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知識與人生作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的知識與人生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知識與人生作文 1
呵，腥眼朦朧中看見一人左手握著一把羽扇，右手捋著胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下!
在那個硝煙彌漫的時代里，真可謂是“物競天擇，適者生存!”諸葛亮用他那滿腹經(jīng)綸使無立腳之地的蜀國重燃高焰。在赤壁一戰(zhàn)中，劉備聽取了諸葛亮的計策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬大軍，為三分天下奠定了基礎(chǔ)。可以這樣說，如果劉備不得諸葛亮或者沒有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調(diào)兵譴將的經(jīng)綸濟(jì)世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫。收羅并重用人才者，就會在知識的庇護(hù)下由弱變強(qiáng)，從失敗走向勝利。官渡之戰(zhàn)中，曹操處于劣勢，無論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰(zhàn)前聽取了謀士許筱的烏巢燒糧之計，遂取得這一戰(zhàn)役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的'計策，在短時間內(nèi)如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽，最后落得個“眉塢方成已滅亡”的下場。
實(shí)際上從某種程度上來說，劉備、孫權(quán)、曹操本質(zhì)上無區(qū)別，說到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠(yuǎn)見卓識和過于智慧的人才能在激烈尖銳、復(fù)雜多變的政治軍事斗爭中起著舉足輕重的作用。人才擁有知識，知識改變命運(yùn)。
退一萬步說，在當(dāng)今社會沒有知識，就等于是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國人運(yùn)用知識的力量，把傷亡減半，從而達(dá)到事半功倍的效果。知識把許多從鬼門關(guān)前的人又拉了回來，改變許多人的命運(yùn)，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國人能看到奧運(yùn)的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會，是知識讓中國在奧運(yùn)史上寫下不朽的篇章，知識改變命運(yùn)。
的確，學(xué)習(xí)知識不也一樣能改變命運(yùn)嗎�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎!”知識會使人成為百萬富翁，也會人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習(xí)文化知識就會有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習(xí)文化知識就只是一個被社會拋棄的傀儡。
記�。褐R是可以改變命運(yùn)的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。知識就是力量，知識就是財富……好好努力，為了自己的夢想，設(shè)計出一個給予自己的平臺，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空!
知識與人生作文 2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時，大人們總會在我們的身邊提起這句諺語，無數(shù)次發(fā)出問號，書中真的有黃金屋和顏如玉嗎？ 經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)這兩句諺語的準(zhǔn)確性。在書中我學(xué)會了很多，原來快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉。是杜甫“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的'欣喜。知識其實(shí)就是一筆很大的財富，使我們得到滿足與歡樂。
