明天作文

時(shí)間：2024-04-09 17:13:34 明天我要投稿

明天作文(合集)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的明天作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

明天作文(合集)

明天作文篇1

　　成績(jī)出來(lái)了……咦？“一滴、二滴、三滴……”我小聲地?cái)?shù)著落在臉上又順著臉頰滑落的水珠，下雨了？書(shū)包沉甸甸的，整個(gè)天空像是打翻了墨汁瓶，被染得好黑，好黑，看不見(jiàn)底……腦子里不斷閃過(guò)成績(jī)單落在雙手的那個(gè)瞬間。

　　為什么會(huì)是這個(gè)樣子？我努力了，我盡力了，為什么還是這樣的成績(jī)？為什么？這是一個(gè)難題，它似乎快要把我推進(jìn)深淵了。

　　“爸，我……”面對(duì)爸那雙有神的眼睛，我十分難受。

　　“怎么了，沒(méi)考好嗎？就這樣？”就這樣？爸就這樣？

　　沉默……“是的，又是一次沒(méi)考好，就這樣，我想放棄！我想了片刻。

　　“放棄？放棄大家日目夜夜的努力？”爸有些惱怒。

　　“每一次失敗，我都想了很久，我改進(jìn)了很多，可始終解不出這個(gè)‘難題’，所以還是放……”我鼓足最后一點(diǎn)勇氣對(duì)爸說(shuō)了這樣一句泄氣的話(huà)。

　　“你自己再好好想想吧！，’爸留下這么一句話(huà)走進(jìn)了書(shū)房。此時(shí)，一連串的“為什么”堆積在腦海中，形成一座無(wú)形而更讓人難以翻越的山。

　　我郁悶地走出房間，坐在院子里的草叢中，看著一群孩子嬉戲。不知什么時(shí)候，另外一個(gè)“特殊”的'小孩也參與其中。那個(gè)小孩雙手拄著拐杖，快樂(lè)地加入了他們的游戲隊(duì)伍。一條腿，怎么跑得過(guò)兩條腿呢？只有一條腿的孩子，怎么也會(huì)這么快樂(lè)呢？燦爛的陽(yáng)光照在小孩身上，也灑滿(mǎn)了大地，有些溫和，也有些刺眼。此時(shí)，我似乎明白了什么。

　　夕陽(yáng)柔和地流淌在草地上。我望著遠(yuǎn)處的山，雖朦朧仍巍峨。只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)拼命地往上飛，然后飛向那座山，它竟然越過(guò)了那座山。哦！原來(lái)那道難題的解，就是自己的不解努力和自信。我望著眼前的這兩幅畫(huà)面，心中早巳澎湃不已……是啊，飛越眼前的風(fēng)雨，也許便會(huì)看到前面的太陽(yáng)，我要重新面對(duì)自己。夕陽(yáng)已經(jīng)西下，那小孩、那小鳥(niǎo)也漸漸消失在我的視野里，可我猛然發(fā)現(xiàn)，眼前升起了一輪新的太陽(yáng)。

明天作文篇2

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這是清代著名詩(shī)人錢(qián)鶴灘寫(xiě)的《明日歌》。

　　其實(shí)這句話(huà)理解起來(lái)并不難：明天又明天，明天又何等多，如果我們一生做事都要等待明天，那么勢(shì)必虛度光陰，一切事情都會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)的。

　　是啊，一個(gè)人的.一生有多少個(gè)明天，一個(gè)人的一生又在等待多少個(gè)明天。也許，連你自己都記不清楚了吧！

　　如果，我們一直在等待明天，一直把不應(yīng)該留在明天的事給留下了，那我們的時(shí)間將會(huì)演變成一個(gè)球似的，在這個(gè)球里面，我們將永遠(yuǎn)都找不到終點(diǎn)。

　　朋友，不要再浪費(fèi)時(shí)間啦！不要再期待明天啦！人不是神仙，無(wú)法活得成千上萬(wàn)年，無(wú)法做得成千上萬(wàn)件事。但是，如果，你不聽(tīng)取教誨和教訓(xùn)。總有一天，你會(huì)頂著一頭白發(fā)，坐在輪椅上，不停得向自己的過(guò)去而感到嘆息的。

