風箏的夢想作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風箏的夢想作文，歡迎閱讀與收藏。
風箏的夢想作文 1
太陽熱情的照耀著冬日的田野，幾架風箏高高的懸浮在空中，給冬日憑添了幾許溫暖與生氣。我的這架老風箏也飛起來了。
風微微的吹，我的風箏悠閑地游動著。突然，一只有著漂亮羽毛的小鳥與風箏擦肩而過，風箏似乎開始掙扎，仿佛要從我手中掙脫。我當然不肯放松，而是緊緊握住這條線。我疑惑不解的問：“風箏！你怎么了？為什么要這樣？”
“我要像小鳥一樣飛翔，你把我放了吧！”風箏用泛著光芒的眼睛看著我。
然而，我卻堅持著，“不！你需要我！沒有我，你能控制得了方向嗎？”我固執的拽緊手中的線，幾乎狂吼道：“要知道，風箏就是風箏，永遠也不可能……”“我能！”沒等我把話說完，他就用石頭般堅定的`語氣把我壓住了。我不敢抬頭面對他，因為我害怕我的手會放松。
“我要去尋找我的夢想。我不想傻傻的在這低空飛行！”風箏掙扎的越厲害，終于還是把線掙斷了。我無奈地看著遠去的風箏，越飛越高……
時間好像停滯一般，我被這景象震住了。一只小小的風箏竟也能飛得那么自在，竟也能像雄鷹那樣飛躍山河。又到了放風箏的季節，我獨自一人在田野上走動。突然，一只似曾相識的風箏靜靜的躺在田野上，雖然他已經傷痕累累，但那種泛著光芒的眼神我仍記憶猶新。
他微微睜開眼睛，依然泛著光芒�！澳愕膲粝氤烧媪耍珵榇烁冻隽松悴缓蠡趩�？”我悲痛的問。
“為了夢想，我愿付出一切……”他微笑著，漸漸合上上了那雙疲憊但依然泛著光芒的眼睛。
看著已經傷痕累累卻依舊微笑的風箏，我的耳邊似乎響起了一段旋律：生命的存在，就是為了追求夢想。
風箏的夢想作文 2
我把春天的夢想寄托在風箏的翅膀，風箏飛上蔚藍的天空，載著夢想的風箏變成了春天的使者，越飛越高，去拜訪奇妙的大自然！
風箏看見小河被冰雪凍得不能動彈，就從夢想的口袋里掏出溫暖的陽光照耀小河，小河扭動著身子歡快地向前流淌，魚兒也高興地吐著泡泡，探出頭來說：“我喜歡春光！”
風箏看見樹木干渴得縮著身子，就從夢想的口袋里取出甘甜的雨水灑向樹林，樹木大口地喝著雨水，抽出柔軟的.枝條，長出嫩綠的葉子，睜開雙眼說：“我喜歡春雨！”
風箏有些累了，飛不動了。它想起夢想的口袋里還藏著暖暖的春風，趕緊讓迫不及待的春風出來玩耍。風箏乘著春風輕快地翩躚起舞，于是它的夢想飛向四面八方。大地蘇醒了，
到處冰雪消融、風和日麗、柳綠花紅、鶯歌燕舞的景象，人們換上了艷麗多彩的春裝，也在歡迎著春天的到來！
風箏終于將春天的夢想變為現實，它的翅膀更加輕盈，盡情地飛舞在絢爛多姿的春天！
風箏的夢想作文 3
我喜歡放風箏，但更喜歡她在空中自由地飛翔。
一個周六，和煦暖陽，花瓣綻放，葉草歡笑，鳥兒低唱，長袖善舞的風兒正歌頌著春的到來，這恰是放風箏的好時節。
我和哥哥來到山地公園，藍天白云，綠草如茵，廣闊草地，一個大顯身手的好地方。
一位可愛的小妹妹，抱只蝴蝶風箏，靜靜地看著我們，臉上露出蘋果式的微笑。
我急不可待，牽著線正要起跑，哥哥忽然提醒：“戴上手套！線勒手！”我開始第二次起跑，又一次，他制止了我：“還沒起風！”我疑惑的問：“背上已經有風了��！”他道：“你背上的風是順風；當風迎面吹在臉上的時候，才是逆風。風箏在逆風中它才能更好起飛�！�
哥哥的話，讓我五體投地；旁邊的妹妹也顯出欽佩的目光。
……
“快跑！”哥哥向天空中一擲，放開了風箏，我用力拽線，一邊撒開雙腿疾馳，一邊側頭觀察。風箏高時趕緊放線；低時則加速奔跑。
忽然我覺得手上有一股強大的拉力，線被扯得筆直——此刻雖是難得的好時機！但若操作不當，反而會斷線，我頃刻間緊張起來。
哥哥大喊：“快放線！”
風真大！總覺得這股風像無底黑洞，牢牢地吸住風箏。我擔心線不夠長，更擔心線會隨時斷掉。我興奮地咦咦哇哇叫喊著，渾身是汗。
風稍作停留時，風箏在高空快樂地飛翔著。她成了公園的焦點，所有羨慕的目光都匯集在她身上，就像匯集在我的身上一樣。
“風箏為什么會飛起來？”，我問哥哥，他說：“靠氣流。低空氣流小，所以要快跑；高空氣流大，她就能較好地自我調節�！�
他接著說：“其實我愛風箏，是因為她只在逆風里起飛，風越大飛得越高。”
……
猛地，他叫道：“線繃得太緊，快松一松！”話音未落，另一陣高空氣流驟然而至，只聽見“嘭”的'一聲，線斷了。
旁邊傳來一片尖叫；妹妹仰望著臉，驚愕的盯著遠去的風箏；我怔怔地站著……
回家路上，哥哥摟著我的肩平靜地說：“其實風箏，在地上還沒有起飛時，就是一個毫無生命的擺件；當她飛上高空的那一刻時，她便有了生命。誰愿意自己的人生被束縛呢？或許擺脫繩子的束縛，正是她的夢想�！�
是呀！
飛越山巔白云，追尋美麗風景，又何嘗不是我們的夢想？
更何況她還是一位在逆風中起飛的生靈呢？
風箏的夢想作文 4
我是一只風箏，一只美麗的風箏，我有五彩的花衣，每一種色彩都是我的驕傲。我知道，我這只古老的燕子風箏，不管是過去還是現在，都深受人們的喜愛。
