明天的作文3篇【經(jīng)典】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的明天的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

明天的作文 篇1

　　在這個(gè)遼闊的中華大地上，一直靜靜臥著一條巨龍，它躺在黃土地上，默默看著這世界的風(fēng)云變化，等待著合適的時(shí)機(jī)，躍九天，讓世界看到它雄偉的身影，看到它閃耀的金光，巨龍的名字叫做中國(guó)，是要振興中華，揚(yáng)我國(guó)威的中國(guó)。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的關(guān)于親人，有的關(guān)于自己，有的關(guān)于社會(huì)，有的關(guān)于祖國(guó)，正如每條小溪都將江入大海，每一個(gè)小夢(mèng)想也將歸根于祖國(guó)，因?yàn)樗�不只是養(yǎng)育了我們的母親，還給予了我們一個(gè)莊重的身份——中國(guó)人

　　歷史上，中國(guó)有被其他國(guó)家欺壓的時(shí)候，也有在社會(huì)發(fā)展路上走岔的時(shí)候。但在無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)先輩的堅(jiān)持下，一步步走到了今天。及時(shí)如今生活富裕無(wú)憂(yōu)，我們也要牢記為建設(shè)祖國(guó)而拋灑熱血的人們。他們用自己脆弱的身軀擔(dān)負(fù)了祖國(guó)的重?fù)?dān)，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮紅旗幟是最好的見(jiàn)證。

　　每個(gè)人對(duì)祖國(guó)夢(mèng)想交匯成國(guó)家無(wú)限的未來(lái)就讓談?wù)勀切╆P(guān)于祖國(guó)的夢(mèng)想。

　　我夢(mèng)想中的祖國(guó)是繁榮昌盛的。無(wú)論是08年的北京奧運(yùn)會(huì)，還是上海世博會(huì)，中國(guó)讓世界看到了驚人的實(shí)力。祖國(guó)在茁壯成長(zhǎng)中，“富強(qiáng)!富強(qiáng)!”這千百年發(fā)自肺腑的呼喊震撼人心。中華之崛起，民族之振興!中國(guó)猶如佇直于天地之間的高木，生機(jī)澎湃，枝繁葉茂。

　　我夢(mèng)想中的祖國(guó)是無(wú)邊的綠色。中國(guó)無(wú)數(shù)大好河山都風(fēng)景旖麗，水環(huán)青山，是古今文人墨客都向往的勝地。但現(xiàn)在震耳欲聾的機(jī)車(chē)聲蓋往了鳥(niǎo)鳴;越建越高樓房也擋住了青翠的`樹(shù)木;原本清澈的水面上漂浮了厚厚的垃圾;青青的樹(shù)葉、小草也被汽車(chē)的尾氣染黃了。國(guó)家的騰飛十分重要，但我們也面對(duì)著祖國(guó)的下一代。讓我們擦去巨龍身上的污點(diǎn)，讓綠色、生機(jī)再現(xiàn)。

　　我夢(mèng)想的祖國(guó)是能守護(hù)家園領(lǐng)土的雄鷹，即使藏在鋼鐵下，那些妄圖侵犯我國(guó)領(lǐng)土的罪惡分子，也會(huì)被我們的利爪擊穿。無(wú)論是當(dāng)初的中日抗戰(zhàn)，還是現(xiàn)在的各種事件，我國(guó)的態(tài)度依舊十分堅(jiān)：屬于我國(guó)的神圣領(lǐng)土是不容外人侵犯。一次次的軍事演練和先進(jìn)的武器開(kāi)發(fā)，都在向世界宣告中國(guó)的如今已經(jīng)能夠保衛(wèi)國(guó)土。我愿這只雄鷹在自己的領(lǐng)地上越飛越高，能捍衛(wèi)領(lǐng)土，保我家園。

　　就是這些關(guān)于祖國(guó)的夢(mèng)想。這些小小的夢(mèng)想組成了中國(guó)的復(fù)興之路和強(qiáng)盛的未來(lái)。

　　我已經(jīng)隱約看見(jiàn)，巨龍騰飛。

明天的作文 篇2

　　一個(gè)灰蒙蒙的冬日，只有幾個(gè)月大的女孩被遺放在孤兒院門(mén)口。她什么也不懂，小臉被凜冽的北風(fēng)吹得通紅，眼睜睜得看著她生命中的至愛(ài)之人離她遠(yuǎn)去。只因?yàn)樗�患有小兒麻痹嗎？答案是確定的，但她什么也不懂。

　　非洲一片炎熱潮濕的雨林中，一顆小樹(shù)苗從土壤中探出頭來(lái)。它也許挑錯(cuò)了出生地。這兒的樹(shù)木密度太大了，它很可能在沒(méi)長(zhǎng)成之前就喪命于非洲長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季。但它什么也不顧，倔強(qiáng)地破土而出。

　　女孩在孤兒院中慢慢長(zhǎng)大，她擁有天使一般美麗的臉龐。可她的雙腳由于疾病而沒(méi)有力氣來(lái)維持行走，脊椎也有嚴(yán)重的側(cè)彎。她在同齡女孩中顯得那樣格格不入。畸形，低矮，異樣的'眼光……成了她難以放下的心病。