明天作文篇3

　　昨天

　　在校訊通開(kāi)博客是源于孩子老師的動(dòng)員。

　　孩子上一年級(jí)寒假結(jié)束之后，我第一次以孩子家長(zhǎng)的身份去參加了家長(zhǎng)會(huì)。也是那時(shí)，他的老師動(dòng)員我們家長(zhǎng)們給孩子在校訊通網(wǎng)站上建立孩子的博客，說(shuō)上面不僅可以發(fā)表孩子的作文、日記、短文；家長(zhǎng)也可以記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于是我心動(dòng)了，回到家就給孩子開(kāi)了博客，也給自己隨便開(kāi)了一個(gè)。

　　起初，有些無(wú)所適從。不知道寫(xiě)什么，覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)關(guān)于孩子教育的事情，可是教育有很多，我自己還管不了自己呢，對(duì)孩子的教育心得更是幾乎等于零，所以打理博客的時(shí)間就很少，即使是想寫(xiě)了，就寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)完，回訪一兩個(gè)博友就走了。對(duì)兒子的博客，我也是象征性的把他寫(xiě)的日記、班級(jí)日志、看圖說(shuō)話(huà)和小作文發(fā)上去就算是完成了任務(wù)。也沒(méi)有想著去加入一些適當(dāng)?shù)娜ψ樱フJ(rèn)識(shí)一些優(yōu)秀的老師、家長(zhǎng)好好的交流一下怎樣更好的教育孩子。

　　今天

　　20xx年五月，一個(gè)朋友來(lái)我的小屋，對(duì)我留言：“你的文章寫(xiě)的很好，可是再好的文章沒(méi)有欣賞就是孤芳自賞了，你應(yīng)該加入一些適當(dāng)?shù)娜ψ樱透嗟呐笥讶ソ涣鳌！蔽页了剂撕芫茫瑳Q定加入一些圈子，于是我加入了作文連線。

　　來(lái)到作文連線，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這里有那么多優(yōu)秀的老師和家長(zhǎng)：曾經(jīng)有夢(mèng)、過(guò)江龍、藍(lán)紫、子非魚(yú)、王鋼、春天的旋律、池塘里的'小魚(yú)兒，低調(diào)小磁鐵、小園一隅、紫心媽媽、聽(tīng)雪、飛馬馳騁、小鳥(niǎo)媽媽、雙豆兒☆書(shū)紅、如果愛(ài)、家住開(kāi)封、“想我所想，愛(ài)我所愛(ài)”、小荷初綻、淡然書(shū)香遠(yuǎn)、蝴蝶媽咪……我簡(jiǎn)直就是欣喜若狂！

　　有這么多優(yōu)秀的老師，有這么多優(yōu)秀的媽媽?zhuān)乙欢ê煤玫膶W(xué)習(xí)。于是，每天中午同事們都去休息或者娛樂(lè)了，而我卻流連在辦公桌前，欣賞圈子里眾多博友的美文佳作！在小城說(shuō)雨老師等諸位博友的幫助和鼓勵(lì)下我讀了很多校訊通推薦的優(yōu)秀圖書(shū)，也寫(xiě)下了自己的育兒心得，更收獲了校訊通給予我的最好獎(jiǎng)勵(lì)——家長(zhǎng)博腕兒！

　　20xx年兒子的暑假，我和兒子一起參加了校訊通組織的“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)，和寶貝一起看書(shū)、寫(xiě)博，看到了兒子的用心，看到了兒子的成長(zhǎng)，也看到了兒子參加大賽而寫(xiě)下的46篇文章，16篇被，我是心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　20xx年歲末，參加了“年度之最”更是讓我認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的家長(zhǎng)“聰聰”、“小聰仔”、“夢(mèng)里又見(jiàn)白雪”、“賈曉羽媽媽”“小草依然”、“昆蟲(chóng)天使”、“小苗媽媽”、“心簾”、“身邊有你更精彩”、“沖鋒媽咪”……；“聽(tīng)雪”、“可兒”、“清雨雅竹”、“爐中煤”、“蘭心竹”、“新梅”、“寧?kù)o致美”等優(yōu)秀的老師，欣賞了他們的美文，同時(shí)也吸收了他們最好的、最新的、最有用的教育理念，可謂是受益匪淺！

