關(guān)于我的夢想高中作文匯編五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的夢想高中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的夢想高中作文 篇1

　　黎明迎來晨曦的第一縷曖陽，陽光穿過黑夜?jié)u漸綻放鋒芒，雨后美麗的彩虹掛在清澈的藍天上。呼吸著如此清新的空氣，欣賞著如此美妙的炫景，望著身上在陽光照耀下熠熠生輝的松枝綠軍服，瞬間挺直胸膛，深吸一口氣，這是我的夢想啊！

　　如今我真的成功成為一名軍人，我感到自豪！ 夢想起航 人生中總是起起伏伏。回憶曾經(jīng)，我是個讀書愛玩，拼命揮霍青春的資本，叛逆、無所畏懼的孩子，因此也吃了不少苦頭。那時候，不知道什么是夢想，應(yīng)該怎樣實現(xiàn)自己的夢想。直到有一天，我踏上參軍的旅程，我發(fā)現(xiàn)，原來我找到了自己的夢想，穿上耀眼的綠色的軍裝，不正是我所想要的嗎？這一刻，醒悟！確定夢想，并揚起生命之帆，勇敢、堅定振興我的軍人之夢。

　　為夢堅持 我知道一切并不是易事，自從來到這里，我才發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實和夢想真的很大差別，但是，我明白這是我自己選擇的路，即使跪著也要把它走完，不管怎么樣我都要拼命堅持。當新兵時的記憶，深深在腦海里，銘記在心靈深處，那種感受沒經(jīng)歷過的人說出來也不會明白，但是我經(jīng)歷了，我堅持了，我發(fā)現(xiàn)自己也成長了！感謝軍營改變一個什么都不懂的孩子，我會一直為自己的夢堅持下去！ 現(xiàn)在我是一位老兵了，看著精神抖擻、神采飛揚的新兵們，像看到那時候帶著夢想的自己。

　　當然現(xiàn)在自己的歷練還不夠，唯一能說的.就是做好自己。踐行自己的夢想，從改變自己做起！ 夢想騰飛 經(jīng)過這一年多追逐夢想的旅程，我真的不再是那個不懂事的90后了。 在這里我明白做為軍人的意義，不僅僅是穿上那閃耀的松枝綠軍裝，更是穿上了一種責(zé)任，作為一名軍人的責(zé)任。因此，我為我的夢想插上責(zé)任的翅膀，向藍天騰飛！ “俱往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”如今的我們，承載著祖國強大騰飛的夢想，所以，努力奮斗，不畏挫折與困難，一往無前，追尋自己騰飛的夢想，成為祖國騰飛的實踐者是我們軍人的責(zé)任！也是我夢想旅程的目標。 藍天下每一個夢想都是一朵花，一個鮮活的生命。旭日東升，新的陽光穿透層層霧靄，迎接煥然一新的自己。

　　在陽光下，我默默告訴自己：踐行夢想，我追逐的腳步永遠不停。 在激揚的青春歲月里，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，不畏艱難，踐行強軍夢，當從我做起！讓我的夢想旅程不再單調(diào)！ ——為我哥哥寫的。

我的夢想高中作文 篇2

　　漫步在人生道路上，我也有十幾個年頭了。也許是時間的原因，我感到有點疲倦。累了，我就想找個地方休息，休息之余還希望能有人認真細聽我途中的故事。可是我活的很失敗。到現(xiàn)在我都沒有找到心的休息地和那愿聽我故事的人。

　　別人說：“一個人日子是自由的。這一點我不否認，但是我也知道一個人的日子是很寂寞的。兩個人要比一個人熱鬧是我發(fā)現(xiàn)的真理。我渴望有人與我分享的日子。快樂、傷心、壓力都可以。我不想過一個人的日子。雖然我已經(jīng)獨立生活了十幾年了。但我依然不喜歡。一個人的自由，我寧愿不要。我活的很不好。

