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向往明天作文（通用32篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的向往明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
向往明天作文 篇1
馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”暑假我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪，粗暴，無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)，對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文字和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和整個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位聾啞人之筆；她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)悟月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受了生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中點(diǎn)上了蠟燭。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明，一片燦爛。
也許我重新面對(duì)生活，不管遇到什么困難，要有頑強(qiáng)的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅(jiān)定地信念去戰(zhàn)勝它！
回首昨天，珍惜今天，向往明天。
向往明天作文 篇2
昏黃的街燈給繁忙的城市籠上了一層灰蒙蒙的顏色，碌碌前行的車輪吱呀著傾訴著勞累的衷腸。夕陽(yáng)在山，人影散亂。今天，就即將在這悄然的夜色中隱去了。而我們也將耐心地等待，那將要升起的又一輪紅日的出現(xiàn)，那屬于我們的明天的生活。
就這樣，我們?cè)诮裉旌兔魈斓慕唤缟吓腔病?/p>
日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活，還有如同暴雨般的考試和作業(yè)。壓力、升學(xué)、深刻得刺痛著我們的心靈。我變得那么累，那么迷茫。爸媽說(shuō)，晚上不要睡得太晚，身體最重要的，可是做不到啊！
小孩子的競(jìng)爭(zhēng)在大人的殷切期盼下顯得尤為激烈。我一次次地對(duì)自己說(shuō)：今日事，今日畢。因?yàn)槲液ε拢刻鞎?huì)堆積著，更多的不幸。所以，我必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去面對(duì)，直到明天的來(lái)臨……
“昨天還好好的，怎么今天就倒下了？”終究還是有人撐不起繁重的任務(wù)，老師，同學(xué)，在勞累的工作中，變得身心憔悴。再加上流行感冒，身體素質(zhì)每況愈下。面對(duì)過(guò)去再拿手的問(wèn)題，也變得力不從心。于是我還是有一點(diǎn)慶幸，我的狀態(tài)良好。而看著心愛的朋友一天天地難過(guò)，我又不禁心疼他們了。我在心里默念：不管怎么樣，我們都要一起去面對(duì)明天！
于是想象中的明天變得有一番壯懷激烈起來(lái)，大家團(tuán)結(jié)一致，相互鼓勵(lì)，讓我信心倍增。每天早晨，走上教學(xué)樓的東樓梯，滿眼都是陽(yáng)光鋪陳著的絢麗，寒冬的暖陽(yáng)幻化成為了一個(gè)圈，將我對(duì)未來(lái)的期望緊緊地包圍。走向考場(chǎng)，我心里坦然而平靜。不論結(jié)果如何，輸贏成敗，我無(wú)愧于自己腳下的昨天和今天。而我也將大踏步著，向著變幻莫測(cè)的明天出發(fā)，并且滿懷信心。不禁想起好友常掛在嘴邊的那句經(jīng)典名言：
明天依舊精彩，未來(lái)值得期待。
向往明天作文 篇3
眺望遠(yuǎn)放，有夢(mèng)在空中漂浮。我知道它離我還很遠(yuǎn)，就像一副零星的拼圖，簡(jiǎn)單的構(gòu)造起了邊框，而事實(shí)上，離完整還有很遠(yuǎn)。但是，因?yàn)檫�有明天，我將會(huì)抱著一顆充滿期待的心，在還很漫長(zhǎng)的路途中一往無(wú)前。
我想我記得遙遠(yuǎn)的童年時(shí)光，那時(shí)的自己很愛哭，很怕痛，所以我很害怕跌倒，害怕摔痛。但在許多次與伙伴們的快樂(lè)追逐中，偶爾會(huì)被腳下的細(xì)石牽拌，或是鞋帶松開，都會(huì)由于重心不穩(wěn)而踉蹌地向前摔倒。于是感到揪心的痛，既而發(fā)現(xiàn)自己滿臉塵土，手也擦破了皮。
那時(shí)我甚至?xí)X得整片天都黯淡了，只因?yàn)楹芘绿弁吹淖涛丁５牵瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“明天，明天的明天，或是明天的明天的明天，傷口總會(huì)不見的，所以別哭啦！”我果真破涕為笑，雖然疼痛感依舊真實(shí)地存在，但我始終相信媽媽的話，去期待總會(huì)到來(lái)的那個(gè)明天。
后來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)明天到來(lái)之后，我不再害怕跌倒了，逐漸把它當(dāng)作一個(gè)小挫折，將來(lái)的路才會(huì)更平順吧！
但是，當(dāng)我不再害怕身體的痛苦后，卻越來(lái)越擔(dān)心內(nèi)心的失落感。
那是多少個(gè)明天之后的事呢？時(shí)光早已模糊了過(guò)去的印記，再也記不清了。只知道自己有不可抗拒的憂傷，沉沒在“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的意境之中。我時(shí)常抱怨自己成績(jī)不好，能力不強(qiáng)，運(yùn)氣不佳。于是在這樣的死氣沉沉中，我度過(guò)了一日又一日。
時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲业膽n傷而停留，它有自己的軌跡要走，那么，我是不是也該找到自己的跑道呢？或許我的未來(lái)真的要*自己掌握。若我能有“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著追求的精神，那奇跡一定不會(huì)拋棄我了吧！
那么，我也就擁有了去期待明天的理由了！
現(xiàn)在，我要像不會(huì)被風(fēng)雨吹垮的大樹一樣，小小但茂盛地活在自己的夢(mèng)想里，帶上對(duì)明天的期待，一往無(wú)前！
向往明天作文 篇4
他們?cè)诤诎抵猩钪麄冊(cè)谖粗忻髦伤麄円苍陉?yáng)光中燦爛著。常常和一些盲人打交道，總以為他們的生活布滿愁云。事實(shí)上，快樂(lè)才是他們的家園。
媽媽在圖書館的盲人閱覽室工作。我也常常會(huì)碰到一些借書的盲人。于是我就在這里搭上了他們心靈的班車。
每個(gè)星期二，盲人閱覽室總是有別于別的閱覽室肅穆的氣氛，這里總是談笑風(fēng)生。盲人讀者們都相聚而坐，彼此談?wù)撝恍衢T的話題。“高鐵，人大，亞運(yùn)會(huì)”他們甚至比健全人了解地更清楚。只要一有盲人提出話題，大家都會(huì)側(cè)著頭全神貫注地聽。雖然墨鏡下是一雙雙無(wú)神的雙眼，但我相信他們心里此時(shí)一定心潮澎湃。正說(shuō)著，一位年老的盲人嘴角忽然泛起了一輪笑容，他那混沌的雙眼仿佛有了光芒。
他們雖然生活都很艱辛，但總能自得其樂(lè)。也許他們都前程未卜，但也總是一臉不落的燦爛。
我忽然問(wèn)：“你們期待明天嗎？”他們笑著答：“當(dāng)然啊，明天又有明天的新聞，我們說(shuō)不定還能為政府出些金點(diǎn)子呢！”說(shuō)著，其他人應(yīng)和的笑聲在房間里蕩漾開了。
假期里，又有幸陪同一位30多歲的忙人去園區(qū)游玩。他告訴我：他最近聽力又不太好，而且還得了腎炎，想趁這最后的機(jī)會(huì)再感受一下蘇州的發(fā)展。他嘴角一抿，漾起了一絲無(wú)奈。我心情有些復(fù)雜，攙著他上了車。一路上，他興奮地告訴我他計(jì)劃明天在去白馬澗玩玩。我實(shí)在對(duì)盲人那份生活的熱情所打動(dòng)了。
下了車，他的腳步顯然輕快了許多。我有些遺憾地告訴他，今天是陰天。接著，就竭盡所能把我見到的告訴他。我仿佛有看見那雙眸充滿了幸福的波紋。
我忽然問(wèn)：“你期待明天嗎？”他笑著答：“當(dāng)然拉！明天是晴天，我去白馬澗的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)拉！”
明天依舊精彩，未來(lái)值得期待。明天的他們，要為國(guó)家出點(diǎn)子；明天的他們，要去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)夢(mèng)想。明天的我們呢？也許我們又在人生路上撒下了一點(diǎn)星光，也許我們都期待著明天的明天。
向往明天作文 篇5
想唱就不敢唱，小聲說(shuō)話還要東張西望。"
記得小時(shí)候一直唱這首歌，玩的無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)時(shí)只覺得這首歌的曲調(diào)很好聽，歌詞很好記。至于歌詞里包含的意思，我從來(lái)沒有認(rèn)真考慮過(guò)。長(zhǎng)大后，我從小學(xué)升到初中。童年的快樂(lè)不知不覺消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一個(gè)沒完沒了的——作業(yè)的負(fù)擔(dān)，作業(yè)，作業(yè)。“想唱就不會(huì)唱，復(fù)習(xí)題還沒做多……”這一刻，我就像一艘無(wú)人掌舵的船，漂浮在作業(yè)的海洋里。一波又一波撲向我，我暈了。這時(shí)候我不得不振作起來(lái)，拎著那只已經(jīng)酸軟的手，然后又開始“打架”。似乎是大自然讓我做作業(yè)，而不是別的。我常常在想，什么時(shí)候會(huì)有人發(fā)明一種魔法，讓我回到童年，永遠(yuǎn)生活在天真無(wú)憂的大陸上！
