用蜜蜂借物喻人的作文600字（精選48篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的用蜜蜂借物喻人的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇1
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。這首唐詩(shī)人羅隱的詩(shī)，正是蜜蜂一生的真實(shí)寫(xiě)照。
在七月里的一天，我與爸爸去湖南旅游，我們來(lái)到了山區(qū)的一個(gè)度假村。在被群山環(huán)抱的度假村，遠(yuǎn)離了早已厭倦的都市生活的我顯得格外興奮。爸爸走過(guò)來(lái)遞給我早點(diǎn)說(shuō)：“我要帶你去蜂園。”我只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。在我的印象里，蜜蜂只不過(guò)是一種再也平凡不過(guò)的昆蟲(chóng)了，常常在花叢中躥來(lái)躥去，顯得無(wú)聊透頂。
來(lái)到蜂園，并沒(méi)有我想象的那樣，蜜蜂鋪天蓋地地襲卷而來(lái)，反而顯得格外安靜。一只蜜蜂小心地站立在花蕊之中，吮吸著花蜜，晶瑩剔透的翅膀有力地拍動(dòng)著，它的衣服是深黑色的，且有著一條條的紋路。身上的絨毛聳立著，它們的腹部低端都有一條溝，溝內(nèi)藏著一根刺，這刺可以在遇到敵害時(shí)保護(hù)自己，我不禁喜愛(ài)上了這些小家伙。
蜂園員工熱情地接待我們，領(lǐng)著我們參觀蜂巢。說(shuō)來(lái)也奇怪，它們的巢都藏在蜂箱里，我想也許是因?yàn)榉奖悴擅郯?員工對(duì)我說(shuō)：“別小看這件蜂，它們可是蜜蜂一生的精力匯聚而成的，里面還住著它們的小蜜蜂呢!好奇的的我緊皺眉頭說(shuō)：”如果你們?nèi)∶蹠r(shí)，不是把蜂巢切下來(lái)嗎?”“嗯，是的。”員工拍了拍我的腦袋，眼中滿(mǎn)是對(duì)蜜蜂的崇敬。我已經(jīng)被蜜蜂舍己為人的精神所折服。
現(xiàn)在社會(huì)上的有些人，為了過(guò)更好的物質(zhì)生活，不惜欺騙他人，謀取利益，真是利益熏心。還有一些人為了錢(qián)，竟去做傷天害理的事。嗚呼!禽獸不如啊!
從此，我喜歡上了這些小精靈——可愛(ài)的小蜜蜂。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇2
夜已深，我正伏案挑燈夜戰(zhàn)。，朦朧的眼睛彌漫睡意。總聽(tīng)見(jiàn)耳邊嗡嗡聲響個(gè)不停，以為自己已經(jīng)頭皮發(fā)麻，耳朵發(fā)昏。便催促自己趕忙做完作業(yè)。
夜更深了，我伸了個(gè)懶腰，宣告自己攻克了作業(yè)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)嗡嗡聲響自那只小小的蜜蜂。我摘下眼鏡。之間它在燈上來(lái)回爬動(dòng)。那燈已經(jīng)亮了整個(gè)夜晚，溫度高的連我都不能承受，那小小的蜜蜂難道在表演下火海？
這下我的睡意全被這小小的蜜蜂打散，我撕下一張課作業(yè)紙，將蜜蜂捉起來(lái)，它不斷掙扎，橢圓的屁股扭來(lái)扭去，隱約看到那毒刺，我小心翼翼的將它按在桌面，然后仔細(xì)觀察起來(lái)。
凹凸不平的頭長(zhǎng)著兩個(gè)觸須，黃黑相間的顏色令我對(duì)它產(chǎn)生了喜感。它依然掙扎，一雙充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的眼睛嗔視著我，似乎在說(shuō)：“無(wú)自由，吾寧死”我不禁的發(fā)笑。
然后我用湯匙舀出一勺蜂蜜，在涼開(kāi)水中攪拌，我嘗了一口，甜甜的。我想軟硬兼施還制服不了你這小東西。
我滴了一小滴蜜水在它眼前，它先是看都不看，然后經(jīng)不住誘惑津津有味的喝著，我又笑了，這小東西挺有些人性。
我得睡了，于是我便放了他，但是它依然不走，之間它又飛向那盞燈，在上面來(lái)回爬動(dòng)，但是最后都是重重摔了下來(lái)，可它不離不棄，不斷向燈光飛去，結(jié)果依然一樣。這時(shí)候我有點(diǎn)同情它了，但是我心中對(duì)它做法充滿(mǎn)了迷惑。
剎那間，我明白了。它是追求光明啊，即使它這么弱小，但是它依然在黑夜中掙扎，飛向光明，燈管的溫度沒(méi)有它心中滾燙。即使重重摔下，它也依然堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。
我對(duì)這小家伙產(chǎn)生了敬佩之情。發(fā)現(xiàn)它真的具有人性。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇3
從前，有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫小不點(diǎn)，一個(gè)叫奇怪。他們是一只蜜蜂與一只蝴蝶，還是一對(duì)形影不離的好朋友，但是他們的性格卻大不相同。
每天，蜜蜂們都早早的起了床，到郊外去采集花上的花蜜，幫花兒們傳播花粉，花兒們都稱(chēng)贊小不點(diǎn)是“最勤勞的小幫手”。
一天，小不點(diǎn)采完花蜜后，來(lái)到了奇怪家，去問(wèn)了聲好，但奇怪卻說(shuō)：“是誰(shuí)來(lái)打擾本小姐睡美容覺(jué)，出去！”“我是小不點(diǎn)呀！快開(kāi)門(mén)！”小不點(diǎn)說(shuō)。“不管是誰(shuí)，走！”小不點(diǎn)只好走了，心中想著一定要救奇怪，不能讓它再自甘墮落下去了。
又是一個(gè)晴朗的早晨，小不點(diǎn)又到了她家門(mén)外，說(shuō)：“奇怪，你不要一直躲在家里，別的蝴蝶都出去采花粉了，為什么你不出去曬曬太陽(yáng)，活動(dòng)活動(dòng)，這樣才能保持身體健康，不是嗎？”
奇怪不但不聽(tīng)勸告，還反芻了小不點(diǎn)，說(shuō)：“我又沒(méi)準(zhǔn)備防曬油，我會(huì)被曬黑的，反正它們有每周一次的聚會(huì)，它們都會(huì)把自己的一部分花粉分享給屋主，而每次聚會(huì)都是在我家舉行的，所以，我根本不須要自己去采，反正我可以裝減肥，那一天再吃它們帶來(lái)的。”
“你不可以不勞而獲！”說(shuō)完，小不點(diǎn)飛回了蜂巢，與其他蜜蜂商量了一會(huì)兒，各自去了每個(gè)蝴蝶小姐的家，告訴了她們真相，要給奇怪一個(gè)教訓(xùn)。
“他們?cè)趺催�不來(lái)呀！我都快餓扁了，真是的！”奇怪吵到，“為什么？”“明天跟我們一起去采花蜜吧！至少能吃一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)也好，不是嗎？”小不點(diǎn)說(shuō)。“好，我和你們一起去吧！”
從此，奇怪每天也出來(lái)一起采花蜜了。
在這個(gè)故事里，奇怪是一個(gè)反面教材，不要像她一樣，不勞而獲，這是一件非常不光彩的事，也是會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇4
又是一個(gè)美好的周末，陽(yáng)光住進(jìn)了我的家，和風(fēng)也趕來(lái)我家做客，還有一只調(diào)皮的小蜜蜂也過(guò)來(lái)湊熱鬧。
這蜜蜂飛進(jìn)家來(lái)，著實(shí)令我大吃一驚，心中十分害怕。它在房中繞了一圈想飛出去，可是被其中一扇透明的玻璃窗擋住了。我見(jiàn)了心想：蜜蜂啊，你可真傻！開(kāi)著的窗戶(hù)你不飛，偏去撞關(guān)著的那扇窗。看著蜜蜂不停地撞，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)休息一下，我搖了搖頭，便干自己的事去了。
過(guò)了好一會(huì)兒，嗡嗡聲還在響，原來(lái)蜜蜂仍沒(méi)有飛走。我覺(jué)得我應(yīng)該幫它一把，就拿起掃把，使勁地向前伸過(guò)去，慢慢地把蜜蜂往窗口方向引去。這可愛(ài)的小家伙卻好像被惹怒了，也許它誤以為我在挑釁，竟直沖著我飛過(guò)來(lái)。我嚇得把掃把一丟，撲到床上，用被子蒙住頭。過(guò)了一分鐘左右，我小心翼翼地探出頭，朝四周看了看，隱約聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的聲音。回頭一看，那只蜜蜂還在不停地撞玻璃，我不禁有點(diǎn)心疼它了，就又鼓起勇氣，撿起掃把繼續(xù)幫助它。
趁這可愛(ài)的朋友休息時(shí)，我慢慢地把它趕到窗口邊，每次只趕一點(diǎn)點(diǎn)距離，因?yàn)樗雌饋?lái)十分暴躁，翅膀不停地扇動(dòng)。此時(shí)，我的心中十分緊張不安，手也有些發(fā)抖。怕它一下子飛過(guò)來(lái)蜇我一個(gè)包。不好！蜜蜂又開(kāi)始撞玻璃了，“嗡嗡嗡”的聲音越來(lái)越響，仿佛一架空中戰(zhàn)斗機(jī)。那撞擊時(shí)發(fā)出的強(qiáng)有力的聲音，使我更加擔(dān)心了。看著它這樣無(wú)助與急躁，我心中實(shí)在有些難過(guò)，這小家伙真可憐！于是，我不再害怕它蜇我，干脆舉起掃把，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，直接把它送到開(kāi)著的那扇窗的窗口。“呼”，蜜蜂終于獲得了自由，像箭一般射了出去，越飛越遠(yuǎn)……
望著它遠(yuǎn)去的身影，我也終于釋然了，慢點(diǎn)兒飛，朋友！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇5
大晴天，艷陽(yáng)高照，大地像火爐一樣熱。很多動(dòng)物熱得受不了了，都忙里偷閑，躲起來(lái)圖個(gè)涼快。但是在這悄無(wú)聲息的意境里，有一種歡樂(lè)激昂的聲音在歌頌勤勞。只見(jiàn)在一片片嬌艷欲滴的花瓣上，在一叢叢香氣撲鼻的花叢中，在一望無(wú)際、萬(wàn)紫千紅的花海里，飛舞著無(wú)數(shù)輕巧可愛(ài)的小精靈，它們身著像上了蠟一樣油亮且黃黑相間的工作服，帶著細(xì)絨刷子與采蜜桶，嘴里銜著一根吸管，從一朵花上飛到另一朵花上去，顯示出用不完的工作動(dòng)力。它們不畏烈日，努力地工作。
即使收獲了金燦燦的蜂蜜，它也不會(huì)自己全留下，更不會(huì)自己先美美地嘗上一口。它總是將甜滋滋像玉液瓊漿一般的上好蜂蜜先獻(xiàn)給人們品嘗，為養(yǎng)蜂人帶來(lái)了巨大的財(cái)富與利潤(rùn)，為蜂蜜消費(fèi)者帶來(lái)了甘甜的幸福。這一切是它用自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的成果，但它卻不享用這一切。這，就是為人們的生活而奉獻(xiàn)一切的蜜蜂。
“無(wú)論平地與山間，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這不正是蜜蜂優(yōu)良品質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
在生活中，在我們身邊，也有許許多多像蜜蜂一樣為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的人——在教室中默默地辛苦批改作業(yè)的老師，在大街上掃地的清潔工，在烈日下堅(jiān)持站崗的警察……哪一個(gè)不是辛苦自己只為別人！
他們勤勤懇懇地像蜜蜂一樣工作，辛苦的是自己，幸福的是別人。各行各業(yè)中的工作者們也一樣：為了我們，他們努力工作；為了大家，他們?nèi)找拐緧彛粸榱松鐣?huì)，他們貢獻(xiàn)出一切。
人人都要學(xué)習(xí)蜜蜂的精神，讓自己做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇6
蜜蜂是勤勞的象征。今天我路過(guò)花壇，目光跟隨著一只勤勉奔忙的小蜜蜂，去了解了蜜蜂的工作。
遠(yuǎn)處一只小蜜蜂著急的扇動(dòng)著翅膀，從我的眼前飛過(guò)。我好奇地跟了過(guò)去，原來(lái)這是一只正在工作的蜜蜂啊。我看見(jiàn)它在花壇上空轉(zhuǎn)了幾圈，挑了一朵開(kāi)得最鮮艷的花朵，又在它的面前打轉(zhuǎn)，花朵搖了搖葉子，好像在給小蜜蜂招手呢，那和藹可親的樣子，真像是一個(gè)知性的大姐姐。再看看小蜜蜂，它好像拿定了主意，不再那樣猶豫不決的轉(zhuǎn)圈了，就朝鮮花姐姐的懷里撲去，然后親親她的臉頰，在她充滿(mǎn)香氣的身上打滾，不一會(huì)兒，她飛起來(lái)，身上就毛茸茸的粘了許多花粉，這一定是鮮花姐姐送給小蜜蜂的禮物吧。
只見(jiàn)小蜜蜂又急忙扇動(dòng)翅膀來(lái)，飛去另一戶(hù)人家“串門(mén)”去了，這次它光臨的可是一大戶(hù)人家，花朵上停留了三四只小蜜蜂，可能是這朵花的花粉太多了，需要許多蜜蜂來(lái)傳播花粉吧。小蜜蜂就擠在這些同伴的身旁，翅膀碰翅膀，身體挨身體的完成工作。一只路過(guò)的蝴蝶看到了這一幕，又是好奇，又是疑惑，于是就停在旁邊的一朵花上想看個(gè)究竟，但除了蜜蜂們?cè)诨ǘ渖厦β档谋秤埃矝](méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，就又飛走了。
我又把目光轉(zhuǎn)向那只小蜜蜂，卻沒(méi)有在花朵中找到他的身影，又向四周看看，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它是帶著滿(mǎn)身的花粉回家去了呀。我又跟了上去，在一棵大樹(shù)旁停了下來(lái)，樹(shù)上有一個(gè)樹(shù)洞，小蜜蜂飛進(jìn)了這個(gè)洞里，看來(lái)這就是小蜜蜂的家了吧。因?yàn)楹ε卤幻鄯潋氐剑也](méi)有湊的太近，只是把頭伸了過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)在洞門(mén)口還停了一只蜜蜂，洞里也守著一只蜜蜂，我想，洞里的應(yīng)該是就是“門(mén)衛(wèi)”，而洞外面的蜜蜂，正搖頭擺尾的跳著舞，是在呼喚正在工作的蜜蜂回家吧。
我看看天色，太陽(yáng)已經(jīng)為白云披上了霞光，看來(lái)我也該回家了。于是我告別了這些惹人喜愛(ài)的小家伙，帶著滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，踏上了回家的路。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇7
爺爺在天臺(tái)上的小花園里養(yǎng)了六箱蜜蜂，雖然它們不能和我玩，但是我很愛(ài)它們。
我們家養(yǎng)了六箱，我們家的蜜蜂很小，大約有，我們小孩子的指甲那么大，它們有著黑黃相間的小絨毛，還有一雙黑乎乎的小眼睛，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的小觸角，再加上四只薄薄的翅膀，還有六條細(xì)細(xì)的小腿，他們看起來(lái)就像一只，勇敢的軍隊(duì)!