我的主人——也就是把我帶到這個世界上來的小姑娘，她是一個心靈手巧的女孩，很善良，很乖巧，這讓我深深地喜歡她。主人常常帶我出去，在那片碧綠碧綠的草地上，她奔跑著，把我送上天空，在那蔚藍的天空中，我能快活地飛翔�？墒�，我要飛得更高呀！我要飛到太陽上去，那才是我心中最美的地方�？�，那燦爛的陽光照到我的身上，帶給我無限的力量，她在召喚著我，那是我夢想的地方。多少次，我滿懷激情，向著我的目標飛去，可那冰冷的線永遠束縛著我，我失望極了，非常落寞，但我決不放棄！
今年春天，主人又帶我來到了那片熟悉的草地。當第一縷陽光照耀在我的身上，我再次作好了沖鋒的準備。在風兒的幫助下，我如愿攀上了天空，低頭時，驚喜地發現腳上的繩子松動了，我知道，也許再努力一點就能擺脫它。于是我拼命地掙扎，就在那一刻，只聽得“啪”的`一聲，我終于獲得了真正的自由。欣喜的我使出了渾身的力量往上飛。當我穿破了那片云層，早已筋疲力盡了，抬頭望天，太陽仍是那個太陽，仍是那么大，仍在我的頭頂。望腳下，我已飛了那么多路，可風把我往下壓，我被狠狠地摔在了無情的電線桿上，翅膀折斷了，我也注定永遠留在了那兒。此時我才想到了過去，那時的我能在天空中飛翔，永遠不必擔心會落到這個地步，我有愛我的主人，有人們羨慕的眼光，可現在呢？
有時候，被束縛不一定是件壞事。過高的夢想，不切實際的追求只會讓失敗來得更快。腳踏實地地去做，也許就是最好的選擇。
風箏的夢想作文 5
“我終于飛起來了……！”一只燕子風箏激動地在天空中叫喊。
我見過這只風箏，它幾天前還被擺在小攤上，無奈的雙眼注視著往來匆匆的人們，似乎乞求人們能買了它，然后將它放飛。因為飛翔是風箏一生的夢想，更何況它還是一只燕子呢。然而它越想飛上天空就越是被人冷落。好不容易挨到了周末，往來的人們的步伐放慢了，終于從中走出一對父女，那女孩指著燕子風箏嘟囔道：“爸爸，給我買這個�！庇谑窃谒募m纏下，那位父親就買下了這個風箏，并順利將其放上了湛藍的天空。
風箏終于實現了它的夢想——飛起來了！那一天天空特別藍，空氣特別清新，一群小鳥在天空中“嘰嘰喳喳”地像在議論著這只新來的龐然大物。風箏此時的心情是多么高興��！它已完全陶醉于這美好的一切當中，根本沒有在意鳥兒們的議論，微風吹拂著它輕盈的身子，它想：“在天上的感覺多自在啊，要是能再飛高一點，甚至長期生活在蔚藍的天空中那該是何等的`喜事�。 憋L箏越想越興奮，它急著要往高處飛，好像要奔向自己理想的天堂。這時風刮得比剛才大，風箏借此機會使勁往上飛，然而，小女孩的爸爸卻死死地抓住了線圈，任憑風箏怎樣使勁，都還是原地不動。小女孩夾著幼稚的口吻說：“爸爸，把風箏放高一點，放高一點，讓它飛得高一些�！卑职中χf：“傻孩子，風箏放得過高被大風一吹，就很容易掉下來的�！薄拔也恍�，不信，你給我放，我要讓它飛得高高的，將來我長大了也要像它飛得那樣高，甚至更高……。”爸爸沉默了片刻，才回過神來，說：“那……那就給你放吧！”小女孩歡快地接過線圈來，她一下子把線全放盡了，風箏高飛了，它是多么快樂啊！時不時低下頭來看看小女孩，似乎在感謝她呢！風箏得意洋洋地在空中飛舞，它唱著，跳著……忽然，一陣大風將它從半空中吹落到一棵茂盛的大樹的樹杈里。任憑小女孩怎樣拉扯，它都動彈不得。最后線繩被扯斷了，風箏還是靜靜地躺在樹杈里。小女孩哭著問爸爸：“為什么風箏會這樣��？它是一只‘大燕子’啊！”爸爸語重心長地說：“孩子，就算是一只真正的大燕子，都難免會遇到一點困難與險阻。更何況這是只‘大燕子’風箏而已，它永遠只能在人類的保護下飛翔，而且也不能飛得太高了，那樣它會因孤獨無助而死亡的。所以有時侯束縛著你的東西并不總是不好的，它也有它的作用和價值所在，懂嗎？”小女孩疑惑的眼神里流露出似懂非懂的樣子，但她還是對著爸爸莊重地點了點頭，心想：“可憐的小風箏啊，現在你究竟怎樣了呢？”
風箏的夢想作文 6
每一個人都有心愿，然而心愿有大有小，大得可能一生都實現不了，小得也許伸伸指頭就能完成。這不，我就有一顆想要迫切實現的愿望，然而這個愿望不算大也不算小。
就在昨天，我下樓找朋友玩。剛下樓我就看見她的手上拿著風箏，正想要放飛它。我跑到朋友身邊，用羨慕的語氣說：“哇，你的風箏可真漂亮！”“那是必須的，我可是花了整整兩天的時間才做好的呢！”她驕傲地說道�！白龅模磕阏媸翘珔柡α�！”我略帶著佩服的語氣。就在此時，我的心里萌翻了這樣一個心愿———我要自己動手做一個風箏，而且要比朋友的好，讓她來羨慕我。
做風箏需要哪些材料呢？我想了想，就左翻翻，右找找，找到了這些材料：A4紙、白膠、風箏線、線軸。但做風箏最主要的是骨架，可家里沒有一樣東西是可以做成骨架的。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正巧，這時爸爸回來了，我忙跑上前去問他：“爸爸，你知不知道我們這附近有什么東西可以做風箏的骨架呢？”“你問這個干什么呢？”他疑惑不解地向我問道。于是，我只好將事情的來龍去脈告訴他，爸爸聽完了我說的話，想了一會兒：“樓下不是有竹子嗎，但你可能砍不斷它，就讓我幫你吧�！闭f完，爸爸就拿著菜刀，下樓去了。
