愛的教育經典名言警句大全
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。那什么樣的名言才算得上是經典呢？以下是小編幫大家整理的愛的教育經典名言警句大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的教育經典名言警句1
1、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
2、有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學生的成長�！獜堄来�
3、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基
4、愛別人就等于愛自己。——巴基爾慕斯
5、愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！《取ぬ└隊�
6、愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲。——愛德門
7、愛生必須用真情，情真方能育良才�！蹯�
8、愛生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
9、愛是純潔的，愛的內容里，不能有一點渣滓;愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲�！舴蛉�
10、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
11、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜�！_蘭
12、孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。——赫而巴特
13、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特
14、教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。——夏丐尊
15、教育植根于愛�！斞�
16、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
17、沒有愛心的教育不是教育�！詈�
18、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
19、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源�！芏鱽�
20、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
21、用愛去感染每一位學生。———李育
22、我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務�！透β宸�
23、希望被人愛的.人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。-美·富蘭克林
24、金錢攪在愛情一塊兒，不是太丑惡了嗎?--法·巴爾扎克
25、這份愛不僅溫潤著他們自己，也同樣溫潤著那些世俗的心
26、祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗�！ぐ�
27、不被任何人愛，是巨大無比的痛苦;無法愛任何人，則生猶如死。-德·格林貝克
28、我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能�！璧�
29、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。——吳仲華
30、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁�！斓�
31、一般就在部分之中;誰不屬于自己的祖國那麼他也就不屬于人類。——別林斯基
32、真正的愛情，是在能愛的時候，懂得珍惜
33、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來——只有這樣的愛國心才能導向勝利�！獖W斯特洛夫斯基
34、錦城雖樂，不如回故鄉;樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚
35、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮�！焯亓�
36、為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰�！昀�
37、只有能夠激發學生去進行自己教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
38、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來�！K霍姆林斯基
39、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基
40、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
41、使教育過程成為一種藝術的事業�！諣柊吞�
42、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
43、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
44、不遷怒，不貳過。——孔子
45、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
46、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標�！獝垡蛩固�
47、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
48、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
49、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！獝垡蛩固�
50、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’�！招兄�
愛的教育經典名言警句2
1、只要將那細線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書來。各種的書，排得很整齊，書脊上閃爍著金字的光。其中有故事、有旅行記、有詩集，還有書本。顏色配合得極好，遠處望去很是美麗。
2、這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。
3、我所以愛他，因為他不幸。又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。
4、雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過，并且賭博把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。
5、在家時只管在那書箱旁邊，或是拂拭塵埃，或是把書翻身，或是檢查釘線。當他用粗大的手指把書翻開，在紙縫中吹氣或是做著什么的時候，看了真是有趣。
6、我們仔細看那墨水瓶，好像是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩！蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣。周圍刻著“七十八號敬呈先生，當做六年間的紀念”幾個字。下面又用小字刻著“努力與希望”。
7、晚上，我們到棚里去看戲法。這天頗寒冷，看客不多�？墒悄呛⒆右胧惯@少數的看客歡喜，非常賣力，或從高處飛跳下地來，或拉住馬的尾巴，或獨自走繩，豆在那可愛的黑臉上浮了微笑唱歌。
8、加上今天是個很爽快溫暖的春日，從學校窗口看見青的天，含蕊的樹木，和家家敞開的窗檻上擺著的新綠的盆花等。一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土和木葉的氣息，好像身已在鄉間了。
9、街頭盡處忽然跑來了大群的人，大家面上都現出優容，彼此低聲地不知談些什么。人群之中，有三個警察，后面跟著兩個抬擔架的。
10、今天沒來可西和長隆一道來了。就是見了皇族的兒子，我也沒有這樣的歡喜�？∈穷^一次到我家，他是個很沉靜的人，身材那樣長了，還是四年生，見了人好像很羞愧的樣子。
11、不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的��！尤其是對于為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。這小孩或者正饑餓著也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢？
12、代洛西和卡隆在前面回過頭來，向大家使眼色叫他們靜些，他們哪里肯靜。斯帶地獨自用手托了頭憑著桌子沉思，那個鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢，他向大家各索銅元一枚，用墨水瓶為彩品。其余有的笑，有的說，有的用鋼筆尖鉆著課桌，有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團。
13、過了半點鐘，鈴聲一響，醫生和助手從室的.那面來了，后面跟著兩個看護婦。醫生按了病床的順序一一診察，費去了不少的工夫。醫生愈近攏來，西西洛憂慮也愈重，終于診察到鄰接的病床了。醫生是個身長而背微曲的誠實的老人。西西洛不待醫生過來，就站了起來。等醫生走到協身銬一他忍不住哭了。
14、和緩的提琴聲還繼續奏著。別的學校的學生上場了，有全是小商人的兒子的學校，又有全是工人或農人的兒子的學校。全數通過以后，他座中的七百個小孩又唱有趣的歌。
