數(shù)學名言警句
在生活、工作和學習中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言警句吧，名言警句具有概括自然有力，言簡意賅的特點。那什么樣的名言警句才是經(jīng)典的名言警句呢？下面是小編整理的數(shù)學名言警句，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學名言警句1
1.自然這一巨舉是用數(shù)學符號寫成的。——伽里略
2. 生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學。——皮婁
3. 立志于物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。——倫琴
4. 純數(shù)學這門科學在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！獞烟睾�
5. 學數(shù)學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
6. 數(shù)學是人類的思考中最高的成就�！姿估�
7. 問題是數(shù)學的心臟。——Halmos
8. 數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
9. 數(shù)學，科學的女皇;數(shù)論，數(shù)學的女皇�！咚�
10. 數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋�！盗⑷~
11. 埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
12. 在現(xiàn)實中，不存在像數(shù)學那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文
13. 不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
14. 這是一個可靠的規(guī)律，當數(shù)學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道�！獞训潞�
15. 數(shù)學是上帝描述自然的符號�！诟駹�
16. 天才?請你看看我的臂肘吧�！a努揚
17. 數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論�！紶柊突鶎W派
18. 純數(shù)學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
19. 數(shù)學是一種會不斷進化的文化�！籂柕�
20. 寧可少些，但要好些。——高斯
數(shù)學名言警句2
�。�1、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。
（2、科學是老老實實的學問，搞科學研究工作就要采取老老實實、實事求是的態(tài)度，不能有半點虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實實的態(tài)度，首先就是要扎扎實實地打好基礎�？茖W是踏實的學問，連貫性和系統(tǒng)性都很強，前面的東西沒有學好，后面的東西就上不去；基礎沒有打好。搞尖端就比較困難。我們在工作中經(jīng)常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎未打好所致。一個人在科學研究和其他工作上進步的快慢，往往和他的基礎有關。
�。�3、獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng)精神。
�。�4、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
�。�5、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
�。�6、在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
�。�7、聰明出于勤奮，天才在于積累。
�。�8、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學……
（9、自學，不怕起點低，就怕不到底。
（10、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
�。�11、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
�。�12、聰明在于學習，天才在于積累�！^天才，實際上是依靠學習。
�。�13、任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
�。�14、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
�。�15、聰明在于學習，天才在于積累�！^天才，實際上是依靠學習。
數(shù)學名言警句3
倫琴：第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。
努瓦列斯：數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。
傅立葉：數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。
拉普拉斯：在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。
羅素：在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。
納皮爾：我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。
華羅庚：新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。
羅巴切夫斯基：不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。
馮紐曼：數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。
華羅庚：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學。
拿破侖：一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。
開普勒：數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。
培根：歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。
高斯：給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。
邱成桐：現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學在物理上有著不可思議的力量。
愛因斯坦：數(shù)學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。
數(shù)學名言警句4
數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的錄自德國數(shù)學家Hermann Weyl語
數(shù)學是科學的皇后，而數(shù)論是數(shù)學的皇后 高斯(Gauss) 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。 克萊因
數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。 康扥爾(Cantor)
在數(shù)學的領域中， 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 康扥爾(Cantor)
沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感， 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想， 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特(Hilbert)
數(shù)學是無窮的科學。 赫爾曼外爾
問題是數(shù)學的心臟。 P.R.Halmos
只要一門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。Hilbert
數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來， 但證明卻隱藏的極深。高斯
哲學家也要學數(shù)學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖
數(shù)學名言警句5
1、從最簡單的做起。——波利亞
2、在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬�！绽�
3、每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現(xiàn)開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止�！ｎD
4、下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步，自學，不怕起點低，就怕不到底�！A羅庚
5、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算�！{皮爾
6、一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關�！闷苼�
7、每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快�！獝垡蛩固�
8、思維自疑問和驚奇開始�！獊喞锸慷嗟�
9、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細�！喔�
