我童年的夢(mèng)想作文（通用28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我童年的夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我童年的夢(mèng)想作文 篇1
童年的夢(mèng)想童年的夢(mèng)是一棵小樹(shù)，慢慢長(zhǎng)大，成為我堅(jiān)定的夢(mèng)想；童年的夢(mèng)想是一只小船，向夢(mèng)想的地方前進(jìn)，快樂(lè)降臨在身上，滿載而歸。雖然這是些陳芝麻爛谷的事了，可這實(shí)在令人回憶。
我兒時(shí)的夢(mèng)想是——漫畫(huà)家。
我為什么會(huì)有這種念頭？因?yàn)槲蚁矚g被人“催畫(huà)”的感覺(jué)，覺(jué)得自己的作品已得到了眾人的接受，并喜歡。這種感覺(jué)實(shí)在令人欣慰。
有時(shí)我會(huì)畫(huà)一下人物，鍛煉基礎(chǔ)，可總找不到機(jī)會(huì)，所以，我準(zhǔn)備手繪，拍下來(lái)，上傳到“有妖氣”網(wǎng)站。希望自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
這就是我的夢(mèng)想，假如你現(xiàn)在在笑我，請(qǐng)你回答：“你童年的夢(mèng)想是什么？”誰(shuí)沒(méi)有可笑的童年事、夢(mèng)想？這些是令人回憶的，并不可笑。
我現(xiàn)在還留有一點(diǎn)漫畫(huà)家的期望，因?yàn)槲覠釔?ài)漫畫(huà)，喜歡畫(huà)畫(huà)！這不是什么白日夢(mèng)，只要有夢(mèng)想，什么都會(huì)是美好的。
你有童年的夢(mèng)想嗎？是什么？大聲的說(shuō)出來(lái)吧！
我童年的夢(mèng)想作文 篇2
童年的夢(mèng)想被我變成一盒彩色鉛筆，描繪出世界上最美的顏色;童年的夢(mèng)想是一只只美麗的小鳥(niǎo)，它們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想努力拼搏;童年的夢(mèng)想被我用木琴敲出一串美麗的音符，在空中演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲......每一個(gè)人都有屬于自己的童年夢(mèng)想，我也不例外。
小時(shí)候的我屬于多變性，夢(mèng)想一會(huì)兒從畫(huà)家變成了美食家，一會(huì)兒又從美食家變成了舞蹈家......我小時(shí)候的夢(mèng)想不到一分鐘――就變了十幾個(gè)。我慢慢的到了五歲，夢(mèng)想也漸漸固定了，那就是畫(huà)家。媽媽也很支持我，她說(shuō)我四歲時(shí)畫(huà)的畫(huà)就很漂亮了，而且我個(gè)人也非常喜歡畫(huà)畫(huà)啦!現(xiàn)在的我，更大了，我在美術(shù)班里與其他學(xué)美術(shù)的同學(xué)拼搏，我畫(huà)的畫(huà)總是被評(píng)為最好的。
我要為我的童年夢(mèng)想插上最美麗的翅膀，讓它在天空自由的翱翔。超越他人，需要努力，成就夢(mèng)想，更是困難。不管有多艱苦多困難，我都要為我的夢(mèng)想插上成功的翅膀，讓我的夢(mèng)想翱翔，沒(méi)有阻攔，只有快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮!
啊!童年，充滿夢(mèng)想的童年，我希望在我人生的道路上，童年的夢(mèng)想是最美最亮的星星。我愛(ài)童年的夢(mèng)想!
我童年的夢(mèng)想作文 篇3
我在小時(shí)的時(shí)候，有許多美麗的夢(mèng)想，大約都“由心而生”吧！
每一次寫(xiě)完，老師的評(píng)語(yǔ)就會(huì)給予我鼓勵(lì)，那時(shí)我想，既然我的寫(xiě)得不錯(cuò)，長(zhǎng)大我當(dāng)一名作家吧。
每一次畫(huà)完畫(huà)，同學(xué)們看著我的話羨慕的眼光和話語(yǔ)，我就會(huì)想，我還是當(dāng)一名畫(huà)家吧。
每一次跑完步，老師就表?yè)P(yáng)我：身為女生，跑這么快，真不錯(cuò)。”那時(shí)我想，既然我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞這麼好，我長(zhǎng)大就當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員吧。
每一次看完偵探小說(shuō)，我內(nèi)心的好奇全溢了出來(lái)。那時(shí)我想，我真想當(dāng)一名偵探。
每當(dāng)看見(jiàn)電視里的警察叔叔捉壞人，拿著槍時(shí)，我就想，長(zhǎng)大當(dāng)一名警察好嗎？
……
兒時(shí)的美麗夢(mèng)想有很多，但是我現(xiàn)在明白了：作家很好，但在這個(gè)時(shí)代，科技發(fā)達(dá)，他們都專用“打手”了，而我打字又不快，因此放棄了這個(gè)夢(mèng)想。這只是一個(gè)例子，其他的我都放棄了：要么我只會(huì)照著別人畫(huà)過(guò)的畫(huà)來(lái)畫(huà)；要么就是太懶了；要么就是沒(méi)勇氣。兒時(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在我懂了。夢(mèng)想是自身的可能性，小時(shí)的夢(mèng)想就算放棄，也要試著嘗試，就算失敗又能怎樣，我們都無(wú)法衡量未來(lái)的事，但至少現(xiàn)在不放棄，永遠(yuǎn)不放棄！
我期盼著未來(lái)的到來(lái)！
我童年的夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，許多人都以為的夢(mèng)想遙不可及，所以埋在心里，連破土的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，怎么可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想呢？
有一個(gè)夢(mèng)想扎根在我心里。
那就是長(zhǎng)大后去做一名電腦工程師。我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有太嚴(yán)密的思維，沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷能力，但這無(wú)法阻攔我的夢(mèng)想，盡管在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難，但我仍不灰心。
因?yàn)槲蚁嘈牛铝说鬲z才能進(jìn)；流了血的手指，才能彈出千古絕唱；不怕累的奮斗，才能創(chuàng)造奇跡。
每當(dāng)看到有新的軟件時(shí)，我就佩服那些電腦工程師。是他們推動(dòng)了電腦的發(fā)展，是他們使電腦一步步走向繁榮，更是他們，為人們帶來(lái)便利。
我要努力做一名電腦工程師。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間、垂頭喪氣、不務(wù)正業(yè)的人，我都會(huì)惋惜，他們把自己埋沒(méi)了，這樣的人生是沒(méi)有意義的至少要有一個(gè)目標(biāo)，朝目標(biāo)奮斗，這樣才是有意義的，目標(biāo)會(huì)給予你、、斗志。夢(mèng)想是盞燈照亮我們強(qiáng)方的道路，引領(lǐng)我們走向！
讓我們一起為夢(mèng)想而努力！
讓我們一起尋找自己的明天！
我童年的夢(mèng)想作文 篇5
在我童年的夢(mèng)中，有個(gè)夢(mèng)在我腦海了最清晰，那就是我想當(dāng)一名人民老師。
這個(gè)夢(mèng)，離我還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。老師是偉大的，是無(wú)私的，是美麗的……老師像我們的第二個(gè)母親。老師，鼓勵(lì)我，培養(yǎng)我；激勵(lì)我的學(xué)習(xí)和勇氣。我也要像我的老師一樣，把我的學(xué)生培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國(guó)家棟梁。