　　小樹(shù)苗漸漸長(zhǎng)高，但它仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周?chē)�已長(zhǎng)成的樹(shù)木。四周高大的“圍墻”使它難以獲得生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光雨露。但它并不因此而懼怕。它望著頭頂那一小片蔚藍(lán)的天空，努力地把根往地底下扎，心中充滿(mǎn)了勇氣與希望。

　　女孩在經(jīng)歷了一次次迷茫與鼓勵(lì)之后，重新樹(shù)立起人生的目標(biāo)。她開(kāi)始和同齡人一樣背起書(shū)包上學(xué)。課本中的知識(shí)使她暫時(shí)忘記了病痛，重新點(diǎn)燃了對(duì)生命的渴望。她的生活開(kāi)始變得豐富多彩，還能彈得一手好琵琶。在大家的幫助下，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，又開(kāi)始了一段嶄新的生活。

　　小樹(shù)苗開(kāi)始不顧一切的向上生長(zhǎng)。周?chē)鷺?shù)木的枝椏像魔爪一樣伸向它，成了它成長(zhǎng)路上又一道難以跨越的障礙。小樹(shù)苗接近地面的根基由于潮濕而悶熱的氣候生滿(mǎn)了苔蘚與菌類(lèi)，他們一點(diǎn)點(diǎn)從小樹(shù)苗身上奪取寶貴的養(yǎng)料。但小樹(shù)苗仍不放棄。它的心是蓬勃向上的，沒(méi)有什么能將它打倒。

　　女孩在醫(yī)生們的幫助下順利加入了“明天計(jì)劃”。這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為殘疾孤兒設(shè)計(jì)的行動(dòng)，目的就是為每一個(gè)殘疾孤兒治好他們的疾病。幾個(gè)月后，女孩手術(shù)成功。她的脊柱彎曲已由65度變成了20度。女孩又一次綻放出了笑容。可又有許多新的術(shù)后問(wèn)題擺在她眼前。

　　小樹(shù)苗終于沖破了層層阻礙，變得高大而挺拔。盡管他的身軀還有一些單薄，枝葉還不夠繁茂。但他總算可以自豪的看到整片藍(lán)天。而雨季，也即將到來(lái)。

　　女孩在接下來(lái)的日子里，接受了一系列大大小小的手術(shù)。在身體不斷康復(fù)的同時(shí)，女孩的心里也越來(lái)越輕松。她終于可以面對(duì)別人的眼光了。

　　小樹(shù)苗在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮之后，堅(jiān)強(qiáng)地在雨季中存活了下來(lái)。它不再柔嫩，但多了堅(jiān)強(qiáng)。它成了一顆名副其實(shí)的參天大樹(shù)。

　　同樣經(jīng)歷了困苦與艱辛，女孩和小樹(shù)苗所展現(xiàn)的同是一種對(duì)抗命運(yùn)，不屈的，向上的，追求美的精神。他們用自己的堅(jiān)持，換來(lái)了最終的成功。他們的明天，永遠(yuǎn)是向上的。

明天的作文 篇3

　　我們過(guò)著看似一樣的生活，但實(shí)際上，每一天都不一樣，昨天，今天，明天。看似枯燥無(wú)味的生活其實(shí)很有意思。今天過(guò)去了，明天會(huì)發(fā)生什么事？明天我在那里？也許，明天我在月球上；也許，明天的世界是一個(gè)科技時(shí)代……

　　明天，我，就會(huì)成為一個(gè)動(dòng)物學(xué)家，探索神奇的動(dòng)物世界：為什么老虎身上有斑紋？為什么獵豹跑得那么快？為什么鴕鳥(niǎo)不會(huì)飛？為什么鯨如此大？一個(gè)個(gè)時(shí)時(shí)困擾著我的問(wèn)題將在明天解決，我會(huì)把答案公布世界，讓全世界人不在疑惑。

　　明天，我，會(huì)成為一個(gè)兒童作家，在孩子們的心靈暢游，有的四五個(gè)，五六個(gè)坐在一起看書(shū)，有的則是一個(gè)人靜靜地坐著看……當(dāng)看到有趣兒的地方時(shí)，大家笑得前仰后合；當(dāng)看到傷心的地方時(shí)，大家黯然神傷，時(shí)不時(shí)抹抹眼角……看著孩子們心滿(mǎn)意足的樣子，我會(huì)心地笑了。

　　明天，我，會(huì)成為一個(gè)女交警，在交通混亂的.鬧市區(qū)指揮交通：左，右，左；右，左，右，多么有意思的職業(yè)呀！與隊(duì)友一起服務(wù)大家。

　　也許明天我會(huì)成為一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員，在發(fā)令槍和吶喊聲中往前沖，把其他運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，為祖國(guó)爭(zhēng)光；也許明天我會(huì)成為一個(gè)小學(xué)老師，將寶貴的知識(shí)傳授給我的學(xué)生；也許明天，我還是一個(gè)學(xué)生，但不再是那個(gè)普普通通的我了……啊，也許，也許，明天的我，將會(huì)長(zhǎng)出翅膀在天空翱翔！

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