夢想作文教學設計
夢想作文教學設計【一】
教學目標:
(1)知識與技能:
1.培養學生具有豐富的想象能力,從而發展學生在想象中激發自己的創新思維。
2.能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。
(2)過程與方法:
通過創設情境、口語交際、小組合作的形式激發學生說的愿望,寫的興趣,明確寫作要求以及思路。
(3)情感態度價值觀:
通過想象激發學生的習作興趣,并表達出自己的一個美好心愿。
教學過程:
一、激趣導入。
同學們,在上課之前老師先讓你們見個人。(出示課件1:劉翔圖片)
他是誰?(劉翔)看到這張照片你想到了什么?(這張照片是劉翔在參加2004年雅典奧運會的跨欄比賽時拍的,他獲得了奧運會冠軍)
看樣子同學們對劉翔還是非常了解的。是的,他是中國人的驕傲,2004年雅典奧運會上,劉翔以 12秒91的成績取得了110米跨欄比賽的金牌,那一刻是多么激動人心呀!你們知道嗎?劉翔小的時候就有一個美好的夢想;長大當運動員,在奧運會徑賽項目中奪得一枚金牌!終于,他通過努力實現了自己的夢想,實現了中國人的夢想!
同學們,你們有夢想嗎?(有!)
誰先說說什么是夢想?(學生講自己的理解)
夢想就是在腦海中幻想你現在沒有的或現實中不存在的事物,夢想可能實現也可能不實現。比如,有一位同學的夢想是成為一名科學家,為人類做貢獻;還有一位同學的夢想是成為一只小鳥,自由自在地飛翔。今天這節課,老師就帶領同學們放飛夢想,展望未來,完成第七單元的習作《我的夢想》。
二、明確要求,引導口頭作文。
1、學生自讀習作要求,指名一生說習作要求的重點是什么?
根據學生回答教師隨機指導。
(出示課件2)習作要求:(1)寫自己的夢想。(2)想象要大膽。(3)把內容寫具體。(4)寫完后與大家交流。
師:明確了本次習作要求,那就讓我們進入奇妙的夢想世界吧!
2、你的夢想是什么?
老師這兒有個溫馨提示,可供參考。(出示課件3)你可以變成——現實中的風云人物(國家領導、運動員、明星等);身邊的人(親人、同學);社會上的人(清潔工、教師);童話里的人(白雪公主、小紅帽);歷史人物(伽利略、##、愛迪生);科幻人物(藍貓、外星人、哈利波特);動物(蜜蜂、蜻蜓)植物(花、草、樹、木)等等。
請同學們靜思1分鐘,想想自己的夢想倒底是什么?(學生思考)
想好后請大家互相交流一下。
3、同學們的.想法真是太奇妙了,色彩斑闌的夢想真令人向往。假如老師給你一根魔棒,讓你的夢想變成了現實,你會做些什么?會怎么做呢?快!閉上眼晴,大膽想象,在腦海中實現夢想吧!
4、引導學生同桌交流,然后全班交流,說說你夢想成真后會做些什么?怎么做?教師要提兩個要求:(1)說的同學聲音洪亮,把事情說具體。(2)其他同學認真聽,聽后給他提出意見或建議,使他的想法更完美。
指名匯報,師生評價,生生評價。
5、師:說了這么多,同學們一定感覺意猶未盡,那就讓我們把自己的夢想寫出來吧。
(1)你打算給自己的作文訂什么題目呢?
根據學生回答,老師隨機板書:《我的夢想》、《假如我是······》《假如我有······》《未來的······》
(2)俗話說:好題文一半,同學們訂好了題目,我想作文內容一定也很豐富吧!這篇作文的內容主要有兩部分,一是寫你的夢想是什么,為什么會產生這個夢想;二是寫你的夢想實現后會做些什么,怎么做。
三、佳作引路。
(通過這個環節,使學生鞏固習作要求,學習總-分-總的結構方式)
四、引導學生構思作文,指名一兩名同學進行口頭作文。
五、學生動筆寫作。
附兩篇優秀習作:
我的夢想
我的夢想是變成一個工蟻。因為小工蟻非常勤勞,是螞蟻家族中的一員,能舉起比自己重50倍的東西,因此,工蟻有動物界“舉重大力士”的稱號。
有一天夜里,我正在睡覺,夢見自己變成了一只勤勞的小工蟻。
那是一個雨天的早晨,我們螞蟻家族正在搬家,我首先爬到了山坡上最高處干燥的地方去,準備建一個漂亮的家。
我們筑巢的屋子前有著不太高的小草,我給小草戴上蝴蝶結,把門的邊上都掛滿彩色的燈籠,到了夜晚,把燈開了,燈光就會照耀著戴滿蝴蝶結的草地,草地就會立刻變成五顏六色、光彩照人的世界。許多螞蟻都來我家里做客,不過較大的螞蟻就得在我家門口前面的臺子上做客了。我怕大螞蟻進不去我的家,把我的家碰壞。我把我想法用觸角告訴了其他的小工蟻,它們也用觸角把信息回報給我,它們說我的家很漂亮,他們也想照著我的家做窩,于是,小工蟻們都有了漂亮的家。
小工蟻們這么勤勞、和諧。我希望我們人類也能變得這么勤勞、和諧,就像一個家庭一樣過著快樂幸福的生活。
我的夢想
老師,被人們稱為辛勤的園丁、指導光明的蠟燭等。而我的夢想,正是當一位受人尊敬的人民教師。
想象中,我當上了一位優秀的語文教師:
“同學們,今天我來給大家講一下我國的歷史文化!”我說。“啪啪啪啪……”一陣熱烈的鼓掌聲響起。“我國………………”于是我滔滔不絕地說了起來,同學們在座位上津津有味地聽著�！扳忊忊�!”下課鈴響了,大家依依不舍地走出了教室,我也跟著跑去�！昂�!大家,今天玩些什么呀?”我興奮地問�！袄蠋�,今天我們玩‘老鷹捉小雞’!”一位同學回答�！肮�!太好了!我做‘老鷹’吧!”我高興地說。于是,游戲開始了�！皢鑶�,我是老鷹,雞媽媽,快把孩子交出來!”我裝著老鷹的語氣說。“不,我不會把我那些親愛的孩子交給你的!”當雞媽媽的那位同學說。我不服氣,左追右跑,總是捉不到一只�！扳忊彙鄙险n鈴響起了,大家又紛紛地回到教室上課……
哈哈,如果這是真的話,我就是世界上最最幸福的人了!為了實現這個夢想,我要努力去學習,掌握更多的文化知識!
朋友們!讓我們努力奮斗,實現自己心中的夢想吧!
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