不向命運(yùn)低頭作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的不向命運(yùn)低頭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不向命運(yùn)低頭作文 1
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……古今中外有許多熱愛生命的人，用他們平凡的生命創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。寫下了不朽的名著。
音樂家貝多芬，小時(shí)候很有音樂天賦。長(zhǎng)大以后寫出了著名的交響樂《命運(yùn)交響曲》等音樂精華。但是命運(yùn)卻讓他雙耳失聰，聽力對(duì)一個(gè)音樂家來說是多么重要！生活貧困交加，感情受到挫折，他墜入了人生的低谷。在困難面前，他沒有自暴自棄、怨天尤人，而是靈感突發(fā)，一氣呵成，寫下了著名的《月光奏鳴曲》，流傳千古，至今還溫暖著人們的心靈。
代也有一些熱愛生命的人，為我們后代做出了一個(gè)個(gè)榜樣，比如我們古代偉大的歷史學(xué)家司馬遷，他所寫的史記，流傳至今。被譽(yù)為史家之絕唱，無韻之離騷，但他寫作忘我時(shí)卻因?yàn)榈米锪藵h武帝，被關(guān)進(jìn)了牢房，司馬遷也想過死，以死一了百了；可他更多想的是父親臨終的遺愿，想到?jīng)]有完成的《史記》。磨煉了司馬遷，讓他的`生命煥發(fā)出千年的精神魅力。
生就像一出戲，有喜怒哀樂，酸甜苦辣，有些人經(jīng)受不起打擊，遇到困難就不知所挫，永遠(yuǎn)綻放不出生命的光彩。而有些人卻相反，十分坦然的面對(duì)困難。毫不膽怯，最后綻放出生命的價(jià)值。我雖然膽子不是很小，卻連最基本的家務(wù)活也不會(huì)做，媽媽叫我掃地，我大吼一聲：“我不會(huì)掃地！”對(duì)于那些名人，我是多么渺小，我覺得非常慚愧，此時(shí)此刻我下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人。行動(dòng)起來吧，用你的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值！
不向命運(yùn)低頭作文 2
當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，可能會(huì)想："人怎么可能改變命運(yùn)，不向命運(yùn)所屈服呢？"我告訴你，命運(yùn)是可以改變的，只要你像《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣具有頑強(qiáng)的毅力，不向命運(yùn)所屈服的精神，那就一定能使命運(yùn)改變。
《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)毅力頑強(qiáng)的人的故事：在一次航海中，發(fā)生了海難，船身破裂了，水手和乘客絕大部分都被淹死了。只有魯濱遜幸運(yùn)地活了下來，他把船上的食物、帆布、彈藥、水等物品一一搬到了一座荒無人煙的小島上，他在島上找了一個(gè)山洞作為棲身之處。魯濱遜把船上的小麥等播種在小島上作為食物。幾年后，一個(gè)星期五他救下了一個(gè)俘虜，起名為"星期五"。又過了幾年，他找到了一艘船，他和"星期五"終于離開了小島。
"害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍"是作者笛福在書里寫到的一句名言，我對(duì)它的理解是：危險(xiǎn)其實(shí)并不可怕，害怕的是心理在作怪，一旦害怕危險(xiǎn)的心理在你心中誕生，那將比危險(xiǎn)本身還要可怕很多。
面對(duì)殘酷的'命運(yùn)，我們不要屈服，而要勇于抗?fàn)帲覀円耵敒I遜一樣，不向命運(yùn)所屈服，用你那頑強(qiáng)的毅力和聰明的頭腦去改變命運(yùn)。我想，我們每一個(gè)人都要成為一個(gè)像魯濱遜一樣的人，一個(gè)探索家，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。
不向命運(yùn)低頭作文 3
霍金，英國(guó)理論物理學(xué)家，世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人，是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論家和宇宙論家。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。然而，如此著名的物理學(xué)家，卻是一個(gè)高度癱瘓的，連話都無法說的`殘疾人。他全身上下只有三根手指能動(dòng)彈。
我不知道當(dāng)霍金剛癱瘓時(shí)，它是怎么想的，也許他想到過放棄生命，但是，由于他的那一份堅(jiān)強(qiáng)，我不禁要為他鼓掌。放眼古今，這樣的事例并不少見，貝多芬，舉世聞名的音樂家，那些《命運(yùn)》、《田園交響曲》等至今為那些世界級(jí)的交響團(tuán)所演奏。可就是這樣一位音樂天才，卻雙耳失聰。
他們都是不向命運(yùn)屈服的典型。他們被世人所稱頌。在座的各位也應(yīng)該有所觸動(dòng)吧。可是，那些精神到我們身上似乎就體現(xiàn)不出來了。當(dāng)你考試不好，你會(huì)覺得自己沒用，又會(huì)聯(lián)想到種種命運(yùn)的安排，感嘆自己的命苦，卻不想到該如何加把勁兒，把成績(jī)趕上去；當(dāng)作業(yè)越來越多，你只會(huì)埋怨老師，埋怨上天的不公，卻不知道該趕快做作業(yè)，爭(zhēng)取今天晚上不再熬夜……