“風箏上都有漂亮的圖案，而我的`總不能沒有吧�！蔽蚁搿Ｓ谑�，我找來水彩筆，開始在A4紙上畫畫。過了一個鐘頭，我終于畫完了，我畫的是一個貓捕魚的圖案，畫中的小貓和魚兒都栩栩如生，別提有多好看了。爸爸也利用剛才的時間，幫我把竹子削成了薄片，我先將竹片兒的位置測量好，然后就用白膠把竹片兒和A4紙粘合在了一起。在等白膠干的時候，我和爸爸就將風箏的各個“零件”裝在了一起。
第二天，我就帶著我的新風箏又去找那個朋友玩。這下可不是我羨慕她，而是她羨慕我了，因為———我的風箏不僅比她的漂亮，還比她的飛得高呢！我費了九牛二虎之力，終于把我的這個心愿實現了。
風箏的夢想作文 7
風箏，誰都知道�？烧撟鲲L箏，我敢說除了我，沒幾個人親手體驗過。
“只憑風力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青云有路通�！标柎喝�，正是放風箏的好時節。看著滿天的風箏，我想：什么時候我也能放風箏呀？我立刻跟爸爸提出要買個風箏。爸爸卻說：“你每年都買風箏，今年特別點吧，咱們做風箏！”“好呀！好呀！”我興高采烈地回答道。
說干就干，我找來白布，把它剪成老鷹形狀，然后用勾線筆畫出老鷹的輪廓。爸爸用尖刀削竹簽。我和爸爸先用竹簽搭建起一個十字架，再把畫好的“老鷹”固定在十字架上。最后，我們聯手涂色……過了好久，我們的風箏——“雄鷹展翅”就大功告成了！
開始放飛了！我一手拿著線軸，一手拿著風箏。一陣微風吹來，我趕緊把風箏一拋，邊放線邊逆風跑。可是風逐漸變小了，風箏一下子就頭朝下栽了下來。我心想：要是吹過來一陣大風，把風箏吹上去就掉不下來了，那該多好��！于是我收好線，拿好風箏，仔細觀察著旁邊大樹上垂下來的柳枝條……不一會兒，一陣大風吹來，我重新做了一遍剛才的`放飛動作……飛起來啦！風箏終于飛起來啦！
看著越飛越高的風箏，我想：我的人生會不會像它一樣越飛越高？未來會不會越來越成功？看別處，有蝴蝶在翩翩起舞，有燕子在自由飛翔，也少不了我的雄鷹在凌空翱翔……
風箏的夢想作文 8
春暖花開，在這陽光明媚的日子，我和媽媽來到了公園放風箏。
剛進入公園，一陣花香撲鼻而來，走近一看，原來桃花已經盛開，再仔細一看，有些花已經完全盛開，有些花正在含苞待放，還有些花依然是花骨朵兒�；▔铮鞣N各樣的花朵也已相繼開放，紅的，藍的，黃的……。顏色各異，美麗極了！
遠處，幾個小孩子正拿著一個網，追著抓蝴蝶呢！蝴蝶一會兒向東飛，一會兒向西飛，無論飛到哪里，那些孩子總是緊追不舍，可能是蝴蝶飛得太久的緣故，只見它突然一個轉身，飛入了花叢中，那些孩子當然找不到它哦！這真可謂“孩童疾走追黃碟，飛入菜花無處尋”呀！
這時，媽媽叫了我一聲，原來，她已經準備好了風箏，我們來到了公園里的草地，開始放風箏。我已經幾年沒放風箏了，一時都忘了放風箏的`方法。在媽媽的指導下，我終于學會了放風箏，可是，我每次都放不高，每次放到二、三米高時就掉了下來，又試了幾次，還是不行，于是，我干脆不放了，讓媽媽玩。這時，媽媽細心地教導我：“放風箏越是沒學會，就越是要練，只有堅持不懈的練習才能成功！”聽了媽媽的話，我重新燃起了斗志，用心的練習，半個小時后，我終于放飛了風箏。風箏越來越高，很快超過了第一名，我成功了，我終于成功地放飛了風箏！
看著在空中高飛的風箏，我在心中感慨道：人生的夢想就像風箏，在實現的過程中難免會磕磕碰碰，線會斷，夢想會碎，但是，只要不輕言放掉手中的線，為夢想堅持不懈努力，夢想就會成真。
“一日之計在于晨，一年之計在于春”，讓我們在這大好春日揚帆起程吧！
風箏的夢想作文 9
每當秋天的到來，天空仍舊升起無數個風箏。
手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場中，升起來了，升起了藍色的夢。我把自己的理想寫在紙鳶上，把它寄給藍天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……
一陣清風，載著一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際。夢駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著天，誓做一個頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學習中成長，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的.冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長，牽帶芨芨草原的遐想，看護成群的牛羊。
我深知，楓葉經霜才能紅，梅花經寒才會香。我一定要把握時間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。
一顆心，配著一雙手，在放飛去遠方放牧青春的風箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園，去尋找理想的灣。
風箏的夢想作文 10
在芳香四溢的春天里，風箏在空中自由自在地飛翔，與鳥兒低語，在它身后，是誰在緊緊牽著它，不離不棄呢?