10、用一，從無，可生萬物。——萊布尼茲
11、數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學�！吡兴�
12、不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
13、寧可少些，但要好些�！咚�
14、在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！_素
15、數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋�！盗⑷~
16、如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上�！ｎD
17、數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！_普勒
18、數(shù)學是最寶貴的研究精神之一�！A羅庚
19、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
20、當我聽別人講解某些數(shù)學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題�！柌�
21、數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微，又說要打好數(shù)學基礎有兩個必經(jīng)過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！A羅庚
22、學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！K步青
23、數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者�！窘苊�
24、數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
25、我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現(xiàn)的彼岸。
26、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論�！喔�
27、獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切�！巳R因
28、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。——高斯
29、當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂�！缕諏�
30、沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性�！_斯
31、第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學�！獋惽�
32、數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
33、在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！獜V中平佑
34、新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要�！A羅庚
35、寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0。——高斯
數(shù)學名言警句6
邏輯是數(shù)學的少年時代，數(shù)學是邏輯的成年時代�！_素
現(xiàn)代數(shù)學最主要的成就是真正揭示了數(shù)學的整個面貌及其實質(zhì)存在�！猂ussell
數(shù)學是我們文化中極為重要的一個組成部分。它能夠也必將作出顯著的教育上的貢獻。——謝尼澤
不管你喜歡與否，數(shù)學為你打開求職的大門，因此，它是需要加以準備的真正實用的課程�！ㄑ拍�
此外，數(shù)學在氣象學方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎還在不斷地繼續(xù)增大。——史密斯
數(shù)學科學最近的進步幫助我們提高預測氣象的能力,估計環(huán)境危險的影響的能力,研究宇宙起源的能力，以及籌劃選舉結(jié)果的能力。數(shù)學方法對于我們這個技術社會真正發(fā)生效能已經(jīng)變得不可缺少了�！柲�
純數(shù)學是真正的魔術師的魔杖。
對數(shù)之于數(shù)學，恰如數(shù)學之于其它科學�！遣�
上帝是一位數(shù)論學家�！趴杀�
如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學家，總是不偏不倚地把理論與應用結(jié)合起來�！巳R因
邏輯學是數(shù)學家藉以保持他的思想健康與強壯的衛(wèi)生學�！f爾
給我一個立足點，我就可以撬起整個地球。
數(shù)學名言警句7
1. 數(shù)學是符號加邏輯�！_素
2. 數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達哥拉斯
3. 生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學。——皮婁
4. 數(shù)學是無窮的科學�！諣柭鉅�
5. 數(shù)學的.本質(zhì)在于它的自由。——康托爾
6. 數(shù)學是打開科學大門的鑰匙�！喔�
7. 數(shù)學是上帝描述自然的符號�！诟駹�
8. 數(shù)學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
9. 純數(shù)學是魔術家真正的魔杖�！Z瓦列斯
10. 數(shù)學是一種別具匠心的藝術�！柲�
數(shù)學名言警句8
1. 數(shù)學是符號加邏輯。——羅素
2. 數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達哥拉斯
3. 生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學�！�
4. 數(shù)學是無窮的科學�！諣柭鉅�
5. 數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由�！低袪�
6. 數(shù)學是打開科學大門的鑰匙�！喔�
7. 數(shù)學是上帝描述自然的符號�！诟駹�
8. 數(shù)學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
9. 純數(shù)學是魔術家真正的魔杖�！Z瓦列斯
10. 數(shù)學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
數(shù)學名言警句9
1. 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！柌�
2. 發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
3. 給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴�！挛�
4. 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！乩瓐D
5. 自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
6. 這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
7. 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
8. 擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
9. 人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
10. 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
數(shù)學名言警句10
1. 新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。——華羅庚
2. 人生的磨難是很多的，所以我們不可對于每一件輕微的傷害都過于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無動于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器�！蹇�
3. 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
4. 數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！履�
5. 非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。
6. 純數(shù)學這門科學再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！獞训潞�
7. 只要功夫深，鐵杵磨成針。
8. 我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學的人數(shù)是很少的�！悹査�
9. 觀察可能導致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律。——波利亞
10. 多數(shù)的數(shù)學創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關�！�
11. 永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
12. 越努力，越幸運。
13. 人之所以能，是相信能。
14. 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
15. 不為失敗找理由，只為成功找方法。
16. 一個人幾乎可以在任何他懷無限熱忱的事情上成功。
17. 一切失敗都源于執(zhí)行力太差!