有些人說：“哎，我也不想向命運(yùn)屈服，可是，一旦遇到點(diǎn)難事，我就覺得這個(gè)世界滿黑暗的！”其實(shí)，這些想法都是比較正常的，連我自己有時(shí)候遇到點(diǎn)難事，也會(huì)這樣想。重要的事，如何克服困難。我倒有一些辦法，適合平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的同學(xué)。如果卷子發(fā)下來，成績(jī)不好，不妨想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，等自己比較冷靜了，再拿起這份卷子，細(xì)細(xì)鉆研。也可以這樣想，馬也有失蹄的時(shí)候，畢竟金無足赤，人無完人嘛！一次失敗總不能代表我一生的失敗吧！但是，這個(gè)想法僅限平時(shí)偶爾失誤的同學(xué)，如果那些平時(shí)考五次，失誤四次的同學(xué)這樣想，成績(jī)只會(huì)越來越差。
不想命運(yùn)屈服，扼住命運(yùn)的咽喉，做命運(yùn)的主人。相信自己，一定行！
不向命運(yùn)低頭作文 4
高爾基曾這樣評(píng)價(jià)過他筆下的《童年》：“在我的記憶中，那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話。”是的，那的確是一段離奇而悲慘的童話，但就在這樣的環(huán)境下，竟鍛煉出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人——阿廖沙，一個(gè)從苦難童年中走出來的孩子。不！準(zhǔn)確地說，他就是歷經(jīng)磨難的著名作家——高爾基！
《童年》這本書是高爾基對(duì)苦難的回憶。當(dāng)再次回憶起這些痛苦的往事時(shí)，他的內(nèi)心又要遭受多大的折磨啊！可為了喚起民眾的覺醒，他忍受著“時(shí)時(shí)問自己‘值得講這些嗎？’”的'痛楚，最終，他沒有向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)地把“鉛一樣沉重的丑事”告訴了人們。
我嘆服已是作家的高爾基的勇氣，但我更驚嘆幼小的阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)。
外祖父性情的暴躁、自私，兩個(gè)舅舅的粗野，孩子們做的壞事，使外祖父的家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。
“綁起來！打死他……”兇狠的外祖父竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，在剛剛遭受了失去父親與弟弟的雙重打擊之后，迎接阿廖沙的卻又是一頓毒打，可他并沒有屈服，沒有感到灰心喪氣，沒有對(duì)這個(gè)世界絕望，或許是因?yàn)樗哪暧祝蛟S是因?yàn)樗�不懂事，但我只知道，阿廖沙是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，也許就在此時(shí)，或許早在喪父時(shí)，年幼的阿廖沙早已形成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，而此時(shí)的痛苦，只是他成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)點(diǎn)磨練。
“我也開始掙錢：我逢休假日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。”這是在母親死后，阿廖沙自己掙錢的情景，小小年紀(jì)，就會(huì)撐起掙錢的重?fù)?dān)，與阿廖沙比起來，我們難道不應(yīng)該感到羞愧嗎？不必說擁有自己舒適的房間，不必說肯德基、麥當(dāng)勞的隨處可見，不必說過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，單是我們的零用錢，或許就夠阿廖沙用一個(gè)月甚至一年。阿廖沙的童年與我們的童年是一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比，我們的童年是如此的幸福、美滿，可以想象當(dāng)我們這些“小公主”“小皇帝”生活在那樣的童年中，會(huì)怎樣？是像阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)著，不去向命運(yùn)低頭，還是甚至沒有了活下去的勇氣？我不敢想象……
人生總不能一帆風(fēng)順，但我想：向阿廖沙那樣，堅(jiān)強(qiáng)著，不向命運(yùn)低頭，你的人生總會(huì)一往無前。
不向命運(yùn)低頭作文 5
如果你真的愿意去努力，那你人生最壞的結(jié)果也不過是大器晚成。——題記
我們，出生在不同的生活環(huán)境，接受著不一樣的教育，遇見了不同的人。那時(shí)候，我們便已無法奢求公平的起點(diǎn)。有人說，我是含著金湯匙的.寶寶，我可以比別人少努力；但也有人說我是含著金湯匙出生的寶寶，可是我也要比別人努力；有人說，我出生在拮據(jù)的小家庭，所以我再怎么努力也是趕不上別人的；而有人卻說，我是出生在拮據(jù)的小家庭，所以我要比別人更努力。不知誰曾說過，一萬個(gè)人，興許有一萬種看法。
此刻，我就想說，成功給我們的都是一樣的機(jī)遇，不管你相不相信。 富裕的家庭，無奈容易讓人養(yǎng)成懶惰，不思進(jìn)取的壞習(xí)慣，也就只有依然堅(jiān)定自己，努力奮進(jìn)的孩子，才能投向成功的懷抱；拮據(jù)的家庭，無奈讓人心生畏懼，孤僻的自卑性格，也就只有依然敢于面對(duì)生活不公，自強(qiáng)自立的孩子，才能收貨成功的果實(shí)。你們有沒有想過，真正的成功，其實(shí)不在于我們擁有的與沒擁有的物質(zhì)，而是在于我們自己。成功，從來都是自己給自己下的一種定義。 我們都是自己命運(yùn)的掌握者，墮落抑或進(jìn)取，都取決于自己的所思所想。與其抱怨生活，抱怨命運(yùn)，不如去爭(zhēng)取多點(diǎn)機(jī)會(huì)鍛煉自己，看看能不能在摸爬滾打中收獲一些不一樣的東西。
