讓夢(mèng)想飛翔作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的讓夢(mèng)想飛翔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓夢(mèng)想飛翔作文1
“綠色的，這兒！那兒，藍(lán)色的！哎喲，這么大的風(fēng)箏真漂亮……”是哪兒這么熱鬧？哦，原來(lái)是德州晚報(bào)小記者在舉行晚報(bào)小記者成立三周年“手繪風(fēng)箏，書寫夢(mèng)想”活動(dòng)，我也被吸引了，很快融入歡樂(lè)的人流中。
小記者們到齊集合，老師給我們講解了風(fēng)箏的一些相關(guān)知識(shí)。原來(lái)風(fēng)箏早在20xx年前就發(fā)明了，只是名字不同。老師測(cè)了我們一下，問(wèn)我們風(fēng)箏古時(shí)有什么名稱，我想起了一首詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，首先說(shuō)出了“紙鳶”。老師又講解了古時(shí)“木鳶”“搖紙”的叫法，介紹了風(fēng)箏的由來(lái)和發(fā)展，讓我們對(duì)風(fēng)箏的來(lái)歷有了簡(jiǎn)單的了解。
開始進(jìn)行風(fēng)箏的創(chuàng)作了，老師每人發(fā)了一個(gè)貓頭鷹圖案的風(fēng)箏和調(diào)色盤、水粉及筆等工具。我先大體看了一下，思考了一會(huì)兒，拿起筆，蘸上紅色水粉，把貓頭鷹的兩個(gè)耳朵涂好了，一看像兩朵大紅花。接著又把黃色和紅色混在一起調(diào)成橙色，涂到了貓頭鷹的.前額上，眼眶涂上了黃色，像兩個(gè)大燈籠，眼球周圍涂上了白色和綠色調(diào)成的淺綠色。身子的面積比較大，輕輕地涂成了藍(lán)色，看上去清清爽爽的。棕色的嘴巴尖尖的，看上去感覺(jué)特別可愛(ài)。四個(gè)小爪涂上了橙色，配上紫色的指甲，露出讓人感覺(jué)毛骨悚然的寒光，威風(fēng)凜凜的。金黃色的尾翼，軍綠色的尾羽，讓“貓頭鷹”增加了幾分氣質(zhì)。兩個(gè)淡綠色的大翅膀，配上用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等11種顏色調(diào)成的翅羽和紅色猶如一根根尖針的鱗羽，一只五彩的、威武的“貓頭鷹”就完成了。然后，我又在風(fēng)箏上面寫下了對(duì)德州晚報(bào)小記者站三周年的祝福：“生日快樂(lè)，放飛夢(mèng)想”。
欣賞著自己的杰作，書寫著祝福，心中的美好夢(mèng)想油然而生。我要帶著“創(chuàng)作”好的風(fēng)箏去放飛，讓自己的夢(mèng)想飛翔在藍(lán)色的天空中。
讓夢(mèng)想飛翔作文2
時(shí)間老人已經(jīng)將我們帶入20xx年--青奧會(huì)來(lái)到南京的時(shí)候，此時(shí)我已經(jīng)初中畢業(yè)了。已學(xué)會(huì)了一口流利的英語(yǔ)。正在和外國(guó)友人打招呼呢。而且那時(shí)我還是一名青奧小記者呢。
我走進(jìn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練場(chǎng)，一眼就看見一群少年在場(chǎng)上“揮汗如雨”，其中之一就是我們班的運(yùn)動(dòng)員美女何麗麗。我便抓緊機(jī)會(huì)立刻打開攝象機(jī)，拿出話筒跑去采訪了她，“嘿，老同學(xué)，你好！好久不見了，你風(fēng)采不剪當(dāng)年啊！聽說(shuō)你參加了女子200米短跑，這是個(gè)既要速度又要耐力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我能耽誤你幾分鐘嗎？”“既然是老同學(xué)了，你還假客氣什么，有話盡管問(wèn)吧！”“請(qǐng)問(wèn)你們一天要訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間啊？”“差不多十個(gè)小時(shí)吧”，“哇，太辛苦了，你無(wú)怨無(wú)悔？不覺(jué)得累嗎？”“呵呵，累當(dāng)然累了，但這是在為祖國(guó)爭(zhēng)榮譽(yù)，再累也值得，我們這一代生在幸福的時(shí)代，國(guó)家為我們提供了最優(yōu)越的訓(xùn)練條件，該我們回報(bào)祖國(guó)的時(shí)候了。”看到同學(xué)們正在辛苦訓(xùn)練，我真不忍去打擾他們。
