貓的故事作文

時間：2026-03-08 10:38:09 貓我要投稿

（集合）貓的故事作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的貓的故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

（集合）貓的故事作文

貓的故事作文篇1

　　從前，在森林里，貓和狗是最好的朋友。

　　秋天到了，狗對貓說：“冬天快要到了，咱們得存點食物，就放到你家吧。”從此，狗起早攤黑、不分日夜地找食物。而貓卻整天高枕無憂地在家里睡懶覺。有一天，貓竟然打起了狗辛辛苦苦攢的食物的主意。貓咪起眼睛，假惺惺地對狗說：“狗老兄，你餓了吧？我去給你取的.食物。”說完，一遛煙的跑到食物面前張開大嘴，“啊嗚”一聲，把一大桶食物幾乎吃了個精光，只給狗留了一點兒。狗問貓：“食物還有多少啊？”“只剩一小勺……”貓老老實實的回答。“什么？”狗勃然大怒，蹭的一下子跳了起來沖著貓大吼：“你居然一個人獨吞了我辛辛苦苦攢的食物，我跟你沒完。”

　　從此，貓和狗就成了世的冤家。

貓的故事作文篇2

　　貓和狗是一對好朋友，它們形影不離，一起為主人服務，生活得很愉快。可是，有一次它們不知何故，居然爭吵起來。

　　貓傲慢地對狗說：“你每天晚上趴在院子里干嗎？”狗反駁：“我看家護院啊！”貓不屑地說：“你？我看你就是想在院子里乘涼吧！就你，短腿，胖身體，怎么可能看家護院？”貓昂起腦袋，驕傲地看著狗，“而我就不一樣了，我能幫助主人消滅那些偷吃食物的老鼠，讓它們看到我就怕，你行嗎？”狗聽后，非常氣憤，心想：別瞧不起我，我改天一定證明給你看。從這以后，貓和狗誰也不理睬誰。

　　過了幾天，主人家里來了小偷。狗豎起耳朵聽到一陣陣奇怪的.腳步聲，抬頭一看，原來是家里進小偷了。于是，狗靜悄悄地走到貓面前，把貓叫醒，并小聲地說：“貓，你瞪大眼睛看好了！”說完，狗立馬沖向小偷，對著他大聲狂叫，并抓住機會狠狠地咬了小偷一口。小偷見情況不妙，狼狽不堪地捂著傷口逃走。貓目睹了一切，這才發現原來自己的看法是錯誤的，是自己誤會了狗。

　　貓跑到狗面前，誠懇地說：“對不起，是我不對，我誤會了你，你是一只機敏而又勇敢的狗。”這時，主人也走過來，語重心長地對它們說：“你們都不錯，只是分工不同而已，狗負責看家護院，貓負責抓老鼠。”它們聽到后，連忙點頭說：“對的，對的。”

　　從此以后，貓和狗又成了好朋友。它們一起為主人服務，擔當家庭的衛士。

貓的故事作文篇3

　　貓釣魚的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時候不認真，結果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚的故事和數學知識有關，這個故事同樣給我的同學們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內容,教材設計了這樣一個情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時，我想教材這樣編排的目的應該有兩個，一是：假如同學說出網兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數0的認識；另一個是讓同學初步感受這種開放的習題，只要能說出理由，網兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯，

　　上課了，根據故事情節制作的課件深深地吸引了同學，大家看得專心極了。可當我提出小貓的網兜里可能還有幾條魚時，教室里像炸開了鍋，這也在我的預料之中，（同學很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當我請個人來發表自身意見的時候，同學們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學說網上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的`說小貓發現網破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發現網破了，回去檢掉了的魚時，已經被他人先檢走了，看來同學的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕，點擊第一個按鈕后，出現的結果是小貓的網兜里還有3條魚，點擊第二個按鈕后，網兜里還有2條魚，，點擊第三個按鈕后，網兜里還有1條魚，點擊最后一個按鈕后，網兜里一條魚也沒有了。每當我點擊某一個答案，贊成這個答案的同學就高聲歡呼，其他同學就長吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問我網兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。

　　到此，小貓釣魚帶給同學的影響還沒有結束。第二天上課時同學們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個小朋友正在動老師的電腦，我正準備批評，結果發現他們在看小貓釣魚的課件。看來這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學期能有那么幾節讓同學難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學校的數學學習情況時，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數學也很有興趣。

　　課后我反思：這節課看起來有點吵，課堂紀律不是很好，但是同學們完全進入情境了，這讓人非常感動。假如同學能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學不好的呢？作為老師一定要想方法發明和堅持同學的這種勢頭。同時也看出同學們還不習慣這種開放的習題，沒有接受過這方面的訓練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時候依賴于成人。所以在今后的學習過程中教師要多鼓勵同學通過學習活動獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學對數學的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學觀念的改變。它讓我和同學都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。

