我的夢(mèng)想作文【優(yōu)選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想作文 篇1
未來的我，九年，想問你還在為夢(mèng)想努力嗎？
九年前，我有一個(gè)夢(mèng)想，爬上作家的巔峰。九年后，你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，看到了作家?guī)p峰上的.彩虹。九年來，你有沒有因?yàn)槔щy而退縮過？你有沒有因?yàn)槊悦６艞墸磕阌袥]有因?yàn)闊o奈而流淚？但你總是堅(jiān)持夢(mèng)想，堅(jiān)持原則，永不放棄。
這條路上沒人會(huì)幫你。你得自己摸索。在這條路上，沒有人會(huì)放棄你，他們要完全養(yǎng)活自己。無論你將來成功還是失敗，你都不會(huì)停止前進(jìn)。
如果你成功了，請(qǐng)告訴我，我會(huì)更加努力。過程再坎坷，結(jié)果也是開花。因?yàn)闊o論你是站在巨人的肩膀上，還是站在垃圾堆上，成功都是一樣的。
如果你失敗了，請(qǐng)告訴我，我會(huì)為你打好基礎(chǔ)，為你扭轉(zhuǎn)局面。
九年過去了，你一定還記得九年前那個(gè)單純單純的我。我曾經(jīng)坐在院子里數(shù)星星。我在陽臺(tái)上看到流星經(jīng)過，但我又想起了我的生活。我喜歡浪漫，但不是很傻。
你一定記得那些開朗活潑的朋友。幽默負(fù)責(zé)的老師和在背后默默支持你的二老。想想初中時(shí)和朋友張基溫談?wù)撚钪妫屠钔懻撟魑摹：桶嘀魅我黄鹂磳W(xué)校表演聯(lián)歡會(huì)，被數(shù)學(xué)老師叫去罰站。和爸媽頂嘴還是不服氣，各種回憶掠過腦海。想了想，肯定會(huì)偷偷笑.
有些花不一定要結(jié)果，但一定要漂亮。九年后，我20xx年的夢(mèng)想可能和現(xiàn)在不一樣，但你一定會(huì)成功，一定會(huì)努力綻放…
我的夢(mèng)想作文 篇2
“民以食為天。”這句話一點(diǎn)也不假。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名廚師。
廚師是重要的職業(yè)。任何人也都離不開自己生存的依靠——食物。一個(gè)正常的人，你可以幾天不說話，幾天不上網(wǎng)，幾天不勞動(dòng)，也可以幾天不看書，但你絕對(duì)不可以幾天不吃飯。常言道：“人是鐵，飯是鋼，一天不吃餓得慌。”況且中國(guó)人很重視吃，食文化特別豐富，今天富起來的中國(guó)更注重吃了，走進(jìn)大街小巷，到處是飯店，小餐館，快餐則更多。假如沒有那些廚師們，又哪有那么多讓人垂涎三尺的佳肴和讓人百吃不厭的名菜呢？廣大勞動(dòng)者那么辛勤的工作，首先要填飽自己的“五臟廟”，只有解決吃飯問題的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出更多的物質(zhì)文明和精神文明，才能追求更高，更好的生活境界。誰都否定不了這一事實(shí)。除非你是機(jī)器人或外星人！
廚師是快樂的職業(yè)，每當(dāng)顧客光臨時(shí)，奉送給客人一盤熱氣騰騰，色香味俱全的美味，看著他們津津有味地品嘗自己創(chuàng)造出來的作品時(shí)，心里當(dāng)然是美滋滋的，那種無比的滿足感和成功感，是無語言表的。
我之所以想當(dāng)一名廚師，是因?yàn)楫?dāng)廚師是一種享受。在烹飪的過程中是一種享受，看別人品嘗自己的'作品是一種享受，創(chuàng)新出一道道的美味佳肴還是一種享受！所以當(dāng)廚師是我最大的愿望！
如果說，夢(mèng)想是一粒種子，是種在“心”里的種子，盡管它還很小，但卻可以生根發(fā)芽！我要為我的夢(mèng)想而努力！
我的夢(mèng)想作文 篇3
從小到大，我一直夢(mèng)想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級(jí)白領(lǐng)。夢(mèng)想當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。
他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。
我夢(mèng)想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母。更是為了讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，為祖國(guó)添上彩色的翅膀。或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的`方案，創(chuàng)造靈感。
隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。讓社會(huì)邁入新的時(shí)代，為社會(huì)服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國(guó)的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的有用之才，國(guó)家棟梁。