童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活，雖然在當(dāng)時(shí)的父母眼里很調(diào)皮，父母對(duì)自己的認(rèn)真也很嚴(yán)厲，但快樂(lè)的日子早已掩蓋了嚴(yán)厲的批評(píng)。童年的世界如畫。在一個(gè)孩子眼里，幾乎一切都勾起我的好奇心。無(wú)論是路邊不起眼的一朵花，還是樹干上爬著的一只小螞蟻，那時(shí)的天空總是那么藍(lán)，像一顆晶瑩的藍(lán)寶石，又像一口深不可測(cè)的深泉。青梅竹馬總是數(shù)不清，就像那首“青梅竹馬在一起，一顆心，呵呵！”當(dāng)時(shí)只要是志同道合的伙伴，都有玩——的目的。現(xiàn)在想來(lái)，不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的精力去玩。早上剛從公公孫那里出去上班，晚上一直玩到月奶奶和姐姐代替。
回憶童年，就像一幅美麗的圖畫。圖中的風(fēng)景依然很好奇，發(fā)人深省。也許稚嫩的筆更能體現(xiàn)童年的色彩。回憶童年，我覺得更像是一首歡快的歌。每一個(gè)音符都串聯(lián)著童年的快樂(lè)，每一個(gè)節(jié)拍和音調(diào)都把童年的生活融入到這歡快的曲調(diào)中。唱著童年的歌：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的童年永遠(yuǎn)在我心中，幸福永遠(yuǎn)溢出我的心。
我向往我的童年，因?yàn)樗褚皇赘枰粯犹鹈馈?/p>
向往明天作文 篇6
隨著時(shí)間的推移，白馬穿過(guò)了缺口。從學(xué)前班畢業(yè)到現(xiàn)在的小學(xué)只需要三四個(gè)星期。我已經(jīng)離開了心愛的母校，我要去一所陌生的中學(xué)。我感到膽怯和悲傷。但同時(shí)也有一些期待和興奮。
讓我展開想象，期待期待已久的中學(xué)校園生活。 9月2日早上，鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我立刻站起來(lái)，穿上精心準(zhǔn)備的夏裝，帶上新買的手表，先照照鏡子，然后對(duì)自己說(shuō)：“手影玉！加油，你是最棒的！”然后開始享受洗漱帶來(lái)的好心情！洗完澡，我開始品嘗豐盛的早餐。穿上鞋子，整理完衣服，我下樓，高高興興地走到學(xué)校。
在路上，我感受到了大自然的祝福：小草對(duì)我微笑，花兒在風(fēng)中飄動(dòng)，仿佛在向我招手。使心情忍不住振作起來(lái)。我期待著中學(xué)校園里美好的新生活，我迫不及待地想帶著翅膀來(lái)到校園。終于，一所高聳的中學(xué)出現(xiàn)在我面前。“啊，這么漂亮的校園！”心里不禁感慨。我看到校園正門掛著一條橫幅：“熱烈歡迎新生”。校園的左邊，有一只展翅欲飛的小鷹，為我們每個(gè)孩子孕育著學(xué)校和老師像小鷹一樣成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)中學(xué)時(shí)期的訓(xùn)練，總有一天，他們會(huì)在天空中展現(xiàn)自己的威嚴(yán)，在職場(chǎng)天空自由飛翔！進(jìn)入校園后，有一個(gè)美麗的花園和一個(gè)綠色的人工湖。夏天的天空只有荷花盛開，蜻蜓在上面飛翔。各種顏色的小魚在水中自由游動(dòng)，好像我們?cè)谕孀矫圆亍@中有表情各異的假山，似人似獸，意象眾多。花園后面是一個(gè)大操場(chǎng)，有田徑跑道、雙杠、單杠等運(yùn)動(dòng)器材。
瀏覽完美麗的校園風(fēng)景，我邁著輕松的步伐向七年級(jí)八班走去。路上看到同學(xué)有說(shuō)有笑，都在笑。當(dāng)我走到教室門口時(shí)，我看到很多學(xué)生已經(jīng)到位了。特別讓我吃驚的是，我認(rèn)識(shí)了六年的同學(xué)，很快就坐到了我的座位上。最后上課鈴響了，班主任要求學(xué)生按照中學(xué)生的要求嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)新環(huán)境，和新同學(xué)相處，爭(zhēng)取好成績(jī)和心態(tài)上高中。同時(shí)我們做了自我介紹。
我的中學(xué)生活就是這樣開始的。我的挑戰(zhàn)，我的理想，我的人生都在這樣的環(huán)境中重新規(guī)劃。加油，我的中學(xué)生活！
向往明天作文 篇7
在每個(gè)人的心中，或許都會(huì)有自己美好的向往。有些人希望自己考上一所理想的好大學(xué)；有些人渴望能長(zhǎng)到姚明那般高；有些人希望……
這些我都想要，但我向往著一個(gè)世界……這個(gè)世界不用做作業(yè)，不用考試，不用工作，不用每天想這想那，不用……總之，這個(gè)世界上一切的一切的痛苦和煩惱都沒有……可是，這樣的美好的世界去哪找？去哪找？這存在嗎？這只不過(guò)是一個(gè)幻想，一個(gè)每個(gè)人都向往的幻想罷了……
今天，我們坐在這自以為好的教室，讀著你們父母都羨慕的英語(yǔ)單詞。可是，老師們，家長(zhǎng)們你們哪懂的我們這些做學(xué)生的“痛苦”啊。 在這里，我們每天都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。難道在我們的世界在我們的青春時(shí)光里就要握著筆去一天一天的在紙上寫著，畫著嗎？這樣，你們希望嗎？
在家里的時(shí)候，或者在假期的時(shí)候，家長(zhǎng)不就知道天天叨念“看書，看書，看書”。但是你們覺得這樣不累嗎？或者去補(bǔ)課？我們作為你們的孩子，我們知道，這是為我們好的，都想讓我們考出一個(gè)理想的好成績(jī)罷了。可是這樣子的“逼法”。就能出“狀元”嗎？在大人眼中，不是什么什么最重要，而是孩子們的成績(jī)，是成績(jī)。難道成績(jī)可以吃嗎？可以用嗎？還是用來(lái)?yè)蚊孀拥模棵看纬煽?jī)一旦下落一點(diǎn)點(diǎn)。我知道，回家不是挨批就是挨打。還是又去多辦幾個(gè)補(bǔ)課的。這樣，就有用的么？玩——這是我們的天性，誰(shuí)不喜歡玩。為什么要制約我們。作業(yè)，作業(yè)天天都是作業(yè)，你自己算算，我們有多少時(shí)間是你們所批準(zhǔn)的“放假”呢？這樣，不會(huì)有什么成效的，或許這樣會(huì)適得其反，讓我們叛逆。
我知道，我們叛逆這是不對(duì)的，可是，這，這都是誰(shuí)引起的啊？難道我們會(huì)自己發(fā)神經(jīng)嗎？這不都是你們啊！你們不就知道把我們的天性給抹殺了啊！我們這樣做，就是為了獲取“自由”，像小鳥那樣的自由。
我向往的生活的世界就是這樣的，或許這樣，我們的青春就不會(huì)白白的流逝吧……青春，是美好的……
向往明天作文 篇8
我向往這樣的生活：在春天，可以將心靈放逐，去看“晴空一鶴排云上”，去看“野曠天低樹”；在夏天，可以將激情釋放，去徘徊于藕花深處，去高歌于陽(yáng)光心間；在秋天，可以將道理領(lǐng)悟，去感謝生命和萬(wàn)物，可以觀賞天高云淡，秋水長(zhǎng)天；至于在冬天，可以埋下心愿，能夠奔跑在紛雪中。
一種和諧的生活，一種我所向往的生活，在整天的忙碌和緊張中更渴望輕松的生活。
四季之意讓我領(lǐng)悟到生命的美好和偉大，生命的基調(diào)是美麗的，可決不是獨(dú)自黃昏賞夕陽(yáng)，獨(dú)知寒秋悲落葉，不是擁著歲月入夢(mèng)，不是發(fā)著豪言度日，虛度生命都必將付出代價(jià)，所以我們過(guò)好每一天，靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡，都在自己的軌道上執(zhí)著地遠(yuǎn)行著，我們又何嘗不是呢？人生道路上，我們都踽踽獨(dú)行，但只要“堅(jiān)守自己的理想和信念，我們就能過(guò)上自己向往的生活，領(lǐng)取自己的那份快樂(lè)。不要抱怨現(xiàn)實(shí)的乏味和缺憾，我們都可以憧憬美好的生活，行動(dòng)會(huì)把向往變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，會(huì)把心中的海市蜃樓筑在你身邊。
常常想著世界上沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，人們都過(guò)著和諧的生活該是多好，常常期盼著病人能奇跡般地從病魔中走出，常常夢(mèng)見人與人之間不再有隔閡，心靈相通，只是不知道這些夢(mèng)何時(shí)能夠成真，那時(shí)每個(gè)人都是最幸福的，不是嗎？
也許在某個(gè)下雨的早晨，或起風(fēng)的黃昏，或星光燦爛的夜里，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
有著理想的人是注定活得最快樂(lè)的人，為心中的向往而快馬加鞭吧！我們都渴望著那一天的早日到來(lái)，那時(shí)生命就沸揚(yáng)了，那是一個(gè)近乎完美的世界，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有恐懼，沒有爭(zhēng)吵，沒有擔(dān)心，有的是每個(gè)人的笑臉和發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
我向往我的快樂(lè)，我向往夏天的熱情感性，冬天的率真純潔，秋天的大徹大悟，春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，因?yàn)槊篮玫乃募菊凵渲篮玫纳睿蛠?lái)了世界的和諧，撫平了人世的創(chuàng)傷。
一種和諧，一種寧?kù)o，一種快樂(lè)，一種自如，這就是我所向往的生活。
向往明天作文 篇9
你所向往的東西會(huì)不會(huì)使你壓抑？
其實(shí)在學(xué)校很明確自己想要的是什么，但那種生活環(huán)境，那種大家都在努力，甚至有時(shí)候大家都抑郁了的氛圍，你會(huì)不會(huì)懷疑自己的追求究竟是否正確？看電影《起風(fēng)了》，起初男主還沒遇到女孩的時(shí)候我是關(guān)著燈看的，其實(shí)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)是不需要開燈的，只是因?yàn)橄掠晏欤沟每諝怅幇道涞Ｔ偌由想娪袄锏哪兄饔悬c(diǎn)冷，看得自己其實(shí)也有點(diǎn)佛和冷。真的是情緒的相通性。
