（熱）我有一個(gè)夢(mèng)想作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文1

　　夢(mèng)想，是一個(gè)很有奇怪的東西，有時(shí)盡力去做了，卻沒有實(shí)現(xiàn)；夢(mèng)想，就是人生的一大目標(biāo)；夢(mèng)想，有時(shí)實(shí)現(xiàn)了，卻得不到滿足，因?yàn)樗�還有下一個(gè)更大的目標(biāo)！

　　夢(mèng)想在我幼小的的心中早已埋下了種子，想著自己要快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，就可以掌握更多東西，這樣就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了��！我想象袁隆平爺爺那樣，為國(guó)爭(zhēng)光；象李連杰那樣，傳播中國(guó)文化；像馬云叔叔一樣，取得那么大的成就；象試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻(xiàn)

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，更多的夢(mèng)想在我的心中激起層層漣漪。在人生的各個(gè)階段中，有著不同的夢(mèng)想，雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒有改變！這么多的.夢(mèng)想，并不用全部實(shí)現(xiàn)，只需實(shí)現(xiàn)一個(gè)就夠了，當(dāng)我們追求夢(mèng)想失敗時(shí)，不必傷心，就象楊孟衡說的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總還是會(huì)成功的。有句古話說的好“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的確如此！我們是祖國(guó)的花朵，承載著祖國(guó)的未來！

　　還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運(yùn)對(duì)他是如此殘忍，但他還是一步步地走過來了，這是為什么？因?yàn)樗�有�?mèng)想，為了夢(mèng)想可以付出一切。

　　一步一個(gè)腳印，一步一步地走下去，等到我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，再扭頭一看，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是那么的真實(shí)！

　　我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)！

我有一個(gè)夢(mèng)想作文2

　　每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而努力。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想是自己為自己定的，并不是別人強(qiáng)迫你定的。

　　我也有一個(gè)夢(mèng)想，那也是一個(gè)偉大的夢(mèng)想：我想當(dāng)一名老師。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)有些人來說實(shí)在是太普通不過了，而對(duì)我來說這卻是一個(gè)偉大的夢(mèng)想。

　　如果我現(xiàn)在好好地讀書。那么在十幾年后我將會(huì)是這樣的：在一間寬敞明亮的教室里，一個(gè)老師（也就是我）正帶著孩子們讀著課文，那朗朗的`讀書聲從教室里發(fā)出來，那聲音有時(shí)好似平靜的湖面，聽不出任何感情；有時(shí)又好似波濤洶涌的江河，感情極其豐富而且十分動(dòng)聽。我在講臺(tái)上講著課，而同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽課（那時(shí)的同學(xué)們不想現(xiàn)在的我們一樣上課時(shí)有時(shí)安靜，有時(shí)又十分的吵鬧。讓老師感到頭痛。）同學(xué)們十分聽話，讓人感到很輕松，很和諧。

　　下課了，我回到辦公室里玩電腦或者備課；同學(xué)們?cè)诮淌依锟磿鴱?fù)習(xí)，非常認(rèn)真，沒有出現(xiàn)過像現(xiàn)在一樣的打鬧現(xiàn)象，同學(xué)們相處的十分和睦讓人感覺當(dāng)老師并不累還很輕松。這里的學(xué)生智商很高，并不用做試卷等練習(xí)。當(dāng)然我們也不用改作業(yè)。這生活很自在，很輕松。在這里的老師都感覺到了自由自在的天堂，讓人呼吸到了自由的空氣。

　　這就是我向往的學(xué)校生活，我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。讓這種生活成為現(xiàn)實(shí)，不再虛假。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文3

　　每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，人人都向往夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師。

　　老師，一個(gè)辛勤的園丁，他把祖國(guó)的花兒灌溉。太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。一位好老師，勝過萬卷書。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我覺得老師是最偉大的，所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

