貓的故事作文

時間：2026-02-06 01:44:24 貓我要投稿

貓的故事作文【經典7篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的貓的故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貓的故事作文【經典7篇】

貓的故事作文篇1

　　某一天，正當湯姆打了個哈欠，準備起床時，遠遠地望見了院子了的一個神秘的紙箱子，湯姆趕緊起床，跑到院子里。

　　哇！這個紙箱子真是大，里面藏的是什么東西呢？湯姆左看看，右看看，確定沒人時，把紙箱子頂在頭上，好不容易頂穩了，發現箱子底部貼著一張紙條，上面寫著“湯姆收”。湯姆想把紙箱子頂進屋子里的時候，就覺得腳好像灌了鉛似的沉重，沒法往前走。湯姆卸下重物，從房間里扯來一條麻繩，才把紙箱子拖進去。

　　湯姆打開龐大的紙箱子。“哇！”湯姆叫起來，原來這里面是一輛四驅車，還配著華麗的.跑道！湯姆剛想去玩車，感到肚子不舒服，就跑去洗手間了，回來后，發現跑車不見了，地上有著小小的輪胎印。湯姆又急又氣，去問杰瑞，杰瑞說沒看到。他們兩個一起去找，發現朋克玩著一輛跑車，而那輛跑車正是湯姆那輛。湯姆走上前“朋克，這是我的四驅車！”“誰說的？”朋克毫不客氣地回答“那你的四驅車是哪來的，有誰能證明嗎？你又是在哪個地方發現它的？”湯姆咄咄逼人。“這我是在你的房子里開來的……”朋克趕緊捂住自己的嘴。“哼，沒話說了吧！”湯姆搶過遙控器，帶上杰瑞，揚長而去……

貓的故事作文篇2

　　貓釣魚的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時候不認真，結果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚的故事和數學知識有關，這個故事同樣給我的同學們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內容,教材設計了這樣一個情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時，我想教材這樣編排的目的應該有兩個，一是：假如同學說出網兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數0的認識；另一個是讓同學初步感受這種開放的習題，只要能說出理由，網兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯，

　　上課了，根據故事情節制作的課件深深地吸引了同學，大家看得專心極了。可當我提出小貓的網兜里可能還有幾條魚時，教室里像炸開了鍋，這也在我的預料之中，（同學很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當我請個人來發表自身意見的時候，同學們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學說網上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的說小貓發現網破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發現網破了，回去檢掉了的魚時，已經被他人先檢走了，看來同學的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認為最有道理的'就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕，點擊第一個按鈕后，出現的結果是小貓的網兜里還有3條魚，點擊第二個按鈕后，網兜里還有2條魚，，點擊第三個按鈕后，網兜里還有1條魚，點擊最后一個按鈕后，網兜里一條魚也沒有了。每當我點擊某一個答案，贊成這個答案的同學就高聲歡呼，其他同學就長吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問我網兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。

　　到此，小貓釣魚帶給同學的影響還沒有結束。第二天上課時同學們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個小朋友正在動老師的電腦，我正準備批評，結果發現他們在看小貓釣魚的課件。看來這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學期能有那么幾節讓同學難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學校的數學學習情況時，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數學也很有興趣。

　　課后我反思：這節課看起來有點吵，課堂紀律不是很好，但是同學們完全進入情境了，這讓人非常感動。假如同學能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學不好的呢？作為老師一定要想方法發明和堅持同學的這種勢頭。同時也看出同學們還不習慣這種開放的習題，沒有接受過這方面的訓練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時候依賴于成人。所以在今后的學習過程中教師要多鼓勵同學通過學習活動獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學對數學的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學觀念的改變。它讓我和同學都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。

貓的故事作文篇3

　　書籍是人類進步的階梯，讓我們登上更高的山峰；書是人類的山峰，讓我們看到更廣闊的天地；書是人類的翅膀，讓我們翱翔在知識的天空……是的，書是我們生活中必不可少的，讓我想起了劉向的一句名言：書猶藥也，善讀之可以醫愈。

　　寒假里我纏著媽媽買書，媽媽答應了，我看中了《阿洛的故事》，作者是王一梅。于是，我便懷著愉快的心情閱讀了這本書。故事的主人公是巫婆雷莎太太和流浪黑貓阿洛。他們之間發生的種種事情，喜怒無常。好景不長，雷莎太太去世了，阿洛為了報答雷莎太太的收留之恩，守在老樓。珍惜這種快樂，感恩生命。擁有了一個幸福美滿的家庭。

　　我讀著讀著，阿洛自謀生計、知恩圖報的精神時時刻刻的浮現在我的`眼前，我自嘆不如。

　　記得那是一個炎熱的夏天，我躲在空調里，看著電視，真是神仙般的享受！“媽，我渴了，拿杯冰水來吧！”我叫喊道。媽媽聽了，二話不說，幫我拿了一杯冰水。晚上的時候，陰差陽錯，讓我看到了令人傷透心的場景∶媽媽捶著腰，吃力地走向房間休息。我的心瞬間破碎了。我為白天的事而感到臉紅，我終于明白了媽媽的用心良苦。

