為夢想作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的為夢想作文，歡迎大家分享。

為夢想作文1

　　從八歲入學(xué)到而今工作，我一直在教室里進進出出，親眼看到教室里各項設(shè)施的不斷更新，真切地感受到國家“辦好教育為人民”的莊嚴承諾。張家港更是在全國率先實現(xiàn)了教育現(xiàn)代化，助力張家港發(fā)展攀新高。在新中國65歲生日之際，我把思緒拉到成長道路上的那一間間教室，細數(shù)教室里的點滴變化。

　　xxxx年，我上村小，校舍是一排平房，六個年級三間教室，每間教室安排相鄰的兩個年級進行復(fù)式教學(xué)，有些學(xué)習(xí)欲望強的學(xué)生常常跨年級聽課，因此，每年總有幾個出色的學(xué)生跳級，這樣的現(xiàn)象在今天已經(jīng)不存在了。教室里放了幾排破舊的木質(zhì)桌子，凳子是學(xué)生從家里帶的，教室左右兩側(cè)的墻上各開了兩個方形的洞，沒有安放窗戶，個別遲到的學(xué)生會趁老師不注意時悄無聲息地從洞口爬進來。破舊的桌子沒人偷，但凳子是不能放在教室里的，那時上學(xué)放學(xué)都得扛著凳子。放學(xué)的時光是孩子們最快活的時候，小伙伴們跨在凳子上當做是騎馬，吆喝著彼此“廝殺”。冬天的時候，風透過門縫和洞口往教室里鉆，冷得受不了，這時班主任會指派學(xué)生家長編草簾子，草簾子還是擋不住無孔不入的寒風，于是，再加蓋一層塑料膜。教室的地面是泥土，放晚學(xué)掃地的時候必須先灑水，否則揚起的灰塵嗆得人吃不消。教室的前面有一塊黑板，板面坑坑洼洼，老師板書時需要避開這些地方。由于反光，靠邊上的學(xué)生記筆記總得下座位跑到中間看。教室的后面沒有黑板，墻上掛的是“五講四美三熱愛”的標語，犯錯誤的學(xué)生要把這樣的內(nèi)容至少默寫十遍，所以，大家都記得很牢。這樣的條件實在簡陋之極，但當時沒有人覺得苦，在這兒，我度過了快樂的童年。

　　我從村小考取了鎮(zhèn)上的初中，初中的教室仍然是平房，但門窗齊全。最新鮮的是晚自習(xí)用上了煤氣燈，現(xiàn)在提起煤氣燈已經(jīng)很少有人知道了，這是一種需要打氣燒煤油的燈具，煤氣燈的亮度很大，甚至刺眼，一間教室一盞就夠了。再后來，我考取了市里的高中，教室在一座二層小樓的樓上，地面鋪的是木質(zhì)的地板，可能是年久失修的緣故，地板有些松動，走在上面“吱嘎吱嘎”的響。同學(xué)們走在上面十分小心，因而，教室里面總是比較安靜，一下課，大家只好聚到走廊上談笑，談笑也是禁止大聲的，班主任叫我們靜下心來多看看天上的云，現(xiàn)在想來，班主任是要帶我們漸入“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的心境。前年，高中同學(xué)畢業(yè)二十周年聚會時回到母校，看到這座小樓仍在，為了紀念，整個學(xué)校就這座小樓還是原來的樣子，我找到以前的座位坐下，仿佛又回到了高中時光。

　　轉(zhuǎn)眼間，我從事教育工作又近二十年，如今的教室已經(jīng)大變樣。教室變成了套間，最大的一間用作教學(xué)，一小間是儲藏室，房間里有許多柜子用于存放物品，另一小間存放衛(wèi)生工具。水磨石的地面，地面上用銅條隔成一個個方塊，每張桌椅正好置于一個方塊，整齊劃一。課桌椅可根據(jù)學(xué)生的高矮調(diào)整高度，桌子下面有隔板，隔板上有書架，桌子邊上還有掛鉤，考慮周全，使用方便。教室前面是多媒體教學(xué)講臺，有電腦和實物展示臺，墻上是內(nèi)置電子白板的推拉式黑板。教室的后墻上是一塊網(wǎng)狀麻線展示板，學(xué)生可以把自己設(shè)計的作品釘在上面，取代了傳統(tǒng)的黑板。天花板上吊有12盞節(jié)能燈，晚上，教室的亮度如同白晝。整個教室寬敞明亮，為莘莘學(xué)子們提供了最佳的學(xué)習(xí)條件。

　　三十余年像幾頁書悄悄翻過，看看每一頁上熟悉的教室的樣子，強烈的感受到時代的變遷，人類的進步。中國夢就是教育夢，教育的第一現(xiàn)場就在教室，全新的教室正載著中國未來的接班人朝著嶄新的夢想奮進！

為夢想作文2

　　“十八歲，我開始慢慢懂得，母親無休止的絮叨是最深沉的愛；十八歲，我開始清楚，不該用淚水換取同情；十八歲，我開始明白，不該用任性征服世界……”這是3月28日，第一中學(xué)一校區(qū)學(xué)生鄭紫方在學(xué)校班級文化建設(shè)中“我們長大了”的主題班會上發(fā)表的成長感言。

　　從去年10月份開始，第一中學(xué)一校區(qū)傾力建設(shè)班級文化，發(fā)揮文化育人功能，調(diào)動了學(xué)生自我教育、自我管理的積極性。

　　高中學(xué)生，思想漸趨成熟，獨立性較強。要想取得較好的教育效果，就必須找到一個合適的載體，教育方式也要為同學(xué)們所接受。談起高中學(xué)生的教育，負責學(xué)生管理工作的副校長李計明如此坦言。

