命運(yùn)的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的命運(yùn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運(yùn)的作文1
在上海不夜城的一個(gè)早餐店里，有一個(gè)包子和一個(gè)饅頭在爭(zhēng)吵，包子說：“人呀就要有滋有味把好事藏在心里，不像你里里外外都一樣。你看我雖然外面和你一樣都是面，但是里面卻比你好吃多了”。饅頭很不平的說：“切，做人要坦誠(chéng)，實(shí)事求是。你要像我學(xué)習(xí)。”“好，就算你比我好，那么為什么大多數(shù)人們都喜歡吃我呢？”包子狡辯的說。突然來了一個(gè)人拿走了一個(gè)饅頭。
“看剛才那個(gè)人拿的是我的.同伴。”
“但你看看餐廳里有幾個(gè)在吃饅頭。”
饅頭看了看說：“本來就沒有多少人呀。”
“雖然沒多少人但是吃包子的總歸比你多吧。”
饅頭算了算說：“不就比你少兩個(gè)人嗎。”
“少一個(gè)也算少，就別說兩個(gè)了。”
……
饅頭和包子還在爭(zhēng)吵時(shí)走來了兩位乞丐，早餐店的店員把這兩個(gè)吵架中的饅頭和包子，拿給了乞丐。倆乞丐三下五除二就把饅頭和包子吃了。別的包子或饅頭都是有價(jià)值被人買走，的而它們倆一文不值，這就是他們的命運(yùn)。
命運(yùn)的作文2
有一戶人家，窮得叮當(dāng)響，卻養(yǎng)了一只貓和一只狗，狗和貓?zhí)焯斐圆伙枴?/p>
有一天，貓對(duì)狗說：“狗大哥，我們趕緊去對(duì)面那家去享福吧！你看對(duì)面的狗天天吃得飽飽的。
”不，我不去！主人把我們養(yǎng)的那么大，我可不能忘恩負(fù)義。要去你去吧！“狗一口否決了貓的話。
”好，你不去，我可走了，再見！“貓說完，興高采烈地向?qū)γ婺羌易呷ィ呑哌呄耄何医K于可以擺脫那窮苦的日子了，我的好日子就要來了！
貓來的富有的`人家，吃得好、穿得暖，它的新主人把它養(yǎng)的白白胖胖的。可是，漸漸地，貓?jiān)瓉淼闹魅烁挥衅饋砹耍伤男轮魅素毟F的要上街討飯，原本想把貓租出去給別人捉老鼠，可貓?zhí)至耍呀?jīng)沒有這個(gè)能力了，它的新主人就把貓丟棄了。
貓來到舊主人家，可憐巴巴的哀求舊主人收留它，可舊主人已經(jīng)不信任他了，叫狗把它轟了出來。
從此，貓成了一只流浪貓。
命運(yùn)的作文3
一個(gè)牧人把新鮮的牛奶放在墻上，三只小青蛙不小心掉了進(jìn)來，所以三只小青蛙不能游泳和跳躍。
第一只青蛙嘆了口氣：難怪眼皮早上跳進(jìn)牛奶桶。我的生活真的很艱難。然后它漂浮在水桶里，等待死亡的到來。
第二只青蛙試圖掙扎了幾次，覺得一切都是徒勞無功的，絕望地說：“我今天死定了。”長(zhǎng)痛總比短痛好。所以他在牛奶深處淹死了。第三只青蛙什么也沒說，但第一只青蛙試圖踩在后腿上說：“算了吧。”不管牛奶桶有多深，你都不能跳出去。也許你能找到一些腳墊。
第三只青蛙說。但是桶里只有滑溜溜的牛奶，沒有什么可支撐的。青蛙幾乎想馬上放棄。但對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望再次支持它。他覺得牛奶越來越厚，越來越難游泳，但奇跡發(fā)生在他們身上。他們下面的'牛奶很硬。牛奶被第三只青蛙掙扎著攪拌。變成奶油塊。等待死去的青蛙興奮地哭了起來。
兩只小青蛙掙扎著從桶里跳出來。他們的另一個(gè)同伴沒有跳出去。
命運(yùn)的作文4
盆中，有三條鮮活的魚。
他們要被主人殺掉下酒。在被主人端到河邊的時(shí)候，他們已經(jīng)共同意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。
怎么辦？
他們激烈地爭(zhēng)論著自己要怎樣應(yīng)付。甲說：“不如我們共同跳出去？你看這盆邊不高。““如果跳不進(jìn)河中，那不是要先被殺掉嗎？這是個(gè)極度危險(xiǎn)的辦法，我想我還是再想想。“乙說。丙沒說話，只是想看看他們的`結(jié)果，然后再?zèng)Q定自己怎么辦。
“時(shí)間就是生命！“甲使勁跳進(jìn)河中。乙還要思索自己是不是有勇氣的時(shí)候，被主人拿起來殺掉了，死不冥目。丙被嚇得暈頭轉(zhuǎn)向，當(dāng)然，也死不瞑目。
