明天的作文大全(7篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的明天的作文7篇，歡迎大家分享。
明天的作文 篇1
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。
小橋流水人家江南美！
無論是歌詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，還是贊嘆“水光瀲滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”，亦或是陶醉于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，都是說的江南的美，那美落在無數人的心坎上，化出水樣柔情。
你看見了嗎？江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛者的夢里流淌！
那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧！讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有余光中、席幕容的繾綣鄉愁。或許，那旖旎的江南美，會讓古人今人后人收獲一次次超脫歲月的共鳴與感動。
枯藤老樹昏鴉
不是，這怎是我魂牽夢縈的江南？枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹讓斑駁的枝干訴說昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不愿再唱江南的挽歌。我的超脫歲月的夢也碎了……碎了！
難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天？難道不能把波光蕩漾的水鄉江南留給明天？為什么亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的江南留不到明天？
江南，不再是人間的四月天了……能不憶江南？孤村落日殘霞草原美！
馬頭琴聲里聽“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，潔凈的藍天下看“平沙細草斑斑，曲溪流水潺潺”，瑟瑟冷風中唱“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”，難怪人稱“塞上江南”呢。
那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧！那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧！聽聽騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》里草原的驚險、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實的氈包。任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個永恒美麗的傳奇。古道西風瘦馬
不，這怎是我心心念念的草原？
哪里還有健壯的駿馬？哪里還有一望無際的大草原？只剩下到處挖藥的人們，只剩下到處都是的.鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠！
我的草原，你做錯了什么，就這樣帶著你那不可能實現的傳奇慢慢死去。
難道就不能把瀟灑之風的草原美留到明天？為什么要讓草原的美一點一點逝去？怎么能忍心讓草原的子孫們都失去家園？悠揚的長調、嗒嗒的馬蹄聲里只剩下了濃濃的無奈與悲愴……
