夢(mèng)想的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),校園里常盛開(kāi)一種金黃色的小花。我一直都很奇怪：為什么好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種花？它是什么花呢？
直到有一天，我看見(jiàn)一株花的枝上長(zhǎng)出了白茸茸的一團(tuán)球，哈！這不是蒲公英嗎？它怎么會(huì)是金黃的呀——在我的印象中，它向來(lái)都是白色的。于是我開(kāi)始注意這成片的蒲公英，每次路過(guò)時(shí)，我總會(huì)看上一會(huì)兒。它似乎每天都開(kāi)得更艷、更多。漸漸的，我眼中的蒲公英仿佛是一個(gè)個(gè)拖拽著金黃色紗裙在草叢中舞蹈的仙女。它是金色的精靈，有生命、有夢(mèng)想。
那它的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)侯，老師說(shuō)蒲公英的愿望，就是讓?xiě)牙锏姆N子飛上天空，飛得高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
然而我看見(jiàn)的蒲公英卻很少帶有絨毛，只是一朵一朵、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)地纏繞在一起。當(dāng)一片空地上鋪滿(mǎn)蒲公英時(shí)，望過(guò)去好像比陽(yáng)光還要燦爛金黃。我滿(mǎn)心歡喜地看著蒲公英，覺(jué)得它的'夢(mèng)想，是做一個(gè)小旅行家，把自己的足跡遍布每一個(gè)角落。于是我吹走蒲公英時(shí)，總是盡量將它吹到土壤里，讓它生根發(fā)芽。
可是不知道為什么，每回我欣賞蒲公英時(shí)，總會(huì)遇見(jiàn)幾種我從未見(jiàn)過(guò)的、和蒲公英一般大小的花，紫的、白的、黃的，有的花苞是“小袋子”，有的花朵像五角星……天天看著這些花兒，我像喜歡蒲公英一樣喜歡上了它們，甚至覺(jué)得它們比蒲公英還要美。繽紛的花兒讓我沉醉在春的溫暖與多彩下，而這時(shí)的蒲公英卻漸漸地淡出了我的視野，但偶然看了一眼，它還是原樣的金黃、燦爛，仿佛是在微笑。
蒲公英在做夢(mèng)，天真可愛(ài)的夢(mèng)；蒲公英在幻想，不可思議的幻想。蒲公英的夢(mèng)想，是讓我們這些身處鋼筋水泥房中的孩子，感受到春天啊！
夢(mèng)想的作文 篇2
我是一顆塵埃，一顆暗淡的塵埃，獨(dú)自飄蕩在任意的角落，那么的卑微，那么的微不足道，盡管如此我還是每天想象著接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生的人和事，去徜徉在自己狹小的角落里冥思苦想，暗自傷神。
有一天，我醒了，我開(kāi)始覺(jué)得自己并不平凡，也并不卑微，自己不應(yīng)該蜷縮在狹小的角落里，我也應(yīng)該擁有珍珠般璀璨的人生。我開(kāi)始試著努力，試著摸索爬行，開(kāi)始逼著自己做一些自己從來(lái)不敢做的事情，剛開(kāi)始，我會(huì)很忐忑，很緊張，但是后來(lái)，我也漸漸開(kāi)始掌握了這里面的套路，盡管我會(huì)受到一些嘲笑和難過(guò)，但是我還是不后悔，因?yàn)槲以缇妥龊昧巳ビ舆@些的準(zhǔn)備。
我以為我成功了，我以為我終于褪去了平凡，當(dāng)初埋下希望的種子終于發(fā)芽的時(shí)候，卻不知道自己早已墜入了萬(wàn)丈深淵，且碌碌無(wú)為的過(guò)著。我開(kāi)始每天墜入漫無(wú)邊際的深淵里冥思苦想，失魂落魄，我流淚，我彷徨，我不知道下一秒我該做什么，我不在有信心，也不再安然自若，我變得有些極端，竟嘲諷起自己的人生起來(lái)了，原來(lái)，我還是一顆塵埃。
我多想擁有屬于自己的一片天空，不用躑躅，不用迷茫，我多想呼吸一口清新的空氣，讓我看到屬于我自己的'那片天。