若是我們都懂，那就應(yīng)該知道，機(jī)會(huì)也從來不青睞沒準(zhǔn)備的人。你若準(zhǔn)備好了，你若勇敢邁步了，下一個(gè)，成功的，就是你！
不向命運(yùn)低頭作文 6
我們的童年都是無憂無慮的，是幸福快樂的。在我們的一生中童年的時(shí)光應(yīng)該是最幸福了吧。在家有父母的疼愛，衣來伸手，飯來張口。什么事也不用操心。在學(xué)校有老師同學(xué)的指導(dǎo)與關(guān)心。可從高爾基的《童年》透露出來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“童年”不再是歡樂的代名詞，童年，給他帶來的卻是坎坷和磨難。他的童年是一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶。
書中講述了阿廖沙幼年時(shí)期父親早逝，善良的母親因無力養(yǎng)他，只好把他送到尼日尼的外祖母家度過童年。他只上過3年學(xué)，11歲時(shí)被殘暴的外祖父殘忍地趕出了家門，走向“人間”，過早的開始了自食其力的生活。
作者真實(shí)地描述了自己苦難的童年。在外祖父家中，他看清了周圍的一切：貪婪、殘暴和兇狠。泯滅人性的外祖父經(jīng)常毒打外祖母，年老落魄后竟利用自己的.名譽(yù)換得金錢；兩個(gè)自私自利的舅舅更是青出于藍(lán)更勝于藍(lán)，打死了妻子；就連孩子也參與這場(chǎng)權(quán)利之爭(zhēng)……在這個(gè)家中，是美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了阿廖沙的生命之燈，只有她給了高爾基無限的關(guān)愛與呵護(hù)。就如文中所描述的一樣“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……”，外祖母是阿廖沙的所有精神支柱，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人；而他唯一的朋友——茨岡，給了阿廖沙真正的友情。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懵懂懂地明白了一些道理，但他仍舊保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
讀完《童年》，我感受頗深。作者高爾基的童年生活得如此的艱難，卻從沒被挫折打倒過，絕不向命運(yùn)低頭。我們現(xiàn)在每個(gè)孩子都生活在幸福的家庭里，每天被幸福圍繞著，漸漸地就認(rèn)為苦難只是一個(gè)代名詞，簡(jiǎn)直是一個(gè)簡(jiǎn)單而又遙遠(yuǎn)的歷史。我們沒有忍受過饑餓的折磨，不知道一粒米的珍貴；我們沒有經(jīng)歷過嚴(yán)寒的考驗(yàn)，不知道溫暖的含義；我們沒有嘗試過寄人籬下的滋味，不知道招人白眼的苦楚。所以，當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。被一些小小的挫折打倒了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng)！學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！無論遇到什么困難我們都要運(yùn)用我們的智慧與勇氣來迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)
不向命運(yùn)低頭作文 7
“每一次，都在徘徊孤單中中堅(jiān)強(qiáng)；每一次就算很受傷也不閃淚光；我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。這首歌已經(jīng)在熟悉不過了，不過我此時(shí)此刻才理解其中的最深的含義。
因?yàn)檫@首歌的演唱者也遇到了不幸，但她很堅(jiān)強(qiáng)地度過了難關(guān)。
嬌生慣養(yǎng)的人遇到了一點(diǎn)困難，就會(huì)放棄或者哭泣。有的人而會(huì)有死的念頭，放棄了自己寶貴的.生命。但是，你們有沒有想到，在一天內(nèi)有都少人面臨的是死亡。他們卻會(huì)好好的過剩下的一分一秒，即使下一秒是通往死亡的大門。他們會(huì)忍受著劇痛，堅(jiān)強(qiáng)的在歡聲笑語中度過。他們的堅(jiān)強(qiáng)使他們從不閃淚光。他們也很勇敢，勇敢地面對(duì)生活。他們從來沒有為自己的缺陷而感到悲傷，而是感到自己能生活在這個(gè)世上，是多么開心的事。他們不會(huì)為了死亡的事擾亂了他們快樂的時(shí)光。
每一位人都有一雙在困難中幫助默默地你的，一雙隱形的翅膀。它會(huì)在你遇到困難時(shí)，讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，使你堅(jiān)持下來，度過一切難關(guān)。只要你對(duì)自己的未來充滿了信心，用積極的態(tài)度面對(duì)生活，為你打開的是成功之門。
上帝會(huì)平等地對(duì)待任何人，也不會(huì)眷顧任和人。命運(yùn)掌握在自己的手里。“隱形的翅膀，讓所有夢(mèng)想都開放。是的，只有堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，夢(mèng)想才會(huì)綻放。
隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
不向命運(yùn)低頭作文 8
“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們。”從扉頁(yè)上看到這句話的我，對(duì)此書產(chǎn)生了很大的反感。雖然，我們這一代人有著嬌氣的習(xí)性，但我何嘗不希望能“改去”身上的這一缺點(diǎn)呢？