　　學(xué)校班級文化建設(shè)包括設(shè)計班級標牌、給學(xué)校植物園掛牌、建立圖書角、設(shè)計班級宣傳欄等版塊。學(xué)生們結(jié)合班級特點，在班主任和教師的引導(dǎo)下，從形式到內(nèi)容對本班標牌、圖書角、宣傳欄、植物園等進行了精心的設(shè)計。

　　在教學(xué)樓，隨意走進任何一個班級，你都感受到濃厚的班級文化。催人向上的班訓(xùn)、閃耀著智慧光芒的座右銘、充滿無限期待的班主任寄語、散發(fā)著書香的圖書角、經(jīng)常更新的宣傳欄等，似乎都在顯示著一種無形的教育力量。

　　5月8日，記者在高二三班教室內(nèi)，親身體驗到了這濃濃的文化氛圍。班訓(xùn)、班徽、宣傳欄、留言版等引人注目，尤其教室北面墻上貼滿了學(xué)生人生理想的“夢想欄”更是吸引了記者的目光。“這么多年，我一直以為自己是個人才。但是，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我居然是個天才。實現(xiàn)人生的所有夢想。”“抬頭靠實力，低頭靠勇氣。做一善良、腳踏實地的人，每天都進步一點，并從中得到快樂。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。考上一所理想的大學(xué)，將來成一名優(yōu)秀的老師。”在這個夢想欄里，能夠看到全班每一名學(xué)生心中的夢想。

　　“育人比教書更重要。”高二三班班主任老師李虹說，“作為班主任，在育人方面，比其他教師擔負著更多的責任和義務(wù)。”用什么方法育人，怎樣育人，從事教育工作20多年、20xx年調(diào)入一中工作的李虹進行了比較深入的研究。幾年來，她堅持讓學(xué)生記《班級日志》，現(xiàn)在已經(jīng)記了厚厚的幾大本。“《班級日志》既可讓教師了解學(xué)生的精神狀態(tài)，又是教師與學(xué)生交流思想的工具。學(xué)生記日志的過程，其實也是自我教育、自我約束、自我超越的過程，對于形成良好的班風發(fā)揮了非常重要的作用。”

　　從教室來到校園，記者看到，學(xué)校每一塊綠地、每一條道路、每一組雕塑都有自己的名字，咀華道、景觀道、新春園、盛夏園、喜秋園、暖冬園、春華秋實臺、紫氣東來臺等，都是學(xué)生自己命名的。學(xué)生根據(jù)綠地、道路和雕塑的設(shè)計特點，或介紹植物種屬、或闡發(fā)深刻寓意、或寄托美好理想。“你是校園里一道親切而又執(zhí)著的風景，每一葉都是一枚跳動的音符。”這是學(xué)生為咀花道寫下的詩句。“大雨賦予海棠灑脫，澆灌綠竹成長，中部是絲蘭不滅的熱情。就這樣共同經(jīng)歷風雨，明天才有更美的彩虹。生機勃勃之夏，不同的性格，相同的夢想”，這是學(xué)生為盛夏園譜就的篇章。“帶著風的聲音，帶著樹的堅忍，我們一步步走來，一點點成長。我們有夢并且堅強，我們從不放棄理想。有了挑戰(zhàn)，就逆流而上。就是這樣，屹立夢想。”這是學(xué)生在一排槿色木榕樹上寄予的理想。

　　說起班級文化建設(shè)的效果，學(xué)校德育處副主任蘇江喜形于色。他介紹，為配合班級文化建設(shè)，學(xué)校將校園內(nèi)的綠地、道路等分成28個區(qū)塊，28個班每班負責一個區(qū)塊的管護。學(xué)生們非常用心，為責任區(qū)塊命名、賦予其深刻的含義。從這幾個月的班級文化建設(shè)運行情況看，校園衛(wèi)生狀況得到明顯改觀，學(xué)生的組織紀律性明顯增強。更主要的是，學(xué)生們的精神面貌也發(fā)生了較大變化。

為夢想作文3

　　當飛機的隆隆巨響劃破了寧靜的天空，當機翼的抖動跳起了旅行的舞蹈，當窗外的景色迅速變化，喜悅和興奮油然而生：北京我來了。近了，更近了……我們學(xué)校60多名師生，踏著黃昏的節(jié)拍，迎著北京那皎潔的月光，越過千山萬水，來到古都北京，來到圣地清華，開始了為期一周的“胸懷成材夢，走進清華園”的夢想之旅。

　　我睜大著充滿憧憬的雙目，漫步在水木清華的蔭林小道，緊張的心情漸漸平靜：碧草青青、綠樹掩隱的清華園，并沒有想象中的氣派與豪華，有的只是天人合一的樸素與寧靜，安詳平易、步履匆匆的清華學(xué)子，沒有想象中的自豪與張揚，有的只是形甚于言的勤奮與執(zhí)著。徜徉于時間的軌道，在紛繁的清華校史中追尋清華的足跡，平靜的心蕩起陣陣漣漪：神圣的殿堂下卻尊基著民族的恥辱，知恥后勇鑄就了清華的靈魂；聞一多、朱自清、梁啟超、胡錦濤……一個個熟悉的名字在清華留下的足跡，一代代英才幾乎影響了整個中國的進程。“水木清華，人文日新”，我們飽含著真誠與“清華園”合影，種下最美好的夢想。我們滿懷著渴望與清華人零距離，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”必將銘記在我們心靈，融入我們血脈！

　　在開營儀式是，大家來到禮堂內(nèi)。禮堂里是來自四面八方的孩子們，為了同一個夢想———“胸懷成材夢，走進清華園。”我自豪———我們是“小清華人”：手捧營員手冊，戴上清華大學(xué)營員證，聆聽清華的老師和教授的熱情洋溢的致詞聽著聽著心中漸漸由無奈變?yōu)楦袆樱瑳]有任何的話語能表達我此時此刻的感情，沒有任何的動作能表達我的心情。鼻子一酸，眼淚就情不自禁地落了下來。

