夢想的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的夢想的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢想的作文 篇1
深沉憂郁的藍，那是廣博、偉大、夢想的標志，生機勃勃、鳥語花香、燕歌鶯舞的綠，那是生命的象征；大大方方、灑灑脫脫的紅，那是青春與夢想的有機結合。
祖國有祖國的夢想，每個人有每個人的夢想，我有我的夢想。但每個人的夢想都不一樣，有的人夢想做一名瀟瀟灑灑的飛行員；有的人夢想做一名誨人不倦、一絲不茍的老師；也有的人夢想做一名著名、出色的畫家……而我的夢想，是什么呢？記得小時候，熱愛音樂的我曾立志成為一名偉大的歌唱家；助人為樂的我又夢想當一名人人敬仰的“白衣天使”……春夏秋冬，四季輪回，日子一天天過得很快，剎那間我長大了。而夢想的定義似乎也因時間而變得格外清晰了。在12歲那年的冬天，一本《飛上藍天》的好書，使我有了一個令我覺得值得去努力、去拼搏的偉大夢想——我要當一名著名的作家！
“有了夢想才會有奮斗的目標，才會有前進的動力。”是啊，夢想就像一顆顆發芽的種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅持不懈精神的人才能讓它開花結果。相反，它和所有的夢想一樣，如果不付出艱苦的努力、不懈的奮斗，那么夢想就永遠只是夢想。
在我堅定了這個夢想之后，我每天都堅持看一小時的課外書，還會在筆記本上摘下書中的點點滴滴，酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂。堅持不懈的努力，使我養成了每天寫日記的好習慣，也積累了豐富的寫作素材。我喜愛筆記本上那些美麗的文字，愛那些活潑可愛的小精靈。每次在寫作時，這些文字就像一群群可愛的小精靈在我的筆尖跳躍著，嬉戲著，又像一個個奇妙的音符，奏響了一曲曲美妙的樂曲。讓我深深地陶醉其中，無法自拔。從此，我的寫作水平也不斷地提高。
我愛讀書，更愛品書。我愛朱自清的《荷塘月色》，愛荷塘的清新飄逸，愛荷塘的出淤泥而不染；我愛徐志摩的《康橋再見》，愛康橋的柔美灑脫；我愛林海音的`《城南舊事》，愛城南的悲歡離合。我愛書，書是我的好朋友，它已陪伴我度過了12個春夏秋冬，它是我生活中必不可少的一部分，是我實現當作家的動輪。
閱讀，讓我熱愛寫作，讓我寫出了一篇篇激昂美妙的好文章；閱讀，讓我修身養性、啟迪心智、開闊視野、增長知識、提升精神境界；閱讀，讓我牢牢樹立當作家的夢想！四濺的水滴承載著我最初的夢幻，陽光射過，折射出五彩斑斕的顏色——那是我的夢想之花！那是我的作家之夢！
夢想的作文 篇2
醫生、設計師、科學家、宇航員、書畫大師……很小的時候起，我就做了無數個美好的夢。有的時候，我很迷茫，我的夢想究竟是什么呢？都說夢想是前進的動力，我的動力在哪兒？我該向哪一方面努力呢？
“開學第一課”上，我見到了郎朗，因為他的堅持，最終成為一代著名的鋼琴家；我見到了章子怡，因為她的堅持，成功地走向了世界的舞臺；還有“最美志愿者”廖智，她在汶川地震中失去了雙腿，卻因為她的堅持，跳出了一段奇跡之舞……他們的經歷深深震撼了我。他們，都小心翼翼地呵護著自己的夢想，從未放棄，引夢想前進，那樣努力倔強地打造著他們精彩的人生，留下無數令人回味的絢爛與美好……
他們都是有夢想的人，他們的不懈努力，才展現出如今這般的閃爍耀眼。懷著滿滿的敬仰之情，我想到了我自己：那樣多的未來，我該選擇哪一個？我的.夢想，起點在哪里？我突然想起了平時我的努力：深夜，唯我一盞孤燈獨亮；清晨，我利用坐車的時間溫習昨天的課文；課間，我忙碌著，記下老師課上所講的筆記；周末，我利用休息時間，埋頭寫著額外的練習資料……這些，我從未間斷。曾經灑下的汗水與淚水，難道是泡影嗎？我曾經的努力與堅持，難道沒有任何目標，任何意義嗎？我茫然了。
忽然，我看見那為大家講述自己經歷的“老師”們，臉上的表情難以形容：那是在微笑，卻飽含著苦盡甘來的艱辛與不易，飽含著內心深沉的傷痛，飽含著遭受磨難時的堅強，飽含著要我們不放棄的諄諄教誨！我仿佛突然間明白了：我的努力是值得的，它讓我獲得了滿意的成績，它使我領略到了各種難過與辛酸，它還教會了我堅強與堅持，從不松手，不斷追逐。不論我有多少美麗的憧憬，我知道，它們是我五彩斑斕、不能確定的未來。
是啊！現在的我，或許無法向著唯一的那個夢想前進，但是今天的努力拼搏，將會為我那么多的夢想奠基，為它們加上一層層的守護。
被守護的夢想，被守護的未來，我將用血汗為你打造一件完美的彩衣，用努力握緊我心中不滅的多彩夢！
夢想的作文 篇3
“教師是人類靈魂的工程師”。是的，我的夢想就是當一名教師，一名小學教師，一名班主任。