當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè)時(shí)，這個(gè)情節(jié)曲折的故事卻使我的心靈受到巨大的震動(dòng)。一個(gè)問題在我腦海里浮現(xiàn)：如果我是魯濱遜，那么這個(gè)故事還會(huì)那么精彩動(dòng)人嗎？當(dāng)驚濤打翻了輪船時(shí)，魯濱遜依舊保持鎮(zhèn)定，努力求生；當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)一群野人在殘殺自己的'同類時(shí)不禁被嚇了一跳，可是他沒有驚慌，相反保持沉著冷靜，利用自己的勇敢和智慧救出了“星期五”，并和他成為了最好的朋友。
如果我是魯濱遜，當(dāng)船失事后，我也許不會(huì)像他那樣立志遠(yuǎn)航，不向命運(yùn)低頭。我也許會(huì)主動(dòng)放棄求生，最后藏身于大海。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到野人在殘殺自己的同胞時(shí)，我怎會(huì)保持鎮(zhèn)定，冷靜地與野人周旋呢？我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藏起來，祈禱野人不要發(fā)現(xiàn)我，也不會(huì)挺身而出，救出同胞，因?yàn)槲覜]有魯濱遜的膽量與魄力呀！
當(dāng)讀完《魯濱遜漂流記》后，我猛然感到自己實(shí)在太渺小了，沒有經(jīng)歷過挫折，沒有遇到過風(fēng)浪，我未曾嚼過生活的酸甜苦辣這四種滋味的全部，所嘗到的只有甜。我無法在狂暴惡徒肆虐之際，像他那樣挺身而出，留下一個(gè)偉岸的身影；我無法遠(yuǎn)離這喧囂的社會(huì)，像他那樣怡然自得，享受一個(gè)人的孤獨(dú)；我更無法在遭受不期而遇的滅頂之災(zāi)后，像他那樣不自暴自棄，不向命運(yùn)低頭。
現(xiàn)如今，在父母的關(guān)愛下，在老師的培育下，在親人的呵護(hù)下，我們就像溫室里的花朵，漸漸喪失了自力更生的能力，無法像魯濱遜一樣靠自己獨(dú)立生存。而這，究竟是幸福，還是悲哀？
不向命運(yùn)低頭作文 9
想一下，你一出生，沒手沒腳，被所有人嘲笑，你會(huì)怎樣？會(huì)變成怎樣一個(gè)人呢？是不是待在家里不出門，免得被嘲笑，也沒法成家立業(yè)？
尼克·胡哲，他選擇了否定。他一出生沒手沒腳，只有一只很小的腳，被稱為“小雞腿”。在他上幼兒園時(shí)，小朋友都譏笑他，在他七歲時(shí)，他忍受不住了，在家里的浴缸里自殺，但是沒有成功。他也想過不能娶老婆、找不到工作的結(jié)果。
可是，當(dāng)尼克·胡哲慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己演講挺不錯(cuò)，就找啊找，總算有一所學(xué)校同意他為學(xué)生們演講。之后，他被一個(gè)個(gè)學(xué)生擁抱。雖然尼克·胡哲被命運(yùn)否認(rèn)，但他很好的面對(duì)了這些事。他堅(jiān)持不懈地嘗試，把常人會(huì)的都學(xué)會(huì)，常人不會(huì)的也學(xué)會(huì)了，得到了大家的認(rèn)同。
我們是正常人，不是沒手沒腳的人，可是我們卻沒有尼克·胡哲的`這種不放棄、不抱怨不公的高尚品質(zhì)。他嘗試摔倒后重新站起來，試了一百次，失敗一百次，可是如果他放棄站起來，怎么會(huì)有這么美好的結(jié)果呢？所以，讓我們向他學(xué)習(xí)，不要自己干不好就抱怨命運(yùn)的不公平，只要堅(jiān)持，不向命運(yùn)低頭，就能有意想不到的結(jié)果。
最后，我想說：別向命運(yùn)低頭，學(xué)習(xí)偉大的殘疾人——尼克·胡哲！
不向命運(yùn)低頭作文 10
今天在學(xué)校心情低落，因?yàn)槠谥锌荚嚨某煽?jī)已經(jīng)出來了，我沒有考到自己想要的分?jǐn)?shù)，可是我在考試之前還跟同學(xué)打賭保證自己能夠靠近全班前幾，那時(shí)候同學(xué)們都嘲笑我癡心妄想，因?yàn)槲以诎嗬锏某煽?jī)一直都是倒數(shù)第一，因?yàn)檫@件事情，學(xué)校多次向父母提出意見讓我留級(jí)的事情，我不希望自己的命運(yùn)就這樣被別人下定論。每次我考試前都特別的緊張，特別餓努力，同學(xué)們都說我不管怎樣努力都是那樣的成績(jī)，這是我的命運(yùn)。我不相信這是注定的，我可以通過自己的能力去改變命運(yùn)，就算命運(yùn)跟我開玩笑，我也從來都不會(huì)向命運(yùn)低頭，俗話說得好，失敗乃成功之母嘛，沒有哪一位成功人士沒有經(jīng)歷過多次的失敗。
雖然心里面默默地給自己打氣，認(rèn)為這次沒什么，下次繼續(xù)努力，可是走在回家的路上我還是一樣心情低落，人們常常說命運(yùn)是不公平的，有些人天生就對(duì)某一方面很有天賦，可是有些人卻需要許久才能做到，有些人天生下來就跟正常人不一樣是畸形的。我已經(jīng)比他們幸運(yùn)多了，只是有點(diǎn)愚蠢罷了，我已經(jīng)留級(jí)不只一次了，父母看到我這樣都讓我爭(zhēng)氣一點(diǎn)，我自己也不希望是這樣的結(jié)果，可是為什么怎么努力我都是不能夠成功的達(dá)到自己想要的結(jié)果，我覺得可能是命運(yùn)在跟我玩游戲吧，他想讓我在他的面前認(rèn)輸才肯善罷甘休。
在回家的路上我聽到了一聲清脆的鳥叫聲，它聽起來那樣的悲傷，我順著聲音去尋找它，可是發(fā)現(xiàn)它被一個(gè)草堆給困住了，因?yàn)樗鼊倓偙猾C人的搶給打傷了，掉在了草堆里才逃過被獵人抓回去吃的悲慘命運(yùn)，因此它才被這小小的復(fù)雜的草堆困住了，我打算去救它，可是它并沒有感到高興，而是更加緊張的尋找出口逃出去，它害怕我會(huì)傷害它它，雖然我不是這樣的意思，我看到它身上就滿了血，可是它還是那樣的為自己的'生存奮斗著，從來都不會(huì)在命運(yùn)面前低頭，而是更加精彩的面對(duì)著命運(yùn)，我沒有去幫它因?yàn)檫@樣會(huì)傷害到它，它通過自己的能力逃出了這個(gè)是非之地，它離開了，我不知道它到底有沒有活下來，可是我知道的是它沒有向命運(yùn)低頭，它很勇敢。
