實(shí)用的機(jī)器貓作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的機(jī)器貓作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機(jī)器貓作文 篇1
假如我有一個機(jī)器貓，當(dāng)我想奶奶時，就用機(jī)器貓的任意門一下子就到了奶奶家，不用坐車，也不用騎車。
假如我有一個機(jī)器貓，當(dāng)我想去倫敦看煙花時，也可以用任意門，瞬間就到了，我可以看到炫麗多彩的煙花!
假如我有一個機(jī)器貓，我想從它的神奇口袋里拿出一些道具讓山區(qū)的孩子有新衣服穿，有新書包背。讓他們跟我們一樣幸福生活，快樂學(xué)習(xí)!
假如我有一個機(jī)器貓，我想看大海，就用機(jī)器貓神奇口袋里的魔法棒一下子變到美麗的大海，我還可以去到海底看千奇百怪的魚類!
假如我有一個機(jī)器貓，我想用神奇口袋里的神筆把不會做的題全部解答，這樣就不用媽媽教了!
可是，實(shí)際上根本就沒有機(jī)器貓，只有通過我自己慢慢努力才能實(shí)現(xiàn)我的這些夢想!
機(jī)器貓作文 篇2
其實(shí)每個人身邊都有一只哆啦A夢，如果可能的話，我希望機(jī)器貓的故事永遠(yuǎn)沒有結(jié)局。
<一>澀、流年
輕盈的哼唱聲浮游在屋子里，打到了白墻上又彈入到了耳朵里，好像在跟我的聽覺做著游戲，慢慢的、慢慢的被幽靜的氛圍帶入了酣甜里，那是一個兒時的夏日午后，電視機(jī)里面放著小叮當(dāng)?shù)母杪暎诌b一只噼哩叭啦的撥浪鼓，嘴角里吐出了燦爛的歡笑，不知道望著什么，就這樣走一步摔一步地到處摸到處撞的，偶爾頭碰到了墻，一個香菇大的包包從突突的腦袋上探了出來，一陣哭聲后我仍然傻傻地對著電視機(jī)笑著，手心不知道被什么怪力吸引著，不停的往上捏著某個東西。小憩后，眼睛朦朧地閃爍著膠片似的記憶，想起；那年，我想擁有一個哆啦A夢。每次雨后，被新綠天色吸引的我漫步公園，傾聽著大樹葉脈的呼吸，任隨風(fēng)在我的耳邊舞動，走過小橋欣賞著初晴的傍晚，一個小孩子手里的風(fēng)車在淡紅吹霞里歡快的轉(zhuǎn)動著，那是一個印有機(jī)器貓的風(fēng)車，在不遠(yuǎn)處的小販?zhǔn)掷镞�有很多的多啦A夢的玩物，小朋友天真地拽著它自由地奔跑在濕潤的草地上，仿佛是童年的夢想，不放手，也不會放。
小時候我們會爛漫的說：我長大要當(dāng)工程師、總經(jīng)理、醫(yī)生。我以后要當(dāng)人民警察保護(hù)爸爸媽媽這些最初的夢想如同孩子們手里的風(fēng)車緊緊的拽而不放，但是一路上不停的轉(zhuǎn)動著，隨后也被成長的瑣碎給風(fēng)化了。到了初中我們會過重的學(xué)業(yè)和剛?cè)胧聦?shí)的心擱淺了那么最初的夢想，我們的心會變得狹小，會在意周圍的一切，會整天為自己的裝扮而花費(fèi)大半個造成，會為QQ上的灰色頭像而莫明的苦惱，為一直不停的翻閱著手機(jī)，不知道等待著什么。高中，一考終生的枷鎖桎梏著我們，我們會因那么青澀的糾結(jié)，或是受寵若驚的羈絆而覺得孤單，會迷茫，會覺得干枯，也會走投無路。但是很少人愿意回歸到最初去尋找心中的多啦A夢，積怨、疲累、迷惘淹沒了輕狂，流年，破碎。
<二>與、同在
