《蜜蜂》作文

時(shí)間：2026-02-13 16:21:14 蜜蜂我要投稿

[薦]《蜜蜂》作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的《蜜蜂》作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[薦]《蜜蜂》作文9篇

《蜜蜂》作文篇1

　　自然是如此的純潔！如此的美好！如此的.無私！它給予人類溫暖、快樂和幸福。我發(fā)現(xiàn)許多時(shí)候，它還能給我們一些啟示。

　　今天，我和媽媽來到花園里。我看到花叢中有幾只穿著金花色“衣服”，長著兩只小趐膀。正在那兒采花粉的小蜜蜂。它們采完以后，把花粉帶到蜂巢里釀成蜂蜜。是啊，蜜蜂真值得我們效仿，這些小生靈在春天里辛勤的勞動(dòng)，不正啟發(fā)我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎？

　　蜜蜂不分地點(diǎn)，哪里有花就在哪里采蜜，不正啟發(fā)我們要努力學(xué)好各科知識(shí)嗎？蜜蜂采集各色各樣的花粉，然后釀出最香最甜的蜜，不就是啟發(fā)我們要把所學(xué)的知識(shí)消化吸收，獲得累累的碩果嗎？從這平凡普通的蜜蜂身上，我懂得了許許多多的道理，就是要刻苦學(xué)習(xí)。

《蜜蜂》作文篇2

　　星期天早上，我在書桌旁寫作業(yè)。突然，窗外傳來了一陣“嗡嗡”的聲音，一只小蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來，雖然，我知道蜜蜂是益蟲，可以采花蜜，傳授花粉，但是一想到它那尖尖的尾刺，我嚇得從椅子上彈了起來，像一匹受了驚的野馬，在屋里四處奔跑，一邊跑一邊喊：“蜜蜂大人，你可別蜇我，我可沒惹你。”奇怪的`是，我跑得越快，它追得越緊，一直跟在我后面，像和我有仇似的，我累了，速度慢了下來，蜜蜂也慢了下來，好像在逗我玩似的，我被它追得筋疲力盡了，一下子倒在了椅子上，它又似乎不認(rèn)識(shí)我了，在屋里悠然自得地轉(zhuǎn)了幾圈，終于飛出了窗外。

　　一場“星球大戰(zhàn)”結(jié)束了。雖然我沒有被蜜蜂刺傷，但是我的腦海里出現(xiàn)了一千個(gè)大問號：為什么蜜蜂一進(jìn)來就對我緊追不舍，后來又不追我了，難到蜜蜂聽懂了我的求饒？我百思不得其解，只好問“電腦老師”，原來蜜蜂是通過風(fēng)向來找方向的，人一跑動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生微風(fēng)，蜜蜂以為風(fēng)吹來的方向就是出口，它就會(huì)迎著風(fēng)飛，你跑得越快，風(fēng)產(chǎn)生得越大，蜜蜂就會(huì)追得越緊。

　　哦！原來是這樣，下次再遇到這位“不速之客”，就不會(huì)再怕啦！

《蜜蜂》作文篇3

　　在一個(gè)陽光明媚的清晨，小兔子背著書包去學(xué)校上學(xué)，小猴子和猴媽媽要到河對岸的桃子樹上摘桃子，他們都要過獨(dú)木橋，可是卻是相反的方向。

　　怎么辦呢，該讓誰先過呢？這時(shí)，小猴子說：“兔子姐姐，你先過吧，不然上學(xué)會(huì)遲到的.。”“謝謝猴子弟弟，那我先過了。”于是小兔子慢慢走過了獨(dú)木橋高高興興地向?qū)W校跑去。

《蜜蜂》作文篇4

　　金秋十月，丹桂飄香，校園里的幾棵桂花樹上都開出了嫩黃色的桂花，星星點(diǎn)點(diǎn)灑落在樹上，四片小花瓣散發(fā)出濃郁的香味，使人心曠神怡，那香味像蜜一般甜甜的，讓人嘴饞。正因?yàn)楣鸹ǖ南銡鈸浔牵齺砹艘恢恢豢蓯鄣男∶鄯湓诨ㄏ阒墟覒颉⑼嫠！Ｒ虼耍鄯浜臀覀兘簧狭伺笥眩?jīng)常來到教室和我們一起玩。

