【精選】未來夢想作文合集六篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的未來夢想作文6篇，歡迎大家分享。

未來夢想作文 篇1

　　猴年的鐘聲敲響了，神州大地一起歡騰。這時，我的腦袋冒起了一個個問號未來是什么樣子的？

　　未來的科技一定很發達，下雨了衣服可以直接打開雨傘；走到河邊可以一蹦蹦到河對岸；人們可以坐著等大把大把的鈔票送上門。那時候，我第一件要做的事就是去克隆一個自己，讓她代我上課、寫作業，而我呢？翹著二郎腿看電視、上網，哦，我還要去環游世界，那才過癮！

　　對了，那時候的學校一定不一樣了！它像花園，不不不，是像一座夢幻城堡，充滿了“泡泡堂”里那歡快的伴奏。里面還有：旱冰場、蹦蹦床、魔法王國、漂移大陸、侏羅紀世界、太空樂園、學生社區，還有一個神秘的鬼屋。層層疊疊的書本，討厭的教鞭和飛揚的粉筆灰全都一掃而空了。可別以為只是游樂園，每一個游戲都需要知識、智慧、勇氣和團隊合作的能力。剛開始，都有機器，把今天要學的內容輸入大腦，在游戲中鞏固。這些新鮮、刺激又能在玩中學的活動，相信大家都愿意坐著超速滑板車來學校，也不在電腦那可觸不可及的世界去弄壞自己的眼睛吧！

　　我們還能不時走進社會，去體驗生活，學會生活的能力。學校里涌現出大批大批的人才。

　　在這“學海無涯‘樂’作舟”的學習環境里，我才不讓克隆人代替我呢！我可不要被克隆！

未來夢想作文 篇2

　　學習目標：

　　1.知識與技能目標

　　引導學生如何想象（想象要有獨創性，要新奇而有趣。），并把想象的內容具體、清楚的表達出來，培養思維與表達的能力。

　　2.過程與方法目標

　　通過創設情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態度與價值觀

　　1、鼓勵學生大膽地想象，培養學生的想象力和創造力，激發作文的興趣。

　　2、針對現實問題展開創造性想象，用想象來解決現實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往，激發學生探索與創新的精神。

　　教學重、難點：

　　1、能針對現實問題，激發想象欲望，用想象來解決現實問題。

　　2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。

　　教學準備：多媒體課件、地球儀。

　　教學過程：

　　課前談話:

　　1、師生認識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個地球儀）同學們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學們看，中國在地球的這一側，美國在地球的另一側，我們要想從中國到美國，同學們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機去。可以乘輪船去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢

　　（若學生回答不出，引導：充分發揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創造性，最新奇最有趣！）

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

　　師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發明創造了很多東西，使我們的科學突飛猛進，給我們帶來了現代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創造未來，創造世界”。（板書：想象）同學們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　　（欣賞未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談談感受？

　　2、立足現實，發現不足。

　　過渡：是呀，同學們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發展，人們的.生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴重.....你們在平時還發現了哪些問題? （學生發言）如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？

　　今天就給大家一個想象、展示的機會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來，設計未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設計室

　　請注意，我們都是未來的發明家、設計師，這是現在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發明家設計師共同設計了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇。可是老師知道，大家的愛好是各不相同的，想設計發明的東西也是不 一樣的。

　　所以，大家可以大家根據自己的喜歡，對未來的事物進行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。

　　2、小組交流。

　　請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面 展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認為該怎樣改進？同學們要帶著以上問題去聽，發表意見，幫助每一個同學將 內容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數字代替籠統介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發明家、設計師、科學家，我們現在進入“暢所欲言”環節，哪位閃亮登場。

　　你們對xx發明的什么有更好的補充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購一個。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）

　　內容不具體。

　　師：如此巧妙的設計，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來應該力求完美，應該用具體生動的語言描述。