　　當(dāng)一名老師的職責(zé)是把學(xué)生教好，讓學(xué)生學(xué)到豐富的知識(shí)。別看我還是個(gè)小學(xué)生，等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)做個(gè)好老師。有想法還不夠，還要有實(shí)際行動(dòng)。實(shí)際行動(dòng)就是在上課時(shí)專心聽講，不開小差，積極回答問題，積極思考，不隨便說話、下位，坐姿端正，不打瞌睡……課外時(shí)多讀一些有意義的書。寫字時(shí)要把字跡寫工整，不在本子上亂寫亂畫，在學(xué)校里積極參加活動(dòng)，考試時(shí)爭(zhēng)取考到滿分等等。

　　上課了，慢慢的，慢慢的，我沉思了……現(xiàn)在，我是一名老師。在浩如煙海的學(xué)海中，我?guī)е鴮W(xué)生們讀課文，我的問題一提出，一只只高高的小手立馬舉起來了。我請(qǐng)了一位同學(xué)回答問題，那位學(xué)生回答問題是滔滔不絕，對(duì)答如流。我給了他一個(gè)微笑。我又提了一個(gè)問題，我請(qǐng)了一個(gè)學(xué)生回答。那位學(xué)生回答得磕磕巴巴，我溫柔地說：”別怕，鼓起勇氣來�！昂髞�，那位學(xué)生就充滿信心，流暢地回答了問題。大家給了他熱烈的掌聲……漸漸的，漸漸的`，我真的迷糊了。”叮鈴鈴，叮鈴鈴···“下課鈴響了。我猛地一覺醒來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，這場(chǎng)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　做一名老師是偉大的，也是光榮的。因?yàn)槔蠋熌茏屪鎳?guó)的花朵成才，讓祖國(guó)更富強(qiáng)，讓人民更幸福！老師，一支蠟燭，為后代奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱！老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他讓孩子們長(zhǎng)大后成為明星、領(lǐng)導(dǎo)，包括老師。

　　我要成為一名老師，讓后一代學(xué)到更多的知識(shí)，讓祖國(guó)的棟梁之才燃燒得更旺！現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在未來實(shí)現(xiàn)！讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！

我有一個(gè)夢(mèng)想作文4

　　小學(xué)升初中這個(gè)時(shí)間段，我突然萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想。那就是——當(dāng)一個(gè)藥劑師，做一個(gè)著名的藥劑師。

　　我想要用自己的雙手制造出“后悔藥”、和“長(zhǎng)生不老藥”，你看名字我都想好了，“再給你一個(gè)選擇”、“永遠(yuǎn)活著”。

　　我把這個(gè)想法告訴媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外婆、外公，告訴我的七大姑八大姨�？伤麄兯�說的第一句話都是“為什么呢？”，媽媽甚至還說“你如果發(fā)明這個(gè)藥的話，得禍害多少人呀！”想想也是，在這個(gè)世界上有很多的病人，被病魔所折磨，他們都恨不得，病魔能夠快點(diǎn)把他們從這個(gè)世界上帶走。可我不一樣，我覺得活著才是最好的，我希望我愛的人和愛我的人都能夠永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上。有這個(gè)想法是從上個(gè)星期天說起：上個(gè)星期天，媽媽帶我去蘇州園區(qū)中學(xué)參觀，我在車上梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根粗糙的`頭發(fā)，有一大截是白頭發(fā)，我一看就不是我的那就是媽媽的，我頓時(shí)就覺得很難過，因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)白頭發(fā)了那就說明媽媽老了，媽媽還能陪著我的時(shí)間還有多久呢？

　　我越想越難過，不經(jīng)哭了起來，淚水就像雨水永不止歇，不斷的傾斜下來，從那時(shí)候起我就發(fā)誓我要當(dāng)一個(gè)藥劑師，要為這個(gè)世界上，有所后悔的人，給他們第二次機(jī)會(huì)，“長(zhǎng)生不老藥”是為我的家人制造的，我想讓我愛的人和愛我的人永遠(yuǎn)的活在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)不分開。