在我的眼里，老師的形象是風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車的，有才華的老師；關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，是一位有愛(ài)心的老師。總之，教師是讓人尊敬的神圣的職業(yè)，輕松的課堂，溫馨的話語(yǔ)，讓人心曠神怡，讓人開(kāi)懷大笑的，讓人煽煽落淚的，老師太偉大了！我喜歡。
在我童年的夢(mèng)中，我想當(dāng)一名盡職的老師，老師是偉大的，是無(wú)私的，是美麗的……我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
我童年的夢(mèng)想作文 篇6
我們每個(gè)人的童年都有不同的夢(mèng)想。有的是成為遨游太空的宇航員；有的是成為萬(wàn)眾矚目的明星；有的是成為救死扶傷的醫(yī)生；而我的夢(mèng)想的是成為一名乒乓球冠軍。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡一些乒乓球冠軍。當(dāng)他們?cè)谫悎?chǎng)上為祖國(guó)的榮譽(yù)而辛苦拼搏時(shí)；當(dāng)他們經(jīng)過(guò)努力獲得勝利時(shí)；當(dāng)人們?yōu)樗麄兏呗晠群皶r(shí)，我的心情就會(huì)十分激動(dòng)，十分高興，心里總會(huì)想著：我什么時(shí)候也能成為乒乓球冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)呀！
從那以后，我就讓媽媽給我報(bào)名，學(xué)習(xí)打乒乓球。每天放學(xué)回家，我都會(huì)先認(rèn)真的完成家庭作業(yè)，然后就去乒乓球俱樂(lè)部學(xué)習(xí)打乒乓球。剛開(kāi)始時(shí)，我的動(dòng)作非常的笨拙，在教練的細(xì)心教導(dǎo)下，我漸漸的入門(mén)了，有時(shí)練得腰酸背痛，真的想扔下乒乓球拍不練了，但是一想到自己的夢(mèng)想，我就信心十足。經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我的乒乓球技術(shù)有了很大的飛躍，我會(huì)發(fā)旋球；會(huì)打長(zhǎng)球；還會(huì)打短球；也學(xué)會(huì)了如何扣球等等，總之，我的努力有了收獲。
我相信：只要我繼續(xù)努力，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——乒乓球冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我童年的夢(mèng)想作文 篇7
夢(mèng)想都是美麗的、美妙的。如今我五年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)即將畢業(yè)、升入初中的小學(xué)生。記得剛上小學(xué)時(shí)，每天都盼望著長(zhǎng)大，可如今是個(gè)小大人了，我卻希望重新回到童年時(shí)光。
如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)總是把自己關(guān)在教室里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我會(huì)去操場(chǎng)上，和伙伴們一起奔跑，一起歡笑……
如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)呆呆地站在屋子里，看那遠(yuǎn)方的云彩，變成羊、變成棉花糖、變成一切可以變成的東四……我會(huì)聽(tīng)著淙淙、清澈的小溪嘩啦啦地響；我會(huì)踏著廣闊、青青的草原高興地歌唱，我會(huì)看著交接的月亮、璀璨的星斗安靜地沉睡……
如果我能回到童年時(shí)光，我會(huì)去探索司機(jī)的美。和活潑可愛(ài)的燕子交朋友；和五彩繽紛的花朵排合影；和漫天飛翔的蒲公英招招手……感受春天的比率、夏天的火紅、秋天的黃金、冬天的白雪……
如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)再天天盼望長(zhǎng)大，我會(huì)希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在童年時(shí)刻，和同學(xué)們一起玩耍、說(shuō)笑，在課堂上，偷偷地記錄一天發(fā)生的趣事，仿佛萬(wàn)物都在欣賞我的趣事……
我要回到童年時(shí)光，這個(gè)美麗的夢(mèng)想已經(jīng)深深地埋在了我的心中！
我童年的夢(mèng)想作文 篇8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，許多人都以為自己的夢(mèng)想遙不可及，所以埋在心里，連破土的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，怎么可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？
有一個(gè)夢(mèng)想扎根在我心里。
那就是長(zhǎng)大后去做一名電腦工程師。我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有太嚴(yán)密的思維，沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷能力，但這無(wú)法阻攔我的夢(mèng)想，盡管在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難，但我仍不灰心。
因?yàn)槲蚁嘈牛铝说鬲z才能進(jìn)天堂；流了血的手指，才能彈出千古絕唱；不怕累的奮斗，才能創(chuàng)造奇跡。
每當(dāng)看到有新的軟件時(shí)，我就佩服那些電腦工程師。是他們推動(dòng)了電腦的發(fā)展，是他們使電腦一步步走向繁榮，更是他們，為人們帶來(lái)便利。
我要努力做一名電腦工程師。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間、垂頭喪氣、不務(wù)正業(yè)的人，我都會(huì)惋惜，他們把自己埋沒(méi)了，這樣的人生是沒(méi)有意義的至少要有一個(gè)目標(biāo)，朝目標(biāo)奮斗，這樣才是有意義的，目標(biāo)會(huì)給予你鼓勵(lì)、安慰、斗志。夢(mèng)想是盞燈照亮我們強(qiáng)方的道路，引領(lǐng)我們走向成功！
讓我們一起為夢(mèng)想而努力！
讓我們一起尋找自己的明天！
我童年的夢(mèng)想作文 篇9
童年時(shí)五彩繽紛的，當(dāng)然，我的童年也充滿著無(wú)限的樂(lè)趣。
童年時(shí)，我渴望我是一只小鳥(niǎo)，唱著響亮的歌兒，自由自在地在天空飛翔。那是一個(gè)多美的夢(mèng)啊！
童年時(shí)，我渴望我是一個(gè)快樂(lè)小精靈，拿著魔法棒，讓世界上所憂心的人都快樂(lè)起來(lái)，讓大地充滿歡笑。那是多美的一個(gè)夢(mèng)啊！
童年時(shí)，我渴望我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，讓所有因沒(méi)錢(qián)而失學(xué)的學(xué)生都可以坐在教室里，當(dāng)我走過(guò)那里聽(tīng)到孩子的'朗朗讀書(shū)聲，我是多么開(kāi)心啊！那是一個(gè)多美的夢(mèng)啊！
童年時(shí)，我希望我是一位教師，把我所有知道的，都傳授給孩子們。
童年時(shí)，我渴望我是免費(fèi)的學(xué)習(xí)工具，供孩子們使用，這樣，孩子們就不用在沙地上練字了。那是一個(gè)多美的夢(mèng)啊！童年時(shí)，我渴望我是......