我發(fā)現(xiàn)我們家的小蜜蜂非常愛(ài)它們的家人，通過(guò)這件事你就知道了。在一個(gè)漆黑的晚上，我拿著手電筒到了爺爺?shù)幕▓@里，打算去看一下小蜜蜂們，我原本以為蜜蜂們都睡著了，誰(shuí)知我一到蜂箱那里就看見(jiàn)幾十只蜜蜂在守門(mén)，我想試探一下它們到底是不是在守門(mén)，我扔了一片樹(shù)葉在它們的身上，蜜蜂們都跳到樹(shù)子上走來(lái)走去，好像在試驗(yàn)一下樹(shù)葉的殺傷力，過(guò)了一會(huì)兒覺(jué)得樹(shù)葉是安全的就全都走開(kāi)了，有一些蜜蜂還把樹(shù)葉給推下去才放心的走開(kāi)，這就證明蜜蜂很愛(ài)家人，寧愿不睡覺(jué)也要保護(hù)家人的安全!
我觀察到蜜蜂吃東西時(shí)是用舌頭吃的，在吃花粉時(shí)，蜜蜂會(huì)把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸進(jìn)花芯里，很快就能把花粉給吸出來(lái)，然后再采一些回蜂箱報(bào)道!還有爺爺跟我說(shuō)，蜜蜂不像人，睡很長(zhǎng)時(shí)間，它們很有紀(jì)律，換班睡，如果天氣熱的話(huà)，睡覺(jué)時(shí)翅膀會(huì)不停的扇動(dòng)，給自己乘涼，特別是六月夏天的時(shí)候，你在晚上時(shí)，看它們睡覺(jué)，它們就不停地在那扇翅膀。
我很喜歡蜜蜂，因?yàn)樗鼈冃燎诘膭趧?dòng)讓我們吃到美味可口的蜂蜜!我記得有一次，我和爺爺一起去，蜂箱采蜜，我和爺爺都戴上了護(hù)頭和護(hù)手，爺爺把箱子打開(kāi)了，哇!里面全是蜜蜂還有蜂巢，爺爺把六箱蜂巢全部拿出，一個(gè)個(gè)小心翼翼的，放進(jìn)攪拌器里，攪拌器轟轟轟的開(kāi)始攪拌不一會(huì)就有蜂蜜醬流出來(lái)了，我用手指輕輕的挖了一點(diǎn)蜂蜜，我把手指放進(jìn)嘴里，好甜呀~蜂蜜流進(jìn)我的喉嚨里，那時(shí)有一種幸福的感覺(jué)!只要爺爺要去采蜜我都會(huì)一起去，因?yàn)闀?huì)有美味可口的蜂蜜吃!
謝謝蜜蜂們給予了我們美味的蜂蜜，以后我也要像蜜蜂那樣，辛勤的勞動(dòng)，換取勞動(dòng)成果!
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇8
一只小蜜蜂，它覺(jué)得自己做的工作很多，可吃的蜜卻太少了，認(rèn)為大家對(duì)它不公平，所以和蜜群吵翻之后，就離家出走了……
出走后的小蜜蜂，快樂(lè)地向前飛去，飛著飛著，它想：外面的世界真奇妙，這可比整天呆呆地采蜜有趣得多。它一直往前飛，突然它看到了一所美麗學(xué)校，于是就飛到了學(xué)校里，停在一枝柳枝上。在一旁嬉戲的孩子們看見(jiàn)了小蜜蜂，非常開(kāi)心，其中一個(gè)人說(shuō)：“那兒有只小蜜蜂，不如我們和它打個(gè)招呼吧！”大家一致贊同后，便走到小蜜蜂面前，問(wèn)：“小蜜蜂，你來(lái)這兒干什么呀？”小蜜蜂說(shuō)：“我出來(lái)玩。”小朋友又問(wèn)：“那其他蜜蜂呢？”小蜜蜂說(shuō)：“別提了，一提它們我就來(lái)氣，我日夜不停地辛苦工作，那么累，可它們就只給我一點(diǎn)點(diǎn)蜜而已。”小朋友們說(shuō)：“這可是你不對(duì)了，它們和你一樣也在辛苦勞動(dòng)，也只吃一點(diǎn)兒蜜呀。”小蜜蜂說(shuō)：“哼！你們根本不懂得我的感受，不理你們了。”說(shuō)完就嗡嗡嗡地飛走了……
它飛呀飛，又看見(jiàn)了一個(gè)人，它不知道他是好人或壞人，就飛過(guò)去問(wèn)他：“你在干嗎？”那個(gè)人見(jiàn)了它，馬上露出一臉可怕的笑容說(shuō)：“蜜蜂標(biāo)本應(yīng)該很值錢(qián)吧！”說(shuō)完馬上向蜜蜂撲去，小蜜蜂大吃一驚、馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度躲開(kāi)了。小蜜蜂見(jiàn)他不懷好意，馬上拼命往外飛逃，可那個(gè)人卻在后面緊追不舍。突然小蜜蜂覺(jué)得渾身無(wú)力，雙翅再難抖動(dòng)眼看就要掉下來(lái)了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，正好被巡邏的蜜蜂衛(wèi)士看到了，蜜蜂衛(wèi)士連忙快速飛過(guò)去把那個(gè)人哲了一下，那個(gè)人疼得哇哇大叫，衛(wèi)士乘機(jī)把小蜜蜂救走了。
當(dāng)小蜜蜂醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己又回到蜂群中，它以為自己在做夢(mèng)，就捅了自己一下，它感覺(jué)到了疼，噢這不是夢(mèng)。它回想起自己負(fù)氣離群出走，遇險(xiǎn)差點(diǎn)沒(méi)命時(shí)。慚愧地低下了頭。小蜜蜂紅著臉說(shuō)：“謝謝你們，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了。”蜂王對(duì)它說(shuō):“你知錯(cuò)就好，我們也有錯(cuò)誤，不能讓你有太大壓力了，以后我們一起改正，好嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“好呀！”伴隨著一陣歡快的笑聲，小蜜蜂又“歸隊(duì)”了。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇9
星期六的中午，媽媽帶我到田野去踏青。我看到了很多的小蜜蜂，在金黃色的油菜花叢中飛來(lái)飛去。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小蜜蜂有四條腿，頭上長(zhǎng)著兩只觸角，還有一對(duì)透明的翅膀。小蜜蜂立在油菜花上“嗡嗡”地放聲歌唱，可愛(ài)極了！
今天是星期日。我和媽媽在街上走著走著，看見(jiàn)一位老奶奶身上背著小蜜蜂。這個(gè)小蜜蜂是不是氣球做的。我問(wèn)：“小蜜蜂怎么得，奶奶說(shuō)：“買(mǎi)東西送小蜜蜂。”正好我家缺紙，媽媽買(mǎi)了一包紙巾，我也得到了小蜜蜂。
我居然看見(jiàn)了一群蜜蜂——在昆明的冬天，它們?cè)谑㈤_(kāi)的花叢里忙著采蜜。因?yàn)槔ッ鞯奶?yáng)太暖和了，本來(lái)應(yīng)該躲在蜂巢里的蜜蜂都跑了出來(lái)。
蜜蜂的家經(jīng)常安在樹(shù)上，它們成千上萬(wàn)的聚集在一起，組成一個(gè)大家庭。
今天放學(xué)，我去陽(yáng)臺(tái)上看看有沒(méi)有什么奇特的事可以寫(xiě)在日記本上。我家陽(yáng)臺(tái)上的植物中有一盆韭菜花，韭菜花上有一只小蜜蜂。仔細(xì)一看，它還挺可愛(ài)的。小蜜蜂的眼睛大大的扁扁的，還是豎著的，黑黝黝的眼睛加上黑黃相間的身子，當(dāng)然可愛(ài)！小蜜蜂開(kāi)始采蜜了，它飛到一朵韭菜花上，用嘴上的短針碰了一下花蕊，我想那一定是在吸蜜吧！多么可愛(ài)的小蜜蜂，我真想養(yǎng)它！可是我知道野生的，是不能養(yǎng)在家里的。
有一只小蜜蜂它每天都微帶著笑容。一天，它在山洞里看見(jiàn)了一塊肥肉它很好奇。但是，這塊肥肉抬不起來(lái)怎么辦呢？
忽然，它看見(jiàn)了一只獅子，它張開(kāi)大嘴正要把蜜蜂吃掉時(shí)，蜜蜂說(shuō)：“親愛(ài)的獅子先生您看我這么廋小，哪夠你吃呢？”獅子覺(jué)得有道理就走了。這時(shí)已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，小蜜蜂帶著笑容回家了。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇10
我最喜歡春天了，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，不僅暖風(fēng)拂面，而且鳥(niǎo)語(yǔ)花香。更開(kāi)心的是，我可以到外婆家欣賞滿(mǎn)田的油菜花，尋找可愛(ài)的小蜜蜂。
去年春天的一個(gè)周末，我和哥哥一起去田邊玩。看著那些可愛(ài)的小蜜蜂們從一朵花飛向另一朵花，忽上忽下，來(lái)回穿梭，“嚶嚶嗡嗡”地不停歌唱著，真是有趣極了!為了更清楚的看到它們，我們捉了幾只小蜜蜂放在瓶子里，開(kāi)始觀察起它們來(lái)：小蜜蜂們是棕黃色的，毛茸茸的身體上有和老虎一樣的條紋，不斷煽動(dòng)的翅膀就像金子一樣在閃爍，尾巴上有一個(gè)尖尖的小刀子，聽(tīng)說(shuō)被這個(gè)刀子扎到很疼的，不斷擺動(dòng)的觸角也許是在尋找著瓶子的出口吧!
我們正在興致勃勃地看著它們努力掙扎著想飛出來(lái)的模樣，忽然聽(tīng)到媽媽的聲音：“你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待小蜜蜂呢?你們知道它們有多辛苦、多偉大嗎?它們不怕苦、不怕累，千里迢迢的來(lái)這兒，在花叢中不斷地采蜜，還親自釀出蜂蜜來(lái)，毫無(wú)保留地把香甜的蜂蜜獻(xiàn)給我們大家吃，它們的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!你們不但不去保護(hù)它們，還在傷害它們，真是不應(yīng)該!趕緊把它們放了，要不然它們會(huì)被悶死的。”我們趕緊把瓶蓋打開(kāi)，它們迅速地飛向花叢中繼續(xù)采蜜去了。看著它們飛走的方向，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂們這種不怕苦、不怕累、持之以恒的精神，那么不久的將來(lái)你們一定會(huì)有所成就的，長(zhǎng)大后也要向蜜蜂們一樣用你們所掌握的知識(shí)為這個(gè)社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。”我們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇11
人世間有許多東西，只要你睜大眼睛，就能體會(huì)到它們的內(nèi)涵……
不知是哪天的下午，我突然心血來(lái)潮去花園里采集標(biāo)本。“嘿!那還有一枝沒(méi)見(jiàn)過(guò)的……”我正在興高采烈地采集著，忽然間飛來(lái)一只蜜蜂嗡嗡地騷擾我，很讓我掃興。
我氣憤極了，把它趕走了，又繼續(xù)采集。沒(méi)想到，我的手指剛觸到樹(shù)枝，那個(gè)“搗蛋鬼”又飛了過(guò)來(lái)，繼續(xù)騷擾我。我的生氣程度比上次翻了幾翻，便蓋上去一個(gè)透明紙袋，再踩了踩它。見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，便把透明紙袋拿開(kāi)了，我剛一拿開(kāi)，狡猾的家伙居然飛了起來(lái)，那速度估計(jì)飛機(jī)也追不上。“7474974(氣死氣死就氣死)!”我嘴里嘀咕著，繼續(xù)采集標(biāo)本。
沒(méi)過(guò)多久，那“不怕死”的家伙居然又來(lái)了，對(duì)我的攻擊可謂“若等閑”。我氣得……使出全身50多斤的力氣把它摁到了沙地里。我心想：這下你有利劍堅(jiān)盾也出不來(lái)了!我歡快地做著標(biāo)本。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，腳下的沙子突然炸了般彈開(kāi)了，把我嚇了一大跳。難道是……我跪著，好奇地望著地上。它慢慢地出來(lái)了，正在清理腹部的沙子，完了以后，把注意力集中在重傷的翅膀上，左翅安然無(wú)恙，右翅卻像一個(gè)揉成團(tuán)的紙片。又是一陣“嗡嗡”聲，那是它在修復(fù)翅膀，想把它磨平。過(guò)了一會(huì)兒，它試飛了一下，只能飛五厘米高，用同樣的方式，它又磨了好幾次，一分米，二分米，四分米，一米，二米……越飛越高，最后在水面上，在樹(shù)叢中消失了蹤影……
我繼續(xù)跪了一段時(shí)間……
啊!我發(fā)現(xiàn)了!原來(lái)蜜蜂也有堅(jiān)強(qiáng)的精神啊!
