陳景潤的名人故事（精選20篇）
古今中外，有很多著名的人，我們不僅要看到他們光鮮亮麗的一面，更要看到他們背后的故事。下面是小編整理的陳景潤的名人故事，歡迎閱覽。
陳景潤的名人故事 篇1
陳景潤出生在貧苦的家庭，母親生下他來就沒有奶汁，靠向鄰居借熬米湯活過來。快上學的年齡，因為當郵局小職員的父親的工資太少，供大哥上學，母親還要背著不滿兩歲的小妹妹下地干活掙錢。
這樣，平日照看3歲小弟弟的擔子就落在小景潤的肩上。白天，他帶領小弟弟坐在小板凳上，數(shù)手指頭玩；晚上，哥哥放了學，就求哥哥給他講算數(shù)。稍大一點，擠出幫母親下地干活的空隙，忙著練習寫字和演算。母親見他學習心切，就把他送進了城關小學。
別看他長得瘦小，可十分用功，成績很好，因而引起有錢人家子弟的嫉妒，對他拳打腳踢。他打不過那些人，就淌著淚回家要求退學，媽媽撫摸著他的傷處說：“孩子，只怨我們沒本事，家里窮才受人欺負。你要好好學，爭口氣，長大有出息，那時他們就不敢欺負咱們了！”
小景潤擦干眼淚，又去做功課了。此后，他再也沒流過淚，把身心所受的痛苦，化為學習的動力，成績一直拔尖，終于以全校第一名的成績考入了三元縣立初級中學。
在初中，他受到兩位老師的特殊關注：一位是年近花甲的語文老師，原是位教授，他目睹日本人橫行霸道，國民黨卻節(jié)節(jié)退讓，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把希望寄托于下一代身上。他看到陳景潤勤奮刻苦，年少有為，就經(jīng)常把他叫到身邊，講述中國5000年文明史，激勵他好好讀書，肩負起拯救祖國的重任。老師常常說得滿眼催淚，陳景潤也含淚表示，長大以后，一定報效祖國！
另一位是不滿30歲的數(shù)學教師，畢業(yè)于清華大學數(shù)學系，知識非常豐富。陳景潤最感興趣的是數(shù)學課，一本課本，只用兩個星期就學完了。老師覺得這個學生不一般，就分外下力氣，多給他講，并進一步激發(fā)他的.愛國熱情，說：“一個國家，一個民族，要想強大，自然科學不發(fā)達是萬萬不行的，而數(shù)學又是自然科學的基礎。”從此，陳景潤就更加熱愛數(shù)學了。一直到初中畢業(yè)，都保持了數(shù)學成績?nèi)珒?yōu)的記錄。
祖國光復后，陳景潤考入福州英華書院念高中。在這里，他有幸遇見使他終生難忘的沈元老師。沈老師曾任清華大學航空系主任，當時是陳景潤的班主任兼教數(shù)學、英語。沈老師學問淵博，循循善誘，同學們都喜歡聽他講課。
有一次，沈老師出了一道有趣的古典數(shù)學題：“韓信點兵”。大家都悶頭算起來，陳景潤很快小聲回答：“53人”。全班為他算得速度之快驚呆了，沈老師望著這個平素不愛說話、衣衫襤褸的學生問他是怎么得出來的？陳景潤的臉羞紅了，說不出話，最后是用筆在黑板上寫出了方法。
沈老師高興地說：“陳景潤算得很好，只是不敢講，我?guī)退v吧！”沈老師講完，又介紹了中國古代對數(shù)學貢獻，說祖沖之對圓周率的研究成果早于西歐1000年，南宋秦九韶對“聯(lián)合一次方程式”的解法，也比瑞士數(shù)學家歐拉的解法早500多年。
沈老師接著鼓勵說：“我們不能停步，希望你們將來能創(chuàng)造出更大的奇跡，比如有個‘哥德巴赫猜想’，是數(shù)論中至今未解的難題，人們把它比做皇冠上的明珠，你們要把它摘下來！”課后，沈老師問陳景潤有什么想法，陳景潤說：“我能行嗎？”沈老師說：“你既然能自己解出‘韓信點兵’，將來就能摘取那顆明珠：天下無難事，只怕有心人啊！”
那一夜，陳景潤失眠了，他立誓：長大無論成敗如何，都要不惜一切地去努力！
陳景潤的名人故事 篇2
有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當自己是個姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。
理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個安靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，忽然想起上午讀外文的.時候，有個地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發(fā)還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號！誰是三十八號？快來理發(fā)！”你想想，陳景潤正在圖書館里看書，他能聽見理發(fā)員叔叔喊三十八號嗎？
過了好些時間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去。可是他路過外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發(fā)的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理發(fā)店還有啥用呢，這個號碼早已過時了。
陳景潤的名人故事 篇3
陳景潤進了圖書館，真好比掉進了蜜糖罐，怎么也舍不得離開。
可不，又有一天，陳景潤吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。