　　當(dāng)然，我知道這是不可能的，但是我要為這個(gè)虛幻的“夢(mèng)想”而奮斗，好好學(xué)習(xí)，將來在不管在哪個(gè)領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家做出我的一份微小的貢獻(xiàn)。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文5

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是能像小鳥兒一樣，在藍(lán)天上自由自在地飛翔。30年后，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　那天，我在實(shí)驗(yàn)室里用我研發(fā)的一種神奇的藥水，使我長(zhǎng)出了一對(duì)潔白如雪的翅膀。當(dāng)時(shí)，我高興極了，沖出實(shí)驗(yàn)室跑到樓頂立刻飛了起來。雙翅輕輕拍打著，我在天空中無拘無束、盡情地翱翔，美麗的風(fēng)景盡收眼底，我大聲地呼喊著：“我飛起來了！飛起來了！”表達(dá)著心中無限的歡喜。心想，這一次一定要飛到天空的最高處，我奮力沖上了云霄，在云海中穿梭，紅日如同一顆燦爛的明珠，彩虹架在云朵上，如同一條七色的長(zhǎng)河，又好像一座五彩的橋橫跨在天空上，好美呀！

　　20xx年，多么神奇，多么美妙，多么向往，我的愿望能如愿以償嗎？一定可以的，因?yàn)橹挥邢氩坏降臎]有做不到的，我的.未來不是夢(mèng)！我可以研制出這樣神奇的藥水，讓想要飛上天空的人們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。未來是一個(gè)神秘的字眼，未來是一個(gè)未知的世界，未來是一道迷人的風(fēng)景。記得奇雷特說過：“我們的理想，不管怎么樣，都屬于未來�！蔽乙欢ㄒ�好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓大家體驗(yàn)到那種神話般的飛的感覺。

　　我的未來不是夢(mèng)，我要認(rèn)真度過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望走，跟著希望走。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文6

　　我有一個(gè)夢(mèng)想你想知道嗎？如果想知道就請(qǐng)聽我仔細(xì)地說吧！

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語文老師，有人問我你為什么有這樣的夢(mèng)想，是因?yàn)槲覀兊恼Z文老師上課時(shí)講課很有趣，雖然時(shí)不時(shí)的把我們逗得開懷大笑，但有時(shí)還是很嚴(yán)厲的。

　　比如說有一次一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒有帶，那位同學(xué)想為自己解釋，可是老師的臉上沒有溫和的笑臉，最后果然像我們猜測(cè)的.那樣，老師聽也沒有聽，立馬就讓他站到后面去了。

　　所以如果我以后當(dāng)上了一名語文老師，我一定要讓同學(xué)們少做一點(diǎn)作業(yè)，要讓同學(xué)們多讀一些課外書，別做到很晚才睡覺，我要讓同學(xué)們上課有精神。下課時(shí)，我們一起玩耍，成為好朋友，成為大姐姐，我們一起做游戲。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽講，我也溫和地對(duì)待他們。比如說有人上課聽得認(rèn)真，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，如果有人上課不聽講，我不會(huì)很粗暴地對(duì)待他，然后讓他站起來，我會(huì)很溫和地問他，然后讓他說說原因是什么。如果有人上課做小動(dòng)作，我會(huì)提醒他上課不要做小動(dòng)作，注意聽講哦！

　　為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，如果你想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，請(qǐng)記住這句話，不管夢(mèng)想是什么，只要帶著淡然的態(tài)度做好當(dāng)前的事情，一切才能如愿以償。你們記住了嗎？

我有一個(gè)夢(mèng)想作文7

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師，在我的課堂上有許許多多可愛的小朋友們，跟我一起度過美好的時(shí)光。要是我真當(dāng)上了語文老師，我想這樣做。

　　每天，我很早起床去光明小學(xué)上班，我剛進(jìn)入教室同學(xué)們就很有禮貌的向我問好。這時(shí)，我心里感到無比的快樂。

　　上課了，我拿著語文書走向教室，啊！同學(xué)們一句話都不說，教室里十分安靜。我走上講臺(tái)讓同學(xué)們翻到第1頁，我還沒有開口讓同學(xué)們讀課文，同學(xué)們就已經(jīng)整整齊齊的讀課文了。我心想：我教的'班級(jí)一定是全校最好的！