自從學(xué)了范仲淹的《岳陽樓記》范仲淹那種“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟，讓我倍感佩服。在現(xiàn)實(shí)生活中給了我很大的啟示，懂得了不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，使生活不再有那么多的煩惱。這個暑假，看了一本冰心的《繁星春水》內(nèi)容寫了很多關(guān)于歌頌?zāi)笎鄣木渥樱渲凶钭屛译y忘的是：母親�。。闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。這個句子，讓我學(xué)會了感恩，體現(xiàn)了母愛的偉大，我每個人都應(yīng)該去孝順父母，懂得他們的用心良苦，懂得愛，學(xué)會愛。
書中其實(shí)是有黃金屋的，只要我們肯努力去探索，去創(chuàng)造；處處留心觀察，它將是一筆巨大的財富，使我們的生活充滿陽光，使我們獲得強(qiáng)大的力量。
知識與人生作文 3
每個人都會讀書，每個人的讀書興趣都是被培養(yǎng)出來的。我的讀書興趣去和別人不一樣。
我一開始是不喜歡讀書的'，可以篇課文讓我改變了對讀書的不喜歡。
在五年級時，我們學(xué)了《學(xué)與問》這篇課文，老師在講課文之前就告訴我們學(xué)習(xí)和提問是密不可分的。學(xué)習(xí)知識時就會有問題，而有問題就要去問別人，別人只有會讀書，從書中學(xué)到知識，明白其中的道理，才能回答你的問題。所以學(xué)習(xí)就要讀書，讀書就有問題，問題就需要解決。
聽了這段話，我并沒有“消化”，但是后來的經(jīng)歷讓我明白李這段話的意思。
我也讀起書，讀了四大名著中的《西游記》。開始讀，覺得挺新奇的，讀著讀著，覺得有好多問題纏著我。為什么唐僧被捉了那么多次還是老被捉？為什么被捉了那么多次唐僧還是不相信悟空？為是么悟空總是被師傅誤會，卻總是不走？即使走了，他還是會回來？當(dāng)我思考著這些問題時，我也驚訝了，沒想到一本書竟會有這么多問題！我去問老師，老師給了我答復(fù)，最后還夸了我一句：“你真會讀書!竟有這么多問題！”
從此，我愛上了讀書，從書中我知道了太多知識，了解了太多人世常情。書使我的生活更加多彩，使精神生活更加充足。
知識與人生作文 4
“讀書改變命運(yùn)，知識成就人生�！痹跐M滿的收獲中，我悄然將最后一頁翻了過去。
我早已記不清我是第幾次翻開這本書了，但我每次讀它，都像是一只小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹，雖然一生都不一定能真正攀爬到盡頭，但在每一次的旅途中，總會有新的收獲。其中唯一不變的，就是讀書的真諦。
正如戰(zhàn)國時荀況所言：“知而好學(xué)，然后能才�！敝挥胁粩嗫炭鄬W(xué)習(xí)，積累知識，才能在這個科技日新月異、信息爆炸、快速發(fā)展的時代有自己的一席之地。而積累知識的最好方法，便是讀書。
可以說，食物是人類肉體的`養(yǎng)料，而知識則是人類精神的食物。一個人如果不吃飯，他的肉體就會壞死；一個人如果不讀書，他的精神就會萎靡不振，肉體會感到空虛，這樣的人，可以稱之為人嗎？那不過是一具行尸走肉罷了！即使活在世上，也是茍延殘喘。他的一生將毫無樂趣，他的名字將無人問津，只當(dāng)是一朵花，還沒開放，便枯萎了。
相信大家一定聽過《傷仲永》的故事吧！方仲永天資聰穎，五歲便能作詩，但他的父親并沒有讓他繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他才華耗盡，最終淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇，但原因可以很快地總結(jié)出來：不讀書。因?yàn)椴蛔x書，沒有精神養(yǎng)料，方仲永的精神與才華開始萎縮，成了平凡人。天才尚且如此，況凡人乎？
知識與人生作文 5
東風(fēng)來了，春的腳步來了，和煦的陽光，帶來幾分春意。樹梢發(fā)青，田野變綠，到處洋溢著春的氣息。
正所謂“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾焓且荒曛凶詈玫募竟�(jié)，正值讀書的好時節(jié)。為此，柯靈小學(xué)舉辦了讀書節(jié)暨善學(xué)活動。