15、卡隆低了平頂發的頭，看著我微笑。撥來可西掛著那賞牌，聽說，他父親重新開始做鐵匠工作，五日來滴酒不喝，時常叫沒來可西到工作場去幫他的忙，和從前比竟然如兩個人了。沒來可西因此很歡喜。
16、他父親也曾到學校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發長長地垂在眼前，歪戴著帽子。撥來可西在路上一見父親，雖戰懼發震，可是立刻走近前去。父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。
17、不，佩服這個詞還不足表示我對于沒來可西的心情。
18、表演完畢，班頭向觀眾道謝后，大家都起身擠出場外。我被擠在群眾中，正出場門的時候，覺得有人觸我的手�；仡^去看，原來就是那小藝人。小小的黑臉孔上垂著黑發，向我微笑，手里滿捧著果子。我見了他那樣子，方才明白他的意思。
19、把戲開場了。那小藝人在馬上、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。別的藝人也交換地獻出種種的本領。可是觀眾的心目中都只有他，他不出場的時候，觀眾都像很厭倦似的。
愛的教育經典名言警句3
1、尚自然，展個性。
2、走下講臺給學生講課。
3、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
4、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
5、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
6、凡為教者必期于達到不須教。
7、授人以魚，不若授人以漁。
8、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
9、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
10、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
11、寬容別人等于祝福自己。
12、學習要堅持不懈，毫無畏懼，循序漸進。
13、記問之學，不足以為人師。
14、學而不思則罔，思而不學則殆。
15、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
16、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
17、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
18、把一切知識教給一切人。
19、習于智長，優與心成。
20、天才是指那些會思考的人，凡是有頭腦的人，都有天才。
21、踏踏實實做人、認認真真做事。
22、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
23、教育孩子不是讓他們按照你的思路去做，而是讓他們學會自助的去思考去實踐。
24、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
25、為別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。
26、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
27、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
28、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
29、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
30、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――第斯多惠
31、每一個學生都是好學生。
32、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
33、執著杏壇，樂于奉獻。
34、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
35、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
36、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
37、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
38、教師對學生來說是一個引路人似的'朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
39、教育孩子最好的辦法是培養孩子學習的興趣。
40、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
41、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
42、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
43、愛拼才愛贏。
44、愛拼才會贏。
45、永遠不要嘲笑別人的夢想。
46、表揚用喇叭，批評用電話。
47、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無私的。
48、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
49、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
50、老師的年齡，知識，身份是有差別的，但是老師的人格是沒有差別的。
愛的教育經典名言警句4
1、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。
2、父善教子，教于孩裼。
3、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
4、讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要。
5、較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。
6、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
7、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
8、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。―――《魯迅全集》
9、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。
10、傳家有道惟存厚；教子無方只求嚴。
11、青年人的教育是國家的基石。
12、培養人，就是培養他對前途的希望。
13、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
14、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。
15、案上不可多書，心中不可少書。
16、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’�！�
17、讀過一本好書，像交了一個益友。
18、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
19、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點 。
20、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的`最高目的。
21、每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。
22、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
23、無藥可延卿相壽，有錢難買子孫賢。
24、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。
25、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
26、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
27、衣服要從新的時候愛惜，孩子要從小的時候教育。
28、教育植根于愛。
29、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一
30、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。
31、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環節。
32、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
33、有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。
34、凡為教者必期于達到不須教
35、初期教育應是一種娛樂
愛的教育經典名言警句5
1、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
2、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
3、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