由此，我聯(lián)想到了：生物中，無(wú)論多么低級(jí)的生物，都可能有一種品格，而這種品格，卻是大部分人所沒(méi)有人……
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇12
在一個(gè)美麗的小山村里，住著許多可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。有彩色紛飛的蝴蝶；有訪花釀蜜的蜜蜂；吐絲結(jié)繭的蠶寶寶；引亢高歌的知了；爭(zhēng)強(qiáng)好斗的蛐蛐；星光閃爍的螢火蟲(chóng)；身手矯健，形似飛機(jī)的蜻蜓；憨厚可愛(ài)的瓢蟲(chóng)；舉著一對(duì)大刀，怒目圓睜的螳螂等等。
一天，一只美麗的蝴蝶——長(zhǎng)著一雙美麗的翅膀，翅膀上有許多色彩斑斕的花紋，她有兩根纖細(xì)的觸須。她在五顏六色的百花叢中玩耍。天碧藍(lán)藍(lán)的，陽(yáng)光灑在她的翅膀上，發(fā)出一閃閃的光芒。這時(shí)，一只全身淺黃色的蜜蜂，拎著一個(gè)小籃來(lái)采蜜。
蝴蝶見(jiàn)了蜜蜂，驕傲的說(shuō)：“你全身只有一個(gè)顏色，太丑了，瞧我身上，色彩斑斕的花紋，多美呀！”蜜蜂對(duì)著蝴蝶笑了笑，并沒(méi)有理睬她，仍舊認(rèn)真忙碌地采著蜜。蝴蝶見(jiàn)蜜蜂只顧旁若無(wú)人地采蜜，根本不理她，便生氣地說(shuō)：“你，你干嘛，干嘛不理我啊！”蜜蜂說(shuō)：“我現(xiàn)在要采蜜。”蝴蝶說(shuō)：“這么藍(lán)的天，這么明媚的太陽(yáng)，這么美的花海，和我一起玩吧！不要再在那里，傻傻地采蜜了，采蜜很累，又不好玩！”蜜蜂笑著對(duì)蝴蝶說(shuō)：“我現(xiàn)在采蜜，將來(lái)在寒冷的冬天，無(wú)處尋食的情況下，就不愁沒(méi)食物了啊！而且，我們采的蜜，還可以提供給人類(lèi)，釀成香甜的蜂蜜，今天天氣那么好，你也別玩了，和我一起采蜜吧！”蝴蝶不耐煩地說(shuō)：“我才不呢！要采你就自己采吧！我要去玩了！”說(shuō)完，小蝴蝶拍著美麗的翅膀飛走了。
冬天降臨了，小蜜蜂在自己溫暖的蜂巢里，過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)樗挥脼樽约旱臏仫柖l(fā)愁。可就在小蜜蜂舒舒服服地躺在自己的小屋里睡覺(jué)時(shí)，小蝴蝶又冷又餓，她后悔了，她哆哆嗦嗦地念叨著：“我真后悔沒(méi)聽(tīng)小蜜蜂的話(huà)，只圖一時(shí)的快樂(lè)······嗚嗚嗚~~~”
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇13
今天一大早，小蜜蜂就分別收到午時(shí)花、紫茉莉的請(qǐng)柬，邀請(qǐng)她去赴宴。小蜜蜂梳妝打扮了一番，就上路了。
“喔、喔、喔……”，大公雞在報(bào)曉；“卿卿喳喳”，百靈鳥(niǎo)在歌唱。
五彩繽紛的大花園里，喜歡熱鬧的牽牛花吹起了小喇叭，性格潑辣的野薔薇咧著嘴在笑，講禮貌的葵花微微點(diǎn)著頭……眾花姑娘都熱情地歡迎小蜜蜂：
“小蜜蜂，上我家來(lái)吧！”
“來(lái)吧，請(qǐng)先上我們這兒來(lái)！”
“不！”小蜜蜂婉言謝絕，“午時(shí)花、紫茉莉今天請(qǐng)客，正等著我呢！”
小蜜蜂飛到午時(shí)花家門(mén)口，“嗡嗡嗡，快開(kāi)門(mén)！”叫了老半天，也不見(jiàn)開(kāi)門(mén)。咦，這是怎么回事？
小蜜蜂轉(zhuǎn)身飛到紫茉莉家。嘿，紫茉莉還在蒙頭睡大覺(jué)呢！
太陽(yáng)越升越高，小蜜蜂連一口水也沒(méi)喝著，心里真不是滋味。
“嘻嘻，嘻嘻！”小蜜蜂一回頭，只見(jiàn)百靈鳥(niǎo)蹲在樹(shù)權(quán)上正朝著它笑，就沒(méi)好氣地說(shuō)：“我赴宴不成，你挺高興？”“蜜蜂呀，還是回家先睡一覺(jué)吧！”百靈鳥(niǎo)的話(huà)里有幾分嘲諷。
“我們個(gè)個(gè)都勤勞，哪有白天睡大覺(jué)的？”小蜜蜂氣不打一處來(lái)。
“你呀，連花兒什么時(shí)候開(kāi)都不知道，準(zhǔn)是個(gè)貪玩的小蜜蜂。”
小蜜蜂一聽(tīng)愣住了：“什么，花兒開(kāi)放還有規(guī)定的時(shí)間嗎？”
百靈鳥(niǎo)指指花園里的花，說(shuō)：“不同的花，開(kāi)放的時(shí)間就不一樣。午時(shí)花開(kāi)在中午十一點(diǎn)，紫茉莉開(kāi)在傍晚五點(diǎn)……”百靈鳥(niǎo)滔滔不絕地講，“花兒身體里有鐘，科學(xué)家叫它生物鐘。”
“噢！原來(lái)是這樣！”小蜜蜂羞紅了臉，想：百靈鳥(niǎo)學(xué)問(wèn)真多，我以后也要多讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的小蜜蜂。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇14
“呼！”蜜蜂終于飛走了，我望著它遠(yuǎn)去的身影，心中如釋重負(fù)。
那個(gè)下午，我正在書(shū)桌前寫(xiě)作文，剛憋出一點(diǎn)墨水，就被一陣嗡嗡聲伴著撞擊聲給打斷了。我抬頭一看，原來(lái)是玻璃窗前的一只蜜蜂。
這只蜜蜂不大，全身黃褐色，一對(duì)黑珍珠般晶瑩的復(fù)眼顯得特別醒目，腹部那一圈圈黃黑交替的紋路格外分明。它那幾對(duì)黑色的毛茸茸的足向前伸展著，薄如蟬翼透明的翅膀快速地上下扇動(dòng)，發(fā)出“嗡嗡”的響聲。
它飛到這里是為什么？難道它不知道飛來(lái)這里的危險(xiǎn)嗎？我正出神地想著，一陣撞擊聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)——蜜蜂又一次撞在了玻璃窗上。它目光堅(jiān)定，一次又一次向窗外發(fā)起“沖鋒”，一次又一次受到玻璃的阻攔。終于，它停了下來(lái)，那雙有力的翅膀輕輕顫抖著。我想它應(yīng)該放棄了。
不，它沒(méi)有！不一會(huì)兒，它后退了幾步，鉚足了勁又發(fā)起沖鋒。“對(duì)，就這樣！”我激動(dòng)地喊著，想要給它加油。然而，它再一次偏離了方向——又撞在了玻璃上。
“你怎么這么傻呀？”我埋怨道。我覺(jué)得它所做的一切只是徒勞，只是無(wú)謂的掙扎。我無(wú)心再看，于是撇下蜜蜂，管自己寫(xiě)作文了。
寫(xiě)到一半，我突然發(fā)現(xiàn)，嗡嗡聲沒(méi)有了。抬頭一看，那只蜜蜂正在窗臺(tái)上慢慢爬著，一步一步沿著窗欞往外走。
“呼！”它一躍而起，展翅高飛，那姿態(tài)是多么靈動(dòng)啊！此時(shí)，它是那么快樂(lè)，一種重獲自由的快樂(lè)。它越飛越遠(yuǎn)，最終消失在我的視線之外。
蜜蜂雖小，卻能保持著堅(jiān)定的耐心與希望。它經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次探索，終于擺脫了困境，重獲自由。
蜜蜂飛走的那一幕，深深地刻在了我的腦海里。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇15
“啊……”
“快來(lái)看呀！”
全寢室的眼睛都不約而同地投向發(fā)出聲音的地方。
“怎么了呀！”寢室長(zhǎng)問(wèn)道。“你們看，這兒有一只大蜜蜂。”說(shuō)話(huà)的是睡在正對(duì)門(mén)右上鋪的一個(gè)看上去很瘦小的同學(xué)。
幾個(gè)同學(xué)一邊靠近一邊說(shuō)：“在哪里？我們?cè)趺礇](méi)看見(jiàn)啊！你是不是看錯(cuò)了呀！”當(dāng)她們走到蜜蜂面前時(shí)，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飛了起來(lái)，那些同學(xué)嚇得連連后退。蜜蜂可得意了，吹著喇叭大搖大擺地在寢室上空飛舞。更讓我們驚訝的是另一個(gè)床角竟也待著一只蜜蜂，此時(shí)也嗡嗡地叫起來(lái)，兩只蜜蜂仿佛在對(duì)唱，完全忽略了我們的存在。實(shí)在令我們?nèi)虩o(wú)可忍，我們不能再等了，過(guò)一會(huì)兒，就打熄燈鈴了。于是，我們立馬向蜜蜂奮起反擊。
寢室長(zhǎng)最勇敢了，她迅速拿起掃帚，只見(jiàn)她瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，把掃帚向上一拋，可蜜蜂早有準(zhǔn)備，已經(jīng)要挑戰(zhàn)下一個(gè)敵人了。幾位同學(xué)拿著塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近。可是蜜蜂仍不理我們，甚至還得意洋洋地吹著喇叭挑釁我們，這可把我們逼急了。我們有的拿書(shū)，有的用書(shū)包，有的用毛巾，總之蜜蜂飛到哪都會(huì)遭到我們的一頓毒打，最終兩只蜜蜂因寡不敵眾被我們趕出了寢室。我們相互擊掌，心中有一種說(shuō)不出的興奮。“叮鈴鈴……”熄燈鈴響了。
我們終于可以睡安穩(wěn)覺(jué)了，被蜜蜂這一鬧，我早已精疲力盡，一躺下便可以睡著，其他人恐怕也和我一樣，因?yàn)槲覀儗嬍业暮魢Ｂ曇呀?jīng)此起彼伏。
這一次大戰(zhàn)蜜蜂也讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。任何一個(gè)集體，只要大家能團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇16
中午，同學(xué)們都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，突然，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，接下來(lái)一場(chǎng)激烈的蜜蜂大戰(zhàn)便拉開(kāi)了帷幕。
只見(jiàn)蜜蜂身披黑黃兩色的戰(zhàn)甲，兩片透明的翅膀高頻率擺動(dòng)著，先是在教室上方盤(pán)旋，一顆不懷好意的眼睛巡視著大家，仿佛在偵查地形，為自己鎖定合適的目標(biāo)。
我驚慌失措，一邊乖乖地趴在課桌上寫(xiě)作業(yè)，一邊默念：蜜蜂大哥，門(mén)窗都開(kāi)著，路隨便選，千萬(wàn)離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！同時(shí)我聽(tīng)到了嗡嗡的聲音，旁邊的小杜以為自己被蜜蜂鎖定了，只見(jiàn)他緊閉雙眼，雙手亂舞，感覺(jué)自己被一大群蜜蜂給包圍了。小杜手舞足蹈的模樣引起了同學(xué)們的騷動(dòng)，大家見(jiàn)它這般囂張，也紛紛向它發(fā)起進(jìn)攻。小楊興奮極了，激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次，“哦------哦------，蜜蜂！快！”一邊對(duì)這個(gè)不速之客左看右看，似乎要為這場(chǎng)蜜蜂大戰(zhàn)做現(xiàn)場(chǎng)直播。小張膽大包天，他果斷地站起來(lái)，舉起奪命神鞭，瞪圓雙眼，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，像切水果一樣向蜜蜂劈去。“不要！”隨著小楊的驚呼聲，蜜蜂已經(jīng)被打成殘疾了，只有一條腿還在微微地顫抖著。小柯原本和我一樣很害怕，但見(jiàn)敵人早已半死不活，膽子就大了起來(lái)，她鼓起腮幫，利落地一吹，把這可憐的家伙從課桌上吹了下來(lái)。對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō)，這好比墜落高樓，簡(jiǎn)直是雪上加霜。緊接著，小朱這個(gè)早就蠢蠢欲動(dòng)的重量級(jí)人物，一個(gè)霹靂無(wú)敵腳，讓蜜蜂一秒就成了標(biāo)本。但即使命喪九泉，也難逃小邵的追殺。只見(jiàn)她拿起鉛筆，往蜜蜂身上一戳，轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆，當(dāng)竹蜻蜓玩去了。
蜜蜂大戰(zhàn)終于拉下了帷幕，同學(xué)們又恢復(fù)了平靜，似乎那只蜜蜂從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇17
今天是雙休日。下午，我和小伙伴們?nèi)プッ鄯洹Ｎ夷昧艘恢怀钥樟说墓亢鸵桓旨?xì)又長(zhǎng)的小木棒。然后，我們一起向野外走去。
來(lái)到野外，我們就開(kāi)始尋找蜜蜂。很快我就找到了蜜蜂。有幾只蜜蜂在油菜花地里飛舞。它們看來(lái)在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么獨(dú)自在采蜜呢？看來(lái)一定是不喜歡和大家在一起，而要單獨(dú)行動(dòng)。這些蜜蜂在飛行，我想怎么抓呢？我可沒(méi)有這一個(gè)本領(lǐng)。還是再找蜜蜂吧！我能夠抓到的是那些停在樹(shù)上，或者是墻上，或者鉆到什么洞里去的蜜蜂，否則用我的雙手是肯定抓不到它們的！
突然，我看到一只蜜蜂飛到一棵樹(shù)上，停下來(lái)。咦，這蜜蜂還往那棵樹(shù)上的一個(gè)小一洞里面鉆。哈哈，這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我迅速跑過(guò)去，把瓶口對(duì)住那洞一口。然后，我慢慢地把瓶口往邊上移，讓那個(gè)洞露出了一點(diǎn)小口。接著，我把小木棒伸進(jìn)洞去。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就慢慢地把木棒往洞外移。等到木棒出來(lái)靠近果汁瓶口的時(shí)候，我迅速將木棒往瓶子里送。好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒從瓶子里一抽一出。那蜜蜂想飛，它想飛出瓶子去。我馬上用瓶蓋蓋住。我拿著瓶子給伙伴們看。大家都羨慕地向我祝賀。
有幾只蜜蜂停在磚塊上面。我們就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂還真乖，自己爬進(jìn)了瓶子里去。
抓了十多分鐘，我就輕松地抓到了四只蜜蜂。然后，我就對(duì)伙伴說(shuō)：“好了，我們少抓幾只。因?yàn)樗鼈円惨砸挥伞！贝蠹艺f(shuō)：“好！”然后，我們就回家去了。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇18
四五月間，正是陽(yáng)光燦爛，我漫步室外，只聞得鮮花清香一片，瞧！那溫暖的春風(fēng)輕輕喚醒了花草，花兒們都在碧綠的草坪上爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著芳香，瞧！有的紅，有的黃，有的藍(lán)、有的紫……美麗極了！她們挺著身子，在陽(yáng)光下張開(kāi)如花似玉的笑臉，向小朋友們預(yù)報(bào)著春天的來(lái)臨。我被這一陣又一陣的幽香吸引了，不由自主地湊到了她們的身旁，這時(shí)，我看見(jiàn)了一只蜜蜂，金身細(xì)黑紋，它振動(dòng)著雙翅，在各朵花之間左右穿梭，全然不顧旁邊我這個(gè)龐然大物的存在。