4月29日上午，彩旗招展，微風(fēng)拂面，在陣陣掌聲中，在聲聲高呼中，我們迎來了期盼已久的善學(xué)活動現(xiàn)場會。臺上有主持人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表的激情演講，臺下有同學(xué)們、老師們、家長來賓的認(rèn)真收聽�；顒拥淖詈�，在赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七彩橫幅上，我們簽下署名、寫下誓言，讓讀書成為生活中一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景線。
在老師的帶領(lǐng)下，我們回到教室，開始了各班精彩的.節(jié)目。我們班表演的小品《不誠信的同學(xué)》以生活為背景，尋找生活中不誠信的現(xiàn)象。精彩的表演博得了一陣陣響亮的掌聲。
最令人興奮的是下午的“游園活動”。每一位同學(xué)手中都會發(fā)到一張積分表，到自己所處年段各班進(jìn)行答題活動，答對得分，答錯不扣分�；顒娱_始的鈴聲一響，同學(xué)們傾巢出動，十分高興，教室外的隊(duì)伍排得很長，長龍般蠕動著，這般速度真讓人著急。
我們班的主題是“童話連連看——安徒生書屋”。我和幾位工作人員嚴(yán)格把關(guān)，讓來者根據(jù)抽簽的兩個號子進(jìn)行答題，答對一題的一分，兩題得五分，未對不得分。這個活動不僅讓我們增長見識，而且學(xué)得開心，記得更牢。輪到換班是我有“工作證”輕松進(jìn)入班級答題，經(jīng)過不懈的努力，我終于得到了離滿分差四分的好成績。
在學(xué)習(xí)中玩耍，在學(xué)習(xí)中成長，這次善學(xué)活動讓我明白了書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟的道理，知道了要善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)，懂得了只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己的人生哲理。
讓生活處處因書籍而多彩吧！
知識與人生作文 6
鮑鵬山《警惕知識》警示我們：無聊的知識會讓人變得無聊，瑣碎的知識會讓人格變的瑣碎，甚至猥瑣。將精力投放于瑣碎知識，換來的也只是“碎片”人生。
當(dāng)我們對偶像的血型、愛好、婚戀等情況津津樂道時，當(dāng)我們對參與諸如“一站到底”等節(jié)目趨之如騖時，我們正在吸收瑣碎知識，而那些將精力放在有用的地方的人，卻取得了成功。
德國哲學(xué)家尼采在《我為什么這么聰明》中曾總結(jié)過一句話：我之所以這么聰明，是因?yàn)槲覐膩聿辉跊]有意義的事情上浪費(fèi)精力。他的成功正是他的聰明，取其精華，去其糟粕是正確的`人生態(tài)度，亦是一半的成功。
“碎片”人生是指自己不完整、不成功、無精華的人生。而導(dǎo)致此人生的元兇是瑣碎的知識的吸收。如果放棄瑣碎，那么我們的人生就會變得完整和精彩。少一點(diǎn)瑣碎，多一點(diǎn)精華，成就完美人生。
劉偉斷臂后，沒有花費(fèi)時間去浪費(fèi)在沒有用的事情上，在命運(yùn)的不公之中，他整裝待發(fā)，以音樂、獨(dú)特的演奏方式贏得了屬于自己的人生。假如他沒有這樣做，而是每天沉醉于悲痛與恨之中，那么那潭污泥將淹沒他，更沒有什么人生可以談了。
或許那些瑣碎的知識只會讓我們一時感興趣，一時刺激大腦瘋狂般去看，但是當(dāng)靜下來之后呢，收獲到的只是盡興后的無所事事與空洞。這樣的“碎片”人生毫無意義。
前段時間在網(wǎng)上爆出有明星粉絲因追星死亡一事，這件事是否能夠震懾到那些粉絲，給他們一個警醒呢？這樣盲目的追星只會使自己變得勞累、無所事事。
孔子的學(xué)生子夏說：雖小道，必有可觀者焉，但是“致遠(yuǎn)恐泥，是以君子不為也。”我們是否會因那些瑣碎的知識把人生變成碎片�，嵥榈闹R，影響著思維，碎片了人生。摒除瑣碎知識，嬴造完美人生。
知識與人生作文 7
每天晚上，按照睡前慣例，我都要背十句名言警句，今晚也不例外。今晚所要背誦的都是與知識有關(guān)的。正如讀到李大釗的：“知識是引領(lǐng)人們走向光明與真實(shí)境界的燈燭”時，不覺深思。知識對我們?nèi)松膸椭腿缋蠋�，老師傳授我們知識，知識豐富我們的心靈和精神境界；就如路標(biāo)，路標(biāo)指引迷路的人方向，知識為我們開拓成功之路。知識固然重要，但在這個一切以利益為重的時代，什么東西都要錢，貧困的家庭注定要在這個時代中，帶上一個“文盲”的別稱。
