明天的作文[通用10篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的明天的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　又是一次大考……，成績單上那鮮紅的分數，是那樣格外的刺眼。那大起大落的成績，那顆悲喜交加的心都令我沉默。

　　一個人騎車走在回家的路上，太陽一點一點的落下去，夜空像一只無比巨大的網，捕捉著最后一絲光明。心中的希望也似乎被無邊的黑暗一口一口的吞噬。眼前突然像放電一樣閃出好幾張臉：是老師對我失望的臉，是同學們對成績喜悅的臉，是媽媽日夜操老疲憊的臉，還有笑的'、哭的、喜的、怒的……。回過神來月亮和星星早已掛滿天空，而我也不知不覺得回到了家。心里盤算著該怎么和媽媽說吧。

　　她也許比我更難過吧。畢竟，無論她付出的努力，得到、還是得不到回報都在于我。無邊的失望包圍了我，心中的星星之火也被風吹滅，學習的不如意，父母的指責，同學的嘲笑，都讓我無話可說。我突然閃出了這樣的念頭：“我究竟還有什么價值？”眼前又是一片迷惘。

　　不知道為什么，想起了《讀者》的一個標題：殺不死我的，使我更堅強！堅強？對，堅強！張海迪那么苦都挺過來了，我這一點小困難算什么？失敗了再從頭來！我還可以再來么？我以一次沉默。“可以的！一定行。”一個聲音鄭重的加答了我。太陽下去了明天還會再升起來。會的，光明會再來的。

　　心中已把朝陽迎來！

明天的作文 篇2

　　人生中能有多少個今天呢?可以說有無數個，因為對于無數個即將到來或已經到來的日子而言，都有一次當上今天的機會。也可以說只有一個，因為無論是已逝的過去，還是未至的將來，都不能改變自己是存在于今天的這一事實。然而，對于我而言，明天是今天的延續。

　　我究竟為了什么而活著呢?從小我就開始在想這個問題，直到現在我也沒有任何頭緒。不過在這探究的過程中，我至少明白了一個道理——我，這個思考的本體，只有把自身的存在從今天延續到明天，才有繼續思考的能力，所以，我決定，吃飯，睡覺將成為我一生中最重要的兩件大事!……

　　說笑歸說笑，不可否認的.是，人只有在現在維持好自己的內心不崩壞，才有可能在未來大放光彩。今天是明天的鋪墊，也可以說，沒有今天，就沒有明天!

　　我現在的同學中，有些人已經完全處在放浪的狀態中，每次看到他們在嬉笑打鬧，破壞紀律時，我的頭頂就一陣發寒——這么早就把自己放棄了嗎?他們就不想再看看自己的明天了嗎?要知道，像我這樣的天才?，一想到將來的事，心中就有愁緒萬千漾起，蠻不是個滋味啊!

　　話題不由自主地牽扯到了學習上來。雖然很不想承認，但學習就是我們在今天該做的事情，就是我們為明天的準備。明天始終是未知的存在，只有在知曉我們確實存在的今天，才能為我們即將延續下去的明天打好基礎。

　　時光機器這種東西，說說是很神奇，但它其實就是一個像永動機一樣永遠不可能觸摸到的，虛無縹緲的存在，跟明天是今天的延續一樣，無法更改。我們不可能穿越到明天去改變它，既然如此，就要用自己的力量在今天，把明天改寫!

明天的作文 篇3

　　記得那是深夏火熱的7月，點燃了我的社區工作者生活的起點。第一次踏入小區大門的時候，那種既親切又陌生的感覺突然盤旋在我的腦海中。停下起始節奏很快的.步伐，我站在原地，心朝每個方向，內心在呼喊：社區，我來啦!