甲撥開溶著同伴鮮血的河水，游走了，開始了自己全新的生活。
事情就是這樣，一樣的環(huán)境和機(jī)遇，成功與否在于你是否有著清醒的頭腦和果斷的行動(dòng)以及對(duì)機(jī)會(huì)的把握。
命運(yùn)的作文5
我們是雞蛋家族，這個(gè)銀色的“皇宮”----冰箱，是我們的家，最近，小主人要搞什么“護(hù)蛋行動(dòng)”，已經(jīng)有好幾個(gè)同伴身先士卒了，但自從他們離開后，至今也沒回來。
一天，我睡得正香，忽然，一陣喧鬧聲把握吵醒了，原來小主人又來選蛋了！我拼命地往蛋群里鉆，還沒等我回過神來，一直受把我提了起來，該不會(huì)選到我了？
這時(shí)，小主人把我放進(jìn)了口袋里，“呀，真舒服!”我舒舒服服的.睡著了。
不知過了多久，我迷迷糊糊地睜開眼睛，呀，小主人在吃飯，“在吃什么？”我伸長(zhǎng)脖子使勁瞧，“呀是蛋湯！”我暈了過去。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)，，我竟在不由自主地跳著“華爾茲”，我往外一看，原來，小主人在跳繩，一不留神，我腳下一空，“啪”我大腦一片空白……
我忍著痛坐了起來，這是垃圾桶。呀，是失蹤的同伴！我忙向他們?cè)V苦，可他們卻輕描淡寫地說：“沒什么，這就是我們的命運(yùn)！”我望著傷痕累累的身體，呆住了……
命運(yùn)的作文6
傍晚，閑著無事，便來到池塘邊散步。
晚霞染紅了半邊天，微風(fēng)拂過水面，幾只蜻蜓在風(fēng)中嬉水，水面平靜如一面鏡子，心也如它平靜。我靜靜地趴在小草上，欣賞的香草碧水，此時(shí)，紅蜻蜓吸引了我，它湖邊的水藻上掙扎！
是哪個(gè)調(diào)皮的孩子傷它，是它拍翅時(shí)不落入水中，水藻在水中蕩來蕩去，可憐的小蜻蜓，它那瘦小的身軀也時(shí)起時(shí)伏，眼看水將它吞噬……我掠過一絲悲哀，我救它。
微風(fēng)依舊在吹，我心里默默地說：小蜻蜓，認(rèn)命吧，你這弱小的生靈是與死亡對(duì)抗的。
就時(shí)，我驚詫地，它依舊在水面上掙扎，并泄氣，它不肯認(rèn)命，吃力地一點(diǎn)點(diǎn)向岸邊爬來。
猛然間，它攀住了岸邊的巖石，，便用它那敏捷的細(xì)爪，迅速爬了，真勇士！
夕陽(yáng)的余輝灑在水面上，印在巖石上，也給紅蜻蜓的身軀渡上金黃色，我去驚動(dòng)它，喜愛和欽佩，靜靜地注視陽(yáng)光下的`它，它剛剛掛滿水珠的沉甸甸的雙翅，一經(jīng)陽(yáng)光撫摸，又輕盈。
命運(yùn)的作文7
天朦朧起來了，
風(fēng)瘋狂地撕扯著烏云，
暴風(fēng)雪接著就來了，
孩子們那歡樂的笑聲消失了，
那離巢的小鳥想飛回去，
但不可能了，
無情的暴風(fēng)雪把它埋葬了。
一個(gè)老人在行走著，
無情的風(fēng)雪摧殘著他瘦骨嶙峋的身體。
老人忍受不了了，
倒在地上，
閉上他那布滿血絲的雙眼，
他累了……
在這個(gè)世界中，
無人能與天作對(duì)。
他們?cè)跒?zāi)難中，
渺小的`像只螞蟻，
他們只能無奈地咆哮著，
命運(yùn)為何這么悲慘……
命運(yùn)的作文8
我是一顆小小的種子。一天我和哥哥姐姐們一起離開了母親，跟著風(fēng)姐姐開始了新的生活。
飄呀飄呀，終于看到了土地，于是我美美的睡了一覺。當(dāng)我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我居然發(fā)芽了，可生命總是捉弄人的，我雖然發(fā)芽了，可是被卡在石縫里，要知道這樣一個(gè)鬼地方怎么能活呀！這時(shí)一句話在我耳邊響起“不能向命運(yùn)低頭！”于是我開始扎根吸取墻縫中的水分。一個(gè)多月后，我已經(jīng)長(zhǎng)出了許多葉子，可我不驕傲，依然在深深地扎根。
一天，大風(fēng)呼呼的吹著，我用根緊緊的抓住墻縫，才算沒被風(fēng)刮走，于是我不停地扎根。
到了秋天，也是我生命的最后一刻，我隨風(fēng)凋零，可我把根深深的留在了墻縫中。