看！它小心翼翼地鉆進(jìn)一朵花的花蕊里，將后半個(gè)身子與一小雙翅膀露在外面，不停地扭動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)時(shí)間，它緩緩鉆出來(lái)，也不顧得休息，就立即又飛到另一朵花上，繼續(xù)鉆了進(jìn)去，重復(fù)原先的動(dòng)作，一遍又一遍，一遍又一遍，我看著看著，便走開(kāi)了，過(guò)了很久，我才回去，看到蜜蜂已經(jīng)在另一叢花上了，仍然是老動(dòng)作，它卻樂(lè)此不疲，仿佛這是一種快樂(lè)，看著他那孜孜不倦的左右穿梭的身影，我想起了羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這哪是占風(fēng)光？分明就是一道風(fēng)景，一道靚麗鮮明的風(fēng)景，一道令人回味的風(fēng)景！
那個(gè)金黃的身影仍在我眼前穿梭，一個(gè)輪廓展現(xiàn)在我的腦海？是誰(shuí)？辛辛苦苦將什么事也不懂的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的文學(xué)少年？是誰(shuí)？對(duì)待學(xué)生如子女一般，和藹熱心，全然一副大哥哥大姐姐樣？是誰(shuí)？含辛茹苦不知疲倦地在燈下改學(xué)生的作業(yè)？還有誰(shuí)？在看到了班上同學(xué)進(jìn)步會(huì)欣喜，退步會(huì)沮喪？不錯(cuò)，是她！是他！是
他們！偉大的人民教師！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們偉大的人民教師，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，在這五一節(jié)即將來(lái)臨之際，我預(yù)祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇19
它，一年四季趕著花期；它，總是帶著甜甜的蜜；它，飛過(guò)花海，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)草叢；它，就是蜜蜂。蜜蜂的頭是黑黑的，身子黑黃相間，有老虎一樣的條紋，看起來(lái)并不好看，但是它卻帶給我們?nèi)碎g美味蜂蜜。
家養(yǎng)的蜜蜂是最忙碌的，它們半年之內(nèi)都隨著花匠們奔波：3月4月，他們?cè)谟筒嘶▍仓胁擅郏?月到7月，它們到了北方，采得槐花樹(shù)的蜜；8月到9月，它們又回了南方，忙著采桂花蜜。這個(gè)花期過(guò)了，就要去下一個(gè)花點(diǎn)，一年四季除了冬天從不停歇。如果沒(méi)有它們，面包就不再有甜蜜的味道，柚子茶就只剩下苦澀，早晨的豆?jié){也只有用沙沙響的白砂糖來(lái)拌了。
蜜蜂們總是默默無(wú)聞、勤勞智慧。在花叢中，它們可以用最快的速度把花蜜采出來(lái)，同時(shí)又把自己變成和花一樣的顏色，防止被天敵發(fā)現(xiàn)。這樣的聰明，使得它們可以自由地收集花的金黃部份，讓這些金黃的液體為人們所用。它們不像蝴蝶一樣翩翩起舞、有美麗的姿態(tài)，可它們卻對(duì)花的傳粉有重大的幫助，活得很有價(jià)值。
我的外婆就像蜜蜂一樣勤勞，她總是把家里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，雖然我們沒(méi)有要求她這樣做，可是外婆總是不遺余力的幫助我們。外婆就像蜜蜂一樣智慧，她做的早餐每天都會(huì)變化花樣，盡管買(mǎi)菜這件事對(duì)外婆來(lái)說(shuō)非常苦惱，但是她毫無(wú)顧忌，總是想讓我們吃的滿(mǎn)意。
做人要做勤勞的人、有智慧的人，不要做無(wú)用、只講體面、對(duì)別人毫無(wú)幫助的人。我愛(ài)蜜蜂我愛(ài)外婆，因?yàn)橹挥凶鱿袼麄冞@樣的人，才可以活得有價(jià)值有意義。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇20
“嗡嗡嗡……”，“咦，這是什么聲音呀？”我好奇的問(wèn)道。話(huà)音剛落，一只胖嘟嘟、毛茸茸的小蜜蜂飛到我的作業(yè)本上，我驚喜的看著這位“小客人”，它有一只圓圓的小腦袋，兩只橢圓形的黑眼睛，兩對(duì)翅膀晶瑩剔透，身上全是一條黃一條黑的條紋，它的腰細(xì)細(xì)的，背上長(zhǎng)著許多黃色的細(xì)細(xì)的小茸毛。
這只小蜜蜂可能是因?yàn)椴苫鄣絷?duì)了，而不小心飛到我家來(lái)了吧，我心里想著，真是一只可愛(ài)的小蜜蜂。不一會(huì)兒，小蜜蜂飛出了窗外，我懷著好奇心也跟著跑出去。它在空中到處飛著，好像是在尋找哪里有花叢。忽然，小蜜蜂飛得快起來(lái)了，我也只得跑著跟在它后面。小蜜蜂飛了一會(huì)兒，便停了下來(lái)，原來(lái)，它已經(jīng)找到了花叢——一片開(kāi)滿(mǎn)桃花的樹(shù)叢。它興奮得在花叢中翩翩起舞，這時(shí)，從花叢邊上又飛來(lái)了幾只小蜜蜂，和這只小蜜蜂一同采起了花蜜。
它們一會(huì)兒在花叢里鉆來(lái)鉆去，一會(huì)兒又輕輕落到一片片花蕊上，六只小腳穩(wěn)穩(wěn)地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一張一合，身體一扭一扭，兩對(duì)翅膀不停地扇動(dòng)著，不一會(huì)兒，身上就沾滿(mǎn)了花粉。采了十幾分鐘后，它們便離開(kāi)了這片花叢，徑直向后山的小樹(shù)林里飛去，大概是回它們的“大本營(yíng)”去了吧。
小蜜蜂真是勤勞。它們每天不分晝夜地采花蜜、釀花蜜，卻從沒(méi)有想過(guò)自己。它們的生命有多短暫，就像天空的流星，一閃即逝。但在那短暫的生命中，它們不是悠閑的玩耍，而是不停地勤勞工作，來(lái)飼喂它們的蜂王和幼蜂，還幫植物傳播花粉，給人類(lèi)釀造蜂蜜。它們卻從來(lái)沒(méi)有怨言！
小蜜蜂真是一種勤勞敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小動(dòng)物，我喜歡小蜜蜂！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇21
星期六的中午，媽媽帶我到田野去踏青。我看到了很多的小蜜蜂，在金黃色的油菜花叢中飛來(lái)飛去。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小蜜蜂有四條腿，頭上長(zhǎng)著兩只觸角，還有一對(duì)透明的翅膀。小蜜蜂立在油菜花上“嗡嗡”地放聲歌唱，可愛(ài)極了！
今天是星期日。我和媽媽在街上走著走著，看見(jiàn)一位老奶奶身上背著小蜜蜂。這個(gè)小蜜蜂是不是氣球做的。我問(wèn)：“小蜜蜂怎么得，奶奶說(shuō)：“買(mǎi)東西送小蜜蜂。”正好我家缺紙，媽媽買(mǎi)了一包紙巾，我也得到了小蜜蜂。
我居然看見(jiàn)了一群蜜蜂——在昆明的冬天，它們?cè)谑㈤_(kāi)的花叢里忙著采蜜。因?yàn)槔ッ鞯奶?yáng)太暖和了，本來(lái)應(yīng)該躲在蜂巢里的蜜蜂都跑了出來(lái)。
蜜蜂的家經(jīng)常安在樹(shù)上，它們成千上萬(wàn)的聚集在一起，組成一個(gè)大家庭。
今天放學(xué)，我去陽(yáng)臺(tái)上看看有沒(méi)有什么奇特的事可以寫(xiě)在日記本上。我家陽(yáng)臺(tái)上的植物中有一盆韭菜花，韭菜花上有一只小蜜蜂。仔細(xì)一看，它還挺可愛(ài)的。小蜜蜂的眼睛大大的扁扁的，還是豎著的，黑黝黝的眼睛加上黑黃相間的身子，當(dāng)然可愛(ài)！小蜜蜂開(kāi)始采蜜了，它飛到一朵韭菜花上，用嘴上的短針碰了一下花蕊，我想那一定是在吸蜜吧！多么可愛(ài)的小蜜蜂，我真想養(yǎng)它！可是我知道野生的，是不能養(yǎng)在家里的。
有一只小蜜蜂它每天都微帶著笑容。一天，它在山洞里看見(jiàn)了一塊肥肉它很好奇。但是，這塊肥肉抬不起來(lái)怎么辦呢？
忽然，它看見(jiàn)了一只獅子，它張開(kāi)大嘴正要把蜜蜂吃掉時(shí)，蜜蜂說(shuō)：“親愛(ài)的獅子先生您看我這么廋小，哪夠你吃呢？”獅子覺(jué)得有道理就走了。這時(shí)已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，小蜜蜂帶著笑容回家了。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇22
在一座美麗、安靜的花園里，一只蝴蝶在翩翩起舞，又飛來(lái)了一只小蜜蜂，在美麗的花朵上采集花粉。
花園里的一棵百合花婀娜的開(kāi)了，它那令人陶醉的花香吸引了蝴蝶和小蜜蜂，它們幾乎同時(shí)落在同一朵百合花上。
小蜜蜂非常有禮貌地說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你能把這朵百合花讓給我嗎？我會(huì)很感激你的。”
蝴蝶聽(tīng)了扇了扇翅膀，瞪大眼睛說(shuō)：“就憑你這丑樣還想和我講條件，只有我這美麗的身姿才配上這樣美麗的花朵，你還是一邊去吧，我是不會(huì)讓給你的！”
小蜜蜂聽(tīng)了以后難過(guò)極了，強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“我把這朵百合花讓給你，但我并不丑陋，我能釀出最甜的蜜供人們品嘗。”
蝴蝶聽(tīng)了，一時(shí)語(yǔ)塞，愣在那里。
小蜜蜂回到家，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了蜜蜂媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)，溫柔地對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“孩子，在母親眼里你是最美麗的。”
蝴蝶回到家里，也把今天發(fā)生的事情告訴了蝴蝶媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)，臉色嚴(yán)肅，嚴(yán)厲的對(duì)蝴蝶說(shuō)：“有了你和小蜜蜂，春天才會(huì)更加美麗，你們用各自不同的方式給人們帶來(lái)了快樂(lè)。一個(gè)展現(xiàn)了翩翩的舞姿，一個(gè)奉獻(xiàn)了甜美的蜜，缺一不可。”
第二天，蝴蝶和小蜜蜂又落在同一朵花上。
蝴蝶低下頭，對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起，昨天的事是我不對(duì)，請(qǐng)你不要和我斤斤計(jì)較。”
小蜜蜂說(shuō)：“蝴蝶姐姐，我并不是故意要和你爭(zhēng)那朵百合花的，而是想把那百合花的甜蜜奉獻(xiàn)給人們。”
蝴蝶聽(tīng)了之后更加佩服小蜜蜂了，說(shuō)：“小蜜蜂，你真是我的好榜樣，我們交個(gè)朋友？”
“好呀，好呀！”小蜜蜂說(shuō)道。
從此，蝴蝶和小蜜蜂過(guò)上了快樂(lè)的生活，讓美麗的春天更加美麗。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭唱起了它們那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小蜜蜂們也都開(kāi)工了。
早晨起床的第一件事就是推開(kāi)窗了，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)空間，在與清新的空氣、微風(fēng)來(lái)一個(gè)擁抱。
在我享受著這美好的早晨時(shí)，忽然被一“嗡嗡--”聲給打斷了，我隨著聲音的方向望去，原來(lái)是一群正在忙碌的小蜜蜂，我的目光追隨著那群小蜜蜂，不知不覺(jué)的進(jìn)入了它們的王國(guó)。
我成了那群蜜蜂中的一只，我跟隨著它們來(lái)到了花園，蜜蜂們馬上就開(kāi)始了它們的工作，這朵花采采，那朵花采采，忙碌的蜜蜂們就算再累，它們還是依然的忙著采蜜--勤勞是它們的天性--采完了蜜，我緊跟著它們來(lái)到了它們的蜂房做客。
走進(jìn)蜂房，“嗡嗡--嗡嗡--”的聲音不絕于耳，數(shù)不清的蜜蜂飛來(lái)飛去，蜂房里面好像刷了黃油一樣，到處都是金黃色的，千萬(wàn)個(gè)格子，每一個(gè)格子就是一個(gè)房間所以有千萬(wàn)只蜜蜂。蜜蜂們大多是工蜂--它們是采花釀蜜的主力軍。還要為這個(gè)大家庭釀制蜂糧，哺育蜂兒；我還看到了釀蜜的過(guò)程呢！
以前有人說(shuō)蜜蜂愛(ài)蜇人，其實(shí)我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得是一種誤解。蜜蜂們一生的精力都放在了采花釀蜜上，除非有人去傷害它們，不然蜜蜂們是不會(huì)輕易蜇人的，因?yàn)槊鄯湟坏亓巳耍鼈円簿突畈怀闪耍l(shuí)又愿意這樣呢！
參觀了蜜蜂們的蜂房，對(duì)蜜蜂家族也有了更多的了解，蜜蜂們勤勞而團(tuán)結(jié)，一年到頭在花叢中努力工作著。希望人類(lèi)愛(ài)護(hù)我們這種有益而可愛(ài)的小生靈，并誠(chéng)心歡迎大家常到我們蜂房來(lái)做客。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇24
花園里，姹紫嫣紅的花散發(fā)著陣陣誘人的香味。一只五顏六色的蝴蝶飛來(lái)了，翩翩起舞，好像在和花兒比美呢！一只可愛(ài)又勤勞的小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡它邊飛邊吟唱著那春天的贊歌。
一朵純潔的百合花悄然開(kāi)放，它那沁人心魄的芬芳吸引著蜜蜂和蝴蝶，它們幾乎是同一時(shí)間飛了過(guò)來(lái)，停在那美麗的百合花瓣上。
小蜜蜂彬彬有禮的說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花讓給我嗎？”蝴蝶卻一臉不屑趾高氣昂的說(shuō)：“你長(zhǎng)得那么丑，還想跟我講條件？還是一邊去吧！我是不會(huì)讓給你的，只有我才配擁有這么美麗的花。”
小蜜蜂聽(tīng)了很傷心，但它想起了媽媽對(duì)它說(shuō)的話(huà)：“寶貝，在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)都是最美麗的。”一想到這句話(huà)，小蜜蜂就不再難過(guò)了。“蝴蝶姐姐，我可以把花讓給你，但是我并不丑，而且我可以釀出最美味的蜂蜜給人們品嘗。”說(shuō)完，小蜜蜂就飛走了。蝴蝶聽(tīng)后，一時(shí)語(yǔ)噻愣在那里了。
陽(yáng)光依舊燦爛，鮮花依然盛開(kāi)。也許是百合花的芳香太誘人了，蝴蝶和小蜜蜂又一次相遇了。
這時(shí)，花園里來(lái)了對(duì)母女。“媽媽?zhuān)矗∧怯兄幻利惖暮鸵恢豢蓯?ài)的小蜜蜂呢！”“是呀！有了它們，春天才變得更美麗了，它們是在用各自不同的方式，給人們帶來(lái)快樂(lè)，一個(gè)給大家展現(xiàn)自己婀娜的舞姿，一個(gè)是用自己的辛勞給大家奉獻(xiàn)美味的蜂蜜。”
她們的對(duì)話(huà)小蜜蜂和小蝴蝶都聽(tīng)見(jiàn)了。“蜜蜂妹妹，我向你道歉，請(qǐng)你原諒我。我能和你做朋友么？”“你這么說(shuō)真是太好了，蝴蝶姐姐，我很高興能和你成為朋友。”
那朵百合花依然靜靜地盛開(kāi)著，人們依舊陶醉在這誘人的芬芳中不舍離去……
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇25
我最討厭那些整天飛來(lái)飛去的小飛蟲(chóng)，其中，我尤其討厭小蜜蜂。
姥姥家的房子后面就有一個(gè)超大的蜂窩。小時(shí)候，充滿(mǎn)好奇心的我就對(duì)那個(gè)圓圓的“怪房子”十分感興趣，感到里面有很多奇怪的寶貝。