4、養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。
5、用真情教書，用真心育人。
6、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
7、給人以魚，不如教人以漁。
8、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走.不斷思索。
9、教師無小節，處處是楷模。
10、師也者，教之以事而喻諸德也。
11、只要路是對的，就不怕路遠。
12、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
13、職業首先是做人之本，為師之本。
14、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
15、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
16、你們永遠是我心中最美妙的旋律。
17、忠心獻給教育事業，愛心獻給我們的學生。
18、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
19、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
20、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
21、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
22、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
23、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
24、我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的青春.我的熱情.我的全部精力都獻給它。
25、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
26、踏踏實實做人認認真真做事。
27、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂.獲得成功。
28、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
29、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界更加精彩。
30、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
31、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
32、做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。
33、師生之間心與心的交匯之處。是愛的圣地。
34、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發光。
35、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
36、我堅信，挫折和成功是一對軟生兄弟。
37、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
38、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
39、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
40、愛生必須用真情，情真方能育良才。
41、一切為了孩子，為了孩子一切。
42、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
43、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
44、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
45、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
46、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。
47、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
48、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心.耐心陪伴他們成長。
49、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
50、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
51、豈能盡如人意，但求無愧我心。
52、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
53、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
54、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
55、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
56、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
57、太陽下最光輝的職業是教師。
58、我成功因為我志在成功！
59、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
60、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
61、讓星星散布整個夜空，讓孩子充滿整個心。
62、教師是人類的靈魂工程師。
63、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
64、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
65、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
66、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
67、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
68、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
69、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
70、習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養起來的。習慣的'形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。
71、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
72、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。
73、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
74、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
75、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
76、奉獻人生，付出才會有收獲。
77、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
78、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
79、評價不是為了排隊，而是為了促進發展。
80、老師最大的幸福就是看到學生成長！
81、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
82、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
83、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
84、靜心的做老師，盡心的教學生。
85、教育最偉大的技巧是：知所啟發。
86、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
87、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
88、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
89、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。
90、播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一種習慣。你會收獲一個個性：播種一個個性，你會收獲一個命運。
91、制作一片綠葉，一束春風和一束陽光，為最可愛的孩子們帶來溫暖和愛！
92、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
93、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。
愛的教育經典名言警句6
1、只要堅持得夠長久，我們都可以心想事成。
2、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。