一張滿是紅叉叉的試卷，一句老師家長(zhǎng)的'批評(píng)等等挫折，在生活中經(jīng)常遇到，可我決不向命運(yùn)低頭。有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，于是我發(fā)憤圖強(qiáng)一定要考好，沒想到下次居然考了一個(gè)滿分。
記住我，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我是個(gè)不向命運(yùn)低頭的人。
命運(yùn)的作文9
剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時(shí)的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標(biāo)。
初三，可能會(huì)留下遺憾，可能會(huì)留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。
在短暫的.初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會(huì)讓我想要放棄，當(dāng)我有靜下心的時(shí)侯，我問我自己，“堅(jiān)持是為了什么，放棄又為了什么?”我又看到同學(xué)們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅(jiān)持，別人能奮斗，我為什么不行?于是，我一次有一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢(mèng)想和激情，堅(jiān)持在青春的路上前行。
命運(yùn)的作文10
他的命運(yùn)是那么得讓人同情，爸爸媽媽在聽三四歲時(shí)就因?yàn)橐粓?chǎng)意外離開了她，只留下了她和年邁的爺爺，爺爺也因?yàn)樯眢w緣故八歲時(shí)離開了她。
我是在一家超市知道了她的故事，為了生活她被逼無奈的提早開始了工作，一家飯店的老板因?yàn)檎也坏较赐牍な樟袅怂F(xiàn)在每個(gè)月給她五百塊錢工資，吃飯的人也都是看在小姑娘的份上才天天去照顧他的生意。從小姑娘的`眼神中就可以看出她經(jīng)歷了很艱苦的人生，老板收留了她管她吃住不給他發(fā)工資，別人問起他就說是自己的孩子，別人也就不會(huì)再說什么，沒有人會(huì)愿意自找麻煩。他告訴我沒有人會(huì)愿意收留我這種人給他干活，因?yàn)樗郎鐣?huì)的殘酷，一個(gè)人不會(huì)因?yàn)槟愕目蓱z天天白給你飯吃，都是要靠勞動(dòng)所獲得的。
我當(dāng)時(shí)流淚了，被她的一席話讓我深受感動(dòng)，不愧是窮人家的孩子早當(dāng)家。自己的命運(yùn)是要靠自己來改變，用她的行動(dòng)向我證明了。
命運(yùn)的作文11
“改變命運(yùn)”聽起來似乎不是一件容易的事，但對(duì)于我來說又是那么簡(jiǎn)單，命運(yùn)掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運(yùn)。
每次當(dāng)我想起我在班里排第20名的時(shí)候，我不禁想起考出這個(gè)成績(jī)，我怎么對(duì)得起父母；怎么對(duì)得起老師；怎么對(duì)得起同學(xué)對(duì)我的關(guān)心與幫助；怎么對(duì)得起自己呢？
家長(zhǎng)掙錢供我上學(xué)不容易，我如果不好好學(xué)習(xí)，反過來想想不好好學(xué)習(xí)良心能過得去嗎；老師把我調(diào)在第四位，前邊是班長(zhǎng)，同桌是生物課代表，學(xué)習(xí)也是第六名的尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學(xué)告訴我‘努力’，這兩個(gè)字我也一直記在心里一只激勵(lì)著我，我要努力，我要努力學(xué)習(xí)！
要對(duì)的'起家長(zhǎng)；要對(duì)得起老師；要對(duì)得起同學(xué)；更要對(duì)得起自己。我要努力學(xué)習(xí)，我要改變命運(yùn)，我要學(xué)出個(gè)樣子給大家看看！
命運(yùn)的作文12