　　我要評(píng)選我的小助手（三位）。讓我高興的是：全班都舉手了，這代表每一個(gè)人都很積極參與。我知道很多人想當(dāng)上我的小助手，但我只能選三位最棒、最能干的。雖然我只選了三位，但是同學(xué)們都沒有泄氣，因?yàn)樗麄冎�道下次還有機(jī)會(huì)。（這真是一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極的班級(jí)�。�

　　在我的課堂上我要讓同學(xué)們快樂的上課，我不但教同學(xué)們讀課文、認(rèn)字、生活法則，也要告訴大家書籍是永遠(yuǎn)陪在我們身邊的朋友，要是沒有了書，我們就成了傻瓜、成了一個(gè)沒有淵博學(xué)問的人。我要告訴同學(xué)們，有些人為什么能當(dāng)作家呢？那是因?yàn)樗麄冃〉臅r(shí)候看了許許多多的書，所以他們才能寫出最棒的書。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文8

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是要讓中國(guó)強(qiáng)大！

　　如果中國(guó)強(qiáng)大，“神十”、“神十一”就能成功飛天；如果中國(guó)強(qiáng)大，“遼寧艦”也將擁有許許多多的朋友；如果中國(guó)強(qiáng)大……那么……因此，我的夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)。

　　我夢(mèng)想當(dāng)上了航母建造師。我將繼承羅陽的精神，研造出一艘艘超強(qiáng)航母。那么我國(guó)對(duì)周圍領(lǐng)海的投射力量將大大提高，防御外敵的內(nèi)力也會(huì)得到提高，圓我國(guó)百年海軍復(fù)興之路，強(qiáng)我國(guó)于世界之上，更可以一勞永逸的解決南海以及眾多棘手的爭(zhēng)端。

　　我夢(mèng)想當(dāng)上了“遼寧艦”艦長(zhǎng)。我開著排水量6。75萬噸、艦長(zhǎng)304米、艦寬70。5米、艦載機(jī)50架的`“遼寧艦”，在釣魚島周圍巡航，守衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土。

　　我夢(mèng)想當(dāng)上了一名潛航員。我駕駛著“蛟龍”號(hào)潛到海底，不光打撈海底文物，而且還要保護(hù)和管理好祖國(guó)的水下文化遺產(chǎn)。

　　我夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員。我駕駛著殲20艦載機(jī)，像飛鷹一樣翱翔在藍(lán)天上，再次舞動(dòng)“刀尖上的舞蹈”，使中國(guó)的航母力挽狂瀾，威懾世界。

　　現(xiàn)在，我只有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名愛國(guó)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，去完成以上的諸多夢(mèng)想！

我有一個(gè)夢(mèng)想作文9

　　用幻想編織夢(mèng)的形狀，夢(mèng)離我很遠(yuǎn)；用汗水填充夢(mèng)的顏色，夢(mèng)離我切近；用執(zhí)著的信念追求著那個(gè)夢(mèng)，此時(shí)夢(mèng)漸圓。

　　獨(dú)上高樓，望盡天涯路

　　蔓延了一季的繁花褪去了童稚深淵的哀艷，唯有暖陽漣漪般點(diǎn)綴著親麗溫和的味道。我踏入了初中，開始了全新的生活，也有了一個(gè)新的夢(mèng)：摘取班級(jí)“第一”的桂冠，贏得真正屬于我的鮮花和掌聲。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　可誰知，已過了一年，夢(mèng)并沒有實(shí)現(xiàn)，多少次與“第一”失之交臂，讓我喪失了信心，但看到那閃爍著“第一”的光環(huán)，就又忍不住想擁有它，于是便不放棄每一分鐘，發(fā)奮讀書，操場(chǎng)上傳來籃球拍擊地面發(fā)出的悅耳的聲音，我的雙手便開始癢癢，看到同學(xué)們盡情揮灑汗水的喜悅表情，我躍躍欲試，可我的夢(mèng)還沒有實(shí)現(xiàn)呢！于是按捺住那顆激動(dòng)的心，重新投入緊張的學(xué)習(xí)中去……