今后，為了完成我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫畫，去上數(shù)學(xué)班。
我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)優(yōu)良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。
我會(huì)為他而拼搏、奮斗。
我的夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想就像泡泡一樣，各種各樣，五彩繽紛。有的人想要成為為國(guó)家研究的科學(xué)家；有的人想要成為為國(guó)家做貢獻(xiàn)的宇航員。然而，我的夢(mèng)想，算不上很偉大，但卻很有意義，我喜歡這個(gè)夢(mèng)想。我們成長(zhǎng)的旅途中，需要有人為我們指明方向，給予我們知識(shí)和道理，引領(lǐng)我們走下去。然而，這個(gè)指明方向的人無疑是老師。
沒錯(cuò)，這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想---老師。老師像園丁，慢慢把我們打造，培養(yǎng)；老師像一根蠟燭，照耀我們前方，指明方向；老師像蜂蜜，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫暖，讓人感覺很甜蜜……
他們默默地為學(xué)生付出，不求回報(bào)，只愿他們不留遺憾，不感到后悔，懂得知識(shí)和做人。但是現(xiàn)在卻有一些學(xué)生不把老師放眼里，與老師為敵，這是學(xué)生心靈的缺失與性格形成的不好開始。正因?yàn)閷W(xué)生的叛逆與不禮貌的行為，使得我心中這個(gè)夢(mèng)想慢慢發(fā)芽壯大，我想像老師一樣教書育人，這是一個(gè)值得被尊重的`職業(yè)。
老師承載地太多太多，但他們還是不怕辛苦，竟自己的微薄之力，為祖國(guó)做著貢獻(xiàn)，有著深深的責(zé)任感，一日為師，終生為父。我的夢(mèng)想就是教師，因?yàn)樗母呱校驗(yàn)樗囊饬x，也是我想要的意義，愿我們成就夢(mèng)想，為祖國(guó)點(diǎn)亮一顆明日之星！
我的夢(mèng)想作文 篇5
每個(gè)孩子都有天真美麗的夢(mèng)想，作為一個(gè)九歲的小女孩，我也一樣，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家，一名少兒作家。
我從小很喜歡讀書。聽媽媽說，在搖籃里的我，每天就會(huì)聽媽媽給我講安徒生的童話故事。上了幼兒園，我就自己看很多故事書了，有《一千零一夜》《格林童話》……。上了小學(xué)我就不用看注音版了。我有很多很多的書，如黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》，法布爾的《昆蟲記》……。還有很多國(guó)內(nèi)的少兒校園故事讀物，如《一年級(jí)的小豆豆》，湯素蘭的《笨狼的故事》楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》……每天晚上臨睡前，我都在書海中翱翔，我的小小夢(mèng)想也在漸漸的生長(zhǎng)，如嫩嫩的.小苗，發(fā)芽，長(zhǎng)大…。媽媽還給我買了很多漂亮的小本本，讓我寫周記。每次周末媽媽帶我出游，要求只有一個(gè)，回來寫篇周記。讓我把看到的聽到的想到的，都寫下來，積累多了，就會(huì)是我自己的書籍的。我還有個(gè)小小的壞毛病，每次上廁所，都要拿著書看半天，媽媽總是調(diào)侃的說我，想要把廁所文化發(fā)揚(yáng)光大嘛。作家，在我的心里，是個(gè)多么了不起的形象啊。妙語連珠，筆下生花。美麗的童話，勵(lì)志的篇章，生動(dòng)的故事，都在作家的筆下開花。又讓多少小朋友增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，懂得了道理，學(xué)習(xí)了課本上沒有的知識(shí)。為了我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)多讀書，多積累。讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。都說夢(mèng)想有翅膀，能帶著我們飛翔。
愿我的夢(mèng)想也能飛到更高更遠(yuǎn)的地方！
我的夢(mèng)想作文 篇6
我的夢(mèng)想就是能與動(dòng)物說話。這樣，我就能夠知道動(dòng)物的想法。要是所有人都能知道動(dòng)物的想法，與動(dòng)物交流，還可以滿足一下動(dòng)物的不滿，而且人類和動(dòng)物就能交朋友了，好朋友就應(yīng)該互相幫助，你的'羽毛球不小心打到大樹上了，你可以叫雄鷹幫你拿下來，有時(shí)小狼寶寶不小心中了獵人殘留的圈套，你可以幫助小狼擺脫陷阱……
難道動(dòng)物對(duì)人類一點(diǎn)好處嗎？當(dāng)然不是，要是人能夠和動(dòng)物說話，就可以有很多好處：動(dòng)物可以幫助人類打工（當(dāng)然，要經(jīng)動(dòng)物同意，最好有薪水），垃圾可以讓蚯蚓當(dāng)做食物，吃剩的骨頭可以讓小狗吃掉……這樣地球就不會(huì)有太多的垃圾，動(dòng)物也能填飽肚子。
