【熱門】寫夢想的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫夢想的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫夢想的作文 篇1
夢想，如果不被付諸行動，那么它僅僅是夢想而已。
夢想，有時候只是行李傳送帶上的行囊。被時間撫摸出斑駁，被周圍的人與事打上一層又一層的標簽。但是無論怎樣，鑰匙還是掌握在自己手中，那些斑駁，塵埃，并不會影響到它本身，只要你敢打開，為它起飛。
夢想，其實是有顏色的。
它是紅色，燃燒你生命里最青春最美好的年華，火焰會給你前進的動力，放發(fā)出灼灼光芒。熱情的，充滿活力的。只因為夢想。
它是橙色，溫暖你的指尖，就像《小王子》里的燈夫：開燈，關(guān)燈。可能有人會覺得沒有意義，但是他可以心情愉快并且幸福著。只因為夢想。
它是黃色，凌晨里最鮮艷的顏色，就像山里的小野菊一般，堅強的搖曳在風里，不畏懼任何一場暴風雨，只要可以綻開在喜歡的地方，黃色的花朵如一張張笑臉，揚起頭對風笑，對雨笑，感謝你們。只為了夢想。
它是綠色。春天里的第一縷風，吹遍所有有泥土的'地方，向一股綠色颶風席卷大地，所向披靡，沒有人可以組織它們，它們冒出尖尖的芽，生機勃勃的聽著揚花落滿大地的聲音。只因為夢想。
它是靛青色，它是天空它是海，它包容了一切可以包容的。飛鳥在天空翱翔，游魚在水里暢游。但是，天空沒有飛鳥留下的足跡，海底沒有游魚留下的水紋。它包含了一切，只因為夢想。
寫夢想的作文 篇2
如果做不了高雅、美麗的玫瑰，那就做一棵為大地增添綠韻的小草；如果做不了一輪光照山川、滋潤萬物的太陽，那就做一盞給夜行者送去光明的路燈。——題記
獨自走在蜿蜒曲折的鄉(xiāng)間小道，遠處傳來熟悉的兒時歌謠，把我的思緒帶入天真爛漫的童年。
兒時的我，曾被那一雙雙充滿好奇的的眼睛所打動，從他們身上，我看到了知識的魅力。在偏僻的的小山村里，住著一群淳樸活潑的小孩，為了讀到更多的書，他們不辭辛苦地越過一座座高山，跨過一條條河流，他們用腳踏出了閃光的人生，他們的精神感動了我。于是，有一顆種子在我的心里開始發(fā)芽，長大后，我如果不能成為一顆璀璨奪目的“珍珠”，那就要做一名“珍珠”的孕育者。
我腦海中不時浮現(xiàn)這樣一幅畫面：蔚藍的天空下，遼闊的草原上，零星地分布著幾個蒙古包，其中一個便是草原小學，里面已經(jīng)坐滿了興奮異常的學生。今天，他們來得特別早，因為將有新老師來給他們上課——那個人便是普通平凡卻懷揣夢想的我。
每天早晨，我都與學生們一同上學。稚嫩的書聲回響在草原上空。有時候，望著他們苦思冥想的神態(tài)，我輕輕走過去，摸摸他們的小腦袋，相視一笑。因為，我也曾深深體會過這種鼓勵的力量、
“少年智，則國智；少年強，則國強。”我愿做默默無聞的鋪路石，滿足那一雙雙渴求知識的眼睛，將他們送往長滿奇花異草的“人間仙境”。看著他們埋頭學習的身影，我的臉上掛滿笑容，不禁高誦道：“美哉，我中國少年，與天不老。壯哉，我中國少年，與國無疆。”
幾聲清脆的'鳥叫聲，把我們從幻想中驚醒。夢想的實現(xiàn)需要經(jīng)歷許多的錘煉，就像一件精美的工藝品，是要經(jīng)過若干工序的加工、琢磨；雖然艱辛，但辛苦過后總有美夢成真的喜悅。
我雖然沒有點石成金的神奇魔力，但我渴望用我微不足道的行動去點燃孩子們心中的希望之火，讓他們的眼神里從此再沒有迷惘與困惑。請讓我?guī)е鴫粝氤霭l(fā)，相信在不久的將來，與平鴿將銜著碧綠的橄欖枝翱翔在廣袤的草原上空，原野上盛開著美麗的格桑花。
寫夢想的作文 篇3
慢慢地慢慢地走過那的五彩繽紛的寫作之路，回過頭來看，我看到了自己留下的一步步寫作的成長腳印。十一歲的我走過了兩年的寫作之路，路上滿是期待丶艱辛。
要談起我寫作，還得從前兩年說起。那時的我，癡迷于童話故事，每一篇童話都深深吸引著我。讀得多了，自己也想要編寫童話故事。剛剛萌生的這個念頭被打斷，自己是有多么幼稚，要是只有都可以創(chuàng)編童話故事，那么全世界的人都可以是作家了。想著想著，我隨便拿起一本書翻閱。書里有句話，是這樣說的：“夢想總是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。”對呀，既然我有了好的想法，就應該要努力地朝著這條路進發(fā)。
