大學生自強之星徐鋼的故事

時間：2022-01-27 16:29:54 名人故事我要投稿

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大學生自強之星徐鋼的故事

　　徐鋼，2006 年 9 月入華東交通大學并選拔為國防生，交通工程專業。入學以來，徐鋼始終堅持“人民給我一份情，我獻人民一生愛”的大愛情懷，奉獻愛心，服務人民，自立自強，勵志成才，成長為一名品學兼優的國防生。先后多次獲學校二等獎學金、校長獎學金、新東方勵志獎學金、國家勵志獎學金，被共青團中央、全國學聯評為全國大學生自強之星。今天小編就來分享大學生自強之星徐鋼的故事,希望讀者喜歡。

大學生自強之星徐鋼的故事

　　大學生自強之星徐鋼的故事

　　一、把自立、自強作為立身之本，努力在克服困難挫折中創造希望

　　“人人都會遇到困難和挫折，當你用積極樂觀的心態去對待，就能看到希望;如果自悲自憐、自怨自艾，未來就會變得黯淡無光”。生活中的徐鋼總是充滿自信、充滿陽光。中學和大學學習期間，徐鋼堅持自立自強，靠自己的汗水和艱辛克服困難，并以自己積極的行動帶動影響他人。

　　梅花香自苦寒來，陽光總在風雨后。徐鋼出生在江西修水的一個小山村，家境貧寒。 2006 年高考前后父母雙雙遭遇車禍，肇事司機逃逸，高額的醫療費使這個貧困的家庭雪上加霜，不僅如此，父母還落下終身殘疾，不能在田間干重活。窮人的孩子早當家，面對家庭的貧寒和遭遇的不幸，徐鋼沒有被艱苦的生活壓彎了腰，靠寒假上山砍柴燒炭、暑期打零工賺來的錢，不但照顧好了父母，還以高考 524 分被華東交通大學錄取。

　　2006 年 9 月，徐鋼帶著家里僅有的 800 元錢來到學校。報到時，學校得知徐鋼的情況，給予助學貸款和緩交學雜費手續，讓徐鋼自立后再補繳。開學不久，徐鋼的不幸遭遇引起了選培辦的同情，他們立即向上級請示，經過考核優先選拔為國防生。剛享受貧困生助學貸款的好政策，又迎來了軍隊的特殊關心，還實現了從小就懷有的參軍夢想。在充滿感激和喜悅之余，徐鋼總想著怎樣感恩組織。面對自己的生活壓力，他決不向組織提出，而是堅持勤工儉學，靠賣電話卡、為商家發宣傳單、為教職工送報紙、給學生送水等賺來的錢維持學費和生活費。每學年專業班評定助學金、國防生學院評定“東線”助學金，徐鋼都把名額讓給其他同學。2006 年 12 月，專業班級和國防生學院分別開展評選國家助學金、“東線”助學金活動，徐鋼沒有申請。學院和選培辦得知后，找其做工作，徐鋼堅決推辭。并說，“我學會了賺錢，每月有 300 多元收入，可以基本解決日常開支，這個名額留給其他困難的同學吧”。在他的影響下，所在專業班級形成了互幫互助的良好風氣。徐鋼的輔導員陳老師很感慨地說，“現在班級只要有同學家里發生了不幸的重大變故，同學們都會主動捐款，只要有同學生病住院，同學們都會搶著到醫院照顧和看望”。

　　一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。“自立自強是我們立身之本，不僅自己需要自立自強，其他貧困生也需要自立自強”。面對有的貧困生對待生活的態度存在困惑，徐鋼就會主動靠上去，熱情開導。專業班級小溫，來自寧廈自治州固原縣農村，父母靠種地供養兄妹三人上了大學，家庭非常困難。小溫存在自卑心理，怕別人看不起，花錢大手大腳，欠了同學許多債。徐鋼知道后，主動找小溫談心，解決了其心理疙瘩，幫他建立了信心。這件事深深地啟發著徐鋼，為幫助像小溫一樣的同學， 2007 年 3 月，徐鋼依托校園網，建立了針對貧困學生的“自強源于自立” QQ 群。與同學鍵對鍵交流，心貼心地碰撞，講講自己曾經的故事，說說現在的境況，談談未來的理想，以自己的親身經歷引導他們以積極的心態坦然面對困難，幫助像“小溫現象”的同學樹立信心。由于徐鋼毫無保留地把自己“曬”出去，網友們稱徐鋼“陽光”男孩。 2008 年，徐鋼被特邀參加江西省第十屆五次政協會議，通過調研，他提交了“關注大學校園貧困生心理問題”提案。