　　如果說清華是莘莘學(xué)子的夢想，那么北京則是一個中國人的向往。品位清華，感受首都是我們每一個中國學(xué)子所期盼向往的。

　　親歷升旗————觸摸祖國的心臟，感受母親的脈搏，我們在天安門前接受心的洗禮。也許是因為我們的虔誠感動了上天，也許是因為五星紅旗的每一次升起就昭示著歷史的風風雨雨……伴隨著嘹亮的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，人們一齊脫帽肅立一起抬頭瞻仰這鮮紅的國旗。武警戰(zhàn)士，他們堅定的身影仿佛一座豐碑屹立在每個人心中。

　　參觀毛主席紀念堂————毛主席紀念堂是我們向往的地方，每天都有數(shù)以萬計的國外來賓來參觀，今天我懷著崇高和緬懷的心情來瞻仰。走進大廳，只見廳中為漢白玉雕刻的毛主席坐像，坐像前堆滿了鮮花，表達著人民對毛主席的懷念。正廳中心的水晶館內(nèi)，安放著毛主席的遺體。

　　不到長城非好漢————抬頭仰望這雄偉的奇跡，我的心顫動了。長城，中國的驕傲，今天，作為一名中華兒女，我將站在你的頂峰，俯視你雄偉壯麗的身軀。臺階比我想象的要抖得多，有的用四五層磚壘起來，太陽被霧包著，天氣比較冷，還沒爬幾步我就累得氣喘吁吁，兩條腿仿佛早已不是自己的了，然而支撐我們的始終是一個信念：一定要達到終點。最終，不知經(jīng)過多少次的停歇，多少次的重新起程，我們還是來到了頂峰。霎時，所有的疲憊都拋到了九霄云外，我們一起歡呼著相擁。今天我也成了一個好漢。

　　故宮探尋————沿著古老的鐘樓線，我們走進了塵封的歷史積淀，探尋著五千年燦爛的足跡，感受著泱泱大國的文化底蘊。外朝內(nèi)廷，宮殿花園，不愧為中國最大的宮殿。

　　時間在笑聲與感動中悄悄溜走，一周的冬令營即將結(jié)束。冬令營的幾天生活，為我上了深刻的一課，那便是友誼的重要性。幾天來我們同吃同住，互相幫助。

　　夜晚告慰了離別的短暫悲痛，而火車漸動星光閃爍的時候，冬令營為我們這樣一群青春有夢的孩子們抒寫了一篇史書，在這動人的樂篇中，我們發(fā)出心靈絢麗的火花，為光彩人生撒下一片彩虹。

　　……

為夢想作文4

　　人生沒有夢想，就會在生活中迷失方向。夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。夢想是迷茫人生路上的指南針，它能為你指定一個明確的方向；夢想是智慧海洋里的航標，它能讓你擺脫礁石與海浪的束縛；夢想是黑夜中的一束煙火，為你點亮黎明的燈……。

　　夢想，每個人的夢想，每個家庭的理想。它們像一只小小鳥，等待著我們把它們從籠子里放出；它們像一朵朵的小花，等待著我們?yōu)樗鼈儩菜�保護；它們像一棵棵小樹，等待著我們?yōu)樗鼈兗糁κ┓省�…夢想有時是那么虛幻卻遙不可及，就猶如一場夢，夢醒了，那所謂的夢想也就隨之灰飛煙滅、不復(fù)存在了。夢想，要用意念去堅守，相信自己能做到，并付出行動為之去努力，去拼搏，這才是真正的夢想，反之則是幻想、空想。

　　夢想沒有大小之分，保護地球、探索太空、環(huán)游宇宙是美好的夢想；教書育人、救死扶傷、守衛(wèi)邊疆同樣也是美好的夢想。只要肯努力，夢想之花會開出絢麗之花。夢想，每個人的夢想是不一樣的。有的人說：“我要當科學(xué)家！”“我要當法官！”“我要當總統(tǒng)！”……夢想是豐富多彩的，它像調(diào)色板，五顏六色的。夢想陪伴著每個人一生，在人的一生中扮演著無法替代的作用，對人一生的影響也是具有深遠意義的。

　　說起我的夢想，不禁讓我想起了著名發(fā)明家愛迪生。愛迪生小時候有一個偉大的夢想：就是要當一個偉大的發(fā)明家來為祖國乃至世界做貢獻。愛迪生經(jīng)過苦難的磨練，憑著自己對發(fā)明的一個干勁，勇往直前。最終，功夫不負有心人，愛迪生成了家喻戶曉的大發(fā)明家！還有我國的著名人物----司馬遷。司馬遷被皇上打入牢房里，受了腐刑，本來想一死了之，但是，他有一個理想：我一定要完成……！他不灰心，不放棄，終于寫出了中國歷史名著——《史記》！

　　我的夢想是成為一個教師。在我跨入幼稚園的第一天，見到的第一個人，是老師；叫我認識一個“人”字的，是老師；教我做第一套運動操的，依然是老師。老師是第一個為我澆水，第一個為我照亮黑暗，送入光明的人。

　　老師，一個受全世界敬仰的職業(yè)，一個受到矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻給我們帶來了光明;老師就是辛勤的園丁，用辛勤的汗水滋潤著我們;我的夢想是當一名老師，因為，我敬佩這份職業(yè)，我尊重這份職業(yè)!

　　假如我是老師，我會教育孩子們學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的品德，學(xué)會去幫助別人，去愛護別人不要去歧視那些有缺陷的人，比如：看見一位盲人，要熱心的去幫助他，不要睜一只眼閉一只眼，不要有任何怨言：當乘坐公交車的時候，如果有孕婦或者老年人，要不假思索的放棄自己的舒適的座位，讓給需要的人士。

　　假如我是老師，我會讓自己的學(xué)生學(xué)會孝敬、尊敬自己的父母。

　　我相信，有些學(xué)生替父母擦擦身子，洗洗腳都會向父母索取一些金錢，他們以為這是理所當然的!他們當然不知道，父母天天夜以繼日的去打工上班，都是為了一個人，那就是——你，每天這么辛苦的工作為的也是你，而我們不應(yīng)該只會讓父母操心，要學(xué)會如何替父母分擔責任。老師的職業(yè)不僅僅是要教育他們知識，更重要的是要交他們學(xué)會如何做人，如果我是老師，那么我將會教會他們這個道理，不在那么的自私，學(xué)會以寬容的心去對待每一個人!