這時(shí)，我的腳步帶我來(lái)到了劍術(shù)館，這兒正在進(jìn)行女子擊劍決賽。我突然看到原來(lái)對(duì)手雙方竟然是我認(rèn)識(shí)的周蒙和明添，她們兩的劍法旗鼓相當(dāng)，可說(shuō)是打的難解難分，我似乎感覺(jué)到了這一刻空氣都凝固了，現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心都提到了嗓子眼。只見雙方一齊出劍，同時(shí)命中得分，雙方拉拉隊(duì)都鼓掌歡呼，過(guò)了好一陣，裁判長(zhǎng)宣布“本場(chǎng)比賽打破常規(guī)，中國(guó)選手周蒙和明添并列成為第二屆青奧會(huì)女子50公斤組花樣擊劍冠軍”。歡呼聲祝福聲響徹會(huì)場(chǎng)上空。
“叮叮”鬧鐘突然響起來(lái)了，我心一緊，睜開眼睛一看，天亮了，我該上學(xué)去了，現(xiàn)在是北京時(shí)間20xx年5月22日上午6：30，原來(lái)剛才不過(guò)是南柯一夢(mèng)。雖然令人期待的20xx年并未到來(lái)，但我的心早已飛到那令人神往的一年。不過(guò)現(xiàn)在是我起床上學(xué)的'時(shí)間了。
20xx，我的夢(mèng)想，全國(guó)青少年的夢(mèng)想，全世界青少年的夢(mèng)想，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，一起飛翔吧！
讓夢(mèng)想飛翔作文3
樹木在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，綠葉幫它實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；小船在波浪中前進(jìn)，雙槳幫它實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；雄鷹在天空飛翔，翅膀幫它實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；我想要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，只有努力才是方向。努力讓我的夢(mèng)想能夠飛翔。
一時(shí)的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。月考不理想，期中考試卻帶給我希望。我會(huì)像黑天鵝一樣，不后退，不后悔，因?yàn)槭朗聸](méi)有對(duì)不對(duì)，相信自己，流血流汗不流淚，對(duì)于自己的努力，我永遠(yuǎn)不會(huì)吝惜，因?yàn)橐磺兄粸榱俗屛业膲?mèng)想飛翔。
月考失利，我失落過(guò)，但我沒(méi)有一蹶不振。我想用努力換得下一次考試的勝利，現(xiàn)在，它來(lái)了，我要用成績(jī)證明努力就會(huì)有收獲，努力就會(huì)有提高，物理老師告訴我，你想要達(dá)到什么水平。要讓末速度達(dá)到較大的水平，初速度固然重要，但更重要的是這段時(shí)間內(nèi)你的.加速度。物理老師的形象的教導(dǎo)給我注滿了動(dòng)力，我會(huì)帶著她給我的話語(yǔ)，用我最大的加速度，取得我最大末速度。而努力就是這加速度的來(lái)源。
是努力讓黑鴨子飛翔，是努力讓我成長(zhǎng)。努力的過(guò)程雖然辛苦，但結(jié)卻是甘甜的。黑鴨子在努力時(shí)即使遍體鱗傷，仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。這一切只是為了讓夢(mèng)想飛翔，讓生活充滿陽(yáng)光。
在我努力的過(guò)程中，老師鼓勵(lì)著我，同學(xué)幫助我，原來(lái)努力也充滿快樂(lè)，即使汗水隨著臉頰流下，卻能讓我的心田開滿鮮花。
期中考試就在這兒，我的努力就在這兒。我相信失敗是成功之母，因?yàn)槭『蟛艜?huì)懂得努力，才會(huì)認(rèn)真，為了自己的目標(biāo)去真正的奮斗，下一次的成功必然在意料之中。而我要在這之上再進(jìn)一步，即便成功，我也不會(huì)放棄努力。反之，成功會(huì)讓我的努力加倍，因?yàn)樗o了我動(dòng)力。
不后退，不后悔，世事永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)不對(duì)，相信自己，流血流汗不流淚，不無(wú)奈，不等待，倒下就要站起來(lái)，輸?shù)暨^(guò)去，我定要贏回我未來(lái)。我的努力只為讓夢(mèng)想飛翔，因?yàn)槲覉?jiān)持著自己的座右銘：“只要結(jié)局是喜劇，過(guò)程讓我怎么哭都行。”
讓夢(mèng)想飛翔作文4
清晨，我坐在書桌旁靜靜地閱讀著。冬日的陽(yáng)光從窗臺(tái)中透了進(jìn)來(lái)，攜帶著一縷淡雅的咖啡香，靜靜地跌落在了書桌上。書上的文字在一縷縷陽(yáng)光的撫摸下溫暖起來(lái)，我用雙手將陽(yáng)光輕輕捧起，宛如春的漣漪在掌心中漾開，那便是夢(mèng)想。