　　每當黑夜來襲，我便會被寂寞征服，我不喜歡孤獨，我討厭無人陪伴的黑夜。黑夜給我?guī)�來的孤獨就像一顆定時炸彈，每時每刻都讓我恐懼，可是我是一個男孩，我的孤獨是不能讓別人看到或是感覺到，于是我總能在別人面前談笑風(fēng)生。顯得很快樂，很自由的樣子。其實，我越這樣我就越發(fā)的感到無聊和空虛，心中的孤獨感也就會對我進行更瘋狂的肆虐。在朋友眼里，我是一個很獨立的男孩子，在家人眼中，我是一個可以讓他們放心的好孩子。可是在我心里，我卻比豆腐還要脆弱，也就是因為脆弱，我很容易感動。因為感動，我又會相信每一個人。我會真心對待每一位朋友。我以為我真心對他們，他們也必定會真心對我。可是那僅是我一廂情愿。我得到的總是比付出的少之又少。他們當中有許多人當時只是需要我的幫忙才和我交朋友。最可氣的是當忙幫的差不多時，他們就會過河拆橋。我對這類人很是厭惡。因此我就會毫不猶豫的批評他們，遠離他們。就這樣，我的朋友越來越少。分享的愿望還是愿望。一直都難以實現(xiàn)。于是我又回到了從前的日子。沒有真心的朋友。我只好將心事交給日記本。寫出的語言當然都是一些消極的，無奈的。我不知道我的.神經(jīng)出了問題，還是我的性格決定了我的失敗。我的身體很健康。可是心理總是有點不愉快。我每天都在笑中過。可是我的快樂隱藏著一種悲。心曾未真正笑過。我很累。我活的很煩，總是在失望之后又抱有幻想等待下一個同是失望的希望。找一個聽故事的人真難啊。

　　處于花季的男孩原本是沒有煩惱的活著，帶著憧憬、渴望未來的過著。可是我就是無法做到那么瀟灑。我很希望我能早日找到那個地方和那個聽故事的人。

我的夢想高中作文 篇3

　　夢，或大或小，或遙遠或接近。每個人心中都有一個夢，我也有一個夢，哪怕難以實現(xiàn)，我也愿為這個夢而努力。

　　有人崇拜我們偉大的科學(xué)家錢學(xué)森;有人崇拜被人們稱為雜交水稻之父飛袁隆平;還有人崇拜航天員楊利偉……但我更崇拜的是像沙利文那樣的老師。老師，難道不是一個光榮的職業(yè)嗎?

　　雖然，我也想飛上天去看看，看月亮，看太陽，但我覺得這對我說并不現(xiàn)實，我相信，一定有人比我更能做一名宇航員，我還是認真做好一名優(yōu)秀的老師吧!

　　有人說老師是辛勤的園丁，他們教育著我們;還有人說老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。老師的奉獻是無私的。

　　作為一名老師是我的夢想，因為我經(jīng)歷了許許多多刻骨銘心的事，才使我有了這個夢想。

　　我曾經(jīng)看過一個電視劇，城市里的.一個阿姨，她有一個15歲的兒子。可那個阿姨卻帶著她的兒子到一個鄉(xiāng)下來，他母親到那里辦起了一個學(xué)校，她到那里當教師，她走過每條山路，來到每個孩子家里，讓那些輟學(xué)的孩子都到學(xué)校讀書，享受讀書的快樂。那里的每個孩子是多么渴望讀到書啊!他們的眼神中充滿渴望。她不僅僅是幫那些孩子上課，還通過網(wǎng)絡(luò)找到更多像他那樣的人，后來，又有7個老師主動找到了那里，和那些孩子一起學(xué)習(xí)，其中有一個老師，小時候也是被這樣的老師教育過的，所以她想幫助更多的孩子。

