【精華】夢想作文五篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的夢想作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢想作文 篇1
夢，童年的夢，五彩繽紛的夢。
我隨著飄飄悠悠的夢來到空中，朵朵白云在我們身邊飄過，像朵朵白蓮花，美麗極了，我在空中追趕著白云，追呀，追呀，追到南極，銀白色的冰川在閃閃發亮，座座冰山千姿百態，真是水晶的世界。
我又隨著飄飄悠悠的夢來到海洋，藍藍的天，藍藍的水，天水一色，好一個藍色的世界。
夢，童年的夢��！
我憧憬著有一天駕駛著萬噸巨輪遠航，海鷗拍打著翅膀，發出“吱吱”的叫聲，巨輪為南方運來石油、棉花，為北方運來絲綢、柑橘。英雄們坐在我的船上，到北京開會；小朋友坐在我的船上，去北戴河度假；工人們坐在我的船上，去支援大西北建設；體育健兒們坐在我的船上，去參加國際比賽。
迎著朝陽，伴隨著素月，我的船滿載著祖國和人民的希望，在藍天下自由自在航行。
夢想作文 篇2
夢，即夢想。每個人都有一個屬于自己的夢想，而以前老師也經常問我們長大了想做些什么，我們回答的不一而足，有想當老師的，有想當企業家的，有想當醫生的，更有的想當超人等等。這又何嘗不是一種夢想的表現方式。只有擁有夢想的人才會有努力的動力，發展的方向。鳥兒向往無邊無際的天空，有一天，它會張開雙翅，放逐自己的夢想……我也許就是那只鳥，我有我的夢想，我渴望放逐我的夢想。
我夢想環游世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風景。
我夢想能在大雪紛飛的日子里去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬里長城，我夢想在烈日炎炎的時光里走進埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬于人類的奇跡，我夢想在落葉紛飛的季節里去到藝術之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領略藝術之都的韻味。我夢想萬物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰，看看地球之巔，是否也會充滿著春的氣息。
我夢想中的普羅旺斯遠離了塵世的喧囂，遠離了世俗間各種各樣的羈絆。在那里，我會走在薰衣草的花海里，沐浴著溫暖的陽光，吮吸著童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。
我夢想中的馬爾代夫充斥著白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那里的一切都顯得與世俗是那么的是那么不同，五色斑斕的水花不再如都市里絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。
我夢想的香格里拉是人間為數不多的凈土，正如它令人著迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那么的夢幻，無論是群山環繞中的廣袤牧場，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那里，我會望著那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看著桐子花隨水漂流，置身其中，在圣潔的雪山之中，伸手去觸碰那云層，在這圣地里，拋卻自己所有的.私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠。
我會把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會在希臘衛城駐足長嘆，贊嘆偉大的古文明。我會去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足跡，我同樣幻想著將自己埋葬在清凈的，人煙稀少的愛爾蘭湖，永遠和那美麗的景色為伴。
我的夢想是去環游世界，去到世界每一個角落，觀望那美麗的景色。
夢想作文 篇3
在那不遙遠的地方，有你的夢想，用愛載著的夢想。
如果夢想是風箏，那么愛是長長的線，沒有線，風箏終究會摔得讓人心疼；如果夢想是船舶，那么愛就是精準的羅盤，沒有羅盤，船會漂離航道，孤苦零��；如果夢想是牙齒，那么愛就是火熱的唇，沒有唇，牙齒會不住顫抖。
天，哭了，顆顆晶瑩的淚珠落在車上；車，停了，傻傻地呆站在路上；路，渴了，汲汲的將淚水喝干；你，走了，將這份普通的工作交給別人；這個城市都有許多普通的人，他們做著平凡的事，他們讓這個城市更加和諧、繁華和充滿愛。你每天都開著大連市的一輛普普通通的公交車，載著許許多多的人去工作，你認真地開每一趟車，你愛每一次乘你車的人，因為乘客們的生命安全是你最大的夢想。有一天，你不得不“離開”了，可車上還有許許多多的乘客��！在你知道死神已向你伸出手臂的時候，在你知道生命的最后一路車即將到站的時候，你做了三件你做過無數次，可有生之年卻是最后的三件事，把公交車停在路邊；拉下手動剎車閘；讓乘客下車，然后熄滅發動機。乘客全都還未發現這個保證他們生命安全的你，已悄然離去。你向他們揮揮手，感謝他們乘坐你生命中最后的一路車。你不像荊軻，偏偏沒刺中秦王；你不像屈原，偏偏碰上昏庸的楚懷王；你不像普羅米修斯，為人類偷來的火種卻被宙斯釘在山崖上；在生命的最后一瞬，你用愛支撐著自已；在生命的最后一瞬，你用愛將夢想遠遠放飛。
愛是人類的一種美好的情感，是我們完成不太遙遠的夢想的需要。
