《蜜蜂》作文實用（10篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的《蜜蜂》作文10篇，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
雨后，天氣晴朗。我和爸爸媽媽來到秦嶺腳下的一個牡丹園。
我們剛進牡丹園就聞到一股花的芳香，遠處看去牡丹花開得正艷。
突然，我看見許多蜜蜂在花叢中飛來飛去。我身邊的花朵上落了幾只蜜蜂在采蜜，于是我輕輕地靠近仔細觀察。幾只蜜蜂在花蕊中時而跑來跑去，時而扇動翅膀。爸爸說蜜蜂的下顎和舌頭組成又細又長的小管子，小管子慢慢地伸進花蕊里，源源不斷地吸取花蜜。我仔細看了一下，還真的是這樣。
蜜蜂不僅采蜜，而且還采集花粉。我發現蜜蜂后腿周圍長著又密又長的絨毛。當它們在花叢中穿梭飛行時，腿上沾滿了花粉，最后收集多了就固定成了球狀。我疑惑它們腿上又沒有膠，怎么能固定成球狀呢?爸爸說蜜蜂是用花蜜來固定花粉的。正在這時幾只蜜蜂扇動著翅膀拖著沉甸甸的花粉球起飛了，翅膀扇動的聲音好像是在慶祝自己的`勞動成果。真是太有趣啦!
其實，我們生活中有許多有趣的事情。只要我們用心去觀察去發現，我們的收獲就一定很大。
《蜜蜂》作文 篇2
那是上個學期剛開學的時候，我當時上五年級，發生了一件很有趣的事情。原來，一只蜜蜂闖進了我們班的教室。
那是一個陽光明媚的早上，我們搬到了新的教室里上課。我們都很興奮。而且是在新教室上的第一節課，我們正聽得津津有味，很投入，突然，有一位同學尖叫到：“啊！蜜蜂，有一只蜜蜂飛進我們教室來了。”這叫聲如同晴天霹靂，在教室里炸開了鍋。頓時，全班同學都順著聲音看過去，只見那位同學手里拿著書擋著臉，身子向后靠著，她的桌子上方有一只黃色的蜜蜂，蜜蜂不時地飛動著。這時候，講課的語文老師停下來講課，認真地說：“沒事，只要你不招惹它，它就不會蟄你。”老師走下講臺來，拿著書想把它趕跑。那蜜蜂好像知道老師的意圖，還沒等老師走近它，它就左沖右撞地飛走了。老是想回到講臺上繼續上課，就在這時，不知哪個同學又喊了一聲：“啊！你們快看，天花板上還有好多蜜蜂呢！”同學們仰起頭來看天花板，“真的好蜜蜂啊！”“怎么這么多啊？”“要是蟄到了人怎么辦？”——————同學們你一言我一語地議論起來，教室里沸騰起來了。有一個叫劉璐的'女生甚至嚇哭了。這下可把老師氣壞了，只見老師氣得滿臉通紅，像暴怒的獅子一樣大聲吼道：“現在是上課時間，不是下課，不許說話，誰再說話誰出去！”老師這一吼叫，把同學們給鎮住了，個個坐的板板正正的，表情嚴肅起來，向前看著，等待著老師繼續講課。還有個別同學趁老師不注意偷看一眼天花板上的蜜蜂，看它們有沒有動靜，心里想著，蜜蜂啊，你可千萬別下來蜇我啊！就這樣，我們心驚膽顫地上完了這節語文課。
后來，我們也不害怕教室里的蜜蜂了，也沒人被蟄。再后來，我們甚至忘記了這些蜜蜂。半月后，蜜蜂們一個不見了，原來它們搬家了，大概它們覺得這兒不是它們的家吧！
《蜜蜂》作文 篇3
昆蟲世界，多姿多彩，它們會用氣味傳播信號，用聲音告訴同伴們發現了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風，踏著青草，走進蜜蜂的世界吧！