　　“只有懂得尊重勞動，才能理解自立自強，更會珍愛生活”。看到同學們在公眾場合隨意丟棄垃圾，看到清潔工整天打掃衛生忙碌的身影，徐鋼心里很不是滋味。為引導同學們尊重勞動，關愛校園， 2007 年 4 月 29 日，徐鋼在選培辦支持下，發起組織國防生換下清潔工打掃衛生，這件事在校園引起強烈反響，學校把 29 日定為“無清潔工日”，每月 29 日校園衛生打掃由學生代行。現在這一活動已輻射到全校學生。

　　二、把感恩組織、服務人民作為責任擔當，努力在奉獻愛心中實踐自身價值

　　徐鋼常想，作為一名國防生，感恩組織必須時刻不忘人民軍隊的宗旨，用自己的愛心奉獻到服務人民的實踐中去。三年來，他堅持把奉獻愛心當事業干，當日子過，在平凡中見真情，在助人中享受快樂。

　　徐鋼熱心助人，創辦“愛心超市”。 2007 年 6 月，徐鋼看到一些同學畢業離校時，把很多衣服、鞋子、被子等生活用品丟棄在宿舍，不少東西還能用，有些衣服是貧困山區的孩子連過年都穿不上的。徐鋼心想，學校里還有很多貧困生，如果把這些東西收集起來，整理好，送給他們，無疑是雪中送炭。為此，徐鋼向學校團委積極建議，提出創辦一個“貧困生之家”的想法，學校團委領導很快就批準了他的申請，并將“貧困生之家”命名為“愛心超市”。

　　那些天，徐鋼利用中午和雙休日，頂著烈日，推著三輪車，穿梭于各棟學生公寓之間，晚上把收集來的衣服洗干凈、整理好。由于募捐次數多了，不知情的同學開始用異樣的眼光打量著這個收集“破爛”的人，有的說他是“開二手市場”賺外快，有的甚至叫他“破爛王”。面對著同學的不理解和猜疑，徐鋼始終堅守著一個信念：必須把“愛心超市”辦好，讓它成為貧困生的“愛心中轉站”。經過一個多月的努力，徐鋼共收集了鞋子 500 多雙，衣服 4000 多件，被褥 100 多床，把整個房間堆得滿滿的。經過清洗、清毒全部送給了貧困的同學。

　　在徐鋼的影響和帶動下，“愛心超市”從一家發展到南北校區各一家，從一人發展到成員 30 多人，從到學生宿舍收集物品發展到廣大師生贈送和好心人郵寄到“愛心超市”，從為貧困生服務到惠及農民工、孤寡老人和老區人民。“愛心超市”創辦以來，已累計為 3764 名困難群眾贈送了 15000多件物品，傳遞著一名國防生一份份感恩的情懷。 2008 年底，“愛心超市”引起江西各大媒體的相繼報道，共青團江西省委和教育廳專門召開現場觀摩會，向全省高校推廣。2007 年，共青團中央、全國學聯授予徐鋼“全國大學生自強之星”稱號。

　　徐鋼真心幫人，在他人最困難的時候送去溫暖。在徐鋼的日記中寫道：幫助人就要抱著真情實意，做到想他人所想、需他人所需、急他人所急。 2008 年寒假，我國南方發生冰雪災害，惡劣的天氣讓南昌火車站滯留了數萬計的返鄉人員。面對災情，在家休假的徐鋼立即趕往南昌，到火車站擔任志愿者，火車站對志愿者服務隊進行了解分工，徐鋼被分到了疾病預防小組。一連 7 天，他每天早上六點起來，和其他志愿者一起給滯留旅客發姜湯。為了減少因滯留帶給人們的不安，徐鋼總是格外認真地對待每個服務對象，和大人聊天交流，給小孩講童話故事，幫老人送水購物，為大家合力戰勝雪災加油打氣。在徐鋼和所有志愿者的共同努力下，滯留人群秩序井然，火車站在漫天風雪中洋溢著家一般的溫暖。