陳景潤在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一直看到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在看書。
“丁零零……”下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：“下班了，請大家離開圖書館！”人家都走了，可是陳景潤根本沒聽見，還是一個勁地在看書吶。
管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。
時間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤朝窗外一看，心里說：今天的`天氣真怪！一會兒陽光燦爛，一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關線，又坐下來看書。看著看著，忽然，他站了起來。原來，他看了一天書，開竅了。現(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒做完的那道題目，繼續(xù)做下去。
陳景潤把書收拾好，就往外走去。圖書館里靜悄悄的，沒有一點兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢？來看書的人怎么一個也沒了呢？陳景潤看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點多鐘了。他推推大門，大門鎖著；他朝門外大聲喊叫：“請開門！請開門！”可是沒有人回答。
要是在平時，陳景潤就會走回座位，繼續(xù)看書，一直看到第二天早上。可是，今天不行啊！他要趕回宿舍，做那道沒有做完的題目呢！
他走到電話機旁邊，給辦公室打電話。可是沒人來接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號碼，還是沒有人來接。怎么辦呢？這時候，他想起了黨委書記，馬上給黨委書記撥了電話。
“陳景潤？”黨委書記接到電話，感到很奇怪。他問清楚是怎么一回事，高興得不得了，笑著說：“陳景潤！陳景潤！你辛苦了，你真是個好同志。”
黨委書記馬上派了幾個同志，去找圖書館的管理員。圖書館的大門打開了，陳景潤向管理員說：“對不起！對不起！謝謝，謝謝！”他一邊說一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。
他打開燈，馬上做起那道題目起來。
陳景潤的名人故事 篇4
陳景潤成了國際知名的大數(shù)學家，深受人們的敬重。但他并沒有產(chǎn)生驕傲自滿情緒，而是把功勞都歸于祖國和人民。為了維護祖國的利益，他不惜犧牲個人的名利。
1977年的一天，陳景潤收到一封國外來信，是國際數(shù)學家聯(lián)合會主席寫給他的，邀請他出席國際數(shù)學家大會。這次大會有3000人參加，參加的都是世界上著名的數(shù)學家。大會共指定了10位數(shù)學家作學術報告，陳景潤就是其中之一。這對一位數(shù)學家而言，是極大的榮譽，對提高陳景潤在國際上的知名度大有好處。
陳景潤沒有擅作主張，而是立即向研究所黨支部作了匯報，請求黨的指示。黨支部把這一情況又上報到科學院。科學院的黨組織對這個問題比較慎重，因為當時中國在國際數(shù)學家聯(lián)合會的席位，一直被臺灣占據(jù)著。
院領導回答道：“你是數(shù)學家，黨組織尊重你個人的意見，你可以自己給他回信。”
陳景潤經(jīng)過慎重考慮，最后決定放棄這次難得的機會。他在答復國際數(shù)學家聯(lián)合會主席的信中寫到：“第一，我們國家歷來是重視跟世界各國發(fā)展學術交流與友好關系的，我個人非常感謝國際數(shù)學家聯(lián)合會主席的邀請。第二，世界上只有一個中國，唯一能代表中國廣大人民利益的是中華人民共和國，臺灣是中華人民共和國不可分割的一部分。因為目前臺灣占據(jù)著國際數(shù)學家聯(lián)合會我國的席位，所以我不能出席。第三，如果中國只有一個代表的話，我是可以考慮參加這次會議的。”為了維護祖國母親的尊嚴，陳景潤犧牲了個人的利益。
1979年，陳景潤應美國普林斯頓高級研究所的邀請，去美國作短期的研究訪問工作。普林斯頓研究所的條件非常好，陳景潤為了充分利用這樣好的條件，擠出一切可以節(jié)省的`時間，拼命工作，連中午飯也不回住處去吃。有時候外出參加會議，旅館里比較嘈雜，他便躲進衛(wèi)生間里，繼續(xù)進行研究工作。正因為他的刻苦努力，在美國短短的五個月里，除了開會、講學之外，他完成了論文《算術級數(shù)中的最小素數(shù)》，一下子把最小素數(shù)從原來的80推進到16。這一研究成果，也是當時世界上最先進的。
在美國這樣物質(zhì)比較發(fā)達的國度，陳景潤依舊保持著在國內(nèi)時的節(jié)儉作風。他每個月從研究所可獲得2000美金的報酬，可以說是比較豐厚的了。每天中午，他從不去研究所的餐廳就餐，那里比較講究，他完全可以享受一下的，但他都是吃自己帶去的干糧和水果。他是如此的節(jié)儉，以至于在美國生活五個月，除去房租、水電花去1800美元外，伙食費等僅花了700美元。等他回時，共節(jié)余了7500美元。