　　有一次，我們正在上《裝滿昆蟲的衣袋》這一課，有一個(gè)黑色的東西從窗外飛了進(jìn)來，仔細(xì)一看，原來是一只小蜜蜂呀！它的頭上兩顆透明發(fā)亮的小眼睛，又圓又黑，還發(fā)著光呢！它一對透明的翅膀不停地扇動(dòng)著，像兩把扇子似的，橢圓形的身體上長滿了黃色的絨毛，十分可愛！

　　“嗡嗡嗡——”，小蜜蜂在教室的上空徘徊了一周后停在了何明洋的桌子上，他十分紳士，坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著小蜜蜂，任憑它在桌子上游玩，小蜜蜂在何明洋的桌子上東走走，西看看，還不停地?cái)[動(dòng)著觸角，似乎在說：“小朋友，別上課了，跟我一起出去玩吧！外面的桂花開得可茂盛了，香氣撲鼻，小孩子就應(yīng)該來玩的嘛！”何明洋伸出手逗了逗它，小蜜蜂不領(lǐng)情，覺得沒勁，于是拍拍翅膀就飛走了，準(zhǔn)備去找下一個(gè)“攻擊對象”了。

　　它飛呀飛，看到了唐木涵上課開小差，便準(zhǔn)備去捉弄他一下，唐木涵見了那只小蜜蜂，臉上的笑容早已收回，臉色蒼白，頭上冒出了一些冷汗，但他忍住了，可能是因?yàn)椴幌牍钾?fù)同學(xué)們稱他為“男子漢”呀！怎么能被區(qū)區(qū)一只小蜜蜂嚇壞呢！可蜜蜂在他周圍一直“嗡嗡”不停，可唐木涵還是很害怕，終于，他忍不住大聲叫了起來“啊！”這聲音打斷了正在上課的季老師，同學(xué)們紛紛回過頭去，只見唐木涵雙手抱著頭，全身瑟瑟發(fā)抖，而蜜蜂玩得可開心了，好像把唐木涵當(dāng)成了一朵美麗的大花，繞著他跳舞呢，時(shí)高時(shí)低，而唐木涵早就嚇壞了，都躲到課桌下，可蜜蜂還是纏著他不放，好像在和他捉迷藏呢。他以為蜜蜂已經(jīng)飛走了，可抬頭一看，那只蜜蜂還在他的.頭上盤旋呢！于是，他又連滾帶爬的到走廊上去“避難”。他雙手撐地，嘴里“呼呼”地喘著粗氣，頭發(fā)亂糟糟的，十分狼狽不堪，同學(xué)們都不禁笑起來。蜜蜂覺得已經(jīng)找到樂子了，準(zhǔn)備回家了。唐木涵趕忙爬起來回到座位上，整理好頭發(fā)，害羞地低下了頭。

　　我那提心吊膽的心終于放下了，我心中暗暗的慶幸，謝天謝地蜜蜂沒來跟我玩。我心里暗想，希望下次它也不要來找我一起玩。

　　小蜜蜂本想高高興興地回家去了，可沒想到遇到了一個(gè)障礙——玻璃，它飛到玻璃上拼命地向上爬，想找到出口，可還沒爬多少，腳一滑又掉下來了，可它還在向上爬，好不容易爬了一半，又掉下來了，就這樣上上下下許多次，它都屢戰(zhàn)屢敗，蜜蜂著急了，在一旁的我看見了，于是，把窗戶打開了，它找到出口便扇動(dòng)著翅膀回家了。