倏然，一株嫩綠的小草偷偷從地底里鉆出來(lái)。陽(yáng)光下，它的葉子如掌心一般，每條掌紋都伸向陽(yáng)光。它在狹窄的水泥縫中閃爍著渴望的光芒。那一刻，小生靈搖曳的身影，迎接著陽(yáng)光，抱著飽滿的勇氣，在生命的絕境中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下行走，必定要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那時(shí)的我們不會(huì)在乎風(fēng)雨，也無(wú)意于陰晴，大步地向前邁去。只因?yàn)槲覀冎狼胺降男切歉咏k爛，更加璀璨。
在與夢(mèng)想擁抱時(shí)，時(shí)刻記住掌心的陽(yáng)光鑲刻著生命的年輪。夢(mèng)想如一杯苦澀的咖啡，只有調(diào)出勇氣，苦澀的味道就是幸福的圍繞。飛翔的翅膀承載著幸福與淚水，將幸福揮灑向未來(lái)的未知數(shù)，將勇氣的光芒在手心里跳躍翻卷。和煦的春風(fēng)訴說(shuō)著你心中的夢(mèng)想，花開花落，夢(mèng)想之花在煙火的陪伴下悄然綻放，接住那綻放后的碎片就是接住勇氣的降臨。
夢(mèng)想的路上充滿認(rèn)識(shí)的`棘刺，每個(gè)人都曾被人生的棘刺劃開了生命的傷口。我也曾痛苦地?cái)e著手，失意于彷徨，痛苦也曾吞噬過(guò)我的心靈。冥冥之中我明白了，生活中美好的東西只是像冰一樣暫時(shí)凍結(jié)起來(lái)。但是，只要張開雙臂，伸向藍(lán)天，夢(mèng)想之光必定會(huì)在我們的手心中綻放，因?yàn)橛職鈺r(shí)刻保護(hù)著它。
窗臺(tái)、陽(yáng)光、手掌、飛翔。
我捧起了陽(yáng)光的翅膀，告別了生活的又一困難。有陽(yáng)光相伴，以后的旅途中，我們必定走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
冬日，星星閃爍之際，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之光自由地飛翔吧！
讓夢(mèng)想飛翔作文5
在人生中我們都懷著不同的夢(mèng)想，這也造就了不同的人生，不同的人生就會(huì)有不同的終點(diǎn)。
從小我就有夢(mèng)想，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)在不用階段有著不同的夢(mèng)想。現(xiàn)在我才明白，這些所謂的夢(mèng)想其實(shí)是小時(shí)候天真的想象，是不實(shí)際的。現(xiàn)在我覺(jué)得真正的夢(mèng)想應(yīng)該要有：
堅(jiān)定不移的目標(biāo)
在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標(biāo)，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢(mèng)想的頂峰。可這個(gè)目標(biāo)如果不堅(jiān)定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無(wú)數(shù)條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說(shuō)過(guò)，“一片樹林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”這句話正是要告訴我們面對(duì)自己的人生道路要堅(jiān)定，走了下去，就不能回頭。夢(mèng)想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對(duì)目標(biāo)的選擇時(shí)，要慎重，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)會(huì)帶你走上不歸路。
鍥而不舍的意志
在開往夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多很多的絆腳石和困難，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy的打擊而放棄自己向往的.殿堂，只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對(duì)困難。即使在這條路上你會(huì)失去很多東西，但只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì)獲得的更多，更豐富的精神財(cái)富。
一旦放棄，就再也不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;一旦放棄，之前一切的付出都會(huì)毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對(duì)困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!