這筆錢在當時不是個小數(shù)目，他完全可以像其他人一樣，從國外買回些高檔家電。但他把這筆錢全部上交給國家。他是怎么想的呢？
用他自己的話說：“我們的國家還不富裕，我不能只想著自己享樂。”
陳景潤就是這樣一個非常謙虛、正直的人，盡管他已功成名就，然而他沒有驕傲自滿，他說：“在科學的道路上我只是翻過了一個小山包，真正的高峰還沒有有攀上去，還要繼續(xù)努力。”
陳景潤的名人故事 篇5
陳景潤，福建閩侯人，我國現(xiàn)代著名數(shù)學家。他在圓內(nèi)整點、球內(nèi)整點、華林問題、三維除數(shù)等方面均取得了新的研究成果，他的《算術級數(shù)中的最小素數(shù)》的論文達到了世界新水平。特別是在人們公認的，稱之為數(shù)學皇冠上的明珠—“哥德巴赫猜想”的研究上，他的關于（1＋2）簡化證明的論文，轟動了國內(nèi)外數(shù)學界，為我國爭得了榮譽。
陳景潤出生在一個小職員的家庭里。父親希望這個孩子的降生能給家中帶來“滋潤”的日子，因此給他起了個吉利的名字。
少年陳景潤酷愛數(shù)學，數(shù)學成績在班里總是名列前茅。他不善言談，不喜歡交際，在那些穿著整齊、歡聲笑語的同學面前，總是自慚形穢。只有在上課和做作業(yè)的時候，他才把自己并列到全班幾十個同學之中，也只有在這個時候，同學們才對他刮目相看。
有一次上數(shù)學課，老師講了一個故事：200年前，有一位名叫哥德巴赫的德國數(shù)學家提出了一個猜想：凡是大于2的偶數(shù)一定可以表示為兩個素數(shù)之和。比如4＝2＋2，6＝3＋3，8＝3＋5……哥氏本人雖然對許多偶數(shù)進行了驗證，都說明是確實的.，但他本人卻無法進行邏輯證明。他寫信向著名的數(shù)學大師歐拉請教，歐拉花了多年的精力，到死也沒有證明出來。從此這道世界難題就吸引了成千上萬的數(shù)學家，但始終沒有人能攻下來，因此，它被稱為數(shù)學皇冠上的明珠。自從聽了這個故事后，哥德巴赫猜想就時常縈繞在陳景潤的腦海中。他常想：那顆明珠究竟會落到什么人之手？中國人，還是歐洲人？應該是中國人拿下這道難題。他暗暗下了決心，從此更加發(fā)憤學習數(shù)學，有時簡直到了如癡如迷的程度。
有一天，媽媽把米倒在鍋里，添好水讓他看著，然后就上街買菜去了。
景潤頭也不抬地答應了媽媽，卻照樣看書。他的思路完全沉浸在功課之中，飯糊了也沒聞到。等媽媽從菜場回來，一鍋米飯有一半已燒成黑炭。
陳景潤不僅學習刻苦，還利用余時博覽群書，豐富自己的知識，他成了班里有名的讀書迷，同學們親切地送他一個昵稱——“booker”。
正因為陳景潤具有勇攀科學高峰的雄心壯志和刻苦鉆研的精神，他少年時代的夢想終于變成了現(xiàn)實，他像一顆璀璨的明星，升上了數(shù)學王國的天空。
陳景潤的名人故事 篇6
陳景潤的故事陳景潤是世界著名解析數(shù)論學家之一，他在50年代即對高斯圓內(nèi)格點問題、球內(nèi)格點問題、塔里問題與華林問題的以往結果，作出了重要改進。60年代后，他又對篩法及其有關重要問題，進行廣泛深入的研究。
1966年屈居于六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數(shù)學難題"哥德巴赫猜想"中的(1+2)，創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遙的輝煌。他證明了"每個大偶數(shù)都是一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和"，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位。這一結果國際上譽為"陳氏定理"，受到廣泛征引。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的.成就，至今，仍然在世界上遙遙領先。世界級的數(shù)學大師、美國學者阿·威爾(A盬eil)曾這樣稱贊他："陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。"
陳景潤的名人故事 篇7
陳景潤（1933～1966）——中國數(shù)學家、中國科學院院士。福建閩候人。
陳景潤出生在一個小職員的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因為家里孩子多，父親收入微薄，家庭生活非常拮據(jù)。因此，陳景潤一出生便似乎成為父母的累贅，一個自認為是不愛歡迎的人。
上學后，由于瘦小體弱，常受人欺負。這種特殊的生活境況，把他塑造成了一個極為內(nèi)向、不善言談的人，加上對數(shù)學的癡戀，更使他養(yǎng)成了獨來獨往、獨自閉門思考的習慣，因此竟被別人認為是一個“怪人”。
陳景潤畢生后選擇研究數(shù)學這條異常艱辛的人生道路，與沈元教授有關。在他那里，陳景潤第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是從那里，陳景潤從第一刻起，他就立志去摘取那顆數(shù)學皇冠上的明珠。
