經(jīng)典名人故事10個
在漫漫歷史長河中，總有這樣一群人：他們有著精深的智慧，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，無比堅強(qiáng)的毅力。他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，為后世的人們作出了表率，對后世有著深遠(yuǎn)的影響。他們有著精深的智慧，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為社會的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。下面是小編整理分享的經(jīng)典名人故事，希望對你們有幫助。如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦
經(jīng)典名人故事 1
諸葛亮少年時代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的.時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
經(jīng)典名人故事 2
匡鑿壁偷光
西漢時期，有一個個性有學(xué)問人，叫匡，匡小時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家墻，借著偷來一縷燭光讀書，最后感動了鄰居文不識，在大家?guī)兔ο拢】飳W(xué)有所成。在漢元帝時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡被封郎中，遷博士。
經(jīng)典名人故事 3
項羽欲學(xué)萬人敵
秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一的項羽，生于楚國將官世家。小時候家里請教師教他識字，沒認(rèn)幾個他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒學(xué)成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進(jìn)。項羽袒露心跡說：“認(rèn)字，能夠?qū)懽晕业拿郑妥銐蛄耍粍πg(shù)，只能對付一個敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對付千軍萬馬的'本領(lǐng)！”于是項梁就教項羽學(xué)習(xí)兵法，最終成就了項羽“西楚霸王”的大業(yè)。
成功是諸多因素綜合的結(jié)果。項羽抓住了主要因素，距離成功也就不遠(yuǎn)了。
經(jīng)典名人故事 4
貝多芬僅有一個
有一天，幾個侵入維也納的拿破侖的軍官，發(fā)現(xiàn)了大名鼎鼎的.音樂家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強(qiáng)迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只可是由于你偶然的出身；我所以成為貝多芬，卻完全靠我自我。公爵在過去有的是，此刻有的是，將來也有的是，而貝多芬卻僅有一個！”
貝多芬的拒演，體現(xiàn)了一名愛國者的民族氣節(jié)以及個人的尊嚴(yán)。
經(jīng)典名人故事 5
呂蒙正不記人過
呂蒙正正是宋朝的大臣，不喜歡與人斤斤計較。
他剛?cè)卧紫鄷r，有一位官員在簾子后面指著他對別人說：“這個無名的小子也配當(dāng)宰相嗎”呂蒙正假裝沒有聽見，大步走了過去。其他參政為他憤憤不平，準(zhǔn)備去查問是什么人敢如此膽大包天，急忙阻止了他們。
散朝后，那些參政還感到不滿，后悔剛才沒有找出那個人。呂蒙正正對他們說：“如果一旦明白了他的'姓名，那么就一輩子也忘不掉。這樣的話，耿耿于懷，多么不好啊！所以千萬不要去查問此人姓甚名誰。其實，不明白他是誰，對我并沒有什么損失呀。”當(dāng)時的人都佩服他氣量宏大。
經(jīng)典名人故事 6
居里夫人
曾獲得過許多令世人羨慕不已的榮譽(yù)，但她卻從不因此而陶醉。居里夫人的'一位朋友曾應(yīng)邀到她家里做客，走進(jìn)屋里竟看見她的小女兒正在玩弄英國皇家協(xié)會剛剛授予她的一枚金質(zhì)獎?wù)拢唤蟪砸惑@，馬上對居里夫人說：現(xiàn)在能夠得到一枚英國皇家協(xié)會的金質(zhì)獎?wù)拢菢O高也是非常難得的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢?居里夫人笑了笑說：我就想讓孩子們從小知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠(yuǎn)守著它，否則就會一事無成。守著成績，會使自己一事無成，能看到這一點實在是很重要。
經(jīng)典名人故事 7
莫扎特：一個天資聰慧的神童
莫扎特被公認(rèn)為音樂史上的神童，莫扎特很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的進(jìn)取心態(tài)，對藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣闊孩子來說，;神童莫扎特絕對是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好典范。
小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽，并努力彈出莫扎特以往聽到過的`音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一齊回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問莫扎特在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，沖動得流出了眼淚，他對朋友說：;你看，他寫的這些又正確又富有意義啊！天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
經(jīng)典名人故事 8
曼德拉：從小就追求正義和夢想
曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，曼德拉同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。所以，有人說，曼德拉已經(jīng)成為一個時代的象征。
曼德拉的.對抗精神、對正義和夢想的追求在童年時期就已初露眉目。
曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，曼德拉逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的夢想。年紀(jì)更大一些后，曼德拉屢次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動而被除名。在一次次的;斗爭中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。
經(jīng)典名人故事 9
陶弘景菜園求學(xué)
古代的時候，對自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自我的兒子這個荒唐的傳說，還把領(lǐng)來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景發(fā)覺它們有雄也有雌，經(jīng)過許多天細(xì)致的觀察，陶弘景最終揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原先蜾蠃也有自我的`后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當(dāng)食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事！從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。
經(jīng)典名人故事 10
魯迅尊重孩子的說話
魯迅先生在教育孩子方面，認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)。”
以往有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時，客人均說新鮮可口。唯海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽后，便把海嬰咬過的'那只魚圓嘗了嘗，果然不怎樣新鮮，便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話啊！”
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