田野里，孩子手擎著風箏快樂地奔跑。在它身后，媽媽的臉上寫滿了緊張的表情："孩子，小心摔倒!“說時遲那時快，孩子一不小心跌倒在田野上，哇哇大哭起來。媽媽連忙扶起孩子，拍去泥土，失去他眼角的淚水：“孩子，別哭!媽媽和你一起放風箏�！憋L箏再次飛上藍天，孩子手持細線，媽媽握著手。溫暖的春風拂過臉頰綻開了一地的笑顏。
風箏似孩子，細線若母親，心中的風暴來了，風箏被吹得仄歪，但無論如何，風暴都不能將它吹跑。因為，在它身后，有條細線緊緊相連，細線的'名字叫：“母親”。
游子·風箏
飛起了一只只紙鳶芳香四溢。同學呼喚著他，邀他一起去放風箏。風箏在天空飛翔，而他的心早已飛回家鄉。夕陽欲頹，人影散亂，天上一輪殘缺的彎月灑下幾束微弱的光芒。一陣風吹來，風箏差點從他的手中逃脫，飛向天邊的月亮，而月亮，在家鄉的方向。
風箏似游子，細線若家鄉，不論風箏飛得多高、多遠，記憶里永遠是一片芳香四溢的春天。因為，在它身后有條細線緊緊相連，細線的名字叫“家鄉”。老人·風箏
臺灣海峽泛著春波。而老人年逾古稀老人手持風箏風箏從他的手中掙開，飄向遙遠的大陸。老人模糊的眼際浮現出了故鄉的輪廓，回憶出故鄉兒時芳香四溢的春天，展現出母親在村口古樹下遙望的背影“飛吧，那兒才是你的家!”老人早已老淚縱橫，記憶里，是故鄉不變的芳香四溢的春天。
風箏似老人，細線若大陸，不論風箏漂泊的時間再長，年代再久遠，身后總有一條細線緊緊相連，細線的名字叫“大陸”。
春天是風箏的季節，在這芳香四溢的春天里，風箏自由穿行夢想，飛向幸福的遠方。它飛得更自信、更穩健，因為它知道，在自己身后有一條細線緊緊相連，不離不棄湛藍的夢里，有暗香浮動。
風箏的夢想作文 11
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！标柎喝拢蟮鼗卮海欠棚L箏的好時間，在星期六我和表姐一起到濱江公園去放風箏。
來到濱江公園，天上已成了風箏的世界。有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有活潑可愛的“金魚”，有輕巧靈快的“燕子”，有花見花開的“美羊羊”，有陰險狡猾的“黑蝙蝠”，······這些五顏六色、多姿多彩的風箏把天空繪成了一幅色彩明麗的畫。
看到天上的風箏，我心里癢癢的。迫不及待地想把我的小蜻蜓送上天空，去參加那春天的舞會。我讓表姐幫我拉著風箏，我用手打開線，一邊放線一邊跑，我跑幾米遠后，對后面的表姐大喊一聲：“放�！�
表姐伸手把我的風箏送上了天空。我拼命地跑，邊跑邊放線，可是風箏好像故意跟我作對似的，在天空中忽高忽低，忽左忽右，東搖西擺······不一會，它好像被炮彈擊中的飛機一樣，直向下落。任憑我使出十八般武藝，也是瞎子點燈——白費蠟。不甘心的我又放了幾次，可是風箏像有恐高癥似的，就是不愿意飛上天空。我的心情一下子從珠穆朗瑪峰墜到了雅魯藏布江大峽谷。
表姐向我走來，對我說：“失敗是成功之母，你只要跑快點，一邊跑，還要快點放線，還要逆著風放，加油！你一定會成功的！”
我靜靜的思考著表姐的話，恍然大悟，肯定是跑錯了風向。我又滿懷信心地放了起來，我從地上拔了一根草，試了試風向，我又迎著風跑了起來，風箏像明白了我的'心意似的，一步一步地向上升，漸漸地，我的風箏飛過了樹梢，飛過了屋頂。我越跑越快，風箏越飛越高，不一會兒，風箏成了一個小黑點，在天空翩翩起舞，向別的風箏炫耀著自己。
時間如流水般，半天的時間已經過去了，可天上的風箏越來越多，舞會還在進行。我雖然意猶未盡，可時間不等人，我只好強拉硬拽地扯下風箏，收了線，依依不舍地向家走去了。
風箏的夢想作文 12
夢不單單是睡覺時才有，還有白日夢。上課時有去操場的夢；寫作業時有玩電腦的夢；走路時有騎車馳騁的夢……
但還有一種夢與這些大不相同，它像一根繩索，將所有的夢穿起來，讓人活的充滿激情，這就是——人生夢。
寒末春初的日子里，風格外的平和，我和爸爸隨著這風來到了體育廣場。放眼望去，只見人群擠擠，都是一個個放風箏的人，個個神情愉悅。
有的拉著風箏，那棕色細細的繃緊的繩，用力的一下一下的向他身子這邊拽，想讓風箏往高處飛；有的坐在花圃旁，翹起二郎腿用一種鼓勵而又自豪的眼神看著不遠處放風箏的那個孩子，想是孩子的風箏已經飛到了理想的高度，或是穩步上升。而那些剛開始放風箏的人則熱情高漲把風箏往空中一拋，然后邊退邊放線、扯線，企圖讓讓早點飛起來。
我當然也不例外，也把風箏放了起來，它好像一只出籠的老鷹，猛烈的向上竄，帶著這風箏線向空中飛去。我看了看空中那五彩斑斕的風箏，心中若有所悟，這風箏不就裝載著每一個人的.夢想嗎？他們放飛風箏，好像就是讓風箏告訴上天，這是我的夢想，我一定能實現它，幫幫我。而那上天卻好像是個吝嗇的神，他對人們說：“誰飛得高我就幫誰�！庇谑�，人們便使勁的放線，追求自己的夢想。讓他們的夢想奮飛。
這時我看到一位老者只見他氣色平和地卷著風箏線，風箏在不斷地降低，他臉上仍帶著放風箏時的高興，風箏掉下來了，他把風箏拆散了裝起來，踏上了回家的路。
望著他的背影，我忽然覺得，這風箏更像一個人的人生，初起時，激情澎湃，不斷追求；到了中間，風箏高高的掛在天上，迎來人生的巔峰，事業的成功。再后來，終將歸去時，當無怨無悔。
我想，人生當如此。林清玄寫有三生石，他說人在輪回時，早忘了上世精魂，我們不是得道之人，不能曉得自己的前生后世，更不能像如來活在過去、現在與未來中，我們唯一能做的是放飛夢想過好今天，迎接夢想實現的明天了。
風箏的夢想作文 13
