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夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 1
流星劃破寂空的絢麗算得上一種精彩；煙花綻放夜幕的摧殘也算得上一種精彩；夢(mèng)想撒落美好的明天亦精彩……
——題記
童年時(shí)天真的歡笑已被書海淹沒(méi)，求知的航船剝奪了爛漫的笑靨，遺失的美好只能在寂空拾撿……初三好殘酷！
時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)中我已是一名初三學(xué)生，臉上再?zèng)]有往日的歡笑，無(wú)聊時(shí)凝望遠(yuǎn)方，憂郁的眼神里折射著一絲絲悲傷、一絲絲期望，對(duì)遠(yuǎn)方的期望，希望明天會(huì)更好。
每天做著同一件事，不免郁悶，迷茫題海里，確不如散步竹林里悠閑。課上，老師津津有味得講演，盡情得“秀”一場(chǎng)，無(wú)人喝彩，唯有茫然目光。憧憬夢(mèng)想，牢記課堂每一分，或許馳騁考場(chǎng)用得上。
初一新生的笑臉，洋溢著憧憬未來(lái)的惆悵，對(duì)美好未來(lái)的向往在那一刻起航。奮斗了三年，拼搏了三年，為的是追逐夢(mèng)想——那美麗的遠(yuǎn)方。那里埋藏著人生的寶藏，明天我將到達(dá)那理想遠(yuǎn)方，掘起人生財(cái)富，綻放幸福光芒。那一刻，是精彩的'，不任何精彩都精彩……
正是對(duì)明天的憧憬，我?jiàn)^斗著、拼搏著，心中對(duì)遠(yuǎn)方的向往是那么美好、那么精彩。
——即使沒(méi)有流星的絢麗，亦無(wú)煙花的璀璨，但擁有明天，擁有夢(mèng)想，向往那美好的未來(lái)，生活就是精彩的，即使枯燥，也給人一種舒暢……
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 2
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，也許你的生活并不如夢(mèng)想里的如意。生活和夢(mèng)想總有差距，這就是為什么人們擁有夢(mèng)想，向往夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想隨著時(shí)間的推移而變化。很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名公主，現(xiàn)在看來(lái)，的確很不切實(shí)際。后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我的夢(mèng)想是開(kāi)一家糖果店，每天都可以吃到香甜的糖果，事實(shí)證明這也很不可理喻。上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光彩奪目的明星。現(xiàn)在，初中生活已過(guò)一半，我的夢(mèng)想變成了能夠考上一所好大學(xué)，能夠孝順父母。在經(jīng)過(guò)這么多變化以后，我同樣懂得了，夢(mèng)想可以是不切實(shí)際、不可思議的，但并不代表一定不能實(shí)現(xiàn)。
剛進(jìn)初中時(shí)，我無(wú)法適應(yīng)突如其來(lái)的繁重的學(xué)業(yè)與緊張的日程，感覺(jué)我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。還記得那次期末考試，多么重要，而我因?yàn)樽约旱拇中目荚伊恕Ｗ咴诨丶业穆飞希咽前恚﹃?yáng)點(diǎn)點(diǎn)，暮色在天空中暈染開(kāi)，要入冬了，好冷。那風(fēng)如利刃，一刀刀割在我的`臉上，更是割在我的心里，我不知道家人會(huì)怎么看待我的成績(jī)，會(huì)對(duì)我多么失望。我只是害怕，害怕他們對(duì)我不再期待，害怕我的夢(mèng)想就此告終，我失去了信心。這時(shí)，我看見(jiàn)了一只小麻雀，很小，大概是出生不久。寒風(fēng)凜冽，而它正在學(xué)習(xí)飛行。這么小的身軀怎么抵擋強(qiáng)勁的寒風(fēng)？我無(wú)法想像，看著它一次次被刮倒，卻又一次次站起，用那柔弱的翅膀使勁地搏擊著天空，從沒(méi)放棄。我想我明白了，我為什么要因?yàn)橐淮慰荚嚲蜌怵H？為什么不能堅(jiān)持，不能振作？難道萎靡就能讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)？我開(kāi)始更加認(rèn)真，仔細(xì)做好筆記、復(fù)習(xí)，日復(fù)一日，夜復(fù)一夜，奮斗著，堅(jiān)持著。也許，是因?yàn)槟侵圾B，也許，是因?yàn)樽约骸＝K于，我在又一次考試中取得了好成績(jī)。雖然這離我的夢(mèng)想仍然有很大的距離，但我感受到了，感受到我離我的夢(mèng)想又近了一步。而我再次經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)的時(shí)候，也看到了，那白云下搏擊天空的小身影。
生活里需要夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想需要堅(jiān)持，縱使生活冷酷，縱使你覺(jué)得有太多的不如意，那又怎樣？你的夢(mèng)想就這么放棄了嗎？要知道，現(xiàn)在做的每一份努力，都是向你的夢(mèng)想靠近了一步。希望在每一次的憤憤不平里，每一次委屈落淚里，每一次孤單落寞里，每一次勇敢堅(jiān)強(qiáng)里，都伴隨著你想要的成長(zhǎng)。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 3