經(jīng)過一段時間的努力，我的童話故事終于開始發(fā)芽了——有了一個自認為離奇的開頭。我對童話越來越感興趣，常常漫游在編童話的大道上，津津有味的去創(chuàng)作。
春去秋來，花謝花開，我的好幾部童話已經(jīng)完工。可我沒有感到一絲喜悅——我投稿的`所有童話，都被拒絕了……
雖然屢戰(zhàn)屢敗，但我依然沒有萬念俱灰。
我又懷著激情奔向了雜志。故事中的人物性格不同，但都有著一個屬于自己獨一無二的夢想。我的靈感一下子就來了，便寫下了一部追逐夢想的文章——《夢想在未在綻放》，帶著滿懷的期待投了稿。
結(jié)果還是被拒絕了，可我卻覺得自己才真正踏上漫漫征途。
“夢想總是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。”我相信“功夫不負有心人”，在不久或是在很久以后，夢想會綻放。
寫夢想的作文 篇4
我從小就做著文學夢，文學就像一幅美麗的畫卷，我在這幅畫里尋找一種別樣的心境。你知道嗎，文學是條鋪滿荊棘、坎坷不平的路。其實多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。也許有人熱愛體育，享受著運動帶來的暢快;也許有人傾心于音樂，快樂著旋律帶來的美感;但我卻對文學情有獨鐘，享受著沉浸在文學作品中的那份恬靜與淡雅。
我熱愛文學，享受著閱讀的那份樂趣，也常常獨自伏案閱讀。在我看來，當案頭放著一杯飲品，手中捧著一卷書本，聽著耳邊沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香時，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢!古人云：“書中自有黃金屋”。閱讀文學典籍，好比在與一個智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時，還能體會到書中的精髓，發(fā)人深省。我常常被書中的人物或情節(jié)所感動——《邊城》中那個天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那個心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”;《范進中舉》中那個因中舉喜極而狂的范進……這一個個鮮活的形象常常在我的腦海中浮現(xiàn)。閱讀文學作品，使我的學習生活充滿樂趣，也讓我收獲了許多課本內(nèi)沒有的知識，拓展了我的視野，也增強了我的文學修養(yǎng)。因此，從某一角度看，文學作品在學習生活也充當著“良師益友”的角色。
出于對文學的熱愛，漸漸的我不再滿足于欣賞文學典籍，而是開始嘗試著用自己手中的筆來表達自己的思想與情感。閑暇之余，我會寫一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫作也成為了我學習生活的一部分。在寫作的過程中，我不僅體會到了語言文字的魅力，同時也取得了一些可喜的成績。我的作品曾經(jīng)在《紹興晚報》、《中學生優(yōu)秀作文》、《作文世界》、《野草》等報刊雜志上發(fā)表，也曾取得過某些作文比賽的獎項。這些既是對我的.肯定，也鼓舞了我，使我有信心不斷追尋我的文學夢。
是她---文學，不論春夏秋冬，也不管是寒冷還是烈日，總是用她飽含深情的心時時刻刻的陪伴在我的身邊，傾聽著我無盡的心聲，成為了我心中永遠的寄托與安慰。當我開心時，是她，用她的叮咚泉水為我伴奏，將我的快樂傳遞給身邊的每一個人;當我憂郁時，是她，用她的綿綿細雨為我歌唱，將心靈的暗殤驅(qū)逐。她用文字為我鋪就了一條屬于我自己的康莊大道，她是我心底一盞不滅的明燈。 記憶中的她依然還是如此美麗，在與她一起度過的每一天里，什么都不想，只愿每天早晨醒來的一瞬：她和陽光都在......