　　她們是多么偉大啊!等我長大，我一定要幫助更多的孩子，更多有這樣遭遇的人。

　　我覺得老師不僅僅是教學(xué)知識，更多的是教做人的道理。

　　如果有人問我，你最尊敬的人是誰?我回答：老師;如果有人問我，你最崇拜誰?我會回答：老師;如果有人問我，你長大最想做的是什么?我依然回答：老師。

　　我曾經(jīng)遇到過一個老師，她對我們無比關(guān)心，無比愛護。記得有一次，我因為打掃衛(wèi)生區(qū)，沒來得及吃早餐，就連上課都耽誤了時間，終于，我鼓起勇氣說了聲“報告”，她詢問了我?guī)追昼姡�才把我叫回座位。我�?yīng)該是因為沒吃早餐的關(guān)系，所以肚子餓得咕咕叫，我臉色不知怎么的，突然蒼白起來，像一張白紙，老師見我這樣，于是問了我一聲有沒有關(guān)系，如果實在不行，就說出來，或者先在桌上趴一會兒，叮叮叮……終于下課了，我沒有出去玩，只是無精打采地坐在座位上。一位同學(xué)來，說：“老師找你去一下。”我來到老師的辦公桌前，老師說：“這有一份早餐，你吃吧!”于是我狼吐虎咽地吃了起來，在我吃的時候，還看了老師一眼，我看見她臉上露出了微笑。我后來才知道，那份早餐是老師自己的。

　　從此，每當我站上講臺回答問題時，總會有一個聲音鼓勵我，使我感到無論有多大困難，都不會阻擋我的一個信念，長大之后做一名老師，就像一陣清風(fēng)鼓勵著我，使我對夢想永不放棄。

　　自從我有了這個夢，我一直努力把各科學(xué)好，直到現(xiàn)在。每次上課，我總是會認真聽課，并做好有用的記錄，我也會經(jīng)常練習(xí)自己的發(fā)言水平，并模仿老師的一舉一動，一言一行，就連老師講話的語氣我都急于模仿，這可看出，我花了很多時間來完成我的夢想。

　　我相信，功夫不負有心人，所以我的夢想，我相信我一定能實現(xiàn)的。我只希望自己快點長大，努力讀書，就一定會成為一名老師的。我會時不時提醒自己，加油!不要急，我一定可以的，我覺得自己鼓勵自己比別人鼓勵自己更管用。

　　我相信有夢就有希望，有希望就有動力，有動力就已經(jīng)成功一半了。所以我們的內(nèi)心要充滿夢想。夢想，說著簡單做著難，雖然難，但只要我們勇敢實現(xiàn)夢想。

　　我的夢想是一把火，點燃了我們的激情，讓我們熱情澎湃，我的夢想是一艘航船，帶領(lǐng)我們飛翔遠方，渡過驚濤，到達成功的彼岸。

　　我們每個人的夢都不一樣，但都要去實現(xiàn)它，夢，一個不可或缺的東西;夢，一個遙不可及的東西。

　　讓我們擁有一個屬于自己的夢吧!然后慢慢把它實現(xiàn)，我希望每個人都能實現(xiàn)自己的夢。

我的夢想高中作文 篇4

　　每個人都有一個夢，有的人的夢是當醫(yī)生，警察，記者，演員而我的夢想就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師是個多么神圣的職業(yè)啊！他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。

　　有人說，父愛如山，母愛似水，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的.，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧。老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

　　老師是我們開啟智慧的敲門磚；老師是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂章的指揮者。

　　在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自

　　主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自我所學(xué)的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只是我的夢想，要想實現(xiàn)這個夢想我還得努力學(xué)習(xí)知識才行。從此刻開始為了我的夢想加油吧！

　　就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強。就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较颉２恍箽猓�不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起。

　　向老師這個目標出擊！

我的夢想高中作文 篇5

　　能源是社會流動的血液。在資源極度匱乏的今天，能源已儼然成為當前最嚴重的問題，沒有它，我們將難以抵御各種自然災(zāi)害，沒有它，我們的社會將陷入一種無序的狀態(tài)，沒有它，世界將漆黑一片。如何尋找到一種普遍存在于自然界，而且利用率極高的能源便成了當務(wù)之急，這也便是我的夢想。