很多人都認(rèn)為，夢(mèng)想遙不可及，太過(guò)虛幻。其實(shí)，有些夢(mèng)想能讓生活更美好，充實(shí)。
三年級(jí)時(shí)，我偶然撞見(jiàn)兩個(gè)在排練室吹長(zhǎng)笛的姐姐，我一下子就被他們手中晶亮的長(zhǎng)笛所吸引——白花花，明亮亮的，線條優(yōu)美而勻稱，好看極了。
我饒有興趣地盯著長(zhǎng)笛，姐姐們已經(jīng)開(kāi)始演奏了，溫和婉轉(zhuǎn)的調(diào)子從末尾處的小孔溜了出來(lái)，一個(gè)個(gè)音符融合、跳躍，編織成了一首俏皮的`小調(diào)。
從那時(shí)起，我就無(wú)比向往學(xué)習(xí)那美麗的樂(lè)器。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的軟磨硬泡，媽媽終于妥協(xié)，在校外報(bào)了興趣班。
學(xué)了半年后，我除了勉勉強(qiáng)強(qiáng)用笛頭發(fā)出刺耳的氣音之外，什么都不會(huì)。既費(fèi)財(cái)力又費(fèi)精力。媽媽立刻結(jié)了課，我心里那團(tuán)小小的火焰也熄滅了。
可是，并不是所有的灰，都無(wú)法再次蛻變成火。學(xué)校開(kāi)設(shè)管樂(lè)團(tuán)，作為五年級(jí)的我參加了選拔——真是幸運(yùn)，要知道他們是不招六年級(jí)的，我到是微妙的沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
“下一個(gè)！”招生老師失望地說(shuō)出了這句話，然后看向了我。我呼了一口氣，猛地從笛頭噴出，還是那個(gè)聲音。我走到另一邊，想去其他聲部碰碰運(yùn)氣，于是拉著我的好友，小聲抱怨：“我以前明明還學(xué)過(guò)長(zhǎng)笛來(lái)著……”還沒(méi)說(shuō)完，招生老師就一下子回頭，“你之前學(xué)過(guò)長(zhǎng)笛？”“唉！對(duì)啊。”我奇怪極了，“你再來(lái)試試。”我重復(fù)了一次，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“方法不對(duì)，教是可以教的。”我就這樣被錄取了。
之后在長(zhǎng)笛聲部里卯足了勁，把丟失的熱情找了回來(lái)。從二聲部升到一聲部，從副聲部長(zhǎng)變?yōu)槁暡块L(zhǎng)。由我們的授課老師賈老師推薦，我去上了額外的課，練習(xí)量也遠(yuǎn)超其他人幾倍。同年，我通過(guò)了全國(guó)音樂(lè)考級(jí)長(zhǎng)笛三級(jí)。
長(zhǎng)笛聲部的八個(gè)人慢慢地變少，七個(gè)六個(gè)……最后只剩下四人還在堅(jiān)持。我們管樂(lè)團(tuán)的人也越來(lái)越少。在樂(lè)團(tuán)老師召集還愿意繼續(xù)的同學(xué)時(shí)，只來(lái)了五個(gè)人。管樂(lè)團(tuán)解散了，我一度十分郁悶，但沒(méi)有放棄長(zhǎng)笛。我的夢(mèng)想是把長(zhǎng)笛十級(jí)考完，現(xiàn)在我已努力到了五級(jí)，總有一天，我會(huì)到實(shí)現(xiàn)個(gè)夢(mèng)想！我不正是為了它才這么盡力嗎？
夢(mèng)想與憧憬是讓人前進(jìn)的動(dòng)力，希望你也會(huì)把它們握在手心。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 4
不知從何時(shí)起，我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞又有了新的認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)，夢(mèng)想是一盞燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是一雙翅膀，帶著你向成功的彼岸飛翔；但是，就在最近，一個(gè)人走進(jìn)了我的生活，是他改變了我對(duì)夢(mèng)想的看法，他教會(huì)我生活中要有夢(mèng)想，人要為夢(mèng)想而活著！
他叫劉偉，是《中國(guó)達(dá)人秀》的一名選手，也是首屆《中國(guó)達(dá)人秀》的冠軍。第一次看見(jiàn)他是在八月的.預(yù)賽，我清晰的記得那天他深情的演奏《夢(mèng)中的婚禮》。也許你會(huì)有疑問(wèn)“不就是彈奏鋼琴，有什么了不起？憑什么他就得冠軍？我想告訴大家：他沒(méi)有雙臂。當(dāng)我第一次看到他空空的袖管的時(shí)候，我很驚訝，不知他要演繹什么，然而，當(dāng)他用雙腳演奏出《夢(mèng)中的婚禮時(shí)》，那深情的旋律深深的打動(dòng)了我，我的眼底一片濕意。
有人問(wèn)他，為什么要付出比常人多幾倍的艱辛這樣去做時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)：“在我的人生中只有兩條路，要么是死，要么精彩的活著。”帶著這份夢(mèng)想和信念在此后的比賽中，他一路過(guò)關(guān)斬將，一舉奪得了冠軍！