笑一笑十年少，或許我們應(yīng)該找回那么童真，珍視周圍一切的幸福。哆啦A夢，與你同在！每次大雄犯傻的時候，多拉A夢就會以129。3km/h（遇見老鼠逃跑）的速度去幫助他，他那神奇的口袋里面有許多神奇的寶貝，而且怎么掏也掏不完用不盡，要是淘寶網(wǎng)請它做代言肯定賺的比巴菲特還要多。兒時我記得跟小伙伴說過我家也有個機(jī)器貓但是口袋里面是空的，想起那時的無邪我經(jīng)常的在跑步的時候笑了起來。那時對哆啦A夢向往一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且我找到了我的哆啦A夢。
從無錫回來后我就在苦苦尋找澳門的那個小女孩，也許普通人會認(rèn)為沒有任何線索就在網(wǎng)上尋找一個陌生的人會很難，也許是根本不可能，但是我做到了，完成了這個僅僅只有7天的寓言。可能是我傻的只會執(zhí)著了，喜歡折磨自己，變態(tài)到以品嘗極限為樂了吧。這個不平靜的暑假我領(lǐng)悟了好多好多，絕不
是怎么怎么去發(fā)奮和努力而是好好的珍惜周圍的一切。當(dāng)我不抱有目的的去尋找澳門的小女孩的時候，我會盡力的投入，不會想別的，心靈打開后，不會被任何原因給束縛，無心插柳柳成蔭，這綠蔭的柳香你聞得到的，相信我！ 哆啦A夢給予大雄的不僅僅是源源不斷的道具和神奇的特效，而是一種友誼、一種美好的寄托！有哆啦A夢的日子里大雄不會覺得空虛寂寞；有哆啦A夢的日子里，大雄不會覺得自己很懦弱；有哆啦A夢的日子里，我們也會童真般地說聲可愛，哆啦A夢在日本動畫產(chǎn)業(yè)中有這不朽的功績！它帶給了少年們那種朦朧的夢想，那種對美好生活的向往，那種適宜的生活方式。網(wǎng)絡(luò)上一度謠傳哆啦A夢的結(jié)局是一個令人哭泣的接受。突然有一天大雄醒了，原來他是一個得了自閉癥的精神病人，機(jī)器貓只是他夢境里面的幻想，他的父母并不愛他，作者是想反映出當(dāng)時日本社會的冰冷和殘酷，但是這個結(jié)局也粉碎了很多孩子的夢想，于是乎當(dāng)年日本的自殺率暴增！
<三>心、在唱
熟悉的主題曲哼唱出那一份嬌柔，我們曾無數(shù)次掛在嘴角的哆啦A夢的曲子不僅僅是我們背誦臺詞吧。我看更多的是我們的心在唱，我們是真的喜歡哆啦A夢，真的希望在需要幫助的時候哆啦A夢會出現(xiàn)，真的分享了哆啦A夢帶給我們的快樂。
心在唱，哆啦A夢無時不刻的陪伴著我們，哆啦A夢就在我們身邊，只要我們打開心扉，去勇敢追尋自己的'夢想，哪怕是那份不切實(shí)際的最初的夢想，執(zhí)一份執(zhí)著就是我們?nèi)松凶詈玫亩呃睞夢。
心在唱，好好的珍惜身邊的每一個機(jī)會，不要錯過，錯過了意味著哆啦A夢再也不會回來了。
心在唱，再好好的回一次那一份熟悉的旋律吧。
<四>敘、童話
那一首《my heart will goon》突然蹦出來了，想想那發(fā)生在數(shù)十年前的夜晚上的海洋里，那一個被人們傳送的童話。
追隨夢境必然是好的，但是哆啦A夢在現(xiàn)實(shí)生活中并無實(shí)物，它存在著也消失著！只是看看它的主人愿意選擇怎么樣的方式去看見它，去保護(hù)它，去愛它，去接受它。
哆啦A夢的結(jié)局還有另一個版本，小叮當(dāng)沒有電了，處于永久的休眠，如果換電池的話，它將會失去記憶，于是大雄以此明智刻苦的學(xué)習(xí)，日日思念著哆啦A夢，最終大雄成為了科學(xué)家，親自修好了機(jī)器貓。哆啦A夢醒來睜開了它那雙圓溜溜的眼睛，侵著淚水說：大雄，我等你好久了
無錫回來之后，我終于找到了那個澳門的女孩，敘寫了我的第5個童話，
她酷似哆啦A夢的樣子，加到她后，我留了一條消息，鄧曉欣，我等你好久了。 是啊！各種版本的結(jié)局，都無法想《泰坦尼克號》那樣的深邃。那一刻鉆石，他們愛的見證，就這樣的墜入了海水里，以告誡JACK的在天之靈。半個世紀(jì)的《哆啦A夢》會有結(jié)局嗎？