草原，我不能再叫你“塞上江南”了……羌管悠悠霜滿地！
斷腸人在天涯
其實何止江南和草原？
我不知道說什么，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國的美都無可挽回地消逝！
明天的作文 篇2
每個人對自己都應該有所約定，用約定限制自己的行動，避免做出錯誤的行動。
我知道，我自己做事情十分的馬虎而且不大細心，自己也很懶惰不想改掉這些壞習慣，從而產生了更多的不好的習慣，我絕得這樣下去我就可能變成個壞學生，所以我應該給自己的每一個明天有一個約定。
首先我要解決我的懶惰的問題，因為這個問題最容易導致我變壞，產生各種壞習慣，所以我應該個自己定好任務，讓家長幫忙督促，如果沒有完成就不能休息，畢竟自己本身就懶，說不定以后自己又想偷懶，然后就不想完成計劃，所以我讓父母幫助我改掉這個偷懶壞習慣。
于是我與明天做了個約定：每天7點起床，做完洗漱吃完飯后，堅持每天出去散步幾分鐘。回來后幫助父母干點家活，中午出完飯后幫助父母洗碗，之后就是自己做作業和其他的時間。晚上就是我娛樂的時間，大概3個小時，如果有特殊原因可能會沒有可能會減短，也可能變長。這就是我對自己的'明天，也是每一天的約定，只要我每一次都堅持完成并達到要求，不做壞事，多做一些好事，并且養成一些好習慣，我相信不久我或許我可以改掉我的壞習慣，不，我覺得只要我嚴格按照要求我一定能改掉我的壞習慣。
每個人變壞都是一步一步開始變壞的，要是沒有及時發現，就會釀成大禍，我們應該時刻警惕，及時發現問題并且解決掉。約定能使我們的行動更加正確，如果我們違反約定總是會有點羞恥感的。因此我們任何人都不想養成壞習慣。我們應當與明天的自己有個約定！
明天的作文 篇3
我們的寶貝，別害怕，我們都在這里。
我不能告訴你，所有的這一切都不是真的。我不能告訴你，當你一覺醒來，會發現一切都沒有改變。
我不會對你說，別傷心，我不會對你說，忘記這一切。
因為你是我們的寶貝，因為我們了解你，孩子。
很抱歉，讓你看到這個世界是那么的不完美。很抱歉，讓你幼小的身軀去承受那么多的痛苦。你知道如果可以……，我們愿意付出一切。
很抱歉，我們沒有在你身邊。
我們記得你的微笑，在陽光燦爛的日子里。我們期待再看到你的微笑，雖然將來，在你的世界里，我們沒有陪伴著你。
希望你會成長，希望你能夠記得去品味生活的真善與美。
也許你永遠不會忘掉傷痛，但請你不要去仇恨。
也許你還會看到更多的坎坷，但請你試著去原諒。
因為我們相信，你會是一個善良的.，正直的，踏實的人。
別害怕，我們的寶貝，我們都在這里。今晚你可以安心的去睡。明天，你的明天，還在。
明天的作文 篇4
銀色的指針不停轉動在黃色鬧鐘上，“滴答滴答”好像是在為明天的到來譜寫一段美麗的樂章。我凝視著那鬧鐘，發現，它不僅帶來了銀鈴般清脆的聲音，同時也帶走了時間……“今天”是我生命中一個匆匆的過客，在白駒過隙之間，它悄然而逝。
我坐在鐘前，幻想著我的明天……
我幻想著：如果明天是世界末日，那全世界都會被災難吞沒，我將無助地伴著浪花，流著淚慢慢墜入那無邊無際的，深藍色的海底深淵；也許明天，我會無家可歸四處流浪，跟著北極星所指引的方向前進，跟著大雁北飛的方向前進，漫無目的的四處漂泊，就像一只漂流瓶似的；明天我可能還會坐在這里，在黃昏時傻傻地看著鬧鐘發呆；我的明天可能是陰雨連連，霧氣蒙蒙，但也有可能是陽光燦燦，美麗非凡。明天的我可能是平凡的，也可能是偉大的：明天，有可能我會踏上哥倫布，麥哲倫的帆船去尋找新的大陸；說不定，明天我將環游世界，喜馬拉雅山脈，墨西哥瑪雅古跡，埃及金字塔，埃菲爾鐵塔，威尼斯水城，中國長城……都會有我的足跡；也許明天，我將站在舞臺上，看著臺下億萬根熒光棒唱著最流行的歌曲，成為最耀眼的明星；也許明天，我將乘著宇宙飛船，登上月球，遠遠凝望著人類，想著大家揮手致意；明天的太陽也許會從西方升起東方落下；也許明天……