看過(guò)劉偉，聽(tīng)過(guò)他演奏的樂(lè)曲，我忽然深深體會(huì)到了人生的真諦和生活的真理。人在生活中總會(huì)遇到種種不幸，我們有時(shí)可能會(huì)失去勇氣去面對(duì)，但是無(wú)論如何，在你的心底都要有一個(gè)要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，只要你想一想這個(gè)夢(mèng)，你那個(gè)依然在遠(yuǎn)方等待你的夢(mèng)想，你就一定會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)椋瑹o(wú)論如何夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方！
也許你想成為一名科學(xué)家，也許你也想過(guò)去得諾貝爾獎(jiǎng)，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想有多大，你也不要放棄。“心有多大，舞臺(tái)就有多大”相信自己一定能夠絢爛自己的那個(gè)人生舞臺(tái)。
從《我心永恒》的蘇珊大媽，到《you`re beautiful》的劉偉，他們都追求到了自己的夢(mèng)想，同時(shí)，他們也付出了太多太多。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，首先要追尋夢(mèng)想，然后要堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)勝困難，心中永存夢(mèng)想，最后才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“I belive I can fly！”我相信我能飛，我能堅(jiān)持不懈的飛向夢(mèng)想。同時(shí)我也相信我一定能戰(zhàn)勝生活中各種各樣的困難，不為別的，只為我們的夢(mèng)想。這種勇敢追夢(mèng)的精神可以感動(dòng)我，可以感動(dòng)你，可以感動(dòng)全世界！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 5
“碎片”是指零星破碎的物片。就好象我打碎的飯碗，散落在地上，大小不同、形狀各異，……每次媽媽都會(huì)緊張地對(duì)我說(shuō)，別碰那些“碎片”，不小心會(huì)被割破手指。記憶里的碎片，有打碎的碗，有打碎的魚缸，還有打碎的雞蛋，那些“碎片”背后總會(huì)有一個(gè)不太開(kāi)心的故事。
今天老師和我們講述了一些不同的碎片——“碎片化”的時(shí)間、“碎片化”的信息、“碎片化”的購(gòu)物、“碎片化”的社交……這些碎片摸不到，也看不到，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們周圍，仿佛我們的生活也是“碎片化”的。
在懵懂中，我尋問(wèn)了爸爸，查閱了字典，還求助了我的電腦。不知覺(jué)中，我運(yùn)用不同來(lái)源的知識(shí)“碎片”，拼接成我對(duì)“碎片化”的理解。碎片依然是大小不同、形狀各異，卻增加了靈活、個(gè)性的含義。當(dāng)我在電腦中輸入“碎片”，查找資料時(shí)，還發(fā)生了一件有趣的事情，找到了一本書，名字里也有碎片，《文明的碎片》講述了余秋雨先生在祖國(guó)山水之間，拾起中華文明的碎片，又重新組成了現(xiàn)代人新的文明。
那么“碎片”是好還是壞？這些“碎片化”的生活，帶給我們的是成長(zhǎng)的盛宴還是感官的陷阱呢？又如何在“碎片化”的生活中追求“完好”的夢(mèng)想呢？
我雖然只是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，知識(shí)的來(lái)源卻是多種多樣，就象一個(gè)個(gè)碎片的組合，它們來(lái)自老師、來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，還有些來(lái)自大自然，來(lái)自人與人的交往……而學(xué)習(xí)這些知識(shí)的時(shí)間也是碎片化的`，我會(huì)利用早晚班車的時(shí)間背誦單詞，也會(huì)利用晚飯的時(shí)候，看“自然傳奇”；頭腦清醒的時(shí)候喜歡做數(shù)學(xué)題；心情舒緩的時(shí)候喜歡讀語(yǔ)文……
“碎片化”的是我學(xué)習(xí)的時(shí)間和途徑，而“完好”的時(shí)我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，媽媽說(shuō)這好象是萬(wàn)花筒，雖然是由玻璃碎片組成的，卻能帶給人是無(wú)盡的想象和快樂(lè)。因?yàn)槿饲擅畹睦昧诉@些玻璃碎片。所以在“碎片化”的生活中，能享受到盛宴還是掉進(jìn)陷阱里，取決于家庭熏陶，取決學(xué)校的教育，更取決于我們自己。不要在碎片化的生活中失去判斷，迷失自己；要有明確地目標(biāo)和計(jì)劃，巧妙運(yùn)用身邊的“碎片”，在生活中追求“完好”的夢(mèng)想。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 6
“夢(mèng)想不可能，簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)啊！”“夢(mèng)想夢(mèng)想夢(mèng)夢(mèng)想想就行了，不用去那么努力啊！”你們看完題目這也就是你們的反應(yīng)吧，可我對(duì)你們說(shuō)四個(gè)字兒大錯(cuò)特錯(cuò)了！