其實(shí)今天沒什么好開心的事情吧，就可能我們也都受天氣影響了，反正我是覺得我沒有那么歡脫，更多的是沉穩(wěn)，仿佛我又想回到之前那個(gè)被評(píng)價(jià)為端莊的自己了。
我們向往的東西，其實(shí)多少在某個(gè)階段讓我們抑郁了。男主想要成為飛機(jī)設(shè)計(jì)師，所以他做夢(mèng)都在制作飛機(jī)，所以他看什么都像飛機(jī)，我總覺得我有經(jīng)歷過(guò)那種感受。這次考試的前幾天自己一直是失眠的，尤其是回家的那段時(shí)間，每天晚上如果有做數(shù)學(xué)題的話，那天晚上可能會(huì)到兩點(diǎn)多才有困意，然后自己若閉上眼睛真的腦海會(huì)立馬浮現(xiàn)那些數(shù)學(xué)題，全都是那些做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題，而當(dāng)自己昏昏欲睡時(shí)，自己會(huì)覺得自己既是清醒的又是昏睡的，但唯一清晰的就是腦子里的數(shù)學(xué)公式。只是數(shù)學(xué)也真的有給我?guī)?lái)很多快樂(lè)與充實(shí)感。可能這就是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一吧。
就像文字，其實(shí)文字是我的追求，我甚至?xí)X得，這也是我的終身追求，只要能這樣靜下來(lái)，不需要顧及周圍，就這樣沒有牽掛地敲鍵盤，大概真的是我的追求吧。但是文字也會(huì)讓我抑郁，它并非無(wú)時(shí)無(wú)刻帶給我的都是快樂(lè)。就像我寫抑郁的故事，其實(shí)那天的心情我就會(huì)受到影響，就像我寫不擅長(zhǎng)的歷史文，那一天我腦海里都是關(guān)于那些歷史資料，我可能得花兩天的時(shí)間查找資料，最后用差不多兩小時(shí)的時(shí)間寫一篇?dú)v史稿，最后還極有可能被退稿。收到退稿可能會(huì)心情低落五分鐘，那種瞬間低落。
所以啊，所有的喜歡都得付出一定的代價(jià)啊，難道不是嗎？包括你向往的那個(gè)，你在去往向往的對(duì)岸時(shí)，總得體會(huì)下喜怒哀樂(lè)呀。
向往明天作文 篇10
夜幕降臨了，夕陽(yáng)還是不舍的離開。
漆黑的天空好似黑夜中凝上的一層霜。我步履沉重地走向教室。晚風(fēng)撩起了我的頭發(fā)，不知為何黑夜中的風(fēng)也如此的小心，生怕黑暗的大地看見她此時(shí)的歡樂(lè)與自由而責(zé)罰她。稀稀朗朗的星星閃著淡淡的白光。星星你好嗎？好久不見了，你是否也很無(wú)奈，黑夜對(duì)你的禁錮，此刻，你是否也像我一般掩臉痛哭？
現(xiàn)在，我每天早上起早貪黑。當(dāng)大家還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我正帶著未做完的夢(mèng)，看著課本；晚上，當(dāng)大家進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻只有和臺(tái)燈相伴。
“又要奮斗到十二點(diǎn)了！”上完晚自習(xí)，大家都抱怨著。背著沉重的書包，踏著沉重的步子，往家里走。路上很安靜，星星和月亮照著我們回家的路，微風(fēng)把我們送回家。回到家里，顧不上其他，回到房間，點(diǎn)亮臺(tái)燈，就開始“奮斗”。星星眨著疲憊的眼睛看著我，月亮拉起身邊的云彩蓋在身上，也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。外面很黑，只有我的房間透出了一點(diǎn)疲憊的光。
有時(shí)，連上天也為我們抱不平。這天晚上，我正不知疲憊地寫著作業(yè)，一不小心就睡著了。一陣?yán)茁暎盐覐乃瘔?mèng)中喚醒。閃電一道道的，用它光亮卻瞬間消逝的劍，劈砍著無(wú)邊無(wú)際的黑暗，只為迎來(lái)光和自由與快樂(lè)的世界。窗外，下起了小雨，似乎是為我打抱不平，為我哭訴。即使是這樣，我也不能擺脫作業(yè)，依然奮斗到了十二點(diǎn)。
終于可以睡覺了。我爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我依然在寫作業(yè)……
年齡越大，學(xué)習(xí)任務(wù)就越重。生物。地理的結(jié)業(yè)考試，期末考試的臨近，競(jìng)爭(zhēng)力的增大，猶如“三座大山”壓在我們的身上，壓得我們喘不過(guò)起來(lái)。隨著夏日的來(lái)臨，大家的心情都不好，根本無(wú)心學(xué)習(xí)。下午，睡意蒙蒙，加上老師的“催眠曲”，幾乎什么也聽不進(jìn)去。
教室外，偶爾有幾只小鳥飛下來(lái)，相互嬉戲，又飛向天空，自由自在。有時(shí)，真的很羨慕小鳥。多想變成一只小鳥，在天空自由地飛翔；多想變成一條小魚，在水中自由地遨游。可是，卻被學(xué)習(xí)牢牢的綁住。
自由，何時(shí)才能與我相逢？
向往明天作文 篇11
我向往那碧草藍(lán)天，我向往那牛馬飛馳，我向往那夕陽(yáng)下一望無(wú)際的遼原；這便是我所向往的地方——蒙古。
蒙古，她靈秀，她神奇，她可愛。一片片豐茂的牧草，在風(fēng)中舞動(dòng)著；一縷縷明媚的陽(yáng)光，溫柔地?fù)崦菰系囊磺猩铮灰蝗喝貉┌椎难蛉海黄テジ哳^大馬遍布著這個(gè)一望無(wú)際的遼原。在這片高原上，駿馬飛馳著，嬉戲著，愜意的生活著。羊在圈內(nèi)追趕著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。人們?cè)谀抢锟鞓?lè)地生活著，歌唱著。明澈的小溪，高大的樹木，青綠逼人的小草，美艷醉人的花兒，一群群馬牛羊，蒙古包，高歌曼舞著歡迎那千里迢迢慕名而來(lái)的外賓。山清水秀，碧草藍(lán)天，湖光蕩滌的蒙古，在中國(guó)這片神州浩土上煥發(fā)著耀眼的光輝，吸引著眾人的目光，我怎能不向往她？
這里的景色美，人更美。蒙古人民的好客是眾人皆知的。人們剛趕來(lái)，蒙古便遣派出她的使者來(lái)迎客，一陣陣疾馳的馬蹄聲蕩過(guò)，馬兒便隨著使者們出現(xiàn)在你的眼前，邀請(qǐng)你到那遼源上暢游，奔馳。到了午餐間，主人們便爭(zhēng)相要將你請(qǐng)進(jìn)蒙古包內(nèi)，一品他們那里堪稱一絕的美食：一杯杯溫?zé)岬难蚰袒蚰滩瑁慌枧柘隳勖牢兜乃⒀蛉狻ぁぁぁぁぁみ�有飯后的酥油茶，還有那美味的滋粑，當(dāng)?shù)氐拿朗硲?yīng)有盡有，令你垂埏欲滴。主人還當(dāng)場(chǎng)表現(xiàn)出他那多才多藝的一面拉著樂(lè)器向客人放情高歌，女主人襟飄帶舞，表演著充滿風(fēng)情的民族舞蹈舞姿綽約······
更為吸引我的是蒙古包外那熱情的箐火晚會(huì)，眾人手牽著手，腳踏著地，圍著火堆奔跳而走。大家的臉上流光溢彩，再傷感的時(shí)候也會(huì)被這情感渲染，被這融融燃燒的火堆焚盡自己悲傷的情緒······
如此般靈秀，如此般神奇，如此般可愛的蒙古，牽動(dòng)著我的思緒，永久的吸引著我。讓我情不自禁說(shuō)道一聲：蒙古，我為你所向往！
向往明天作文 篇12
在廣西龍勝各族自治縣龍脊鎮(zhèn)平安村中，坐落著一座小山，這座山很特別，上面的梯田如鏈似帶，把一座座山峰環(huán)繞成一只只巨大的螺螄，有的像巨扇一樣半摺半開，斜疊成一個(gè)個(gè)狹長(zhǎng)的扇；有的則像天鏡被分割，然后有層次地鑲嵌成多種圖形的碎塊，在這個(gè)廣袤的方圍內(nèi)，小路悠悠，蜿蜒在跌宕有致的梯田里，飄忽成一根根細(xì)繩。
這便是我向往已久的龍脊梯田，這一座有著“梯田世界之冠”的美譽(yù)的梯田，遠(yuǎn)看并不是特別的明顯，在山腳下有一條自然形成的小溪，這條小溪竟然層次分明，折疊有序，難道這就是龍脊梯田的縮影？我?guī)е苫箝_始了一天的旅行。從流水湍急的河谷，到白云繚繞的山巔，從萬(wàn)木蔥蘢的林邊，到石壁崖前，凡有泥土的地方，都開辟了梯田。垂直高度五六里，橫向伸延五六里。這是一種難以言表的，一種被大自然的雄奇以及人的偉力所引起的震撼。山很陡，左手邊就是懸崖，階梯又不夠?qū)挘苍S一不留神就會(huì)掉下去，那天的天氣真的是超級(jí)熱，又剛好在正午時(shí)分，走階梯時(shí)我感覺全身濕透，許多游客曬到爆皮。
我想，這1600級(jí)階梯怎么才能走完啊，就在這時(shí)，山對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一陣清脆嘹亮的歌聲回蕩錯(cuò)落有致的梯田間，回頭，那是瑤女壯妹身背竹簍的倩影；在流泉飛瀑之下，溪水潺潺中，時(shí)有紅瑤婦女洗梳長(zhǎng)發(fā)，玩水嬉戲，不時(shí)飄來(lái)幾縷悠揚(yáng)純樸的山歌聲，令人陶醉，流連忘返……詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐木用瘢麄兊纳詈芎?jiǎn)單，每天只不過(guò)是打理打理田地，他們沒有智能電子產(chǎn)品，沒有因?yàn)橥饨绲恼T惑而離開，他們就是這樣的純樸，這樣的純粹簡(jiǎn)單。而如今的社會(huì)，早已被高科技產(chǎn)業(yè)所吸引，不再像以前那樣的純真，我們不能阻止社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，但也要學(xué)會(huì)控制和抑制一些東西。
這種生活正是我們城市生活所沒有的，因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的出現(xiàn)把這種樸實(shí)純真的生活所埋沒，我們應(yīng)該把一些虛有的時(shí)尚淡化，將“生活”重新回歸！我們向往的生活，我們改造！
向往明天作文 篇13
有人給我出過(guò)一道題：他說(shuō)，這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個(gè)？
A、成功，B、向往一片曾經(jīng)片與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源，C、向往自己的夢(mèng)想。
我看完后，頓時(shí)不知該如何選擇，這可都是我心之所向啊！
我向往成功，成功必不可少的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的.力量，曾經(jīng)給自己立下一個(gè)目標(biāo)，然后瘋子一樣的去努力，心壓五岳，無(wú)可撼動(dòng)，苦心人天不負(fù)，十年寒窗，這就是堅(jiān)持，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，這就是成功，這就是勝利，我想，有了堅(jiān)持，勝利的喜悅，成功的滋味將不再遙不可及，這是我心之向往。