誰說只有人類會跳舞！蜜蜂可是一個舞蹈大師。仔細觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態不一，有的在蜂房頂上轉圈，似乎有許多憂傷，有的`卻在無規律的亂飛，從樣子來看，它一定好不自在。我凝視了一會，發現了一個奇怪的現象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來的蜜蜂也就越多，而且它們在一起跳同一種舞蹈，連發出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來。待聚集到一定數量的蜜蜂后，它們就一起向花園進發，開始今天的勞作。
雖說蜜蜂的舞姿優美，但是這些“小花農”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進食，那些又白又胖的蜂蟲吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。
工蜂們是一個十足的“大力士”，你只要仔細觀察，就會明顯看見它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們如此的小，就別說還要飛上很遠的一段路程，并且順利的把采來的花粉運回蜂房，這多難啊！
這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務，用行動見證了一個個對它們而言不可能的傳奇！
《蜜蜂》作文 篇4
螞蟻和蜜蜂都非常勤勞，可是人們卻總是稱贊蜜蜂，螞蟻非常不服氣，心想：為什么人們總稱贊蜜蜂呢？看來，我必須每天再多搬一點食物，再多走一段路程，我才會得到人們的稱贊！
螞蟻這么在說，同時也這么在做。可是很長一段時間過后，螞蟻依然沒有得到人們的稱贊。
螞蟻很不理解，于是去找人類。螞蟻說：“人類，你們為什么總是要稱贊蜜蜂呢？”可能是螞蟻身體不大，聲音太小，它的'問話被淹沒在了熙熙攘攘地人群中，并且不知被誰的一只腳踩了一下。螞蟻只好逃走了，螞蟻現在只有一個念頭：趕快找到蜜蜂！
螞蟻東找找、西找找，終于找到了一只小蜜蜂，螞蟻怒氣沖沖地說：“小蜜蜂！為什么人類不理我而用腳踩我，為什么人類只稱贊你卻不稱贊我，為什么？為什么？”
小蜜蜂說：“人類踩你，是因為你身體小，聲音也小，人們沒看到你，聽不見你的聲音，一不小心就踩了你一下。這并不是人類不喜歡你。至于我會得到人們的稱贊，我想是因為我每天忙著收集花粉釀蜜，而釀的蜜是給大家喝的，所以我會被稱贊；而你忙只是為了你自己。”聽了小蜜蜂的話，螞蟻慚愧地低下了頭。
這個故事告訴我們：一心為了自己忙的人，是不會得到別人尊重的；只有當你的工作與為他人服務相結合時，你才會受到別人的稱贊！
《蜜蜂》作文 篇5
今天，我拿了一個小瓶子，弟弟拿了一個大瓶子，打算去捉菜地蜜蜂。來到田野，我們縱身一跳，跳進了油菜花田里。
一只只蜜蜂在我四周“嗡嗡嗡”地飛舞著，像一只只小戰斗機。忽然我發現一只蜜蜂停在了油菜花上，我以迅雷不及掩耳之勢拿起瓶子猛的一蓋，把一只充滿恐懼，帶著絕望的'小蜜蜂抓住了。那只蜜蜂拼命地在瓶子里掙扎，不停地扇動著翅膀，發出了比平時大好幾倍的聲響。我把瓶子給弟弟，拿了另一個瓶子繼續捉蜜蜂……過了一會，我的小瓶子已經滿了，可蜜蜂還是成群結隊地在花叢中穿梭著，埋頭苦干。