　　2008 年夏天，華東交通大學教工何忠義的女兒小禮佳身患白血病，急需 40 萬元的骨髓移植費用。 40 萬元，對于已為治病折騰得一貧如洗的家簡直是天文數字。“ 40 萬元，換來一個生命，我要為小禮佳做點什么”，作為志愿者協會實踐部部長的徐鋼主動擔起了責任。他立即在校園網上發出倡議，并帶頭把自己獲得的 1500 元獎學金全部捐了出來。接著，帶領志愿者，到國防生中、到食堂、到宿舍、到圖書館，動員全校師生捐款。經過 7 天的愛心行動，共募捐到31 萬余元。當徐鋼把帶著全校師生體溫的捐款送到醫院時，正在化療的小禮佳兩行熱淚從小臉龐流到了枕頭上。

　　徐鋼忠心為黨，在國難當頭沖在前擔起責任。徐鋼常想，我的每一步都是組織關心培養的結果，為黨分憂是我義不容辭的責任，是天經地義的事。 2008 年 5 月 12 日，四川省汶川縣發生了特大地震災害，造成大量的人員傷亡及財產損失。一方有難，八方支援。當晚，徐鋼主動向學校申請要求組織“汶川地震救災”募捐活動。在徐鋼的倡導和組織下，第二天就成立了一支由 116 志愿者組成的募捐隊伍。他們把募捐當作仗來打，渴了喝礦泉水，餓了吃盒飯，每天十幾個小時工作量。為了募捐到更多的救災資金，除了在募捐點值班外，他還和其他志愿者一起到學校食堂、到宿舍發動師生捐款，到社區開展義賣報紙、組織義演活動。為了表達對捐款者的敬意，每次募捐他都會深深地鞠一次躬，一天要鞠躬數千次。為此，有人稱他是做善事的“鞠躬王”。為了把募捐活動做得更規范，每晚募捐完后，他都會把募捐箱帶到學校老師面前拆封清點。等他在網上公布募捐結果時，已經是凌晨兩三點。經過半個多月的連續奮戰，為災區募捐了127.3 萬元。

　　當把善款寄往災區后，徐鋼還覺得自己所做的還不夠。那段時間，他每回到宿舍，第一件事就是打開電腦，查看有關災民的生活狀況。 2008 年暑假期間，徐鋼在網上看到一封來自四川甘孜的支教求援信后，二話沒說就毅然跋涉上千公里，來到了四川甘孜理塘縣的小學支教。學校條件十分艱苦， 100 多名學生只有兩名老師，簡陋的一間教室里有兩個年級的學生。看著孩子們用的是短得不能再短的鉛筆，徐鋼拿出自己勤工儉學節省的錢，為孩子們買了筆、作業本和文具盒;看到有些孩子的衣服磨服了，他拿起針線一針一針地幫他們縫。為了教給他們更多的知識，他白天把自己的課程排得滿滿的，晚上則利用空余時間進行家訪。為了幫助孩子們了解更多的外界信息，徐鋼背著一個大包，帶去了許許多多課外書籍。為了幫助當地人改變生存條件，徐鋼利用自己所學的道路知識，親自規劃，并參與施工，和村里人一起拓出一條通往外界的泥土路。

　　三、把不辱使命、建功軍營作為人生追求，努力在勤學苦練中打牢從軍報國的素質基礎

　　徐鋼認為，作為一名未來的軍隊干部，學文化、練武藝、強本領是最起碼的要求。進入國防生隊伍以來，他堅持把品學兼優當目標，把履行使命當追求，始終有著強烈的使命感和緊迫感，勤學苦練，奮發有為，努力成為科學文化知識學習的尖子、軍事訓練的標兵、帶兵管理的模范，為將來履行使命、建功軍營打牢扎實的素質基礎。