　　有一種愛，叫做激情燃燒的火辣，釋放滿腔熱情，為人民服務;有一種愛，叫做青春朝氣蓬勃的無暇，灑下辛勤汗水，與民同樂;有一種愛，叫做同甘共苦的純潔，感染他人，快樂你我他。

明天的作文 篇4

　　我的家鄉黃巖是一座美麗的城市。雖然在地圖上她是那么渺小，找都很難找到，但她就像一顆明珠鑲嵌在我的心里，我幸福地生活在她的懷抱！

　　一道閃光之后，我被一輛車帶走了，原來是時光老人變的！坐著時光車，我來到了二十年后的黃巖。啊，我真不敢相信自己的眼睛！我住的小區變成了一座巨大的花園，最中央有一座天使的雕像，一股清澈的泉水從小天使的魔杖里涌出，每一注水流都變幻著繽紛的色彩，讓人眼花繚亂。再看看水池，那里開放著一簇簇小水花。對了，在小天使的手上還掛著一個牌子，上面寫著：碰碰我啊！我的好奇心上來了，立刻把手放到上面，只聽“撲哧”一聲，泉水馬上噴了出來，小魚兒也突然躍起，真是驚心動魄啊！

　　到了樓梯口，上面雕刻著精美的圖案，再往上走，我發現有許多綠色機器人正在忙碌著，它們一看見我，便向我揮揮手，讓我看得就像劉姥姥進了大觀園！我跑向大街，街上的情景更讓我大吃一驚：平坦的`街道一塵不染，路旁的綠化帶造型新穎。人們開的還是環保汽車，它們吃的不是汽油，而是二氧化碳！要是堵車了，只要按一個按紐，它就會飛起來，人們談笑風生地去上班、去上學、去郊游。

　　二十年后的家鄉，美不勝收，我更愛你了，我希望這一天快快到來！

明天的作文 篇5

　　只有一個地球，人人都知道。可在這唯一的地球上，空間是有限的，資源更是有限的。我們的衣食住行各種需要，都要從地球母親上索取，我們不斷索取，也不斷破壞，不斷浪費，使地球越來越貧窮。

　　舉目四顧，無論城里還是鄉下，地上到處都是垃圾。塑料袋在半空中飛舞；塵埃肆虐的覆蓋了整個天空，雪白的云朵、會眨眼睛的`星星被灰塵遮擋住了，無論是白天黑夜，天空都是昏暗的；再看河流，生活污水、工業廢水全部排入河中，許多魚蝦因此葬生，岸邊再也看不見綠油油的青草，岸邊有的只是堆積如山、蚊蟲縈繞的垃圾，這些垃圾有的是無意丟棄，有的是特意從遠方運來的。河中再也看不見嬉戲的魚兒和水鳥，只有三三兩兩的垃圾靜靜地在水面飄浮著。

　　我們生活的地球為何變得如此衣衫襤褸？有人會說是垃圾造成的。我真為他們感到可笑，垃圾也有自己的家，當我們隨意丟掉它時，它也在角落里小聲的哭泣。請我們大家都想想，其實罪魁禍首是我們人類自己啊！我們經常把電池亂扔，你可知道，一節一號電池爛在地里，能使1平方米面積的土壤失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水無法飲用，相當于一個人一生的飲水量，這是多么可怕呀！

　　你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克再生紙，等于少砍17棵大樹。回收23.5噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔。回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔。你可知道，許多金屬可以被熔化后再利用，回收玻璃比直接用天然原料制取更便宜。

　　保護環境，保護我們賴以生存的環境，我們每個人都有一份責任。為了地球的明天，我們不要再亂丟垃圾，不要再亂砍亂伐，不要再浪費水資源，不要再破壞生態平衡了。

　　為了人類的生存，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。

明天的作文 篇6

　　學會面對孤單、學會與自己對談命運有的時候有種近乎殘酷的遺憾；生活本就殘酷、現實的生活中沒有童話般的完美；

　　神也許留住的不一定是幸福,那失去的也不一定是遺憾；不要流淚抬頭看著天空,讓風輕輕吹過耳邊仔細感受未有的`感覺；

　　懷疑迷茫倒不如給自已一雙能夠飛的翅膀,張開翅膀飛在現實的天空建筑自己的夢想,努力的往前飛,飛向屬于我的天、我的夢想；

　　學習是一條河,有起也有伏,有靜也有動；學習似一杯酒,有甜也有酸,有辣也有苦；學習似一出戲,有笑也有淚,有贏也有輸；學習,猶如一曲吟唱人生悲喜交加的歌,將我們磨練得成熟,磨練得智慧；他含有雷電交加,風云變幻,還含有日出日落,嚴冬酷暑.無論是怎樣的“天氣”,我們都應該微笑著面對學習生活…...