我突然想起了曾經讀到的句子“不論平地與山尖，無限風光盡被占。踩得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜。”蜜蜂是那么勤勞，整天采花蜜。如果我把它抓住的話，那小蜜蜂就不能再為人類做貢獻了。于是，我又把瓶蓋打開，一只只小蜜蜂“嗡嗡嗡”爭先恐后地從瓶子里一擁而出。
弟弟說：“你干嘛把它們放了？”我說：“因為它們為人類做出了貢獻，我不想傷害它們。”
《蜜蜂》作文 篇6
如果你仔細地觀察過蜂房，你一定會發出由衷的贊嘆，著真是大自然的奇跡。
蜂房是由許許多多個同樣大小的窩組成，從正面看它們都六角形，并且排的整整齊齊。從側面看，都是六棱體組成。
到這你會問，為什么它不是由正方體、長方體、圓柱體組成呢？這是因為凡是圓柱體、長方體、正方體它們只要前、后、上下、左右受到擠壓時它的橫截就會變成六角形，所以從力學角度來看六角形是最穩定的。那么，蜜蜂造窩是不是為了讓生活環境更舒適而不受到擠壓呢？當然不是。因為蜜蜂造窩一開始就是造成一片的。這才可以過群居生活。
18世紀初，法國學家馬拉爾琪經測量發現，蜂窩的角有一個神奇的規律，那就是每一個菱形鈍角都109°28’，而銳角都是70°32’。這一現象給法國物理學家列奧繆拉一個啟發，而可容納面積又最大呢？于是他請教了瑞士數學家克尼格，克尼格經過推算，證明他的想法是對的`。但是算出來的角度是109°26’和70°34’，于測量值有2分之差，1743年英國數學家重新計算發現，原來，克尼格使用的數對表上的數據印錯了。
經過長久地對蜂窩地研究，人們發現這種結構最有效地利用了村料和空間。人們還找到了它不少用途，例如：建筑上人們采用這種結筑設計的蜂窩式夾層不但可以隔音隔熱，還省材料，航空發動機的進氣孔也無一例外的采用了這種設計，這些都和蜂巢結筑緊密相連。
《蜜蜂》作文 篇7
游飏下晴空，尋芳到菊叢。”我是一只活潑可愛的小蜜蜂，我有一對漂亮的翅膀。
每天早晨，公雞舅舅都會準時叫我們起床，聽，它在說：七點半了，快起床采蜂蜜了。”可是，我的姐姐很會賴床，我每天都要叫她起床，讓我心力交瘁。叫醒姐姐后，我背上小木桶，去大象爺爺那里領早飯。可是，今天的早飯很少，我想：大象爺爺會不會又把我們的人數記錯了呢？吃完早飯后，我就開始了一天忙碌的工作。等我采完一整桶蜂蜜后，已經中午十點半了，我馬上飛回家，把花蜜晾曬在房間里，然后，把小木桶放在房間里，去大象爺爺那里領中飯，大象爺爺做的飯很香，我在幾百米外就聞到了香噴噴的飯香味，大象爺爺給我們盛的飯都堆成了山”，我想：這么多飯，大象爺爺該不是把這些飯當成給自己吃的了吧。
吃完中飯后，我又背上小木桶，來到花園繼續采花蜜，我們的'主人就在花園里種花、施肥、澆水，讓我們有更多的花蜜可以采。兩點半，蝴蝶姐妹們就會準時來幫我們采花蜜，但是，可惡、狡猾的大灰狼常常會來偷我們的花蜜，還貼上自己的標簽，當成自己的蜂蜜來賣，它這樣不勞而獲的人，終究會得到報應的。
我們的工作就這樣年復一年，日復一日，主人什么時候才能給我們放假呢？如果那一天真的到來了，我要睡懶覺、去野餐、去周游世界、吃好吃的、玩好玩的。
《蜜蜂》作文 篇8
自從上網課可以來，學校就號召我們全體學生不僅要認真上好網課，更要堅持鍛煉身體，多參加勞動，做一名德智體美勞的好學生。