遙遠(yuǎn)的西北地區(qū)，是貧窮和困苦的。然而，“文盲”這個別稱終究是要結(jié)束的，如今國家已經(jīng)普及九年義務(wù)教育，這也已經(jīng)是不幸中的萬幸了，祖國的花朵早已因長時間沒有得到知識的澆灌而快枯萎了！祖國的這個決定真是一場“及時雨”。這些孩子們終于得到了久旱之后的甘霖了！可是，窮的程度是深不可測的，那些窮得連鍋都揭不開的家庭，連自己都是問題，就不要說孩子了。那些讀了九年書的孩子們，有的家庭供不起他們以后的學(xué)費(fèi)，也只有回家種田。有的念不下去，便有了他們的.非凡人生。從此，他們的人生列車，駛向不同的方向……
雨果說：“知識是人生旅途中的糧食�！蔽覀冎�，人如果離開了糧食，就等于走向了死亡。沒有知識雖不會使你死亡，但會使你的心靈空虛。人的一生有很多機(jī)會，有些機(jī)會失去了便不會再度擁有，所以我們在做決定時，一定要小心謹(jǐn)慎，不要讓自己有后悔的機(jī)會。知識這塊路標(biāo)，你一旦遺忘了它，你就在人生這條路上遇到許多意想不到的彎路，當(dāng)你歷盡艱辛走到路的盡頭時，你會后悔當(dāng)初放棄了知識這條路。
知識與人生作文 8
十七世紀(jì)英國哲學(xué)家培根說：“知識就是辦量”。一語道破了知識的價值所在，的確，在人類歷史發(fā)展的長河中，知識的洪流中川流不息，始終是推動歷史向前的動力。而在當(dāng)今這個信息、知識爆炸的時代，知識的更新更是迅雷不及掩耳之勢，侵襲著這個社會的每一個角落，由于工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)，每一個稱呼的改變都透露出知識的力量，知識不僅能夠推動人類社會的發(fā)展，更能改變?nèi)说囊簧?/p>
華人首富，香港經(jīng)濟(jì)超人李嘉誠，他的人生經(jīng)歷，就是知識不斷提升改變的過程，在其人生創(chuàng)業(yè)的初期，曾做過推銷員，茶樓伙計，但既使是這樣的人生環(huán)境下，他也沒有忘記學(xué)習(xí)，尤其是沒有放棄對英語的學(xué)習(xí)，他時刻準(zhǔn)備著為將來人生的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造條件奠定了基礎(chǔ)，可是由于條件的限制，他不可能擁有很好的學(xué)習(xí)條件，買不起英語教材，為此，他便結(jié)合自己的生活實(shí)際為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。他當(dāng)時做藥材推銷，在每一種藥品的介紹說明中都有中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文兩種文字，他便利用這種天然的中英文對照優(yōu)勢，狠狠地吸取知識。上帝在關(guān)門的時候，他一定在另一個地方為您打開了一扇窗。李嘉城的付出終于得到了回報，由于他這種具有戰(zhàn)略眼光的知識儲備為他將來在和外商的激烈競爭中，始終沒有敗下陳來，打下了良好的基礎(chǔ)，最終在香港及世界商業(yè)界中占據(jù)了一席這地。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是封建士子對科舉考試的又一認(rèn)識和期待，盡管透露出了自我安慰以求平靜的.情緒，但也抓住了根本，在封建君主制盛行的年代里，窮書生能夠改變自已人生的途徑也只有這一條路，那就是一舉登科，爾后光宗耀祖，實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)，正因?yàn)槿绱�，歷史上才有了“范進(jìn)中舉”這一悲喜人生鬧劇。
試想如果沒有馬列主義和毛澤東思想，中國就不能取得新民主主義革命勝利，如果沒有馬列主義在中國的現(xiàn)代化仍是步履維艱，中國近代的落后是科技落后的結(jié)果，建國后一系列經(jīng)濟(jì)落后更是經(jīng)濟(jì)知識的愚昧。
在全球知識化的今天，我們終于明白了知識就是力量，知識推動社會的發(fā)展和進(jìn)步，而人生改變的機(jī)遇是留給那些隨時準(zhǔn)備著的人。
知識與人生作文 9
莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。”這句名言，始終深深地刻在我的心里。假如沒有書，我就像掉進(jìn)了深淵一樣;假如沒有書，我就像迷了路一般;假如沒有書，我就像一只無頭蒼蠅似的。所以，我的一生中不能缺少書。
書像秋風(fēng)吹過臉頰，帶給人們涼爽;書像陽光普照大地，帶給人們暖和;書像蜻蜓飛過花叢，帶給人們芳香。書有時帶給我安靜;有時帶給我喜悅;有時帶給我歡樂。書又似乎無時無刻在我耳邊吩咐：“翻開我吧，學(xué)些學(xué)問，會對你有很大的關(guān)心!”