　　徐鋼堅持以學業為本，不斷深厚科學文化知識基礎。“科技的發展使得未來戰爭更要依靠知識、依靠智慧取贏，我們要好好珍惜在校時光。”這是徐鋼常說的一句話。學習中，他堅持聽好每一堂課，做好每一次課程設計，完成好每一次作業，掌握好每一個知識點，認真對待每一門課程考試。由于徐鋼是學生會、專業班級、國防生模擬營連等社團組織主要骨干，社會實踐工作任務多，客觀上學習時間比其他同學要少。為提高學習效率，經過分析，總結出了“課堂認真聽記、課后常翻筆記、疑難點多請教”的學習方法，即課堂上做好筆記，課后筆記本隨身帶，一有空就拿出來看一看，遇到問題及時請教老師。四年來，大學本科規定的 92 門課程，徐鋼門門都在良好以上，每學年成績排名都在專業班級前列，先后多次獲學校和國家獎學金。

　　徐鋼堅持按照合格軍人的標準，努力打造打硬軍事素質。“現在多吃苦，將來少丟臉。”四年來，徐鋼堅持把練就過硬的軍事素質作為愛軍精武的重要內容。 2007 年暑期，徐鋼與 06 級國防生一道，到江西省教導大隊進行基本技能集中訓練。由于從小行走山路的習慣，徐鋼雙腿有輕微的“外羅圈”。在第一次組織隊列訓練時，教練班長發現他兩腿的問題，要求他改正。當天晚上，徐鋼便找來兩塊夾板，用背包帶將雙腿死死捆住，經過半個多月的痛苦堅持，徐鋼雙腿的“外羅圈”現象消失了。集訓結束時，徐鋼以全優的成績通過了所有集訓科目的考核。 2008 年 8 月，該年級國防生集中在南昌陸軍學院進行暑期訓練。戰術訓練時，徐鋼右腳腳腕扭傷，行走困難。為不影響輕武器射擊訓練，徐鋼堅持帶傷訓練，且訓練刻苦。由于掌握要領，實彈射擊體驗和考核分別打出了 46 環、 47 環的好成績。今年 3月，按照南京軍區“ 3.5+0.5 ”國防生培養模式要求，徐鋼隨隊到步兵 86 師 257 團見習鍛煉。他看到連隊戰士 5 公里越野都在 20 分鐘左右，感到自己的體能素質與部隊官兵差距甚遠，就向教練班長借來了沙背心和沙袋，負重參加集訓隊組織的體能訓練。經過一個月的刻苦訓練，在入伍集訓5 公里考核中，跑出了 20 分 42 秒的好成績。幾年來，先后多次被學校和部隊評為“軍事訓練標兵”、“暑期軍訓先進個人”、“當兵鍛煉優秀學員”。

　　徐鋼堅持瞄準第一任職崗位能力需要，著力錘煉帶兵管理基本功。 06 年 12 月，南京軍區專程安排 5 名優秀大學生干部來校作典型事跡報告，時任某部營長王海濤科學帶兵的經驗對他觸動很大。那時他想，如果將來自己到部隊去，能把兵帶好嗎?實踐中，他堅持從基本理論學起，從模擬連、專業班骨干干起，一步一個腳印打牢帶兵管理基本功。一有空，徐鋼就到軍事閱覽室認真研讀《孫子兵法》、《毛澤東軍事思想》、《我軍將帥帶兵方略》《基層干部帶兵藝術》和《士兵心理指南》等軍事書籍，參加學校心理協會舉辦的心理知識講座，打牢帶兵管理理論基礎。積極競選模擬連、專業班級和校(院)學團干部骨干，在實際工作中大膽鍛煉，先后摸索總結“一幫一、一對紅”專業文化學習辦法、“以考促訓、補差強化”體能訓練方法、“集體幫帶、個別談心”日常教育管理方法等經驗，得到學校和選培辦的肯定，并在全校專業班級和國防生中推廣。

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