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明天作文600字5篇(精華)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的明天作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天作文600字 篇1
我要畫一幅絢麗的畫留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗。
我要唱一支動聽的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂。
我要跳一支炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫作會遺失，歌聲會飄逝，舞蹈會停滯。還有什么不會消失？我們可以留給明天的究竟是什么？
你愛唱歌，但你可能會忘記今年的奧斯卡金曲獎頒給了誰；你愛足球，但你可能會忘記今天的足球先生是誰；你愛讀書，但你可能會忘記離家出走的是覺新還是覺慧
而你怎會忘記，小學(xué)的.時候，是哪個老師在下著小雨的夜晚，陪你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會忘記，初中時參加朗誦比賽，自己在臺下緊張得腳都抽了筋，好朋友握著你的手說：別怕，別怕，你就當(dāng)臺下的全是青蛙！你怎么也忘記不了通過朋友的手傳遞過來的是溫暖。
而你怎會忘記，獨自在異鄉(xiāng)的路上，忍受著悶熱與暈車的煎熬，同座遞過來的一包紙巾、一瓶清涼的礦泉水，還有附贈的充滿善意、鼓勵與溫暖的笑容。
是的，這一切你都不能忘，也忘不了。
我們的一生中會有許多的老師、朋友、陌生人與我們擦肩，或是相處一段時間；而有的人就如同過眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點痕跡；而有的人就成了我們心目中的烙印，時時讓我們回憶，讓我們溫暖。
這一切與相處時間長短無關(guān)，與認識與否無關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的，是溫暖。
明天作文600字 篇2
學(xué)會面對孤單、學(xué)會與自己對談命運有的時候有種近乎殘酷的遺憾；生活本就殘酷、現(xiàn)實的生活中沒有童話般的完美；
神也許留住的不一定是幸福，那失去的也不一定是遺憾；不要流淚抬頭看著天空，讓風(fēng)輕輕吹過耳邊仔細感受未有的感覺；
懷疑迷茫倒不如給自已一雙能夠飛的翅膀，張開翅膀飛在現(xiàn)實的天空建筑自己的夢想，努力的往前飛，飛向?qū)儆谖业奶臁⑽业膲粝耄?/p>
學(xué)習(xí)是一條河，有起也有伏，有靜也有動；學(xué)習(xí)似一杯酒，有甜也有酸，有辣也有苦；學(xué)習(xí)似一出戲，有笑也有淚，有贏也有輸；學(xué)習(xí)，猶如一曲吟唱人生悲喜交加的歌，將我們磨練得成熟，磨練得智慧；他含有雷電交加，風(fēng)云變幻，還含有日出日落，嚴冬酷暑。無論是怎樣的`“天氣”，我們都應(yīng)該微笑著面對學(xué)習(xí)生活……
在學(xué)習(xí)中，我們幫助了別人，就等于幫助了我們自己。不要以為我們的付出是徒勞的，任何一次相助都會得到回報————真誠的友誼，由衷的感謝以及幫助了自己。
或許在某年某月中，你收到了一張寫滿了感謝和祝福的賀卡，正當(dāng)你感到莫名其妙時，你也許早已忘記你曾經(jīng)給他講過幾道數(shù)學(xué)題，或者分析過幾道語文題。就在如此不經(jīng)意中，我們獲得了使我們終身受益的東西。
因為我們的身邊還有許多步履蹣跚的人，他們于種種原因，落在了我們的后面，作為同行者的我們應(yīng)毫不猶豫“伸手”拉他們一把。
正如薩迪所說：“蚊子如果一起沖鋒，大象也會被征服。”
所以，讓我們一起微笑著面對學(xué)習(xí)生活，戰(zhàn)勝困難吧！
有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應(yīng)該笑著面對！”我非常欣賞這句話，因為它闡明了一個深刻的做人道理。
明天作文600字 篇3
我莫落的向窗外望去，天特藍，就像沒有加一點水稀釋的靛青葉；特綠，就像用濃墨洗過。手中的那張試卷被緊握在手中，發(fā)出低沉的呻吟。許久沒剪過的指甲，嵌入手掌中，傳來一陣陣的疼痛。
終于，緩緩響起《蟲不知》的音樂。整節(jié)課，空氣就像一片被太陽曬很燙的深海，無邊無際。我就在那深海，氣悶、煩躁，每一次呼吸都會讓人心肺胃被吸入的熱氣、刺痛。我感到自己沉，一直沉，沉到海底。漸冷的海水冷卻我滿腔的熱情，稀薄的空氣讓我無法呼吸。我呼喊，聲音溶化在海水里。
我緩緩地站了起來，拖著疲憊不堪的身體走出教室。我什么都不想聽到，只想獨自一人靜靜。