我覺得自己也應(yīng)該向它一樣，即使在命運(yùn)面前微不足道，可是我不是懦弱的，我是勇敢的，即使成績(jī)不好又怎樣，我相信自己一定能夠到達(dá)成功的彼岸，只有我不向命運(yùn)低頭，我才能擁有無限的可能。
不向命運(yùn)低頭作文 11
“上帝給了我們生命，是讓我們?cè)诜查g開創(chuàng)屬于我們自己的一片藍(lán)天，讓我們把這些隱惡阻攔我們?nèi)松鷰r石推開。”讀完《不向命運(yùn)低頭》，這句話就一直在我耳邊縈繞。在這篇文章里講述了一位因病癱瘓的小女孩盼望和正常朋友一起走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)朝氣蓬勃的太陽公公，開始的時(shí)候，小女孩自暴自棄，怨天尤人，到后來，小女孩積極面對(duì)人生，立志學(xué)醫(yī)。結(jié)果，她被收為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。
讀完這篇文章后，我收獲不小。既然生病癱瘓的小女孩也這么積極面對(duì)人生，不向命運(yùn)低頭為什么我卻如此容易消沉呢？小女孩遇到挫折不退縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然向前進(jìn)，直至取得成功，她——值得我學(xué)習(xí)。
合上書本，我的心像水平如鏡的湖面上蕩起了圈圈漣漪，久久不能平靜。想著、想著，腦海里浮現(xiàn)出一本關(guān)于海倫.凱勒的著作——《假如給我三天光明》。一個(gè)黑暗世界帶來光明的女性，無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月的一個(gè)盲、聾、啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，對(duì)于正常人來說考入德克利夫?qū)W院都特別困難的。海倫用生命的力量到處奔走，建立一家家慈善機(jī)構(gòu)。在海倫心中希望上天賜予自己三天光明，是她夢(mèng)寐以求的.心愿。
天才，是百分之一的靈感加上百分這九十九的汗水。我明白了，原來成功的取得在于辛苦的清水，在于堅(jiān)忍不拔的毅力，在于孜孜以求的精神。
是的，人生的道路，總是充滿坎坷和曲折，就像大海一樣，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪。我必須用堅(jiān)忍不拔的精神跟千萬種困難搏斗，不同命運(yùn)低頭！
不向命運(yùn)低頭作文 12
在這個(gè)世界上，很多人沒能成功，并不是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦腔郏且驗(yàn)樗麄兠鎸?duì)事情的艱難而沒有做下去的勇氣。
人需要理想，理想如成功的基石。
在美國(guó)，曾有人做過一個(gè)非常有意思的實(shí)驗(yàn)。他們用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜箍住，來觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)對(duì)鐵圈產(chǎn)生的'壓力有多大，最初他們估計(jì)南瓜的最大承受壓力大約為500磅。
在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜承受500磅的壓力，到實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月，南瓜承受了1500磅的壓力，當(dāng)它承受到2000磅的壓力時(shí)，工作人員將鐵圈加固，以免南瓜把鐵圈撐破。
到實(shí)驗(yàn)結(jié)束之時(shí)，整個(gè)南瓜承受了5000磅的壓力之后瓜皮才產(chǎn)生裂痕。
當(dāng)他們打開南瓜時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用了，因?yàn)樗虚g充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈，為了吸收充分的養(yǎng)分，以便于突破限制它城戰(zhàn)的鐵圈，它的根往不同的方向全方位地伸展，最后這個(gè)南瓜獨(dú)自地幾乎控制了整個(gè)花園的土壤與資源。
由南瓜的成長(zhǎng)歷程，你是否想到自己的人生，南瓜有想要突破鐵圈努力成長(zhǎng)的理想，你是否也有想要實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定決心？
只要像小南瓜一樣頑強(qiáng)，就沒有什么困難能夠阻擋你！
不向命運(yùn)低頭作文 13
人生會(huì)有無數(shù)的岔路口，人生緊要處只有幾步，左拐還是右拐取決于自己的選擇，選擇是得到也是失去。我們面對(duì)自己選擇的失誤，往往怪罪于命運(yùn)，命運(yùn)不過是你自己選擇的每一個(gè)點(diǎn)連接成的線。面對(duì)機(jī)遇，選擇決定命運(yùn)；把握命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。
成功與失敗的區(qū)別不是數(shù)量而是質(zhì)量的區(qū)別，不能總拿別人的成功來衡量自己的失敗。前進(jìn)的.道路上有無數(shù)的誘惑，在物質(zhì)驅(qū)使下人物往往會(huì)選擇停下，甚至選擇左拐或右拐，象一只上樹的螞蟻，爬向那條掛滿果實(shí)的枝椏，到達(dá)頂端抬頭一看，還有更高的樹冠，還有無數(shù)的繁華，空望著那累累果實(shí)，責(zé)怪命運(yùn)的不濟(jì)。