我童年的夢(mèng)想作文 篇10
六歲那年的一天，我突發(fā)奇想要在泥里種玩具，因?yàn)槲铱匆?jiàn)奶奶種過(guò)蔥，種過(guò)大蒜，知道種下什么種子就會(huì)得到什么東西。我想：如果我能種玩具得玩具那該多好啊！我開(kāi)始想象了：在樹(shù)上有小火車，小汽車，還有PSP，有“飛落一號(hào)”，“飛落二號(hào)”，“勝利隊(duì)基地”，還有許多許多，玩具多得不得了，我要把它們送給我的朋友們，大家一起玩。“你在想什么呢？”爸爸的話驚醒了我的美夢(mèng)。我說(shuō)：“沒(méi)什么。”我想給爸爸一個(gè)驚喜。我問(wèn)奶奶要個(gè)盆，還要一些泥，奶奶幫我弄來(lái)了，問(wèn)我干什么用，我不說(shuō)。我偷偷地把玩具埋進(jìn)泥里，想大功告成了，等了許多天，不見(jiàn)泥里有什么動(dòng)靜。又過(guò)了幾天，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我等不及了，從泥里挖出了玩具，沒(méi)發(fā)現(xiàn)玩具有變化。我想不通，就去問(wèn)奶奶怎么回事。奶奶聽(tīng)了我的話，笑了起來(lái)，說(shuō)：“那玩具又不是植物，玩具不會(huì)發(fā)芽的，不會(huì)發(fā)芽怎么可能生長(zhǎng)新的出來(lái)呢？”我似懂非懂地聽(tīng)奶奶講。
我童年的夢(mèng)想作文 篇11
每個(gè)人的童年里都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想?yún)s只是想要一個(gè)小小的悠悠球。
在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我迷戀上了同學(xué)們所玩的悠悠球。我想要母親給我買一個(gè)，可母親卻說(shuō)悠悠球只會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，不會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有好處。于是我努力的克制自己的這個(gè)想法，終于，有一天，我忍不住了。我又對(duì)媽媽提起此事，媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)道：你怎么不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，偏把玩當(dāng)回事。把這工夫、這心思用在學(xué)習(xí)上，那還得了，保證你一考試就拿第一，又接著說(shuō)道：等你什么時(shí)候考一個(gè)雙百，我給你買;別說(shuō)雙百了，就考兩個(gè)95分以上，我還給你買。只要你能做到。我下定了決心，我每天都努力的學(xué)著，有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了我站在了悠悠球的比賽場(chǎng)地上，我同電視上的悠悠球冠軍比賽悠悠球的球技，我與他通過(guò)一番球技的較量，最終，功夫不負(fù)有心人，讓我贏得了本場(chǎng)比賽。我站在舞臺(tái)上，雙手舉著我贏得的冠軍杯。所有人都為我鼓掌……
忽然又個(gè)聲音驚醒了我，我看見(jiàn)了母親，我多么想一直停留在夢(mèng)里!母親，我多么想要一個(gè)悠悠球啊!
我童年的夢(mèng)想作文 篇12
小時(shí)候，我便萌生了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大成為一名偉大的科學(xué)家。說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想的起因，和我的媽媽有著直接的關(guān)系。因?yàn)槲业膵寢屖且幻處煟冶阌X(jué)得教師就是天底下學(xué)問(wèn)最多的人。直到有一天媽媽告訴我：山外有山，人外有人。比老師有學(xué)問(wèn)的人還有許許多多，比如科學(xué)家，他們?yōu)槿祟惿鐣?huì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。于是，從小立志當(dāng)一名科學(xué)家，便在我心中深深地扎根、萌芽。
但是要想成為科學(xué)家，可不是輕而易舉的事情，更不能紙上談兵。媽媽告訴我，只有腳踏實(shí)地，嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，才能夢(mèng)想成真。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我堅(jiān)持每天課前預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持每周閱讀一部中外名著，堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)錄音;同學(xué)之間和睦相處，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)做美德少年。當(dāng)我為自己的做法感到沮喪或沾沾自喜時(shí)，媽媽便由衷地告訴我：勝不驕，敗不餒。我把媽媽的話牢記在心里，并時(shí)刻提醒自己。
雖然我現(xiàn)在離我的夢(mèng)想還有萬(wàn)里之遙，但我相信，只要我今后努力學(xué)習(xí)，永不放棄，永不言敗，我的夢(mèng)想就不是天方夜譚，就一定會(huì)夢(mèng)想成真。
我童年的夢(mèng)想作文 篇13
童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，像一列疾馳的火車，由近而遠(yuǎn)。但，童年的趣事卻像一部永遠(yuǎn)放不完的電影，時(shí)常在我們腦海中放映。童年的趣事很多，但我們不能一一去重演了。所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這些記憶都是彌足珍貴的。
哎!