經(jīng)不住誘惑的我在地上撿起一根小棍子，從下面輕輕地“觸摸”那個(gè)奇怪的“小房子”。開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)什么動(dòng)靜，“這里難道是一個(gè)空心的房子？”我又加大了力度，快速地捅了捅，沒(méi)過(guò)幾秒鐘就從里面飛出來(lái)好幾只黑黑的東西，我嚇得拔腿就跑，結(jié)果還是被它們蟄了兩口，頓時(shí)就起了兩個(gè)大包。我哭著喊著去找姥姥，并且和姥姥說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，姥姥邊給我處理邊對(duì)我說(shuō)：“你是不是傻呀？連蜂窩也敢捅，你也不怕里面所有的蜜蜂都飛出來(lái)，把你蟄成‘包子’。”我越想越害怕，從此以后，我到了房后就一定離開(kāi)那個(gè)蜂窩十米開(kāi)外，生怕再“親”我一口，心里對(duì)它充滿(mǎn)了恐懼與厭惡。
有一天，爸爸從外面帶回一桶新鮮的蜂蜜。從前我最?lèi)?ài)吃蜂蜜了，可是現(xiàn)在想想都惡心。這么香甜的東西居然是從那個(gè)滿(mǎn)身是毛，尾巴帶刺的東西采出來(lái)的。爸爸聽(tīng)了我不肯吃蜂蜜的原因感覺(jué)十分可笑，于是笑著對(duì)我說(shuō)：“蜜蜂是一個(gè)很勤勞的動(dòng)物，它每天都十分辛苦地采蜜，你說(shuō)因?yàn)橄U過(guò)你，就不喜歡它了，這還不是你的原因嘛，你要不是捅人家的窩，人家能出來(lái)蟄你嗎？它頂多算是一個(gè)正當(dāng)防衛(wèi)。蜜蜂是一個(gè)十分善良的動(dòng)物，你不對(duì)它造成危險(xiǎn)，它是不會(huì)主動(dòng)攻擊你的，再說(shuō)，蜜蜂蟄了人它也會(huì)沒(méi)命的。”
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，反倒對(duì)蜜蜂起了愧疚和敬仰之心。它的勤勞勇敢深深地感動(dòng)了我，它可以為了保護(hù)同伴主動(dòng)出擊攻擊它們的敵人，好像有一種舍生取義的凜然。它們的團(tuán)隊(duì)精神更是讓我深深地為之感動(dòng)。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇26
人類(lèi)生活的自然環(huán)境，主要包括：巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)上的需求越來(lái)越大，這幾樣都遭到了嚴(yán)重的破壞。其中，大氣圈遭受的破壞最大。
工廠是最主要的“灰塵排放所”，汽車(chē)不斷增加，尾氣中排放的灰塵、煙霧很多到了空中。再加上人們砍伐樹(shù)木，使天空中的灰塵不斷增加，使大氣層遭到了嚴(yán)重的破壞，再加上二氧化碳的不斷增加，天氣越來(lái)越悶熱，臭氧層也有了一個(gè)個(gè)的“大窟窿”，陽(yáng)光中的紫外線由于沒(méi)有臭氧層的淡化，很是強(qiáng)烈，危害人類(lèi)身體健康。
看著大家受到那么多的危害，我多么希望自己是個(gè)科學(xué)家，能創(chuàng)造一種“人造蜜蜂”啊！
這是一種外形像蜜蜂的小型機(jī)器，它的直徑只有一厘米左右，可以飛到3000米以及以上的高空，不需要充電，就能在天空中“長(zhǎng)期工作”。它不僅外形像蜜蜂，而且性能也像蜜蜂。它的“身上”有“納米雷達(dá)”，可以搜索到各個(gè)方位的污染源，然后集體清理。它的“嘴巴”就像是一個(gè)吸塵器，可以把污染源的灰塵都吸到“肚子”里來(lái)，然后儲(chǔ)存起來(lái)，直到把整個(gè)“肚子”裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后就會(huì)飛回地面上來(lái)，并且在科學(xué)家精心制造的一個(gè)小型容器里“釀蜜”，把各種灰塵經(jīng)過(guò)過(guò)濾，并且用高溫化作溶液。這些溶液主要分為三種，第一種溶液很粘、很輕，粘度比膠水還要強(qiáng)，只要一粘住，就怎么也扯不下來(lái)，第二種是一種很好的化肥，可以讓植物不受蟲(chóng)害。第三種是一種很好的資源，可以當(dāng)作電、汽油等等而人類(lèi)需要的東西，各個(gè)場(chǎng)所都可以使用。把這些灰塵過(guò)濾后，“人造蜜蜂”又會(huì)飛到空中去繼續(xù)“采蜜”了。
真希望這種“人造蜜蜂”能夠早日被科學(xué)家制造出來(lái)。那樣，人們就再也不用擔(dān)心大氣污染所帶來(lái)的危害了！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇27
作文課上，我們教室里來(lái)了一位“不速之客”，它就是——蜜蜂。
我們定睛一看，這個(gè)家伙來(lái)勢(shì)洶洶。它先在林老師的頭上盤(pán)旋了幾圈，好像在盤(pán)算著什么。同學(xué)們有的很害怕，有的很驚訝，還有的看起來(lái)無(wú)所謂。等同學(xué)們平靜下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)蜜蜂并沒(méi)有下一步打算時(shí)，又忍不住哄堂大笑起了。因?yàn)榇藭r(shí)的林老師還被蒙在鼓里，直到第一排的同學(xué)提醒她：“老師，有蜜蜂！”她才抬起了頭，看到了那只蜜蜂，頓時(shí)她嚇得一哆嗦，臉色瞬間變得蒼白了，同學(xué)們的笑聲更大了，原來(lái)老師也怕蜜蜂呀！
那只蜜蜂似乎被我們嚇到了，飛到了墻上，但我們的心還沒(méi)從嗓子眼落下來(lái)，不敢放松警惕。只見(jiàn)蜜蜂像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，飛到了陳思語(yǔ)的面前。剛開(kāi)始，她面帶微笑，很平靜地說(shuō)了一聲：“你好！”但下一秒她就拿起本子，臉上的笑容馬上變成害怕和厭惡，她用閃電般的速度揮了過(guò)去，邊打邊說(shuō)：“走開(kāi)！走開(kāi)！找周梓萱去！”那只蜜蜂好像聽(tīng)懂了她的話(huà)，飛到了我的面前。
我把頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心里已經(jīng)大喊道：“你不要過(guò)來(lái)啊！”可我人都轉(zhuǎn)暈了，蜜蜂才飛到了蔡雨欣那里。她好像也不喜歡蜜蜂，緊緊地閉著眼睛，用手扇來(lái)扇去，要不是蜜蜂有翅膀，早就被她的“黯然銷(xiāo)魂掌”給打死了。
李嘉寶也面臨著蜜蜂的“疾速追趕”，他看起來(lái)呆若木雞，身體筆直地坐在板凳上，眼睛一直盯著前方。我也不知道他是真的很平靜，還是裝作鎮(zhèn)定，心里卻特別慌呢？
最后，這只蜜蜂像是害怕我們了，“嗡嗡”兩聲“破門(mén)”而出，落荒而逃了，而老師和同學(xué)們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，這回真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇28
“耶，蜜蜂終于飛走了，萬(wàn)歲！”教室里響起了一陣歡呼聲。原來(lái)是林老師正在講課時(shí)，一位不速之客——蜜蜂鉆了進(jìn)來(lái)。它飛進(jìn)來(lái)后，好像對(duì)教室十分地感興趣，在教室里飛來(lái)飛去。
它一會(huì)兒在林老師頭頂上盤(pán)旋，一會(huì)兒趴在墻上休憩，一會(huì)兒停在我們的書(shū)本上，仿佛是要和我們交朋友似的。同學(xué)們都緊張起來(lái)，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕蜜蜂蟄到自己。
但蜜蜂可能是看我們過(guò)于沉默，于是，便主動(dòng)開(kāi)啟了自己的加好友過(guò)程。它剛剛停在汪悅軒桌上，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)自我介紹，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，汪悅軒雙手緊緊地握住書(shū)，小心翼翼地站起來(lái)，把書(shū)伸到蜜蜂正上方，重重地拍下去。還好蜜蜂身手敏捷，瞬間飛走，才逃離了這可怕的汪悅軒的“魔爪”。蜜蜂飛了起來(lái)，好像在想：我只是想交一個(gè)好朋友而已，為什么就要打我呢？我不甘心，我再去尋找一下別的朋友。
它又“嗡嗡嗡”地飛了起來(lái)，飛到了李燚辰面前，好像在問(wèn)他：“你好嗎？”見(jiàn)到蜜蜂的李燚辰，頓時(shí)臉色大變，像公園里的哈巴狗一樣揮舞著雙手，可是蜜蜂好像以為李燚辰在和自己打招呼，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂又在嗡嗡地叫，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)交到了一個(gè)朋友，再交一個(gè)也不成問(wèn)題。”于是，它又開(kāi)始尋找好朋友。
這次，它找到了和自己穿著顏色一樣的外套的李享，它飛到李享面前，好像在說(shuō)：“你好，我可以和你做朋友嗎？”可是李享看見(jiàn)它就像看見(jiàn)了鬼一樣，身體一軟，臉色蒼白，像子彈一樣沖了出去，還大喊：“救命啊！”接著躲到了墻角，翻起了白眼，像被嚇暈了一樣。
教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，同學(xué)們都向外跑，大喊救命。蜜蜂仿佛看懂了同學(xué)們的情緒，灰心喪氣地飛走了。蜜蜂飛走了，同學(xué)們終于可以安心上課了。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇29
“嗡嗡嗡……”啊！一只蜜蜂飛進(jìn)了教室里。
同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽，而老師卻渾然不知，還在津津有味地講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，緊緊地盯著蜜蜂，好像在祈禱：“上帝啊，不要讓蜜蜂到我這兒，蜜蜂啊，饒了我吧！”
突然這時(shí)候，不知哪個(gè)同學(xué)尖叫了一聲：“啊！蜜蜂！”而老師卻淡淡地說(shuō)：“不用管它，它自己會(huì)出去的。”便繼續(xù)上課。結(jié)果，老師剛說(shuō)完，蜜蜂就“嗡嗡”地飛過(guò)來(lái)，在老師的頭上盤(pán)旋了幾圈，老師連忙用手蓋住腦袋，嚇得縮進(jìn)了角落。同學(xué)們都大跌眼鏡，沒(méi)想到老師也怕蜜蜂啊！但很快老師又勇敢地站起來(lái)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“就是一只小小的蜜蜂，沒(méi)什么可怕的，只要不在意它就行。”同學(xué)們都拿出書(shū)本，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，其實(shí)是怕蜜蜂“偷襲”。
“嗡嗡嗡”那只蜜蜂飛啊飛啊，好像在打量同學(xué)們，選一個(gè)同學(xué)做朋友。這時(shí)，我的同桌尖叫了一聲，原來(lái)蜜蜂飛到她頭上了，她嚇得身體直往后仰，恨不得鉆到地下去了，就像一只受驚的小兔子盡力得躲開(kāi)老虎的追捕。
蜜蜂又飛到李燚辰頭上，李燚辰像一只哈巴狗一樣擺出一副似迎接又不敢迎接的樣子，只見(jiàn)他雙手護(hù)在胸前，拼命向蜜蜂搖去，又有點(diǎn)像狗刨土，真是太滑稽了，同學(xué)們覺(jué)得又怕又好笑。
最有趣的是李享。蜜蜂還沒(méi)有到他那，他就魂飛魄散了，他像餓鬼看到食物一樣，跑到一個(gè)角落里，彈簧一般躺在地上，還翻起了“白眼”，這是在裝死嗎？簡(jiǎn)直太夸張了！
蜜蜂恐怕覺(jué)得無(wú)聊，或太餓沒(méi)有東西吃，所以帶著遺憾一溜煙地飛出去了。同學(xué)們和老師都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，終于可以安心上課了。蜜蜂兄，好走不送！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇30
“嗡嗡嗡”一位不速之客——蜜蜂飛進(jìn)了教室，這時(shí)，林老師還在認(rèn)真地講課，壓根就沒(méi)有看到蜜蜂。但底下的同學(xué)們卻個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，露出了一幅很驚訝的表情。
這時(shí)，那只蜜蜂在林老師的頭上飛來(lái)飛去，好像對(duì)她很感興趣。“老師，你頭上有蜜蜂！”我大聲叫道，想提醒老師避開(kāi)它。“哎呀！”林老師急忙用手遮住頭，躲到墻角去了。但她又似乎記起了自己老師的身份，哆哆嗦嗦地站回講臺(tái)，假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“同……同學(xué)們，我們繼……繼續(xù)上課。”雖然林老師強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地安慰我們，但我們能感受到她聲音中的顫抖。
蜜蜂隨即飛向了教室上空，好像在查看：“我就是想交個(gè)朋友，為什么她看起來(lái)這么怕我呢？我還是找另一個(gè)人做朋友吧！”說(shuō)著，便朝我飛來(lái)。我急忙拿起本子，猛地一下站起來(lái)，雙手一拍，蜜蜂就被我拍到宋文萱那兒去了。我心想：看你還敢不敢來(lái)？蜜蜂仿佛被我打得怕了，直往教室后飛去，連頭也不回。
蜜蜂馬上就飛到宋文萱那兒，仿佛對(duì)她很感興趣。只見(jiàn)宋文萱急忙往旁邊倒，好像把她的同桌當(dāng)作了防護(hù)盾。而且她還慌不擇路地往桌子底下鉆，臉色蒼白。蜜蜂這時(shí)又停住了，好像很失望的樣子：“她這么怕我，我就不跟她交朋友了，我還是走吧！”
蜜蜂直往窗戶(hù)飛去，好像在說(shuō)：“我好餓呀，本來(lái)準(zhǔn)備在這交個(gè)朋友，沒(méi)想到這的人不是來(lái)打我，就是很害怕我，我還是回老家去吧！”不一會(huì)兒就飛走了。
這時(shí)，有人叫道：“蜜蜂飛走了！蜜蜂飛走了！”可以安靜上課嘍！于是，清荷課堂又再次傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇31
在一座漂亮的花園里，生活著一只勤勞的蜜蜂。有一天，蜜蜂在采花蜜。突然，一只花蝴蝶猛一下飛過(guò)來(lái)撞到花園的圍欄上。正好，被蜜蜂看見(jiàn)了，蜜蜂就飛過(guò)去把花蝴蝶拉進(jìn)花園內(nèi)。小蜜蜂看著花蝴蝶，等她醒來(lái)。
花蝴蝶漸漸蘇醒了，她柔柔眼睛，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的頭好痛啊!”花蝴蝶看見(jiàn)了小蜜蜂，“啊！你是誰(shuí)?我這是在哪?你怎么長(zhǎng)得那么丑啊?”花蝴蝶問(wèn)了一連串的問(wèn)題。“我是小蜜蜂，你在我生活的花園里。”小蜜蜂不假思索地說(shuō)。花蝴蝶高興地說(shuō)：“太好了！我終于找到你了！”“你怎么跑到這里了？”小蜜蜂不解地問(wèn)。“我的家園被狼和狐貍搶占了，他們把我們?nèi)孔プ吡耍疫�是夜里趁他們不注意偷偷逃出來(lái)的呢！臨走前，奶奶還給我一封信，讓我轉(zhuǎn)交給你。信上寫(xiě)道：我們蝴蝶全家被狼抓了，只有我的小孫女逃了出來(lái)，忽然想到蜜蜂曾經(jīng)幫過(guò)我，只好在請(qǐng)你幫助花蝴蝶。小蜜蜂看了這封信后被感動(dòng)了，就把花蝴蝶留了下來(lái)。?