今天下午，我們舉行了二、四、六年級的風箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開始了，先開始的是四年級選手們，在第一輪的比賽中，有一只老鷹在其中，不過，他們的運氣并不是那么的好，控制老鷹風箏的選手，在老鷹剛剛起飛的時候，自己控制的也不錯，可是，沒過一會兒，老鷹開始胡亂的飛了起來，左飛飛右飛飛，還玩花樣，轉著圈的飛。于是，他從起點到終點都沒有飛得高還且保持的時間長，所以，他們的成績不完美。
第二輪，有一只老鷹，這只老鷹個頭小，但不太好控制，控制他的人，雖然沒能讓它掉下來，不過這只老鷹也一樣，轉著圈，玩花樣的飛，但這些都沒能使他掉下來，反而越飛越高。
我在看臺上，做了將近兩個多小時的時間，終于到六年級比賽啦，我們班的選手，風箏飛的都很高，而且風箏們特別的`聽話，他們都飛出了不錯的成績。
第一組上場的有我們班的丁福豪，他那黑綠相間的風箏是那一組中放的最高的，說起來這里面還有個故事呢，那天他放風箏的時候，他的風箏竟然收不回來了，最后只好讓他獲得“自由”。接著又是剩下的幾組了，王浩然還說他是滿分呢！
最好的呢，其實就是我們班上最后一組選手：劉嘉儀他們了。他們途中出現了一點點失誤：有一只藍色風箏和他的風箏纏線了，但是，情況沒有我們想象的那么糟糕，那個藍風箏不等我們采取措施，自己就有繞圈把線弄開，自己飛走了，最后，他們的成績相當的不錯！
唉，不過，快樂的時光總是那么短暫，我們的比賽結束了，我們也就回教室了。
風箏的夢想作文 14
風箏，就像那夢想。放飛風箏，那就是放飛夢想�！}記
您是否聽說過雅麗和馬昕的故事？馬昕是一個小兒麻痹癥的患者，她的父親得知她患了病，于是就把她拋棄了。她與她的外婆生活在一起，每天都是外婆送她去上學，不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。馬昕很害怕自己不能去上學，那時雅麗出現了。
之后每天，雅麗都背著馬昕去上學。無論寒冬炎夏，雅麗從不曾缺席，甚至為了馬昕放棄了去省城讀中學的機會。她們的夢想都非常的簡單，再簡單不過了。馬昕只想考進理想的高中和大學，而雅麗的夢想是幫助馬昕完成夢想。故事的結局是她們都以優秀的成績考上市的重點高中。
或許，我的夢想跟雅麗和馬昕有些相似，我的夢想就是簡單地當一名老師�；蛟S我想當老師的夢想有些特殊，因為我想教的學生是老人——一些獨守空巢的又不識字的`老人。
在我國，一些偏僻的小鎮或山區，青壯年都外出謀生，許多老人獨守空巢是很普遍的現象。就拿我們這邊潮汕地區來說吧，六十歲以上的不識字的空巢老人有百分之七十左右，他們都是在說著潮汕話。他們知道有普通話和漢字的存在，但他們不知道要怎么寫怎么念。
假如，老人們都會識字，講普通話，能看得懂電視，用得上電腦，那么，或多或少能減少一些孤獨感。
當一名這樣的老師是我奮斗的目標，因為那是我已經放飛的夢想。既然這只風箏的線全由我掌控，那我就有責任讓它飛得更高，飛在祖國偏僻小鎮或山區的天空。
雖然我知道我現在還不夠優秀，但是我相信皇天絕不會負有心人！我雖然只是一滴小水珠，但是，如果全中國的這樣的小水珠堆積起來便會成為一片汪洋大海。這樣，我相信，祖國的未來就會更加美麗，更加輝煌！
風箏的夢想作文 15
春天來了，到處一片美麗的景色，我們小伙伴決定去尋找春天，我們很快就騎到了田野里。
迎春花已經向我們宣言：我已提早來到人間，你看，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條。我們飛快地跑進田里，春風中吹來泥土的氣息，令人心曠神怡！我抬起頭來，看見天空中飄著一只美麗的風箏，它是在傳播著春的消息呢！啊，風箏，我的心也隨著風箏飛起來，如果我像風箏一樣自由地飛翔，那該多好��！正當我神往的時候，遠處傳來了媽媽焦急的聲音，不久就出現在了我們的眼前，媽媽早已找我們找得滿頭大汗來了，可憐的我只好乖乖地跟媽媽一起回家，一路上媽媽的嘮叨又來了：到外面瘋跑，你看多危險；都畢業班了，還不主動做作業……抬頭看著這只自由的風箏還在空中自由地飄呀飄，哎！我想：我只是媽媽手中還未放飛的風箏，什么時候才能離開媽媽的懷抱呢？
晚上，我代表我們的畢業班朋友悄悄地給媽媽寫了一封信：親愛的媽媽，親愛的媽媽，我都14歲了，我們即將小學畢業了，遠離您的懷抱，如一只小鷹即將展翅起飛。我們將邁入中學的大門，去探索更深刻的知識，飛向更廣懋的天空了。可是您總是把我們緊緊地攥在手中，總以為我們的翅膀還不夠堅硬而束縛我放飛的'心情，讓我們經受不起風雨的考驗。媽媽請您相信我們吧！我們已經是一個朝氣蓬勃的小男孩，小女孩了，我們要趁這美好的春光放飛心中的理想，腳踏實地地緊抓手中的理想人生之線，讓我們的人生更加燦爛。
啊，就讓我們飛翔吧！飛出你們的懷抱時我就飛向了祖國媽媽的懷抱，讓我們在祖國媽媽的懷抱中放飛理想。
風箏的夢想作文 16
呼——吹來一陣陣清風。��！今天真是放風箏的好天氣。
風箏有很多的形狀，例如有菱形，三角形，長方形……還有不規則的形狀。它們的樣子也不同，有燕子、雄鷹、兔子……其中，我最喜歡孫悟空樣的風箏。
我找到一個放風箏的好地方——田野。這里很寬闊，想怎樣奔跑就怎樣奔跑，而且這里沒有什么人，是放風箏的最佳地點。
我以前看過別人放風箏，看別人放風箏不知道放到了多高。我想：我會放到多高呢？心里突然產生了許許多多的.疑惑。我第一次放風箏，小心翼翼地學別人放風箏。先往逆風跑，手里拿著風箏，找好時機放手讓風箏飛起來。風箏就要飛起來的時候，我一個小小的失誤，哎——風箏掉了下來。我真傻，怎么會忘記放飛風箏要操控好呢？也許我太激動了吧！
沒關系，我這么聰明的一個人，難道會被小小的風箏打倒嗎？不，不行，我不能被打倒，我必須要放好風箏。我沒有氣餒，繼續放風箏。