寫夢想的作文 篇5
在我們繽紛的青春時代，在我們心中的某個地方有著一種“奇怪”的想法，這就是指引我們的一個方向，讓我們走向成功。
有夢想，就一定會成功的。這是一個不變的真理。夢想是決定一個人的道路與否，未來與否，想成為一個合格的人，需要夢想;想要生活過的充實、快樂，需要夢想。想要真正的在這個地球上生存，需要夢想。
夢想，它會讓你的生命更加耀眼，更加充實，更加有意義。然而，在某些地方，一些人卻不能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，因為種種原因，他們不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，但他們并不放棄他們的夢想，而是更加堅強，利用一些擠出的`時間，默默地努力著…
相對來說，我們這些有條件，能夠有資本來是現(xiàn)自己夢想的人，更要珍惜好比別人好的條件，努力努力再努力。要靠這點來實現(xiàn)自己的夢想，對自己說加油，然后堅持不懈的努力吧，只要心中有夢想，你就會成功。
機會總是留給那些心中有夢想的人的，所以，想成功必須有夢想，有夢想，你才會成功。堅持不懈的夢想就一定會成功。
不經(jīng)歷風雨哪能會成功，沒用一個人隨隨便便的成功。夢想，展開你多姿多彩的生命，譜寫著首首新歌，在生命里畫了一個美好的明天，一個美好的未來。
夢想讓你成功！！！！
寫夢想的作文 篇6
有人說:夢想，就像那天上的星星，閃著閃著，發(fā)出那美麗的光芒，可無論你怎么地拼命想捉住它，最終都還是捉不到。
對我來說，夢想可以不是星星，也可以是星星，而你的夢想是不是星星，是看你的程度來決定的。有一句令我印象深刻的名句:“天下事難易乎，為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣”。
如果一個人,肯為自己的夢想去努力，那么，那個人就有很大的機率成功。如果一個人，他只是口頭上說著想實現(xiàn)夢想，卻不去行動的話，那么機會就不會降臨在他的身上。
在這世界上，是不是每個人都有夢想？我想，有的。
或許有些人自己并沒有發(fā)覺，可其實每個人，心里都有著那顆星星。夢想不一定是希望能夠成為什么職業(yè)，對于某些人來說，他們的夢想，只不過是希望每天都三餐溫飽而已。很多時候，我們所不要的東西，我們所浪費的食物，我們所擁有的舊衣，或許就已經(jīng)是別人夢想中的東西了。
很多人，在追逐夢想的途中，敗給了現(xiàn)實。例如，一個人想當畫家，可為了要有肯定的收入，他放棄了他的夢想。可就算當不成畫家，其實他可以去當繪畫老師或是設計師。當你放棄了夢想時，也別忘了當初的心志。為什么會有這個夢想？因為想畫畫，你可以在任職時從事有關(guān)于畫畫的行業(yè)。
對我來說，夢想，能夠讓一個人變得更積極，能夠讓人為了守護夢想而變得更努力。每個人都有夢想，只是看你那顆星星在你心里閃不閃爍而已。
夜空中的星星，有明亮的，也有暗淡的。而你，希望你的.星星是怎樣的呢？我想，你一定是希望你的星星是明亮的吧！
為了守護自己的夢想，為了能夠破天荒的才到那一顆屬于自己的星星，我想大家都會努力的，當然，我也會。如果，夢想是星星，那么，總有一天，就算是星星，也會被摘下來。
寫夢想的作文 篇7
河蚌，忍受了多少沙子打磨的痛苦，才蘊育出一顆珍珠;頑鐵，承受了多少匠人的捶打，方才成為一把寶劍;蠶蛹，飽受多少壓迫的痛苦，最終，破繭而出，化作紛飛的彩蝶。
隨手翻開歷史的畫卷，我看到了項羽，他在與劉邦一起打下天下后，友誼出現(xiàn)了裂痕，一個想復興漢室，另一個想建立楚國，便出現(xiàn)了后來的楚漢之爭。可到了最后，不但不堅持，還說出了：“天之亡我，我何渡焉？且籍以江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱使江東父老，憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”
假設項羽在堅持幾下，也許天下就是他的了，可是他沒有，他放棄了八千多江東父老鄉(xiāng)親的生命自刎烏江。
而李時珍，正與他相反，李時珍雖然三次落榜，但他刻苦努力，經(jīng)過27年的刻苦鉆研與實踐，走遍了長江黃河流域，參考了八百多本醫(yī)書，最終寫成了著作《本草綱目》。