　　小蜜蜂真是可愛，給我們帶來了許多歡聲笑語，我喜歡小蜜蜂！

《蜜蜂》作文篇5

　　這個(gè)假期和飛丟了家的蜜蜂做了朋友。

　　五一這個(gè)春滿人間的時(shí)節(jié)放假了。最大的事情是到山村老家去。

　　五月的山村已經(jīng)不再是綠意飛黃的了，樹葉已經(jīng)不再是嫩葉，走在綠蔭蔥蘢的路上，一陣陣攜滿濃濃青氣的風(fēng)吹進(jìn)車窗，一陣陣沁人心脾，一片片斑駁的綠蔭在車輪下后退——春已經(jīng)不淺了。充滿了甜味的微風(fēng)襲來，一股腦地侵占你的心扉，該是候鳥一樣的放蜂人走吧？他們就是那樣，是趕花的。

　　院子圍墻的.爬墻玫瑰，也該是花枝招展了吧？它是晚來的芬芳。我想，那些有家的蜜蜂走了，還會(huì)有沒家的野蜂對它情有獨(dú)鐘吧？真的希望那樣。

　　向陽的院子被斜來的陽光洗得異常明凈，圍著院墻的玫瑰在陽光下，粉里透白的花朵正在怒放，走過去擋住斜來的陽光，——真的希望那使人聯(lián)想的花朵永遠(yuǎn)是那樣。可是嗡嗡的聲音還是把我的愿望打碎，那是一些蜜蜂的傳來的，滿心歡喜地看，它們有大的，也有個(gè)頭極小的，用力看去，也許那些個(gè)頭小的還不會(huì)采蜜，只是飛來飛去，就是占據(jù)了花朵，也是即占即走，決不如那些工蜂不停地用自己的武器在花朵上吮吸。陽光下的它們在粉里透白的花朵上肆虐著，還嗡嗡地鬧著。忽然，忽然有一只個(gè)頭奇大，顏色特殊的蜂吸引了我，它好像不是工蜂，因?yàn)樗紦?jù)了花朵，沒有想工蜂那樣用自己的專用武器，急速地晃動(dòng)吮吸，而是在花朵上行走幾步就飛走了。可能是蜂王之類的吧，據(jù)放蜂的人說，蜂王是不用采蜜的，他們的任務(wù)是養(yǎng)兒育女，保持家庭蜂丁興旺是它們的職責(zé)。哪它們咋來到這里了呢？它振翅飛動(dòng)的機(jī)翼聲也是嗡嗡的，也許是我聽不懂而已。

　　我就在想，也許是他們飛丟了家吧，要不然它們的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)出動(dòng)的，它們也不讓自己的領(lǐng)導(dǎo)出動(dòng)，要不然咋會(huì)有放蜂人丟下的蜂箱還在野外，沒人問津。聰明的你說是那樣的嗎？

《蜜蜂》作文篇6

　　“飛得更高，我就能看得更遠(yuǎn)。我不奢求像雄鷹那樣擁有云朵的寵溺，只想好好停在枝頭高歌，就算要迎來風(fēng)雨的洗滌，也要去戰(zhàn)勝命運(yùn)。” ——蜜蜂

　　別小瞧這條手指頭大小的生命，我們又何嘗能像這只蜜蜂一樣用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝命運(yùn)呢？連下幾天的雨，換來了幾天的烏云密布。終于，太陽公公費(fèi)了九牛二虎之力總算從厚重的云層掙脫出來。難得的晴天歸還了我失蹤已久的好心情。正上數(shù)學(xué)課，不知是不是因?yàn)樘鞖夂谩⑿那楹玫木壒剩@節(jié)課老師講課格外激動(dòng)興奮，同學(xué)們也聽的格外認(rèn)真，目光炯炯絕不輸給那連窗簾都壓不住的陽光，可好景不長，這樣愉快和諧的氣氛最終被一只天外物打破。”呲 “-----畫面碎一地。男生一個(gè)個(gè)興奮起來，人手一本大書來代替龐大的`魔掌。“哈哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，看我不怕死它！”如果男生這邊是烈焰高山，女生那邊則是萬年冰山。一個(gè)個(gè)臉都驚慌煞白了，身體快縮成一團(tuán)了。“怎么辦？可千萬不要來叮我，快飛出去啊！ ”講臺(tái)上的老師顯然被我們的舉動(dòng)感到無語了，無奈的倚靠著黑板，靜靜地看著熱鬧: “到要看你們要給我弄到什么時(shí)候？” 誤闖進(jìn)我們領(lǐng)地的它似乎越飛越勤快了: “有這么多人陪我玩，太好了！” 它開心很得意地捉弄我們，而且聰明又機(jī)靈。在巧妙躲過男生的魔掌同時(shí)，還能恰如其分的嚇唬嚇唬女生。這樣雖然很刺激，但也很耗體力又危險(xiǎn)。