　　明天

　　20xx年的腳步也越來(lái)越近，我希望在新的一年里，我的孩子張興宇——網(wǎng)名金勾勾，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；希望我的家人，平安，事事如意；希望我自己開(kāi)心，工作順利；希望校訊通的諸位博友相互交流，彼此受益；也希望校訊通紅紅火火，越辦越好！

　　新的一年，帶著希望，帶著向往，相信我們收獲多多！

明天作文篇4

　　朋友，請(qǐng)不要再把今天的差事推到明天了，好嗎？明天還有明天的事情，有限的空間根本容納不下累積的苦役。當(dāng)然，你可以把明天的任務(wù)推到明天的明天。不過(guò)，你能保證自己明天一定能夠做完今天的事情嗎？這還是比較理想的假設(shè)，更糟的恐怕是明天的任務(wù)也被無(wú)情的推到了又一個(gè)未知的明天。一天推一天，原本很少的工作，到要做的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，怎么桌上有這么多的事情等著自己去做啊？

　　有一些學(xué)生，平時(shí)很清閑，但是一到要交作業(yè)的時(shí)候，頓時(shí)就會(huì)手忙腳亂。想做數(shù)學(xué)，可是語(yǔ)文也沒(méi)做；想做物理，化學(xué)又沒(méi)做；而且，每樣作業(yè)馬上就要交。縱然你有九頭六臂，怕是也難以完成這樣的苦役。不過(guò)，有的學(xué)生就比較輕松。今天的作業(yè)盡可能今天就做完，堅(jiān)決不把今天的任務(wù)推到明天。當(dāng)別人在教室膽戰(zhàn)心驚的忙碌的時(shí)候，他們卻在寬敞的足球場(chǎng)踢著美麗的足球。也就是說(shuō)，有可能你今天你在做一個(gè)星期的工作的時(shí)候，別人很可能只在做今天一天的工作。哪一個(gè)更輕松，你自己掂量一下吧？！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能比現(xiàn)在會(huì)更加忙碌！也許，有些事情可以推遲到明天。不過(guò)，一旦明天不再存在，我們就沒(méi)有推延的理由。除了爭(zhēng)分奪秒的完成今天既定的任務(wù)外，別無(wú)選擇！盡管可能有些忙碌，但是你或許會(huì)感覺(jué)更充實(shí)、更滿(mǎn)足！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì)更加懂得珍惜！我們會(huì)毫不猶豫的珍惜每一天的每一小時(shí)、每一分鐘，甚至沒(méi)一秒鐘。一秒鐘的浪費(fèi)都不應(yīng)該被允許，因?yàn)槭サ腵時(shí)間，就像拋出去的水，怎么可能挽留？

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能比今天更加負(fù)責(zé)！曾經(jīng)對(duì)明天的幻想都宣告破滅，只能腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印向著理想的角度艱難的邁進(jìn)！我們沒(méi)有任何借口或者理由，除了對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，除了認(rèn)真的把今天的事業(yè)做完、做好！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì)擁有一個(gè)更加璀璨的明天！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！

　　如果沒(méi)有明天，我們很可能會(huì)享有一個(gè)更加耀眼的人生！

明天作文篇5

　　馬爾克斯在《告別信》中如是說(shuō)：永遠(yuǎn)有一個(gè)明天，生活給我們另一個(gè)機(jī)會(huì)將事情做好，可是如果我搞錯(cuò)了，今天就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)阻的過(guò)程。這位世界著名的作家，無(wú)疑道出了今天與明天之間的三重境界。我也深以為然。