我向往一個(gè)世外桃源，也如同晉時(shí)陶淵明相同，那里阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，黃發(fā)垂條，并怡然自樂(lè)，也像孔夫子那樣，大道之行，老有所終，幼有所養(yǎng)，盜竊亂賊而不做。在那里每天過(guò)著，采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山的生活，看著長(zhǎng)河，向遠(yuǎn)方奔去，遠(yuǎn)方徐徐升起一輪朝陽(yáng)，伴隨著裊裊炊煙，每日朝而往，暮而歸，無(wú)拘無(wú)束，怡然自得。那里遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了世事紛爭(zhēng)，唯有清新，淡雅，超凡脫俗，讓人好生快活，這是我心之向往。
我向往我自己的夢(mèng)想，即使我們?cè)粺o(wú)數(shù)的冷風(fēng)吹透胸口，被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)逼著仰望星空，被無(wú)數(shù)的嘲諷，勸自己放棄夢(mèng)想，被無(wú)數(shù)的黃土淹沒了澎湃洶涌的心，但是長(zhǎng)路漫漫，我們有著激情，有著熱血，有的詩(shī)和遠(yuǎn)方，不畏荊棘，不風(fēng)險(xiǎn)，永不放棄，外面的世界，精彩紛呈，一夜崛起之深圳，大唐繁華之古都長(zhǎng)安，我國(guó)心臟北京，那里有我對(duì)他們的向往，以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華，面朝夢(mèng)想，春暖花開，我心之向往。
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勝利，阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源，永不放棄堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想，那里有我的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我向往他們。
向往明天作文 篇14
有人給我出過(guò)一道題：他說(shuō)，這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個(gè)？
A。成功，B。向往一片曾經(jīng)片與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源，C。向往自己的夢(mèng)想，我看完后，頓時(shí)不知該如何選擇，這可都是我心之所向啊！
我向往成功，成功必不可少的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量，曾經(jīng)給自己立下一個(gè)目標(biāo)，然后瘋子一樣的去努力，心壓五岳，無(wú)可撼動(dòng)，苦心人天不負(fù)，十年寒窗，這就是堅(jiān)持，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，這就是成功，這就是勝利，我想，有了堅(jiān)持，勝利的喜悅，成功的滋味將不再遙不可及，這是我心之向往。
我向往一個(gè)世外桃源，也如同晉時(shí)陶淵明相同，那里阡陌交通，雞犬相聞，其 中往來(lái)種作，男女衣著，黃發(fā)垂條，并怡然自樂(lè)，也像孔夫子那樣，大道之行，老有所終，幼有所養(yǎng)，盜竊亂賊而不做……在那里每天過(guò)著，采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山的生活，看著長(zhǎng)河，向遠(yuǎn)方奔去，遠(yuǎn)方徐徐升起一輪朝陽(yáng)，伴隨著裊裊炊煙，每日朝而往，暮而歸，無(wú)拘無(wú)束，怡然自得。那里遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了世事紛爭(zhēng)，唯有清新，淡雅，超凡脫俗，讓人好生快活，這是我心之向往。
我向往我自己的夢(mèng)想，即使我們?cè)粺o(wú)數(shù)的冷風(fēng)吹透胸口，被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)逼著仰望星空，被無(wú)數(shù)的嘲諷，勸自己放棄夢(mèng)想，被無(wú)數(shù)的黃土淹沒了澎湃洶涌的心，但是長(zhǎng)路漫漫，我們有著激情，有著熱血，有的詩(shī)和遠(yuǎn)方，不畏荊棘，不風(fēng)險(xiǎn)，永不放棄，外面的世界，精彩紛呈，一夜崛起之深圳，大唐繁華之古都長(zhǎng)安，我國(guó)心臟北京，那里有我對(duì)他們的向往，以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華，面朝夢(mèng)想，春暖花開，我心之向往。
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勝利，阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源，永不放棄堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想，那里有我的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我向往他們。
向往明天作文 篇15
總覺得自己不夠自由，總是向往這遠(yuǎn)方的天空，總覺得自己多東西該放下，總向往獨(dú)自的飛翔。一個(gè)人怕孤單，兩個(gè)人怕辜負(fù)。如果選擇自由那你在一定程度上也就選擇了孤單，而但你選擇牽手的時(shí)候也許你就已經(jīng)放棄了獨(dú)自飛翔的空間。自由與羈絆永遠(yuǎn)都是每一個(gè)人很難選擇的東西。
當(dāng)我獨(dú)自漂泊的時(shí)候，我向往著屬于我的港灣;當(dāng)我終于不再漂泊的時(shí)候，我又開始了向往藍(lán)天上的白云。俗話說(shuō)：魚與熊掌不能兼得。也許也正是這樣吧，人都是不滿足的，擁有的時(shí)候總覺得兒子機(jī)應(yīng)該擁有的，可失去的時(shí)候才知道自己原來(lái)所擁有的就是自己一直所追尋的。人為什么都是要在失去的時(shí)候才知道珍惜，為什么就不能在擁有的時(shí)候?qū)W會(huì)保護(hù)與延續(xù)。
天是藍(lán)的，云是白的，小鳥是天空中的點(diǎn)綴。如果真的有下輩子我愿做天空中的小鳥自由的飛翔，無(wú)牽無(wú)畔，自由，飛翔。
對(duì)生活的堅(jiān)持，對(duì)自由的向往，我在堅(jiān)持與向往中生活，懂得活得快樂(lè)，懂得生活的艱辛，懂得生活的樂(lè)趣，懂得做人得睜一只眼閉一只眼，懂得該放手時(shí)就放手，懂得痛苦只是生活中的一部分，快樂(lè)才是生活的延續(xù)。哭過(guò)笑過(guò)走過(guò)青春年少的時(shí)光，不會(huì)對(duì)生活低頭，永遠(yuǎn)向往著那片自由的天空，生活中沒有什么可以難倒我的，因?yàn)槲沂冀K相信車到山前必有路，船到橋頭必然直。
眼淚是對(duì)過(guò)去的洗禮，笑容是對(duì)未來(lái)的堅(jiān)持。哭過(guò)我依然笑對(duì)人生，笑過(guò)我依然不忘生活的艱辛。眼淚越流心境越清明，獨(dú)自哭泣，笑對(duì)世人。永遠(yuǎn)追求著自己的追求，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，哭泣著自己的哭泣。生活很多時(shí)候都是殘酷的，可日子是要自己走過(guò)的，今天也許我會(huì)流淚走到時(shí)鐘的敲響，可明天的我依然可以笑對(duì)生活的殘酷，每一天都是美的開始，不管生活將面臨什么，我依然可以勇敢面對(duì)。即使淚流滿面，我依然笑對(duì)人生。
向往明天作文 篇16
路遙的筆下塑造了無(wú)數(shù)性格迥異與不同命運(yùn)的人物。如果，我向往活成某個(gè)人的樣子，那么，我會(huì)走進(jìn)《平凡的世界》，成為孫少平那樣的人。
一塊好硯，在于它實(shí)質(zhì)的堅(jiān)美和它潤(rùn)磨出來(lái)的墨香，而不是被磨成一個(gè)圓球，任人把玩。孫少平，出生在貧下中農(nóng)家庭里。命運(yùn)如迷茫且不見陽(yáng)光的烏云，但他，卻用骨子里不甘平凡的力量，在天空中找到了，屬于自己的那一片云霞。還記得書中寫他讀高中時(shí)，吃不起最便宜的菜，沒有一件像樣的衣服，他從不抱怨父母沒有給他好的生活，而是努力學(xué)習(xí)，試著改變家里的生活環(huán)境。他從不向命運(yùn)低下高傲的頭，而是靜靜守護(hù)自己的信念與追求。這樣的人讓我向往。畢業(yè)后的他，本可以選擇安逸的生活，但對(duì)于他而言，沒有冒險(xiǎn)的青春，似乎永遠(yuǎn)活在別人的樹下。即使命運(yùn)對(duì)他百般捉弄，他仍然愿意為自己，真真正正地活一次。
孫少平，他在混亂的搬磚工地上，搬過(guò)石頭，背后的結(jié)痂使他難以入睡；他進(jìn)入危險(xiǎn)的礦區(qū)，當(dāng)過(guò)煤礦工人，沉重的工作衣壓得他喘不過(guò)氣。他的追求似乎很簡(jiǎn)單：自由，活成自己的樣子。不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成為別人，只需做自己。這樣的人讓我向往。這樣的人總有人欣賞，他與田曉霞是中學(xué)要好的朋友。畢業(yè)后，少平深知自己與她的不同，便再也沒有與她交往，直到少平在黃原攬工，在電影院門口遇到了曉霞。曉霞和少平每周都會(huì)在延安的寶塔山上，暢談人生與文學(xué)。本是不同世界的兩個(gè)人，卻因情感的碰撞與思想的交流，走到一起，多么美好的故事。可現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的。一次意外，田曉霞永遠(yuǎn)消失在少平的世界。他和她的故事，漫長(zhǎng)而現(xiàn)實(shí)。他最終正確看待了人類命運(yùn)的生死，同時(shí)也繼續(xù)回歸平凡的世界，堅(jiān)信不死的人類之樹，終能綻放炫麗的生命之花。