第二天，小蜜蜂早早地起了床，到花叢里采花蜜。花蝴蝶呢？她卻懶在床上不起來(lái)。等了一會(huì)兒，花蝴蝶終于起床了，可是她還在梳妝臺(tái)前打扮自己。過(guò)了好久她才出來(lái)。花蝴蝶對(duì)蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂，看你，天天采花蜜，弄得身上粘糊糊的，再說(shuō)了，采花蜜那么辛苦，多累啊。看我，天天不用起這么早，也不用采蜜，把自己打扮的漂漂亮亮的，還很輕閑，難道這樣不好嗎？”小蜜蜂語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這樣的確很舒服，你要這樣打扮自己也可以，不過(guò)，我們生來(lái)是要為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。
想要獲得幸福還是要為人們做貢獻(xiàn)，為別人著想。”花蝴蝶聽(tīng)后刷得一下臉紅了，像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。從此，花蝴蝶和小蜜蜂一起采花蜜，一起為別人服務(wù)，為別人著想。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇32
太陽(yáng)公公露出那和藹可親的笑容小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上大合唱，在表?yè)P(yáng)“勞動(dòng)者”—蜜蜂。
一只小鳥(niǎo)大聲地喊著：“起床了，”我們今天還要開(kāi)工，決不辜負(fù)小鳥(niǎo)們的期望。
一路上遇到不少伙伴，有在水中運(yùn)動(dòng)的小魚(yú)、有在空中練習(xí)飛翔的小鳥(niǎo)、有剛出土正在感受世界的小苗……因?yàn)檫�沒(méi)有吃早餐就出來(lái)采蜜了，大家都餓得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)大家餓得快不行的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)大聲的對(duì)我們說(shuō)：“前面有一個(gè)花園。”大家一聽(tīng)，不知從哪來(lái)了一股力量個(gè)個(gè)都象離弦的箭那么快的向前飛去，越飛越快，越飛越快，過(guò)了一會(huì)終于看到了花園。
我悄悄來(lái)到了旁邊的花園里，啊，真香！這花園里的一切，哪個(gè)不是我的好伙伴？我親熱地跟他們問(wèn)好：你好，小巧的太陽(yáng)花，你開(kāi)放得那么燦爛，是邀我與你共舞嗎？你好，高貴的玫瑰花，你的身影讓花園更加好看。你好，純潔的百合花，你挺拔的身軀好像在說(shuō)：“在這兒我最特別！”你好，神秘的曇花，身邊的滿(mǎn)天星襯托著你的魅力，你不平凡的花期使人們很難捕捉到“曇花一現(xiàn)”的美景。你好，荷塘里的荷花，人們都贊你“出淤污泥而不染”，你不拘一格的美讓荷塘一片繁茂。你好，美麗的菊花，你那么多的品種把花園裝點(diǎn)得五顏六色。你好，綠油油的小草，你和枝葉默默地聞地襯托著花兒的艷麗，人們?cè)谫澝阑▋旱臅r(shí)候卻無(wú)視了你們，即使這樣，你們也毫無(wú)怨言。
我和同伴們?cè)诨ê＠锉M情地遨游。花兒們都在看著我們，他們仿佛在說(shuō)：“蜜蜂們，小心別摔著了。”飛著飛著，我融入到了這片花海中。我坐在一叢不知名的小花中，仿佛自已也成了一朵小花。
我熱愛(ài)生活，愛(ài)大自然。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇33
晚上，我靜靜地躺在床上，想起了我今天見(jiàn)到的那只小蜜蜂，想著想著就入了迷，于是就忘了世界，也忘了自己，不知不覺(jué)的就入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一只森林中的小蝴蝶，身上布滿(mǎn)了黑色的、黃色的小條紋。一雙透明的翅膀，還有一個(gè)最厲害的武器——刺。
太陽(yáng)公公從東方露出了笑臉，又梳了梳他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。我們也早早的起了床，洗好臉，接著又在鏡子面前梳妝打扮。可是公蜜蜂不耐煩了：“大小姐們，好了沒(méi)有，我們還有好多工作要做，你們別忘了。”我連忙說(shuō)：“好了，好了，真煩人。”一路上我碰見(jiàn)了好多的朋友：你好，小花妹妹;你好，大樹(shù)哥哥;你好，麻雀姐姐。
我飛呀飛，飛到美國(guó)海倫凱勒的花園里，給失明的海倫眼睛里滴上一點(diǎn)蜜。頓時(shí)她的雙眼睜開(kāi)了，藍(lán)色的眼睛炯炯有神。她連忙去找曾經(jīng)無(wú)私教育她的老師莎利文，告訴她喜迅，她們開(kāi)心地跳著，我好想和她們一起慶賀，可我還有任務(wù)哩。
我又飛呀飛，來(lái)到了一個(gè)小村莊，這里的一棵樹(shù)下有一個(gè)小男孩，一雙黑溜溜的眼睛，白白的臉蛋兒，怪可愛(ài)的，可惜卻不能站起來(lái)，于是我在他的假肢上添了點(diǎn)蜜，霎那間，小男孩可以跳了，我開(kāi)心得離開(kāi)了。
我繼續(xù)飛，飛到四川的一戶(hù)普通家庭，一個(gè)小女孩哭的好傷心。原來(lái)在地震中，她的媽媽為了保護(hù)她，而長(zhǎng)眠了，我流著淚在那位偉大的母親嘴巴上涂了一點(diǎn)蜜，剎那時(shí)，這位媽媽蘇醒了，小女孩擁抱著媽媽?zhuān)飨铝思?dòng)的淚水......
假如我是一只小蜜蜂，我要讓全世界歡聲笑語(yǔ)。
這時(shí)我被驚醒了，想起了小蜜蜂那種無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤勞作的精神，就值得我去多加學(xué)習(xí)。我以后也要做一個(gè)助人為樂(lè)的小蜜蜂。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇34
一只自以為能干的小蜜蜂——丹丹，跟蜂群鬧起了意見(jiàn)。因?yàn)樗X(jué)得自己做的工作很多，但是吃的蜜很少。她常常抱怨道：“這太不公平了!”在一個(gè)漆黑的夜晚，丹丹自個(gè)兒飛走了。
飛了一會(huì)兒，丹丹想：今天晚上睡哪呢？于是，她找了一個(gè)小樹(shù)洞，勉強(qiáng)地睡了。她覺(jué)得很冷，很冷。
第二天早晨，丹丹單獨(dú)在花叢中采蜜。一個(gè)上午，她就采了許多蜜，吃得飽飽的。她發(fā)現(xiàn)還有一些蜜沒(méi)辦法吃完。這些蜜放在哪兒呢？她想造個(gè)既能睡覺(jué)又能放蜂蜜的窩。說(shuō)干就干，丹丹日夜不停地造自己的窩，想快點(diǎn)有自己的家。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，她只造了半個(gè)不到的蜂巢。不僅不能睡覺(jué)，還無(wú)法放多余的蜜。她想：要是大家都來(lái)幫忙多好啊！那房子一天就蓋好了！還是生活在集體中好。
天越來(lái)越冷了！丹丹想：到別的蜂巢擠一擠吧。晚上，她找到了一個(gè)陌生的蜂巢，飛了進(jìn)去。忽然，蜂巢的蜂王覺(jué)得晚上好像增加了一個(gè)蜜蜂似的。蜂王下令清點(diǎn)人數(shù)。很快，衛(wèi)兵發(fā)現(xiàn)了那只小蜜蜂，丹丹被趕了出去。她孤零零地在自己建造的半個(gè)蜂巢里坐著，不住地發(fā)抖。她想到了自己的大家庭，想她的爸爸媽媽?zhuān)胨男值芙忝茫胨暮门笥邀慃悺|東……想著想著，眼淚流滿(mǎn)了臉頰。
丹丹好不容易挨到了天亮，她又飛回到原來(lái)的蜂群，向蜂王道歉，她說(shuō)：“對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了。”蜂王說(shuō)：“離開(kāi)了集體，你一定很孤獨(dú)吧，一個(gè)人的力量是有限的，你能回家，能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我很高興，好好地去做你的本職工作吧！”
許許多多的好伙伴把丹丹圍得水泄不通，大家不住地問(wèn)寒問(wèn)暖，丹丹不好意思地低下了頭。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇35
在一座美麗的大花園里，生活著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，和煦的春風(fēng)吹拂著大地。花蝴蝶穿著一身美麗的花衣服在花叢里飛來(lái)飛去，高興地唱著歌。這時(shí)候它看見(jiàn)小蜜蜂穿著工作服已經(jīng)在工作了，小蜜蜂也在認(rèn)真地采著花蜜。花蝴蝶便飛過(guò)去說(shuō)：“小蜜蜂呀，你天天穿著這么難看的工作服，還這么辛苦地工作，真是不值得啊！”小蜜蜂聽(tīng)了，說(shuō)：“花蝴蝶你好，我覺(jué)得很值得啊，工作著是很快樂(lè)的事。你這樣天天閑著，難道不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”花蝴蝶說(shuō)：“我才不象你呢，天天這樣自由自在的飛來(lái)飛去，多舒服啊！”
就在花蝴蝶和小蜜蜂說(shuō)話(huà)的時(shí)候，來(lái)了一群孩子。他們是來(lái)捕捉蝴蝶的。花蝴蝶看見(jiàn)了，趕緊躲到一朵花后面，緊張地注視著外面，連大氣也不敢喘。
只見(jiàn)那群孩子圍在小蜜蜂的身邊，和小蜜蜂在愉快地交談著，他們贊美小蜜蜂的勤勞和能干。花蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)了很是郁悶，它心里想：“為什么都不贊美我的美麗呢？”
突然，擋著花蝴蝶的這朵花說(shuō)話(huà)了，它說(shuō)：“花蝴蝶，你雖然衣服穿得很漂亮，但是小蜜蜂的心靈要比你美麗，你要向它學(xué)習(xí)。你看小蜜蜂一直為人們采蜜，奉獻(xiàn)自己，而你呢？不勞動(dòng)卻還在旁邊說(shuō)三道四的，別人當(dāng)然不會(huì)贊美你了。”花蝴蝶聽(tīng)了，臉一直紅到了耳根。
從此以后，花蝴蝶不再像以前那么傲慢了，它向勤勤懇懇的小蜜蜂學(xué)習(xí)，變得愛(ài)工作，愛(ài)幫助別人了。它經(jīng)常在小動(dòng)物們勞動(dòng)的時(shí)候，給大家唱歌跳舞解悶，還給花朵傳播花粉。慢慢地，大家都喜歡上花蝴蝶了。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇36
清晨，我走到陽(yáng)臺(tái)去舒展一下身體，發(fā)現(xiàn)瓷磚板上有一個(gè)小小的黑點(diǎn)，在我走近去看的時(shí)候，那個(gè)小黑點(diǎn)微微地動(dòng)了動(dòng)。
那是一只小蜜蜂，輕輕擺動(dòng)的是它的那黃黑相間的小尾巴。
“這只蜜蜂老了嗎，怎么貼在地板上不動(dòng)，飛不起來(lái)了嗎？”我發(fā)現(xiàn)自己越是靠近它，它的小尾巴就不安地晃動(dòng)起來(lái)。
它應(yīng)該是害怕我過(guò)去會(huì)傷害它，于是我自覺(jué)地走旁邊一些，拉開(kāi)距離，它果然就不晃了，但小小的腳還在動(dòng)，證明它還是活著的。
“哥哥，你看那只小蜜蜂，它不能飛了。是年紀(jì)大了？”我和屋里的哥哥說(shuō)道。
“不一定，可能是它的尾針給掉了，所以它奄奄一息了。”哥哥走近的時(shí)候，小蜜蜂又不安分地動(dòng)了動(dòng)。
“可它的針為什么會(huì)掉呢？”
“可能是飛來(lái)飛去撞到哪了，或者是在建筑物哪里刮蹭到的。”
聽(tīng)了哥哥的回答，我沉默了一會(huì)，然后回到屋里拿了掃把和畚斗出來(lái)。
“你這是要干嘛呀？”哥哥問(wèn)。
“我看它還能爬到掃把的須須上不，把它放到花盆里，總比在地板上好一點(diǎn)吧。”我回道。
于是，我把掃把輕輕地靠近它，期待地看著，果然它的小腳輕輕地抓住了須子，我生怕它會(huì)抓不牢會(huì)掉下來(lái)，于是用畚斗護(hù)接著，把它輕輕地放到一旁的小花盆里。
剛接受到草葉子，我就輕輕地一震，它就落到了盆中，一下子我沒(méi)找著它，生怕不小心又把它給摔著了。
等我放好了掃把和畚斗，再過(guò)去細(xì)找的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它正靜靜地躲在草叢中，小尾巴一起一伏的動(dòng)著。
不管它是不是受傷了還是怎么了，我想，在花叢中，它會(huì)更有安全感點(diǎn)吧。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇37
啊！睡醒了，咦？我怎么又圓又胖？還有翅膀？原來(lái)，我變成了一只蜜蜂。
我急忙飛上高空，一眼就看見(jiàn)了花朵，我急忙飛過(guò)去，好大的一朵花啊！干脆一不做二不休，把花粉都帶回去當(dāng)口糧。于是，我開(kāi)始了采蜜，采了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)花蜜太多搬不完，怎么辦呢？有了，我跳起了“八”字舞，不一會(huì)，我的同伴都來(lái)了，我問(wèn)大家：“大家一起把花粉帶回去，好不好？”它們都高興地回答：“好，干活。”于是大家把花粉沾在手腳上后飛回家，來(lái)來(lái)回回，終于把花粉都帶了回去。
晚上，我們?cè)诔怖镱^高高興興地開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)，食用著蜂蜜，安穩(wěn)地睡了一覺(jué)。但早上醒來(lái)后，不久，我們的“房子”劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，我趕緊飛了出來(lái)觀察情況。“不！”我喊道。原來(lái)有只狗熊來(lái)摘蜂蜜，大家都慌忙飛出來(lái)。不一會(huì)兒，蜂巢被狗熊吃完了，我們不由得傷心極了，大家一起把狗熊蟄得滿(mǎn)頭包，只能傷心地離開(kāi)了，去找安家的地方了，這里太危險(xiǎn)了。