“啊!肚子疼，我要去wc了。說(shuō)著說(shuō)著我想起了一件事：
以前，媽媽買回了兜蘋(píng)果，紅的如火一般亮，如山楂一般圓，可愛(ài)極了，我等不及拿去洗張口就咬：呀!味道好極了，甜甜的，咦?怎么還有點(diǎn)苦味?管它呢!盡管吃!
可過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)這些蘋(píng)果上有農(nóng)藥，要洗后才能吃。我不禁嚇了一大跳，有農(nóng)藥!怎么辦?一會(huì)兒我便想到一個(gè)絕頂聰明的辦法!在肚子里洗不是一樣嗎?
于是我去衛(wèi)生間，用茶杯接了一杯自來(lái)水，咕嘟咕嘟喝下去，一下子喝了五杯，然后跑跑玩玩，就覺(jué)得肚子非常疼，馬上去wc一趟，結(jié)果我拉肚子了……哎!到現(xiàn)在媽媽也不知道我為什么拉肚子呢!
童年，我的夢(mèng)，編完我的夢(mèng);又編邊別人的夢(mèng)。我有一個(gè)小小的請(qǐng)求：就是下回這個(gè)夢(mèng)長(zhǎng)一些……
我童年的夢(mèng)想作文 篇14
我想，在童年時(shí)代我們每一個(gè)人都是那么的開(kāi)心，那么的快樂(lè)，那么的無(wú)拘無(wú)束，可以沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有優(yōu)傷，輕松的腳步是那么的歡快，蹦蹦跳跳，過(guò)著神仙一般的生活。可現(xiàn)在的我們想回到以前是不可能了，為何呢？因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大成人了，心里有多少事等著我們?nèi)プ觯卸嗌俚臒⿶朗聣褐覀儯卸嗌俚耐纯鄩褐覀儼。】墒俏覀兒孟肴ふ椅覀冏约旱淖阚E，尋找那美麗的夢(mèng)，尋找那屬于自己一片陽(yáng)光明媚的藍(lán)天。讓自己重新飛翔。
朋友們，讓我們踏著童年的腳步去放飛夢(mèng)想吧！讓我們的心里永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，充滿幸福，讓我們一起展翅飛翔，飛到那童年，飛到那童年的夢(mèng)。
最后，我鳳兒祝福天下所有的小朋友節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)優(yōu)，年年拿第一，一切平安。
我童年的夢(mèng)想作文 篇15
我的夢(mèng)想是成為一名老師，能教給學(xué)生很多的知識(shí)。
有一天，我終于當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求想當(dāng)?shù)睦蠋煟医虒W(xué)生們寫(xiě)字，教他們唱歌，教他們跳舞……基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，我利用課余的時(shí)間義務(wù)地給他們補(bǔ)課，希望全班同學(xué)的成績(jī)都能整體提高。上班會(huì)課的時(shí)候我組織學(xué)生們玩游戲，比如說(shuō)猜謎語(yǔ)，答對(duì)的有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是棒棒糖，還會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)，沒(méi)答對(duì)的同學(xué)也有吃的，可是沒(méi)有參加猜謎語(yǔ)比賽的同學(xué)得到的多，我會(huì)鼓勵(lì)他們參加進(jìn)來(lái)。當(dāng)然了，我的學(xué)生都很聰明，每個(gè)人都參加比賽，都有獎(jiǎng)品。啊!好幸福，我成了小天才們的老師。
下課了我和他們起到操場(chǎng)上去玩丟手絹的游戲，有同學(xué)摔倒了我跑過(guò)去扶起他，這時(shí)他感動(dòng)得向我說(shuō)：“謝謝!”我便回答說(shuō)：“不用謝。”
這就是我童年時(shí)候的夢(mèng)想，我要教育好祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓我們的國(guó)家變得更美好，更強(qiáng)大。
我童年的夢(mèng)想作文 篇16
童年像五彩斑斕的萬(wàn)花筒，時(shí)刻散發(fā)迷人的魅力。每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的美好而又甜蜜的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師親切地把我們帶到這個(gè)大家庭中，課間，只見(jiàn)老師手握一枝紅筆，一絲不茍地給學(xué)生批改作業(yè)，當(dāng)時(shí)，我萌發(fā)一種念頭，啊!當(dāng)老師好神氣，長(zhǎng)大我也要當(dāng)老師!
所以，我從那時(shí)起一直嚴(yán)格要求自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，好好學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)怎樣教導(dǎo)學(xué)生、怎樣和學(xué)生交流等等。我還一直閱讀書(shū)籍，了解更多的知識(shí)，來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。在家里，我也會(huì)自己當(dāng)小老師，布娃娃當(dāng)我的學(xué)生，我想多加練習(xí)，將來(lái)當(dāng)一名合格的老師……
日有所思，夜有所夢(mèng)。有一天晚上，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：我當(dāng)上了一名老師，我開(kāi)始一點(diǎn)一滴地教他們做人、處事，我像他們的母親一樣，常常與他們交談。我的課堂上，孩子們都很快樂(lè)，我用別具一格的方法與他們共同學(xué)習(xí);在課下，我們則是最好的朋友，一起玩，一起探討他們不理解的知識(shí)。放學(xué)后，我還給那些沒(méi)聽(tīng)懂的孩子補(bǔ)課;周末，我會(huì)組織不同的活動(dòng)，郊游，踏青，使孩子們?cè)诳鞓?lè)的海洋中玩耍，在知識(shí)的海洋中學(xué)習(xí)，我還不定時(shí)地與孩子的父母交流，共同探討學(xué)習(xí)的最佳方案;我的班級(jí)，孩子們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，在學(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我搶，考出理想的成績(jī);在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，每個(gè)孩子大顯身手，集體項(xiàng)目更是無(wú)比的認(rèn)真，我們會(huì)為我們?nèi)〉玫某煽?jī)而驕傲自豪……
“叮鈴鈴”鬧鈴聲把我吵醒，我忽然陷入了沉思：老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，由他們來(lái)培養(yǎng)我們的下一代，來(lái)培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，我要為老師這個(gè)神圣的職業(yè)而拼搏!