即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì)有起起伏伏。但只要我們堅(jiān)信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功!
我的心中的夢(mèng)想不一定是完美的，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上或許有各種艱難，只要我們不放棄，堅(jiān)信我們有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想飛翔作文6
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只是不明確什么才是自己真正的夢(mèng)想。而有些人會(huì)覺(jué)得，夢(mèng)想只是自己的想象，就想做白日夢(mèng)一樣……
夢(mèng)想，有人聽到了，“嗯，是個(gè)有夢(mèng)想的人，不錯(cuò)，以后一定會(huì)有所成就的。”，“呵呵，光想不實(shí)際行動(dòng)，不努力，怎么會(huì)有所成就呢？”。說(shuō)到這里，我感嘆道：“不，每一個(gè)人都應(yīng)該要明確自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，為自己的目標(biāo)和夢(mèng)想去拼搏，去努力，去奮斗，那你就會(huì)成功！”
說(shuō)到這里，我來(lái)談?wù)勛约簤?mèng)想，“我想成為以為吉他手，你們聽了一定會(huì)哈哈大笑，不，先不要急著笑。只要我努力，我現(xiàn)在在存錢，我爸爸媽媽都不同意我學(xué)吉他，因?yàn)樗麄兣挛抑挥腥昼姛岫龋矣X(jué)得我的成績(jī)會(huì)一丈千落。他們只會(huì)覺(jué)得自己的小孩必須將來(lái)是以為品學(xué)兼優(yōu)的人，將來(lái)會(huì)出名，自己也會(huì)光榮。可是他們卻不懂我們小孩的想法，我覺(jué)得將來(lái)如果我是以為出名的'吉他手，不是一樣也會(huì)紅起來(lái)，那他們不是一樣也會(huì)光榮嗎？
過(guò)了一個(gè)星期，我與爸爸媽媽商量了整整一個(gè)星期，他們才答應(yīng)，可是買吉他的錢讓我一個(gè)人去努力，在家里做勞務(wù)，擦玻璃，5元。掃地，3元。洗衣服，10元。洗碗刷筷，5元。拖地，5元。就這樣過(guò)了一個(gè)月，我存了725元。可是與吉他的價(jià)格還差得遠(yuǎn)呢。于是，我就幫隔壁的阿姨，奶奶，爺爺幫他們做一些我己所能及的事情。就這樣過(guò)了一個(gè)月，我有存了1452元，現(xiàn)在一共有2177元，我交給了媽媽，連續(xù)過(guò)了兩個(gè)月，我盡自己最大的努力，我終于存夠買吉他的錢了。就這樣，我與媽媽一起去樂(lè)器店選吉他，我看上了一部電吉他，是黃色的，也正好符合我的要求。就這樣，買了這部吉他。
媽媽幫我報(bào)了名，我每個(gè)星期去學(xué)吉他的時(shí)候，我都會(huì)提前預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容。大家現(xiàn)在知道了么？自己的夢(mèng)想，不是自己的想象，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們應(yīng)該去努力，去拼搏。加油吧！
讓夢(mèng)想飛翔作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就像是天上的一顆星星，雖然他很遙遠(yuǎn)，可只要堅(jiān)持，始終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。夢(mèng)想，就像是一個(gè)目的地，等待著我們前往；夢(mèng)想，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰Ｒ驗(yàn)橛辛藟?mèng)想，才使我們擁有了倍加的信心和勇氣去努力、去追求、去向往；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才使我們的世界更精彩、更美好。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。