在我上幼兒園時，由于識的字不多，所以看不懂那些遠(yuǎn)近著名的作家專輯。只好看些小畫冊。那時候，我把小畫冊像來之不易的珍寶一樣，捧在手里，聚精會神地讀著。所謂的小畫冊，就是大多數(shù)都是美不勝收的圖畫，只有幾個常見的大字的本子。那時，老師還經(jīng)常贊美我，說：“愛看書，是個好孩子�！�
隨著年齡的增大，我已經(jīng)升入學(xué)校。書，自然也看得越來越多。使我記憶猶新的，還是一班級語文書里的一篇叫《手捧空花盆的孩子》的文章。里面寫了：國王給每個孩子發(fā)了熟的種子，看誰種出的花美麗。當(dāng)天，只有雄日捧了空花盆來了。國王就認(rèn)定了雄日，當(dāng)他的繼承人。這個故事讓我明白了，做人做事要誠懇。以后的'日子里，我就試著讀了一些注拼音的課外讀物。比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》等。
此時的我，已經(jīng)十二歲了。不會再看那些低班級的書了。我現(xiàn)在要看一些文學(xué)類的了。最喜愛的，自然不過就是朱自清的專輯《荷塘月色》了。引人注目的地方，當(dāng)然是那些好詞好句。又比如：蓊蓊郁郁、委婉、繁華我每天一有空，就看書，經(jīng)常讀到了忘我的境界，無法自拔。
我時�；仡^想，從小到大，究竟讀了多少書了。一望書柜，里面大大小小，凹凸不平的書都裝得匯成商學(xué)院的了。兒時的畫冊，已鋪滿了臟兮兮的灰塵。這真令我出乎意料，我萬萬沒想到，自己是這么愛看書。以后的日子里，我要讀更多的小說和名著。
由于小時候書讀得多了，現(xiàn)在，我已成了班中的尖子生了，作文水平，也在穩(wěn)步上升。這些應(yīng)當(dāng)都是書的饋贈吧!
知識與人生作文 10
搬了張椅子，坐在陽臺上，扳著指頭數(shù)著要開學(xué)的日子�？粗@些為數(shù)不多，零零落落的手指，我這才回憶起這個暑假。
本以為，這個假期，肯定會過得很有意義。但事違人愿。
這些日子里，我無聊得猶如一片干枯的葉。有時候，我甚至找不到一點(diǎn)點(diǎn)的事做。所以，去圖書館成了我這灰色生活里顏色豐富的音符。
我喜愛書。喜愛讀書。喜愛在夕陽西下時品書。
在這書香濃郁的季節(jié)里，我夢中與李白。杜甫暢談詩歌，與李清照談?wù)撛~藝，又與魯濱孫一起孤島探險醒后，我與唐僧師徒同去西天取經(jīng)，與林黛玉共同品花
論茶，與武松一同上山打虎，也與劉備一起談?wù)搰掖笫聲�，給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有了一顆正義而和善的心。
讀書，是一生中最歡樂的事。我喜愛魯迅銳利的.文筆，喜愛冰心奶奶對大自然，童真以及母愛的贊頌，更喜愛老舍先生對人物生動的刻畫。
我在讀書中學(xué)會了許多許多。明白了很多做人處事的道理�？梢赃@么說，書是我一位最好最好的老師。而讀書，則是一樣比學(xué)習(xí)更輕松開心的事。
讀書真好。
我們在書中吸取學(xué)問，凈化我們的靈魂，升騰我們的思想。讀書，讓我們了解了很多很多的課外學(xué)問，豐富了我們的。我想，高爾基的那句名言正好詮釋了這一切：書籍是人類進(jìn)步的階梯!同學(xué)們，讓我們一起讀書，在書香中品嘗自己的藝術(shù)人生。
讀書真好!