　　如果我們搞錯(cuò)了，糟糕的今天就是我們所剩的全部。所以，要立足眼前，把握今天，我們才有可能成就明天，佇立巔峰。當(dāng)然，不只是馬爾克斯有這樣的感悟，明代詩(shī)人錢(qián)鶴灘先生也早已為我們留下了一首《明日歌》：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。是啊，每一個(gè)明日都會(huì)成為一個(gè)個(gè)今天。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，人生也不過(guò)數(shù)十載。于浩瀚宇宙中，也如流星須臾而過(guò)。我們不能把所有的一切都幻想于明天，立足當(dāng)下才是最重要的。正所謂，千里之行，始于足下。作為一名被中華文化浸潤(rùn)的'中國(guó)人，誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉“少壯不努力，老大徒傷悲”之箴言警句。因此，今日事今日畢，莫讓人生空留一聲悔恨的哀嘆——假如當(dāng)年如何如何。

　　然而，把握今天，成就明天，也不是也不是一件輕描淡寫(xiě)的事情。怎樣把握今天，我們不能語(yǔ)焉不詳。每個(gè)人的出身、秉性和追求不盡相同，空談把握今天，實(shí)在沒(méi)有多大的意義。或許，在把握今天的行動(dòng)之前，我們先要思考三個(gè)基本的哲學(xué)問(wèn)題，“我是誰(shuí)”“我從哪里來(lái)”“我要到哪里去”。叩問(wèn)靈魂深處，今生我要活成一個(gè)怎樣的模樣。與明天相遇，希望遇見(jiàn)一個(gè)怎樣的自己。君可知，項(xiàng)羽幾經(jīng)選擇幾度放棄，最終萬(wàn)人敵讓他無(wú)所畏懼，勇往前行。所以，有了前進(jìn)的方向，有了明晰的目標(biāo)，所為才可能有的放矢，所做才可能堅(jiān)韌不拔。

　　可是，懵懵懂懂的人實(shí)在不少，既不知道自己擅長(zhǎng)什么，也不知道自己需要什么。于是，對(duì)于今天，除了把握當(dāng)下，珍惜時(shí)間之外，其余的就像無(wú)頭蒼蠅，毫無(wú)方寸。難怪眾人不禁感慨，誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)又沒(méi)有走過(guò)彎路。人生路上，磕磕碰碰是難免的，又有幾個(gè)人不會(huì)出錯(cuò)呢。所幸的是，較之于朝菌、蟪蛄，人生也可以說(shuō)來(lái)日方長(zhǎng)，我們有機(jī)會(huì)不斷試錯(cuò)，可以不斷矯正前行的地圖。這也就有了馬爾克斯的一悟，如果今天我們搞錯(cuò)了，永遠(yuǎn)有一個(gè)明天，給我們另一個(gè)機(jī)會(huì)把事情做好。

　　盡管我們永遠(yuǎn)有一個(gè)明天，也有機(jī)會(huì)糾正過(guò)去和今天的錯(cuò)誤，或者也努力了，方向也正確。但是，我們?nèi)匀豢赡軟](méi)法佇立巔峰。這個(gè)時(shí)候，馬爾克斯最后的一重境界就凸顯出來(lái)。世人都渴望佇立巔峰，然而，真正的幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)阻的過(guò)程。碌碌無(wú)為也好，一敗涂地也罷，人生不就是由一個(gè)個(gè)今天組成的過(guò)程嘛。難道不是?明天走后，我們也不再回來(lái)。我們又何必太執(zhí)著明天瞬間的結(jié)果。

　　這就是我所理解的今天與明天的三重境界：把握今天，成就明天;今日若錯(cuò)，明日可糾;巔峰可期，過(guò)程更美。

　　明天是還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候，我們身處今天，就應(yīng)該把今天的事情做好，而不是幻想明天要怎樣。

明天作文篇6

　　清晨，微風(fēng)輕輕吹著床前的風(fēng)鈴，發(fā)出歡快的'聲音，仿佛是在歡迎昨天的過(guò)去，今天的到來(lái)。我們站在窗前，迎著美麗的朝陽(yáng)，享受今天，盼望明天。明天是一朵不謝的花；明天是一顆不落的星；明天是一條不干的河；明天是一盞不滅的燈。無(wú)論在哪，明天都不會(huì)消失。明天是上帝賜給人們的禮物，忽忘明天！

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