　　驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

　　考場(chǎng)上，我正在享受快樂答題的喜悅，看到一道道被我斬于馬下的題，和同學(xué)們愁眉不展的表情，我才發(fā)現(xiàn)：過去努力的汗水所澆灌的花朵，正在璀璨地綻放。帶著滿心的歡欣，我快速認(rèn)真地答完了試卷，相信自己的`夢(mèng)即將實(shí)現(xiàn)。

　　三天后，看到了自己預(yù)料之內(nèi)的分?jǐn)?shù)和對(duì)手的驚奇，我高興極了，因?yàn)榈谝坏墓鸸谖乙颜�得，我的�?mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我曾為其彷徨，為其落淚，為其奮斗，現(xiàn)在，它已經(jīng)不再遙不可及，終于實(shí)現(xiàn)了，那種洋溢在心頭的喜悅，將幻化為我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

　　冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉！”相信，只要我們將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為奮斗，用汗水演繹成現(xiàn)實(shí)，我們的夢(mèng)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我有一個(gè)夢(mèng)想作文10

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)——服裝設(shè)計(jì)師。這是一個(gè)平凡的職業(yè)，卻如此令我神往。

　　服裝設(shè)計(jì)師，這個(gè)職業(yè)是我從五年級(jí)就開始了解并追求的。那時(shí)，我的好朋友和我討論職業(yè)的問題時(shí)，我們不約而同的告訴對(duì)方“服裝設(shè)計(jì)師”。上了初中，我依然向往這個(gè)職業(yè)，并且是更甚喜歡。因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)不單單包括了兩年來的日日想望，還含有我跟現(xiàn)在在南郊上學(xué)的朋友的承諾。那時(shí)，我們一同保證過，將來一起當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，當(dāng)永遠(yuǎn)的朋友。所以，這一職業(yè)中包含了我許許多多的感情。

　　為什么我對(duì)這一職業(yè)那么努力地去追求呢？因?yàn)樗�很合我的意�?/p>

　　設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，顧名思義，肯定是要畫圖表的。而我的繪畫水平也比常人高些，并且，最重要的是，我喜歡繪畫。每天寫完作業(yè)，我都會(huì)拿出畫本開心地畫起來。我和以前的朋友有“獨(dú)家創(chuàng)意”，這創(chuàng)意是誰也學(xué)不來的，因?yàn)槲覀円旬嬃撕镁茫�現(xiàn)在那改良版的秘方更是只能讓人羨慕。說了那么多，我現(xiàn)在告訴你，我們那創(chuàng)意是：細(xì)棍棍娃娃。很奇怪的名字吧？那是我們專門為它起的。

　　設(shè)計(jì)也需要豐富的想象力，不是我吹牛，我的想象力真的很豐富！還記得上次老師讓我們根據(jù)“風(fēng)”寫自己想到了什么，我一把抓起筆，隨手就來：“我想到了媽媽發(fā)脾氣時(shí)那氣勢(shì)，真是如狂風(fēng)暴雨，來勢(shì)兇猛，令人可懼可怕�！笔艿搅死蠋熀么蟮谋頁P(yáng)呢！

　　當(dāng)然，服裝設(shè)計(jì)師可不是白當(dāng)?shù)�，肯定是有好處才�?dāng)。當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師不愁沒有新奇亮麗的'衣服穿，那衣柜里一定全是好看的衣服。不光這樣，我的爸爸媽媽甚至是老公，穿著我設(shè)計(jì)的衣服出去多有面子啊！我還可以送新設(shè)計(jì)的衣服給朋友們，讓他們也沾沾光。那樣的生活真好呀！

　　我不能讓成為服裝設(shè)計(jì)師這一想望只是夢(mèng)想，我要努力實(shí)現(xiàn)它，使我的夢(mèng)想成真，生活快樂美滿。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文11