第二次開始了。我又逆風而跑，我又找好了最好的時機，放。我認認真真、小心翼翼地操控著風箏線。哈哈，風箏飛起來了。突然，我想到了上一次的失敗，不能那么激動，不然風箏又會掉下了的。我立馬收住了這顆激動的心。我想：等放完了風箏再激動也不遲。
我手眼并用，一邊看著風箏，一邊放著手里的線，讓風箏越飛越高，我時時刻刻都有個小目標：超過別人，讓風箏飛得更高。我越放越高，高得可以讓風箏跟白云打招呼。
我還有個目標：讓風箏帶著我的夢想飛翔。
希望我這個目標可以實現，更希望這個風箏可以飛得更高，更高。
風箏的夢想作文 17
趴在欄桿上，望著遙遠的天空，努力的癡想，什么時候能夠和其他孩子一樣，擁有一個自己的風箏呢？
想著想著，那遙遠的空中飛起了幾只美麗的風箏，那只比目魚風箏把天空當成了海洋，在其中鉆來鉆去，在云間躲貓貓，在碧野中嬉戲；那只老鷹風箏則不像比目魚了，他目光如炬，讓人有種毛骨悚然之感，一會兒直插云霄，一會兒俯沖下來，一連串瀟灑的動作連真老鷹也只有望洋興嘆的份兒了；那只鴿子風箏如同雪一般冰清玉潔，儼然一副和平天使的風范，在空中翱翔。
好一派美麗的景象。我興沖沖地跑向那遙遠的風箏……
那風箏的紋理隨著距離的拉近變得清晰起來。那“老鷹”、“比目魚”已經宛如真的一般，在空中自由自在的翱翔著，那天空就是他們的歸宿，就是他們的理想，就是他們的天地。
他們仍盡情地飛著，猶如得到水的魚一般在海洋般的天空中暢游著。
這是一種多么自由自在的.生活。
不知不覺，我已經到了風箏底下，幾個小孩子正拉著他們的風箏在草野上歡快地奔馳著，他們的自在，不比那空中風箏的情景遜色。
看著他們臉上露出的喜色，我的緊張、恐懼……全都拋在了腦后，在這歡快的節奏中盡情享受著那份從未有過的喜悅。
“咔”，一聲不協調的聲音響起，“咔，咔，咔”又是一連串聲音響起。
那在空中飛翔的“老鷹“、”比目魚“，便全部墜落，大野上孩子的手中只剩下了一根殘缺不全的風箏線，身旁多了幾個怒氣沖沖的中年人。
我立即被驚醒了……
我揉了揉眼睛，嘆了一口氣：
唉，夢想的風箏線，斷了。
年輕的心，什么時候才能擁有那純凈、自由的藍天以及飛翔的風箏呢？
風箏的夢想作文 18
盼望著，盼望著，春天來了。一切都像剛睡醒的樣子，小草變綠了，天空變藍了，風兒變暖了，公園也恢復了熱鬧!
在草坪上放風箏的人可真多啊，估計大家都在忙趁“春”風放紙鳶呢!瞬間，天空成了風箏的舞臺：有活潑可愛的'燕子，有展翅高飛的老鷹，有蜿蜒扭動的百足蜈蚣，有……它們就像春天的使者，給春光增添了許多樂趣。
看著形態各異的風箏，不免讓人心生羨慕。于是我對芊羽說：“我們也來放風箏吧!”第一次放風箏的我們，有樣學樣開始放起了風箏，剛開跑看到風箏稍微往上飛，就立即迫不及待地放長線。本以為風箏會直上云霄，卻不曾想“啪”的一聲，風箏一個跟頭栽了下來!試了好幾次，怎么都沒能成功讓風箏飛上天。這可怎么辦?對了!心急吃不了熱豆腐!于是我們向旁人請教了放風箏的技巧，又總結了之前失敗的經驗，接著滿懷信心地再次嘗試。
這回我倆一手執風箏，一手拿線軸，迎風快速跑、適時松風箏、慢慢放長線……風箏果然越飛越高了。我們的風箏時而獨自在天空中舞蹈;時而跟小鳥追逐嬉戲;時而往下沖隨即又調皮地飛上藍天�？粗晒Ω唢w的風箏，我們歡呼雀躍著，拉著風箏繼續向前跑去，留下一串串銀鈴般的笑聲……
要是你問我春天最喜歡什么，我一定會毫不猶豫地告訴你，那就是春天的風箏。因為放風箏不僅好玩，還教會了我做事不可操之過急!還等什么?快快拿起你的風箏，一起來放飛春天的風箏吧!
風箏的夢想作文 19
風箏，是春天的象征。我的好朋友睿睿就是一個風箏迷。今天，她就來就我出去放放風箏了。現在，我要出門了！到了現場，我在給你做實況報道吧！
出門后，我飛奔到大山上，發現那家伙還沒有來，于是，我就坐在山上等。過了不知多久，睿睿終于來了，我問她：“你去哪了?你要放風箏，你的風箏呢？”“��！你說風箏啊，我在家想了半天，最后決定，做一個世界上最大的風箏！”“天哪，你沒發燒？”“沒。”“你沒病？”“沒。”我最后問她了一句：“你沒瘋掉？”“沒。”于是，我不再問了�？磥恚窍铝藳Q心要做一個世界上最大的風箏了~~~下面，我們一起去看看她的“拼殺戰場”吧！
來到睿睿家，可讓我大開眼界了。整個一樓，哦不，是整個房子都堆滿了做風箏用的紙張�？纯赐饷姘�，整個院子，除了一條小道，到處都是木料。還有呢，房頂上，都是線，那些線把房頂都纏成白色的了，看上去，像個大鍋蓋。可是介紹了怎么多，還沒看到睿睿的影呢？于是，我大聲喊道：“睿睿——”（房子，顫抖了一下）只見前面的.紙堆里不是的動機下，于是，我湊過去，一看。睿睿正趴在紙堆里，我立刻扒開旁邊的紙，把她拽了出來！
一年一年又一年，終于，我都14歲了。再次來到睿睿家，看到地上的紙，少了一些，于是，我像三年前那樣喊道：“睿�！敝灰娔攴讲贿h處，一只手從紙堆里伸出來，有伸出來一只手，兩手一撐，睿睿就從紙堆里鉆了出來。
風箏的夢想作文 20
天空中，一只只風箏在隨風飄揚，如鳥兒般輕捷，似云朵般輕盈。
“我創造奇跡，我實現夢想，我看到全世界人在為我鼓掌。”在我眼中，那一只只的風箏分明就是一個個夢想，仿佛載著一顆顆充滿希望的心，在天空中翱翔。
我曾在天安門廣場看到有人做風箏。他把一張宣紙鋪平，涂上了色彩，粘在了已做好的風箏支架上，這樣，一張平凡的宣紙就變成了一只可以在天空隨意翱翔的風箏�？吹竭@里，我心潮澎湃：“清風如可托，終共白云飛”，是風箏總會飛上天的；即使是一張廢紙，只要在真情的澆灌之下就能獲得重生，在無數次失敗的磨練中成長，最終變成一只色彩繽紛的風箏，飛向天空，向世人展現自己的成功。