然而，在這個(gè)物欲橫流的世界上，選擇很容易被外界的觀念和世俗的偏見所左右，尤其是當(dāng)人在取得一定成功時(shí)。譬如，你高考成績(jī)不錯(cuò)時(shí)，選擇志愿、選擇專業(yè)，此時(shí)的決定和你的將來會(huì)與很大程度上的關(guān)系，甚至可以說選擇會(huì)左右你的命運(yùn)。再如找工作時(shí)，你選擇的方向直接關(guān)系著你的生活。你找對(duì)象時(shí)，選擇無疑會(huì)定格你的狀態(tài)，定格你的幸福。有一個(gè)真實(shí)的故事，主管得知經(jīng)理的老母親住院時(shí)，告訴職員甲，并要求甲主動(dòng)去醫(yī)院陪床伺候，甲裝著很情愿的樣子去了，一把屎、一把尿比兒子還要好，老人一直夸比女兒都親，回來不僅得到主管的獎(jiǎng)勵(lì)，而且和主管一起晉升了。主管在告訴甲的當(dāng)天也告訴了乙，乙沒有接受，主管教導(dǎo)說：“老吾老以及人之老。”乙卻義正言辭地指出經(jīng)理的老婆為什么不去？乙的老人病時(shí)為什么沒有人老吾老以及人之老？乙也有很多的工作，乙可以為老人請(qǐng)護(hù)工，經(jīng)理為什么不能請(qǐng)？主管沒有再說什么，不久乙的崗位被撤銷了，乙在競(jìng)爭(zhēng)其他崗位時(shí)被淘汰了，乙失業(yè)了。
選擇改變了命運(yùn)，在選擇自尊時(shí)失去了自立，選擇就意味著失去，有得就有失。面對(duì)這個(gè)社會(huì)，做任何事，只要用心，只要努力，相信命運(yùn)掌握在自己的手里。
不向命運(yùn)低頭作文 14
螞蟻是在恐龍滅絕之前就已經(jīng)存在的，可是體型十分渺小的螞蟻卻創(chuàng)造了四大奇跡：一是生存時(shí)間最長(zhǎng)的，一般工蟻可以存活幾星期至三到十年，蟻后則可以存活幾年甚至十幾年；二是活動(dòng)空間最廣的，無論是城市還是鄉(xiāng)村，無論是草原還是森林，無論是熱帶還是寒帶，無論是地下還是樹上，只要給螞蟻方寸土地，它們都可以生存的；三是螞蟻數(shù)量多的驚人，世界上你只有11700多種，有21亞科283屬，中國(guó)境內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種，而最不可思議的奇跡，那就是螞蟻的'本領(lǐng)，螞蟻的本領(lǐng)超出了我們的想象。
螞蟻的本領(lǐng)超乎了想象，它們可以拖動(dòng)自己身體重量重幾十倍的物體，它們可以叮咬人們，能鉆進(jìn)動(dòng)物的動(dòng)物毛中遠(yuǎn)離自己的家園，他們可以排成長(zhǎng)隊(duì)走了幾十里路都可以保持隊(duì)形不散，還可以用復(fù)雜的肢體語言傳遞信息，也可以在眾多螞蟻中找到自己的兄弟姐妹。
因?yàn)槲浵伒捏w型太弱小，常常成為犧牲品，有時(shí)一不高興，看見前面有一群螞蟻，隨意踩腳，它們就失去了寶貴的生命，就像死去后它們也絕不向命運(yùn)低頭，就算被人類踩后，它們也想努力的站起來。
螞蟻這種驚人的適應(yīng)能力和這種永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該以像螞蟻一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭。
不向命運(yùn)低頭作文 15
我是一顆小小的種子。一天我和哥哥姐姐們一起離開了母親，跟著風(fēng)姐姐開始了新的生活。
飄呀飄呀，終于看到了土地，于是我美美的睡了一覺。當(dāng)我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我居然發(fā)芽了，可生命總是捉弄人的，我雖然發(fā)芽了，可是被卡在石縫里，要知道這樣一個(gè)鬼地方怎么能活呀！這時(shí)一句話在我耳邊響起“不能向命運(yùn)低頭！”于是我開始扎根吸取墻縫中的.水分。一個(gè)多月后，我已經(jīng)長(zhǎng)出了許多葉子，可我不驕傲，依然在深深地扎根。
一天，大風(fēng)呼呼的吹著，我用根緊緊的抓住墻縫，才算沒被風(fēng)刮走，于是我不停地扎根。
到了秋天，也是我生命的最后一刻，我隨風(fēng)凋零，可我把根深深的留在了墻縫中。
一張滿是紅叉叉的試卷，一句老師家長(zhǎng)的批評(píng)等等挫折，在生活中經(jīng)常遇到，可我決不向命運(yùn)低頭。有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，于是我發(fā)憤圖強(qiáng)一定要考好，沒想到下次居然考了一個(gè)滿分。
記住我，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我是個(gè)不向命運(yùn)低頭的人。
不向命運(yùn)低頭作文 16
在我們班的角落里坐著一位特殊的同學(xué)，他說話含糊不清，手不停地抖動(dòng)著，上課做筆記、寫作業(yè)都是由他身旁的母親握著他的手寫的。他，就是我們班的小航——一個(gè)不向命運(yùn)低頭的孩子。
提起小航，沒有人不翹大拇指的。每天，從小便患上腦癱的.他坐在母親的三輪車上進(jìn)校時(shí)，我們總能夠聽到他含糊不清地說：“老——師——好！”在班里，他的成績(jī)名列前茅，年年都是三好學(xué)生。在家里，他為了能站住、站穩(wěn)，不知付出了多少汗水。剛丌始，他只能站一秒就倒下了，可他跌倒了又站起來。他試圖用自己的意志控制自己的雙腳，可是那雙腳似乎總也不是他的。但他始終沒有放棄過，心中的一個(gè)信念支撐著他：我要站起來！我一定要站起來！現(xiàn)在，他終于能站上一小時(shí)了。