這樣的人——讓我向往。
向往明天作文 篇17
支教課堂靈活多變，有興趣選修課程的體驗(yàn)，也能夠有從數(shù)學(xué)到語(yǔ)文作文的學(xué)科跨界。7月30日，高一23、24班的數(shù)學(xué)教師楊煜柯走進(jìn)班級(jí)，講解的不是數(shù)學(xué)的縝密邏輯，而是與們分享了自我的作文心得。
“我自始至終認(rèn)為，世上沒有學(xué)不會(huì)的的，關(guān)鍵是教師以怎樣的方式傳授知識(shí)，怎樣的方式去鞏固知識(shí)，怎樣的方式堅(jiān)持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。”楊教師幽默風(fēng)趣的風(fēng)格激起了高一23、24班對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，別開生面的課堂也吸引眾多教師前來(lái)旁聽楊教師的作文課。
談起教學(xué)，楊教師更愿意談?wù)勛晕以跀?shù)學(xué)學(xué)科上的經(jīng)驗(yàn)。“
我的數(shù)學(xué)課堂有屬于我的特色。每道黑板上的例題，我都會(huì)給學(xué)生2-3分鐘的思考時(shí)間并用秒表倒計(jì)時(shí)：僅有緊張的限時(shí)訓(xùn)練才能激發(fā)一個(gè)人隱藏的潛力，同時(shí)也是模擬考場(chǎng)中限時(shí)做題的環(huán)境，鍛煉學(xué)生的心態(tài)。
課堂上的互動(dòng)式必不可少的，在我看來(lái)，教育的主體是學(xué)生，所以教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的情景來(lái)調(diào)整自我的教育風(fēng)格。一些基礎(chǔ)好的同學(xué)，我會(huì)請(qǐng)到講臺(tái)為學(xué)生講題，一方面能培養(yǎng)他們的自信，另一方面做出題的成就感能鼓勵(lì)他們繼續(xù)向前。對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我在做例題時(shí)，會(huì)在他們身邊提示、引導(dǎo)，幫忙他們做出例題。”
同時(shí)，楊教師認(rèn)為教師的耐心是很重的要，每個(gè)人的都有瓶頸，學(xué)生也不例外。“上課時(shí)，每講完一次例題，我就會(huì)讓學(xué)生舉手示意是否聽懂，直到超過(guò)90%的同學(xué)聽懂了，我才會(huì)開始講下一題。對(duì)于剩下的同學(xué)，我會(huì)單獨(dú)邀請(qǐng)他們來(lái)辦公室一對(duì)一講授，到達(dá)百分百的教授率。”
每一位支教隊(duì)員都懷揣著熱情之心來(lái)到紅河，每一個(gè)人都愿意傾之所有去幫忙紅河的孩子。我們能夠看到課堂上專注的身影，能夠看到走廊上細(xì)致的講解，也能夠看到角落里溫柔的談心。向每一位認(rèn)真的支教隊(duì)員致敬！
向往明天作文 篇18
兒時(shí)，每逢月圓，我總是望著那輪玉盤似的明月出神，目光中充滿了好奇。“奶奶，月亮上有人嗎？”我常忽閃著眼睛天真地問(wèn)奶奶，而奶奶便給我講嫦娥奔月的故事：“看見月亮上那黑黑的地方了嗎？那就是那棵好大好大的桂花樹，樹下玉兔正立著腳看吳剛搗藥呢！”這富有神秘色彩的故事，不但沒有解開我心中的疑惑，反而更加重了我的好奇心，我對(duì)月亮更加充滿了向往。
七歲那年，我上學(xué)了。一次美術(shù)課上，老師在黑板上畫了一幅彎彎的鐮刀樣的畫，告訴我們這就是月亮。頓時(shí)，我兩眼緊盯著那“月亮”，又想起奶奶沒有講清楚的問(wèn)題，我又把它講給老師聽，老師聽了，微笑著撫摸著我的頭，說(shuō)：“你還小，長(zhǎng)大了你自會(huì)明白的！”聽了老師的話，我就盼望著自己快快長(zhǎng)大。
小學(xué)三年級(jí)，我們又增加了一門功課——自然。我想，自然老師一定知道月亮的秘密。我便把這個(gè)問(wèn)題講給了自然老師，他還是一樣微笑著說(shuō)：“月亮呀，是宇宙中的一顆星體，等過(guò)兩年你的知識(shí)增加了，你就會(huì)明白的。”聽了這話，我有點(diǎn)兒失望，還要等，要等到什么時(shí)候啊？盡管這樣，我對(duì)月亮還一樣充滿著向往，充滿著幻想。
五年級(jí)時(shí)，一次自然課上，老師突然提到月亮，說(shuō)月亮離我們很遠(yuǎn)，體積也很大，相當(dāng)于地球的六分之一，月亮本身不會(huì)發(fā)光，我們看到的月光是反射太陽(yáng)的光，月亮上面沒有氧氣，也沒有水，晝夜溫差很大，生物很難存活，所以到目前月亮上還沒有發(fā)現(xiàn)任何有生命的東西。它只是一個(gè)荒涼寂寞的世界。國(guó)外的宇航員上個(gè)世紀(jì)六十年代就已登上了月球，你們要好好學(xué)習(xí)，用自己的本領(lǐng)登上月球，把中國(guó)的五星紅旗也插到月球上！老師這富有啟發(fā)的話把我震驚了。月亮跟我們地球竟有這樣大的差別，太令人驚奇了！
幼時(shí)好奇的問(wèn)題終于找到了答案，但我的心卻久久不能平靜。月亮呀，你這個(gè)神秘的玉盤，我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)做一名宇航員，把五星紅旗親手送給你！而切，到那時(shí)，我會(huì)更清楚地知道關(guān)于你的另外一些知識(shí)。
向往明天作文 篇19
路漫漫其修遠(yuǎn)兮
他站在滔滔的汨羅江河畔，身著一身素裝，兩眼充滿了無(wú)奈，他從歷史長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道中走出，帶著滿身正氣，帶著滿身詩(shī)書才華，然而個(gè)性的棱角在世俗的社會(huì)中又何以保全，于是，為了皓皓之白，為了獨(dú)醒于世，他選擇了“悲壯”之路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”他高呼“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民之多艱”，“亦余心之所善兮，雖九死其由未悔”他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現(xiàn)在眾人面前，面對(duì)朝廷的腐敗，他束手無(wú)策，他也找到了自己的位置，他是一個(gè)為百姓謀幸福的大夫。但是屈子的堅(jiān)持有用嗎?恐怕他自己也會(huì)搖頭，他為了什么，還不是為了百姓，國(guó)家攻破之時(shí)，就是他命盡一刻……
扶搖而上則九萬(wàn)里
持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之，他孤傲的心里走不進(jìn)渾濁的仕途。我看見他的心如秋日的湖水一般清澈，在那幽幽的歲月深處，遠(yuǎn)方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解他脫。他出乎其外，超然塵世，是楚國(guó)相位而不顧，跳出混濁的世俗;他有入乎其內(nèi)，獨(dú)善其身，甘做一棵在清風(fēng)中獨(dú)立守候月亮的大樹，把持著他那潔白的美德，“水擊三千里，扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”正是他出入的心態(tài)，才成就了他逍遙的一生，才留下了這樣汪洋恣肆的篇章。于是，我開始懂得，生有所息，不是簡(jiǎn)單的修整上路，而是一種無(wú)上的境。
南山悠然采菊
在我來(lái)看你時(shí)，你在東南下采菊，你站起身，清風(fēng)擺弄著你白的刺眼的白裝，你遠(yuǎn)離塵世，隱山林，看花開花落，很自由，像藍(lán)天中的白云一樣，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，與世無(wú)爭(zhēng)。滾滾紅塵，不盡愛恨情仇，蕓蕓眾生，誰(shuí)能乘云歸去?與其在世間滾打，不如暢飲山巔，與紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣的有花兒般笑容的臉。想握住你的手，陪你在南山下采菊;想握住你的手，共同吟詠平平仄仄的韻律;想握住你的手，在春色中看你弄花香滿衣。
自由，簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，使無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
向往明天作文 篇20
向往，因熱愛，羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。
——題記
端一杯香茗，讓茶香四溢，在窗框上縈繞徘徊；翻開書本，讓墨香流淌，伴我回到那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
牽牛花趴在屋檐下，吹起嘹亮的喇叭。布谷鳥在窗外，一停一頓地歌唱，快樂(lè)的音符如同蜻蜓點(diǎn)水般，在空氣中留下圈圈漣漪，在充溢著花兒馨香的屋子，自由地蕩漾。
走出房門，輕聲與洪應(yīng)明問(wèn)好，與他一齊在樹陰下，探討浮云為何變化莫測(cè)，研究奇花開落的奧秘。“寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無(wú)意，望天空云卷云舒。”這是他輕聲的感慨。
院中并無(wú)奇葩，只是籬笆外有一望無(wú)際的野菊在淺淺微笑，我俯身采一朵，讓清香為五臟六腑洗禮，不由得脫口而出——采菊東籬下……仿佛看見陶潛在不遠(yuǎn)處舉觴回應(yīng)：悠然見南山。
暮至，登高望遠(yuǎn)，夕陽(yáng)的金光灑下，下山，易安居士正在籬笆旁獨(dú)飲，自嘆“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。”我默默站在一旁，卻不知如何解她“一處相思，兩處閑愁”，也不知應(yīng)該如何安慰這位日憔悴的女子，我只能與她同看月色如水般傾泄在泥土地上，流蕩、閃耀，不知名的小蟲，躲在樹上低吟淺山腳邊的野菊笑得更加燦爛，朵朵云霞卻獨(dú)自燃燒一道道紅光撕扯著夜幕。一條流水曲曲折折，融入那永不可及的地平線，天空一聲悲鳴，一只野鴨飛過(guò)天際，孤獨(dú)的身影印刻在山巖石上，如詩(shī)如畫，似乎看見王勃正揮毫寫下：“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與獨(dú)鶩齊飛。”