記得我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)綜藝節(jié)目，叫《尋找最美鄉(xiāng)村教師》這個(gè)節(jié)目講了老師們的感人事跡，其中有一位女老師是大學(xué)畢業(yè)的，本來(lái)在環(huán)境很好的.小學(xué)教書，可是為了幫助鄉(xiāng)村孩子，她辭掉了城里的工作，去了鄉(xiāng)村教書。這一感人的故事，讓我覺(jué)得教師是全天下最光輝的職業(yè)。從那時(shí)開始我便立志成為一名教師。每次只要有關(guān)于老師的電視節(jié)目，我都會(huì)毫不猶豫的跑到電視機(jī)前津津有味的看起來(lái)，而且每次只要有空，我還會(huì)找鄰居的小朋友一起來(lái)玩“老師同學(xué)”的游戲，我來(lái)當(dāng)老師，他們來(lái)當(dāng)同學(xué)。
我模仿著我們老師的樣子，有板有眼地教他們認(rèn)字、讀書、算術(shù)，每次玩完之后，我都會(huì)很有成就感。自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我便加倍努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑览蠋煴仨氂袦Y博的知識(shí)和許多特長(zhǎng)，所以我還經(jīng)常參加一些活動(dòng)。我希望我能為這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)奏出一曲激情的凱歌。記得梁?jiǎn)⒊壬摹吨袊?guó)少年說(shuō)》中有這樣一段話：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。”
由此可見，少年與祖國(guó)息息相關(guān)。所以我們更需要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求；而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！雖然現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不比從前，但是我們也要勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。把大家的小夢(mèng)連接起來(lái)變成中國(guó)夢(mèng)這個(gè)大夢(mèng)，為了美好的明天，為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，只有腳踏實(shí)地，方能無(wú)往不前。我們要為自己的夢(mèng)想而奮斗，讓夢(mèng)想帶著我們飛翔。
讓夢(mèng)想飛翔作文8
第1段：如果說(shuō)，夢(mèng)想是風(fēng)箏，而我就是放風(fēng)箏的人。那么，是我給予夢(mèng)想飛翔的機(jī)會(huì)，夢(mèng)想給予我無(wú)限的力量。
第二段：小時(shí)候，我的夢(mèng)想總是變幻莫測(cè)。一會(huì)兒想當(dāng)老師，一會(huì)兒想當(dāng)演員，一會(huì)兒想當(dāng)醫(yī)生。直到那次，我才確定自己的夢(mèng)想---成為一名歌手。又一次，我路過(guò)一家藝術(shù)琴行，看著里面一件件擺放整齊的樂(lè)器，我不禁贊嘆。突然，我看見一個(gè)孩子專注地彈著吉他，一首優(yōu)美的曲子從她指尖流過(guò)，流向白云，流向藍(lán)天，去尋找它的歸宿。我不斷地問(wèn)自己：這不就是你的夢(mèng)想嗎？從那以后，我瘋狂地愛(ài)上了音樂(lè)。
第三段：瘋狂到不惜花零花錢買專輯，無(wú)時(shí)無(wú)刻都哼著歌。音樂(lè)成了我無(wú)話不談的好朋友。可是我慢慢地發(fā)現(xiàn)了我的嗓音不是那么的動(dòng)聽，完全唱不出歌曲的美妙。身邊的朋友嘲笑我時(shí)，我自暴自棄時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了朗朗的故事。在朗朗想放棄的時(shí)候，是同學(xué)們的掌聲與鼓勵(lì)幫他重獲自信。他不斷地付出，12年后，他成為了中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的客座教授。