　　我決定“改邪歸正”。于是，我立下諾言：做我自己力所能及的事，不再麻煩媽媽，一定珍惜自己來之不易的生命。那幾天，她便不再腰酸背疼，而是挺直腰板。我再墻后默默地微笑著，向上蒼祈禱著希望母親能夠越過越年輕，不再讓她為我操心，讓她放心地把這個家交給我，讓我來報養育之恩。

　　我慢慢地合上書本，心中感慨萬千。我從小就要有一個志向，還要更珍愛自己的生命，所有的成功者，不都是擁有這一種品質嗎？我相信，“有志向，愛生命”，就一定能夠成就大事業的！

貓的故事作文篇4

　　從前，貓和熊貓都是小個兒，經常受老虎、大灰狼等大個兒的欺侮。聽長輩們說，大山神會幫助弱小的變得強壯起來，于是他們倆決定去找大山神。

　　他倆走啊，走啊，歷盡千辛萬苦，終于來到了大山角下，找到了大山神。人出人頭地對大山神說：“尊敬的.大山神，我們都是小個兒，經常受到大個兒的欺侮，我們的許多伙伴都傷害了，請您發發慈

　　悲，讓我們變得又高又大，去報仇雪恨吧！”大山神說：“你們的心情我十分理解，我可以幫助你，但是否成功，最后還要靠你們自己。你們必須去找到一棵千年古像樹。那里有一個大火坑，只要你們

　　敢跳下去，你們就會長得又高又大。”他倆謝別了大山神，就去尋找古橡樹了。

　　他倆走啊，走啊，走了七七四十九天，終天找到了古橡樹，并且發現了樹下的大火坑。望著熊熊的火焰，貓退卻了。他想：大山神怎么會讓我們來跳火坑，肯定是在玩弄欺騙我們。哼，我才不跳呢！

　　讓熊貓跳下去好了，說不定會燒死的。

　　熊貓勇敢地跳了下去，而貓則幸災樂禍地站在一旁觀看。

　　過了許久，熊貓才從火坑里爬上來。貓一看，熊貓已經變得又高又大。這時，貓也想跳下火坑去，但為時已晚，那神秘的而又讓人害怕的大火坑已經關閉了。

　　從那以后，我們見到的貓和熊貓，他們的大小就差得許多了。

貓的故事作文篇5

　　一天，有一只自私貓，遇上了一只有愛心、善良的小兔，名叫善良兔。它看見善良兔的手上拿著一個紅色的小包，于是，自私貓就走到善良兔前，唱起歌來：“小兔的.眼睛圓溜溜，小小尾巴像棉花”，善良兔聽了，也唱了起來：“小兔尾巴長又長，小小耳朵真可愛”！

　　就在這時，小貓拿出了剪刀，把小紅包給剪出一個洞，它把手伸了進去，摸呀摸，終于摸到了一個小小手機，小貓心想：嘻嘻，我終于成功了！哈哈哈哈！自私貓又唱起了歌：“小兔小兔你真傻！自己包包有個洞，你的手機被拿走，你就不能打110！”小兔聽了，馬上拿出一個不銹鋼的手銬。自私貓嚇得都不能動了，馬上唱：“小兔小兔對不起，我把手機還給你。下定決心好好改，請你原諒放過我！”小兔說：“不行。如果你下次偷了別人，那怎么辦？”小兔馬上把手銬銬在了自私貓的手上，把車開到了公安局。

　　從此，自私貓再也不敢做壞事情了！

貓的故事作文篇6

　　一天，一間公寓的主人覺得非常孤單，就去寵物店買了魚、貓、狗三種小動物。

　　到了家，主人嚴肅地對貓說：“你給我記住，千萬不要碰我最心愛的小魚，知道了嗎？”貓點了點頭。接著，主人又對狗說：“你可以幫我盯這著只貓嗎？”狗也點了點頭。主人很滿意。

　　主人出去了以后，貓舔了舔身上的毛，對狗說：“你餓嗎？”狗摸著肚子說：“當然餓啦！不信你看我的肚子，都快變成肉餅了！”“那我給你拿一罐狗糧怎么樣？”狗瞪圓了眼睛，連忙說：“好呀！好呀！”然后，貓靈活地跳到了主人的柜子上，叼著一罐狗糧給狗吃。狗兩眼放光，猛撲上去，開始狼吞虎咽了。一旁的貓見狗正在津津有味地吃狗糧，根本沒空搭理它，心里暗喜：現在我可以放心地去吃魚了！