這一次，我又將踏上新的長(zhǎng)路，未來(lái)很長(zhǎng)，夢(mèng)想很遠(yuǎn)，失敗并不可怕，可怕的是我不敢面對(duì)，是我忘記夢(mèng)想，我不想就這么放棄，我也不想永遠(yuǎn)做一顆塵埃，我該換一種方式去面對(duì)生活，不該渾渾噩噩自暴自棄，因?yàn)椋铱释业轿业哪瞧臁?/p>
我是一顆塵埃，一顆有夢(mèng)想的塵埃。
夢(mèng)想的作文 篇3
總在守望那個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中我飛快地敲擊著鍵盤(pán)，文字在我的指尖灼灼生輝，情感在我的心底汩汩流淌。身旁是我的書(shū)桌，案前，書(shū)正散發(fā)著油墨香。
這就是我的一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大當(dāng)一名作家，著書(shū)立傳。自幼我就迷上了文學(xué)，我沉迷于羅貫中《三國(guó)演義》里氣勢(shì)恢宏的歷史故事和鮮活人物描寫(xiě)，我欣賞曹雪芹《紅樓夢(mèng)》里絕妙的詩(shī)詞，我喜歡吳承恩《西游記》的智慧和幽默，我為施耐庵《水滸傳》里一百零八將的人物命運(yùn)而牽腸。我從高爾基的三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中汲取文字精華，我也迷戀楊紅櫻阿姨的校園故事系列，我被美國(guó)聾盲作家海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神而折服……我幻想著將來(lái)能用自己神奇的妙筆，在文字和快樂(lè)之間游走，于是，我童年的休閑時(shí)光，基本是伴隨著各類(lèi)文學(xué)書(shū)籍一起成長(zhǎng)，而由此，我的.書(shū)柜日益膨脹。那時(shí)，夢(mèng)想充斥著年少輕狂的天空。
歲月如斯，童年瞬即逝。少年的我第一次觸摸到了夢(mèng)的翅膀，那天楚天快報(bào)發(fā)表了我的處女作《親親的白云湖》，我欣喜若狂，接著，《學(xué)會(huì)生存》又榮獲中國(guó)青少年作家杯大賽銀獎(jiǎng)。這是我命運(yùn)的第一個(gè)折點(diǎn)，隨著夢(mèng)想的升溫，我已經(jīng)無(wú)法割舍文字的誘惑，我總是不停的寫(xiě)呀涂呀刪啊改呀……
癡迷著文字，癡愛(ài)著夢(mèng)想，轉(zhuǎn)眼間我成為了一名初中生。初中生活不再有小學(xué)的輕松自在，沒(méi)有多少空閑時(shí)間留給我去尋找文學(xué)夢(mèng)。沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)扼殺了我的夢(mèng)，我每天在題海里苦苦掙扎。開(kāi)學(xué)第二周數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我看著從未有過(guò)的八十分，羞愧難當(dāng)。媽媽神色凝重地勸誡我：“夢(mèng)想要有堅(jiān)實(shí)的土壤，營(yíng)養(yǎng)不良的話(huà)，夢(mèng)就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。”
悄悄藏起了書(shū)簽，把我喜歡的文學(xué)作品束之高閣。我知道媽媽的話(huà)不無(wú)道理：全面發(fā)展才是時(shí)代的要求，才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)土壤。
很多的夜晚，我還會(huì)做著同樣的夢(mèng)，夢(mèng)里我的文字遍地開(kāi)花，夢(mèng)也正如我所守望的那樣蓬勃生長(zhǎng)著。
我堅(jiān)信，夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天，只要我努力。那時(shí)候，我會(huì)像一只輕盈的鳥(niǎo)兒，飛向我心中向往已久的土地——我的夢(mèng)想，我的天堂，我的伊甸園。
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