　　我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實。現(xiàn)在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現(xiàn)實中展翅高飛！

　　每個人心中都有一座山峰，上面雕刻著夢想、信念、抱負、追求。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。我深知，沒有誰的夢想不去付出即能實現(xiàn)；我明白，夢想的實現(xiàn)要靠不懈的努力與堅持。追夢的路上，挫折、打擊總會接踵而至，但我堅信，只要多一份自信，少一份恐懼，多一份堅強，少一份軟弱，我們終歸會登上夢想之巔俯瞰眾山！

為夢想作文5

　　柔波風卷秋，丹桂入江心。聲轉(zhuǎn)閑琴急，秦腔一曲柔。

　　春秋殤吟盡，愁憫上眉頭。空嘆棠無香，淚來還語休。

　　——題記

　　想去南京的沖動，是從看張藝謀導(dǎo)演的電影《金陵十三釵》開始的。當電影里那群煙花女子由低下軟弱轉(zhuǎn)變成正義凜然的戰(zhàn)士的瞬間，我的內(nèi)心被震撼了。金陵——南京也就隨之嵌進了我的血液里，成了我夢里經(jīng)常徘徊的地方。夢中，它伸手可觸，卻又如此朦朧無樣。

　　為了使夢不再徘徊，也為了能真切的感受到金陵的力量，我決定去南京，去看看六朝古都的它是怎樣的模樣，承載的是怎樣的厚重卻又不失溫柔？于是在這個初秋的'一個周末，我踏上了這片土地，去找尋夢中的金陵。果然，與夢中的不一樣！你看那通往中山陵路兩旁參天的法國梧桐，根根粗壯的如東北的漢子，主干上又叉出4、5根支干，直插云霄，雖都卯足了勁往高處長，卻不是為了分離，而是為了聚合.它們在云霄的頂端聚合，像是親人的團聚，又像是久違了的戀人的擁抱，讓人肅然起敬，卻又是滿心溫柔。陽光漏過濃密的枝葉，在地上印出斑斑點點的圈來，被微風親吻的樹葉，也顯得格外嬌羞，躲躲藏藏了起來，繼而，那些映動的光圈飛舞了起來，像是在跳圓舞曲，又像是華爾茲、亦或是浪漫探戈。在這樣的景致里走著走著，開始了忘我般的神游。幸而，身旁有絡(luò)繹不絕的人群掠過，才將自己帶回現(xiàn)實。越往里走，就越能感覺到這片土地的厚重和肅敬，心也漸漸的沉重了起來。雖然，金陵的故事我不盡知曉，但它的韻味卻是如此直面而來，仿佛要嵌進人的生命里，而一旦嵌進，就揮之不去了，也不需要誰為之流下悲憫的清淚，便留痕在心了。

　　走著走著便到了中山陵，不知是內(nèi)心沉重還是體力不支，此時的每一個臺階都讓我步履蹣跚，邁上最后一個臺階的時候，已然唏噓不已了。未敢抬頭之前先眺望了一下山下的景致，果真是一望無際的連綿、還有那素昧平生的莊嚴。待轉(zhuǎn)身抬頭時，“天下為公”四個字直刺眼懷，讓人不敢合眼，生怕是起了不敬，辱沒了偉人的心境，亦或是習(xí)不盡的“大愛”和憂愁。它讓人想起“先天下之憂而憂”、“為中華崛起而讀書”，不一樣的語言，卻是一樣的發(fā)人警醒、擲地有聲。是它們將那秉公的心性和正義的信念植入到民族之魂中，成為射向生命的箭簇扯開了新的地平線。

　　為了嗅盡金陵的“味道”，我將日暮前的沉重和莊嚴嚴實的打了包，將之暫時封存，為的，只是盡情地嘗盡秦淮河的一席溫柔。于是，安靜的等待，當最后一抹東方紅霞完全被黑色吞沒時，秦淮河的燈光瞬時全部亮了起來，紅紅綠綠藍藍的，五光十色，剎是好看，在河水的映襯下也更加柔美。“定是這樣可人的河水，方能孕育出那溫婉如玉、性情如剛的女子”我正望著河水冥想時，攢動的人流便把我擠到了船上。為了把夢里的秦淮河看個真切，我坐到了前排的位置，只手一推，便推開了透明了的玻璃船窗，一襲清新的軟風撲面而來，帶動著一汪河水也靈動了起來。這像極了少女的群舞，層層疊疊、錯落有致，既富有美感，又感染了青春的氣息。船徐徐的前進著，河岸兩旁古色古香的建筑群便依次鉆進了眼底，由于燈光的絢爛，反倒看不出它們本真的顏色來，只覺得飛檐漏窗，錦繡異常。那暈黃斑駁的窗格，仿佛是在訴說歷史，又仿佛是在沉淀未來。

　　船內(nèi)廣播的介紹，讓我更進一步了解了秦淮河。印象特別深的有“秦淮八艷”、還有杜牧的《泊秦淮》。前者有我熟知的柳如是和陳圓圓，后者有“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。”這樣的詩句。現(xiàn)在江邊依舊有鶯鶯伊伊的歌聲，只是生活在如此幸福的國度里，雖能體會杜牧當時的心境卻也對“商女”起了悲憫之情，由此想到朱自清先生在他的《槳聲燈影里的秦淮河》也是持如此態(tài)度，于是，我便幡然心安了。在結(jié)束了近一小時的游歷后，便離開了游船。直至雙腳著地，我的心仍在水波里蕩漾，久久未平。