　　在學習中,我們幫助了別人,就等于幫助了我們自己.不要以為我們的付出是徒勞的,任何一次相助都會得到回報----真誠的友誼,由衷的感謝以及幫助了自己.

　　或許在某年某月中,你收到了一張寫滿了感謝和祝福的賀卡,正當你感到莫名其妙時,你也許早已忘記你曾經給他講過幾道數學題,或者分析過幾道語文題.就在如此不經意中,我們獲得了使我們終身受益的東西.

　　因為我們的身邊還有許多步履蹣跚的人,他們于種種原因,落在了我們的后面,作為同行者的我們應毫不猶豫“伸手”拉他們一把.

　　正如薩迪所說：“蚊子如果一起沖鋒,大象也會被征服.”

　　所以,讓我們一起微笑著面對學習生活,戰勝困難吧!

　　有這樣一句話：“不管一切如何!我們都應該笑著面對!”我非常欣賞這句話,因為它闡明了一個深刻的做人道理.

明天的作文 篇7

　　在美麗的西山公園腳下，有一座百年老校，它叫西山小學。一踏進校園，布局整齊的教學樓，顯現在你眼前，整個20多個班級里，就屬我們班最漂亮，寬敞啦；一塊黑得發亮的黑板上寫著優美的文章，電腦桌上擺放著電腦；教室兩側一扇扇干浄的玻璃閃閃發亮；一個個聰明的學生在這樣的船只里遨游知識的海洋，馳向未來；后面黑板上有同學們貼的'畫，還有同學們寫的佳作，可有意思了 ；辦公室里老師們急筆沙沙地備課，改作業，給知識土地撒上希望的種子。

　　我們學校不但規模大，花草樹木也很多。

　　靠校園門最近的地方有一個小花園，中央還有一個精致的亭子，春天各種各樣的花兒爭先開放，構成一幅五彩濱芬的圖畫；高大的梧桐樹和挺拔的松樹為無際的操場增添一道風景線……

　　看我們的學校多美！學校的明天會更加美好！

明天的作文 篇8

　　時間就這樣轉眼過去了，一學期的努力也將在期末有一個結果。也許有的同學嘗到了努力后的甜果，也許有的同學努力了，卻沒能取得一個滿意的成績，但是成功的不能驕傲，失敗的不能氣餒。一學期以來，我們一起努力，所以，無論成功與否，我們都不算是失敗者。況且我班在學校常規管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較為滿意的成績，我們為這個學年畫上了一個比較美的句號。

　　學校運動會上，我們取得了拔河比賽第一名的好成績，我們的成功是源于我們的團結一心。在比賽過程中，不僅是運動員們在場上拼搏，啦啦隊也較好的完成了任務，大家完全凝聚在了一起，呈現出一派和諧的場面，使我們在賽場上發揮出了我們最佳的水平。我們班的明萌同學還積極參加田徑比賽，幫助班級取得佳績。我班的沈楊同學積極參加仰臥起坐比賽，取得了優異成績。他們獲獎的榮譽，使得我們班的整體的體育水平有了明顯的提高。

　　從此可以看出 我班有非常出色的個人，正是這些出色的個人打造出了八（3）班這個優秀的的班集體。

　　在班委方面，大家都有很強的能力。在班級中獨立開展了“說話的藝術“、“兩優討論”等多種班會活動。在這幾次班隊活動上同學們對問題進行不斷地深入討論，正確對待了自己所存在的缺點與將要保持的優點，不斷提高同學們思想境界，形成一個良好的學習氛圍。