今天是五一勞動節的第二天，我可不能錯過這么有意義的勞動節，于是我決定幫媽媽洗衣服。首先我把家里的臟衣服都找來放在大盆里，然后放水，再放一些洗衣液泡一會兒，開始動手洗，我先拿起一件我的外套，把衣服展開找到被我弄臟的地方，我就用力地搓，搓得我的手都疼了，我想應該干凈了吧，我就把它放在另一個盆里，再拿起另一件衣服用同樣的`方法洗，洗完兩件衣服我覺得好累呀，真想躺一會兒，可是我轉念一想：“不行，老師說過無論做什么事，都貴在堅持”，于是我咬咬牙堅持洗完了剩下的衣服，然后又把衣服在清水里沖洗了兩遍，最后擰干，晾在了晾衣架上。看著光潔如新的衣服，我的疲勞已經消除一大半了。
以后我這只勤勞的“小蜜蜂”還要多多參加勞動，幫媽媽分擔家務！
《蜜蜂》作文 篇9
春天的陽光軟軟地照在大地上，好像是世界萬物在張著嘴，吸著生命的乳汁。小鳥在枝頭歡快地唱著歌，世界顯得一片生機。 看窗外，眼睛一亮，那參天大樹在陽光下，閃爍著從那大自然創造出的綠光，這樹葉從枝干一直長到樹梢，陽光從那樹葉間的隙縫中穿過，造成了一片綠蔭，這真是美極了。
春光盡情地散發著它無窮的魅力。 就在這時，“嗡嗡嗡”的怪聲音傳進了我的.耳朵。我一開始便不理睬只管做作業，漸漸地，聲音放大了，弄得我心煩意亂。最后我控制不住自己，就回頭看了一眼，原來是一只小蜜蜂，它在那狹小的窗戶縫里東轉西撞地亂飛舞。我心中“嗯”了一聲想：“還不是和我一樣，也被困在這小空間內。”我想著想著，媽媽突然嚴厲地說：“趙吳雙，快點寫作業了。”我只好把思緒拉回到作業上。寫著，寫著，“嗡嗡嗡”的聲音突然一下子就消失了，奇怪！靜靜地聽，又傳來了“噗噗”的水聲。回頭一看，原來那只小蜜蜂好不容易從那窗戶縫里，用盡解數才逃了出來，就連老天爺也沒想到，它剛死里逃生，又落到了窗臺上的水盆子里。我又忍不住去看它，只見它不停地奮力地扇動著翅膀。再仔觀察，它在水里不停地蹬著那六條腿，那六條腿似乎像六只漿在水里劃動著。它一會兒往水里鉆，一會兒揮動著腿，一會兒在水里打著轉兒，一會兒累了又在水上任意漂流……
最后，看著那只蜜蜂竭盡全力想逃出死海時，我也想：“我也要離開這個小書房，逃離作業的苦海。”看著小蜜蜂那股勇氣，我忍不住把那只蜜蜂撈起來，放飛了。我希望它不要像我一樣待在困境里，但它是多么地有情有義，久久地在窗戶前飛著，發出“嗡嗡嗡”的聲音，這時它似乎在說：“小伙子，你也出來玩吧！”我胸有成竹地對媽媽說：“媽媽，我想出去，到這春意盎然的世界走走。”我想：“我應該像這只小蜜蜂一樣，獲得新生。我要與它攜手在春天的陽光下，一起玩耍。”
《蜜蜂》作文 篇10
春天到了，陽光明媚，萬里無云，大地里長滿了五顏六色的鮮花。小蜜蜂在家里非常孤單，它決定去看朋友。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂一邊哼著小曲，一邊在群爭艷的花叢中時而上、時而下，只見花姐姐仰著頭，在陽光下曬太陽。小蜜蜂飛過去對花姐姐說：“花姐姐我來找你玩了!”花姐姐高興地笑了。這時，不遠處的蝴蝶妹妹也揮舞著五彩斑斕的翅膀飛來了，它和小蜜蜂圍著花姐姐跳起了歡快的舞蹈，花姐姐一邊樂呵呵的看著，一邊跟著節奏點著頭說：“跳的.真好，跳的真好!”跳完舞，花姐姐送給它們一口蜂蜜，小蜜蜂嘗了一口：“啊!真甜呀!”
最后小蜜蜂還在湖邊看了魚弟弟，今天真是開心的一天呀!
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