動(dòng)物也可以模仿人類，它們幫助人類打工能賺錢，有了錢可以去銀行存錢，動(dòng)物也能穿衣服，還能擁有一個(gè)自己喜歡的職業(yè)，如果是老師的話，小狗能教大家嗅覺、青蛙可以教大家蛙泳、小鳥能教大家唱歌，豹子可以教大家如何跑得快、豬、鴨子、雞等動(dòng)物可以打工賺錢，然后開一座商場(chǎng)、一個(gè)小店、一個(gè)工廠、一座電影院，還能建立一所學(xué)校。
動(dòng)物能夠讓別人開心、高興。在你憂傷的時(shí)候，動(dòng)物可以安慰你，在你開心的時(shí)候，也可以和動(dòng)物分享歡樂時(shí)光，這樣動(dòng)物也可以快樂起來，你也會(huì)更加開心。動(dòng)物還能跟你一起玩游戲，有時(shí)動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)比你還大，動(dòng)物的性格也是各種各樣的：憂郁、活潑、內(nèi)向、外向、愛沉思、愛發(fā)呆……
我真希望能夠和動(dòng)物說話，與動(dòng)物做朋友啊！
我的夢(mèng)想作文 篇7
我的夢(mèng)想瓶是五彩繽紛的，之所以色彩很多，是因?yàn)槲业膲?mèng)想很多。
打開我的夢(mèng)想瓶，映入眼簾的是紅色。紅色代表我的科學(xué)家的夢(mèng)。從小我看電視，電視上閃過許多稀奇古怪的東西，媽媽告訴：這些東西都是科學(xué)家發(fā)明出來的，是來造福人類不能濫用的。從此，我就有了長(zhǎng)大以后當(dāng)科學(xué)家造福人類的夢(mèng)想。
夢(mèng)想卡片的`背景是后面一株株，一串串，一棵棵……純天然的綠色植物。是我想美化地球綠色的夢(mèng)。因?yàn)閺碾娨暋臅新犂蠋熤v：人類破壞森林、植被的速度越來越快，為了使未來的生活環(huán)境不是禿禿的地，我真希望我就是綠色的使者。
紫色代表我的大學(xué)夢(mèng)。求學(xué)就想上大學(xué)，就為實(shí)現(xiàn)改造世界的夢(mèng)想。所以老師和媽媽告訴我：只有努力學(xué)習(xí)、執(zhí)著追求，才會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
白色代表我的書夢(mèng)。因?yàn)槲液軔蹠郧昂芏鄷r(shí)候是囫圇吞棗地看一遍，現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在不僅知道自己該讀什么書，還能做到讀書有思考，讀書有積累。
這就是我的夢(mèng)想瓶，我把寫著我夢(mèng)想的卡片裝進(jìn)我的瓶子里，我要把它掛在我們的夢(mèng)想家園了，走進(jìn)坐望亭，就可以守望我的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)提醒我為夢(mèng)想而不懈追求！
我的夢(mèng)想作文 篇8
我今年十三歲，也跟大家一樣，有著許多美好的夢(mèng)想……夢(mèng)想隨著年紀(jì)會(huì)有不同的變化，有些人長(zhǎng)大想當(dāng)老師或者當(dāng)科學(xué)家等等，而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一位醫(yī)生，因?yàn)榭梢匀椭∪耍顾麄兘〗】悼怠⒖炜鞓窐罚@就是醫(yī)生的職責(zé)，也是我的遠(yuǎn)大理想。
你們知道我為是么要當(dāng)醫(yī)生嗎，因?yàn)槲乙尣∪说牟∮纱蠡。尣∪藴p少痛苦，讓我們減輕負(fù)擔(dān)。你是否覺得“百衣天使”應(yīng)更有愛心，更有責(zé)任心呢？對(duì)，我應(yīng)該有責(zé)任在病人家屬不在病房時(shí)，仔細(xì)地關(guān)照著他，安慰他，祝愿他的病快快好起來。小孩子很怕打針，我一定要在他們哭的時(shí)候安慰他們，如果他們打完了針，都還沒哭，我一定會(huì)夸獎(jiǎng)他們很勇敢。
我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，我要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的`人運(yùn)動(dòng)起來；讓不同人變?yōu)檎！，F(xiàn)在的小孩子最怕吃藥了，我要發(fā)明一個(gè)形狀、味道和糖果一樣的藥。雖然想糖果一樣，但是藥效還是很強(qiáng)的。
雷鋒說過：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……我說：我現(xiàn)在沒有，但是，我會(huì)努力為未來帶來人們的快樂。
我的夢(mèng)想作文 篇9
我的夢(mèng)想，像星星一樣數(shù)不完，像田野里的花朵一樣，數(shù)不清，在我七歲時(shí)想當(dāng)一名作家，寫各種各樣的童年小說，就像楊紅櫻老師一樣，給小朋友帶來不一樣的童年快樂。在我八歲時(shí)我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè)；如果說我們是花朵，老師，就是辛勤的園丁；它可以教會(huì)你無盡的'知識(shí)，但是想成為一名老師，可是很不容易的，必須要做一個(gè)，養(yǎng)成文雅和氣，寬容的良好習(xí)慣，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)于律己，并且善于發(fā)現(xiàn)和他人的優(yōu)點(diǎn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，時(shí)刻為教育而終生！
