運作文500字 篇1
在造紙廠的窗戶旁，一張剛造好的白紙飄了出去。
它隨風飄到了草叢里，它孤獨的哭了，它原本是一張美術紙，讓小朋友在它身上畫美麗的圖畫。可今天，它感覺自己就像一個迷路的孩子，無家可歸。很快，它被從此經過的一位小女孩看見了，小女孩喜出望外的撿起這張紙，一張潔白的紙，小女孩似乎已經胸有成竹的想好了怎么用它。這張紙總算被人收留，內心很感激。
小女孩來到學校，走進教室坐在課桌旁，就掏出這張白紙，她把它做成了一個圓柱體，這張紙不會想到，那個女孩就是實驗小學的科學課代表，這一次，她要用這張紙做成的圓柱體承受24本書的重量。在課堂上，它為了是自己的身軀不被壓垮，也為了給小女孩給足面子，它咬牙堅持住了24本書帶給他的壓力。全班同學都為小女孩歡呼，它也跟著開心，它一高興，垮了下來。最后，它被小女孩丟在垃圾桶里。這張紙回想起它的一生，傷心的哭了。
可是事情并沒有結束，它又被清潔工從垃圾堆里分揀出來，進了廢品回收站，經過幾次顛沛流離，它再次被送進造紙廠，回爐后，它忍受劇痛，經歷磨難，終于又變成了一張潔白的美術紙。
在文具店里，它被一個小男孩買走了，小男孩回到家，在它的身上畫出了一幅美麗的圖畫，這幅畫被老師送去參加市里的繪畫大賽，結果，這位小男孩的作品獲得一等獎，這幅作品被展覽出來，人們競相觀賞。它終于露出了會意的微笑……
命運作文500字 篇2
在一個春天，百花爭艷，鳥語花香，可有一只小鳥靈兒卻怎么也高興不了。
靈兒長了一身棕色的羽毛，又光又亮，一雙水靈靈的大眼睛下長有一張黃色的小嘴。
這一天，靈兒的主人在給靈兒放完鳥食后，故意將籠門開著，靈兒見了，長著嘴“嘰嘰”叫了幾聲，好像在提醒主人籠門忘關了，可主人頭也不回的走了。靈兒從籠子里跳了出來，在籠子外面展了展翅膀，眨了眨眼睛，放開嗓子唱了一會兒歌，然而它又面臨了一次選擇:是趁機飛走，還是留下享受美味。
靈兒想留下。因為籠子精致可愛，里面有靈兒最愛吃的小黃米，香噴噴的面包蟲，主人每天送的蘋果，黃瓜，清澈的水和那金絲編的秋千。精致的鳥籠讓靈兒留念了，正當它準備進門之時 ，天上一群小鳥的飛過讓它又一次慢下了腳步。
它想：鳥兒最寶貴的無非是不受拘束的自由，那一對翅膀是我們的驕傲，可我如果留下了也就等于放棄了自由，我也就沒有了再次飛翔、穿行在藍天白云間的機會了，我到底應該怎么做？
這時，天上的小鳥說話了：自由多么重要啊，可以在美麗的湖上飛翔，可以在樹上造我們自己喜歡的窩，可以生兒育女，最可貴的是我們不受拘束快活又自在！
靈兒想了想：也對，什么美味能比得上自由呢？它不再猶豫，和那一群鳥兒一起飛走了。
人生也面臨著許許多多的選擇，面對這些選擇我們一定要慎重，有得必有失，往往放棄一些就能收獲更多，而命運也就在這一念之間。
命運作文500字 篇3
半山腰上有兩棵青松。一棵的根扎在泥土里，另一棵的根扎在巖石縫里。根扎在泥土中的那顆青松得意地對另一棵說：“我的運氣好，在這松軟的土地里落腳生根，長得枝繁葉茂。而你，卻在狹小的巖縫中掙扎著生存。你的運氣很不好，不感到自卑嗎？”
長在巖石縫中的青松微微一笑，說：“我感到的不是自卑，而是自豪，因為我可以自己努力，克服了貧瘠，干旱和風雨的襲擊，頑強的活了下來，我是勝者！”
游人來到半山腰，都喜歡和長在巖石縫中的青松合影留念。好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則令人敬佩！
這個故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅持不懈。俗話說得好，不經歷風雨，怎能看到彩虹？
生活中還有許多事例。例如：劉偉，他失去了雙臂，但卻充滿了夢想。在生活中，他有許多的不便，但它卻能一一克服。終于功夫不負有心人，他在殘疾人游泳中有了重大的突出，他本想在殘疾錦標賽上取得金牌。可命運的抗爭沒有到此為止。殘疾束縛了他游泳的夢想，去束縛不住他拼搏的心。他開始練習用腳彈鋼琴，并最中取得了不錯的成績。