那銀光閃閃的水面上，是否有相思人的面孔？
放松學(xué)習(xí)時(shí)，我的耳邊會(huì)響起“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。”，仿佛聽到古人在高聲吟誦：“少壯不努力，老大徒傷悲”。疲勞困倦時(shí)，摩詰邀我同賞明月松間照，一起聆聽清泉石上流。
我在詩(shī)詞的歷史中暢游，被無(wú)數(shù)藝術(shù)之手拈碎，散落在滔滔的長(zhǎng)河中，在那里，我與易安同憂，與太白同游，與杜甫輕嘆，與陸游同感為國(guó)復(fù)仇。
詩(shī)詞——我所愛，不忘初心，守望著。
向往明天作文 篇21
向往陽(yáng)光，是我生活中最重要的四個(gè)字。我要感謝向日葵。
我不知道自己為何如此欽佩向日葵的生存姿勢(shì)，只知道自己常在那片熾熱的金色下，欣賞著那一個(gè)個(gè)剛?cè)峤Y(jié)合的身影，黃黃的小臉龐帶著綠色的翡翠，甜甜的笑著。“愛美的小家伙”，我想。只見她驕傲而又滿足，幸福而又甜密地向著太陽(yáng)，我分明看見那眼神中透露著一種堅(jiān)韌而堅(jiān)定的力量。仿佛太陽(yáng)是她生命的一切，是哺育她，滋養(yǎng)她的母親！
我整日沉浸于那一大片有向日葵的原野中。看著她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不追尋同一個(gè)方向——有陽(yáng)光的地方。
坐在金黃世界里的一株向日葵旁，和她們一樣向著陽(yáng)光。只覺自己與天地相融，心變得很輕，我剎那間明白是那束金色的陽(yáng)光脫掉了我的一切偽裝，呈現(xiàn)出了那個(gè)最真實(shí)的我。真的很舒暢，也很輕松，我感謝這道金光給了我這美好、單純又簡(jiǎn)單的幸福。
我忘了我自己，思緒飄得很遠(yuǎn)……
風(fēng)發(fā)了狂似地在天地間肆虐橫行，烏云黑沉沉地直逼下來(lái)，小草瑟瑟發(fā)抖，我的心也為向日葵擔(dān)心而顫顫的發(fā)抖。但眼前的向日葵隨著風(fēng)剛勁的搖擺著，如同表演著一場(chǎng)蕩氣回腸的安塞腰鼓。那一束金光在暗黑的天空中更加刺痛我的眼，看著它們剛毅、驕傲的姿勢(shì)，我知道我的擔(dān)心是多余的了。盡管沒有了先前美麗的點(diǎn)綴，我卻真的被這陽(yáng)剛而又柔韌的美麗所傾倒。
我明白自己為何如此欽佩這些向日葵了。
她們向往陽(yáng)光，堅(jiān)韌執(zhí)著；她們櫛風(fēng)沐雨，不折不撓。
漫漫長(zhǎng)夜中，即使風(fēng)雨交加，我也不再感到迷茫和恐懼。因?yàn)椋铱偰芸吹皆吧系南蛉湛麑ふ谊?yáng)光的微笑。
那一大片金色在茫茫藍(lán)天下與陽(yáng)光相融，匯聚成一束明亮而有力的光，直射入每個(gè)人的心底，把每個(gè)人內(nèi)心的任何一角落赤裸裸的展現(xiàn)。那一束強(qiáng)有力的光仍射向每個(gè)人，藍(lán)天之下，金黃之中，不僅僅是體會(huì)，更是洗禮和改變。
向往明天作文 篇22
一年四季，春夏秋冬，驚蟄，小滿，白露，冬至。春的明媚，夏的繁榮，秋的輕盈，冬的厚重。柳葉輕吟，蟬鳴嘹亮，金菊怒放，蠟梅含雪。你看盡繁華，沒有片刻的停息，你屹立于沙洲之上，不枯，不萎，不言，不棄。致敬，向往胡楊！
有幸，能在青春韶華之季邂逅蒼茫大漠，邂逅胡楊靜默。第一次走進(jìn)戈壁，第一次遇見胡楊。
腳印被沙粒淹沒，揣著望遠(yuǎn)鏡，望向遠(yuǎn)方，真乃平沙茫茫黃入天，浮塵，揚(yáng)沙，一派戈壁，只聽見隱隱約約的腳步聲，此外，便是寂寥無(wú)人。抱怨為什么要來(lái)這種地方“游玩”，烈日，丘壑，沙河，本沒耐心的我早已煩躁憤懣，雖是穿著襯衣，卻依舊熱的難受。是自己提議要來(lái)的，硬著頭皮也要走下去，慢步了許久，別說(shuō)是個(gè)人，連一個(gè)人影都沒有，百無(wú)聊賴，不自覺的慵懶了下來(lái)。臨近暮色，于是往回走去，何時(shí)，看見了一株大樹，實(shí)是驚訝，一路走來(lái)，頭回見著植物，好奇，踱步邁向它。待到來(lái)到它的面前，不敢相信雙瞳，如此的茁壯，如此的挺拔，有些泛黃，但是不失生機(jī)，不失堅(jiān)強(qiáng)，扯住父親的衣襟，問(wèn)道：“爸爸，這是什么植物，哦不，這是什么怪物！”“噢，這是胡楊，沙漠中的不倒翁。”望著它，自言自語(yǔ)，這株胡楊少說(shuō)也得有幾十年，這毅力，不得不佩服。回想“茫茫荒漠夜孤單，細(xì)語(yǔ)胡楊度萬(wàn)年”，此中云胡楊，就是這種植物，輕撫它的身軀，滿是沙塵，有的地方破裂，依稀擋不住它的頑強(qiáng)，也埋想，它經(jīng)歷了多少波折，歲月顛簸，時(shí)光散漫，應(yīng)該，正是它的苦，換來(lái)了我眼前的高大雄壯。
霞光四起，折射在天邊，余暉中的戈壁，顯得不再那樣凄涼，倒多了幾分溫馨，幾分生命，幾分堅(jiān)強(qiáng)。亦不再厭倦，只因有彩霞，余光，胡楊。特別向往胡楊，向往它的精神，向往它的堅(jiān)強(qiáng)。
可能，胡楊有它的夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，于是，自己，也希望能和它一樣，哪怕只有永恒的堅(jiān)強(qiáng)。
向往明天作文 篇23
童年，就像夏天里的一陣風(fēng)，給我們涼爽；童年，就像黑夜里的一盞燈；給我們光明；童年，就像冬日里的太陽(yáng)給我們溫暖；童年就像一道彩虹，五彩斑斕；童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，自由自在的。
糖，童年里揮之不去的記憶，小時(shí)候能含一個(gè)奶糖在嘴里，讓甜蜜滿滿融化，是種多么美麗的幸福呀！現(xiàn)在，當(dāng)我再急急尋找找糖的身影時(shí)，那種特有的味道，卻不見了。童年，是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，它包含著我們的天真，快樂(lè)，優(yōu)稚，就是因?yàn)橛辛诉@些東西，才能使我們的童年更加精彩。可惜，童年的時(shí)光畢竟是短暫的，沒有人能永遠(yuǎn)停留在那個(gè)階段，我們總要長(zhǎng)大的。于是，我告別了童年，依依不舍地邁進(jìn)了少年時(shí)期的大門。現(xiàn)在，我總忘著窗口，望著那片蔚藍(lán)的天空，我多么渴望回到以前那片天空，多么渴望能再次擁有童年那自由自在的生活！
其實(shí)失去是一種痛苦，也是一種幸福，因?yàn)樵谑サ耐瑫r(shí)也在得到。失去了太陽(yáng)，可以欣賞滿天繁星；失去了春天的綠色，可以得到金秋豐碩果實(shí)；失去了童趣，我們將走進(jìn)燦爛的青少年。我向往童年，向往它自由自在的生活；向往童年，向往童年一起和小伴們捉蝦子，捉小魚，向往童年，向往童年的時(shí)候和朋友一起玩游戲。童年，你就像一雙天使的翅膀帶我飛到世界各地，帶我飛到藍(lán)藍(lán)的湖面，帶我飛過(guò)金色的田野，帶我飛過(guò)城市的上空，帶我飛到雄偉的高山，飛累了，你便帶我飛到了云朵上休息。而現(xiàn)在你卻一眨眼就不見了，我找遍了天涯海角也找不到你，童年，你在哪里呀！童年，你就像一只快樂(lè)的小精靈，每時(shí)每刻都給我開心和歡樂(lè)，而如今，你卻被如來(lái)佛祖給收了回去，我多么希望你能回到我的身邊呀！我向往童年，向往童年無(wú)憂無(wú)慮的生活。
童年，謝謝你帶給我的歡樂(lè)，你再也不會(huì)回來(lái)了，我向往童年，向往童年自由自在的生活。
向往明天作文 篇24
我是一頭快樂(lè)的野牛，生活在古樹參天，茂密蔥蘢的大森林中。我每天與伙伴一起在森林中追逐嬉戲，傾聽森林中百鳥齊鳴。抬頭看見湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，低頭腳下的小溪潺潺泉水叮咚，森林里的一切是那么美麗、和諧、溫馨。
一天，東方吐白，天色微明。“吱——吱——”一陣陣奇怪的聲音打破寧?kù)o的夜空，驚醒了熟睡中的我們。伴隨而來(lái)的還有一陣陣刺耳的轟鳴聲，一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器駛?cè)肓松种小Ｎ姨ь^遠(yuǎn)眺：一棵棵高大的樹木陸陸續(xù)續(xù)地倒下，四處逃竄的動(dòng)物無(wú)處藏身。當(dāng)我看見遠(yuǎn)方塵土飛楊和灰色的天空，我明白了這是人類在大量的砍伐樹木，破壞生態(tài)平衡。我的家園即將被毀滅，我們也將無(wú)處藏身。月朗星稀的夜晚，我久久不能安然入夢(mèng)。我望著天上的圓月長(zhǎng)嘆一聲。回想起我可愛的家鄉(xiāng)—生我養(yǎng)我的大森林。滿山遍野的樹木郁郁蔥蔥，林中野花遍地，綠草茵茵，彩蝶在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭上歌唱，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。一條小溪在林中緩緩流淌著，清清的、純純的……一切是那樣溫馨和諧。但今天，光禿禿的土地上留下數(shù)不清的樹樁，那些可憐的樹樁仿佛對(duì)我說(shuō)：“快救救我吧！快去阻止人類可惡的行為！”但我的力量是那么渺小。
天剛蒙蒙亮，可怕的鋸木聲依然響起，人類高舉皮鞭一次次抽打、驅(qū)趕著我們。我?guī)状螞_向人類想阻止他們破壞大自然的行為，但換來(lái)的是更加鉆心的疼痛。我們被迫向北遷徒，遠(yuǎn)離了生我養(yǎng)我的家園。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我站著山崗上向南方望去，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)那被人類破壞得支離破碎的森林。我從心底大聲呼喊：“住手吧人類！停止亂砍亂伐。我們不要使森林變成沙漠，河流變成荒野。我們需要清新的空氣、蔚藍(lán)的天。
夜幕降臨，我在睡夢(mèng)中回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的天是那么藍(lán)、水是那么清、森林是那么綠……我們和人類共同生活在那枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、令人心醉的大森林中……
向往明天作文 篇25
圣甲蟲