1953年，他畢業(yè)于廈門大學，留校在圖書館工作，但始終沒有忘記哥德巴赫猜想，他把數(shù)學論文寄給華羅庚教授，華羅庚閱后非常賞識他的才華，把他調(diào)到中國科學院數(shù)學研究所當實習研究員，從此便有幸在華羅庚的指導下，向哥德巴赫猜想進軍。1966年5月，一顆耀眼的新星閃爍于全球數(shù)學界的上空——陳景潤宣布證明了哥德巴赫猜想中的'"1+2"；1972年2月，他完成了對"1+2"證明的修改。
令人難以置信的是，外國數(shù)學家在證明"1+3"時用了大型高速計算機，而陳景潤卻完全靠紙、筆和頭顱。如果這令人費解的話，那么他單為簡化"1+2"這一證明就用去的6麻袋稿紙，則足以說明問題了。1973年，他發(fā)表的著名的"陳氏定理"，被譽為篩法的光輝頂點。
對于陳景潤的成就，一位著名的外國數(shù)學家曾敬佩和感慨地譽到：他移動了群山！
陳景潤的名人故事 篇8
年輕時，陳景潤經(jīng)歷過失學和失業(yè)的痛苦，很早就體會到錢的重要性。在動蕩年代，他朝不保夕，孤苦無援，擔心失去工作。慢慢地，他形成了一種習慣：節(jié)省一切可以節(jié)省的開支，維持最簡單的生活，把剩下的所有收入存入銀行，或換成硬通貨。
陳景潤的月工資，1962年以前是56元，1962年至1977年是89.5元;從1957年到1977年，他省吃儉用，每月生活費不超過20元。除每月給父親寄15元生活費，其余悉數(shù)存入銀行。20年后，他的存款高達萬元。這是他從牙縫里擠出來的，是一分一分積攢起來的。
陳景潤的飲食很簡單，總是饅頭和面條，咸菜和豆腐。他的`身體很虛弱，聽說人參是補品，他買過一些廉價的人參須，以補充能量的不足。
他穿著簡單，父親給他一件舊的棉短大衣，他穿了20年，天暖和了，拆出棉絮，天冷了，再填入。
他簡化日常生活，避免任何自認為并不必要的消費。他不刷牙，少洗澡理發(fā)，以至于他的小屋和身上常有異味。
在繁重的工作之余，他不時清點自己的存折，欣賞自己收藏的首飾與硬幣，甚至睡在被子里，亮著手電細看收藏物。當他從6平方米小屋搬出來的時候，他的研究生幫他收拾出兩三公斤重的許多國家的各種硬幣。
20世紀70年代末，他兩次出國訪問，積攢了7500美元、5000法郎和少許英鎊。他沒有購買家用電器，只帶回一個收音機，送給兄弟姐妹的禮品只是一些廉價的、有紀念意義的鉛筆和筆記本。
在家里，他精打細算，甚至記賬。一天，他對夫人由昆說：“經(jīng)過我的計算，我倆每天7角8分錢的菜金就夠了，平均每人3角9分，這樣的話，剩余的工資我們可以存起來。”陳景潤反復地說：“今后，兒子上大學，要自費的。”以解除夫人的疑慮。
陳景潤一生在金錢方面從不馬馬虎虎，你的就是你的，我的就是我的。有一次，一個研究生與他同行，他忽然把1角錢塞到學生兜里，令學生莫名其妙。原來，這名研究生曾經(jīng)給他發(fā)過一封信。按協(xié)議，他每月給父親寄15元，不多不少，按時寄到。他的這種習慣，類似于西方人士。
一次，他在廈門大學的座談會上，正式辟謠：“有個作家說我為了錯找的兩角錢，竟花7角錢的車費去取，這是把別人的事套在我的頭上，我們搞數(shù)學的，不可能這么隨便。”
1992年，陳景潤的病情已經(jīng)不允許他那獨特的愛好再延續(xù)下去，他把全部家底交給唯一信賴的人———夫人由昆。如果沒有國外講學的收入，以及那筆香港人給的獎金，他的全部存款遠不及北京人的平均水平。
晚年，當他躺在病床上不能動彈的時候，好友羅四維對他說：“你一生舍不得花錢，把身體搞成這個樣子，現(xiàn)在，你有錢也不能用，何苦呢?”他的臉上露出一絲苦笑。
陳景潤的名人故事 篇9
今天中午，我看了陳景潤的故事。這篇文章的主要內(nèi)容是：陳景潤讀書很吃苦。他給自己訂了一個學習時間表。這個時間表除了吃飯、睡覺的時間外，余下的時間幾乎都是用來學習的。經(jīng)過這些努力，陳景潤終于登上了科學家的高峰。
陳景潤為了學習，付出很多。他這種為了學習嘔心瀝血的精神是多么偉大啊！是多么值得我們學習啊！
讀后，我不禁想起我是怎樣學習的：我在做作業(yè)時，做不出的題就不寫，老是想著抄別人的'；課堂上，我有不懂的問題，也就不去問老師，心里總是想：不懂的老師以后會講，還用問嗎？我在學習上很多地方都不用功，所以導致我很多知識都沒學到。今后我一定要改正，用功學習。
我們學習一定要不斷前進，給自己定一個目標，每周定一個安排。因為只有這樣都會前進。前進才能得到新的知識才能登上光輝的頂點。正如陳景潤所說：攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)的艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。所以說，學習要不怕困難，要勇于戰(zhàn)勝困難。因為只有這樣，才能登上學習的高峰，到達勝利的彼岸。
陳景潤的名人故事 篇10
陳景潤一個家喻戶曉的數(shù)學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創(chuàng)立了著名的陳氏定理，所以有許多人親切地稱他為數(shù)學王子。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。20xx年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰(zhàn)爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰(zhàn)事被滯留家鄉(xiāng)。幾所大學得知消息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕了邀請。由于他是英華的校友，為了報達母校，他來到了這所中學為同學們講授數(shù)學課。