貓的故事作文篇4

　　在一個小屋里，有一只貓和一只狗。貓叫小白，狗叫小黑。他們是一對好朋友。

　　在一個下午，天氣熱得很，小黑跑去樹底下乘涼：“真涼爽·總算可以不在太陽下了，今天真是一個鬼天氣，真討厭！”說道，小白從遠處興奮地沖了過來：“小黑，一起去玩吧！整天在家里學習，真是煩透了，好不容易逃了出來，快點！”小黑懶懶地應了一聲：“不要吧！天氣這么熱，你不如在這里跟我一起乘涼，睡睡覺，享受享受，要是你不要的話，你自己去玩，真煩人！”小白怒氣沖天，憤怒地哼了一聲，就走了。小黑不理會他，繼續在樹陰底下睡覺。過了幾天，小黑去找小白玩游戲，他敲了敲門，門開了，小白看到小黑，陌生地說：“有什么事嗎？”小黑說：“去玩吧！”小白很不開心：“沒空，你自己去玩吧！”說完，門重重地關上了。小黑也不知道是怎么回事，小黑回到家，問他的爸爸：“小白為什么不理我了呢？”爸爸說：“你把這幾天發生的事都告訴我。”接著，小黑就把所有的'事都講給了爸爸聽，爸爸聽完，意味深長地說：“這件事就是你的不對了，你不應該那樣拒絕小白當天的請求，明天，你必須跟他道歉，與他和好，友誼是重要的，孩子，人一生，能交到多少個紅顏知己，要珍惜你眼前所擁有的一切，不要讓他失去，這些是需要你自己慢慢地去體會這里面蘊涵的意義！”

　　第二天，小黑跑到小白面前，誠意地道歉：“對不起，小白，那天的事全市我一個人的過錯，我不應該那樣無理拒絕你的邀請，對不起，要怪就怪我，只要你原諒我，怎樣都行！”小白微笑著，說：“其實我早就原諒你了，沒事的，我們還是朋友。”他們手牽手，在太陽的照耀下，他們的友誼是最珍貴的……

貓的故事作文篇5

　　一天，小貓獨自走在街上，迎面碰上啦一只小狗。小狗問：“你叫是么名字。”小貓笑啦笑說：“你有什么資格跟我說話，你這個低三下四的臭狗。”小狗不但不生氣，反而心平氣和的`對小貓說：“你嘲笑別人就是嘲笑你自己。”小貓不理小狗了，小狗自然也不理小貓了。

　　小貓回去想了想，覺得小狗說的也有道理，想：我明天去給小狗道個歉。然后就沉沉入睡了。

　　第二天早上，小貓又回到昨天的小路上，正巧小狗也路過。小貓跑上前去對小狗深深的鞠了一躬，說：“昨天是我不好，我不該罵你，對不起……”小狗說；“沒關系，只要你不亂說別人，我們就做好朋友。”

　　從此以后，小貓再也不罵人了。

貓的故事作文篇6

　　貓和魚是主人飼養的寵物，不過它倆可不是好朋友。

　　在同一屋檐下的貓嘴饞的早就想把魚缸里那條長的色彩艷麗，又肥又大的鸚鵡魚抓住嘗嘗它的美味。

　　于是貓趁主人不在悄悄的來到魚缸旁，兩條后腿撐著身體輕輕地站起來，兩只前爪搭在魚缸上。沒想到貓的到來已經引起鸚鵡魚的注意。貓一探頭，鸚鵡魚反應特別靈敏，往起一躍，想咬住貓，貓嚇了一跳，一只腳立馬就離開魚缸。兇猛的鸚鵡魚接二連三的騰空躍起來攻擊貓，由于它跳起來時力氣太大帶出了好多水花，濺的貓滿臉全是水。貓是個愛干凈的動物，它不停的用舌頭舔自己身上的水。貓用前爪試探的想抓住魚，魚又一次躍起來咬貓。貓站累了，從魚缸上下來，舔著桌子上帶魚味的水給自己補充能量。隔著魚缸鸚鵡魚好像還在張嘴想咬貓。

　　貓不服氣，又一次爬在魚缸上，這次它改變了“戰術，”頭往下一低吸引住魚，一只前爪緊跟著伸出去準備抓魚。鸚鵡魚識破了貓的詭計，這一次跳的更高了尾巴甩出來的.水花濺的貓上半身都是水。由于鸚鵡魚不斷的攻擊貓，貓知道自己的計劃失敗了只好灰溜溜的走了。

　　貓和魚的戰爭還會繼續……

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