所謂的夢(mèng)想也就是自己人生中的目標(biāo)目標(biāo)可大可小，可近可遠(yuǎn)，小到可以是考上哪個(gè)好學(xué)校，大到是長(zhǎng)大要做什么單位的夢(mèng)想，可不就是夢(mèng)夢(mèng)想想啊！說(shuō)起夢(mèng)想那你們肯定也有了，而我的夢(mèng)想就是可以參加一些大型比賽的，當(dāng)然是體育比賽了，沒(méi)錯(cuò)，就是要當(dāng)個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員。
雖說(shuō)是運(yùn)動(dòng)員，但是身體我還是能跟得上的，但是我這個(gè)四眼小哥的眼鏡那就不好說(shuō)了。有人說(shuō)把眼睛去一下不就妥了嗎？雖說(shuō)是眼鏡去瞎，但是視線還是有點(diǎn)模糊的，但勉強(qiáng)還能跟上。
我是想走籃球，這一行的打好了5個(gè)人開(kāi)心，打不好了5個(gè)人傷心，我自己不管是自己選的哪條路，反正哭著笑著都要走完那條路。
我在球隊(duì)的第1天時(shí)，老師看我是有點(diǎn)不“順眼”的，為什么呢？因?yàn)榘∥议L(zhǎng)得太像以前有個(gè)叫小涵同學(xué)的啊。但是我們也要以實(shí)力來(lái)說(shuō)話自己的夢(mèng)想，自己若被他人偏見(jiàn)也要堅(jiān)持自己，要堅(jiān)持下去自己等到自己成功的時(shí)候，別人也會(huì)收回那句話，收回偏見(jiàn)的在球隊(duì)中我等不到半年，沒(méi)錯(cuò)在人生中的第1次與外校開(kāi)始打比賽了，我自己那心情既是忐忑又是緊張又是激動(dòng)的。第一怕被別人打敗了，第二激動(dòng)的是我自己終于有了收獲，有了自己人生中的第一顆果實(shí)了。
你看吧，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想為夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)有人小看你，也就不會(huì)躲在隱秘的角落。自己只要亮出自己的.真本事，就不會(huì)有他人的偏見(jiàn)了。
說(shuō)起挫折我記得還有一次，那是一個(gè)陰雨綿綿的天氣。當(dāng)然我們是不會(huì)訓(xùn)練的，但是我自己還是忍不住拿起球沖下了樓。當(dāng)然我就會(huì)按照我們平常的訓(xùn)練內(nèi)容，當(dāng)然籃筐是沒(méi)有的可是突然一輛車來(lái)了當(dāng)然我是不會(huì)被懟住的。可是沒(méi)想到這居然是我的父親，我的父親在看到我練球的時(shí)候，當(dāng)然他當(dāng)然會(huì)偏見(jiàn)的了，他還會(huì)吵我，可是見(jiàn)我這么努力，也不忍心去打擾我。在我練球的時(shí)候，不管是被磕住了還是被球砸住了，還是被他人偏見(jiàn)了，這都是進(jìn)步中的攔路虎，只要我們從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，就不會(huì)被他人偏見(jiàn)，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我們只要每天堅(jiān)持每天進(jìn)步，不管是多么的難，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了怎么辦呢？
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 7
有這樣一個(gè)趣味的傳說(shuō)，每個(gè)孩子的心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著自我的夢(mèng)想，當(dāng)經(jīng)過(guò)不懈努力與堅(jiān)持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，生活就會(huì)變得更加完美……
記得暑假的時(shí)候，走過(guò)一條正在鋪瀝青的馬路，那里的空氣于一切仿佛都能融于這炎熱的溫度中。遠(yuǎn)處一個(gè)瘦小的青年端著一個(gè)與自我的身材極不相符的大勺子，里面裝滿了滾燙的瀝青，只見(jiàn)他雙手端著勺子，身體有些微顫，仿佛一陣微風(fēng)便能把他吹到似的，我不禁為他捏一把冷汗。可不知怎樣的，他的步伐開(kāi)始東倒西歪，身子斜的厲害——他摔倒在地，勺中的瀝青也隨之在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，然后掉落，隱約看到幾塊砸到了他的身上——那是滾燙的瀝青……他沒(méi)有說(shuō)什么，左手撐著地，拍了拍身上的灰，摸一把身上的汗，終究還是頑強(qiáng)的站了起來(lái)，他活動(dòng)了一下四肢，彎下腰，撿起掉落的勺子，去舀瀝青，并用腳踏平……
看到這一幕，我想：為什么受傷了還要頑強(qiáng)站起來(lái)工作？是什么讓他不顧高溫與疼痛堅(jiān)持著？我不解，當(dāng)再次看到努力的身影，額頭遍布的汗珠，鋪好一塊路時(shí)的一絲欣慰與開(kāi)心，我明白了：他在為自我的夢(mèng)想奮斗著，不畏懼任何困難，他在磨練意志，朝著夢(mèng)想與目標(biāo)一步步前進(jìn)著。