“千呼萬喚始出來�！币苍S實現理想的過程會十分艱苦，但是，理想會飛多高，權力掌握在你的手中，理想會不會飛高，關鍵也在你自己，因為風箏的線在你的手中，線該放多長也就決定你的風箏會飛多高。當風箏放飛的那一刻，你會感到努力沒有白費，會感到從未有過的快樂與滿足。
樹立你的夢想吧！總有一天，你會看到屬于你的風箏飛翔在天空！放飛你的`夢想吧！總有一天，你會看到屬于你的天空哺育著成功！追逐你的夢想吧！總有一天，你會看到屬于你的成功撰寫著人生的輝煌！
看著天空中一只只隨風飄揚的風箏，我的心飛出了校門……
風箏的夢想作文 21
今天下午，我去聊城二中參加了小記者活動。
因為昨天剛下了場雨，所以天空有點陰，不過涼風習習，空氣中彌漫著一股春的氣息。這次小記者活動的主題是“風箏”。老師先給我們講了風箏的歷史和作用。原來風箏又叫紙鳶，是古代魯班大師發明的，古時候用來傳遞情報，現在則是一種大家喜聞樂見、老少咸宜的休閑活動�？梢宰屇銦┰甑臅r候，心情舒暢。這時，老師拿出一大堆風箏，依次發給大家，然后說“同學們可以在風箏上寫出自己的'煩惱和夢想”。同學們紛紛畫了起來。我在風箏上寫完自己的夢想和煩惱，又在旁邊畫了一條魚，后來被爸爸說成畫蛇添足。這時，我發現身邊有個同學大概煩惱太多了，風箏都快寫滿了。
這時，我聽到老師說，“現在大家可以到操場上放風箏了”，我樂的一蹦三尺，拖著風箏向操場跑去。在媽媽的幫助下，風箏順利的升上天空。我不禁想到一句古詩，“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。這時，操場上空布滿了風箏，同學們歡呼雀躍，真是放飛風箏，放飛心情，放飛夢想。
活動結束了，我們依依不舍地離開了操場，真期待下次的活動早日到來。
風箏的夢想作文 22
今天天氣悶熱，時不時還下幾場陣雨，可是一點兒也不影響我的心情。因為今天終于可以如愿以償地去參加期盼已久的小記者活動“湘湖風箏節”了，一想到去了就有風箏領，還可以和爸爸一起放風箏，好開心哦！
下午，我們早早地吃完中飯，爸爸媽媽和妹妹一起陪我來到了湘湖定山廣場，那里已經有好多小朋友在了。我也迫不及待地至簽到臺領取任務卡。我按著任務卡上的項目參加了每一個小游戲：有雙人對戰打臉、有趣味拔河比賽、有體能王者賽、有高爾夫挑戰賽、有小豬佩奇主題活動等。因為只有參加小游戲才能獲取“藏寶圖”碎片，并用碎片拼出“藏寶圖”，依據“藏寶圖”提示去找到隱藏點并獲取蓋章，我最終憑著完成的任務卡換取了一只風箏。老師還讓我們在風箏上作畫“幸福生活”，我拿著水彩筆迅速構思，巧妙地畫了兩只小鳥在美麗的環境中成長！
我拿著畫好的風箏，和爸爸一起放飛，把風箏放得好高好高，同時也放飛了自己的`夢想。希望我們的大自然是多么的美，多么的神奇！讓我們生活在這美麗的世界里幸福快樂每一天！
風箏的夢想作文 23
4月20日，我有幸參加了小記者活動。一大早我早早的起床了。
爸爸帶著我到達了實驗中學，已經有很多人了，我們先是自由活動了一會。突然，聽到郭老師喊：“小記者們，都來集合了�！辈灰粫䞍�，我們都興致勃勃我圍在了郭老師的周圍。 郭老師首先繪聲繪色的給我們講了風箏這個名字的來歷，有告訴我們風箏是戰國時代墨子發明的。接下來老師又發給了我們每人一個風箏。讓我們在風箏上寫下煩惱或長大后的夢想，如果畫上畫那就更好啦！我寫完了我想說的'話，并且也在風箏上畫出了美麗的圖案。光有風箏沒有線怎么放啊!于是郭老師又給我們發了線讓我們去放。放風箏啦，我拿著風箏快速的跑啊跑�？娠L箏像是和我作對似的，就是不飛向藍天的懷抱。哎！原來今天風太小了。我累了，坐在地上休息，這時來了一陣風，我趕緊起來，想讓美麗的風箏帶著我的美好理想一塊飛向藍天�？蛇@時聽到老師說該回家啦。
我就依依不舍得離開了實驗中學，回來的路上我想，以后我還要多參加小記者活動，這樣既豐富了我的課余生活，又是我增長了很多知識，真是受益匪淺��！
風箏的夢想作文 24
有一種夢想，自古不變；有一種夢想，砥礪人生。有一種夢想，促你成功。
青春的歲月里，小草是詩意，大樹是哲理，魚兒是自由的生靈，螢火蟲是精靈；而伙伴是戰友。父母老師是后盾，手中的風箏便是夢想。
寫作文時常會涉及到夢想什么的，每次總是聽伙伴在一起爭論著：警察有槍，好威風；科學家會發明更多東西；醫生可以救治人；老師可以傳遞文化；廚師可以烹飪美食……可老師卻說，有夢想就好，希望我們可以一直為夢想堅守。伙伴們問我的夢想是什么，我會很嚴肅的告訴大家，我想成為一名優秀的人們教師，那是因為，我們中國的文化都是靠老師來傳遞給我們的。因此，在我的`作文中，我總是比常人多流露出了一份情感，一份渴望，一份追求。我想對老師說，長大后，我會成為你們的同事，因為我堅信，老師是可以給許多干涸的生命灑下甘霖的，教師是最神圣的。
于是，在以后的歲月里，我帶著一份渴求，帶著一份信念，帶著一個夢想，我昂首挺胸，大膽的去追逐夢想的那只風箏。
風箏的夢想作文 25
古詩云：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。是啊，春天陽光明媚，微風習習，是最適合放風箏的季節。
不知何故，自小我就對放風箏沒什么興趣，其實原因很簡單，每每我放風箏時，我始終不得要領，放不好風箏，以至于很長時間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學習沖刺的關鍵時刻。然而平時最疼愛我的奶奶突發疾病去世了，當時，這對我的打擊實在太大了，為此，我的學習成績直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個溫暖的午后，我獨自一人來到學校的.大操場上，恰好操場的角落有一只被遺棄了的風箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風箏高高地放飛在藍天下，此時，我似乎看到了我的夢想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風箏都能飛上藍天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