可是隨著我的年齡變化，我的夢(mèng)想也就跟著我的年齡變了。我不想當(dāng)老師，也不想當(dāng)作家啦我想當(dāng)一名醫(yī)生，媽媽說過，醫(yī)生是白衣天使，他可以幫助人們逃脫生命的危險(xiǎn)。他也是一名神仙，幫助病人打敗可惡的死神和他們一起逃離生命危險(xiǎn)。
媽媽告訴過我要想夢(mèng)想成真，就得勤學(xué)苦練，不管赤日炎炎的夏天還是寒冷的冬天，都一定要堅(jiān)持。
我覺得媽媽說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也不是那么簡(jiǎn)單的，之后我下定決心好好學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，把我的夢(mèng)想通通實(shí)現(xiàn)完成。
我的夢(mèng)想作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想做工程師，有的人想做宇航員，有的人想做律師，有的人想做醫(yī)生，而我的夢(mèng)想是做科學(xué)家。
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像居里夫人、愛因斯坦、牛頓、愛迪生、楊振寧那樣的科學(xué)家，他們把自己的一生獻(xiàn)給了科學(xué)，用幾十年的時(shí)間去探索那些未知的領(lǐng)域，用一輩子的心血去推動(dòng)某一個(gè)學(xué)科讓前進(jìn)一大步，這是多么振奮人心的事情啊，所以我特別佩服這些科學(xué)家們，我也想把自己的一生奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。我最感興趣的`還是天文學(xué)，我喜歡研究宇宙，想要探索宇宙的奧秘，了解銀河系的廣袤，揭開外太空神秘的面紗。
關(guān)于天文學(xué)科，還有很多很多課題沒有攻克，比如，地球以外有沒有適合生物生長(zhǎng)的星球？有沒有比人類更高級(jí)更先進(jìn)的文明？黑洞是什么形狀的？宇宙的起源是什么？這些問題一直縈繞在我腦子里，我想要去撥開層層迷霧，找到問題的答案。
為了能成為天文學(xué)家，我買了很多很多天文學(xué)的書，比如《黑洞》《我們的地球》《天文百科全書》《宇宙未解之謎》，每次讀這些書，我仿佛進(jìn)入另外一個(gè)世界，來到星光點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星河，帶著一顆好奇心，遨游在整個(gè)宇宙里。
我知道，想成為天文學(xué)家，光讀幾本書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要努力學(xué)習(xí)，考上最好的大學(xué)，去鉆研天文學(xué)科，去認(rèn)真做學(xué)問。雖然成為天文學(xué)家的路很遙遠(yuǎn)，但是我并不會(huì)松懈，因?yàn)閴?mèng)想在前方指引我。
我的夢(mèng)想作文 篇11
夢(mèng)想是什么？是要去追去找的，有了夢(mèng)想就有了心中廣闊的藍(lán)天，一個(gè)慈祥辛勤的老師，一個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的保衛(wèi)者，一個(gè)像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家，一個(gè)像季羨林爺爺那樣的大作家等等，都是一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想只想做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。
做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，要會(huì)搭配服裝的顏色，設(shè)計(jì)服裝的款式，畫出衣服的樣子等等，我長(zhǎng)大以后要做一個(gè)特殊的設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一件四季都能穿，而且能調(diào)整衣服的顏色，伸縮衣服的樣子，變換款式的衣服，我還要設(shè)計(jì)一件特別的羊毛衫，就是我做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)。