第四段：上帝是公平的.，他讓饑餓的人有肉吃，讓每一只丑小鴨有做白天鵝的夢(mèng)想，他還給了人們一架實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的梯子。我深知，可能我的夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我認(rèn)為，只要付出努力，無(wú)論結(jié)果如何，我都心甘情愿。至少，我比那些只敢口談夢(mèng)想的人們，勇敢的邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。朋友，請(qǐng)不要忘記，當(dāng)初為何出發(fā)。
第五段：抖動(dòng)手中的線，讓夢(mèng)想飛翔吧!風(fēng)讓風(fēng)箏起飛，給了它翅膀。我就是讓夢(mèng)想在天空中盡情翱翔，任它飛翔的那個(gè)人。夢(mèng)想，飛翔吧！
讓夢(mèng)想飛翔作文9
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是開一個(gè)書店，哪怕十分簡(jiǎn)陋，只有一個(gè)小小的屋子，我也會(huì)很快樂(lè)。我的夢(mèng)想和其他“偉大”的夢(mèng)想似乎有著天壤之別，夢(mèng)想就是夢(mèng)想，夢(mèng)想不分高低貴賤，不分大小之別，夢(mèng)想就是夢(mèng)想，只要去努力完成，就能讓夢(mèng)想帶著你在天空里飛翔。
我很喜歡看書，喜歡聞書中的墨香；喜歡看書時(shí)的浮想聯(lián)翩；欣賞書中每一個(gè)優(yōu)美的佳句；感受看書時(shí)的快樂(lè)。書讓我在春秋時(shí)期，接受孔子的洗禮；讓我在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，領(lǐng)略藺相如的機(jī)智和廉頗的勇敢；讓我在德國(guó)，經(jīng)歷猶太人痛苦的生活……唐詩(shī)宋詞、王朝更迭、躍然紙上的計(jì)謀詭辯，能讓我在歷史和未來(lái)的長(zhǎng)河中，去追溯、回味、展望。
從小，書就跟著我留下了不解之緣，書也成了我的`好伙伴。《海的女兒》，《紅樓夢(mèng)》讓我見證了什么是堅(jiān)貞的愛(ài)情，凄慘的離別；《安妮日記》讓我深刻的了解到了猶太人在希特勒無(wú)盡的殺害中頑強(qiáng)的精神；我被書深深的陶醉了，我陷進(jìn)了書的沼澤，并且無(wú)法自拔，所以我一直想開一家書店，我可以在我的書店里自由閱讀，但我更喜歡別人到我的書店里看書，他們快樂(lè)的瀏覽和買下一本本好書的欣喜和滿足讓我快樂(lè)。它們坐在角落埋頭閱讀身影，讓我欣慰，他們相互討論心得，交流經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)景，讓我振奮。不過(guò)我的書店里絕對(duì)不會(huì)出售試題、聯(lián)系題或者什么同步練習(xí)，作文也不多，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都扼殺孩子的自由，讓他們整天都埋在題海里，是多么痛苦，我本身就是一個(gè)向往自由的人。所以希望我的書店是書的海洋，自由的天堂。
其實(shí)，在我看的書中給我留下印象最深刻的故事是《丑小鴨》，因?yàn)椤冻笮▲啞犯嬖V了我每個(gè)人都會(huì)有丑小鴨的經(jīng)歷，但是都會(huì)變成一只白天鵝，只要不懈努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我就像一只丑小鴨，在追逐夢(mèng)想旅程中，不放棄，我相信，在我不懈的努力下，夢(mèng)想將離我越來(lái)越近，就會(huì)展翅高飛。
讓夢(mèng)想飛翔作文10
冬去春來(lái)，又到了每年植樹的季節(jié)了。3月8日，我們四（7）班全體同學(xué)來(lái)到軍山腳下，開展了豐富多彩的植樹活動(dòng)。軍山可是一塊風(fēng)水寶地，這里蜂蝶齊舞，大地鋪綠。我們今天就要在這里讓綠色夢(mèng)想飛翔。
我和仇孫洋商量著要一起種一棵友誼樹。于是我們拿著笨重的鐵鍬，開始了植樹的第一部曲——挖坑：我們用腳踩住鐵鍬頂部，用力住下壓，泥土一下子就飛濺出來(lái)，再把這些泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地挖在旁邊，慢慢地一個(gè)坑就出現(xiàn)在我們面前。突然，鐵鍬好像被一個(gè)磚塊給硌住了，怎么也挖不下去了。這時(shí)我爸爸接過(guò)鐵鍬，使勁往磚頭上一敲，再用力一挖，難題迎刃而解了。這真是“路見不平一聲吼，老爸也來(lái)露一手。”在老爸的幫助下，難度系數(shù)減輕了許多。我們喊著號(hào)子，你一鏟，我一鏟，最后終于順利地挖坑成功。