<五>Athena
這一首很幽靜的背景音樂，希望可以喚醒你我心中的哆啦A夢，也希望那長眠于希臘的神啊，你的光，普照眾生。
機(jī)器貓作文 篇3
我是一個學(xué)習(xí)成績一般的男孩，在黑暗中尋找著打開通向優(yōu)秀生大門的鑰匙。我希望能和機(jī)器貓對話，請它幫助我獲得成功的快樂。我不會象那個大雄一樣，事事依賴它。下面，是我設(shè)計的和它的一段對話。
“機(jī)器貓你好，我叫馬川。我是一個一心想做好每一件事的人。但是，老師的作業(yè)，家長的催促，使我總是覺得好累。一天到晚的學(xué)習(xí)，似乎永無休止。每一個早晨，都是一個重復(fù)的一天的開始。我希望你能來幫助我，減輕我的壓力，找到我的快樂。”我嘆了一口氣，繼續(xù)說：“自從我上六年級以來，就經(jīng)常會忘事，可能都是因?yàn)閴毫μ氐木壒省Ｎ疫�會無緣無故地?zé)┰锇l(fā)悶，肚子里好象總是有呵不完的熱氣。滿腦子的文字、符號、字母，一次連著一次的考試，一篇連著一篇的作文，都會給我?guī)頍⿶馈Ｎ蚁Ｍ鞓酚肋h(yuǎn)伴隨著我，每一天都是新的開始，快樂的開頭。我不想讓不快樂占據(jù)我的每一天，每一分，每一秒。我想要老師善解人意，布置的作業(yè)要適量；我想要家長不要天天催促，給我們一個自由的天地。我希望老師和家長能站在我們孩子的立場去想，能理解我們的苦衷。要知道，我們也不容易啊！做優(yōu)秀生不容易，差生就更不容易了：老師的懲罰，同學(xué)的笑話，還有家長那‘恨鐵不成鋼’的樣子，讓差生活的真夠辛苦的。所以，機(jī)器貓，我希望你能來到我的身邊，替我解決種種困難。告訴你一個秘密，我們男生還有更多的苦衷呢！現(xiàn)在，班里的女生仗著老師撐腰，一個個橫行霸道，而老師總是偏袒她們。女生上課講話沒有人管，男生一句話，甚至一句話也沒有說，名字就可能要上黑板。像L、X等，在這方面是出了名的。還有一些女生，濫用職權(quán)。有一篇文章叫做《娃娃也腐敗》就是講一個女小組長濫用手里的權(quán)力的。機(jī)器貓，你愿意和我在一起嗎？”
“我能理解你的心情。經(jīng)過很長一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在你說的那些情況。如果我是老師，我想我應(yīng)該讓我的學(xué)生心情時時刻刻是輕松快樂的，讓同學(xué)們感覺到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事，而不是一天又一天的重復(fù)。如果我是家長，我會給我的孩子留下一片自由的空間，讓他們自由發(fā)展。在有些情況下，孩子的能力也許會超出家長們的想象。”說完這些話，機(jī)器貓沉思了一會兒，又認(rèn)真地對我說：“其實(shí)老師和家長這樣做，都是為了你們好。可是他們沒有想到自己的愛給你們帶來了很大的壓力，使你們不快樂，在不知不覺中就成為了一個‘愛心殺手’。建議你主動向老師和家長敞開心菲，讓他們真正地了解你，我想他們一定會改變自己的做法。同時，也希望你能找到適合你的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力搞好學(xué)習(xí)成績。”停一下，機(jī)器貓又說：“我非常愿意和你在一起，但是生活中的實(shí)際困難，還是應(yīng)該自己去克服。”
機(jī)器貓的一番話，讓我恍然大悟。我真誠地對它說：“謝謝你，機(jī)器貓！”機(jī)器貓說：“祝你快樂！再見！”“再見！”