知識與人生作文 11
一個生活在黑暗和無聲世界里的人，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。在十九世紀(jì)，一個獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫.凱勒，美國著名女作家。
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她認(rèn)識字后，便開始對知識有了強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、法語等多國家語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到的是更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識，猶如一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的那盞知識的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!書中，海倫以細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景....她用心來感受這個美麗的世界，用心來感知生活的美好。是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，最終在黑暗中找到了人生的.光明。現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過未來的生活，每日慵懶地生活，漫不經(jīng)心地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”這擁有光明三天對于海倫·凱勒真是一種不可達(dá)到的奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?與海倫比，我們很幸運(yùn)。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……從今天起，讓我們像海倫那樣抓緊每一分一秒，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識。不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么可遺憾，可抱怨的呢?我相信海倫內(nèi)心的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在無邊黑暗中度過的，卻給人類，給自己帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!海倫.凱勒的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我。
知識與人生作文 12
每當(dāng)我捧起那一本本布滿油墨香的書時，心里感到了無比的舒適與歡樂。
閱讀書籍始終是我最喜愛做的事情。我始終覺得，在書中我能感受很多，收獲很多，歡樂很多
記得那天，天氣沉悶，天空灰暗，整個世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如這天氣一般，布滿了憂愁、恐慌。在這幾個月里，經(jīng)受了很多次的考試失利之后，在這一次的測驗(yàn)中，我又失敗了!回到家，我心里非常擔(dān)心，再那里，徘徊著
最終，推入房門，輕聲說到:“媽媽，我我又沒考出滿足的成果!”
“怎么搞的，每次都這樣，你說是復(fù)習(xí)過了，但為什么總考那么差呢?我看你確定又沒好好用功吧!心里惦記著玩吧!”房間里傳出了媽媽生氣地聲音
“我沒有!我很仔細(xì)地復(fù)習(xí)了，但不知為什么還是這么差!”我爭論道。
“你還說，不用功就是不用功，沒什么可爭論的。”媽媽用發(fā)火的口氣說道。
我和媽媽有吵起來了，我悶悶不樂地來到自己的房間。心里非常不安靜：媽媽怎么老是不理解我，我明明已經(jīng)很努力了呀!我不經(jīng)意間，從書架上拿下一本書，輕輕地摩挲著，然后仔細(xì)地翻閱起來，不一會兒就被書中的情景吸引住了。在書的世界里，我感覺剛才一切的苦惱都被拋灑的`無影無蹤了，留在記憶中的只是一片安靜和幾分歡樂。書本仿佛像一位長者在教我道理。到我讀到：
“媽媽都在為我好!”
我愣住了，心里思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯誤，感受到了一片濃濃的歡樂。整個人渾身上下都變得不再那么懊惱，變得非常輕松、安靜、快樂。
窗外，天還是那樣的天，還是那樣的灰蒙蒙�？涩F(xiàn)在，在我的眼里是多么的詩情畫意。我自己的心情是無比的歡樂。
在閱讀的世界里，我就像一個謙謙學(xué)子，書就是一個循循善誘的導(dǎo)師，讓我學(xué)得學(xué)問，收獲歡樂。書有一種魔力，讓我在喜怒哀樂中感受到歡樂。
知識與人生作文 13
小時候，我并不愛讀書，看到書心中就有一個字“煩”，既厭煩又枯燥，對我來說一點(diǎn)也沒有愛好。上一班級時，我不會寫看圖說話，總是被老師嚴(yán)峻地訓(xùn)罵，每次都是哭著回家。但一次偶然的機(jī)會，讓我想轉(zhuǎn)變自己。
有一次，媽媽帶著我去聽一個“如何寫好作文”的講座，那時我只會幾十個文字，但我聽懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會閱讀�！被氐郊�，我把自己關(guān)在屋里，拿起一本童話書，克服著厭煩書本的心情，看了一篇童話小故事，看到小動物栩栩如生的`樣子，我覺得仿佛不太厭煩書本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著兔子和烏龜奔跑起來，我被書中的小動物所深深地吸引著，我看了一篇又一篇，把一本童話故事書看完了。晚上，我做夢也夢到了故事中的小動物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑
書像磁鐵一樣深深地吸引著我，我看的書越來越多，從中得到很多歡樂，我的寫作水平也漸漸提高了�，F(xiàn)在，我每天都會抽出時間來看一篇文章，無論這篇文章多長，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會寫一兩句讀后的感想與體會。
讀書其實(shí)并不困難，只要你專心，有多少心就能干多少事，閱讀是很歡樂的，由于你能從中得到樂趣和學(xué)問。
知識與人生作文 14