18. 從你每天一睜眼開始起，你就要對自己說今天是美好的一天。
19. 每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
20. 大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
21. 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
22. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
23. 性格決定命運，氣度決定格局，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路，高度決定深度。
24. 未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。
25. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
26. 每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。
27. 相信謊言的人必將在真理之前毀滅�！諣柊吞�
28. 最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人�！ぐ吞乩�
29. 不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
30. 理想是人生的太陽�！氯R賽
數(shù)學名言警句11
1、數(shù)學差到不明白平行線永不相交，讀不懂笛卡爾的函數(shù)——但我知道你是我的重心。
2、意志悟性想象力以及感覺上的一切作用，全由思維而來。——笛卡爾
3、征服你自己，而不要征服全世界�！芽�
4、總之，要始終相信：除了我們自己的思想以外，沒有一樣事情可以完全由我們做主�！陧�----笛卡爾《談談方法》
5、僅僅具備出色的智力是不夠的，主要的問題是如何出色地使用它。
6、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容�！o伯倫
7、認識到寬恕的益處。研究表明，懂得寬恕的人精力更旺盛，食欲更好，睡覺更香。
8、為什么大家對用自拍記錄自己的生活如此著魔？因為自拍的下一步是分享。套用笛卡爾我思故我在的句式，就是我分享，所以我存在。不自拍記錄自己的生活并把這種記錄分享，似乎就是沒有生活過。其實，這種通過自拍記錄下來的，并不是生活，而是生活的停頓。大家在那一刻都忘掉正在從事的活動，對著手機自我冷凍成形。----薛涌《在自拍中消失的人生》
9、僅僅具備出色的智力是不夠的，主要的問題是如何出色地使用它——笛卡爾
10、寬容就是忍耐。同伴的批評朋友的誤解，過多的爭辯和反擊實不足取，惟有冷靜忍耐諒解最重要。相信這句名言：寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒。能退一步，天地自然寬。
11、行動十分遷腐的人，只要始于循著正道前進，就可以比離開正道飛奔的人走在前面很多。
12、世界之大，而能獲得最公平分配的是常識——笛卡爾
13、當感情只是勸我們?nèi)プ隹梢跃徯械氖碌臅r候，應當克制自己不要立刻作出任何判斷，用另一些思想使自己定一定神，直到時間和休息使血液中的情緒完全安定下來。——笛卡爾
數(shù)學名言警句12
1.凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
2.人家?guī)臀遥乐静煌�；我�(guī)腿思�，莫記心上�?/p>
3.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
4.鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
5.科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
6.人做了書的奴隸，便把活人帶死了�！褧鳛槿说墓ぞ撸瑒t書本上的知識便活了。有了生命力了。
7. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
8.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
9.錦城雖好樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地，歸去來兮。
10.在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺
11. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
12.我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
13.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
14.要有速度，還要有加速度。
15.早發(fā)表，晚評價。
16.努力在我，評價在人。
17.觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點。
18.人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。
19.我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。
20.沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。
21.讀書要從薄到厚，在從厚到薄。
數(shù)學名言警句13
1. 數(shù)學是一種會不斷進化的文化�！籂柕�
2. 數(shù)學是各式各樣的證明技巧�！S特根斯坦
3. 數(shù)學是人類的思考中最高的成就�！姿估�
4. 數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠�！继�
5. 數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。——布爾巴基學派
6. 數(shù)學之美是很自然明白地擺著的。——哈爾莫斯
7. 數(shù)學，科學的皇后;算術，數(shù)學的皇后。――高斯
8. 邏輯是數(shù)學的少年時代，數(shù)學是邏輯的成年時代�！_素
9. 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學�！吡兴�
10. 一個國家的科學水平可以用它消耗的數(shù)學來度量。——拉奧
11. 數(shù)學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。——雅可比
12. 數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋�！盗⑷~
13. 在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！_素
14. 數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關系和空間形式的數(shù)學。——恩格斯
15. 在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬�！绽�
數(shù)學名言警句14
1、精誠所加，金石為開。
2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
3、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
4、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
5、若要功夫深，鐵杵磨成針。
6、少壯不努力，老大徒悲傷。
7、繩鋸木斷，水滴石穿。
8、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
9、天行健，君子以自強不息。
10、要正確對待平時的考試。
11、業(yè)精于勤，荒于嬉。
12、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
13、有志者事竟成。
14、重視課堂的學習效率。
15、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
16、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
17、調(diào)整好心態(tài)，正確對待平時的考試。
18、多做習題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
數(shù)學名言警句15
數(shù)學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創(chuàng)作一樣——是思想的綜合；如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內(nèi)在的和諧一致。對于數(shù)學概念來說，美是她的第一個試金石；世界上不存在畸形丑陋的數(shù)學。 ——G.H.Hardy
音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。 ——F.Klein
哪里有數(shù)，哪里就有美。 ——Proclus
當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。 ——柯普寧（前蘇聯(lián)哲學家、
這就是結(jié)構(gòu)好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。
——拉普拉斯(PierreSimonLaplace1749-1827)
社會的進步就是人類對美的追求的結(jié)晶。 ——馬克思（K.Max、
數(shù)學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。 ——羅素（B.Russell、
數(shù)學能促進人們對美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認識。 ——亞里士多德（Aristotle)
美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾(G..W.F.Hegel)