　　在學習方面，班級的情況比較穩定且呈向上的趨勢。我們充分利用每次測試的機會對自身的學習情況進行評估。有計劃、有步驟地提高自己的能力，增加自信心，促使我們在重大的考試里面取得自己滿意的成績。學習是學生的本分，學無止境，在新的一學期里，我們還將不頓探索更科學的學習方法，虛心向比自己成績好的同學學習，以便將我們的學習水平推向更高的層次。

　　為了更好的進行教學，班主任萬老師經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的.進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。班委也及時與班主任匯報最近同學們的學習情況，發現了問題及時總結以便改正。還沒有進入狀態的同學有了競爭的意識，整個班級有了良好的學風。班級里的大部分同學們在老師的指導下和班干部的提醒下，嚴于律己，及時糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀律的學生。其他同學也在班級中受到感染，逐漸向這一方面發展。

　　總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在班主任的帶領下，我們將更好地實踐“做更優自己，創更優班級”走自己的路，讓理想伴我行，走向五彩繽紛的明天！

明天的作文 篇9

　　明天是希望，但卻又不夠真實，我們只有昨天的記憶和今天的現實。

　　昨天的日子苦澀，昨天的日子痛苦，但也色彩繽紛；今天的日子幸福，今天的日子歡樂，卻也潛伏著危機；那么，明天呢？明天尚且沒有感應，明天如何？我們只有等待。等待是一個巨大的.空間，就在這個空間里各色人物粉墨登場，有人拖著梨靶翻梨僵土點播種了，有人在麻將桌上筑造輝煌，有人在猜拳行今中昏昏入睡，還有人放平四肢編織美夢……如此種種，另一個明天到來時，有人圓了夢，有人破了夢，有人驚了夢，還有人依然做夢，因此，關于明天，有人相信，有人懷疑，有人詛咒，還有人純粹不予理睬，明天的暇想也就復雜多元。其實昨天是今天的因，今天是昨天的果，今天是明天的因，明天是今天的果，開什么花就注定結什么果。

　　關照昨天，擁抱今天，創造明天吧！流下汗水，我們踏實，舉起雙手我們把握，抬起雙足我們奔跑，沖刺今天的百米線，就是明天的新起點。但愿每個人的明天就是幸福的起點，美麗的未來。

明天的作文 篇10

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已成為一個落落大方的大女生了。我時常會問問自己，應該與明天的自己有個怎樣的約定？

　　六歲時期的我，每天過得有滋有味的、自由自在的。時而看書，時而寫作業，時而玩耍，總是一副自由自在，無憂無慮的樣子。有一天，媽媽問我：“女兒，你以后長大了想做什么？”那一刻，我的微笑僵住了，陷入了沉默……

　　再大一點的時候，我漸漸地開始忙碌起來了，因為我在努力的學習，拼命的`學習，那時我迷上了寫作，養成了一種每天寫日記的好習慣。有一天，媽媽又問我：“女兒，你以后的理想是什么？”我不假思索地說道：“我的理想是成為一名作家。”

　　但是，年齡在慢慢增大的我，理想也千變萬化的，時而對這個有興趣，就長大以后想成為這個，時而又對那個有興趣，又幻想著成為那個……但現在的我已經不再這樣了，我已經深深感悟到了學習的重要性，我懂得了現在的努力學習，就是為今后自己的理想鋪路，我要利用現在的時間，抓緊每一分、每一秒，就如同魯迅先生說的那樣“我們要利用我們身邊的任何時間，就像海綿里的水，只要我們愿擠，就一定能擠出。“我也要腳踏實地，一步一個腳印地朝自己的目標攀登，前往！

　　我要與明天的自己有一個約定，讓每一個今天的自己為明天的自己而感到驕傲、自豪，今天的自己已成為過去式，而明天的自己就是一個嶄新的自己，最棒的自己，讓自己的未來別具一格，魅力四射！

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