有了夢(mèng)想會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想能夠用十足的勇氣去應(yīng)對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)，有了夢(mèng)想能夠讓明天充滿期望與完美……
正因?yàn)橄鞯膲?mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì)一向奔騰不息的前行著，不怕一切困難：穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊著攔路的'石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花；正因?yàn)樯窖聺旧L(zhǎng)的迎客松夢(mèng)想是做一棵向上生長(zhǎng)的樹(shù)，所以才會(huì)不斷努力，結(jié)出樹(shù)瘤——這是它努力的結(jié)晶、奮斗的見(jiàn)證……
如果失去夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì)失去光芒，僅有堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃的發(fā)光，明天才會(huì)充滿期望，生活才會(huì)更加完美。夢(mèng)想會(huì)點(diǎn)亮生活的火把，照亮前行的路……
每個(gè)人心中點(diǎn)滴光輝的碎片，集起便是夢(mèng)想，相信心中的光輝，堅(jiān)信自我的夢(mèng)想，總有一天夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，生活會(huì)更加完美！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 8
“如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我們的生活就一定不會(huì)空荒。”
——題記
如果失去夢(mèng)想，人類將會(huì)怎樣？
古龍說(shuō)：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。”很想說(shuō)明白，但又不知要從何說(shuō)起。上帝只滿足了我的想法，卻沒(méi)有滿足我的需求。夢(mèng)想是什么？也許遙遠(yuǎn)才是它存在的意義，而在我來(lái)說(shuō)，它真正的意義是賦予我夢(mèng)想的力量與勇氣。
有希望，才會(huì)有夢(mèng)想，一直展望著未來(lái)，開(kāi)辟腳下的路。生活中有各種各樣的壓力困擾著我們，侵蝕著我們，但我們不可以放棄，因?yàn)闆](méi)有什么是不可能的，今天的夢(mèng)想，可能會(huì)成為明天的現(xiàn)實(shí)，只要你肯追逐，下一步，會(huì)是離夢(mèng)想更近的一步。
生活需要夢(mèng)想，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，人們的卻總是不會(huì)結(jié)束，因?yàn)槿藗円睿偸菓驯е鞣N理想和幻想，這樣的話，才會(huì)有更多的動(dòng)力讓自己更好的活下去。所謂“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨干。”我認(rèn)為那根本是唬人的話，有夢(mèng)想，就應(yīng)該努力做好現(xiàn)在該做的事，這樣才應(yīng)該會(huì)讓自己活的'更加精彩一些，又何來(lái)“骨干”之說(shuō)。要相信沒(méi)有到不了的明天。再高的山，再寬的海，只要努力，堅(jiān)持并一直夢(mèng)想著，即使用自己的生命作為代價(jià)，夢(mèng)想之歌會(huì)來(lái)接受你的聆聽(tīng)。
夢(mèng)想，是組成人們生活的一部分，就像海賊王中所說(shuō)的：“沒(méi)有夢(mèng)想的人跟死了沒(méi)什么區(qū)別。”在生活中，需要獲得成功，必須先要為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我們最初的夢(mèng)想，但又要同時(shí)把握好二者之間的關(guān)系，夢(mèng)想是基礎(chǔ)，輔之以必要的努力與決心也是必要的，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那就是連自己前進(jìn)的方向也不知道，只會(huì)像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣處處碰壁。
生活需要夢(mèng)想。筷子兄弟歌中唱到：“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？”夢(mèng)想是每個(gè)人心中最美好的天堂，天堂遙遠(yuǎn)，而我們所要做的，就是在生活之中努力尋找材料，用自己的力量將其搭成通向“天堂”的梯子，再向上攀爬，努力達(dá)到夢(mèng)想的天堂。
黎明的陽(yáng)光激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)绱遂拍坑峙c眾不同，努力抓住夢(mèng)中的殘影，再將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這就更需要將眼前的事情做好，并按照自己的信念，不管現(xiàn)在將來(lái)都一樣。
