夢想作文4篇【必備】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的夢想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢想作文 篇1

　　夢，是鏡中看花水中撈月的虛無縹緲；想，是絞盡腦汁不得其解的窮盡力氣。這兩個如羽毛一般輕盈如空氣一般淡泊的字遇到了彼此，卻發生了奇跡般令人不可思議的化學反應，生成的是一個人生命中最沉重如磐石的負擔，也是最華麗如瑪瑙的憧憬——夢想，它是天邊的那顆星。

　　“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”

　　童年時期的追夢，仿佛登上一座高樓，“一覽眾山小”。當懵懂的孩子以上帝的客觀角度俯瞰這個世界，他看到的是萬物的純粹的美，綠樹青山紅花紫蝶，是不帶一絲世俗與功利的高潔的美。就像這個時候我們的夢想，是不基于任何現實的因素的`。比如當老師在語文課上表揚了我的作文，我便會幻想成為一名作家，寫出更多好文章收獲許許多多人更多的贊揚。可是此時我們追夢也是最不專一，付出努力最少的。或許到了下一節課，科學老師放了一部制作精美的紀錄片，我又會幻想成為一名動物學家去水下研究鯨魚了。兒童的夢想，是綴滿夜空的星斗。

　　童年記憶仿佛刺眼的陽光，溫暖卻模糊。盡管我早已不記得彼時繁星般的大大小小的夢想，那些曾經翻過的作文書看過的紀錄片卻深深埋進了我的心底里，像北極星像指南針像羅盤一樣潛移默化地指引著我的航向。實際上，我們在童年還沒有真正邁開追夢的腳步，只是將十字路口的路牌匆匆瀏覽了一遍，不知不覺中選定了未來前進的方向。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

　　少年時期追夢的道路是最漫長最迷惘的，恍若沙漠中的旅客，“我的行囊很小，但我背負著的東西很重，很重”。每天的學習生活枯燥而無味，日復一日的懸梁刺骨仿佛永遠沒有個盡頭，偶爾從題海中抬起頭來，只感暈頭轉向早已不明方向。伊為何人又在何方，競值得我如此辛苦尋覓？正如勞累困頓的旅行者在漠漠黃沙上留下一串沉重的腳印，路邊“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊風光無暇欣賞，只顧伸手擋住眼前風沙默默埋頭趕路。區區稚嫩的五指，又能遮擋多少沙礫？

　　倘若有一天精疲力盡而不識路在何方，那就抬起頭仰望星空吧！我們會看到兒時的夢想在頭頂閃耀，那滿天燦爛的不是星河，而是自己未來的無限種可能無限種模樣。而此時我們的心中只剩下了一顆星，我們只向著它的方向不斷奔跑，只追逐它灑下的光亮。少年的夢想，是遙掛天邊的孤星。

　　現在我們便值風華正茂的年紀，涉世未深的少年如初生牛犢般不管不顧橫沖直撞。跌落路旁，捂住傷口爬起來便是；墮入谷底，收拾心情重新攀登便是；誤走歧途，再尋方向浪子回頭便是！苦嗎？盡管叫苦！悔嗎？絕不后悔！有些跤不得不摔，因為這就是歲月的痕跡；有些彎不得不繞，因為這就是人生的長度！

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

　　或許某天我們疲于奔命，某天我們迫不得已，某天我們委曲求全，然后就那么，失去了以前的信念和堅強。甚至可能，某天，天邊那顆一路指引著我們的星，它也黯然失色了。有一天，我們不再仰視夢想，不再追逐它的光芒，它已漸漸沉落，沒入人間闌珊的燈火。又該如何是好？奔跑吧，千萬不要止步不前！因為夢想就是天邊的那顆星，不論它是明亮還是暗淡，不論我們能否看見它，我們永遠不能懷疑它！喏，它就在那里，不過是被我們手中搖曳的燈火掩蓋住了而已。

　　終有一天，我們將褪去孩子稚嫩的天真，長大變成一個身心成熟的人。到那時我們即使行到山窮水盡時，能一笑置之；坐看風起云涌時，能寵辱不驚——這種態度便是夢想所等待的。成人的夢想，是沉默穩定的恒星。

　　追夢，不過是一個必經的痛苦過程罷了。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——春蠶嘔心瀝血，吐盡銀絲，才等來那破蛹為蛾的驚艷；蚌殼受經艱辛，含沙泣血，才等來那玉珠成形的圓滿；金蟬臥薪嘗膽，埋地十年，才等來那一鳴驚人的怒放。而夢只是天邊的一顆星，算不了多么遙遠！