因為有夢，因為還有愛，張米亞摘下自已的雙翅，送給孩子飛翔的夢想；因為有夢，因為還有愛，沒有秀發的麥琪也能配那把精美的梳子；因為有夢，因為還有愛，德蘭修女始終如一地做著每一個有手有腳的平凡人都有能力做到的事。
我們都不是偉大的人。但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件平凡的事，那樣我們的夢想就會被愛所托起，高高的……
夢想作文 篇4
大家好，今天我在這兒和大家說說夢想，誰愿意和我談談夢想呢？一起說說自己的夢與想是多么多么幸福的事兒呀！你有你的明星夢，他有他的中國夢，而我也有我的夢想。
夢想——一個多偉大的詞語，它是小草成長方向的陽光，它是人類理想的啟航標。當我聽到我們班朱邦勤每天憧憬著去美國時，同學們都覺得他瘋了，但是在背后，他真的很用心地去了解美國；當我知道瘦弱的袁隆平每天思考著如何解決溫飽問題時，人們都不看好他，但是在背后他最終成為了“雜交水稻之父”。當我每晚腦海里浮現出一個個成功人士的經歷，我也在想：咦！我的夢想是什么呢？是像朱邦勤一樣去美國嗎？不，我的夢想原來它很小也很普通，你先聽聽我在學校的事兒：
我是X地X中初二XXX班的班長XXX，哦不！我是紀律班長，雖然在紀律上，他們總說我很有一套兒，但是我還是更注重班長的另一半兒——學習，當我晉級班長之位時，我打內心地覺得十分慚愧，天啊！我在班上竟然落后別人幾十名，我第一次覺得戴上王冠是一種恥辱，我在內心很看不起自己，在每一次考完滿懷驚喜的回來，然后公布成績后只�！绑@”，喜都被別人搶走了，然后的劇本都是匡老師苦口婆心地讓我加油。
怎么辦？到底是笨鳥先飛，還是失敗是成功之母？即便如此，起碼我不會讓夢想遙不可及，而是近在眼前，唾手可得！我不罷休！我一定要拿到“文武雙全”班長的獎杯！馬上就要會考哩，每個人都投身于生、地的學習中，我也不例外，但由于我處于下游的深淵中，每月的月考是最好的翻身機會，我咬牙切齒，像一匹狼似的，隨時準備一鳴驚人，聲名鵲起。可是情理之中，意料之外的，不是我如愿攀上喜馬拉雅山，而是再次跌入馬里亞納海溝里，但你要知道在沙漠里的金子，是不會被別人輕易瞧見的。
不知什么時候起，我開始仔細地剖析老師說的任何一句話，老師總說：“要知道錯在哪里，再弄懂，或者來問我……”我捫心自問：這些話，你真的有聽嗎？這么多次月考你真的有理解嗎？于是，我恍然大悟，我馬上開始有所行動。當我早上送完家校本時，我向玩的途徑左拐進了教室，開始埋頭寫地理；當我中午放下值日本時，我向朋友的聊天說了“拜拜”，接著埋頭寫生物；當我晚上洗完澡時，我拋棄了手機里虛假的游戲，然后埋頭寫作業。日復一日，我會經常找到生物老師，然后把我堆積如城堡的問題一一向老師推出，一有機會，我就會“劫”住毛老師，用我這么多天用時間換取知識，毛老師從來就不會看到我就煩躁，反之，她很看好我，不知不覺，我也變得有信心，我得加油！我得讀書！我得崛起！可我并不覺得第六名是盡頭，因為我關注不是我考的到底怎么樣，而是我在這次競爭中，我到底進步了多少，我能否保持這種趨勢？這靠的就是百分之九十九的汗水。我有一個夢想，這個夢想關于上進，關于堅持，關于勇氣，它不是一個水到渠成的童話，而是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
夢想是打火石，擊出星星之火去燎原；夢想是水，灌溉枯萎的芽；夢想是燈，照亮你的前方，帶你走出黑暗，走向黎明。我想飛上天和太陽肩并肩，想做的夢從來不怕被別人看見。也許我的手比腳笨，但我會不停探索；也許我沒有天分，但我有夢的天真。
沒有夢想，何必去遠方？總而言之，統而言之，我有一個很普通很小的夢想——能夠變成一枚學霸，那么，你呢？
夢想作文 篇5
那天下午，操場上一片沸騰，彩旗招展。同學們都爭先恐后地收拾板凳，涌進操場。發生什么事了？你一定很想知道吧？原來，著名大作家曹文軒教授要來我們學校講學啦！
同學們個個興奮不已，翹首以盼曹文軒教授的到來。一看見個陌生人，都以為是曹文軒來了�！皝砝�、來啦”地瞎喊，其實不是。終于，校長宣布曹文軒教授來了，全體同學頓時沸騰了，有些同學甚至站在了座位上。
曹文軒教授在師生們的熱烈掌聲中，滿面春風地向我們走來。曹文軒教授個頭中等，不胖不瘦，渾身上下散發著書卷氣，一看就是個讀書人。
接著，曹文軒教授從校長手中接過話筒，為我們講學。曹文軒教授并沒有像領導那樣坐著與大家作報告，而是離開主席臺，走進同學們之間，與我們親切交談。
曹文軒教授一句：“得作文者，得天下�！睂⑽覀兾诉^去。他說，我們時時刻刻都要考作文，寫好作文很重要。曹文軒教授送我們三句話，很有意義：“一、財富不在遠方，財富就在自己腳下。二、未經凝視的世界是毫無意義的，凝視是打開世界大門的鑰匙。三、天堂是一座圖書館�！�
這三句話中，第二句話我印象最深。曹文軒教授舉了一個例子，他說在一本小說里有這樣一句話非常好：“這時，天空飛過三只鳥�！蓖瑢W們很疑惑，這不是一句相當普通的話嗎？可他卻覺得這就叫凝視。你曾經在自己的作文里寫過“天空飛過五只麻雀”這種話嗎？“沒有。”同學們都否定了。曹文軒教授又講了，他覺得小說中：“這時，剛才飛過去的三只鳥又回來了�！备谩Ｍ瑢W們更驚訝了，曹文軒教授說，小說作者能在這么短時間里記住三只鳥的特點，這，更是凝視。“你們曾在你的作文中寫過‘天空飛過五只麻雀，我發現，其中一只我昨天傍晚見過的�！瘑�？如果你寫過，那么你根本不用來聽我的講課了，直接可以去大街上玩了�！辈芪能幗淌谛χ鴨�，同學們搖搖頭，又否定了。
大作家的時間畢竟有限的，二十分鐘后，講學結束后，曹文軒教授離開了，但我們依然意猶未盡。
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