出教學(xué)樓的時候，起了一陣風(fēng)，把些許沙子吹入了我的眼睛，有股酸酸地氣息在鼻間游走，淚就這樣落了下來。
我毫無目標，漫無邊際地走在一條邊上栽著稀疏的那已是殘根敗柳的.樹的路上。我算什么？我充其量只能算是一個并不值得憐憫的失敗者，就像《山泉》中的費洛卡特。
突然，一線光芒射進我的瞳孔，模糊的，遙遠的……
風(fēng)肆無忌憚的刮著，站在一棵花樹下，一縷飛花從眼前飄落，我想用手去托住它的軀體，而它的鮮艷刺痛了我的眼睛，它從我的指縫間滑落下去，化作春泥。
它的凋零沒有一絲痛苦的掙扎，有如它生時的灑脫和平靜，落紅為樹的燦爛而生，為樹的長青而死。它坦然面對命運，從未絕望過，它要向世人證明它——即使生命最后一刻，也會死的燦爛。
我輕輕地笑了，似乎明白了什么，心也釋懷了。我想起泰戈爾的一句話：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”
我什么都不再去想，明天會更好……
明天作文600字 篇4
昨天過去了，我還是這樣不思過去，不想未來，整天無所事事。
兩個月的暑假看起來很長，可是又很短。若是沒有充分利用時間，整天貪圖享樂、不思進取，活得迷迷茫茫，時間的流逝又有什么意義呢？一天又一天過去，覺得時間怎么過得這么快，兩個月怎么這么短，很想讓時間停止，彌補那消逝的時光，可是一切都晚了。若是充分利用時間，就會覺得，兩個月那么長，我可以做好多事情呢！
為了讓我進入一個好的中學(xué)，父母花費錢財，竭力栽培我——昂貴的學(xué)費，父母要掙錢給予。我能夠進入這所中學(xué)，是父母花費精力和汗水，加以我的努力，才得來的。讓我進入這么好的中學(xué)，是為了什么？為了讓我在這所中學(xué)里接受高等教育，有教養(yǎng)，有出息，以后能有一份好的工作，不重走他們的路，成為文盲。我的不思進取，實在是太對不起父母的.辛苦了。我要是再這樣整天不想上進，那父母的辛苦豈不都白費了？
昨天過去了，今天已過去了一半，那么明天呢，是不是還會像昨天的我一樣——不思進取，成天迷迷茫茫、昏昏沉沉、不思進取呢？
不，不會的。我知道，明天的我一覺醒來時，會有明媚的陽光來迎接我，會有悅耳的鳥鳴來作為我清晨的第一支曲子，會有廚房里的香味和客廳里的茶香撲鼻而來，一切都富有生機和活力。而明天的我告訴今天的我，已經(jīng)不會再讓爸爸媽媽操心了，我會努力學(xué)習(xí)的。明天的我還是有著馬尾辮，還是對一切事物充滿好奇，但是，她已經(jīng)不是家里的那個嬌生慣養(yǎng)的小公主，而是能夠自己的事情自己做，有責(zé)任感的一位中學(xué)生。
明天的我會努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心，會自立，有責(zé)任感。這是明天的我與今天的我的約定。
明天作文600字 篇5
明天，多么美好，多么充滿希望的詞啊！多少的苦悶難過，似乎都在明天消散了。一卷習(xí)題，一紙正解，能告別多少煩惱，做好今天，我要和美好的明天相約。
一樹的春柳春花開遍樓外，一卷卷數(shù)學(xué)題卻擺在桌上。又是一場數(shù)學(xué)考試，又是一張失敗的分數(shù)單。
“我怎么教不會你呢？”數(shù)學(xué)老師一臉怒容。
我沉默不語，用筆在卷子上畫些若有若無的加減乘除。啊，數(shù)學(xué)，我又考得很糟！這一串又一串的運算，為什么怎么也不知道如何做呢？我認真的聽課，認真的訂正，記下老師的每一個字，卻依然被它折磨的遍體鱗傷。
我偏頭，轉(zhuǎn)向同桌，“怎么才能做出來這種題呀？”同桌抬起頭，從她的高分試卷里抬起頭，挑眉看我。“哪道？數(shù)學(xué)？這么簡單你都不會。”我的心里忽然一縮，眼淚似乎將要掉下來，腦袋嗡嗡的響。我縮回了伸向她的試卷，用最不在乎的語氣說：“是呀，我不會，謝謝，我再自己想想。”一個字一個字都像扎向我心里的箭，即時很受傷，也要強顏歡笑。
傍晚的陽光很好，新開的花團團綴上枝頭。想起去年，它剛被種下時，還只是一棵無枝葉的枝干。那時的我，也是抱著一張數(shù)學(xué)試卷，想著，它能開花嗎？現(xiàn)在花開了，無論我們曾經(jīng)怎樣的不信任它。夕陽正在下沉，金輝灑在花瓣上，美得驚心動魄。明天，這一樹的花又會開了。明天，也是新的一天了。
光影映在我手里的試卷上，映上了分數(shù)，映上了的難題，還映上了我的心。我忽然間意識到我要做什么了？既然不能一舉成功，不如一點一滴地向上，我看著夕陽向明天約定——明天，我會變得更好！
明天是新的一天！明天的.太陽是新的，明天的心情是新的，明天的我也是新的了！我緩緩地前行，每天都只做好一天的事情。沒有遙不可及的愿望，只是認真的更正當(dāng)天的錯題，一點一點完成對明天的約定。加油，奔向明天！明天，做更好的自己！
明天！多少希望都要實現(xiàn)在明天啊！我要做好今天，將美好寄予明天，我才不負與明天的約定。
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