我相信，只有付出努力就會(huì)有收獲!所以，我要實(shí)現(xiàn)自己的理想——當(dāng)一名人民教師!
我童年的夢(mèng)想作文 篇17
小草的夢(mèng)想是染綠大地，花兒的夢(mèng)想是裝扮大地……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
在小時(shí)候我有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想如：吃美味的冰欺凌、玩好玩的玩具、穿自己喜歡的衣服……這些都是微不足道的夢(mèng)根本不值一提。
開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想就是好好學(xué)習(xí)拿“三好學(xué)生”，當(dāng)一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，把獎(jiǎng)狀掛滿墻頭，在班級(jí)受老師的表?yè)P(yáng)，回到家受父母的贊美。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不難，只要好好學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想像一粒種子，種在我心的土壤里卻能生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要爬山涉水，經(jīng)歷過(guò)許許多多的困難，要比別人多付出2倍的心血，能為國(guó)家效勞，向光明而努力，將來(lái)就會(huì)得到多少回報(bào)，做個(gè)有價(jià)值的人。
我童年的夢(mèng)想作文 篇18
作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的閩南人，我自幼便居住在沿海邊，與這方水土從未分離。每日，餐桌上，都是海的恩賜：魚(yú)、蝦、海帶假期中，我也都是與海相伴。對(duì)于海洋的好奇心，也就此萌生。
我曾問(wèn)過(guò)大人：海的另一邊是什么？他們總是笑而不語(yǔ)，留下一句“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了你自會(huì)明白。”只留我一人獨(dú)自惆悵。而年老一點(diǎn)的老人們，總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地激勵(lì)我：“你要努力一點(diǎn)，有本事了就能走出這片海，到另一個(gè)城市打拼。”從此之后，我便明白，努力才是我夢(mèng)想之船的風(fēng)帆，只有長(zhǎng)久的努力，才能將我推得更遠(yuǎn)，看到更多的風(fēng)景。
時(shí)光如梭，我已不再是當(dāng)年那個(gè)傻乎乎的小屁孩，我明白了海的盡頭，是另一個(gè)不起眼的小城市，那兒也是以捕魚(yú)為生，那兒的居民也以海為生。
一座五里橋，能將安海與水頭連接，而這一片大海，則牽連著兩個(gè)城市。假期回來(lái)，我不再像以往那樣，跳起來(lái)追尋海的盡頭。“出海去看看吧，你小時(shí)候不是經(jīng)常念著要和漁船一起出去嗎？”就這樣，我被母親強(qiáng)行塞上了漁船，跟著漁民們，駛向海的另一邊。
其實(shí)，兩座城市，距離并不遠(yuǎn)。
一下了船，就是一個(gè)海灘，夕陽(yáng)的一半已沉沒(méi)在海水中。我不禁啞然失笑，曾經(jīng)也有一個(gè)女孩兒，努力跳著向這兒招手，而如今我在這兒，紅了眼眶，與她相望。
我與她揮手，輕語(yǔ)一聲：“再見(jiàn)了，我的夢(mèng)想，我的童年。”
我童年的夢(mèng)想作文 篇19
月兒彎彎，風(fēng)兒輕輕，今夜難眠，倚窗而立，傾聽(tīng)窗外風(fēng)拂柳葉的聲響，童年的夢(mèng)想浮現(xiàn)在眼前。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，多了作文，也多了份競(jìng)爭(zhēng)。
“××的作文又被老師當(dāng)作范文啦，她的語(yǔ)言真的很美，咱班恐怕無(wú)人能及了。”同學(xué)們議論紛紛，我一定要超過(guò)她，讓老師也讀我的作文。天生好勝的我怎么能心甘情愿地俯首稱臣。好勝心促使我將書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)統(tǒng)統(tǒng)打入“冷宮”，取而代之的是一本本的名著、作文書(shū)，就連平日里盼望的節(jié)假日也被作文補(bǔ)習(xí)班排得滿滿的。
每天堅(jiān)持讀一篇佳作，再背誦一段佳文，這樣的生活伴隨我渡過(guò)了兩周。又到周末寫(xiě)作文的時(shí)間了，我信心滿滿地交上去，以為老師會(huì)大加贊美我的“杰作”，可事與愿違，作文本上仍是那不溫不火的“閱”，我的努力化為泡影。
回到家，扔掉作文書(shū)，一個(gè)人趴在床上哭個(gè)不停，本想放棄，不再讓自己如此勞累，如此狼狽。
“看看人家××，就是有才。”同學(xué)們的話猶在耳旁，內(nèi)心深處產(chǎn)生了反抗，抬起頭“永不放棄”又潛滋暗長(zhǎng)。
放棄不是我的個(gè)性，我要走到最后，“既然沒(méi)有別人的鼓勵(lì)，那就自己給自己加油。”收拾好書(shū)架，整理好心情，依然讓朗朗的讀書(shū)聲回蕩在書(shū)房，依然讓自己風(fēng)雨不誤的充電，一切的一切，只為了擁有一個(gè)更好的明天。日子在指縫間悄然流逝，讀書(shū)，背美文依舊伴隨著我，雷打不動(dòng)，每當(dāng)作文不盡人意時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己，我更會(huì)昂起頭，再度上路。
六年級(jí)時(shí)，作文中再也不見(jiàn)兒時(shí)的羞澀與古板，多了一種自然與生機(jī)；再也不是無(wú)人問(wèn)津的不毛之地了，它是人人羨慕的“經(jīng)典范文”，在同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，只有我知道，這里面飽含的辛酸與淚水，但我無(wú)怨無(wú)悔，我也不會(huì)讓自己止步不前，我知道，有更多的高手等待著我的挑戰(zhàn)，我，依舊在努力……
驀然回首，童年的時(shí)光被那年的夏風(fēng)帶走，在追夢(mèng)中，我長(zhǎng)大了，因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我童年的夢(mèng)想作文 篇20