一天，沈元老師在數(shù)學課上給大家講了一故事：200年前有個法國人發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個奇數(shù)之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數(shù)學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。它像一個美麗的光環(huán)，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。因此，陳景潤對這個奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了書呆子的雅號。興趣是第一老師。正是這樣的數(shù)學故事，引發(fā)了陳景潤的`興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學家。
陳景潤的名人故事 篇11
今天我在網(wǎng)上讀了關于數(shù)學家陳景潤的故事，他的品質(zhì)非常的高尚。你讀完我的文章后，一定會和我有同感的。
有一次陳景潤到美國做訪問研究。陳景潤抓緊這個好時機，勤奮地研究和學習。為了擠出更多的'學習時間，他就不回住處吃飯，只是在辦公室隨便吃點。由于太吵鬧了，他就把自己關在衛(wèi)生間里研究。他很快就完成了論文《算術級數(shù)中的最小素數(shù)》，一下子把最小素數(shù)從原來的80推進到16。這一研究成果，是當時世界上最先進的。
在美國這樣發(fā)達的國家，陳景潤依舊保持著在國內(nèi)時的節(jié)儉作風。他每個月從研究所可獲得2000美金的報酬，可以說是比較豐厚的了。但是每天中午他從不去研究所的餐廳就餐，他都是吃自己帶去的干糧和水果。他是如此的節(jié)儉，以至于在美國生活五個月，共節(jié)余了7500美元。他把這筆錢全部上交給國家。
陳景潤取得了這么多的成果，但他還是說：“在科學的道路上我只是翻過了一個小山包，真正的高峰還沒有有攀上去，還要繼續(xù)努力。”
我想我們應該學習他的抓緊時間學習、勤奮學習、勤儉節(jié)約，自己有收獲不驕傲、不自大，而是努力努力再努力，獲得更大的進步。
比較起來有些地方我還是很不足的。例如：我學習沒有那么刻苦，浪費了非常非常多的時間；我每次只要有了錢就花掉，并且是亂用，該買的的東西不買，不該買的都買了；我只要做完作業(yè)就玩，從來不管它對還是錯。
我一定要向陳景潤學習，做一個刻苦、謙虛、節(jié)儉的人！
陳景潤的名人故事 篇12
今天，我讀了《陳景潤的故事》，知道了他的一些故事。下面，我就介紹一下他。
陳景潤小時候，十分謙虛好學。在他7歲時，父母送他進學校，由于他的身體瘦弱，班里的幾個孩子經(jīng)常欺負他。有一天，同學把他打得鼻青臉腫，父親氣憤的不讓他上學，他就哀求道：“只有聽老師講課，才是我最愉快的事。”有時，他為了深入探究知識，不拖延老師的時間，他就利用下課后與老師散步或放學路上，跟著老師一邊走，一邊請教數(shù)學問題。經(jīng)過長時間的刻苦鉆研，陳景潤終于成為了一位偉大的數(shù)學家！這就是陳景潤的故事。
讀了這本書，我有很多的.感想。陳景潤之所以能成功就源于他堅持不懈，勇于鉆研的那種品質(zhì)。我要把他視為我的榜樣，像他一樣去努力，去鉆研，去成功！
陳景潤的名人故事 篇13
今天，我讀了楊紅櫻主編的《馬小跳玩數(shù)學》中的《陳景潤的故事》這篇文章。故事里說：1966年5月，陳景潤宣布證明了哥德赫猜想中的“1+2”；1972年2月，他完成了對“1+2”證明的修改。令人難以置信的是，外國數(shù)學家在證明“1+3”時用了大型高速計算機，而陳景潤卻完全靠紙、筆和強大的記憶力。他單為簡化“1+2”這一證明就用去了6麻袋稿紙。在1978年和1982年他曾兩次收到國際數(shù)學家大會請他作45分鐘報告的邀請。這是我們中國人的自豪與驕傲。
讀完這個故事，我都被他的刻苦努力、勤奮好學、不屈不撓的.學習精神所感動。我感到陳景潤很偉大、聰明和了不起。我現(xiàn)在年紀小，但我的生活條件比陳景潤小時候的條件好多了，所以，我要刻苦學習，將來也做一個像陳景潤那樣為國爭光的中國人。
陳景潤的名人故事 篇14
說起陳景潤，大家一定都不陌生，陳景潤是當代著名的數(shù)學家，1950年，僅以高二學歷考入廈門大學，1953年畢業(yè)留校任教。1957年調(diào)入中國科學院數(shù)學研究所，后任研究員。1973年發(fā)表論文《大偶數(shù)表為一個素數(shù)及一個不超過二個素數(shù)的乘積之積》。1979年，論文《算數(shù)級中最小的素數(shù)》發(fā)表，1980年當中國科學院學部委員也就是眾所都知的中國科學院士。