我們跋山涉水，好不容易才發(fā)現(xiàn)了一處風(fēng)水寶地，那里花木成片，我問(wèn)一只老蜜蜂：“這里安家怎么樣？”老蜜蜂看了看四周，說(shuō)話(huà)了：“嗯，不錯(cuò)，就在這里安家吧。”于是，采蜜的采蜜，建巢的建巢，而我奉老蜜蜂之名帶著幾只蜜蜂偵查我們的領(lǐng)地是否安全。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的偵查，我得出了一個(gè)結(jié)論：大致安全，幾乎無(wú)危險(xiǎn)，只是附近有一群馬蜂。后來(lái)，我們和馬蜂一族相處，成了朋友，徹底安全了。
我們蜜蜂失去了一個(gè)家，建了新家后反而過(guò)得美好，人類(lèi)也是如此，失去一個(gè)小的，不要悲傷，說(shuō)不定有更好的，正如成語(yǔ)所說(shuō)“塞翁失馬，焉知非福”。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇38
我是一只辛勤的小蜜蜂。我長(zhǎng)著黃色的身體，還有幾道黑色的線條，看起來(lái)像一個(gè)很可愛(ài)的玩具。
早晨，太陽(yáng)公公害羞地探出了頭來(lái)，美麗的金絲雀在樹(shù)上唱歌：“來(lái)到了，來(lái)到了，新的一天來(lái)到了。”蜜蜂家族“嗡嗡”地叫著：“開(kāi)工了，開(kāi)工了！花兒香，花粉甜！“花園里一片生機(jī)勃勃的氣氛。洗洗圓嘟嘟的臉蛋，抖抖美麗的翅膀，我站在像鏡子一樣的.湖面上，左瞧瞧，右看看，啊！真輕巧！這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)公蜜蜂不滿(mǎn)地說(shuō)：“看你們姑娘，就愛(ài)美，別抱著鏡子不放了，快點(diǎn)采蜜吧！”看看太陽(yáng)公共微笑地看著我們，時(shí)間不早啦，我們像收到將軍的指令一樣，“撲哧“撲哧”地扇動(dòng)柔軟的翅膀，紛紛地從家中飛出來(lái)。
我們舞動(dòng)著美麗的翅膀，像靈泉一般清脆動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)美的音韻，仿佛天籟之音，我們?cè)谔炜罩酗w翔著，飛過(guò)茂盛的森林，看見(jiàn)森林里的小動(dòng)物在快樂(lè)的奔跑跳躍。越過(guò)清澈見(jiàn)底的小河，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里歡快地游著。魚(yú)兒露出水面，好像和我們打招呼，但是，我們沒(méi)有停留腳步，繼續(xù)向前飛著。終于我們看見(jiàn)了一片美麗的花叢，清晨的花瓣頂著露珠更嬌艷了。我們高興極了！有的落在芬芳的玫瑰花上，有的落在金燦燦的向日葵上，有的落在淡淡清香的小菊花上。姐妹們一邊唱歌一邊采著蜜，在花叢中我們跳起了拉丁舞，盡情地享受快樂(lè)的時(shí)光。不一會(huì)兒我們采到了很多很多花粉，盡管我們已經(jīng)筋疲力盡，但誰(shuí)也不喊累不喊苦。我們高高興興地向著回家的路，一路飛奔，一路上撒下了我們的歡歌笑語(yǔ)。
當(dāng)人們喝起甘甜的蜂蜜時(shí)，會(huì)想起我們嗎？
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇39
今天，太陽(yáng)又升起來(lái)了，新的一天又開(kāi)始了。太陽(yáng)把美好撒在了一片片葉子上，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒上，那花上的一只只小蜜蜂也被太陽(yáng)披上了金色的鎧甲。
我被花朵旁邊的兩只蠢蠢欲動(dòng)的兩只小精靈吸引住了，不由得跑了過(guò)去，想跟他們一起湊個(gè)熱鬧。“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”它們那雙金光閃閃的翅膀有力的扇動(dòng)著，組成了一首首輕快又美妙的旋律，令人陶醉其中，我仿佛隨著漩渦轉(zhuǎn)進(jìn)了他們多姿多彩的世界。
接下來(lái)，它們?yōu)槲冶硌萘艘幌盗械娘w行動(dòng)作，他先懸在空中左顧右盼之后，瞄準(zhǔn)目標(biāo)。像踩著石頭過(guò)河一樣，呈s形飛到了花朵上，收起了它的小機(jī)翼，貪婪的享受著大自然對(duì)他的饋贈(zèng)。不一會(huì)兒她那胖乎乎、圓滾滾、毛茸茸的身子上沾滿(mǎn)了甜甜的花粉，它在得意的拖著笨重的身子飛到另一朵花上。他那透明的翅膀上泛著美麗的金邊很可愛(ài)。不一會(huì)兒它就又鉆了出來(lái)。它已經(jīng)幫助了人類(lèi)完成了授粉，從動(dòng)作看得出它對(duì)自己的勞動(dòng)成果很是滿(mǎn)意。
他帶著花粉飛回了小屋里，又釀成了蜂蜜。再次幫助了人類(lèi)，在有形無(wú)形、每時(shí)每刻之中都在做著貢獻(xiàn)。把花粉放到巢里之后，親自率領(lǐng)著兄弟們，飛回了剛才吸取花粉的陣地。大家都忙的不亦樂(lè)乎，如果你經(jīng)過(guò)這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些花怎么無(wú)風(fēng)自動(dòng)啊?你再仔細(xì)看時(shí)，會(huì)恍然大悟，原來(lái)是這些勞動(dòng)人民身上沾的花粉與花朵融為一體了。
勞動(dòng)人民最光榮，他們不言其煩地采蜜，日復(fù)一日的授粉。都是在幫助我們，還給它們自己的生活帶來(lái)充實(shí)與快樂(lè)。
我突然想到了一首歌：太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒對(duì)我笑，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇40
在放學(xué)回家的路上，我和同學(xué)們邊走邊聊。
“快看！這是什么東西？”肖麗大叫著。
我們循聲看去，路邊的青石上，躺著一只奄奄一息的蜜蜂。
淘氣包李佳樂(lè)上去一腳，將它踢飛，它在空中翻了好幾個(gè)滾兒，翅膀艱難地扇動(dòng)兩下，又落到了旁邊的落葉上。可是它太老了，已經(jīng)飛不起來(lái)了。
同學(xué)們嬉笑著說(shuō)：“這蜜蜂真懶，壓根就不去勞動(dòng)，難怪最近蜂蜜的價(jià)格上漲了，原來(lái)是因?yàn)槊鄯涠疾徊擅哿搜健！蔽衣?tīng)了他們的話(huà)，心里很難受，但又不敢反駁。突然，一道閃電劈了下來(lái)，我眼前一黑……
等再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我居然變成了一只小蜜蜂！
這一定是上天對(duì)我懦弱的懲罰。我盡量往沒(méi)有人類(lèi)出現(xiàn)的地方飛，試圖不被抓住。但我終究還是陷入了人類(lèi)的魔爪，被關(guān)進(jìn)了一個(gè)封閉的蜂箱。
蜂箱里有很多和我一樣正值壯年的工蜂，很多都是被抓過(guò)來(lái)干活的。我們被逼著沒(méi)日沒(méi)夜地采蜜、釀蜜、產(chǎn)蜜。在高強(qiáng)度無(wú)間歇地工作下，我愈來(lái)愈疲憊。
漸漸地，我的壽命快要到頭了，工作有些力不從心了。就在這時(shí)，采蜜場(chǎng)的人又不知從哪里弄來(lái)一窩新的年輕的蜜蜂。
因?yàn)槲抑饾u干不動(dòng)了，能提供的蜜越來(lái)越少，在和其他被關(guān)著的蜜蜂們遷徙到下一個(gè)采蜜地點(diǎn)的路上，我就被采蜜人殘忍地扔下了車(chē)。
我掙扎著爬起來(lái)，快成功了的時(shí)候，突然一陣疼痛襲來(lái)，我被一個(gè)小男孩兒踹飛了，我聽(tīng)著他們無(wú)端指責(zé)我，很害怕，我試著扇了扇翅膀，卻沒(méi)有成功，我絕望了，漸漸失去了意識(shí)……
“丁零零！”鬧鐘鈴聲使我一下清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我還活著！絕處逢生的感覺(jué)讓我不禁思考起來(lái)，袖手旁觀，難道不也是一種傷害嗎？
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇41
我，是一只美麗的、歡快的小蜜蜂，在森林里，享受著大自然給我的恩惠。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草地上開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的野花，我邊采蜜邊在花叢中歡快地飛來(lái)飛去，以表示我對(duì)大自然的感謝；夏天，我在陽(yáng)光普照的大地上，邊曬太陽(yáng)邊尋找著花朵，有時(shí)還和我的小同伴一起玩玩游戲；秋天，我們把釀好的蜂蜜，小心翼翼的放在蜂窩里，然后盡享忙碌后休閑的時(shí)光；冬天，我們?cè)诜涓C里，唱歌跳舞，然后再美美的睡上一覺(jué)，為來(lái)年的春天做好準(zhǔn)備。一年四季，我們都在快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
直到有一天，我突然想去都市里看看，在我的幾個(gè)同伴的勸說(shuō)下，我動(dòng)身了。我飛呀飛，飛過(guò)了小溪，飛過(guò)了大山，終于飛到了都市。哇，都市里高樓林立，人來(lái)人往，好熱鬧啊！我正在興致勃勃地參觀著，突然，有個(gè)愣頭青似的小男孩驚叫一聲：“蜜蜂啊！大家快來(lái)抓蜜蜂啊！”頓時(shí)，街上的孩子幾乎都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，目光齊刷刷的射到了我的身上，然后他們就像看到了甜美的蜂蜜似的，百米沖刺般朝我沖來(lái)。我驚叫一聲，急忙朝都市深處飛去。可沒(méi)想到這些孩子像跑車(chē)論賽似的，這批累了，那批又知道前面有蜜蜂，就又追了上來(lái)。我飛到市中心時(shí)，他們才放棄追我。這時(shí)，我的翅膀都快要斷了，我直直的栽倒在地上。
過(guò)了幾分鐘，我才蘇醒過(guò)來(lái)，這時(shí)我的肚子已經(jīng)在憤怒地抗議了。我趕緊又飛起來(lái)，去尋找花田。飛著飛著，我突然聞到了花朵的清香，看到了繽紛的花瓣，我高興極了：沒(méi)想到花田在城市里這么多，這么容易找到。我邊吃邊在花田中飛舞，但我卻漸漸的感到體力不支了，身體越來(lái)越虛弱，這時(shí)，我眼角的余光瞥見(jiàn)了一個(gè)工人在噴灑農(nóng)藥……
人類(lèi)啊，請(qǐng)你們保護(hù)我們這些小動(dòng)物吧，不要讓農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑到處泛濫，讓更多的動(dòng)物消失！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇42
大自然里有著青翠的小樹(shù)，有著清澈見(jiàn)底的小溪，有著飛流的瀑布，還有著悠悠的白云，湛藍(lán)的天空，令人神往！假如我是大自然中的一員，我想做一只快樂(lè)的蜜蜂。
我是一只快樂(lè)的小蜜蜂，哪里有五彩繽紛的花朵哪里就有我的身影，香氣濃郁的水仙，富麗堂皇的牡丹，文靜淡雅的蝴蝶菊，品嘗了無(wú)數(shù)的花香，填飽了我那小小的胃，飛到了一個(gè)安靜的角落，漸漸地熟睡了，夢(mèng)中的我厭煩了居住的地方，厭煩了熟悉的味道，想去尋找更美的棲息地，想去尋找最美的花香，揮動(dòng)著翅膀開(kāi)始了奇妙的旅行。
哇！這里好美呀！有蔚藍(lán)的海水，藍(lán)藍(lán)的天空，還能聞到新鮮的空氣，看看，我的魚(yú)兄弟跳出水面那婀娜多姿的身體真讓人羨慕，成群結(jié)隊(duì)的水母星星點(diǎn)點(diǎn)的裝扮著蔚藍(lán)的大海，五顏六色的珊瑚，肥胖笨重的海龜在沙灘上慵懶的曬著太陽(yáng)，這里的生活很愜意，可是沒(méi)我想要的花香，我要繼續(xù)尋找美麗的花朵。
揮動(dòng)著翅膀，我繼續(xù)前行，滿(mǎn)眼都是金黃色的沙子，細(xì)軟的沙子在陽(yáng)光的照耀下，金燦燦，亮閃閃。這里荒無(wú)人煙，唯一能看得到的就只有仙人掌，沙子上還有些爬行動(dòng)物留下的痕跡，終于看到了一大片草地，我的那個(gè)心情啊，激動(dòng)，喜悅，這里一定會(huì)有我喜歡的花朵，一米多高的金綠色的草坪，讓我迫不及待的俯下身去，哇，這竟然是毒草，我這幼小的身體，頓時(shí)紅腫，揮舞著美麗的翅膀轉(zhuǎn)身飛行，繼續(xù)尋找我想要的花朵。
一路上看到了美麗的景色，結(jié)識(shí)了許多的好朋友，可是為什么我不快樂(lè)呢？我開(kāi)始懷念我居住的地方，開(kāi)始懷念那熟悉的味道，我想要回家，我好累，嗚嗚嗚嗚嗚┉┉我努力睜開(kāi)眼睛，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，這里有我熟悉的味道，這里是我快樂(lè)的家園，我是一只快樂(lè)的小蜜蜂！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇43
我好想做一只蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，嗅著花朵的香味，聽(tīng)著輕風(fēng)的聲音，幫小花妹妹傳播花粉，讓她更早地開(kāi)出燦爛的鮮花。