劉偉說：“我只有兩條路，要么去死、要么精彩的活著！”劉偉有自己遠大的目標，用夢想點亮了人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉是堅強中的感動。
現在，有一些人因情所困，只求一死來獲得解脫，有人為生計所擾。為幾萬元就輕易放棄生命；有人為病所纏，經受不住生活的打擊，想用一死來獲得解脫。
劉偉這個用精神成就人生的人，獲得了生的希望，而那些軟弱的人只能過煉獄般的生活。
愿人人都堅強，不管身在何處，只要有夢想，就一定有生的希望。
命運作文500字 篇4
一張紙可以用來畫畫；用來著色；用來折紙飛機；用來……今天我們把一張紙撕毀了，那是什么樣的情景��！就讓我們一起去看看吧！
只見葛老師拿著一份份“禮物”，興高采烈地走進課堂，給我們每人挑了一份。大家都拿到了自己心儀的“禮物”—一張卡通人物紙，接著讓我們想：用來干什么？大家積極思考起來，不一會兒就從同學口中蹦出一個個答案。下面葛老師居然讓我們撕毀它，大伙兒都覺得納悶，為何要這樣做，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只好乖乖地把紙撕毀。撕的時候，大家都痛心疾首，舍不得。更讓我們吃驚的是，葛老師要我們猜下面干嘛，同學們七嘴八舌地議論著，有人說把紙吃掉，有人說把它拼好……到底是什么呢？老師拿出鉛筆，讓我們在頭發上使勁摩擦，看能不能把小紙吸起來。有一位同學提議用尺試一試，結果尺像一塊小磁鐵，牢牢地把一張小紙吸了起來。這下大家多云轉晴，準備比賽！我手忙腳亂，一會兒把紙片撕小，一會兒摩擦頭發，真是六神無主、心急如焚啊！不過，我慢慢地靜下心來，不慌不忙地一片一片吸，果然，吸了一大片，還得了前三名呢！瞧，那女生的頭發都亂了，看來她真是費了九牛二虎之力��！
經過這次課堂體驗，我知道了科學其實就在我們身邊，這一個摩擦起電小實驗，還可以鍛煉我們的耐力。這真是一堂別開生面的作文課啊！
命運作文500字 篇5
人生亦是想平安的度過，亦是坎坷。 ——題記
命運是一場狂風暴雨，電閃雷鳴表現它那無堅不摧的氣魄。
命運是一道彩虹，七色的光芒表現出它那多彩的趣味。
命運是一望無際的沙漠，它會讓你干渴的走在其中，讓你迷失前進的.方向。
命運是一朵花，它讓你風光十足，也會讓你凄涼悲慘。
聽，那命運的哭喊；聽，那命運的歡嚎；看，那命運的狂舞；看，那命運的飛旋。
樂曲中一個個的重音，猶如人生中一個個困難；樂曲中一個個強烈的八分音符，展現出了一種頑強的精神。而那富有跳動感的三連音，讓我們感受到的是更多的人生劫難。
人生幾何？我們無非是在解決生活的一個個問題。貝多芬，面對眼前的困難，他決定用音樂在改變人生。他曾說過：“我要扼住生命的咽喉，絕不能讓命運使我屈服。”
命運，我們應該怎樣操控，我們必須相信：自己的命運應由自己創造。
聽，音樂再次響起，是命運的重生，是命運的起航。可是剛揚起帆，我們的面前就是驚濤駭浪，但是，只有嘗試過了才知道。
讓我們做“命運”的“英雄”，在“田園”上展示我們不屈的靈魂，讓我們“合唱”出人生的喜、怒、哀、樂。同時感受“命運”的“悲愴”，讓我們“熱情”的向“月光”“告別”，迎接明天的太陽！
命運，是人生的翅膀；
命運，是理想的航帆；
命運，是耀眼的光芒；
把握命運，
猶如把握住了人生，
不要因為命運的坎坷而哭泣，
如果天空仍然那么的藍，
那么你就不該哭，因為命運的坎坷并沒有帶走你的一切。
命運，是上天的雨，
當它負重太沉時，
他就會散落下來，
這可能給予你無限
歡樂，
悲哀，
與憂愁
……
命運作文500字 篇6
我是一本書。一提起書，大家就會想到：書寄托著人類熱切的希望，書蘊涵著人類豐富的感悟，提起書，大家都會有說不完的話語……
我是一本很可愛的書，也是一本很光榮的書。在一年的夏天，我的小主人琳琳榮獲了全國作文大賽的一等獎。于是，主辦方就把我獎給了琳琳。我可是在上萬個小朋友的羨慕中，被琳琳捧下領講臺的，你說我是不是很光榮呢?