接下來(lái)就是第二部曲——澆水：澆水很簡(jiǎn)單，將水倒在剛剛挖好的坑里，放樹苗之前一定要把水澆透，讓小樹的樹根能吸收更多的水分，更好地茁壯成長(zhǎng)。
第三部曲——放苗：我護(hù)住樹根，往上用力一舉，仇孫洋也抱住樹干往上送一點(diǎn)，同時(shí)小心翼翼地移動(dòng)步伐，快要移動(dòng)到土坑的時(shí)候，我一個(gè)重心不穩(wěn)，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，樹也轟的一聲，剛好倒入坑中。我們輕輕地把它扶正，心情十分快樂(lè)。
最后一部曲——培土：我們輪流扶住樹苗，用鐵鍬將之前挖出來(lái)的土輕輕地填入坑里，然后，我們歡快地用腳踩踩，讓小樹苗與土地深深地融合在一起，不會(huì)倒下。
我將寫著“今天種下希望，明天枝繁葉茂”的`心愿牌掛在樹上，心中升起了美好的愿望，希望我們種下小樹能夠快快長(zhǎng)大，也希望我跟我的小伙伴友誼天長(zhǎng)地久。
讓夢(mèng)想飛翔作文11
昨走天比今天更光鮮，只是昨天已然逝去，那些花一般的笑影，跌進(jìn)時(shí)光流淌的河里，永遠(yuǎn)不肯回來(lái)，照耀我們此時(shí)黯淡的心境，羈絆著我們的腳，恍惚中，竟以為可以等，以為在明天的第一片光影里可以鑲嵌進(jìn)一輪屬于昨天的陽(yáng)光，而我們也是那樣。“長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛滄海”是李太白的理想；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的理想；“為中華之崛起而讀書”則是周恩來(lái)的理想。
而我們的理想是有一天站在屬于自己的最高顛，望著那些曾經(jīng)瞧不起自己的人，證明自己，自己是最棒的。
我們正處在青春期中，以后的路怎么走，怎樣走，怎樣才能走的正確是我們?nèi)松木駬瘢晕覀儾乓o它一個(gè)歸劃，一條路，按照計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
當(dāng)我們站在人生的岔路口時(shí)，會(huì)面臨人生的'第一次選擇“升學(xué)和就業(yè)”，它就像一陣陣風(fēng)，寒冽而刺骨，一遍遍得提醒著我們，“畢業(yè)了，是時(shí)候做出選擇了，不要卑微的活著了”，來(lái)表示自己的存在。升學(xué)，是每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心最真實(shí)也是最不真實(shí)的理想。就業(yè)，也是這樣的。
不管你選擇什么樣的路都要記住，要有所計(jì)劃。
人們俗話說(shuō)得好，“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋"讓我們放手去干吧，去選擇自己的路，不管別人的閑言碎語(yǔ)，相信自己是最棒的。我們的人生好似一片片楓葉般，在這百日中染紅身子，在這百日中興起火把，然后等待六月的火把，漫山遍野的，點(diǎn)燃屬于自己的天下，點(diǎn)燃自己沉寂已久的心靈，在六月以最絢麗的舞姿綻放。讓我們的夢(mèng)在六月中展翅高飛吧，給他表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)吧，讓他們盤旋在一所所高中和大學(xué)上；跳躍在老師和父母略帶疲憊的臉上；飛翔在母校的校徽上，為母校再創(chuàng)輝煌。
讓夢(mèng)想飛翔作文12
蒲公英在空中飄揚(yáng)，它有尋找的夢(mèng)想；落葉選擇飄落，它有歸根的夢(mèng)想；雛鷹撲打幼翅，它有飛翔的夢(mèng)想。
寧夏的午后，風(fēng)輕吹風(fēng)鈴的聲音清脆婉轉(zhuǎn)，泡上一杯綠茶，翻著一本經(jīng)歲月磨洗的書，印入眼簾的是“夢(mèng)想”。“夢(mèng)想？”回響在耳邊的是稚嫩的童聲：“爸爸，我有夢(mèng)想，我要當(dāng)老師”。
爸爸是名老教師，他慈眉善目，很受學(xué)生歡迎。逢年過(guò)節(jié)，學(xué)生會(huì)登門拜訪。每次我都偷偷地想：當(dāng)老師真好，有人拜訪，還送禮，我一定要當(dāng)老師。
“爸爸，我要當(dāng)老師，就像你一樣。”老爸只當(dāng)我童言無(wú)忌，笑了笑，把我轟走了。這是夢(mèng)想的萌發(fā)期。