3、耐心和恒心總會得到報酬的。
4、人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅持到最后的人，才能稱為勝利者。
5、勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。
6、天行健，君子以自強不息。
7、想做的事情做好一個人能把他少年時想做的事情做好，堅持下來，他是幸福的。
8、只有在苦難中，才能認識自己。
9、人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人，而堅持的卻是錯誤。
10、意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。
11、有一天你會拋開曾經向往的虛假繁華，回到孤獨之中，像我一樣，從心開始真正獨立的活著。
12、無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。
13、只有毅力才會使我們成功，而毅力的來源又在于毫不動搖，堅決采取為達到成功所需要的手段。
14、堅持者能在命運風暴中奮斗。
15、堅持可以改變際遇，改變我們的人生。
16、如果當初我勇敢，結局是不是不一樣。如果當時你堅持，回憶會不會不這樣�！鎯x《曾有一個人愛我如生命》
17、有志者事竟成。
18、為學正如撐上船，一篙不可放緩。
19、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。
20、毅力是永久的享受。
21、堅持每天提高1%堅持每天提高1%，70天工作水平就可以提升一倍。
22、堅定的想法一旦你產生了一個簡單的堅定的想法，只要你不停地重復它，終會使之成為現實。提練、堅持、重復，這是你成功的`法寶；持之以恒，最終會達到臨界值。
23、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
24、下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
25、人生恰恰像馬拉松賽跑一樣只有堅持到最后的人，才能稱為勝利者。
26、人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤他才能學會走路。
27、人生恰恰像馬拉松賽跑一樣？只有堅持到最后的人，才能稱為勝利者。
28、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。
29、勝利者并非摘取勝利果實的人，而僅僅是固守在戰場上的人。
30、夢做過，才能體悟現實的殘忍；光榮過，才能知道滄桑的心酸；期待過，才能感受落空的難耐；堅持過，才能懂得命運的絕對。
31、取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。
32、無論頭上是怎樣的天空，我準備承受任何風暴。
33、把活著的每一天看作生命的最后一天。
34、對時間的慷慨，就等于慢性自殺。
35、我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？
36、生活的理想，就是為了理想的生活。
37、偉大的事業是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。
38、立志是事業的大門，工作是登門入室的的旅途。
39、人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無志而建功。
40、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
41、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
42、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。
43、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。
44、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
45、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。
46、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
47、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
48、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
49、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
50、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。
51、我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。
52、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
53、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
54、形成天才的決定因素應該是勤奮。
55、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
56、在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
57、入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。
58、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。
59、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
60、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
61、你若想得到這世上最好的東西，先得讓世界看到最好的你！
62、當你培養了不可撼動的自信，你的整個世界都會變得更好。
63、少一點矯情，多一點努力，你想過的那種生活，得自己去掙。
64、不要感嘆現在的我們一無所有，擁有夢想的我們是最富有的。
65、人生的跑道上，有人只欣賞風景，有人努力讓自己成為風景。
66、最可怕的不是有人比你優秀，而是比你優秀的人還比你更努力。
67、上有天，下有地，中間站著你自己，做一天人，盡一天人事兒。
68、從現在開始，不留余力地努力吧，最差的結果，也不過是大器晚成。
69、默默努力吧，誰不是歷經風吹雨打，日曬雨淋，才長成了參天大樹！
70、生命有裂縫，陽光才能照得進來！路上有坎坷，人才變得堅強起來！
71、你可以沒學歷，但你不能沒能力！你可以沒能力，但你不能不努力！
72、哪有那么多天注定，所有看似幸運和巧合的事，都來源于悄悄努力。
73、你有多自信，世界就有多相信你！你有多堅持，成功就有多眷顧你！
74、為了未來美一點，現在必須苦一點。低頭不算認輸，放棄才是懦夫！
75、每一次努力的背后，不一定都有回報，但是必定有意料之外的賞賜。
76、在每一個充滿希望的清晨，告訴自己，努力，總能遇見更好的自己。
77、所有的驚艷，都來自長久的努力。所有的幸運，都源自不懈的堅持。
78、最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。
79、從現在開始，不留余力地努力吧！最差的結果，也不過是大器晚成。
80、為了未來美一點，現在必須苦一點。低頭不算認輸，放棄才是懦夫。
愛的教育經典名言警句7
1、純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見。
2、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。
3、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。
4、美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。
5、純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。
6、美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關系的美，在于以藝術眼光來認識周圍現實，也在于培養藝術上的美的創造力。
7、美育者，一面使人之感情發達，以達成完美之域；一面又為德育與智育之手段。
8、言行在于美，不在于多。
9、言語是心靈的圖畫。
10、說話周到比雄辯好，措詞適當比恭維好。
11、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應多聽多看少說。
12、真懂的人不需大聲叫。
13、凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說。
14、情感本身蘊含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達的問題。
15、把自己體驗到的`感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情�！ �16、有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。
17、當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果。
18、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的。
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