我好想做一只蜜蜂，這樣我就可以幫助人們吸花蜜，幫助人類(lèi)做香甜可口的蜂蜜。每天，我可以在花叢飛舞，可以和蝴蝶妹妹一起翩翩起舞，和小草弟弟一起聊天玩耍，真是不亦樂(lè)乎！累了，我可以去人們給我布置的小房子里休息。每當(dāng)我把我的小籃子裝滿(mǎn)時(shí)，我就要回我的巢穴把蜂蜜倒完，再繼續(xù)采蜜。有時(shí)我們?cè)诨ǘ渖咸鴣?lái)跳去，別以為我們?cè)趽v亂，才不是呢，這是我們?cè)趥鞑セǚ邸Ｖ挥袀鞑セǚ郏▋翰艜?huì)結(jié)果。有時(shí)下雨、狂風(fēng)的天氣，我和我的伙伴們都不出門(mén)，在小房子里悠閑地休息。有時(shí)我們?cè)谝巴猓蝗挥龅娇耧L(fēng)，把我們刮到天邊。這時(shí)，你也不用擔(dān)心我們會(huì)迷路，因?yàn)槲覀冇谐?jí)強(qiáng)大的認(rèn)路本領(lǐng)——無(wú)論吹到多遠(yuǎn)的地方，都不會(huì)迷路。科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)：用塑料袋裝了30只蜜蜂，把它們帶到一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的遙遠(yuǎn)的地方，后來(lái)有20多只蜜蜂都回到了自己的家！
有一次，一個(gè)小男孩要捉一只小蜜蜂，結(jié)果蜜蜂急中生智，叮咬了一下那個(gè)小男孩。結(jié)果，蜜蜂死了，那個(gè)男孩也被送進(jìn)了醫(yī)院。因?yàn)槊鄯涞拇踢B著自己的內(nèi)臟，刺是有鉤的，一旦刺進(jìn)人身體里就輕易拔不出來(lái)，拔出刺的同時(shí)也拔出了自己的內(nèi)臟，所以沒(méi)了內(nèi)臟的蜜蜂當(dāng)然就死了。因此說(shuō)，害人終害己，殺敵一萬(wàn)自傷八千，我要做一只快樂(lè)的小蜜蜂，不傷人也不被人傷。
我好想做一只蜜蜂，每天自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，每天在花叢中穿梭，與花草交換眼神、與小鳥(niǎo)做好朋友，與蝴蝶一起傳播花粉，可以任性地飛翔也不會(huì)迷路，這樣的生活是多么的美好！
我好想做一只蜜蜂啊！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇44
又是一個(gè)星期六，我早早地起了床。準(zhǔn)備在我自己的天地里做我喜歡的事。媽媽走進(jìn)了我的房間，看到書(shū)桌上亂七八糟堆放的書(shū)，床上被子也沒(méi)疊，活像個(gè)豬窩似的。媽媽生氣地說(shuō)道：“你快把你的房間整理一下。”我飛快地跑了過(guò)去，看見(jiàn)媽媽頭上已有了三把火，答應(yīng)道：“知道了，知道了。” 我看了看房間，還真不像個(gè)樣子了，是該好好收拾了。可是從哪兒著手呢？就按媽媽平時(shí)教我的方法吧。先從書(shū)桌開(kāi)始吧。于是我把課外書(shū)集又放在一起。然后打來(lái)一盆水，找來(lái)一塊抹布。把書(shū)柜抹得干干凈凈，最后把它們搬到書(shū)柜里，擺放得整整齊齊的！
輪到整理床鋪啦！我首先把被子擺平，然后疊成自己喜歡的形狀正方形。再把疊好的被子暫時(shí)放在干凈的椅子上，把床單的每個(gè)角擺平，用手輕輕地拍打床單，直到床單放平為止。最后把椅子上的被子放在床頭。剛才還像狗窩一樣的床現(xiàn)在變得那么整齊，那么舒適了。
只剩最后一個(gè)環(huán)節(jié)了。得把地上的碎紙屑掃出去。于是我找來(lái)掃把，首先把床底下的灰掃出來(lái)，然后從里往外掃，掃到門(mén)口時(shí)，把大的紙屑撿起來(lái)放在垃圾桶里，再把小的紙屑和灰塵用掃把輕輕地分入垃圾桶里。最后又找來(lái)一個(gè)拖把把地板拖了一遍。干了20分鐘，終于把地板拖完了。直起腰來(lái)，感覺(jué)到腰酸背痛。
房間終于被我收拾好了。我高興地叫著：“媽媽?zhuān)块g已經(jīng)整理完啦！”媽媽一進(jìn)門(mén)，都有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，連忙伸出大拇指稱(chēng)贊：“不錯(cuò)！以后要是天天能保持這樣，那就是最好的了！我當(dāng)然得保持了，這可是我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果啊！我容易嘛我......
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇45
星期六早上，我來(lái)到教室，認(rèn)真地讀老師發(fā)下的文章《帶刺的朋友》。突然，傳來(lái)“嗡嗡”聲，這聲音在教室上方盤(pán)旋著，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒慢慢地，一會(huì)兒急速。
我繼續(xù)讀著，轉(zhuǎn)過(guò)頭，突然發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)上有一只土黃的大蜜蜂趴著，一動(dòng)不動(dòng)。
“啊！”我像驚弓之鳥(niǎo)，大叫，“有只大蜂！”
教室里立刻亂成一團(tuán)，膽小的躲躲藏藏，哇哇大叫！董恩澤喝了一口清涼的礦泉水，嘻嘻一笑：“別怕，就一只蜜蜂，看我的。”只見(jiàn)他從嘴里噴出一注水，像導(dǎo)彈一樣。
蜜蜂似乎感覺(jué)到了，趕緊離開(kāi)窗戶(hù)，猛地向前推，像戰(zhàn)斗機(jī)立即升空，氣勢(shì)洶洶飛來(lái)，并尋找目標(biāo)。三十六計(jì)走為上，我趕緊跑出教室，癱在沙發(fā)上，不禁回想起暑假的一天：
大土蜂來(lái)拜訪教室，還是嗅著人參果香來(lái)？教室里炸開(kāi)了鍋，轉(zhuǎn)移教室！
這次難道還要轉(zhuǎn)移教室嗎？這時(shí)，老師正走向教室，我連忙告訴他：“里面有蜂！”
“沒(méi)關(guān)系。”他閃進(jìn)教室，“看來(lái)沒(méi)法上課了！萬(wàn)一被蟄了就不好交代。”有個(gè)女孩哭哭啼啼。
好像蜜蜂也累了，又回到了窗戶(hù)休息。老師拿了一塊抹布，把它對(duì)折，眼睛盯著大黃蜂，恨不得一口氣吃了它，手指一伸：“噓！”同學(xué)們立即安靜下來(lái)。老師悄悄地靠近窗戶(hù)，躡手躡腳踏上凳子，站在課桌上，舉起抹布，來(lái)了個(gè)秋風(fēng)掃落葉，一下子把那猖狂的大黃蜂罩住。抹布掉在了地上，同學(xué)們你一腳我一腳，把那只大黃蜂踩死了。
教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。朗朗的讀書(shū)聲、歡笑聲又重新響起來(lái)。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇46
清爽的早晨，空中漂浮著一絲絲的薄霧，暖和的陽(yáng)光照耀在濕潤(rùn)的大地上。這意味著我們蜜蜂家族新的一天，新的開(kāi)始，又要去采蜜啦！？
每天的梳妝臺(tái)上總會(huì)有我們愛(ài)美的身影，梳妝好頭發(fā)，又換上潔白的美衣裳，挎上一個(gè)花籃子，開(kāi)開(kāi)心心的去迎接美麗的花朵姐姐。落在一朵花朵上，我們開(kāi)始采蜜了。我們一邊采蜜一邊哼著小歌———我們是勤勞的小蜜蜂。這朵采完，又匆匆的飛到那多去，就是這種節(jié)奏讓我和伙伴們停不下來(lái)，我們一般采蜜采到晌午就回家釀蜜了。晌午到了，我們拎著自己的勞動(dòng)成果高高興興地飛回了家，每只蜜蜂采的蜜都有二十五斤，我們回到家不顧休息就馬上去釀蜜了，為的是讓人類(lèi)能品嘗到這香甜的蜂蜜，這也意味著他們的家庭變得更加和諧。甜美。
一天，我和伙伴們像平常一樣去采蜜，晌午就回家釀蜜。到了晌午，我覺(jué)得一天才采了這么點(diǎn)蜜，什么時(shí)候菜能讓人類(lèi)品嘗到我的勞動(dòng)成果呢？不如我從早上采蜜采到傍晚吧！那樣的話(huà)不用一個(gè)星期我釀的蜜就可以在人類(lèi)的市場(chǎng)上上市了，到時(shí)候肯定很多人類(lèi)會(huì)品嘗我釀的蜜。說(shuō)做就做，我采蜜從早上采到傍晚，回家釀的蜜都有五十斤了，我們蜜蜂采的蜜要一百斤才能上市的，所以我還差五十斤就可以上市了。兩天過(guò)去了，我采的蜜已足有一百斤了，我的小伙伴們聽(tīng)了，驚訝的贊嘆了：“原來(lái)你這幾天早出晚歸的，原來(lái)是去采蜜啊！你真勤奮，我們可沒(méi)有你那么積極！”我笑了！在我的蜜上市第二天，我飛落在一家人的窗子邊，看見(jiàn)在一個(gè)像盒子的里面。有一個(gè)身著斯文的男人在說(shuō)：近期間，市場(chǎng)上上市了一種蜂蜜吃來(lái)香甜無(wú)比，還能止咳，化痰，許多人吃了他都說(shuō)好！”我聽(tīng)了心想：他們都說(shuō)好，那我就再辛苦一陣子了。
其實(shí)辛苦的勞動(dòng)會(huì)換來(lái)美好的回報(bào)的！
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇47
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)照耀在我的小床上,我懶洋洋地躺在床上享受這美好的陽(yáng)光。突然聽(tīng)到“嗡嗡嗡”的響聲，只見(jiàn)一只蜜蜂在我窗前跳起了舞蹈。啊，原來(lái)我窗前的紅牡丹開(kāi)花啦!小蜜蜂都趕著來(lái)采蜜了!
我從床上迅速地爬起來(lái)，悄悄地來(lái)到窗前靜靜地欣賞牡丹花開(kāi)，蜜蜂采蜜。小蜜蜂在半空中跳著8字舞，仿佛在呼喚它們的小伙伴：“小伙伴，快過(guò)來(lái)，這里的牡丹開(kāi)花啦，我們過(guò)來(lái)采蜜吧!”一會(huì)兒，果然又飛來(lái)了幾只小蜜蜂，在牡丹花上盤(pán)旋了幾圈然后停在花瓣上。瞧!它長(zhǎng)得多可愛(ài)呀!圓圓的小腦袋，細(xì)細(xì)的小腰，一對(duì)小翅膀晶瑩剔透，真討人喜歡!蜜蜂用它那細(xì)小的前足“站”在花瓣上，用嘴把花朵弄上來(lái)，津津有味地吸著花蜜和花粉。一會(huì)兒，蜜蜂們采完了我窗臺(tái)上牡丹花的花蜜，跳著舞蹈飛走了。它們肯定又要去尋找其他的花朵去了。
老師說(shuō)，蜜蜂釀造一公斤的蜂蜜需要采一百萬(wàn)朵花的花粉和花蜜呢!我們之所以能吃到香甜可口的蜂蜜，可都是這些小蜜蜂們辛勤勞動(dòng)的功勞啊!看著小蜜蜂們漸漸地飛遠(yuǎn)，我的心也跟著它們飛遠(yuǎn)了。我多么希望自己能成為一只蜜蜂，每天去尋找美艷芬芳的花朵，然后和小伙伴們?cè)诨ǘ渖瞎参瑁哿耍屯Ｔ诨ǘ渖铣苑涿郏燥柫巳缓髱Щ丶胰ヰB(yǎng)育自己弟弟、飼喂自己的母親、修建自己的家園，剩下來(lái)的還可以獻(xiàn)給人們，讓人們一起品嘗我們的勞動(dòng)成果。我多么希望自己能成為一只蜜蜂，每天辛勤地勞動(dòng)。雖然，我們的生命也許會(huì)短暫，但是我們卻能在短暫的瞬間閃耀出自己的光輝。
我多么希望自己成為一只蜜蜂，生生息息地繁衍著，世世代代受人們尊重與贊揚(yáng)。
我多么希望自己成為一只蜜蜂……
想著想著，我仿佛真的成了一只蜜蜂，正和小伙伴們一起飛舞，去找尋又一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園。
用蜜蜂借物喻人的作文600字 篇48
從蜜蜂采蜜想到的……山東省濰坊市奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班高曉輝在秦牧讀了《蜜蜂的贊美》之后，我得到了很多啟示。其中，印象最深的是談?wù)撁鄯涞呢?cái)富。
蜜蜂的足智多謀值得學(xué)習(xí)。從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出它的努力。"一只蜜蜂，要釀造一公斤蜂蜜，必須收集一百萬(wàn)朵花的原料."看了這個(gè)，我得到了很多啟發(fā)。
蜜蜂多才多藝。世界上的一切不都是這樣嗎？寬闊的大海由許多河流組成；那座漂亮的高樓也是由許多不同的建筑材料制成的。
大自然就是這樣，我們吃飯也是這樣。各種菜吃一點(diǎn)，才能保證身體健康。如果只喜歡一種食物，營(yíng)養(yǎng)會(huì)不平衡，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)生病。
這是我們讀書(shū)時(shí)的道理。只有廣泛閱讀，才能吸收各種“營(yíng)養(yǎng)”。魯迅先生說(shuō)：“像蜜蜂一樣，要采很多花才能釀出甜蜜。如果在一個(gè)地方被咬了，那就很有限，很無(wú)聊……”這句話(huà)生動(dòng)地說(shuō)明了向別人學(xué)習(xí)的重要性，為我們的閱讀指明了方向。然而，我們很多同學(xué)都忽略了這一點(diǎn)。有些學(xué)生只喜歡讀童話(huà)和神話(huà)的書(shū)，他們只獲得幻想的知識(shí)。說(shuō)話(huà)做事總是不切實(shí)際，帶著一點(diǎn)小孩子的味道，讓人覺(jué)得幼稚；只看偵探小說(shuō)，你只懂偵探知識(shí)，只會(huì)紙上談兵；我只看歷史方面的書(shū)，掌握了歷史知識(shí)，但是對(duì)高科技的東西一無(wú)所知，跟不上時(shí)代的步伐。各種書(shū)只要稍微讀一點(diǎn)，就像蜜蜂采蜜，吸收每本書(shū)里最甜最好的東西，文理結(jié)合，全面發(fā)展。
我想成為一只勤勞的蜜蜂，在知識(shí)的花園里翱翔！講師：邢愛(ài)華
你對(duì)原文的理解很深刻，你抓住了自己最感興趣、感受最深的“蜜蜂的天賦”，談了自己的看法，讀書(shū)要借鑒其他家庭的長(zhǎng)處。結(jié)局抒情，動(dòng)情，勵(lì)志。
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