　　我的夢(mèng)想是能當(dāng)上像魯班一樣的建筑師，讓地震、泥石流、洪水等災(zāi)害多發(fā)地的人們住進(jìn)安全的家、讓天真活潑的小朋友住進(jìn)七彩的陽光房、讓想遨游太空的人住進(jìn)會(huì)飛翔的房子……

　　假如我當(dāng)上了建筑師，我將為鄉(xiāng)村的小朋友建造形狀各異、五彩斑斕的'蘑菇房；為海邊的小朋友建造海貝房；為草原的小朋友建造水晶球一樣的帳篷房。我會(huì)用變色發(fā)光的玻璃搭屋頂，還會(huì)用透明的液晶頻做墻體，小朋友們白天坐在房子里接受遠(yuǎn)程教育，晚上瞭望天空，觀賞月亮、數(shù)著星星進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　假如我當(dāng)上了建筑師，我將建造可以吸收光的“光能”房子，它雖然不像飛機(jī)有翅膀，但能利用光轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，使房子自由自在地飛翔在一望無際天空，讓人們都能體驗(yàn)到在天空中翱翔的感覺，感受飛的愉快。

　　假如我當(dāng)上了建筑師，我要為在太空工作的科學(xué)家，建造一座在月球上磁鐵房，在它正上、正下方各安裝一個(gè)磁鐵，用同性相排斥的定律，讓房子浮在太空中，不會(huì)因沒有地心引力，而漂浮不定的，使在太空工作的科學(xué)家們有座在地球上一樣的房子。

　　假如我當(dāng)上了建筑師，我將利用數(shù)學(xué)課上老師教的三角形定律，為像受到2008年四川汶川和今年四川雅安大地震和大洪災(zāi)、泥石流等這些事故多發(fā)地的老百姓們修建一幢幢堅(jiān)不可摧的三角形大樓房，讓他們安全安心并快樂地生活在自己家園里。

　　這就是我的夢(mèng)想，我相信只要不斷努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那天，一定會(huì)到來的！

　　字

我有一個(gè)夢(mèng)想作文12

　　你好，我叫陳金銘，大家習(xí)慣叫我阿牛。

　　20xx-20xx年，我在一本很牛的語文雜志做編輯、副主編，叫《小學(xué)語文教師》。語文老師都知道它。它曾是全國(guó)中文核心期刊，在上面發(fā)一篇文章，難度堪比登天。

　　只要你買機(jī)票，就可以登天。但是你買好幾張機(jī)票，也發(fā)不了文章。

　　后來，我辭職了。

　　我覺得前方有個(gè)偉大的事情等著我。那就是在線語文教育。一開始她叫作文導(dǎo)師團(tuán)，現(xiàn)在叫快哉學(xué)堂。

　　我出生在魯北一個(gè)偏僻的地方，到現(xiàn)在，也沒有高鐵、動(dòng)車。教我小學(xué)的老師，全都是民辦教師。我走過最遠(yuǎn)的路，就是到鄉(xiāng)里趕集的路。后來，考學(xué)、工作，到了上海這個(gè)大都市。

　　知識(shí)。只有知識(shí)，才能改變?nèi)说拿�運(yùn)。

　　但是城鄉(xiāng)差距永遠(yuǎn)存在，甚至，還在加大。當(dāng)大城市的校長(zhǎng)發(fā)愁教育經(jīng)費(fèi)花不完時(shí)，其他地方的孩子還在冬天搓著手上課。當(dāng)大城市里隨便一個(gè)學(xué)校造價(jià)幾個(gè)億的時(shí)候，其他地方的老師還拿著20xx來塊的`工資。

　　清華北大的招生數(shù)據(jù)顯示，來自大城市的學(xué)生比例越來越高。中國(guó)就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生畢業(yè)后近一半不愿回到家鄉(xiāng)。