實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并一直好好地生活下去，這才是我們所需要的。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 9
一個(gè)人，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么這個(gè)人是不完整的；一個(gè)人，如果沒(méi)有追求，那么，生活是殘缺的……
當(dāng)一個(gè)人心中種下了一顆種子——夢(mèng)想的種子，那么他便會(huì)對(duì)生活充滿著無(wú)限的遐想；當(dāng)種子開(kāi)始生長(zhǎng)發(fā)芽，他便有了努力的方向；當(dāng)他決定努力奮斗時(shí)，正是那顆種子在鉚足了勁推著你他前進(jìn)；有努力，就有收獲；有奮斗，種子定會(huì)開(kāi)花結(jié)果……
我的夢(mèng)想。最初的夢(mèng)想是“變幻莫測(cè)”、“飄忽不定”的，目標(biāo)一直不能明確。現(xiàn)在，確定了，我，要做一名作家！不知從何時(shí)起，這個(gè)想法愈發(fā)強(qiáng)烈！這顆作家的“種子”也在我的心中不斷地生根發(fā)芽。
夢(mèng)的起源。二年級(jí)的時(shí)候，在一堂作文課上，我們都在安靜的等待著自己作文成績(jī)的公布。老師一個(gè)一個(gè)的念著每一位同學(xué)的名字，我在緊張、焦急中等待著。“陳××”，我一個(gè)趔趄差點(diǎn)沒(méi)摔倒，快步的朝老師走去。老師用溫柔的眼光看著我，“寫的不錯(cuò)，繼續(xù)加油……”。我堅(jiān)信，老師的微笑中含著鼓勵(lì)和鞭策。這一次，老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面在課堂上表?yè)P(yáng)了我。也就是那刻，從老師手里接過(guò)作文本的那一刻，我心中便照進(jìn)了“作家”的一道光。、
三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)……不管是學(xué)校的作文課，還是作文輔導(dǎo)班，只要是范文朗讀，一定有我，現(xiàn)在輔導(dǎo)班的墻上展出的作文中還有我寫的呢！這種感覺(jué)是美好的，是自豪的，是情不自禁油然而生的。漸漸的，不管在老師眼中還是同學(xué)眼中，我的作文被歸到了“范文”行列。爸爸媽媽仿佛看到了我的“特長(zhǎng)”，在給我報(bào)了“作文班”的`同時(shí)，還給我買了不少的課外書，也經(jīng)常在閑暇之時(shí)帶我到書店陶冶情操。在作文班上我學(xué)會(huì)了很多的寫作方法；在課外書中我看到了很多優(yōu)美的句子和篇章……漸漸的，寫作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)變得游刃有余。寫作，也變成了我生活的一部分。
現(xiàn)在，雖然我“告別了”陪伴了我兩年的作文班。但“作家”這個(gè)夢(mèng)想，卻一直不曾離去。我相信，只要我夠努力、夠奮斗，“作家”這顆種子一定會(huì)開(kāi)出一朵鮮艷的花！
夢(mèng)想，就像黑夜中的一個(gè)指路燈，它讓人們有了生活的方向；夢(mèng)想，就像一座高山，翻過(guò)去，便會(huì)看到一個(gè)新的大陸；夢(mèng)想，就像陽(yáng)光，給人們昏暗的生活帶來(lái)希望；夢(mèng)想，就像星辰，當(dāng)你奮發(fā)向上，沖上云霄時(shí)，它變得不再是遙不可及……
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 10
小時(shí)候，我是沒(méi)有夢(mèng)想的，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上發(fā)現(xiàn)了“中文教師”這一職業(yè)。在外國(guó)教中文，這不是小菜一碟嘛！我自己就是中國(guó)人，這太簡(jiǎn)單了！懵懂無(wú)知的我還不知道追求夢(mèng)想的路有多艱辛。
中文教師不但要精通中文，還要了解多國(guó)語(yǔ)言。在三年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸英語(yǔ)，第一感覺(jué)就是兩個(gè)字“抗拒！”我明明是中國(guó)人，為什么還要學(xué)英文？但我想到了我的夢(mèng)想，當(dāng)中文教師是必須要學(xué)習(xí)好英文的呀！漸漸地，原來(lái)在我眼中拗口又難懂的單詞、句子變成了和我親密無(wú)間的'好朋友，英文句子張口就來(lái)，英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)上升，為此老師常常夸我是個(gè)好孩子。我備受鼓舞，越來(lái)越自信，英語(yǔ)也越說(shuō)越好，離夢(mèng)想也越來(lái)越近了。夢(mèng)想讓生活更美好！