去年的京津沙塵暴，不就是大自然給我們的警示嗎?在小學(xué)時(shí)候，讀李白詩(shī)中描寫長(zhǎng)江，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，那是多美的一幅山水畫，而有些地方人們竟捕殺偷吃猴子，由瑪莎的命運(yùn)我想到中國(guó)猴子的命運(yùn)，人類的貪婪和無知是多么相似，假如有一天猴子被吃光了，長(zhǎng)江兩岸已不是猿聲啼不住，而是山體滑坡，洪水泛濫，家園損壞，空氣污染，江河污染，樹林被毀......是人為地破壞了大自然的生態(tài)環(huán)境，是我們自己錯(cuò)了。
我們看到的天空不單是有飛機(jī)和火箭，應(yīng)當(dāng)還有瑪莎和她的`伙伴們?cè)谧杂傻仫w翔，這才是生活的真誠(chéng)和燦爛。 貪婪使旅鴿滅絕，愚昧讓旅鴿消失。啊，愛護(hù)大自然吧，愛護(hù)我們美好的家園吧，因?yàn)槲覀兠篮玫募覉@里，有百靈鳥，有和平鴿，還有大雁和蜻蜓......它們都是我們地球家庭中的一員。讓我們奉獻(xiàn)出無私的愛吧，因?yàn)閻劭梢允勾笞匀缓腿祟惛用篮谩?/p>
命運(yùn)的作文13
我家的一只鴨子受傷了，奄奄一息。奶奶知道了，叫我和姐姐帶著它到城里去殺。
一聽到這個(gè)命令，我腦海中就浮現(xiàn)了那悲涼的一幕：一把刀架在鴨子長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上……哎呀太殘忍了！但我清楚地知道，奶奶的命令是不可違抗的，我只能悲哀地按命令行事。
來到城里，見還有人在殺鴨子，我們就把鴨子放在地上等著。這時(shí)，我看到了鴨子悲哀原眼神。它仿佛深知自己將要面臨死亡。它沒有掙扎，或許是它已經(jīng)沒有了力氣，或許是它知道這是無濟(jì)于事的.……可憐的鴨子啊！
最后，那令人悲痛的一幕還是出現(xiàn)了：一把明晃晃的刀……
唉，只怪你命不好吧，淪為了一只鴨子……如果人輪回，我希望它下一世投胎做人，好好享受一番！
可是，為什么人有權(quán)剝奪動(dòng)物的生命呢？它們真可憐啊！
命運(yùn)的作文14
有人說，這個(gè)世界從出生就不公平——有人生在富豪家庭，家財(cái)萬貫；有人生在平民家庭，貧困潦倒。也許我們無法改變這個(gè)先天的命運(yùn)，可是我們后天的明天是否好好把握了呢？文中作者喂籌集學(xué)費(fèi)而兼職多份工作以至于病倒，可是他收獲的是心靈的慰藉。“生命不息耕耘不止，奮斗者的心田永遠(yuǎn)是春天！”春天是一個(gè)溫暖而又陽(yáng)光的詞匯，處于中學(xué)時(shí)代的我們，什么是春天呢？我心底的“春天”告訴我：你沒有負(fù)了老師，家長(zhǎng)的期望，沒有違背心靈的道德，做一個(gè)善良上進(jìn)的女孩，這就是春天。
文學(xué)真是樣偉大的東西。魯迅棄醫(yī)從文，為的是拯救國(guó)民精神；林海音的'《城南舊事》，讓多少人憶起童年；冰心的《繁星春水》又讓多少人感受到愛，體會(huì)到愛的哲學(xué)……
我想，人總是要往前走的。我雖是嬌弱女子，卻不想被命運(yùn)束縛，我要用我的文章，去喚醒“被命運(yùn)扼住咽喉”的人，告訴他們——命運(yùn)在你手心，要想改變，還是要看你是否有勇氣將手攥起……
命運(yùn)的作文15
蛇尾離開蛇頭后，感覺自由極了，它又回到了河邊的`草叢里。這時(shí)，跳來了一只青蛙。蛇尾像往常一樣，輕而易舉地將青蛙殺死了，它想吃，可是嘴巴在蛇頭上，它吃不下去，只好走開了；它又想喝水了，來到了河邊，把“頭”伸到了水里，但它沒有嘴巴，只好當(dāng)洗了一次“臉”，忍住口渴。到了晚上，外面非常寒冷，蛇尾想挖一個(gè)洞穴，可它不會(huì)刨土，只能在外面“露營(yíng)”了。饑寒交迫的蛇尾不知道到哪去過這夜。這時(shí)，一架飛機(jī)吸引住了它的注意力，而且那架飛機(jī)越飛越低。幾秒種后，蛇尾終于看清楚了，那哪是什么飛機(jī)呀！
那是一只老鷹在天空中盤旋。這時(shí)，老鷹那銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了蛇尾，它飛快地沖向蛇尾……蛇頭在蛇洞很安全，蛇尾卻付出了血的代價(jià)。
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