個(gè)人都要夢(mèng)想，我也有很多夢(mèng)想，它們就像天上的星星一樣多。
我夢(mèng)想能成為一名技藝高超的醫(yī)生。每當(dāng)我在電視上看到得了重病的孩子因?yàn)橥纯喽诓〈采仙胍鞯臅r(shí)候，我就想：我要是醫(yī)生，我就給他打一針，讓他減輕痛苦。有時(shí)候看到得了白血病的孩子，花了很多錢(qián)去治療，可是最后還是失去了寶貴的生命，他們的父母也非常傷心悲痛，我就想：我要是醫(yī)生，我要研究出一種新藥，來(lái)挽救他們的生命，或者能延長(zhǎng)他們的生命。
我想成為一名保護(hù)動(dòng)物的志愿者。每個(gè)動(dòng)物都有生命，小到螞蟻那么小的動(dòng)物，大到非洲象那么大的動(dòng)物，他們的生命價(jià)值都一樣。他們有生命，有自己的家，有自己的孩子，所有我們不能隨意捕殺他們。相反，我們要保護(hù)他們，愛(ài)護(hù)他們，和他們和平相處！
我還想成為一名山村教師，到大山深處教孩子們學(xué)習(xí)文化知識(shí)。有幾次在電視上看到貧困山區(qū)的孩子上學(xué)非常艱難，有的孩子要翻過(guò)幾座大山才能到學(xué)校，路不好走，還有危險(xiǎn)，我就非常心酸。有些孩子沒(méi)有學(xué)上，不是他們不愿意上學(xué)，而是大山里沒(méi)有老師。所以，我夢(mèng)想成為一名老師，到那兒教他們學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)、唱歌，讓他們也像我們一樣幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我還有很多很多的夢(mèng)想，所以我要定好好讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想！
我童年的夢(mèng)想作文 篇21
我的童年是一個(gè)多彩的夢(mèng)。
我忘不了村前的小溪。在炎熱的夏天，我們總能在那里找到一些瘋狂的孩子。放學(xué)回家的路上，我們甩了書(shū)包，踏入熟悉的蘆葦叢，把腳伸進(jìn)清澈的水里，享受著清涼的水和魚(yú)蝦頑皮的親吻。不一會(huì)兒，傳來(lái)一陣騷動(dòng)。你潑我，我潑你，潑水，笑聲像鐘聲一樣響徹整個(gè)天空。夠了，夠了，我們?nèi)齼蓛傻奶稍诓莸厣希硎苤?yáng)光浴。直到天色漸漸轉(zhuǎn)灰變藍(lán)，大人來(lái)找，我們才依依不舍地起身回家。
我忘不了鄰居家門(mén)前的那棵栗樹(shù)。我每天都在熱切的期待著長(zhǎng)大的青栗。終于盼到了栗子成熟的日子，我和朋友們拿著家里偷來(lái)的剪刀悄悄來(lái)到樹(shù)下，一個(gè)個(gè)爬上樹(shù)，用剪刀把“毛茸茸的栗子”剪掉，放進(jìn)布袋里。突然，其中一個(gè)朋友尖叫起來(lái)，原來(lái)是刺傷了手。房子里的大人聽(tīng)到響聲，出來(lái)探望。我們迅速?gòu)臉?shù)上滑下來(lái)，伸開(kāi)雙腳，拼命奔跑。
我不能忘記我祖父的領(lǐng)域。我和哥哥姐姐們提著一個(gè)小水桶，去地里抓泥鰍。我們?cè)谛涯康牡胤酵冢鞘墙苹哪圉q的“老窩”。果然，一，二，三，泥鰍在我們手里聽(tīng)話。太陽(yáng)下山了，一些泥巴孩子在唱著快樂(lè)的童謠，滿載而歸。
這些讓我念念不忘的有趣的童年故事，編織成了五彩繽紛的夢(mèng)。
我童年的夢(mèng)想作文 篇22
小時(shí)候，我是一個(gè)很愛(ài)做夢(mèng)的小姑娘，那些美麗的夢(mèng)想，就像我兒時(shí)吹出的肥皂泡泡一樣，一個(gè)又一個(gè)地在陽(yáng)光中迸發(fā)閃爍，伴我度過(guò)快樂(lè)的童年。
夢(mèng)想每天都當(dāng)學(xué)習(xí)委員；夢(mèng)想不再穿小阿姨穿小的舊衣裳；夢(mèng)想見(jiàn)到北京天安門(mén)；夢(mèng)想做一個(gè)編織美妙童話的作家；夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)天天同孩子們摸爬滾打的老師……
最美麗的夢(mèng)，現(xiàn)在我我都記得。那就是夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大后的摸樣和長(zhǎng)大后的成就。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，有一天，忽然意識(shí)到自己已經(jīng)經(jīng)過(guò)了做夢(mèng)的年紀(jì)，也不再是以前那個(gè)每天都沉浸在無(wú)數(shù)夢(mèng)境中的女孩了，可我還是像童年是一樣快樂(lè)。為什么呢?因?yàn)槲业慕裉炀褪怯媚切┟利惖耐陦?mèng)想串連起來(lái)的。所以，我仍是快，幸福的。你們也一定有過(guò)許多美妙的童年夢(mèng)想，就像我一樣。當(dāng)你和我一樣，發(fā)現(xiàn)童年的夢(mèng)想還在自己身邊的時(shí)候，那你也一定會(huì)感到無(wú)比的幸福、快樂(lè)!
真希望現(xiàn)在的家長(zhǎng)能還一個(gè)快樂(lè)的童年，一個(gè)屬于她們自己的世界給孩子們，如果孩子們沒(méi)有太大的奢望，那就請(qǐng)您盡量滿足。
科波菲爾的夢(mèng)想是用魔術(shù)來(lái)幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；廖昌永的夢(mèng)想是要當(dāng)像多明戈一樣的世界級(jí)歌唱家；劉璇的夢(mèng)想是當(dāng)體操冠軍；敬一丹的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了要當(dāng)伊老師那樣的人；張海迪的夢(mèng)想是能在輪椅上跳芭蕾舞……
后來(lái)，這些兒時(shí)的夢(mèng)想他們都用不同的方式實(shí)現(xiàn)了，都成為了現(xiàn)代明星，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了種種努力才能成功的、我堅(jiān)信只要我們肯付出努力，我們也能成功，也能好夢(mèng)成真。
小時(shí)候，我經(jīng)常夢(mèng)想，如果我是老師，我應(yīng)該怎樣對(duì)侍我的學(xué)生，如果我是發(fā)明家，我應(yīng)該發(fā)明什么，對(duì)人民有什么好處；如果我是空姐，我應(yīng)該怎樣為人民服務(wù)；如果我是……
童年夢(mèng)想就像春天盛開(kāi)的鮮花一樣燦爛、美麗，像松柏一樣永恒的深深的藏在我的心中!