　　最終它停在了教室最高處，應(yīng)該也是最安全的。本以為它消停了，但它好像若有所思，立即把目標(biāo)換成了講臺(tái)上淡定的老師，果然高處不勝寒，老師也被它狠狠嚇了一跳。這一番又一番的折騰，它也消耗了不少體力，飛行速度也變慢了。這下男生可就有機(jī)可乘了，一個(gè)個(gè)提高警惕，躍躍欲試。只聽見“啪”的一聲，它終是難逃魔掌，被拍落了。我本以為它無力回天了，打算繼續(xù)聽課，教室里正議論紛紛，老師也還沒開始講課。我又情不自禁地偷瞄它一眼，它還在苦苦掙扎，翅膀還在努力地不停扇動(dòng)。我只是想:“沒用的，在掙扎幾下，沒力了，就放棄，終只是死路一條。”果真，沒等我來得及再去偷瞄它，它就已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。可當(dāng)我剛想感嘆生命的脆弱與短暫時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，它的翅膀突然動(dòng)了，一躍飛到了我同桌的課桌上，愣是嚇了一跳:“這不科學(xué)啊，是另一只來報(bào)仇的吧！”還沒等我在回過神，它又振翅一扇，識(shí)趣的飛出教室。飛出去吧，玩不僅僅是陽光。一切又回歸正軌，同學(xué)們的心思都收了回來，老師也開始講課，好像一切都沒有發(fā)生過。下課了，我和幾個(gè)同學(xué)提起，他們都以為那只蜜蜂一定已經(jīng)死了，沒有人相信我說的，還有甚至都不知道那捉弄我們的是蜜蜂。但我很清楚，小蜜蜂是憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為自己生命的主人。就像貝多芬說的:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”它做到了，我們呢，也可以嗎？

　　每個(gè)生命相對于這個(gè)世界來說都太渺小、卑微，但若將命運(yùn)握在自己的手中，對自己而言則是把握了全部，或者說是整個(gè)世界。對于在畢業(yè)升學(xué)考試中煎熬的我們，這只小蜜蜂給我們的不僅僅是一次課堂插曲，還有更多的思考。

《蜜蜂》作文篇7

　　一出出杯具（故意的）盡在我們班上演，一個(gè)個(gè)悲催的結(jié)局由孫老師處理……不過也有的事情不用老師出場……

　　瞧，我跟我的死黨干了起來！原因是我好好地走在大道中間，她卻一把拽住我，拽的我頂不好受的。我一下子火了：“來啊，單挑！”死黨也挺有默契的，她眉毛一挑，回說：“來啊！”我倆像公雞一樣各站一邊，擺好陣勢，如果沒看錯(cuò)的話我倆正冒著熊熊火焰！瞧她扯高氣揚(yáng)的樣子，不就是跆拳道紅黑帶嗎？小瞧人，哼！她的眼睛瞪得比誰都大，像要被她瞪出來似的.，臉漲得通紅，先深呼吸，兩手抱拳，一副怒氣沖冠的樣子，令人害怕！我不甘示弱瞪著本來就不是很大的眼睛，嘴角抽動(dòng)著，兩手抱拳，但是卻滑稽的樣子。旁人都說：“好了好了，別打了，別傷了和氣啊！”“就是就是”，死黨冷冷瞟了人群一眼，結(jié)果都鴉雀無聲了……那些人有些是來看熱鬧的，有些是替我們干著急的……“請賜教！”我和趙雅婷異口同聲道。只聽見一片嘈雜的聲音。我牢牢地盯著她，她也牢牢的盯著我，我被盯著不好受。眾人牢牢地盯著我們兩個(gè)，臉色緊張之情個(gè)個(gè)都有！許久有爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲……