炎炎的烈日灼燒著大地，每一粒沙子都滾燙無(wú)比。一個(gè)身影正在茫茫的大漠里爬行，這是一只圣甲蟲，他正在努力的尋找食物，就算不為自己也要為了肚子里的孩子。這樣一個(gè)單薄的身影艱難行走在沙地上，終于眼前出現(xiàn)了食物，他迅速的把它滾起來(lái)，但出去的路總是危險(xiǎn)的。因?yàn)樗沽⒅钥床磺逖矍暗臓顩r。但是他依然無(wú)所畏懼的毅然上路了。一路上有掉過(guò)懸崖，遇到過(guò)同伴的掠奪，也曾困于荊棘，但他依然堅(jiān)持，一往無(wú)前，終于經(jīng)歷了千山萬(wàn)水，到達(dá)了洞穴。雖然身上已經(jīng)遍體鱗傷了，但他很開心，臉上露出滿足的笑容。艱難的跋涉，一路的奔波，終于有了滿滿的收獲，為后代的延續(xù)奠定了基礎(chǔ)。
蟬
在初夏午后，一切都是那么祥和。陽(yáng)光照射著大地，蝴蝶飛來(lái)飛去，天氣不冷不熱剛剛好。突然間一個(gè)小家伙拱破了土，探出了腦袋，是蟬。他盡情的沐浴著陽(yáng)光，不一會(huì)兒，他便爬到樹上開始唱那動(dòng)聽的歌，一陣又一陣，清脆悅耳。四年在地下漫長(zhǎng)的等待，就是為了在這一刻放聲歌唱；四年地下的等待，是為了一鳴驚人；四年在地下的等待，是為了不到四個(gè)月的自由。那歌聲多么嘹亮，又多么高亢！他們對(duì)自由的向往，深深震撼著我們。
飛蛾
一個(gè)初夏的深夜，月光照耀著大地，不時(shí)有涼風(fēng)吹過(guò)。此時(shí)在黑暗中，飛蛾傾巢而出，尋找那消失已久的光明。或許一個(gè)路燈，一扇窗戶，都是他們尋找的目標(biāo)。突然，一片火光在夜里亮了起來(lái)，他們像發(fā)了瘋似的向火苗飛去。瞬間，那燃燒的火焰就如張著血盆大口的巨蛇一般將它們吞噬。不管翅膀受到灼燒，不管死于火海，不管化為灰燼，他們都無(wú)怨無(wú)悔的追求光明。他們對(duì)光明的向往，深深的震撼著我們。
每個(gè)人都應(yīng)該勇敢去追求自己心中正確的東西，不管需要等待與煎熬，不管摔下懸崖粉身碎骨，也不管縱身火海飛灰湮滅，只因這是我們對(duì)生活的向往，所以必當(dāng)意志堅(jiān)定，一往無(wú)前。
向往明天作文 篇26
向往，多么美妙而又神秘的字詞啊！我常常問(wèn)自己，究竟向往什么樣的生活？是童話世界般浪漫而美好的生活？還有如張愛玲那般孤獨(dú)的生活？又或者是平平淡淡的簡(jiǎn)單的生活？
我向往童話世界里美好而浪漫的生活，那些機(jī)靈的小仙子、會(huì)說(shuō)話的可愛的動(dòng)物、陽(yáng)光帥氣的王子……無(wú)不令我著迷，那些怦然心動(dòng)、一見鐘情、青梅竹馬……無(wú)不令我沉醉其中。可是并不是所有的童話都是美好的，故事臨近結(jié)尾之時(shí)，那些美妙的幻想，都會(huì)隨之煙飛云散，消失在這縹緲之中。所以我們得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受生活的挑戰(zhàn)，歷經(jīng)種種坎坷方可尋到美好。
我向往張愛玲那般孤獨(dú)的生活。一個(gè)人，有時(shí)也挺好的。一個(gè)人吃飯、一個(gè)人散步、一個(gè)人看書……與世隔絕。做個(gè)孤傲倔強(qiáng)的人，不戴“面具”，與這個(gè)虛情假意、冷酷無(wú)情的世界沒有一絲關(guān)系。可是，久而久之，便會(huì)厭倦了這枯燥乏味的生活。久而久之，便會(huì)產(chǎn)生想擁有知己的想法。久而久之，會(huì)希望有個(gè)人將自己拉出孤獨(dú)的深淵，陪自己踏盡千山萬(wàn)水、看遍天下好書、坐賞落日斜陽(yáng)……一個(gè)人的世界，冷冷清清、孤獨(dú)寂寞。
到頭來(lái)，我還是向往平平淡淡的簡(jiǎn)單生活。“簡(jiǎn)單”聽起來(lái)就很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單就如一杯清水，不像各式各樣的飲料，名字、味道和顏色奇異嘈雜，喝下去五味雜陳，不能解渴。其實(shí)，簡(jiǎn)單的生活真的很簡(jiǎn)單，沒有轟轟烈烈的世俗的嘈雜。就像一個(gè)清香裊裊的早晨，小貓懶洋洋地伸著懶腰，我坐在床上看著書：就像一個(gè)炎熱的午后，坐在板凳上品著清爽的西瓜；就像一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在燈光下散步、踩影子……有一種快樂(lè)叫做簡(jiǎn)單，有一種簡(jiǎn)單也很快樂(lè)。
向往，多么美妙而又神秘的字詞啊！我向往簡(jiǎn)單的生活，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。不亂于心，不困于情；不畏將來(lái)，不念過(guò)去，如此，安好！
向往明天作文 篇27
久居喧鬧的城市，寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活使我更加向往。每每假期開始，我和姐姐都會(huì)迫不及待地回到鄉(xiāng)下奶奶家。
到了鄉(xiāng)下，空氣更清新了，天更藍(lán)了，云更白了，視野也更開闊了。有時(shí)感覺自己像一只自由的小鳥，可以在樹林里盡情地飛翔，真好!有時(shí)感覺自己像一只可愛的小鹿，在林蔭小道來(lái)回奔跑，真好！有時(shí)感覺自己像一只機(jī)靈的松鼠，在果樹上摘鮮果，真好！有時(shí)感覺自己像豪爽小老虎，像熱情奔放的小獅子……鄉(xiāng)下真好！到了鄉(xiāng)下，一花一草，天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)、頭上飛過(guò)歸巢的鳥兒，都是你的朋友。最愜意還有涼爽的晚上，坐在院壩里聽著青蛙蛐蛐的歌聲，看月亮數(shù)星星。
在鄉(xiāng)下，鋤頭、犁鏵、鐵锨是農(nóng)家人勞作時(shí)必不可少的得力好幫手，而竹背簍，竹籮筐，竹席等各種精致有趣的竹編，更體現(xiàn)了農(nóng)家人的心靈手巧。每次看見一根根細(xì)竹篾從爺爺手中繞來(lái)繞去地變成一個(gè)個(gè)竹筐時(shí)，我和姐姐都驚嘆不已，追著讓爺爺傳授技術(shù)，而爺爺卻都只是笑瞇瞇地說(shuō)：“你們小丫頭，哪里學(xué)得會(huì)，學(xué)來(lái)干啥？”
在鄉(xiāng)下，趣事連連不斷。記得有個(gè)下午，我和姐姐瘋跑在小路上，我一不小心一腳就踩進(jìn)了深深的泥潭里，霎時(shí)我的腳和鞋就被泥潭家族占領(lǐng)了。看著我狼狽不堪的模樣，姐姐反而幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。哎！我只有自認(rèn)倒霉地回到院壩洗腳換鞋了！可一轉(zhuǎn)眼姐姐就不見了，叫了幾聲也沒答應(yīng)，莫非她會(huì)隱形或會(huì)飛。我垂頭喪氣地在房前屋后找她，走到房子后面的桔子林，發(fā)現(xiàn)姐姐爬到樹上看書了，疑惑的是這個(gè)平日斯文的城里大小姐，今天怎么也這般野性地爬上樹了呢？還說(shuō)樹上看書太有趣了。后來(lái)我也在她的慫恿下爬了上了樹。咦！這種特殊的看書地點(diǎn)和方式真享受啊！
我喜歡鄉(xiāng)下的新鮮空氣，我喜歡鄉(xiāng)下的蛙叫蟲鳴，我喜歡鄉(xiāng)下的一草一木，喜歡鄉(xiāng)下人的純樸勤勞……我喜歡鄉(xiāng)下的一切，它讓我久久不能忘懷。
向往明天作文 篇28
有人問(wèn)我：“你想要什么？”沉思良久，沒有回答。
或者想要的太多，就不知道什么才是最重要的；或者什么都不想要，可以成為無(wú)欲則剛的仙人。但是可能嗎？
經(jīng)過(guò)了七千多個(gè)日夜的錘煉后，我明白了，我的心到底渴望的是什么——自由，純粹，性靈！
我的靈魂，太自由，太自由。
曾經(jīng)老是夢(mèng)想有一對(duì)翅膀，飛翔在藍(lán)空，飛翔在海的世界，飛翔在鳥語(yǔ)花香的田野間。但是現(xiàn)在想來(lái)，那太幼稚，童話怎么可能會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里？一覺醒來(lái)，依舊停留在原地。
很喜歡一個(gè)人散步，很喜歡一個(gè)人逛街，很喜歡一個(gè)人旅行。雖然孤單，但是很享受獨(dú)處的妙處。偶爾在路邊，氣氛不錯(cuò)的咖啡館里小坐，點(diǎn)一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜，感受無(wú)人管轄的自由自在。靈感來(lái)時(shí)，隨手寫首小詩(shī)，勾勒一個(gè)小說(shuō)的影子，好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。
我喜歡一切純粹的東西，像水晶一般透明的人或事。但是，也許生活本身就已經(jīng)受污，很難遇到那么純的“神話”了。我不知道，在別人眼中我是“純”還是個(gè)“雜”人。即使我用我所有的真心去對(duì)待他人，說(shuō)我內(nèi)心最真實(shí)的話語(yǔ)，別人會(huì)不會(huì)覺得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話？即使我能猜心，但也猜不透這個(gè)答案。我想，我也沒有辦法向他們解釋，那就算了，一切隨緣吧。
一個(gè)性靈的人，也許就不會(huì)被這些俗事所困攪，絆住他前進(jìn)的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的，太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語(yǔ)，不在乎社會(huì)名利，不在乎任何的犧牲，只要能夠“執(zhí)子之手，與子攜老”就是今生最大的愿望；在乎別人的在乎，在乎別人的異樣眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的傳統(tǒng)道德，到頭來(lái)只剩一個(gè)孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她，贏了全世界又如何？
如果真的有靈魂之說(shuō)，那么，我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上，成為靈動(dòng)的天使！如果真有轉(zhuǎn)世輪回之說(shuō)，我一定會(huì)轉(zhuǎn)生為一個(gè)自由自在，無(wú)拘無(wú)束的人！
向往明天作文 篇29
夏日，火辣的太陽(yáng)烘烤著大地。萬(wàn)物猶如籠罩在鍋爐中。可惜家里連風(fēng)扇都沒有，我便躺在一棵大樹下的草坪上乘涼……