明日，我身在何方？今日，我雖在這里，或許明天我就要收拾行李，隨著落葉四處旅行。遠處的湖面上微波蕩漾，煙波浩淼。我的心中突涌起一陣熱潮，我思索著，猜想著，明天，我在哪里？明天的明天我又在哪里？我會像秋落的霜葉隨風飄散，或是依舊做一個平凡的'男孩，還是會成為像周杰倫那樣的明星在紅地毯上放聲歌唱？在我心里，“明天”是一個未知數，它，就像古堡那樣神秘，像黑夜那樣深不可測。我不知道他的到來是否是快樂的，也不知他的到來是否令我向往，我只希望自己能夠抱著一個期愉悅開心的心情去迎接明天的到來，相信如果我抱以一個期待的心態去歡迎他，他一定會向你“微笑”！
當明天的鬧鐘響起，就讓我開心地微笑著去擁抱一個充實而美好的明天！
明天的作文 篇5
我認為45°仰望的天空，缺少了一份完美。
我想要360°的仰望天空，想要把天空的全部記在腦中。
可那并不怎么可能，因為地球是圓的。
上了鎖的天空，只能觀看一部分。
直到現在，天空的鎖依然無人能解開。
那串鑰匙早就丟了，找了一個光年又一個光年，仍不見蹤影。
無法閃躲的天空，我只能看到它的一半，在地球的另一半誰又在看著天空的另一半呢。
瑣碎的淋漓，看不清了。
把眼睛閉上了，全世界都是黑的。
刺眼的燈光請熄滅一會，溫暖的陽光請休息一會，發亮的眼睛請閉上一會。
銀白色的鑰匙出現沒，它的點點星光閃爍沒。
全世界一片休嘿，何來的光。
我喜歡文字，喜歡沉浸在滿滿的文字的網頁中，看著那些我寫不出來唯美的文字。
文字戀，我戀文字，文字不戀我。
愛文字，我愛文字，文字不愛我。
文字控，文字控我，我控不了它。
簡單的文字就可以讓我流淚，簡單的劇情就可以讓我感慨，簡單的結局就可以讓我開心。
誰不是誰的的替代品，我愛的文字，也是不能替代的。
對于一些緋聞，我們選擇了無視，所以在這里也不做解釋了。
我們都是愛文字的孩子，我們總是在說，愛文字的孩子總有一天會很幸福。
請別說我們妄想，我們有天會幸福給全世界的'人看。
請祝福我們好不，我們有天會把幸福傳遞下去。
請記住我們任性，我們有天會任性的幸福著。
請代替我們幸福，我們的幸福就是你們的幸福。
請說句我愛文字，我們愛文字，真的愛，好愛好愛。
跟著我們的思緒走，帶你們從文字中環游世界。
隨著時間，積累的能量越來越多，氣氛釋放著力量。
文字替我們解答了所有的問題，把自己內心想說的，不敢說的，
不能用語言表達出來的，都可以毫無保留的寫出來。
藏在手心里的字，舍不得放開，那是世界留給我的美好。
慢慢的品嘗文字，慢慢的感覺文字，慢慢的體會文字，慢慢的欣賞文字。
你就會發現其實文字可以帶給我們很多很多。
來來往往的人群又有多少是懂得我所寫的文字。
文字就是我們的太陽，必須的擁有溫暖。
但是文字同時也會帶給我們一些感性，總是多情善感。
重復播放著我們過去寫的文字，勵志著自己。
失重的文字在腦海中飄呀飄。
悲哀升到外太空，多情善感的孩子們，愛著熟悉的文字。
文字隨著季節，一圈一圈的旋轉。
年復一年，又回到了原地，那串鑰匙一直在原地等著我。
天空自由了，可還是不能360°的看到它。
屬于我們的天空還未開放，在等著我們去釋放。
有了鑰匙又如何，我們始終要靠自己的力量去把鎖打開。
不能一眛得去看那把鎖，不能一眛的去以為只有鑰匙才可以打開鎖，不能一眛的去放棄所有去找鑰匙。
開始的開始，最后的最后，我們一如既往的喜歡文字，未曾改變。
即使上了鎖的天空，即使是沒有人能懂得我們的天空，都能夠細讀安好。
喜愛文字的我們，會堅持下去。
我們用文字敘述明天陽光的燦爛。
明天的作文 篇6
有些人的眼中，“明天 ”總歸是不好的。“今天的事今天做，不能放到明天！”這是他們常說的話。也有人引用古人的話來諷刺“明天”：“明日復明日，明日何其多。”通常這些人認為，“今”是最重要的。這種思想也不能說不對，它還是有一定的道理的。