李時珍堅持不懈，最終獲得了成功。執(zhí)著，堅持造就了李時珍的成功，使他成為了一名名垂千古的醫(yī)學家。
除了中國外，外國也有許多這樣的`例子，像愛迪生，他堅持不懈，持之以恒，為了找到最好的材料，他實驗了無數(shù)次，最終找到最合適的材料制成了電燈泡。
他們都是靠堅持取得勝利的人，勝利只屬于他們這種執(zhí)著的人。
讓我們做一個執(zhí)著的人，堅持不懈，直到取得最后的成功。
寫夢想的作文 篇8
早晨的陽光斜射在教學樓的墻壁上。“鈴——”學校的上課鈴聲肆無忌憚地響起，此時，九（2）班的同學們個個正襟危坐。接著，一位身著筆挺西裝的老師進入了同學們的視線，只見他快步走向講臺，打開語文課本，用低沉的男中音說道：“請大家把書翻到第五課，今天我們來學習梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》。請同學們先讀課文，劃出段落，注意領會文章主旨……”
“哎呀！又要上語文課，真無聊！”現(xiàn)在的語文課的確很煩，上課流程千篇一律，實際上就是“嚼書本”，課堂氣氛猶如一杯不冷不熱的白開水，溫度適宜，卻味同嚼蠟。我趴在桌子上咕噥道，眼睛望向窗外，思緒開始漫游……
我心目中的語文課究竟是什么樣子呢？
“鈴——”上課鈴響了，我來到了理想中的語文課堂。
只見一位“眼鏡老師”精神抖擻地站在講臺前，他說道：“在座的各位同學，有沒有什么事情能讓你們?nèi)褙炞ⅲ錆M活力呢？”說完，他滿懷希望地看著我們。
“調(diào)皮大王”李明急忙舉手：“老師，我喜歡釣魚，有時一坐那兒就是幾個小時，我媽說我只有在釣魚的時候才能安靜下來！”全班大笑。
“眼鏡老師”大笑：“哈哈！也就是說你對釣魚是‘情有獨鐘’的是么？好，還有沒有其他同學要說的？”
“文靜公主”夏麗很斯文地站起來說：“我平常做事都很專心，尤其是在畫畫的時候，我感覺有源源不斷的力量從內(nèi)心迸發(fā)出來……”
“愣頭小子”王超搶著說：“我經(jīng)常做很多數(shù)學題，雖然一開始感到很煩，但只要靜下心來，我就會不由自主地沉浸在其中，每解出一道題，我就會感到特別欣慰！”
同學們紛紛站起來講述自己愛做的事兒……
我正在低頭沉思，只聽見“眼鏡老師”用他那抑揚頓挫的`聲音歸納道：“嗯，非常好！你們剛才說的都是自己喜歡做的事兒，在做這些事時，你們會心無旁騖。那么，誰能用兩個字概括你們做這些事的態(tài)度呢？”
同學們小聲地議論起來。有人說，就是一個“樂”字。可另一個字是什么呢？大家百思不得其解。
“眼鏡老師”見狀，啟發(fā)道：“李明同學鐘情于釣魚是‘樂’，那么，夏麗和王超同學力戒浮躁，能靜下心來做事，這又是什么呢？”
眾人似有所悟。
“班級超女”汪萍鼓起勇氣站起來說：“那是敬業(yè)，用一個‘敬’字可以歸納。但我們所說的都只是普通的事，我想問老師，這能說是‘敬’嗎？”
“眼鏡老師”循循善誘道：“事雖有大小，但對它們的態(tài)度卻是需要同等的，當然能用‘敬’字來概括。其實生活中還有許多需要我們‘敬’的事，最重要的就是我們的職業(yè)。老師希望大家能把自己喜歡做的那些事的熱情和專注，投入到你們的職業(yè)，也就是學業(yè)中去，做到‘敬業(yè)’與‘樂業(yè)’，你們說是嗎？”
“眼鏡老師”接著解釋：“南宋理學家朱熹說過‘主一無適便是敬’，你們剛才說的情景不正是對這句話的最好詮釋嗎？再說這個‘樂’字，任何事都是有趣味的，只要你靜下心去做，便會發(fā)現(xiàn)它的趣味，從中獲得快樂。其實，敬業(yè)與樂業(yè)是相伴而生的。敬業(yè)了才能樂業(yè)，敬業(yè)了才能從中找到更大的樂趣。”
大家異口同聲地說：“明白了！”
老師最后總結(jié)道：“好，那就請大家?guī)е约簩Α礃I(yè)’與‘樂業(yè)’的感受去聽聽《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者梁啟超的想法，看你們之間能否產(chǎn)生思想共鳴。”
接下來，同學們便紛紛翻開課文，帶著自己的感悟與這位中國“世紀哲人”展開了心靈的對話
“鈴——”下課了，“眼鏡老師”滿面春風地走出教室，大家卻還沉浸在興奮和思索之中。
我自言自語道：“這堂語文課上得怎么與平常不一樣呢？”
“怎么不一樣呢？”我默默地思考著……
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