　　師小結：通過同學們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內容，只有這樣才能更好地表達真情實感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進“妙筆生花”，各位偉大的發明家、設計師、科學家，要把自己的發明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學生習作

　　教師巡查：

　　尋找一個適合“插話點評”的例子：詞語，修辭，結構，表達。

　　尋找一個適合“師生共評”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因為我手寫我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發明家設計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學習，傾聽中能發現別人的優點，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎？

　　1、插話點評

　　結構：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個好詞語體現了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個其他的詞語嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發表自己的建議，只要你能找出別人的優點，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。

　　3.學生自評。

　　六、小結延伸

　　同學們，想象無限，精彩無限，發明無限，設計無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實現。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。

未來夢想作文 篇3

　　未來的世界會是怎么樣的呢？跟著我的夢想一起奔跑吧……

　　我想做一名全能的工程師，把未來打造得更加美好。汽車既能在公路上奔跑，也能在空中飛翔，還能在大海里航行。就算你不會開車也沒關系，你只要說出操作口令，汽車就能根據你大腦的意識做出自動啟動、停車、轉彎、加速等等，說出你想去的地方，汽車就可以自動找路，帶你去你的目的地。

　　我還要發明一種保姆機器人，家里的家務它就全包了，洗衣、做飯、做清潔是它的基本工作。最奇妙的是它不但可以陪孩子玩，還能接送孩子上學，晚上給小孩講故事；也能照顧家里的老人，幫老人翻身，捶背，扶老人在小區里走走，扶老人上廁所。

　　人們都說蘋果手機是目前最好的手機，我想發明一款比蘋果更好的手機，它薄薄的，輕輕的，內存無極大，還可以折疊，放在身上真方便，小偷也不會看出來你的手機放在那里，這樣你的手機就不會被偷了。它不但可以打電話、上網、看電視、網上買東西，也能遙控家里的電器：坐在回家的隱形車上，讓空調調成30度，回到家就暖和和的了。它還能遙控家里的汽車。人們下班還沒回家就可以通過手機打開家里的空調、熱水器，有了它真方便。

　　我還要發明一種超自然的種子，你一種下去，過一兩天就可以長出一棵比一般生長十年還要大的參天大樹，這樣人們就可以生活在森林一般的城市里，可以呼吸更多的新鮮空氣。這種種子最大的優點就是沒有水也能照樣生長，最享福的是住在沙漠的人，他們也能住在森林里了。

　　老師們，同學們，你們說，我夢想的未來世界是不是特別豐富多彩，無比奇妙？

未來夢想作文 篇4

　　人是有夢想的，理所當然地球也應該有它自己的夢想，也許是夢想成為宇宙中最大的星體；也許是讓人們保護、珍惜它；也許是讓自己成為一盞省油的燈；也許是……可是又有幾個人去注意這些發自我們賴以生存的地球的感慨與傾訴呢？

　　現在的人們總是認為水、電、石油、煤等許多礦產資源是取之不盡，用之不竭的，那就大錯特錯啦！中國，并不是水資源極為富裕的國家。最近，在我國的西南地區，又遭受了百年一遇的大旱災，使那里的許多農作物都因為缺水而枯萎。瞧，這就是地球對我們濫用水資源的報復之一。也許在若干年后，因為陸地沒有樹木的保護，土地貧瘠，常常發生沙塵暴、泥石流等自然災害，所以人們與許多陸地動物都可能不用氧氣瓶，長出一個跟魚類相似的鰓，在水中自由潛行，成為海洋水族中的一員。在水中只看見一個個長著人頭的魚，身著五顏六色的“衣服”，自由自在、悠然自得地擺著柔軟卻有彈性的魚鰭在水中有快有慢地潛行，從此得名“人魚”。來到水中的人們食物也有了日新月異的變化，再也不吃魚、肉了，而是以藻類食品來填飽肚子、長身體。海里的生物一下子多了許多，為了讓海里的水產品一直能夠進行供應，海里還有一條特殊的規定：只要是海底的成員就必須種植綠化，發展農業，否則等待海洋的也必定是陸地的那個教訓！