當(dāng)中文教師，不但外語(yǔ)要好，中文自然不能差。畢竟教的是中文，如果教師發(fā)音不準(zhǔn)或教錯(cuò)了漢字，那不就誤人子弟了嘛。為此，我專心致志地學(xué)語(yǔ)文，現(xiàn)在我面前有兩座“大山”，一是拼音，二是筆畫筆順。不知是我天生語(yǔ)感不佳，還是一年級(jí)的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，我總是分不清in和ing、en和eng，總是把它們混為一談，我下決心要改正這個(gè)缺陷。我每天熟讀生字，重視拼音，日復(fù)一日，我終于翻過(guò)了拼音這座“大山”。但這還不夠，我還要加強(qiáng)對(duì)筆畫順序的練習(xí)，我經(jīng)常寫錯(cuò)筆順，導(dǎo)致寫出的字要形沒(méi)形要體沒(méi)體，更別說(shuō)寫的好看了，但我不甘心，字帖寫了一本又一本，還特意報(bào)了一個(gè)書法班加強(qiáng)練習(xí)。深夜，我的鋼筆還在紙上舞蹈，寫下一個(gè)個(gè)漢字，練習(xí)各種書寫方式終于水滴石穿、繩鋸木斷，我的字有了進(jìn)步，變得工整美觀起來(lái)了，我也得到了最好的獎(jiǎng)勵(lì)老師的肯定和同學(xué)們的認(rèn)可。那一刻，我感到我離夢(mèng)想又近了一步，我忍不住忍不住感慨：“如果沒(méi)有夢(mèng)想的支撐，我不會(huì)有克服這些困難的毅力和勇氣。”夢(mèng)想讓生活更美好！
流星的璀璨來(lái)自天體的摩擦，珍珠的美麗來(lái)自貝殼的眼淚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不努力，怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？追求夢(mèng)想的路很艱難，但那個(gè)過(guò)程又是快樂(lè)的。夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 11
有這樣一個(gè)有趣的傳說(shuō)，每個(gè)孩子的心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著自己的夢(mèng)想，當(dāng)通過(guò)不懈努力與堅(jiān)持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，生活就會(huì)變得更加美好……
記得暑假的時(shí)候，路過(guò)一條正在鋪瀝青的馬路，那里的空氣于一切仿佛都能融于這炎熱的溫度中。遠(yuǎn)處一個(gè)瘦小的青年端著一個(gè)與自己的身材極不相符的大勺子，里面裝滿了滾燙的瀝青，只見(jiàn)他雙手端著勺子，身體有些微顫，仿佛一陣微風(fēng)便能把他吹到似的，我不禁為他捏一把冷汗。可不知怎么的，他的步伐開(kāi)始東倒西歪，身子斜的厲害——他摔倒在地，勺中的瀝青也隨之在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，然后掉落，隱約看到幾塊砸到了他的身上——那是滾燙的瀝青……他沒(méi)有說(shuō)什么，左手撐著地，拍了拍身上的灰，摸一把身上的汗，終究還是頑強(qiáng)的站了起來(lái)，他活動(dòng)了一下四肢，彎下腰，撿起掉落的勺子，去舀瀝青，并用腳踏平……
看到這一幕，我想：為什么受傷了還要頑強(qiáng)站起來(lái)工作？是什么讓他不顧高溫與疼痛堅(jiān)持著？我不解，當(dāng)再次看到努力的身影，額頭遍布的汗珠，鋪好一塊路時(shí)的一絲欣慰與開(kāi)心，我明白了：他在為自己的夢(mèng)想奮斗著，不畏懼任何困難，他在磨練意志，朝著夢(mèng)想與目標(biāo)一步步前進(jìn)著。
有了夢(mèng)想會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想可以用十足的勇氣去面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)，有了夢(mèng)想可以讓明天充滿希望與美好……
正因?yàn)橄鞯?夢(mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì)一直奔騰不息的前行著，不怕一切困難：穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊著攔路的石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花；正因?yàn)樯窖聺旧L(zhǎng)的迎客松夢(mèng)想是做一棵向上生長(zhǎng)的樹(shù)，所以才會(huì)不斷努力，結(jié)出樹(shù)瘤——這是它努力的結(jié)晶、奮斗的見(jiàn)證……
如果失去夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì)失去光芒，只有堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃的發(fā)光，明天才會(huì)充滿希望，生活才會(huì)更加美好。夢(mèng)想會(huì)點(diǎn)亮生活的火把，照亮前行的路……
每個(gè)人心中點(diǎn)滴光輝的碎片，集起便是夢(mèng)想，相信心中的光輝，堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，總有一天夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，生活會(huì)更加美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 12
生活，因夢(mèng)想而精彩。