哈哈，你一定很驚訝，那么新穎的衣服怎么設(shè)計(jì)啊，我想在這件衣服里安裝一個(gè)調(diào)整溫度的隱形屏幕，它會(huì)自動(dòng)根據(jù)天氣的溫度情況來調(diào)整，色彩會(huì)有一個(gè)多功能屏，里面有時(shí)尚的圖案花紋，還有原本配好的幾套衣服的'顏色，這件衣服還有伸縮功能，能縮成短裝，又能縮成長(zhǎng)裝，還能伸縮成各種款式，有風(fēng)衣、裙子等，這件衣服既舒適又潮流，我想讓許多人穿上我親手做的，經(jīng)過無數(shù)修改、思考的衣服。特別的羊毛衫我要設(shè)計(jì)給小朋友們穿，外面全是毛絨絨的，雪白雪白的，都是鵝毛，帽子上全是毛，垂下兩個(gè)絨球，可愛極了！我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，一個(gè)特殊的設(shè)計(jì)師，一個(gè)美好的夢(mèng)想！
夢(mèng)想是要有你來追的，夢(mèng)想只要去尋找，一個(gè)好的夢(mèng)想就是一個(gè)好的未來！我的夢(mèng)想就是如此，設(shè)計(jì)新穎、時(shí)髦的衣服，成就我一生中最大的樂趣！
我的夢(mèng)想作文 篇12
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后能夠成為一名醫(yī)生。
每當(dāng)我們生活中出現(xiàn)可怕的.傳染病時(shí)，大家都會(huì)因?yàn)楹ε卤粋魅径愕眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的。可守護(hù)在醫(yī)院里的醫(yī)生，卻沒有因?yàn)楹ε卤粋魅径艞壞切┎∪耍炊墙弑M全力地去醫(yī)治他們。醫(yī)生們的無私奉獻(xiàn)精神，讓我很敬佩。有時(shí)在電視里，我看到生病的小朋友時(shí)，看著他們被病痛折磨，我心里感到很難過。因?yàn)樗麄儾荒芎臀覀円粯娱_心地玩耍，還要忍受病痛。所以我常想：假如我是一名醫(yī)生該多好啊，那樣我就可以給他們治療。也許，經(jīng)過我的治療，他們就不再這么痛苦了。
假如我是一名醫(yī)生，我想要幫助那些窮苦的人治病，幫他們減輕負(fù)擔(dān)和痛苦。我還可以研制出像糖果一樣的藥，讓小朋友們吃藥時(shí)不再有那么多痛苦的表情，甚至還可以很輕松地接受。
雖然，這還只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我會(huì)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。希望將來我可以用自己的雙手和智慧，去救治更多的病人，讓大家都能健康、快樂地生活。那樣的話，每個(gè)家庭都會(huì)充滿歡樂，我們的生活才會(huì)更加美好。
我的夢(mèng)想作文 篇13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為科學(xué)家，為祖國(guó)發(fā)明各種新產(chǎn)品；有人夢(mèng)想成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，拯救生命，治愈傷員；有些人夢(mèng)想成為一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師……但我夢(mèng)想成為一名教師。
教師這個(gè)職業(yè)是高尚而可敬的。在成年人眼里，老師教書育人是神圣的。但是在學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我會(huì)善良高效。“高效率”就是學(xué)生優(yōu)秀。為什么老師每天對(duì)學(xué)生那么苛刻？老師的嚴(yán)格在大人眼里是好的，但是學(xué)生誤會(huì)老師的嚴(yán)格是不好的，所以學(xué)生會(huì)在背后罵老師，說老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做一個(gè)被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)真正被學(xué)生發(fā)自內(nèi)心表揚(yáng)的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每一篇課文，認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言打動(dòng)每一個(gè)孩子的`心。和中田先生一樣，我想用自己獨(dú)特的語言和教學(xué)方法來教我的孩子。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生遵循“參考書”。我想讓我的學(xué)生用自己的智慧理解課文。同時(shí)，我會(huì)讓我的課堂充滿活力和樂趣，讓我的學(xué)生能夠積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我覺得多多少少的作業(yè)和一個(gè)孩子的能力無關(guān)，不是說多做題目就能成為一個(gè)好學(xué)生。
我會(huì)為夢(mèng)想加倍努力，向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)！我相信有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
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