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書，使人充實(shí)，給人力量，讓人自新，催人奮進(jìn)！讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯”。海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋。我國著名文學(xué)家李苦禪說過：“鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書�！痹谥袊灿芯涔庞�(xùn)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讀一本好書，就像在和一個高尚的人在談話。其實(shí)讀書對我們有許多的好處，它能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，讓我們懂得更多的知識……
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；如果說人生如海，書就是那奔騰的江河；如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。“一個家庭要是沒有了書，就等于一間沒有窗戶的房子。”可想而知書在日常生活中有著多大的重要性。它就像一束陽光，一扇風(fēng)景，不僅可以提高我們的生活情趣，還可以使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
讀書，我們自然不能只局限于課本，走出課本讀書才是這正意義上的讀書，要把書本上的知識與實(shí)踐相結(jié)合，那才是真正愜意的事情。但讀書不能一味的看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。要在書上做筆記，要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把好詞、好句、好段摘抄下來；把不理解的字、詞、句、段畫出來請教比你學(xué)問高的人。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！蔽覀冏x過的書要反反復(fù)復(fù)多讀幾遍，把上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)的'內(nèi)容再看一看，才能真正理解書里的知識。一旦真正的讀懂了一本或幾本書，你才能真正體會到讀書的歡愉并樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。
書籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分，它讓我們的知識更加充實(shí)，有了更大的幫助。它讓我們成長，讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發(fā)著鮮明的星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲，指引我們走向正確的方向。這條漫無邊際的道路上，書籍化身為可口的食物提供給我們繼續(xù)前進(jìn)的能量。它是美妙動人的音樂給予我們信念，它是空中翩翩起舞的蝴蝶，帶給我們愛和鼓勵。它是點(diǎn)點(diǎn)明亮璀璨的光，照亮了人生中團(tuán)團(tuán)黑暗，驅(qū)散迷惑，讓我們的人生之旅永遠(yuǎn)沐浴在絢爛奪目的希望。
讀書，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書中我們懂得了知識，從書中我們了解了如何全面的評價歷史，如何客觀認(rèn)識自我。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我們受益匪淺。這使我們深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花。一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，照映著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩輝煌！
知識與人生作文 15
“一日無書，百事荒蕪�！边@是我喜愛的名言。由于我特殊沉迷書，媽媽不在家時，看書;難受的時候，看書;甚至寫作業(yè)時也偷著看書。假如我一天沒有看書，那么晚上，你可能就會觀察我的臥房里就會透出一兩束燈光。好了，先不說這些了，說說我的讀書經(jīng)受吧。
在我上幼兒園時，我就開頭閱讀《啟蒙》、《幼兒畫報》一類的書了。上大班的時候，老師一講到牦牛，我就接老師的話茬，滔滔不絕地說起了牦牛生活習(xí)性、用處。同學(xué)們都聽得津津有味，直到老師不讓說了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來。到了一班級，我就不再讀這些小兒科了，開頭到一個繪本館里借書�！队绊懭祟愡M(jìn)程的100個科學(xué)創(chuàng)造》、兒童百科《小牛頓》系列大量的學(xué)問向我的`大腦涌來，使我的大腦成了一個小型的學(xué)問庫。到了二班級，我更加劇烈的意識到這個學(xué)問庫的重要性，我便開頭讀各種各樣類型的書，有文學(xué)類的、科幻類的、科技類的，甚至連白話文也讀。我喜愛讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我便有了頑強(qiáng)的后盾。
有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個書的展銷會，在那里我看到了好多書，假如可以任憑看這些書的話，那這兒就是我的天堂。我認(rèn)真地看這兒有什么我最愛看的書。我看到了一套裝訂精致的《兒童百科全書》，如獲至寶，我立刻向爸爸媽媽申請，爸爸媽媽毫不遲疑地答應(yīng)了，于是我的書架上又多了三本書。三班級，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時，我們始終在查找沒看過的《查理九世》，直到把已經(jīng)出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四班級了，從三班級就留下的竊讀習(xí)慣非但沒有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話、臺燈等十八般武藝全部登場。雖然全部上場了，可還是總被爸爸媽媽發(fā)覺。可我卻愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發(fā)覺。
這就是我從小到大的讀書經(jīng)受，記載了我關(guān)于讀書的歡樂與艱辛。最終，我要對大家說：書香伴我成長!