風箏的夢想作文 26
今天，是邢臺市英華小學第十七屆風箏藝術節，我們期待了很久了，為此，我們也準備了很久，因為風箏比賽的成績要和文明班掛鉤，田老師要跟著我們上課，并且親自挑選出精兵強將來比賽。
這次風箏藝術節的比賽我沒有參加，因為我的技術比別人差，而且在最后一節體育課上我風箏的棍斷了，但是這沒有打擾我對看風箏的興趣。在操場上，彩旗招展，各種各樣的風箏分散在操場的.各個角落，第一組選手準備好了，哨聲響了，第一組選手們都放飛了自己的風箏，放飛了自己的夢想，風箏飛的高高的，五彩繽紛，非常漂亮，同學們在地上指手畫腳，討論著哪個風箏好看，哪個風箏飛得高，可是我不，我就在默默的看，看哪個風箏有可能掉下去，哪個風箏得分高，哪個風箏得分低，還看看哪兩個風箏的線纏在一塊兒了，我觀察了一會兒就覺得沒意思了，就和宋金澤一起討論起風箏來。到了五年級比賽的時候，我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒，他們都比賽的很出色。
今天的風箏藝術節非常好，天上的風箏帶著選手們的夢想一起飛上了天空，在藍天白云下，一個個風箏變成了放飛夢想的工具。
風箏的夢想作文 27
萬里無云的下午，我在紅鳳凰的面前放飛了承載著我夢想的風箏。
這是一個翅膀形的風箏，后面還帶著許多漂亮的彩帶，看著看著，我不禁把白衣天使的夢想寄托在了它身上，不知是一股什么樣的強大力量迫使我把“夢之風箏”放上了湛藍的天空。這只風箏可能好久沒有在藍天的懷抱里玩耍了，一上去就左飄右擺了起來，一看情況不妙，我立即警覺起來。使出渾身解數制止“降落”，可這風箏就像個不聽話的'孩子似的，老和本小姐作對。我斗不過它，只好讓它降了下來。經過上一次的教訓，這次我認認真真地放了起來，經過我的不懈努力，終于把夢之風箏平平安安地送到了藍天母親的懷抱。抬頭看著無數的風箏爭先恐后地飛向藍天，我的心情感到無比舒暢。
風箏把我的夢想帶去了遠方，但它被拽下來的那一刻，它竟對我說了一句話：“我已經把你的夢想帶去了太陽初升的地方，但只有你的努力才能實現你的夢想！”
是啊，作為我們這些時代的寵兒，多么需要為了實現夢想而拼搏一場啊！
風箏的夢想作文 28
三月，是風箏飛舞的季節，今天我就要動手做一只風箏。
風箏起源于中國山東魯山，起源者為墨子，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗”，“木鷂”就是第一只風箏。后來，墨子的一個徒弟顧淑班{魯班}用竹削了一個鷂，因為竹比木頭輕，所以它比木鷂飛得高、飛得遠。那么，它什么叫的“風箏”呢？由于造紙術的發明，鷂開始用紙糊。是由古代一名對音樂很熟悉的一名藝術家，他放風箏時感覺不過癮，在紙風箏上放了一支笛子，風吹笛子時會發出一種像古箏的聲音，便給它起名“風箏”。
今天我們做的`可不是一般的娛樂玩具，它代表著我們的夢想，藍天看到我們的夢想，一定被我們的童心打動。
我的夢想把已被人們改變的面目全非的地球變得像原來那樣楚楚動人。以前的地球成天笑呵呵，現在的地球已經很生氣了，人們亂砍濫伐，砍的只剩下一些殘枝敗葉，工廠的濃煙、污水“呼呼”的向外放……我文思如泉，把想法用筆畫了下來，希望人們能還我，還給地球一個碧水藍天的好家園。
希望每個同學都像風箏一樣，堅強的飛向藍天，也祝愿每個同學的夢想可以成真，度過美好的人生。
風箏的夢想作文 29
星期天的下午，崔老師帶領著我們到鳳凰廣場上去放風箏。
開始放風箏了，天上飛著一只風箏、兩只風箏……漸漸地，天上的風箏越來越多了。
風箏的`形狀有的是“花蝴蝶”、有的是“飛機”、有的是“老鷹”、還有的是“哆啦A夢”……
我的風箏是“花蝴蝶”狀的。我用左手拿著線軸，右手托著線，慢慢地，我的風箏飛上了天空。
我一看，風箏已經飛上了高空，我興高采烈，更來勁兒了。風箏飛得更高了！可是，一只“飛機”狀的風箏超過了我，我不甘示弱，連忙放線，可是，沒風了，我的風箏搖搖欲墜，很快掉了下來。
我很失望，爸爸看出了我的心思，說：“孩子，不要灰心！”我聽了，又恢復了信心，讓風箏帶著我的夢想飛上了天空。
只要讓夢想插上翅膀，放飛風箏，夢想就會實現。
風箏的夢想作文 30
我把春天的夢想寄托在風箏的翅膀，風箏飛上蔚藍的天空，載著夢想的風箏變成了春天的使者，越飛越高，去拜訪奇妙的大自然！
風箏看見小河被冰雪凍得不能動彈，就從夢想的口袋里掏出溫暖的陽光照耀小河，小河扭動著身子歡快地向前流淌，魚兒也高興地吐著泡泡，探出頭來說：“我喜歡春光！”
風箏看見樹木干渴得縮著身子，就從夢想的口袋里取出甘甜的雨水灑向樹林，樹木大口地喝著雨水，抽出柔軟的枝條，長出嫩綠的葉子，睜開雙眼說：“我喜歡春雨！”
風箏有些累了，飛不動了。它想起夢想的`口袋里還藏著暖暖的春風，趕緊讓迫不及待的春風出來玩耍。風箏乘著春風輕快地翩躚起舞，于是它的夢想飛向四面八方。大地蘇醒了，
到處冰雪消融、風和日麗、柳綠花紅、鶯歌燕舞的景象，人們換上了艷麗多彩的春裝，也在歡迎著春天的到來！
風箏終于將春天的夢想變為現實，它的翅膀更加輕盈，盡情地飛舞在絢爛多姿的春天！
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