　　如果你身體素質好、強壯有力，且抵抗力強，說不定還能有機會登上離地球最近的星體月球，去做一個十足的外星人，飽覽其它星體不同于地球的美麗景象與特殊的生物、植物！在月球上，我們也同樣可以建設我們的新家園：波濤洶涌的大海、郁郁蔥蔥的森林、莽莽蒼蒼你的平原、摩肩接踵的高山……在那里，我們不同于在地球，那里沒有一幢高樓大廈，一座平房工廠，更不用說一個個高聳如云的煙囪了！人們都生活在原生態的環境里，時刻保護著環境，一旦發現有人在森林里亂砍亂伐，固定的檢測儀器就會發出信號，這個人就將被送回地球成為“人魚”或者在人們的監督下乖乖地種植花草樹木，直到受刑期滿為止。在月球，我們再也不用為語言不統一而大傷腦筋了，走上月球，脫口而出的各種語言會在空氣傳播的時候進行轉化翻譯，人們聽到的便是專業的“外星語”，這樣不同國家的人們就可以無障礙地進行交談了！

　　未來，無比寬廣，可以任你翱翔，任你創造。只要用那一雙勤勞的手與一個機智的腦袋便可以創造出五顏六色、豐富多彩的新世界，新未來！

未來夢想作文 篇5

　　在現在這個時代里，各式各樣的汽車已經進入了千家萬戶，人們已經開始依賴于它們。在我心中也一直有著一個新型汽車。

　　如果你要長途旅行，餓了怎么辦？只要在程序上輸入食物的名字，它便可以做出菜了，而且很美味。如果在路上渴了怎么辦？只要用一點水，，哪怕只有一滴，也可已轉換成各式各樣的好喝的飲料。車子的顏色，可以根據主人的心情，而自動轉換顏色。還可以在遇到危機時，它可以自動剎車。如果遇到障礙的話，車子便會長出一雙雪白的大翅膀飛過障礙。萬一沒有油了，怎么辦？車子便會自動出現一個太陽能板，來吸收太陽能，來讓車子啟動。這是可能有人會想到了晚上怎么辦？晚上只要吸收一點空氣就可以了。車子臟了怎么辦？它會自動清洗干凈的。而且他還有自我意識。主人如果累了，車子便會自動開啟自動駕駛功能。車子里還有各種各樣的游戲軟件，可以供人玩耍。

　　雖然現在還沒有這種車子，但是我長大以后一定會發明這種車子的。

未來夢想作文 篇6

　　時光飛逝，轉眼間，十幾年夢一般的過去了過去了。我參加了高考，然后直接飛到法國去游學。法國的西點十分有名，我一直希望能去那里學習，無論是作為工作，還是作為業余愛好。

　　我進入世界頂級的烹飪和酒店管理學校，在世界餐飲界享有崇高地位的法國巴黎藍帶西餐西點學校學習，并且選擇了法國藍帶甜點師專業課程。我學習了基礎甜點課程，奶油、餡料、冰淇淋、雪糕、慕斯、焦糖、巧克力棒、現代蛋糕、派、巧克力盒、混合巧克力、裱花、雕刻、陳列、傳統甜點和蛋糕的制作。以及藝術糖烹調技巧，包括上色、拉糖、裱花、緞帶、球型、水果和動物的吹糖制作。還有藝術裝飾技巧和排列擺設藝術的課程。課程十分有趣，但有時也是十分辛苦的。就這樣，幾年后，我獲得了初級、中級以及高級甜點證書。

　　于是，畢業后，我回到了上海，自己開了一家糕點店，出售各種點心，還對有的點心進行了改良，還在節日推出DIY的姜餅、巧克力、蛋糕以及奶昔。

　　這就是我，這就是我夢想中未來的生活。我是為自己而感到自豪！

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