我童年的夢(mèng)想作文 篇23
我有著許多的夢(mèng)想比如宇航員、舞蹈家和老師。可是最近我迷上了當(dāng)廚師，因?yàn)橛袝r(shí)候可以看見(jiàn)一些殘疾人和一些無(wú)法工作和生存的老人們?cè)谟戯垼蚁耄阂俏夷艹蔀閺N師的話，我一定要做飯給那些可憐人吃。
一天，我剛從同學(xué)家吃完飯回來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸媽買的水果，突然升起一個(gè)念頭：家里有這么多的水果，可以來(lái)做水果色拉，在夏天里，人家賣的水果色拉又香又甜，讓沒(méi)吃的人垂涎三尺，讓吃了的人回味無(wú)窮。想著想著我的口水流了下來(lái)，我趕忙擦了擦口水，把水果洗干凈放入碗中，又把刀和切菜板拿了出來(lái)，再去找色拉醬，我一想：家里沒(méi)有色拉醬，要不然拿牙膏代替。我這么一想，便走到了衛(wèi)生間把牙膏拿了出來(lái)。
我先把蘋(píng)果、梨子、葡萄還有半個(gè)西瓜切成塊，倒進(jìn)了大碗里。再把剩下的水果放進(jìn)榨汁機(jī)里做果汁。之后我把牙膏往上擠，放入香精胡亂地?cái)嚢琛Ｎ野堰@一碗特制的水果色拉擺到了媽媽面前說(shuō)： “媽媽請(qǐng)您吃吃我特制的水果色拉。”媽媽吃了一口，連忙吐了出來(lái)問(wèn)：“你是怎么做的啊？”我疑惑地說(shuō)：“我只是加了牙膏和香精而已。” “該加色拉醬。”媽媽無(wú)奈地笑著說(shuō)。
廚師就是我的童年夢(mèng)想，我是一個(gè)想要做廚師的孩子，你們的夢(mèng)想又是什么呢？
我童年的夢(mèng)想作文 篇24
我的童年是河又是畫(huà)，是畫(huà)又是歌，都充滿著一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)想。
我的童年夢(mèng)想是河。小時(shí)候，我的家在小河邊。我天天都想變成一條小魚(yú)，在河里自由自在地游泳，享受美好時(shí)光；小魚(yú)小蝦，小草小花，這里的一切都是可愛(ài)的、美麗的。童年的我常在河里洗腳，踏著一個(gè)個(gè)小水花。夏天，我就像一個(gè)“水葫蘆”，一下子鉆入了水中，仿佛來(lái)到了一座“水晶宮”，清清亮亮，到處都是美麗的藍(lán)色，我是多么懷念我的“夢(mèng)想之河”啊！
我的童年夢(mèng)想是畫(huà)。每天下午陽(yáng)光明媚，我都會(huì)蹦跳著，懷著快樂(lè)心情來(lái)到樹(shù)陰下。紅紅的臉頰，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小時(shí)候的我喜歡畫(huà)畫(huà)。我喜歡把一切美麗的東西都畫(huà)下來(lái)，美麗的回憶就這樣在我的心中留下來(lái)。每次畫(huà)好，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，都會(huì)大搖大擺地走回家拿給家人看，讓他們覺(jué)得他們的女兒很厲害。
我的童年夢(mèng)想是歌。小時(shí)候的我喜歡歌曲。每次聽(tīng)別人唱，都會(huì)模仿，卻總讓別人目瞪口呆。但是我還是唱，明目張膽地唱。不管好不好聽(tīng)，我都唱。有人表?yè)P(yáng)我，就會(huì)心花怒放，好似有了成就感。
這就是我的童年夢(mèng)想。沒(méi)有煩躁，沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè)，只有幻想。當(dāng)然，最重要的是：我有童心。
我童年的夢(mèng)想作文 篇25
每一個(gè)人都有自己童年的夢(mèng)想，比如：成為一名著名的歌唱家，成為一位眼科醫(yī)生、一位生物學(xué)家，或變成一輛汽車，跑遍全世界等等。我也不例外，也有自己的童年夢(mèng)。我的童年夢(mèng)多姿多彩。
我想成為一只小鳥(niǎo)。一天，我走在回家的路上，突然看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天自由地飛翔，一邊飛一邊發(fā)出美妙的叫聲，那叫聲沒(méi)有一件人類的樂(lè)器能演奏出來(lái)。看著看著，突然我也想成為一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天飛翔，去看一看天上的世界長(zhǎng)的什么樣。
漸漸地，我的夢(mèng)想是成為一條小魚(yú)。我在電視上看見(jiàn)海底世界里的生物豐富多彩。有鯊魚(yú)、鯨、海豚，還有其它很多的小魚(yú)。我想成為一條小魚(yú)，和小伙伴——許多和我同類的小魚(yú)在一起玩耍，嬉戲。
我又想成為一棵小樹(shù)，讓大自然的環(huán)境變好，讓生態(tài)平衡，讓大自然的動(dòng)物越來(lái)越多，讓城市的空氣變得更加新鮮。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。有一次，我看見(jiàn)美術(shù)老師在黑板上畫(huà)的畫(huà)很漂亮。在老師的畫(huà)筆下，靜止不動(dòng)的事物都變得活靈活現(xiàn)，我很羨慕。我想我經(jīng)過(guò)自己的努力，也一定能畫(huà)得這么好。所以我想成為一位畫(huà)家。我現(xiàn)在一直在努力，走向成功的彼岸。就算我在途中摔跤，我也會(huì)爬起來(lái)，繼續(xù)向前走。
童年的夢(mèng)想有很多，很多。每一個(gè)人都在向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。我相信：只要有夢(mèng)想就一定會(huì)成功！
我童年的夢(mèng)想作文 篇26
童年像一條河，跳躍著朵朵美麗的浪花；童年像一幅畫(huà)，充滿著種種絢麗的色彩；童年像一首歌，閃爍著串串快樂(lè)的音符。