　　貓躡手躡腳地跳到魚缸旁，對水里的魚說：“我們來玩跳高吧？”魚正嫌無聊呢，就一口答應了下來。貓心想：真是一條無知的魚！這么快就上當了！魚說：“我先跳！”說完就在水里冒出了腦袋。貓大喜過望，立馬從桌上跳到了地板。接著，魚又往上跳了一下，露出了自己的.腮。貓更高興了，直接從吊頂上跳下去。隨后，魚露出了自己的尾巴。貓心花怒放，覺得自己馬上就能吃到魚了。

　　最后，貓來到窗臺上，準備從外面的欄桿上跳下來捉魚。可它腳下一滑，從高空摔到樓下，再也爬不起來了。

貓的故事作文篇7

　　1貓和狗的故事

　　從前，貓和狗是一對形影不離的好朋友。

　　有一天，天帝說要選出十二生肖，第二天要舉行選出十二生肖的儀式。狗知道了，就跟貓說：“聽說天帝要選出十二生肖，明天早上就要舉行。明天早上誰起得早誰叫誰。”貓聽了，心里想：反正明天狗會叫我的，我就睡到狗叫我的時候起床。

　　第二天，狗早早起了床，來到貓家，敲了敲門，沒有反應。鉤等得不耐煩了，便推開門進去，搖了搖貓。貓還在呼呼大睡呢。狗想盡了辦法，還是叫不醒貓，只好獨自先去了。他走到那里的時候，已經有鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞十種動物了，再加上自己，已經后有十一人了。最后，豬來了，十二鐘動物剛好到齊，進行了激烈的比賽。比賽的結果，他們以鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬的順序排好了十二生肖。當貓來的時候，看見評選已經結束了，自己無緣十二生肖了，心里非常生氣。他開始抱怨起狗來了，認為狗故意不叫自己。

　　從此，貓和狗就成為冤家對頭了。

　　2貓和狗的故事

　　一天，一只狗在路上溜達。突然，狗的肚子“咕咕”地叫起來，狗餓了。

　　這時，一只貓闖進狗的視野里。狗見了，“汪汪汪”地叫著，心想：這下午餐可有著落了。于是，狗撲上去，貓見了，嚇得“喵”地一聲，撒腿就跑。狗立刻追上去。貓跑得越快，狗就追得越緊。

　　眼看狗就要追上貓了，貓見勢不妙，眼珠子“骨碌”一轉，想出一條緩兵之計。

　　貓猛地轉過身，停了下來。狗被嚇了一跳，怕貓有什么陰謀詭計，也停了下來。貓滿臉堆笑，對狗說：“狗大哥，我什么時候冒犯您了，您為什么要追我？”貓一邊說，眼珠子一邊骨碌骨碌地轉著，心里打著小算盤，想著怎樣“脫離‘狗’口”。

　　貓趁狗不注意時，偷偷地往后退。等到和狗拉開一段距離時，貓瞅準機會，轉身向不遠處的一棵樹跑去。狗見自己上了貓的當，立即追上去。就在狗快抓住

　　貓時，貓奮力一跳，快速地爬到樹上去了。

　　貓看著在樹下急得團團的狗，得意地說：“狗啊狗啊，雖然你身體強壯，但是你平時好吃懶做，不練好本領。我的身軀雖然比你小好幾倍，但是我憑著一技之長，也能贏得了你。”

　　狗聽了，“汪汪汪”地叫著，似乎明白了什么。

　　哦，本領在身不誤人。

　　3狗和貓的`故事

　　在深山里面有一個村落，村里有一位孤零零的老爺爺，他無兒無女，每天都坐在門前發呆。

　　好心的鄰居看他十分可憐就送給他一只小狗和一只小貓。自從有了這兩只狗和貓，老爺爺變得快樂了。他把這只狗和這只貓看作是自己的孩子一般，每天精心照料，把它們最愛吃的骨頭和魚放進它們各自的飯碗里，狗兒和貓兒每餐都吃得津津有味，很快長大了，身體長得很壯。

　　可是不久，狗和貓都吃厭了自己的美食，都認為對方吃的是好東西。到了飯時，狗和貓總是在心里念叨：“這老頭兒，盡把好吃的東西給了它，他人也太偏心了吧！”于是狗和貓都吵著要吃對方的食物。老爺爺聽到它們的吵聲，急忙跑出來，當他看清楚、聽明白后不動聲色地說道：“今天你們就換著吃吧。”狗和貓一聽樂得一蹦三尺高。緊接著它們又迫不及待地撲向對方的飯碗，狼吞虎咽地吃起來——啊？“噗噗……”它們各自吃不到兩口都把吞到嘴里的食物甩了出去，異口同聲地說：“什么東西呀，這么難吃？還是老爺爺對我好。”

　　從此以后，狗和貓再也沒有挑剔過自己的食物，他們和睦相處，再也沒有爭吵過。這個普通的農家小院又增加了許多歡聲笑語，老爺爺的生活不但不寂寞反而更充實了。

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