我原以為，到了琳琳家，琳琳會用“好吃的，好喝的”來照顧我。可沒想到，琳琳居然一回家就把我一扔，獨自看小說去了。等她爸爸媽媽回來，才假裝拿起我，，大聲的朗讀，還邊用筆鉤鉤畫畫。她爸爸媽媽一看女兒這么認真，開心極了。當晚就帶琳琳到肯德基大吃了一頓。到了晚上，她爸爸媽媽一走，她就把我往堆積雜物的小房間一扔，獨自看她的“公主與王子的愛戀之旅”去了，留我與老鼠做伴。
“叮咚，叮咚”門鈴響了。
“誰呀?”
“琳琳，快開門。是爸爸媽媽回來了，快出來瞧瞧我們給你買了什么!”
琳琳跑出來了。
“呀!謝謝爸爸媽媽給我買這么漂亮的衣服”邊說琳琳邊給爸爸媽媽兩個響亮的吻。從此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸媽媽賣破爛時，順便把我給賣了。我的價格是1元2角5分。
我和那堆破爛一塊兒被賣到了一個老爺爺家，老爺爺家很窮，他還有一個外孫女，是在作文賽上榮獲二等獎的，我認識她
“咦!爺爺，一本書。呀!爺爺，你快看，這本書不是獲一等獎的琳琳的嗎?”
從此，我就在這兒生活了下來，雖然這兒很窮，但是我每天都吃的飽飽的。每天都被好好的愛護著……
命運作文500字 篇7
我有一份特殊的欠條，債務人是命運，債權人是我。命運欠了我許多債，現在就給你們一一過目。
債務一：把我生的這么矮。
我什么都好！作文寫的是行云流水，讓人感慨萬千，可是全年級，不，是全校第一呢！架子鼓打得十分動聽，讓人聽得如癡如醉。我長的也特別帥，是我們學校里的“校草”，有許多女同學喜歡我，說我長得像“愛豆”……可就是有一處缺點——人長得矮！個子矮可是硬傷，就像我一樣，喝了牛奶，天天打籃球，但——我都六年級了，身高才一米四七！都怪命運把我生的這么矮！親戚朋友都說：“這孩子樣樣都好，就是個子矮了點兒�！泵慨斘衣犚娏诉@話，我的臉霎時間就紅了。
債務2：我的運氣值調到了最低。
我最恨的一點就是命運把我的運氣值調到了最低。一次，我剛吃完飯，準備出家門，結果前腳出門，后腳就摔了，我大喊一聲：“哎呦！”一爬起來，呵，手破了。當我清理一下傷口，走到學校邊時，發現腳下好像有個軟乎乎的東西。低下頭，抬起腳，發現——完蛋，踩到狗屎了！我仰天長嘯：“我的天吶——”結果一旁的人聽了說：“這人不會是哮天犬吧？”我苦笑了，只得帶著腳下的“污物”進了教室。
……
命運欠了我許多債，不行，我一定要去討回來！把屬于我自己的一米五五的身高討回來，把我那爆棚的運氣討回來！
命運作文500字 篇8
他，一個平凡而堅強的人，感動了中國，也感動了我，他叫劉偉。
我不止一次在熒幕上看到劉偉，每次的出現，他都會給我帶來不一樣的震撼�！拔业娜松挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！彼浾f過這么一句話。我很驚訝，我不敢相信這句話是出自一個二十出頭的小伙子之口。這句話充滿了看透命運的成熟，讓人為此大驚。正當我疑惑不解的時候，謎底解開了，原來他在很小的時候被十萬伏高壓電擊中雙臂，失去了雙臂的他經過了常人無法想象的打擊與挫折，終于學會了用腳來彈鋼琴。我很難把這個陽光的大男孩與如此大的災難聯系在一起，堅強的他真不愧擁有感動中國“隱形翅膀”的稱號。
是呀！他有一雙隱形的翅膀，帶他飛過絕望，看到夢想的開放。同時，他也有一顆堅強的心，是這顆堅強的心給予了他力量，讓他在殘缺的人生，不公的命運中，用自己的雙腳譜下了自己新的命運交響曲。他的堅強戰勝了命運，戰勝了災難，成為了命運的強者，他并沒有讓自己留下遺憾，并沒有白白走這一遭。
劉偉的事跡讓我不由得聯想到了自己，想到自己面對命運的不堪一擊，便讓我覺得可笑。那時的我只會埋怨命運的不公，卻從未想過解決的方法，我實在不敢把自己與劉偉相提并論。
從劉偉身上，我得出了一個道理：我們不能改變命運帶來的災難，但我們可以改變面對災難時的態度，只要夠堅強，便能得到奇跡的眷顧。
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