平時(shí)，小航經(jīng)常跟我們說：“上學(xué)真好！”他是那樣的熱愛學(xué)習(xí)。記得一次中午放學(xué)回家的路上，他們的三輪車翻了，坐在車上的他摔得滿頭是血。父母勸他別去上課了，但他卻毅然決然地說：“不！我要去上學(xué)！”下午，我們看到了頭綁紗帶的小航。老師也勸他回家休息，可他卻固執(zhí)地?fù)u著頭。他沒有耽誤過一天、甚至一分鐘的課。在他面前，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)？
小航同學(xué)不怕困難，不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩，更值得我學(xué)習(xí)！希望他能一直堅(jiān)持下去，做我的好同學(xué)，好榜樣！
不向命運(yùn)低頭作文 17
吃過晚飯，我和爸爸準(zhǔn)備出去走走，散散步。剛走到街邊的人行道上，就感到十分愜意，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)好像從月亮上吹來似的，月光下香樟樹葉的影子層層疊疊的，偶爾露出一塊銀色的光斑。這迷人的夜晚！忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一團(tuán)黃影向我們靠來。近了些，我定睛一看，哦，原來是只沒人管的土狗。
我正準(zhǔn)備繼續(xù)向前走，卻隱隱約約發(fā)現(xiàn)這條狗與別的'狗奔跑方式不大相同，好像是跳著的，“難道那是條瘋狗？”我嚇了一跳，忙往旁邊一閃，惹上狂犬病可不是鬧著玩的，可好奇心驅(qū)使我把它上上下下看了個(gè)仔細(xì)：“啊？這是……”“一只缺腳狗。”爸爸接道，“這只狗也真是頑強(qiáng)的，兩三年前我就看見它了，到現(xiàn)在，雖然老了，雖然瘸了，居然還能用剩下的三只腳健步如飛，又沒人養(yǎng)它，也不知它是怎么熬過來的，像它這樣的，也可稱之為狗中豪杰了。”
“它兩三年前就出現(xiàn)在這里了！”我驚奇地想道。那它真正斷腿的時(shí)間就更長(zhǎng)了，可它沒有絕望，居然頑強(qiáng)地活到了今天，奔跑速度還與普通狗無異，太神奇了。這段時(shí)間內(nèi)，是什么構(gòu)成了它的生活，讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？拼搏？堅(jiān)持？我回頭一看，它正披著月光奔跑，動(dòng)作中滿是對(duì)厄運(yùn)的不屈。狗且如此，人呢？
不向命運(yùn)低頭作文 18
暑假的一天，我和外婆一起去買菜。到了菜場(chǎng)門口，樹蔭下的一群人引起了我的注意，我心想：“他們?cè)诟墒裁茨兀俊焙闷娴奈依馄抛吡诉^去。
我們擠進(jìn)了人群，只見一位失去雙臂的阿姨正坐在小凳子上用腳寫字。邊上立著一塊牌子，上面寫有“十元一張”幾個(gè)字。阿姨衣衫雖舊但很干凈，她的皮膚可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期奔波變成了灰色，但是眼睛卻炯炯有神。她熟練地從紙堆中夾出一張紙，再用腳夾起筆，聚精會(huì)神的`寫起字來。她寫的字時(shí)而蒼勁有力，時(shí)而行云流水，真是剛?cè)岵?jì)！
圍觀的人們更是贊不絕口，有的連連點(diǎn)頭、有的豎起大拇指、有的拍手叫好……在大家期待的目光中，阿姨的作品“出爐”了！很快就有人買走了這張作品……
回到家，我滿腦子都是阿姨寫字的場(chǎng)景，我想：這位殘疾的阿姨不向命運(yùn)屈服，用自己的努力練好了本領(lǐng)，獲得了別人的尊重，這是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)！
不向命運(yùn)低頭作文 19
“……把握生命了的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……”命運(yùn)就是如此，不讓人經(jīng)歷苦難，是不會(huì)讓人成功的，但是，要記住命運(yùn)如棋，掌握在自己手中，那么便會(huì)看到彩虹。
命運(yùn)對(duì)于海倫·凱勒來說，實(shí)在是太不公平了，她看不見五彩繽紛的'世界，聽不到悅耳動(dòng)聽的歌聲，但她在這種情況之下，并沒有選擇逃避，并沒有因此向命運(yùn)低頭，而是勇敢的選擇了向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終她獲得了成功。
命運(yùn)對(duì)于貝多芬也毫無公平可言，一個(gè)音樂天才，命運(yùn)卻讓失去了雙聰，可是他并沒有向命運(yùn)認(rèn)輸，而是用他的心去創(chuàng)作，經(jīng)過他的努力，最終創(chuàng)作出了聞名于世的輝煌篇章。
命運(yùn)好像也在故意捉弄霍金，讓他終生在輪椅上度過，盡管如此，霍金也不服從命運(yùn)的安排，自己說不了的話，便用眼睛傳達(dá)，最終他被稱為了二十世紀(jì)上人類物理學(xué)界的偉人。
許多人都是經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的，我們不應(yīng)該屈服于命運(yùn)的安排，而應(yīng)該把握眼前的一切，去面對(duì)生活。每一個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的青春，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
漫漫人生路，誰都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，一個(gè)強(qiáng)者，是不會(huì)低頭的。
風(fēng)雨之后見彩虹，命運(yùn)掌握在我手中！
不向命運(yùn)低頭作文 20
命運(yùn)是一個(gè)未知的謎，似乎是誰都無法理解的，無法擺脫命運(yùn)的束縛。但是這樣錯(cuò)了，應(yīng)鼓起勇氣，與命運(yùn)勇敢的抗衡。