明天，其實也可以理解為未來。所以明天是充滿希望的，充滿活力的，當然也充滿了家人的期望。今天是明天的的.基礎，今天是為了更好的明天而服務的，明天為今天指明了努力的方向、奮斗的目標、成長的路標。有了對明天的種種幻想 與追求，才能有今天的腳踏實地。有了今天的不懈追求才能有更美好的明天。
日子總在過去 ，時光正在飛逝，明天總會成為今天，對過去的明天做過的奮斗，也將會在今天實現。所以明天從某個角度、某個意義上來說，可能比今天還重要。要是有同學說：“今天，我要去造宇宙飛船！”我覺得吧，肯定沒有人理他。如果他把今天說成明天，一定會有非常多人來支持他。
留給自己一個明天，留給自己一個希望，并不是什么難事。人生就是為了明天而活，是一個詮釋希望的過程。生活中有許多事需要你去寄予希望，去收獲希望。我們需要為自己所擁有的希望，認真活好每一天，做好每一件事。有位哲人曾說過：“太陽每天都是新的。”當你正失意的時候，當你正困惑的時候，正當你痛苦 不堪的時候，你為什么不給自己一個希望，為什么不讓自己看到明天呢？沖破黎明前那最黑暗的第一縷陽光，正是光明寄予萬物的希望。
明天——充滿著希望。也許我們對明天有過無限的憧憬，也許我們對明天的事情有過種種設想，也許我們曾為明天做過種種的努力，也許我們對明天有著不同的理解，不管怎么的說，從這一刻起，做好自己，為明天喝彩。
明天僅僅是一張白紙，請就在此刻，舞動你手中的筆，為人生譜寫最美的篇章吧！
明天的作文 篇7
各位老師、家長、同學們：
大家好！
我是劉雅茹同學的家長。謝謝老師給了我這次與大家溝通、交流的機會，更要感謝的是老師多年來對孩子辛苦的培養。說來慚愧的是，我總感覺對孩子的教育，我沒有老師們付出得多，再次對老師們說一聲：謝謝了！
在這里，我簡單地談一下自己教育孩子的一點心得體會，不到之處，請老師和各位家長們指出。
我總覺得，孩子生下來就像一張白紙，而父母家長們就是孩子的第一任老師，在這張紙上能描繪出什么圖案和色彩，需要我們家長們用心一點一滴地去描畫。身教大于言教，榜樣的力量是無窮的，孩子最初是從我們的身上學到為人處事、學習、生活的態度，所以我總是用一種積極、樂觀、向上、奮發的心態去面對生活，藉此去影響自己的孩子。
每個孩子都有自己的個性和特質，發現孩子身上的閃光點，加以激勵和鼓舞，會使孩子的潛質得到充分的發揮。劉雅茹總是對周圍的事物充滿著好奇心，喜歡問個為什么，我盡量引導她從書中或者電腦上找到答案，她養成了愛看書的習慣，總是像一塊小海綿一樣如饑似渴地吸收著知識的營養。我常和劉雅茹說，我的愛好是“行千里路，讀萬卷書”，孩子當然對外面精彩的世界充滿向往，有了時間和機會，我就會帶著孩子出去走一走，孩子的眼界開闊了，結合到書本上學到的知識，孩子對事物的觀察和認知能力增強了，寫作文的想象力豐富了，作文也就多姿多彩，生動活潑起來。
有時我們做家長的，工作和日常生活瑣事非常繁忙，忽視了和孩子的交流。當孩子想和我們說些什么的`時候，有時會簡單粗暴地打斷。慢慢地，孩子有什么心里話便不愿和我們講了。我個人認為，和孩子做朋友，平等地交流，對孩子多一些理解和尊重，更有利于孩子的成長和發展。
做為孩子的家長，我們都有著“望子成龍，望女成鳳”的心切，有的父母認為，孩子的任務就是學習，抓緊時間學習，不要在別的地方浪費時間。應試教育培養出很多高分低能的學生，社會適應能力很差，所以我覺得對于孩子的教育來說，情商的培養比智商更為重要，我希望劉雅茹德、智、體、美各方面能平衡發展，鼓勵她多參加學校組織的活動，學會和同學、朋友們友好相處。她喜歡書法和繪畫，我給她請了一個很好的老師去學習，一方面陶冶了孩子的情操，豐富了她的課余生活，鍛煉了她學習時的專注能力；另一方面也提高了孩子的自信，讓她能夠體會到成功的喜悅，從而感受到生活的快樂。
怎樣培養和教育孩子是一門很深的學問，一個很長的話題，我希望能和大家共同來探討，謝謝。祝大家生活愉快，工作順利！
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