　　我知道，短短的兩天時間想嗅盡金陵的味道簡直是癡人說夢，但已嗅到的，卻也足以介慰夢中的“相思之苦”。相信以后夢囈中的它必定會更加清晰、莊嚴、美麗，也可以把夢中的力量帶入現(xiàn)實工作中——勇攀高峰、永不言棄！為夢想拼搏，為信念執(zhí)著！

為夢想作文6

　　我很喜歡讀書，因為讀書的好處實在是太多了。

　　一個愛讀書的民族，必定是一個文化素質(zhì)較高的民族；一個愛讀書的人，也必定是一個文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師，讀書對于我的成長的意義顯而易見。

　　讀書，可以開拓你的知識視野。據(jù)有關(guān)專家研究表明：人的知識來自于教師傳授的不到20%，而通過自己課外閱讀和生活實踐獲取的超過80%，其中課外閱讀又占絕大部分。做為職業(yè)教師，你要向?qū)W生傳授知識，僅靠過去教師教給你的那一桶水是遠遠不夠的。當今的信息化社會，科學(xué)技術(shù)在迅猛發(fā)展，知識的更新變化加快，要靠自己平時不斷地探索閱讀--既要博覽群書，又要在浩瀚如海的知識中，選擇閱讀自己有用的東西，積蓄在腦庫里，到教學(xué)時，你才能根據(jù)需要打開閘門--讓源源不斷的知識泉水流進學(xué)生的心田。

　　讀書，可以提高你的寫作水平。書籍是先人的結(jié)晶，又是文字表達的載體。經(jīng)常讀書，除了能吸取人家的經(jīng)驗總結(jié)，還可以感受人家作品的文字表達，在頭腦里留下印象，久而久之，形成語感，能喚起我們寫作的欲望，動手寫作，促進我們寫作能力的提高。古人"勞于讀書，逸于作文"，魯迅的"寫作沒有秘決，書看多了，文章自然就會寫"，說的就是這個道理。

　　隨著課堂改革的不斷推進，逐漸認識到讀書的好處來。身為教師，我們的教育對象是活生生的人。因此，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書海之間。由此可見，讀書對于我們教師而言，是最基本的素養(yǎng)。修煉讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠使教師不斷增長教育智慧；讀書，能使獨創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒、充滿創(chuàng)造的快樂；讀書，能實現(xiàn)教師教師的自我提升和生命的升華。

　　讀書的好處還有很多很多，今日關(guān)注讀書，善于讀書的老師有多少呢？市場經(jīng)濟大浪淘沙，物欲橫流，人心浮躁，急功近利思潮泛濫，使不少教師隨波逐流，淡化和遠離了讀書，也許有人還說："我要備課、上課、批改作業(yè)，不可能讀書。"特級教師高萬祥說的好："書籍是學(xué)校的學(xué)校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課。"至少可以這樣說：讀書與備課、上課同等重要。

　　讀書是我們生活的一部分，老師啊，為了下一代，為了你自己，請你讀書！如此而已，你的教學(xué)技藝得到提高了，你也遠離塵囂，讓浮躁的心靈變得平衡而充實，寧靜而致遠…。

　　可是，這學(xué)期實在是太忙了，總覺得沒有坐下來仔細思考的時間，感覺自己就像一部高速運轉(zhuǎn)的機器，失去了自主的時間。因此，每天的讀書時間也只能是在晚上睡覺以前。床頭上放了許多書，我看的書比較雜，有生活類的，也有教育類的等等，現(xiàn)在尤其喜歡看一些描寫現(xiàn)實生活的文章，每每讀到與自己相近的地方，不免有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”的感慨。

　　在網(wǎng)上讀書也比較多，尤其是一些博客文章，寫的神采飛揚，讓你大開眼界。

　　教師，接觸的社會面比較狹窄，所以，只有多讀書，才能為我們插上飛翔的翅膀，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，在備課的時候，才能厚積而薄發(fā)，才能思如泉涌；在講課的時候，才能旁征博引，把問題講得深入淺出，令學(xué)生猶如醍醐灌頂一般，為學(xué)生打下堅實的文化基礎(chǔ)。

　　作為一名教師，我的最大夢想就是做一位學(xué)生喜歡的教師，做一位學(xué)問淵博的老師，要想實現(xiàn)夢想，最主要的途徑就是讀書，只有多讀書，知識淵博，學(xué)生才會尊敬你，喜歡你，進而崇拜你，而我們才會實現(xiàn)我們作為一名教師的最大職業(yè)價值，我們才會更加熱愛我們所從事的這項職業(yè)，而且以更大的熱情去拼搏、去奉獻，為國家培養(yǎng)更加合格的建設(shè)人才。

　　所以，盡管我們很忙，盡管我們沒有時間，我們無論如何也要擠出時間來讀書，唯有如此，才能與時俱進，才能不斷進行知識更新，這是時代的要求，也是職業(yè)的要求。

為夢想作文7

　　夢想，是你給了我希望么?

　　——題記

　　夢想啊，你是多么美好的啊!夢想啊，你是否被現(xiàn)實在一次次的破滅?夢想啊，你還在一如既往的追逐著夢想么?