其實，陳景潤小時候，家境并不是很好。1933年5月22日他出生于福建市市。他從小是個瘦弱、內(nèi)向的孩子，卻獨獨愛上了數(shù)學。演算數(shù)學題占去了他學習和生活的大部分時間，枯燥無味的代數(shù)方程式使他充滿了幸福感。1953年，21歲的陳景潤畢業(yè)于廈門大學數(shù)學系。由于他對數(shù)論中一系列問題的出色研究，受到華羅庚教授的重視，被調(diào)到中國科學院數(shù)學研究所工作。
陳景潤在福州英華中學讀書時就知道了一位名叫“哥德巴赫”的德國數(shù)學家提出了“任何一個大于2的偶數(shù)均可寫成兩個素數(shù)之和”，簡稱“1＋1”的數(shù)學猜想。哥德巴赫一生都沒有證明這個猜想，帶著遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學難題，成為了世界數(shù)學界的“一座高峰”。“哥德巴赫猜想”像一塊磁石吸引了陳景潤。他以驚人的毅力、辛勤的汗水換來了豐碩的成果。1973年，陳景潤終于找到了一條簡明的證明“哥德巴赫猜想”的.道路，成功摘取了這顆世界矚目的數(shù)學明珠。
從陳爺爺?shù)纳砩希铱吹搅怂麍猿植恍傅嘏实菙?shù)學高峰的努力，看到了他為了科學研究而忘我工作的奉獻精神，也看到了他辛勤汗水澆開的成就之花。
陳景潤的名人故事 篇15
陳景潤出生在福建省福州市的閩侯鎮(zhèn)，他的父親陳元俊是一個郵電局的小職員。
陳景潤到了上學的年齡，父母給他找了一所離家近的小學，送他去讀書。在所有的學科中，他特別喜歡數(shù)學，只要遨游在代數(shù)、幾何的題海中，他就能夠忘卻所有的煩惱。
陳景潤平時少言寡語，但非常勤學好問，他總是主動向老師請教問題或借閱參考書。
一個中午，最后一節(jié)課下了，陳景潤走出教室，回家吃飯。他從書包里拿出一本剛從老師那兒借來的教學書，邊走邊看。書上的內(nèi)容像電影一樣一幕幕地閃現(xiàn)，陳景潤就像一個饑餓的'人撲到面包上，大口大口地吞吃著精神的食糧。
他只顧專心致志地看書，不知不覺偏離了方向，朝著路邊的小樹走去。只聽哎喲一聲，他撞到了樹上。
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)初期，陳景潤剛剛升入初中，中學里的一位數(shù)學老師使陳景潤的人生之路發(fā)生了根本的改變。這位老師就是曾經(jīng)任清華大學航空系主任的沈元老師。有一次，沈元老師向?qū)W生講了個數(shù)學難題，叫哥德巴赫猜想，學生們嘰嘰喳喳地議論起來。
沈元老師最后又說了一句話：自然科學的皇后是數(shù)學，數(shù)學的皇冠是數(shù)論，而哥德巴赫猜想則是皇冠上的一顆明珠!
陳景潤聽了這句話后，內(nèi)心不禁為之一震：哥德巴赫猜想、數(shù)學皇冠上的明珠，我能摘下這顆明珠嗎?
1973年2月，陳景潤的關于(1+2)簡化證明的論文終于公開發(fā)表了!陳氏定理立即在世界數(shù)學界引起轟動，專家們給予他極高的評價。
輕輕地告訴你：
攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅的。
陳景潤的名人故事 篇16
陳景潤還是個孩子的時候，學習非常刻苦，成績很好，引起了富裕人家孩子的嫉妒。他們在學習上比他強，但他到處欺負他。
我記得有一次他們手拉手踢陳靜潤。陳景潤含淚回到家，想輟學。母親勸他：兒子，只抱怨爸爸媽媽沒有能力，可憐的一家人被欺負了。如果你想努力學習，成長為有前途的人，那么他們就不敢欺負我們!他擦了擦眼淚，又做了作業(yè)。
從那以后，他再也沒有哭過，成績一直排在第一位。最后，他以全校一年級的成績考入三元縣初中。
有一天，當陳靜潤正在吃午飯時，他碰了碰自己的.頭，唉，他的頭發(fā)太長了。他應該快點把它剪了。否則，人們會把他看作一個女孩。于是他放下飯碗，去理發(fā)。
理發(fā)店里有那么多人，他們把頭發(fā)理得整整齊齊。他的品牌是38號中的一個小品牌。他想：該我了。時間是多么寶貴，我不能白白浪費。他急忙走出理發(fā)店，找了個安靜的地方坐下。然后，他從口袋里拿出一本小書，背誦了這些外來語。背誦了一會兒之后，他突然想起早上讀外語的時候有個地方他不明白。你所不了解的必須被理解。這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，現(xiàn)在才十二點半鐘。他想：先去圖書館檢查一下，然后再回來理發(fā)，免得太晚，站起來走吧。誰知道
陳景潤的名人故事 篇17
在陽光明媚的十一月，磻溪小學一年一度的數(shù)學節(jié)開幕了。同學們都沉浸在歡樂的數(shù)學王國之中。我在這次數(shù)學節(jié)中，知道了很多數(shù)學家的故事，陳景潤就是其中的一個。
陳景潤，1953年5月22日生于福建市。他從小是個瘦弱、內(nèi)向的孩子，卻獨獨愛上了數(shù)學。演算數(shù)學題占去了他學習和生活的大部分時間，枯燥無味的代數(shù)方程式使他充滿了幸福感。1953年，21歲的陳景潤畢業(yè)于廈門大學數(shù)學系。由于他對數(shù)論中一系列問題的出色研究，受到華羅庚教授的重視，被調(diào)到中國科學院數(shù)學研究所工作。