夢想作文 篇2

　　我的夢想是當一位音樂藝術家，每天像小鳥一樣在音樂的殿堂中沐浴，讓美妙的樂曲流淌世界，讓人們都能與我分享快樂，享受美好的生活。 看著十根手指在琴鍵上跳舞，或喜悅或憂傷的曲子在耳邊響起，隨著悲傷的曲子感動落淚，因為激昂的曲子精力充沛，重新振作。 我就是上帝派來給人們驅散煩惱和憂愁的天使， 彈奏出美妙的樂曲，讓人們在人生的旅途中，更加輕松，愉快，忘記煩惱和憂愁。 使人在逆流中前進，把困難擊退，編織起快樂的旋律，乘風破浪。我彈奏的`樂曲給人們帶來精神的愉悅和享受，我會很快樂。 要想實現美好的夢想，只有靠我們現在好好學習, 努力掌握更多的技巧，那我的夢想就不再是幻想，很快就可以實現。讓我通過音樂那幸福的階梯，通往幸福的航班。 讓我們為自己的夢想而奮斗吧！

夢想作文 篇3

　　只有一堂精彩的語文課，才能勾起同學們對語文的熱愛；只有一堂生動的語文課，才能讓同學們對語文有更加濃厚的興趣。只有一堂有趣的語文課，才能讓同學們影響深刻。而我的心目中就有這么一堂語文課。

　　今天真是天氣晴朗、萬里無云啊！我們剛好要學習魯迅筆下的一篇課文《從百草園到三味書屋》。就在昨天晚上，老師告訴我們了一個天大的好消息。為了能讓我們更加形象、生動的'學好這篇課文，于是帶著我們全班同學去魯迅故里里面的百草園和三味書屋。這下可把同學們給高興壞了，終于可以上一節與眾不同的語文課了。

　　今天上午，我們早早的來到了學校，我們和老師一同出發，來到了魯迅故里的大門口，同學們更是興奮得不得了。三五成群地圍在一起，嘰嘰喳喳的說不停，臉上都露出了開心的笑容。老師也和同學們打成了一片，和他們一起討論著什么，陽光灑了下來，周圍的游客們也漸漸地多了起來，有些同學卻顯得緊張了起來，不敢相信這是真的。終于，開門了，同學們一股腦兒的全都擠了進去。

　　我們先來到了百草園，看見了魯迅筆下的碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹和紫紅的桑葚，甚至還聽見了叫天子那響亮的叫聲，老師一一的給我們做了介紹，還告訴了我們像人形一樣的何首烏。還有，有蓮房一般果實的木蓮。魯迅筆下的那快樂的童年時光又活脫脫的展現在了我們的面前。

　　接著我們又去參觀了魯迅的三味書屋，看見了刻在桌子上的那一個“早”字，也讓我們學習到了魯迅的那一種熱愛學習、不怕困難的那一種精神。

　　這么一節有趣的語文課就要過去了，我們依依不舍的告別了百草園，告別了三味書屋，又回來了我們的學校。

　　這就是我心目中的語文課，我一直夢想可以有這么一節語文課，可不知道什么時候才可以實現我這一個夢想呢？

夢想作文 篇4

　　“夢想是動力的來源，因為大家努力的去追求夢想，讓生命更有意義。”每個人在一生中難免會有許多愿望，而我的愿望就是當一位故事的創造者——作家。每當假日，我總喜歡利用電腦創造一個個的故事，日積月累，已經有七個故事已經完成了。漸漸的我也喜歡上了“作家”這個職業。

　　從我懂事以來，我的心中常會有一些奇特的想法。例如﹔我想飛向蔚藍的天空，之后這個想法就會出現在我的故事中。所以每到假日，我打開電腦不僅僅是為了玩線上游戲或是管理網志，更是為了讓我那些天馬行空、不切實際的想法以及鮮少發生的事，充分的表現在我一個個的故事中。

　　目前我的年紀還小，寫作方面的題材和技巧當然不能和那些職業作家相比。而且我的`文筆以及標點符號的用法還不是那么純熟，所以，我平日應該多閱讀課外讀物和各類文章，學習作家或作者們的修辭和寫作技巧，幫助我在寫作方面能更上一層樓。我也應該向古人學習廢寢忘食的精神，因為我深信只要努力不懈，總有一天能嘗到甜美的果實。

　　在這世界上，一定會有許多和我一樣喜好寫作且具有天份的人們，但我不氣餒，我相信只要盡力而為，勇于去接受挑戰，相信成功就在不遠之處。愿望雖然還有些遙遠，但我堅信一步一腳印，有付出就會有收獲。總有一天，我一定可以當一位杰出的作家，請大家拭目以待。

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