一個沒有幾分詩人才能的數(shù)學家決不會成為一個完全的數(shù)學家。
——魏爾斯特拉斯(KarlWeierstrass1815-1897)
純粹數(shù)學，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇。 ——愛因斯坦
數(shù)學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。 ——雅可比
數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術，因為數(shù)學家創(chuàng)造了美好的新概念；數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術，因為數(shù)學家的生活、言行如同藝術家一樣；數(shù)學是創(chuàng)造性的藝術，因為數(shù)學家就是這樣認為的。 ——哈爾莫斯
數(shù)學名言警句16
一、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
二、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。
三、學以致用，數(shù)學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數(shù)學學習的最終目的。
四、學習任何新知的途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
五、學習解題的方法之一就是研究例題。
六、學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
七、小學數(shù)學教師的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數(shù)學。
八、數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。
九、數(shù)學課要講活、講懂、講深。
十、數(shù)學課，數(shù)學的味道要純正些，多從數(shù)學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。
十一、數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎上，讓學生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程。
十二、數(shù)學不僅僅是解題。
十三、如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你的能力一起變高——其實可以時刻記�。簩W數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！
十四、請不要做浮躁的人。
十五、教學有法，教無定法，貴在得法。
十六、會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。
十七、浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。
十八、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。
十九、浮躁的人容易說：學數(shù)學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧！
二十、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。
數(shù)學名言警句17
歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。——Bacon,Francis
對數(shù)學的酷愛，不僅在吾輩之中與日俱增，而且在軍隊中也是一樣，對此已在上次戰(zhàn)役中充分地體現(xiàn)出來了。蓬乃派托自己就有很好地數(shù)學素養(yǎng)，當然不能要求所有學過數(shù)學的人都能成為拉普拉斯和拉格朗日那樣的幾何學家，或者都成為蓬乃派托那樣的英雄。但是，數(shù)學畢竟在他們的頭腦中留下了痕跡。這就能使他們比未經(jīng)過 數(shù)學訓練的人作出更多的貢獻。——Lalande
學習數(shù)學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無不涉及數(shù)學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數(shù)學則啟發(fā)人們地想象與推理�！狢hancellor,W.E.
笛卡兒的解析幾何于牛頓，萊不尼茲的微積分已被擴張到羅巴切夫斯基、黎曼、高斯和塞爾維斯托的奇異的數(shù)學方法中（這種擴張比哲學史上所記載的任何一門學科的擴張更大膽、。事實上，數(shù)學不僅是各門學科所必不可少的工具，而且它從不顧及直觀感覺的約束而自由地飛翔著。歷史地看，數(shù)學還從沒有象今天那樣表現(xiàn)出對于純粹推理地至高無上�！狟utler，Nicholas Murray
數(shù)學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數(shù)學自身地完美。在數(shù)學內(nèi)部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現(xiàn)。
思維的經(jīng)濟原則在數(shù)學中得到了高度的發(fā)揮。數(shù)學是各門科學在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。 ——Mach,E
數(shù)學沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數(shù)學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由——Hankel，Hermann
幾何、理論算術和代數(shù)，這些學科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復雜性、嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學科所具有的。 Whewell,W.
數(shù)學知識有三個不同于其它知識地主要特征：其一是數(shù)學知識比其它知識更清晰地使其結(jié)果具有真理性；其二是數(shù)學知識乃是獲得其它正確知識地必經(jīng)的第一步；其三是數(shù)學知識的獲得并不依賴于其它知識。 Schubert,H.
數(shù)學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據(jù)定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現(xiàn)在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產(chǎn)生知識——Reid,Thomas
沒有那門學科能比數(shù)學更為清晰的闡明自然界的和諧性。 ——Carus,Paul
數(shù)學是科學的大門鑰匙，忽視數(shù)學必將傷害所有的知識，因為忽視數(shù)學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數(shù)學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施�！狟acon，Roger
數(shù)學名言警句18
1、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
2、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。
3、學以致用，數(shù)學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數(shù)學學習的最終目的。
4、學習任何新知的最佳途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
5、學習解題的最好方法之一就是研究例題。
6、學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
7、小學數(shù)學教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數(shù)學。
8、數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。
9、數(shù)學課要講活、講懂、講深。
10、數(shù)學課，數(shù)學的味道要純正些，多從數(shù)學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。
11、數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎上，讓學生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程。
12、數(shù)學不僅僅是解題。
13、如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記�。簩W數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！
14、請不要做浮躁的人。
15、教學有法，教無定法，貴在得法。
16、會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。
17、浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。
18、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。
19、浮躁的人容易說：學數(shù)學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧！
20、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。
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