　　我相信，我們每個人的心中都有著夢想。或許，它不僅僅是一個夢想，也是我們無時無刻都在為他而努力的奮斗著，拼搏著。是它，給予我們力量。往前追的力量。

　　當，我還小的時候。我的夢很簡單：父母能帶我去我夢中的游樂場瘋玩上一天，給我買我喜歡，想擁有的玩具。如今看來多么幼稚，可是那個時候，這個夢在我心中是多么宏大啊!即使這樣，我始終還是沒有實現(xiàn)它，在那個時候。

　　后來，長大一點的我。夢想還是很簡單：只是希望我的媽咪能夠讓我自己去獨立的處理自己的問題，我不想自己一直被關(guān)在籠子里。為了這個夢，我努力過，付出過。可惜，這個夢想也沒用實現(xiàn)。

　　再后來，成熟一點的我，夢依舊很簡單：我喜歡的女孩呀，她也喜歡我，希望自己成績可以好一點，更好一點，希望有自己足夠的空間和時間。可是，現(xiàn)實它又一次的擊敗了夢想。這些，我都沒用實現(xiàn)。

　　直到現(xiàn)在的我，夢依舊很簡單，但是我發(fā)現(xiàn)，簡單的事情往往很難做到。我只是希望我也可以平凡的生活，可以完成自己的學(xué)業(yè)，可以讓父母安心。我在努力改變自己，也在為之奮斗著。可惜，殘酷的現(xiàn)實始終在壓迫著我。如今，離開了學(xué)校，可是我還是在奮斗著。因為，我相信，它終究在遙不可及，我也會追上它。

　　夢想，它一如既往的還是那么簡單。可，它卻又那么困難。它，是我的奮斗目標。隨著我的年齡，身份地位的變化再不停的變化。每一個階段，都會有著不同的夢想。它并不復(fù)雜，可我們想實現(xiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)好難好難。就因如此，它才謂之夢想啊!

　　當我們?yōu)榱怂�去努力，去付出。當你好不容易的實現(xiàn)了它的時候，或許當你放棄它的時候。恭喜你，你的又一個夢想悄然而至。加油吧，奮斗中，拼搏中的我們!

　　我的夢想，我一直都沒有放棄它。這個夢想，我要用我一生的光陰去實現(xiàn)它。

　　只要有夢想，拼搏的激情就不會褪去;只要有夢想，不懈的努力就不會放棄;只要有夢想，美好的道路就在前方。

　　只要有夢想，我就會披荊斬棘，勇往直前。面對沉重的學(xué)習(xí)壓力，我感到無奈，面對復(fù)雜的題目，我思緒成團，面對匆忙的速度，我束手無策，我停下了筆，合上了還沒做完的作業(yè)，心里像壓著一塊沉重的大石頭，每走一步是那么沉重，突然，我想起了我的夢想，對，為了夢想，我要無所畏懼，努力拼搏，我是早晨八點鐘的太陽，我有著充沛的活力去迎接新的挑戰(zhàn)，于是我又開始了挑燈夜戰(zhàn)。因為我有夢想!

　　只要有夢想，我就會堅持不懈，永不放棄。面對刺眼的考試分數(shù)，我的心降到了零點，為什么?那么多天的苦讀，那么多晚的復(fù)習(xí)，當別人放松時，我努力學(xué)習(xí)，當別人周末玩耍時，我仍在學(xué)習(xí)，可為什么還是這個成績?我把試卷撕成一張張紙條，像天女散花一樣灑到空中，任它落到我的頭上。

　　我的身上，落在冰冷的地面上，我發(fā)瘋作文/似的亂叫著，想吐出所有的不快。這時媽媽走進來了，看到滿地的碎片，她語重心長地說道：“孩子，難道你忘了你的夢想了嗎?”媽媽出去了。留下我一人呆呆地站著。對!夢想，我的夢想，于是我撿起一張張碎片，細心地把它們拼在一起，找出自己的錯誤，并加以改正。不管遇到再大的暴風雨，我也不會放棄，因為我有夢想。

　　只要有夢想，成功之花終將綻放。當我站在高高的領(lǐng)獎臺上時，望著那數(shù)百雙渴望的眼睛，我的心里涌起一陣自豪，付出的努力終將得到回報，辛勤的汗水終將孕育出成功的果實，皇天不負有心人，我拼搏、我付出、我收獲!

　　我相信，未來的道路無論有多艱難，有多坎坷，就算荊棘遍地，我也會奮力拼搏，我也會永不放棄，因為我有夢想!

　　只要有夢想，就能在人生的道路上勇往直前，過五關(guān)斬六將!只要有夢想，就會始終堅持自己的目標，永不放棄!只要有夢想，辛勤的汗水總會澆灌出成功之花!

為夢想作文8

　　青春，不僅是人生的一個時期，而且是一種心態(tài)。青春的體質(zhì)，不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。先哲們說過：“青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。”

　　青春期的我們，應(yīng)該生活在一個充滿夢想的天地里，不該盲目地追求。先哲們說過：“有存在，便有夢想；有夢想，便有光明。”“夢想，在弱者額頭織網(wǎng)，在強者心頭發(fā)光。”我們唯一的悲哀是生活于夢想之中而沒有夢想。是啊，度過了漫漫長夜，便有了黎明即將到來的希望。

　　夢想，是人人都有的，只不過是有“大”有“小”而已。當然，我也不例外。我的夢想就是長大當一名長跑運動員。你們想聽聽我為了追求夢想的故事嗎？那就請你們跟著我的腳步，一起去聽聽我的故事吧！

　　我很小時就有一個夢想，長大后當一名世界著名的長跑運動員，在最高領(lǐng)獎臺可以看到我的身影，可是，不幸總是跟隨著幸福的腳跟。就在我五歲那年，一次意外是我那完美的夢想出現(xiàn)了一道有一道的裂痕。

　　記得那一天我的肚子左側(cè)很痛，而且有一小塊東西凸了出來，我連忙告訴爸爸，爸爸一向很疼我，聽了之后，他顫著嘴不停地嘮叨：“這怎么回事？這是一般的肚子痛嗎？不，這絕對不是，我該怎么辦？”爸爸一秒一百二十個動作，把車子開到門口，關(guān)好窗，鎖好門。一手把我抱上車，然后就直奔醫(yī)院。