知識與人生作文 16
瀑布選擇在懸崖放歌，一瀉千里；小溪選擇在山間低吟，緩緩流淌；老鷹選擇在高空翱翔，搏擊長空；燕子選擇在屋檐下筑巢，嬉戲作樂；人選擇知識，體現(xiàn)自身價值。知識像塊神奇的土地，我們每個人則是手握農(nóng)具的耕耘者。在我們的人生中，我們不停的辛勤勞作，也許要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，肌體勞累，但一分耕耘一分收獲，辛苦過后，迎接你的便是豐收的喜悅。知識是人生的財富，人只要擁有知識，便擁有了財富。知識是一個人走向自己成功之路的踮腳石。知識是寶貴的，它不是每個人都可以得到，它要用勤奮，努力，堅(jiān)持不懈的毅力去換取，學(xué)習(xí)知識猶如農(nóng)民種地，如果沒有辛勤的勞動，哪會得來豐收的碩果呢？
人類可以進(jìn)步，社會可以發(fā)展，生活可以變得豐富多彩，是因?yàn)槿松哂兄R。
人生的進(jìn)程就好像在走一座迷宮，無窮無盡又精彩繽紛，讓人無法預(yù)料，正如你永遠(yuǎn)不知道在下一個轉(zhuǎn)彎處等待你的是什么，你只能轉(zhuǎn)過去，然后看見命運(yùn)給我們安排下無數(shù)的驚醒；挫折，重逢，別離，高潮，低谷，也順帶安排下無數(shù)的知識，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索其中的奧妙，用自己堅(jiān)持不懈的精神把它們從沉睡中喚醒，讓他們展現(xiàn)出自己的價值，那么在你人生的旅途中有會多了一道美麗的風(fēng)景。
“生活不相信眼淚”。這曾是我相信的一句話，可是一旦真的碰到了知識是的困難或人生的挫折，我怎么辦？退卻嗎？不！妥協(xié)與放棄不是我的性格，哭泣嗎？抱怨嗎？這有什么用？過去屬于死神，未來屬于自己。怎么能在對未來的擔(dān)心，對過去的心痛中度過現(xiàn)在，把過去，現(xiàn)在，未來一起葬送呢？笑著面對挫折，困難。它們是一位老師，它會讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以人生需要這位偉大的老師。
人生如同一條跑道，一條用知識構(gòu)成的跑道，你拼命向前跑，眼睛里只有終點(diǎn)，然而你所經(jīng)過的遠(yuǎn)比達(dá)到終點(diǎn)的那一刻所得到的要多，這一條線也比那最后的一點(diǎn)要長，可是，不管成功還是失敗人們似乎都沒有離開或者停下來的人，人生就是這樣，人生要有目標(biāo)，知識就是目標(biāo)，用自己堅(jiān)持不懈的.精神，去跑完你的知識跑道。
人生猶如一張答卷，你要用知識去答完它，在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案卻豐富多彩。但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想像中的簡單。你要去完成，但要完成你必須得具有知識。這樣你才會交給人生一份滿意的答卷。
人生是一張潔白的畫紙，我們每一個人就是手握各色畫筆的畫師。我們會不停的用知識去涂染它，最終，它將是一幅豐富的畫。也是一幅巨畫——知識與人生的完美結(jié)合。
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