　　既然能源與工業(yè)與生活息息相關(guān)，那我們?yōu)楹尾弧叭≈�于藍”呢？眾所周知，我國的交通運輸工具需求量極大，但又因制造技術(shù)的不發(fā)達，致使汽油轉(zhuǎn)化為熱值所提供的動力不足理想情況下的40%，而且，交通運輸工具尾氣排放出來的二氧化硫、二氧化碳等含鉛化合物無疑是人類健康的隱形殺手。凡此種種，極大限制了我國全面實行環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展基本國策的'落實。

　　如何利用大氣作為能源的替代品來為所有交通工具提供動力？因此，我想到了一種裝置，試以汽車為例，它可以最大程度地保存那排放入空氣中60%的熱量，作為下一次啟動汽車的能源，并可對汽車排入空氣中的二氧化碳和含鉛化合物等進行凈化，提煉出鉛等金屬或非金屬單質(zhì)。或許有人會說，那是天方夜譚？不，我可以告訴你，這完全是有可能的。試想半個多世紀前，垃圾的處理是人們最頭疼的問題之一，那時人們只能將它拋向海洋或深埋于地下，此舉嚴重污染了環(huán)境，導(dǎo)致野生海洋生物大面積死亡。隨著一次次自然警鐘的敲響，人們很快就進行了凈化垃圾裝置的研究與試驗。你瞧！今天，我們周圍的生活垃圾被運入垃圾處理廠進行二次加工，廢物變?yōu)閷殻�人類夢想成真�?/p>

　　但或許有人會問，你該如何制造這種裝置呢？請不要著急，容我慢慢道來。首先，在物理學(xué)上，每一種物質(zhì)都有其固定的比熱容，即每千克的物質(zhì)每升高一度，需要吸收多少熱量，那我想，何不來個逆向思維，即每千克的物質(zhì)吸收了固定的熱量升高了多少度。所以，我們可以在自然界中找一種比熱容極小的物質(zhì)，將它制成一種對人體、對環(huán)境無害的化合物，放入離汽車熱量散逸區(qū)域最近而且又相對最熱的地方。這樣在白日陽光的照射下，這種物質(zhì)會不斷吸收能量，繼而會使周圍的溫度升高，但是又因為有了空氣流通，所以汽車自身溫度不會太高，而且金屬的熔點在上千攝氏度上，因此，人們不需擔心汽車自身是否會受到損壞。當汽車啟動時，汽油被消耗，化合物吸收了熱量，溫度就會持續(xù)升高，通過氣體熱脹冷縮，周圍的空氣會迅速膨脹，這樣內(nèi)部的壓強就增大。根據(jù)氣體壓強定律，壓強大的往壓強小的地方去，所以車內(nèi)連同污染氣體會往外涌。但當它們離開最熱處一段時間后，最熱處的氣溫又會驟降，壓強變小，而外界大氣壓強不變，又將氣體盡數(shù)壓了回去，熱量便能重復(fù)被汽車利用，而且有污染的氣體也不會被排出，這樣就形成了有效能源的重復(fù)利用。所需注意的是氣體流速很快，我們得相應(yīng)地將此裝置加長，形成螺線型盤繞在車內(nèi)。到了夜晚，因為溫度低，且汽車又不啟動，只要將排氣裝置堵住，使汽車處于一個相對恒溫的狀態(tài)。

　　這就是我的夢想！此時我的腦中仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅圖景，在蔚藍的天空下，所有的交通工具都能夠像人體呼吸空氣一樣而高速運轉(zhuǎn)，而不需要消耗其他能源。在二十二世紀或者更遠的將來，人類的后代將不再為了資源的缺乏而影響生活，不再為了爭奪資源而發(fā)動戰(zhàn)爭，他們將生活在一個更加美好的世界里。

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