尊師重教的名言警句
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。你知道都有哪些類型的名言嗎？以下是小編為大家收集的尊師重教的名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊師重教的名言警句 篇1
1、為學莫重于尊師�！T嗣同
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！祆�
4、興學之本，惟有師范�！獜堝�
5、教師要以父母般的感情對待學生�！ンw良
6、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
7、言必信，行必果。——孔子
8、凡為教者必期于達到不須教�！~圣陶
9、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
11、善之本在教，教之本在師�！钣M
12、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
13、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
15、一日為師，終身為父�！P漢卿
16、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�
17、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
18、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
19、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知
20、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子
21、行是知之始，知是行之成�！招兄�
22、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
23、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
24、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
25、舉世不師，故道益離�！谠�
26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
27、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
28、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或?qū)W問，到處都有教師�！�
29、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
30、身教重于言傳。——王夫之
31、君子藏器于身，待時而動�！�
32、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
33、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！死�
34、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。——赫爾巴特
35、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
36、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！~圣陶
37、學而不厭，誨人不倦�！鬃�
尊師重教的名言警句 篇2
1、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
2、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
3、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
5、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
6、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
7、善之本在教，教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》
8、經(jīng)師易遇，人師難遇。 司馬光
9、國將興，心貴師而重傅。《荀子 大略》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐 韓愈
11、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
12、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
13、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯
14、舉世不師，故道益離。 柳宗元
15、務學不如務求師。 楊雄
16、師者，人之模范也。楊雄
17、君子隆師而親友。《荀子修身》
18、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵� 勸學》
19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
20、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
21、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉 葛洪
22、吾愛吾師，吾更愛真理。(古希臘)亞里士多德
23、師道既，學風自善。康有為
24、學貴得師，亦貴得友。唐甄
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。(清)王卓《今世說》
26、一日之師，終身為父。元 關漢卿
27、圣人無常師。 韓愈
28、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學問之資也。李惺《西漚外集冰言補》
尊師重教的名言警句 篇3
1、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)
2、教育是偉大的事業(yè)，人類的'命運決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)
3、學校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。(胡瑗)
5、成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)
6、國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘：亞里士多德)
7、教育是廉價的國防。(古希臘：亞里士多德)
8、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)
9、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國：巴爾扎克)
10、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。(德國：貝多芬)
11、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國：司各特)
12、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國：貝多芬)
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國：康德)
14、教化之本，出于學校。(宋朝：蘇洵)
15、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)
16、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)
17、學校，王政之本也。(宋朝：歐陽修)
18、學校之設，固治國化民之本也。(田況)
19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。(鮑克)
20、教育的目的在于品德的形成。(英國：斯賓塞)
21、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)
22、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈爾)
23、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)
24、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國：羅素)
25、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)
26、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)
27、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)
28、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)
29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)
30、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。(王夫之)
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