　　到醫(yī)院后，醫(yī)生叫我做檢查，二十分鐘后，檢查結(jié)果出來了。爸爸看了看檢查報告，他的臉像刷上了一層白灰，死白死白的。嘴唇抖動著，似乎還想說什么，可最終什么也沒說出來。我看著爸爸失魂落魄的樣子，我很害怕。后來我才知道我患的是“疝氣”，“疝氣”是一種腸病，不許跑步，一跑步的話，腸子就會打結(jié)，患者就會暈倒。我一知道不許跑步，我就急了。家里下令，不許我跑步，只許跑步。

　　經(jīng)過家人的一翻苦口婆心的勸說，我終于答應(yīng)了不跑步。大我一看見同學(xué)們在跑步，我心里就像有螞蟻在似的，癢癢的。但老師的眼睛時刻盯著我，我忍住了。

　　一連過了五個春秋，父母讓我到醫(yī)院做了手術(shù)，我爽快地答應(yīng)了。因為我知道，如果做了手術(shù)，我的病就好了，我的夢想有可能成真了。

　　很快，在我十一歲那年就做了手術(shù)。可是，醫(yī)生卻說：“手術(shù)后要兩個月的時間作為休養(yǎng)期，你要多吃一些補品，還要少跑步，少干活，知道嗎？”一聽見還不能跑步，我就像一只泄了氣的氣球，一下子坐到病床上。

　　我好不容易度過了休養(yǎng)期，心里那個高興的勁兒就別提了，全身每一根汗毛都活躍得跳了起來，真想馬上出門跑上幾圈。可是，半路殺出個“程咬金”，媽媽以火箭般的速度“飛”到門前，一手把我“扔”到沙發(fā)上。我問道：“媽媽，你要干什么？我要去跑步。”媽媽說：“跑什么跑，這么多工作你不想做，偏偏要做個長跑運動員。”這話可把我給逼急了，我大聲孔道：“我就是喜歡，你能那我怎么樣，長跑運動員怎么了，很丟你的臉嗎？”爸爸也站在了媽媽那邊，不贊同我跑步。

　　從那以后，我為了證明我的決心，我每天五點鐘起床去跑步，一直堅持到現(xiàn)在，媽媽被我感動了，同意了然我做一名長跑運動員。

　　太陽一次次地從東方升起，月亮和星星一次次地掛在深藍的天空中，鳥兒一次次地從我身邊飛過，白云、魚兒仍舊是那樣地自由自在。看著這美好的一切，我心里充滿了希望，希望能夠像白云一樣在天空中玩耍，希望可以和魚兒一起品嘗荷葉姐姐儲存的甘甜的露珠，希望可以跟鳥兒一起領(lǐng)略祖國的壯麗山河，希望可以永遠拿起那心愛的畫筆把美好的一切一切都融入畫卷中……

　　伙伴們，讓我們都為了自己的夢想去勇敢地奮斗吧！不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹呢？讓我們一起為夢想高歌吧！

為夢想作文9

　　關(guān)于夢想，威爾遜曾說過，我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。

　　作為一個少年人，我腦袋里總是充滿著各種奇思妙想，渴望探索未知的宇宙，追逐著屬于自己獨有的五彩斑斕的夢想。少年人的夢想好似初春雨后草原上破土而出的嫩黃草芽，總是充滿著勃勃生機，攜帶著對新世界無比的渴望，懵懂地追尋著陽光，倔強地向上生長。

　　林語堂有一句話說的比較好，“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。”

　　雖然少年人的夢想大多是浪漫的，變幻的，就像雨后的彩虹，五顏六色的，但一切看起來又都是那么的純凈和美麗。可能我有選擇困難癥吧，我有許多的夢想，卻無法最終確定哪一個才是Mr Right，總是覺得這也不錯，那也很好。

　　不好選擇，干脆，聽從本心，率性而為吧。

　　拿起畫筆隨心而動，為自己的夢想著色。畢竟年少輕狂時，但行好事，莫問前程。哪怕是五顏六色的，也是一種選擇，不對嗎？

　　我為夢想著一抹紅色，紅色是熱烈而奔放的。我羨慕賀鑄“少年俠氣，結(jié)交五都雄”的高鵬滿座；傾佩毛主席“指點江山，激昂文字，糞土當年萬戶侯”的奔放；憧憬李太白“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的不羈；向往李賀“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪邁。是的，少年人應(yīng)該有少年人獨有的輕狂。“新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。”，何不與王摩詰一般灑脫？

　　我要為夢想著這一抹紅色，只有熱情的紅色，才能詮釋我心中潛藏著的游俠兒夢。

　　我為夢想著一抹藍色，藍色代表寧靜和自由。我喜歡親近大自然，每當閑暇時，總會登高遠眺，尋一片綠草地，然后靜靜躺在其上放空一切思緒，就這樣呆呆地看著藍天白云，遠離城市的喧囂，像古時的隱者一樣享受眼前的安寧。在我看來，夢想中退休后的隱者生活應(yīng)該要像陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一樣的恬靜，或像王維 “隨意春芳歇，王孫自可留” 那般的灑脫，亦或如蘇軾“一蓑煙雨任平生”似的泰然。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。就讓我躺在草地上暫時啥也不用想，靜靜地為自己的隱者夢想著一抹藍色吧。

　　我還要為夢想著一抹金色，金色是秋天的顏色，代表收獲，也象征著溫和、成熟與光明。春生夏長秋收冬藏，只有順應(yīng)自然更替和四季變化，才能更符合天地大道運行的規(guī)則。就好比農(nóng)民伯伯要想獲得秋天時的豐收，就離不開春天時的耕耘和播種，夏天時的施肥和灌溉。我有一個遠大的夢想，是長大后做一名科學(xué)家，運用科學(xué)知識進行研究發(fā)明，為中華之崛起甚至是全人類的福祉做出貢獻。有空的時候我喜歡鉆進圖書館借閱科普書籍，觀看科技類電視節(jié)目，津津有味地收聽著名科學(xué)家們關(guān)于宇宙大爆炸、黑洞、蟲洞、空間折疊等最前沿科學(xué)理論的科普介紹。我夢想著有一天能成為他們中的一員，那該是多么的光榮啊。