　　教育不平衡，是未來中國(guó)最大的痛。

　　我傾注心力打造的快哉小課，就是教育均衡的一只風(fēng)箏。這頭，是全國(guó)名師。那頭，是全國(guó)學(xué)生。

　　這只風(fēng)箏，何其儉省。全國(guó)名師的畢生經(jīng)驗(yàn)，濃縮成一門課。

　　這是知識(shí)學(xué)習(xí)的一條近路。這條路，最偏遠(yuǎn)地方的孩子，也能走。

　　讓中國(guó)1000萬孩子能讀會(huì)寫，這是我對(duì)20xx說的話。

　　這也是我一直以來的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文13

　　“現(xiàn)在，就讓我們來采訪一下……”

　　我的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后成為常說這句話的人——記者。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在的我來說或許很遙遠(yuǎn)，但可以確定的是，我正朝著這個(gè)夢(mèng)想努力著，奮斗著！

　　只是一件平凡的小事，就讓我產(chǎn)生了對(duì)夢(mèng)想的渴望。

　　在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我就迷上了籃球，爸媽帶我觀看了一場(chǎng)CBA籃球比賽，賽后一名記者近距離采訪一名球員，并用錄音筆記錄下采訪的內(nèi)容�！八麄兪亲鍪裁吹难�？真讓我羨慕，可以和球員交談�！眿寢尰卮鹆宋业奶釂�，“他們是記者，他們的工作很苦，但很偉大，因?yàn)槭撬麄冏屓�世界了解CBA”。

　　我喜歡大自然，我喜歡身邊的人和事，我希望自己會(huì)飛，把人間的.溫情傳播給全世界的人們，讓這個(gè)世界充滿愛。是記者能讓我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

　　成為記者這個(gè)夢(mèng)想，是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每一天，每一個(gè)學(xué)期，每一年，我都帶著我的夢(mèng)想走向一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真地聽好每一堂課，仔細(xì)完成好每一科的作業(yè)。我還準(zhǔn)備在下個(gè)學(xué)期去學(xué)校的編輯部面試，希望我可以在那里得到更好的鍛煉。這一切的一切，都是在為我的夢(mèng)想鋪路，相信功夫不負(fù)有心人，我艱辛的汗水定會(huì)換來我喜悅的笑臉。

　　成為記者這個(gè)夢(mèng)想，是我克服困難的信心。在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到不少困難，每當(dāng)我要放棄時(shí)，夢(mèng)想這兩個(gè)字眼就會(huì)跳了出來，我當(dāng)上了記者，手里拿著麥克風(fēng)在采訪的情景就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

　　這時(shí)，我就突然間明白過來，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱辛的，現(xiàn)在就一下子放棄，說不定會(huì)讓我之前所努力出來的成果前功盡棄，我的夢(mèng)想也就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。每每想到這里，我的精神總會(huì)振奮起來，因?yàn)槲抑�道，只要�?jiān)持向前走去，走一步，再走一步，我終將會(huì)摘到成功的果實(shí)！

　　愿這一天能早點(diǎn)來到！

我有一個(gè)夢(mèng)想作文14

　　我在一步一步追向那正在飛翔的夢(mèng)想，路很遠(yuǎn)我依然堅(jiān)持著，雖然我在這道路上是那么不起眼，但我相信只要你付出，總會(huì)有代價(jià)的。在怎么的寶石，總有會(huì)發(fā)光的時(shí)候，現(xiàn)在我也許還沒發(fā)光，在未來的日子我一定會(huì)發(fā)出很強(qiáng)烈的光。

　　一向熱愛音樂的，夢(mèng)想就是做一位音樂家。那樣就可以為很多人獻(xiàn)上音樂了。讓一天辛苦的人放松心情，變的愉悅；讓在工作中的人，更加有很好的心情繼續(xù)工作，這樣工作的質(zhì)量就會(huì)很高了；讓正在上課的學(xué)生們，思維充滿活躍，更好的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步，這樣就是每個(gè)學(xué)生都會(huì)安心學(xué)習(xí)了；讓正在玩耍的人們，不用太疲憊，更開心的玩。