教師是我們的第二位母親，是我們每一個人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢想，就是一名教師吧！
記得在一節班隊會課上，老師走進教室，與同學們談心，問起我們的夢想，同學們積極回答，但當老師叫起我時，我不知所措，因為我從來沒有想過自己的夢想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個鼓勵的微笑，她說：“每個人的夢想都有原因，也都是在不經意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒有夢想，而是沒有找到合適的夢想而已。你是一個聰明的女孩子，老師真的相信你，沒關系的，坐下吧。”
老師的話像清風一般拂過我灼熱的臉頰，但我卻并沒有坐下，我大聲地說：“老師，我的夢想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛護我們，關心我們，給我們鼓勵，像母親一樣帶給我們光明和溫暖！”我不明白自己哪里來的靈感與勇氣，也許就像老師所說的，是一抹不經意間升起的希望吧。但那時，我就想，自己以后一定要當一名教師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當一名教師做祖國的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關懷他們，像朋友一樣傾聽他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛國、誠信與友善，教給他們女媧與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。
當他們開心時，我也笑；當他們難過時，我開導他們；當他們成功時，我替他們感到驕傲；當他們失敗時，我幫助他們。他們是我的學生，我就要對他們負責，就像我們的`班主任為我們負責一樣。
“教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。”如果我當了教師，當上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽孩子。在祖國眼里，我們都是孩子所以我才會更好地勝任教師。
泉水挑不干，知識學不完。我將擁有極為強烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢想，去實現我的夢想，我將告訴所有的人，我的夢想，是當一名教師！
夢想的作文 篇4
庭院里的蘭花悄悄綻放，花兒的清香和蟬鳴聲見證了慢慢長大的女孩那留在心底的夢想。
花兒開了又謝，蟬去了又來，女孩漸漸長大了，她漸漸懂了李清照的婉約，李白的豪放，朱自清的柔美，魯迅的犀利。
但是，女孩知道文學女神不會鐘情于她的。盡管如此，女孩的心里升起了屬于自己的一方天空，那個心底的文學夢萌芽了，開花了。
那文學夢成了女孩心底的一個秘密抽屜里那藍藍的筆記本是女孩最佳練兵場。
蘭花香沁人心脾，蟬鳴聲激蕩人心。每一個夜，女孩都在書桌前寫著什么。向她心里的夢想不斷邁進。汗水早已浸潤發，香茶早已飲盡。任憑蚊子的放肆，女孩毫不理會，在練兵場地里訓練地有條有理。夜深了，屋里的一切都睡了，不停的是女孩手中的筆，枯黃的燈下，泛黃的筆記本紙張上，書寫著女孩那心底里揮之不去的夢想。
汗水流淌于全身，熱茶變成了冷茶。女孩的筆如槳，泛起漣。
終于她嘗試了女孩去參加一個作文比賽。她想文學殿堂的大門，她想以自己年輕富有活力的`心去感染別人，讓世人知道少年的火熱于清純。
終于，好幾個夜晚，女孩完成了自己的處女作。一遍又一遍的校對，一遍又一遍地修改，以至于讓女孩自己震撼了心靈，淚水模糊了視線。準確無誤后，女孩捧著珍貴的處女作，將它塞進藍色的信封里的一剎那，她想個自己取個筆名。幾番折騰過后；一個“藍夢”，既單純，又不愧對自己對文學的癡迷的筆名誕生了。女孩端著信封，做了一個甜甜的夢。信寄出去了，接下來便是無盡的等待。每一天清晨，女孩都去學校門衛哪兒去尋找有藍夢二字的信封，然而等到的卻只是一次又一次的失望。終于，那個在心里默讀過數百上千遍的名字，出現在一封信封上。女孩拿走了信封，激動地哭出來。聞一聞她散發的清香，想一想自己的辛勞，女孩含淚甜甜地笑了。
日復一日，年復一年，女孩鐘情于文學女蟬，她不斷地進行嘗試，不斷的攀登文學之峰。
女孩長大了而然，不會變的是留在心底的夢想！
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