在一片朦朧中，我發(fā)現(xiàn)我回到了鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下也是一個(gè)樣，火辣的太陽(yáng)也是高高地嵌在晴空中，久久不肯落下。我實(shí)在無(wú)法忍受了，忽然回想起一位同村的老婆婆說(shuō)過(guò)在鎮(zhèn)的西北有片森林叫奇壩林，它可以攔住洶涌的洪水。我將信將疑，于是到那里去尋找奇壩林。
找到了！這是一片巨大的森林。里面滿是高大而茂密的樹木。我終于可以涼快了！我默默驚嘆道，便毫不猶豫地進(jìn)入了奇壩林。
太棒了，這里不僅涼快很多，而且沒有外面那刺眼的陽(yáng)光。想著想著，我好奇地尋路向森林的深處走去。
真是奇怪，越往里走氣溫越低，四周也越來(lái)越暗，漸漸陰風(fēng)四起。我忽然警覺到，在奇壩林里竟然連一只鳥兒也沒有，似乎連一只動(dòng)物也找不到。有的只是棕灰色的奇形怪狀的根和莖，以及深綠色的草地和樹葉。我這才發(fā)現(xiàn)這片森林竟然是如此的恐怖。
我驚恐萬(wàn)分，正想沿著原路返回。可是沒走幾步，風(fēng)忽然刮了起來(lái)，樹上的樹葉、地面的塵埃在空中飛舞。我下意識(shí)地蓋住了臉，卻聽見有人呼喚我的名字。我一驚，這里竟然有人！聽上去像是個(gè)女的。可那聲音也太可怕了吧。“怎么了？那么快就想離開啦？繼續(xù)走吧。里面更涼爽！”她大聲高呼，“你不是很想涼快嗎？那就繼續(xù)走吧，到那時(shí)候你不但可以避開那可惡的太陽(yáng)，還可以消滅它！”我聽出來(lái)了，太可怕了，她就是魯迅先生所說(shuō)的美女蛇！
我一時(shí)驚醒，從草坪上一躍而起。我需要太陽(yáng)！我向往太陽(yáng)！偉大的太陽(yáng)，在無(wú)私地釋放光輝給予萬(wàn)物能量，點(diǎn)明了我們前進(jìn)的方向。當(dāng)初我真是愚蠢，竟然為了一時(shí)的安逸而來(lái)到了那片恐怖奇壩林。我要永遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離奇壩林，在陽(yáng)光下繼續(xù)奮斗！
向往明天作文 篇30
有人說(shuō)過(guò)，沒有大喜大悲的日子不是生活，正如沒有大風(fēng)大浪的不是大海，而是泥潭。若是這樣，我反而愿將生活過(guò)得像一灣泥潭。
不須大風(fēng)大浪，我向往微風(fēng)細(xì)雨；不須大喜大悲，只向往平淡的幸福。
史鐵生曾寫過(guò)這樣一篇文章，說(shuō)自己下肢殘疾，只能終日坐著的時(shí)候，懷念原來(lái)可以直立行走的日子，當(dāng)他因?yàn)椴⊥粗荒芙K日躺著時(shí)，他懷念原來(lái)坐著的日子。原來(lái)的日子對(duì)他來(lái)說(shuō)早已成為了可望不可即的美好，當(dāng)自己擁有時(shí)卻不懂得珍惜。人活著追求什么呢？只是企盼有平淡的幸福，只是向往那種不浮躁不喧鬧的平凡罷了。
近日得了胃病。不知道是怎么得上的，反正正如母親所說(shuō)“誰(shuí)讓你亂吃東西”。這段時(shí)間里，我每天都得護(hù)胃，生怕它發(fā)起脾氣，讓我受罪。我漸漸開始懷念以前可以想吃什么就吃什么的時(shí)光，向往回到原來(lái)吃甜食不用顧忌，想喝咖啡就喝得隨性與舒暢。我開始過(guò)上了粗茶淡飯的日子，這是我原來(lái)想都沒有想過(guò)的。母親之前一直受胃病的困擾，我看她吃藥，看她喝鹽湯，看她自覺地避開過(guò)甜的食物。我卻沒有料想這一幕也有可能發(fā)生在我身上。
現(xiàn)在我已不再企求回到當(dāng)初，只向往每一天都有一個(gè)正常的不犯胃痛的胃。在胃痛過(guò)后，我才意識(shí)到不胃痛時(shí)我有多么幸福。那種舒服的感覺美好得讓人的心里長(zhǎng)出水草。平淡的幸福，足矣。
也許，經(jīng)歷得越多，感悟也就越多。活在當(dāng)下，不過(guò)分的要求，斬?cái)噙^(guò)去的憂愁，感受平淡的幸福，是我的向往。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就很好，平平淡淡才是真境界，雖然這樣的追求是很多人可望不可即的，也是很多人身在福中不知福的。珍惜現(xiàn)仍能看日出日落，聽鳥語(yǔ)，聞花香。然而，要活出平淡的美好，又有幾人能達(dá)，需要如何超脫的心境啊。
向往有一天，看一場(chǎng)煙雨，從開始到結(jié)束；看一只蝴蝶，從蠶蛹到蛻變；看一樹花朵，從盛開到落英繽紛。不為詩(shī)情，不為風(fēng)雅，不為禪定，只是為了將日子過(guò)出一杯白開水的簡(jiǎn)單，一碗清粥的平淡。
向往明天作文 篇31
你懷揣勇敢，不忘正義，最終跨越千山萬(wàn)水，人間大夢(mèng)，春天蘇醒。——題記
晴時(shí)滿樹花開，雨天一湖漣漪，陽(yáng)光席卷城市，微風(fēng)穿過(guò)指尖，入夜每個(gè)電臺(tái)講述的情感人生，沿途每條山路鋪開的影子，我似乎知道，春天將要來(lái)臨。
面對(duì)初三人生，屬于我的春天遲遲沒有到來(lái)，不止那持續(xù)的頹唐，只因我始終沒有一顆無(wú)畏之心。花花綠綠的紙上寫下了年少的夢(mèng)想，卻壓在厚厚的學(xué)習(xí)資料下，我向往春天，向往陽(yáng)光，卻沒有勇敢之心。城市的喧鬧，教室的寧?kù)o，我一人坐在教室里癡癡的望著黃昏中那一抹陽(yáng)光，心中有什么在堅(jiān)定了起來(lái)，卻又被什么慢慢擊潰了下去，是我的怯懦。我暗自迷茫，我一名初三學(xué)生，即將中考，什么使我堅(jiān)定不了信心，什么絆倒了我的腳步，什么使我變得荒蕪，是那一張張不堪入目的成績(jī)單，是那不夠自律的言行，是那始終堅(jiān)持不了的慢慢冷卻的心。
熱情是有限的，可沒有付出努力的熱情又有什么用？看著面前這張?jiān)嚲韮海以谂ν诰蛑黄瓶冢稽c(diǎn)點(diǎn)的把初三歸還給我自己。春天的氣息悠然劃過(guò)，我仿佛春天里的那只大夢(mèng)初醒的綠芽，心中只有一道聲音：你要悄悄拔尖兒，然后驚艷所有人。難忘的事情有很多，成長(zhǎng)只有一瞬間。
我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無(wú)準(zhǔn)備的被流放，直到荒野把我們用疼痛驚醒，我們才恍然驚覺，該走的路還是要走，只要是你所向往的，終將會(huì)到來(lái)。
我堅(jiān)定了自己的信心，在桌上奮筆疾書，把那張寫下了年少夢(mèng)想的紙張，從樹下抽了出來(lái)，提筆寫下了“加油”，窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗欞映在紙上，斑駁的光影中，夢(mèng)想正在熠熠生輝。我彎了彎嘴角，我所向往的春天快要來(lái)臨了。
你要相信，上天不會(huì)安排你克服不了的困難，人生的朝朝暮暮大起大落，稍微堅(jiān)持一下，你意想不到的都會(huì)來(lái)臨，所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開，冰面破裂的巨響。
你我皆風(fēng)華正茂，夢(mèng)死方墜人生暮年。
向往明天作文 篇32
作為一名小學(xué)生，我的作業(yè)像大海里的水滴一樣，無(wú)窮無(wú)盡，數(shù)也數(shù)不清。每天放學(xué)我被困在書房里，透過(guò)窗戶，望著藍(lán)天飄過(guò)的朵朵白云，望著天空中自由自在飛翔的小鳥，望著外邊園區(qū)里盡情玩耍的小伙伴們，那時(shí)的我是多么向往自由啊！
小區(qū)里新建了許多游樂(lè)設(shè)施：能把人轉(zhuǎn)暈的小轉(zhuǎn)輪，刺激無(wú)比的攀巖，能把人彈上樹的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看著小伙伴們玩兒得不亦樂(lè)乎，看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們?cè)啻螏е谂蔚难凵袷疽馕乙灰黄鹜鎯海彝送∩揭粯痈叩淖鳂I(yè)本，每次都是經(jīng)過(guò)一番艱難的心理斗爭(zhēng)后，最后僵硬地?fù)u搖頭。
以前小伙伴們還找我，但現(xiàn)在已經(jīng)不再來(lái)了，可能他們已經(jīng)明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。
我的生活漸漸變得暗淡無(wú)光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著那摞作業(yè)本，它們似乎在對(duì)我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂(lè)。我回想著當(dāng)初玩耍的時(shí)光，但那些早已不復(fù)存在，只能留在記憶的長(zhǎng)河里了。
一天，夕陽(yáng)西下，我依舊坐在書房里，對(duì)著窗外長(zhǎng)嘆一聲，我要爭(zhēng)取自由，我要像小魚兒一樣，在那條叫做快樂(lè)的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚兒一起結(jié)伴而行，尋找快樂(lè)。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰(zhàn)方案——尋找自由。
爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒人注意我。我悄悄地打開書房門，像小偷一樣?xùn)|瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門旁，我望著糖果一樣誘人的門把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開門的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發(fā)現(xiàn)了我，我的方案失敗了！
我像戰(zhàn)利品一樣被媽媽拎了回來(lái)，那時(shí)她的眼里充滿了憤怒，并發(fā)令說(shuō)一個(gè)星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發(fā)亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！
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