陳景潤在福州英華中學讀書時就知道了一位名叫“哥德巴赫”的德國數(shù)學家提出了“任何一個大于2的偶數(shù)均可寫成兩個素數(shù)之和”，簡稱“1+1”的數(shù)學猜想。哥德巴赫一生都沒有證明這個猜想，帶著遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學難題，成為了世界數(shù)學界的.“一座高峰”。“哥德巴赫猜想”像一塊磁石吸引了陳景潤。他以驚人的毅力、辛勤的汗水換來了豐碩的成果。1973年，陳景潤終于找到了一條簡明的證明“哥德巴赫猜想”的道路，成功摘取了這顆世界矚目的數(shù)學明珠。
從陳爺爺?shù)纳砩希铱吹搅怂麍猿植恍傅嘏实菙?shù)學高峰的努力，看到了他為了科學研究而忘我工作的奉獻精神，也看到了他辛勤汗水澆開的成就之花。
在本次數(shù)學節(jié)中，我的同學們也在積極尋覓著一個個數(shù)學家的故事，努力地解決一個個數(shù)學難題，摘取著一頂頂數(shù)學競賽桂冠。我們一起在快樂的數(shù)學王國中嬉戲、遨游。
陳景潤的名人故事 篇18
那個時候陳景潤還沒出名，但大家都知道他身體不好：脈搏過緩，體溫過低，體力不好，反應比較慢。所以他雖然性情極溫和，還是沒有對象——那年頭知識不值錢，找對象的重要條件是扛得動越冬的大白菜，陳景潤明顯不具備這個條件。
陳景潤雖然比較呆，但到底是文化人，有時候也挺幽默。他后來出了名，給他寫信的那些姑娘無論長相還是人品都能氣死古代幾個皇帝。他自己定了陳夫人。陳夫人叫由昆，軍人世家，非常利索的一個人。結果有一天我爹碰上陳景潤，只見他一身板綠，外加一件超長的軍大衣，形象十分怪異。他沖我爹一笑，說：“我參軍了啊。”敢情那都是陳大嫂的行頭。
又一次，我和我娘在北大附中門口碰上他在那兒看汽車。因為這地方出了科學院，而他又沒出門的習慣，我娘便問他怎么回事。陳景潤一臉苦笑，說：“我搬來跟豬做伴了。”細問之下才知道，原來科學院在這里有一套房子，條件不錯，分給了他。但北大附中附近有一家屠宰場，屠宰的時候“八戒”們呼天搶地，弄得這個心慈手軟的書呆子心煩意亂，只好出來躲噪音。后來科學院還真給他換了一套房子。
陳景潤成名以后，關于他的傳聞五花八門，有說他房間地板下藏金磚的，有說他通蘇聯(lián)的……那些我沒法證明，還有一個說法是陳景潤曾經(jīng)“耍流氓”，這倒不全是空穴來風。我知道此事的來龍去脈，說出來以正視聽。
關于陳景潤“耍流氓”的事實真相令人啼笑皆非。
當時陳景潤還沒有出名，身體也不好。那時候張勁夫管科學院，他為人剛正不阿，對于陳景潤這樣的“老九”，組織上還是關心的，分房子時特意給他分了一間“補房”。所謂補房，就是利用舊建筑的剩余空間，比如地下室之類改造成的住房。陳景潤是單身，工齡、年齡都不夠，分給他這樣一間房，已經(jīng)很照顧他了。
沒想到問題來了，這棟樓旁邊有一間公共浴室，女浴室的窗戶和老陳的新居正好斜對著。為了通風，浴室的窗戶通常會打開幾扇。到浴室開放的時候，老陳往下一看，只見白花花的人體好像妖精打架。老陳這書呆子乍看此場面肯定是嚇了一跳。如果換個人會怎么樣呢？我想不出，但是老陳覺得這不好，至少會影響研究工作。他決心要改變這種有礙觀瞻和傷風敗俗的行為。怎么辦呢？如果換作是別人，也許會悄悄和管理員談談，或者在自己的.窗戶上擋個簾子什么的。可是老陳不會和人打交道。
他的招兒真絕——他寫了一張小字報，貼到浴室的門上。他寫的意思是：這間浴室斜對著他的窗戶，開著天窗從上面一目了然；這可不好啊，同志們，要是有壞人到樓上，那就什么都看見了，有礙觀瞻，傷風敗俗，建議大家以后洗澡時關上天窗云云。這當然不是原話，原來的小報早就讓大伙兒給撕了。末了，他工工整整地署上大名：陳景潤。
大家可以想象得出第二天女工們?nèi)ハ丛璧臅r候會發(fā)生怎樣的事情。也不知道是誰挑的頭，惱羞成怒的娘子軍一擁而上，在老陳的寶宅里罵的罵，砸的砸——好在也沒什么可砸的。有人還亮出粉拳要揍這個“臭流氓”。幸好有人叫來了領導。領導當然明白老陳的為人，讓他耍流氓他也沒學過啊，當然是把娘子軍們訓斥了一番，大事化小，小事化了。有趣的是，雖然事后澡堂的天窗關了幾天，可后來還是照開不誤，也不知道大伙兒是不是忘了上面還有一個“流氓”。
不過，數(shù)學所出了個陳景潤，也不全是好事，至少有一段時間弄得大家雞犬不寧。說起來與陳景潤無關，也有關。
陳景潤出名以后，他簡直一步登天。那些日子難得見到他，見到他時，我的感覺只有一個——“惶惶如喪家之犬”。當時覺得這種感覺好奇怪，后來才明白，對于陳景潤來說，他的生活全錯位了。一時多少“英雄豪杰”都不禁捫心自問：我就不是第二個陳景潤？咱們國人起哄的本事天下第一。數(shù)學所接二連三地收到各種“天才”的來信，各省市也不斷傳出有人證明了至今無法解決的科學難題，要將其送到科學院來。
但這里頭的水分就大了。數(shù)學所剛開始對此十分重視，可當上得多了，數(shù)學所接待“天才”不免有所簡慢，于是就有人在媒體上攻擊科學院是閻王殿，水潑不進，壓制人才。這樣的文章多了總不好，領導們一研究，專門設一個接待處，只要一個人負責，就是原來后勤的艾大爺。此公原是四野軍官，生性暴烈，人稱“艾大俠”。他從東北打到海南島，娶了海南的艾大媽，回北京后調(diào)入科學院。因文化水平不高，好打抱不平，且以老資格傲上，讓領導很是頭疼，所以一直未能得到重用。這次算派上用場了。所里專門找人教他十幾道數(shù)學題打底子，老艾的腦子也算好使，加上軍人的認真勁兒，將這十幾道題里外參詳?shù)们宄笍兀芸炀妥唏R上任。