命運(yùn)似乎是令人難以捉摸的，它仿佛是一個(gè)指揮員，操縱著一切，根本無法擺脫。但是你一旦屈服，就好象落入了它的陷阱。你的人生就會(huì)平平庸庸，沒有一丁點(diǎn)的起伏，或很難順心。但如果勇敢的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，就一定要堅(jiān)持到底，因?yàn)樽詈笠欢〞?huì)擁有輝煌的成就。
有許多人都有此證明，如霍金，他得上了盧雷加病，導(dǎo)致了全身癱瘓，將被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅之上。但禍不單行，后又患上了肺炎，做了切開喉管的'手術(shù)之后完全不能說話，可令人難以至信的是，在這種艱難的條件下，他憑僅能動(dòng)的兩根手指，敲擊鍵盤，成了一名科學(xué)巨匠，提出了著名的《黑洞理論》。震驚了全世界。這種成就可不是隨便說說就能創(chuàng)就的。而且霍金竟還進(jìn)行了數(shù)十場(chǎng)演講，著作了十幾篇的科學(xué)著作。這是多么輝煌的成就呀！
由此可見，與其讓命運(yùn)操縱你，不如你去掌握你自己的命運(yùn)。成為命運(yùn)的主人。人的成功并不是因?yàn)槊\(yùn)的支配。而是源于本身自己的努力。所以要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)刻苦的精神。頑強(qiáng)是堅(jiān)固的盾牌，勇氣是無敵的寶劍，有了這兩種力量，就可以擊倒命運(yùn)。使你成為命運(yùn)的主宰。
世界上像霍金這樣的人很多，如張海迪，她是一個(gè)女強(qiáng)人，全身高位截癱，胸部以下完全失去知覺，但她以驚人的毅力讀完了小學(xué)和中學(xué)的課程。還學(xué)會(huì)了世界語和法語以及俄語，英語等語言。在醫(yī)術(shù)研究方面也有一方面的成就。著名科學(xué)家愛迪生，年少時(shí)因?yàn)闊o意中縱火燒了火車被人打聾了一只耳朵，雖然如此，但他仍沒放棄希望，用他的一生發(fā)明了數(shù)千件科學(xué)產(chǎn)品，種例子多的不勝枚舉。他們都創(chuàng)造了自己的一番事業(yè)。成為某界的精英份子。
歌曲中《真心英雄》之中唱道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，中國(guó)俗語中也有一句吃得苦中苦，方為人上人。他們都經(jīng)歷了重重困難才有了偉大的成就。所以人人都要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，就有了偉大的成績(jī)，才會(huì)有美好的將來。只有頑強(qiáng)的信念才最重要。
命運(yùn)看似偉大，卻如同一個(gè)紙老虎或一粒微塵，隨著風(fēng)倒，但這股風(fēng)就是自己的信念和毅力。要有足夠的力量才可以將它擊敗。
我的命運(yùn)我做主！
不向命運(yùn)低頭作文 21
《魯濱遜漂流記》我想大家都品讀過，它是被譽(yù)為“英國(guó)小說之父”的丹尼笛福風(fēng)靡全球的著作。小說主要講了主人翁魯濱遜漂流海島。在孤島上種莊稼、搭木屋，歷經(jīng)了千辛萬苦，生存下來。但想回到祖國(guó)的心切，是他迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到了闊別了28年地英國(guó)。小說描寫得惟妙惟肖，讓人感到身臨其境，這種高超的寫作水平很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；然而，更值得我們學(xué)習(xí)的是魯濱遜驚人的毅力和百折不饒的精神。
說到這里我不由的想起一個(gè)人--海倫凱勒，她是美國(guó)盲聾女作家和殘礙教育家。她小時(shí)候因一次生病奪去了她的聽力和視力，接著又喪失了語言表達(dá)能力。然而，面于命運(yùn)的折磨，她沒有屈服于命運(yùn)，在她的導(dǎo)師的幫助下，使她學(xué)會(huì)了說話和讀書，并開始和其它人溝通，而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于德克利夫?qū)W院，還學(xué)習(xí)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
魯濱遜和海倫凱勒一樣，都不愿意屈服于命運(yùn)。魯濱遜是一個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者；一個(gè)能夠放棄安逸舒適的生活，為夢(mèng)想而拼搏的人；一個(gè)真正的勇者，他能在一座荒無人煙的孤島上，獨(dú)立的度過二十八年的時(shí)光……一切的一切，都說明魯濱孫是個(gè)不愿意屈服于命運(yùn)的人，他敢于面對(duì)眼前的苦難，不屈不饒。海倫凱勒面對(duì)病魔的折磨，她也沒有屈服，而是與病魔抗?fàn)帲詮?qiáng)不息，克服了常人難以克服的困難。
與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的例子很多很多，離我們也很近，為何我們不去借鑒？作為一個(gè)真正的人，我們絕對(duì)不能從服命運(yùn)的一切安排，命中注定的不一定是正確的。人生本來就是靠不斷努力組成的，真正的'成功只有拼搏后才獲取的，只有這樣才能得到更大的收獲。“王侯將相，寧有種乎？”這句名言激勵(lì)了多少人為自己的前程而奮斗。作為21世紀(jì)的接班人，我們承擔(dān)著祖國(guó)未來富強(qiáng)的重任。我們應(yīng)具備堅(jiān)持到底，敢于與困難抗?fàn)幍木瘢瑸樽约海瑸樽鎳?guó)的未來創(chuàng)造一片藍(lán)天！
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