童年，我常常坐在無(wú)邊無(wú)際的草地上，望著天空中正在快樂(lè)飛翔的一群小鳥(niǎo)，心想：我為什么不是小鳥(niǎo)呀？小鳥(niǎo)多快樂(lè)，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，天天在天空中飛翔，不用寫(xiě)作業(yè)，不用上興趣班。我好想像小鳥(niǎo)一樣，在天空中飛，這樣，就可以不寫(xiě)作業(yè)，不被爸爸媽媽使喚做這個(gè)，做那個(gè)，上這個(gè)興趣班，上好個(gè)興趣班了。
童年，我又常常坐在“丁冬”流水的小溪邊，望著小溪里正在歡樂(lè)游泳的一群小魚(yú)，心相：我為什么不是小魚(yú)呀？小魚(yú)多歡樂(lè)！沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，天天在小溪里游泳。我好想像小魚(yú)一樣，在小溪里快樂(lè)地游泳。這樣，就可以自己想到哪兒旅游，就去哪兒旅游了，不用經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意，怕他們憂心忡忡，整天擔(dān)心我了。
童年，我還常常坐在窗戶前，整天看著一群正在打野戰(zhàn)的小男孩兒們。我又常常心想：媽媽為什么男的不生，偏偏生出一個(gè)小女生，而這個(gè)小女生的名額又偏偏落在了我的頭上？小男孩兒多快樂(lè)，整天風(fēng)風(fēng)火火地在外邊玩，打野戰(zhàn)，蕩秋千，跑步，在草地上打滾兒，不會(huì)被爸爸媽媽罵，也不用穿裙子。穿裙子多難受呀！做小女生還要注意一大堆禮儀：什么吃飯前要等長(zhǎng)輩先動(dòng)筷嘍，什么穿裙子時(shí)不能去公園蕩秋千嘍，不能去瘋玩，瘋跑嘍……多麻煩呀。我想當(dāng)男生！
童年，浸透了酸、甜、苦、辣、咸五種味道，那就讓我們帶著這五種味道，勇往直前吧！
我童年的夢(mèng)想作文 篇27
時(shí)光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，童年已成為遙遠(yuǎn)的回憶。
童年是做夢(mèng)的年代，每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年都是那樣相似而又有所不同，每個(gè)人都有童年的夢(mèng)。那是藏在心底的秘密，那是世界上最甜蜜、最純潔、最珍貴的夢(mèng)。當(dāng)你拉開(kāi)這夢(mèng)的幕簾，當(dāng)你重拾這夢(mèng)的碎片，那一幕幕久違的時(shí)光就會(huì)如畫(huà)卷般在眼前層層疊疊徐徐鋪開(kāi)。
夢(mèng)帶給我們快樂(lè)，幸福。讓我們共同珍惜和珍藏這童年最初的美好的夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)都有每一個(gè)故事。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事又有一個(gè)個(gè)感人的經(jīng)歷，讓我們把夢(mèng)放飛。讓夢(mèng)把我們的祝福傳遞給更多的人，讓更多的人分享我們夢(mèng)中的故事。
童年的夢(mèng)是最美好的，愿我們珍惜童年。在童年的夢(mèng)的海洋中自由翱翔，領(lǐng)略其中的樂(lè)趣。讓我們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)的長(zhǎng)大，使夢(mèng)環(huán)繞在我們每一個(gè)人的身邊。
無(wú)論你的夢(mèng)詩(shī)甜蜜、是愉快、是幽怨還是無(wú)聊，請(qǐng)給童年的夢(mèng)記憶。留一個(gè)溫存的尾巴。
我童年的夢(mèng)想作文 篇28
我的童年是一個(gè)豐富多彩的時(shí)間，里面充滿無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。但是童年也充滿了悲傷，也擁有不快。
在我九歲到那年，我常夢(mèng)想著自己能成為一名學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不困難，但也充滿了坎坷。
有一次，我在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那時(shí)的我成績(jī)還不是個(gè)性好。有一位同學(xué)看我那么認(rèn)真讀書(shū)就諷刺我說(shuō)：“你別癡心妄想成為一位好學(xué)生了。”聽(tīng)到他的話，我也想放棄過(guò)，但是看到家人渴望的眼神，于是我又拾起信心，告訴自己要?jiǎng)?chuàng)出一個(gè)好成績(jī)，給諷刺和不看好我的他們瞧一瞧。無(wú)論遇到多大的困難，我也咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈胖灰行判模捅仨殨?huì)。
但是在學(xué)習(xí)上我最大的困難就是如何提升成績(jī)，就自在我一盞莫愁時(shí)，一位熱心的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)指導(dǎo)你吧！”這一刻我心里感到了一股溫暖。在他的指導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)上漸漸步入正軌，成績(jī)正在不斷提升。在一次偶然的機(jī)會(huì)，校園舉辦了作文競(jìng)賽，我心里想，最后到我大展拳腳的時(shí)候了。在頒獎(jiǎng)的時(shí)候我居然獲得了三等獎(jiǎng)，我在心里大聲呼喊：“我最后成功了。”班上的同學(xué)明白我獲獎(jiǎng)后也佩服得五體投地。
這一次比賽中我收獲了成功，也收獲了一份純真的友誼。他讓我明白：“只要有信心就會(huì)取得成功。雖然此刻我成績(jī)還算穩(wěn)定，但我明白人外有人，天外有天的道理，我不會(huì)放松學(xué)習(xí)，我還會(huì)向著我最初的夢(mèng)想，繼續(xù)大踏步向前。
童年是一本寫(xiě)不玩的記事本，里面裝滿了喜怒哀樂(lè)，童年是一首未編完的歌曲，我愿用我的一生不斷去譜曲。童年，是永不退縮的信念，童年承載著我對(duì)未來(lái)的夢(mèng)，阿！我的童年，我的夢(mèng)。
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