歲月遷徙，草木榮枯。回到現(xiàn)在的我，對(duì)兒時(shí)的這個(gè)夢(mèng)想，淡了，忘了。我再也不認(rèn)為老師有多好，而是認(rèn)為兒時(shí)的想法是幼稚的。
“這本書不錯(cuò)，《夢(mèng)想》對(duì)了，你還記得嗎？你小時(shí)候的夢(mèng)想啊！”老爸已坐在我一旁，像個(gè)孩子一般好奇地問(wèn)。“忘了，那是孩子的'幼稚想法”我不屑地說(shuō)。老爸深嘆一口氣：“唉！人家都說(shuō)食品是有保鮮期的，原來(lái)夢(mèng)想也是有保鮮期的。”“爸，當(dāng)老師有什么好的，現(xiàn)在物價(jià)上漲，工資卻沒(méi)有漲。每天上課，一點(diǎn)也不新鮮。”我不服地反駁。
老爸悠哉說(shuō)：“看來(lái)你長(zhǎng)大了，想法變了。但老師不是職業(yè)，它是一種事業(yè)，是一種信念。錢不是唯一，桃李滿天下更是一種財(cái)富。”“可是，這是一項(xiàng)有付出但不一定有回報(bào)的職業(yè)。‘桃李’在若干年之后，也一定記得你嗎？夢(mèng)想，是用來(lái)滿足需求的。”我振振有詞。“夢(mèng)想，這兩個(gè)字太沉重，我們可以不懂它的真諦，但我們要遵循它的宗旨。夢(mèng)想不是拿來(lái)用的，它是你拼搏的信念。最童真的才是最真實(shí)的。你可以不當(dāng)老師，但你不可以放棄夢(mèng)想，在風(fēng)華正茂的時(shí)期，要學(xué)會(huì)放飛夢(mèng)想。”老爸拍拍我的肩膀。
夏天的風(fēng)，吹在臉上，沒(méi)有一絲涼爽之意。雖然我不懂風(fēng)為什么是熱的，但，在這一刻我懂得了夢(mèng)想的真諦是什么。
夢(mèng)想，是一種信念。是努力的過(guò)程。
記著，在青春年少時(shí)，我們要一起讓夢(mèng)想飛翔。
讓夢(mèng)想飛翔作文13
呼——吹來(lái)一陣陣清風(fēng)。啊！今天真是放風(fēng)箏的好天氣。
風(fēng)箏有很多的形狀，例如有菱形，三角形，長(zhǎng)方形……還有不規(guī)則的形狀。它們的樣子也不同，有燕子、雄鷹、兔子……其中，我最喜歡孫悟空樣的風(fēng)箏。
我找到一個(gè)放風(fēng)箏的好地方——田野。這里很寬闊，想怎樣奔跑就怎樣奔跑，而且這里沒(méi)有什么人，是放風(fēng)箏的最佳地點(diǎn)。
我以前看過(guò)別人放風(fēng)箏，看別人放風(fēng)箏不知道放到了多高。我想：我會(huì)放到多高呢？心里突然產(chǎn)生了許許多多的疑惑。我第一次放風(fēng)箏，小心翼翼地學(xué)別人放風(fēng)箏。先往逆風(fēng)跑，手里拿著風(fēng)箏，找好時(shí)機(jī)放手讓風(fēng)箏飛起來(lái)。風(fēng)箏就要飛起來(lái)的時(shí)候，我一個(gè)小小的失誤，哎——風(fēng)箏掉了下來(lái)。我真傻，怎么會(huì)忘記放飛風(fēng)箏要操控好呢？也許我太激動(dòng)了吧！
沒(méi)關(guān)系，我這么聰明的一個(gè)人，難道會(huì)被小小的風(fēng)箏打倒嗎？不，不行，我不能被打倒，我必須要放好風(fēng)箏。我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)放風(fēng)箏。
第二次開始了。我又逆風(fēng)而跑，我又找好了最好的時(shí)機(jī)，放。我認(rèn)認(rèn)真真、小心翼翼地操控著風(fēng)箏線。哈哈，風(fēng)箏飛起來(lái)了。突然，我想到了上一次的失敗，不能那么激動(dòng)，不然風(fēng)箏又會(huì)掉下了的.。我立馬收住了這顆激動(dòng)的心。我想：等放完了風(fēng)箏再激動(dòng)也不遲。
我手眼并用，一邊看著風(fēng)箏，一邊放著手里的線，讓風(fēng)箏越飛越高，我時(shí)時(shí)刻刻都有個(gè)小目標(biāo)：超過(guò)別人，讓風(fēng)箏飛得更高。我越放越高，高得可以讓風(fēng)箏跟白云打招呼。
我還有個(gè)目標(biāo)：讓風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想飛翔。
希望我這個(gè)目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)，更希望這個(gè)風(fēng)箏可以飛得更高，更高。
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