見到“天才”，老艾那神情，仿佛兩只眼睛都長在頭頂上，首先氣勢不輸給他們。然后，管他們研究的是什么東西，老艾就從這十幾道題里抽出一道來讓他們做。“做不出來？！”艾大俠把眼珠子一瞪，“就這水平還來科學院？你回家抱孩子去吧！”
也真邪了，就沒有一個過得了艾大俠這一關的。俗話說秀才碰上兵，有理講不清。老艾的接待處，成了“天才”們的鬼門關。現(xiàn)在打假時，還真挺懷念他。
那時，我走在數(shù)學所前面的林蔭道上，這里總是很熱鬧，經(jīng)常可以看到有人做出種種奇怪的舉動：或者舉著一個橫幅，上邊寫著自己解決了什么問題；或者站在兩棵樹之間自顧自地開講，也不管有沒有人聽；或者用粉筆寫一大堆算式，看有沒有識貨的。這些人好像都是艾大俠的受害者。
這種局面持續(xù)了好長時間。那時國人是如此癡迷科學啊——拜陳景潤所賜。
陳景潤的名人故事 篇19
陳景潤小時候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他。看著看著，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。
上學期間，陳景潤酷愛數(shù)學。當老師講解數(shù)學題時，他總是集中精神認真聽講。課后布置的習題他也認真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學是心智的比試和較量。陳景潤對于解題，向來不吝惜時間和精力。陳景潤不懂就問，別看他平時沉默寡言，但向老師請教時卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。
陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學沈元教授的課。沈元教授給同學們講了世界上一道數(shù)學難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學家，但始終沒有結果，并成為世界數(shù)學界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個形象的比喻，他把數(shù)學比喻成自然科學的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。
許多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學院數(shù)學研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數(shù)學界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。
【感悟】
做學問要有陳景潤那樣刻苦鉆研的精神，只有這樣，才能攻克一個又一個的難關，取得巨大的`成就。青少年在學習中，會遇到一些困難，那么應該怎么去做呢?這里提供兩種方法借鑒：
1、鞭策法：讓警官、好友監(jiān)督自己，自己要盡量配合。
2、自制法：為自己找一個奮斗的目標，這個目標必須是你最在乎最怕失去的。然后為了那個目標，讓自己勤快起來。并且可以在醒目的地方貼上自己的目標提醒自己 。
陳景潤的名人故事 篇20
陳景潤，數(shù)學家，中國科學院院士。他從小家境貧寒，學習刻苦。他在中小學讀書時，就對數(shù)學情有獨鐘。一有時間就演算習題，在學校里是個“小數(shù)學迷”。他不善言辭，為人真誠，把畢生的精力都獻給了數(shù)學事業(yè)。1742年，德國數(shù)學家哥德巴赫提出一個未經(jīng)證明的數(shù)學猜想“任何一個偶數(shù)均可表示兩個素數(shù)之和”簡稱：“1＋1”。這一猜想被稱為“哥德巴赫猜想”。為了能證明這個猜想，陳景潤不管是酷暑還是嚴冬，在那不足6平方米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潛心鉆研，光是計算的草稿紙就足足裝了幾麻袋。經(jīng)過10多年的推算，終于他成了世界上攻克“哥德巴赫猜想”的第一個人，打開了“哥德巴赫猜想”的奧秘之門，摘取了此項桂冠，為世人所矚目。
我給大家講一個陳景潤刻苦讀書的.小故事。陳景潤進了圖書館，真好比掉進了蜜糖罐，怎么也舍不得離開。可不，又有一天，陳景潤吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。陳景潤在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一直看到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在看書。
【陳景潤的名人故事】相關文章：
著名數(shù)學家陳景潤的名人故事通用11-24
數(shù)學家陳景潤的故事（通用6篇）10-14
誠信的名人故事名人誠信故事03-14
名人與植樹的名人故事02-29
名人故事07-30
經(jīng)典名人故事02-21
經(jīng)典名人故事大全小故事09-22
名人讀書的故事12-12