　　老子曰“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”西方也有一條諺語“Rome was not built in a day。”我明白一分耕耘一分收獲的道理。為了實現(xiàn)成為科學(xué)家的遠大夢想，我時刻鞭策著自己，對學(xué)業(yè)絲毫不敢倦怠，一點一滴地累積著各種學(xué)科知識。窮且益堅,不墜青云之志，我堅信只要我堅持不懈，一步一個腳印地努力著，最后夢想總會實現(xiàn)的。蘇格拉底曾說過，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我很贊同這句話，在奮斗的過程中，痛并快樂，懷揣著最初的夢想，期待最后化蛹為蝶的那一刻。

　　我有許許多多的夢想，為這些夢想著的顏色也是多姿多彩的。無論是浪漫的還是現(xiàn)實的，遠大的或是觸手可及的，終歸都是屬于我自己的獨一無二的，五彩斑斕的夢。

為夢想作文10

　　時間的光，在午后的清冷里黯淡了色澤，氤氳成一片模糊的白。

　　寂寞的華裳，在深藍呈暗黑的夜色中越發(fā)凸顯了它斑斕的光華，猶如一個妖艷的婦人那不懷好意的笑靨。

　　在自以為的閑暇里，一個人品味著寂寞，在不可救贖的寂寞里獨自揮霍著所剩無幾的青春。

　　究竟是這個世界太復(fù)雜，還是我的內(nèi)心太脆弱？

　　在不動聲色的沉默里，在無忌的開懷大笑里，抑或在那不能自已的放聲大哭里，我的心總有那一抹拭不去的愁云——那是生的困惑。

　　不可否認，我內(nèi)心深處所向往的一直是與世無爭、小橋流水式的生活，即使在這沒有物質(zhì)做后盾，一切皆為奢侈的社會環(huán)境中，我也一直在竭力保持內(nèi)心的清凈。

　　是的，這么多年來，我一直任情任性地活在那個用自己的感覺營造出來的世界里，一切都是美好的，然而，一切又都是虛幻的。無論有多少想象中的情人，都比不得現(xiàn)實生活中一個朋友的擁抱更讓自己覺得那份溫暖的慰藉。這是真的。

　　然而，我所面臨的生的困惑，也是真的。

　　在一個自以為美好的人或事物上，我總是會傾注自己全部的愛與希望。朋友曾屢次警告我這是很危險的。然而，我卻喜歡這樣的冒險。一次又一次的愛無著落，希望成空之后，我又走向了另一個極端，對于一切，都是淡漠的，全然無心去經(jīng)營生活里的種種“必需”。

　　日出喚醒清晨，我的世界卻沒有真的光彩重生，自由被無形的牢籠囚禁了這么多年，才發(fā)現(xiàn)靈魂的再度復(fù)蘇

　　卻不是真的那么容易。習(xí)慣了別人圈下的牢籠，習(xí)慣了歇斯底里的盲目抗爭，習(xí)慣了沉默羔羊似的妥協(xié)。靈魂，仿佛飲了淡漠的毒酒，無可救藥。

　　在我這希望即為奢侈的思想中，所謂的理想更是可有可無的。渾渾噩噩地，日子也就這樣無聲無息地流走了。我的心，依舊在這生活的河流之下，一直沉溺，沉溺。

　　我看不到黎明的微光，我握不住希望的火炬，我不喊叫求救，亦不掙扎自救，我只是這樣頹廢，只是這樣沉淪，只是這樣墮落。至少，我的心是這樣的。

　　前些日子上冰課，和秋菊一起學(xué)滑冰，竟一齊摔在了冰面上。摔得并不很疼，然而爬起來后，我競沒有忍住，哇哇大哭起來，淚水奔流。就在這哭泣中，我想起了上初中第一次集體跑步摔倒時，我也是這樣放聲大哭的。于是，沉寂多年的記憶就像砸破了冰面后露出的水，汩汩地如泉一樣涌上來了。

　　仍然記得初一的一堂英語課上，老師用英語提問我長大后想成為什么，我的回答是“作家”。

　　也仍然記得初中即將結(jié)束的一堂語文課上，老師說：“一位偉人說過‘給我一個支點，我將撬動整個地球’，同學(xué)們，對于生活，你們的支點又是什么呢？”老師提問了許多同學(xué)，我的回答是“錚錚不屈的鐵骨和對世人的博愛”。

　　許多自以為是濃墨重彩的年少時的光華，早已隨著歲月的風淡去。可是直到如今，我都是那么鮮明地記得我曾堅定地回答過的每一個字。

　　我得承認，這么多年來，我并不曾真的忘卻我最初的夢想，也不曾從心底真正放棄過，即使是在最困惑的日子里。然而，負著這愛的沉重，圍著這世俗的藩籬，我同樣得承認，我并不曾為我的夢想真正付出過。夢想，就像是已過時的衣服，被我擱置了這么多年。而且在這擱置里，在這種種不如意的日子里，我更是向著頹廢的路上滑落了。

　　如今，大學(xué)的第一學(xué)期行將結(jié)束，這段每夜每夜睡前的沉思，總使我陷入恐慌，一百多天的日子又被我這樣虛擲了。前塵往事不可追，憶到深處苦自知。輕易不敢回首往事的我，今夜也化作了一條逆流而上的游魚，游到了記憶長河的最初處——夢想的國度。不管以后生命河流的走向如何，夢想仍是那么鮮活地生長在生命最原始的地方，燦爛如花，繁茂如林，精美如金秋飄零的火紅的楓葉，在那清泉之畔，凝固成一種永恒的美麗。

　　為了這夢的美麗，為了這不復(fù)回的流年，也該是奮斗的時刻了。

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