　　“兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中啊，飛啊飛啊……看誰最倒霉！”我們兩個(gè)左右跳動(dòng)，兩手拍打著，算是做翅膀吧！哈哈，我出的是石頭，她出的是剪刀！我高興地踮起腳尖轉(zhuǎn)了幾圈，大喊：“偶勝利咯！”只聽她念念有詞：“原來該出布啊！”進(jìn)了教室。眾人覺得沒意思便一哄而散了……

　　教室外只有我一個(gè)人在那邊瘋瘋癲癲地轉(zhuǎn)圈圈……

《蜜蜂》作文篇8

　　在一片遼闊的平原上，生長著一棵參天的大樹，它的枝干如傘，綠葉如蔭，給過往的動(dòng)物提供休息場所。植物們也都喜歡在大樹下生長，大樹從不和它們爭養(yǎng)分，更不會(huì)有一副居高臨下的態(tài)度，有時(shí)，還將自身的營養(yǎng)與其它植物分享。

　　這一天，從遠(yuǎn)處飛來了一只疲憊的蜜蜂，它和自己的族群走丟了，正迷茫時(shí)，大樹收留了它，給它棲息的場所，并且愿意讓蜜蜂在自己身上筑蜂巢。樹上的'葉子也很大方，將自己所生產(chǎn)出的氧氣與蜜蜂分享，使它不再饑餓、疲憊。樹下的花也愿意為蜜蜂提供筑巢的原料。而此時(shí)，樹下的小草急了：大家都幫助蜜蜂，自己卻無法為蜜蜂盡自己的綿力，于是，它便和蜜蜂交談，話語之間竟發(fā)現(xiàn)他們聊得十分投機(jī)，成了無話不談的好友。在大家的幫助下，蜜蜂的日子過得十分順心，它被包裹在了一個(gè)愛的世界中。

　　終于，蜂巢筑好了，大樹舉行了一次慶祝活動(dòng)，大家都十分開心，可蜜蜂住進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)自己相貌平平，并且對大家似乎沒有什么用處，從此便郁郁寡歡。周圍的植物普遍認(rèn)為它受大家?guī)椭螅阃舜蠹伊恕Ｈ~子不再無私地提供氧氣，花兒也不再提供花蜜了。大樹很想了解蜜蜂的想法，于是讓小草了解實(shí)情，努力幫蜜蜂擺脫困境。小草也很擔(dān)心蜜蜂，于是欣然接受了這個(gè)任務(wù)。

　　一天，小草和蜜蜂談心，蜜蜂看見小草期盼的眼神，就將自己的心理話告訴了小草，小草終于明白了事情的原委后，說：“正和其它植物所說的那樣，受恩不知報(bào)的動(dòng)物是最令人討厭的，你受了大家的幫助卻因個(gè)人相貌而不回報(bào)大家，大家當(dāng)然會(huì)誤會(huì)你了，試著付出愛吧！”

　　蜜蜂回到家后，將小草的話想了又想，覺得十分有道理，可它又無法為大家做什么，怎么辦呢？

　　蜜蜂去找大樹請教。大樹依然和藹可親，慈祥的目光炯炯有神，耐心地對蜜蜂說：每個(gè)人的能力都有大小，但只要你盡力而為，努力為大家做事，沒人會(huì)在意你的功與過。蜜蜂聽后，若有所悟。

　　第二天一大早，蜜蜂便唱起了歡快的“嗡、嗡、嗡”之歌，跳起了優(yōu)美的“八字舞”，所有的植物心情舒暢，大樹伸直了手臂，迎接蜜蜂，葉子不再獨(dú)享氧氣，花兒也將花蜜無私奉獻(xiàn)，小草看到這一切，會(huì)心地笑了。

　　小蜜蜂因有花蜜，便制作出了蜂蜜，與大家一起分享。這時(shí)，大樹周圍又是一派融洽和諧的情景。蜜蜂也天天喊著：“付出愛，回報(bào)愛！付出愛，回報(bào)愛！”

　　如果你們偶然看見一只小蜜蜂越飛越遠(yuǎn)，不要吃驚，那是蜜蜂正在報(bào)恩呢！