　　我的音樂會(huì)，不會(huì)收錢。讓那些不同等次的人也能和別人一起去聽那夢(mèng)寐以求的音樂會(huì)，我的音樂會(huì)歌曲會(huì)選一些比較高雅、古典、輕音樂。這樣的音樂才是聽的最舒服的音樂，這種音樂，容易幻想，深深陶醉。我必須要學(xué)會(huì)鋼琴，因?yàn)殇撉俚穆曇舨攀鞘郎献蠲烂畹穆曇簦�它能使人永遠(yuǎn)陶醉在那音樂中，深深體會(huì)著那神奇。我要彈出一首世上最頂端美妙的'聲音，讓任何人都會(huì)被它深深所陶醉，在那境界中是多么美好的一件事��！

　　我登上去往夢(mèng)想的旅途，我知道這是一件不容易的事情，會(huì)遇到很多坎坎坷坷。但我相信著，不管在怎么困難的路，總是有人走過去的，我堅(jiān)信我這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)成功，為了人們，我要付出雙倍的努力去爭(zhēng)取。加油，我一定成功。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文15

　　小時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是會(huì)向小孩子問一個(gè)問題：你長(zhǎng)大了想干什么？我總是會(huì)說：我想做一個(gè)科學(xué)家。那時(shí)，長(zhǎng)輩們就說：那你要好好努力！

　　那是我最初的夢(mèng)想。

　　但是夢(mèng)想這個(gè)東西，總是飄忽不定，它并非一成不變，而是會(huì)隨著人的想法而改變。譬如你餓了，你的夢(mèng)想就會(huì)變成，吃飯；工作了，你的夢(mèng)想就是多賺點(diǎn)錢。

　　也許就是這樣，上了初中，一切忙忙碌碌。我越來越覺得，自己不適合當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。我又開始尋找自己的夢(mèng)想，貼合自身。我有什么優(yōu)點(diǎn)？適合干什么？想著想著，一個(gè)新奇的想法在我腦海中浮現(xiàn)……

　　我要去天上，我要去看那神秘的宇宙，要在地球外看地球。也許就是宇航員！

　　對(duì)照一下自己，我能做宇航員嗎？

　　無意中看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩子，小時(shí)候?qū)懽魑摹段易钕氲巧系纳健�，她不寫黃山，不寫泰山，不寫華山，不寫一切平常山，她寫了珠穆朗瑪峰。人如其文，她事事爭(zhēng)先，凡事都要做最優(yōu)秀的，她喜歡上了站在最高處讓他人仰望的`感覺——結(jié)果她被自己冷漠的刺扎得遍體鱗傷。智者只對(duì)她說了一句話：珠穆朗瑪峰上沒有溫度。

　　也許我也像那個(gè)女孩一樣，總想做最好的自己，總想著去完成自己的夢(mèng)想。

　　記得那一次，我去參加區(qū)里運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目是賽跑。個(gè)個(gè)都是強(qiáng)手。我很緊張，因?yàn)槲矣X得，許多人都比我強(qiáng)，我一定會(huì)輸。這時(shí)，教練的話讓我重新有了信心：相信自己！只要努力過就沒有遺憾！我于是拼命地跑，雖然在初賽就敗下陣來。但我沒有失落感，因?yàn)槲遗�力過！

　　憑借著這種精神，我去網(wǎng)上查了好多有關(guān)航天員的資料，當(dāng)一個(gè)宇航員可真不容易。要心理素質(zhì)好，協(xié)調(diào)性好，還要身強(qiáng)體壯的。我不是特別符合，但我會(huì)努力，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識(shí)，還要充分鍛煉身體。

　　有了一個(gè)明確的目標(biāo)，會(huì)催人奮進(jìn)，給予我力量。

　　現(xiàn)在的我，就像在奮力奔跑的孩子，而“航天員”這個(gè)夢(mèng)想像一個(gè)漂亮的氣球，在我前面飛。我會(huì)一直追下去，直到我用手緊緊攥住這個(gè)氣球！

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