像被人指責(zé)一般的，我愣在那里，遂手執(zhí)筆，卻無(wú)從下筆，直到屋內(nèi)微弱的風(fēng)將生硬的臉吹得發(fā)寒，才發(fā)覺(jué)手心已經(jīng)握出了汗。深吸了一口氣，從幻境轉(zhuǎn)跳回了現(xiàn)實(shí)。看著這份不滿意的答卷，我無(wú)言以對(duì)，覺(jué)得自己如同一個(gè)懷揣著夢(mèng)想?yún)s整日虛度光陰的小丑，輕嘆，便物是人改。
無(wú)奈擱筆，來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，水流的“刷刷”聲，滑過(guò)腦海，一抹清涼的自來(lái)水拍上腦門，整個(gè)人一下子清醒了許多。與鏡子里的人對(duì)視，對(duì)他說(shuō)：“這不是從前的你！曾經(jīng)，你是老師口中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的榜樣，可是現(xiàn)在，這狼狽的樣子難道就是你留給新老師、新同學(xué)的形象嗎？”一聲失語(yǔ)，繼而便是一空靜寂。
燈火星星，人聲杳杳。窗外，各家燈火先后點(diǎn)亮。推開(kāi)良窗，柔和的晚風(fēng)拂面而來(lái)，吹動(dòng)久違的窗欞。臘梅飄香，飄進(jìn)屋內(nèi)，也飄進(jìn)我的心間，像冬日里的一把旺火，燃燒了我似乎已開(kāi)始發(fā)涼的夢(mèng)想，明明昧昧，在這朦朧的光景中，我似乎又看見(jiàn)了那個(gè)曾經(jīng)奔跑著追夢(mèng)的自己，也看到了明日的'希望。回到衛(wèi)生間，再次看看鏡子中的人兒，那個(gè)目光變得堅(jiān)定、瞳仁中散發(fā)著光芒的自我，已蓄勢(shì)待發(fā)！
丹青混著濃墨，大筆揮毫，碰倒了磁盤，墨色便在天空層層浸染。燈下，不再是那個(gè)空心的“木頭人”，取而代之的是一個(gè)躬腰低頭、奮筆疾書的身影。我提筆在素箋上留下墨跡，一字一句皆為心之所向。折心沐火，血夜的流動(dòng)，我甚至感受到掌心里筆管中墨汁的溫度，紙上那一道道溫暖的筆觸，那空氣中氤氳的墨香就是見(jiàn)證，見(jiàn)證的是我夢(mèng)想的燃燒，懷夢(mèng)生活的開(kāi)始！
夜，已深。夜幕低垂，綴著幾顆半明半眛的星。窗內(nèi)，那盞臺(tái)燈依舊亮得如此耀眼。“不滅的不能僅僅是燈，心，也不能滅。”對(duì)自己這樣說(shuō)，是不忘及時(shí)激勵(lì)、鞭策自己，這樣，生活才能因夢(mèng)想而發(fā)光！
累了，困了，再看窗外，一片漆黑。又來(lái)到衛(wèi)生間，用一把涼水拍拍臉，對(duì)鏡子里的人兒說(shuō)：“為生活，為夢(mèng)想，加油！”
自那起，我便開(kāi)始為夢(mèng)想而努力、拼搏，體會(huì)到了酸甜苦辣的生活滋味，也明白了生活的真諦：生活，因夢(mèng)想而精彩！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 13
一轉(zhuǎn)眼，3年過(guò)去了。北京的2008奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了！我是特約小記者。這可是莫大的殊榮啊！我專心致志地記錄著一個(gè)個(gè)精彩的片斷……
這是一場(chǎng)伊拉克和美國(guó)的足球賽。大家都知道前不久伊拉克和美國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)沖突。大家都關(guān)注著這場(chǎng)躊。
首先，是伊拉克隊(duì)長(zhǎng)利亞開(kāi)球。利亞把球傳給了他的“黃金搭檔”約馬瑟，自己沖進(jìn)了美國(guó)陣地。約馬瑟繼續(xù)帶球前進(jìn)。這時(shí)，美國(guó)中鋒阿克米沖了過(guò)來(lái)，來(lái)了一個(gè)鏟球。約馬瑟眼疾撇，把球挑起，并跳了起來(lái)，踢了個(gè)長(zhǎng)傳。球傳給了早巳在禁區(qū)等候多時(shí)前鋒亞西吉。亞西吉來(lái)了個(gè)頭球。可惜這一球打在了門框上，彈了出去。這時(shí)，利亞飛身一躍，一個(gè)鉤腳把球送人了球網(wǎng)。全場(chǎng)一片歡呼。
這時(shí)，美國(guó)守門員發(fā)了一個(gè)球，球傳給了美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)凱西越，凱西越帶球沖人伊拉克陣地，左沖右突，晃過(guò)伊拉克后衛(wèi)，到達(dá)了禁區(qū)，與守門員面對(duì)面。這是一場(chǎng)一對(duì)一的戰(zhàn)爭(zhēng)，大家的心不由得提了起來(lái)。只見(jiàn)凱西越一記抽射，球旋轉(zhuǎn)著往伊拉克球門的左下角飛去。伊拉克門將哈克利縱身一躍，抓住了球。把球牢牢地抱在了懷里：全場(chǎng)響起了一陣震耳欲聾的歡，乎聲。
上半場(chǎng)的哨聲響起了。休息過(guò)后不半場(chǎng)開(kāi)始了。
這次，由美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)凱西越開(kāi)球，球傳給了阿克米。阿克米正想往前沖。不料，被約馬瑟用鏟球截下。約馬瑟一道長(zhǎng)傳，球落在了隊(duì)長(zhǎng)利亞的腳下。利亞一記遠(yuǎn)射。球進(jìn)了！
這時(shí)，比賽結(jié)束了，比分是4：3，伊拉克隊(duì)贏了。隊(duì)員們高興地抱成一閉：全場(chǎng)歡呼聲一陣高過(guò)一陣。
正在此時(shí)，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)凱西越向伊位克隊(duì)長(zhǎng)利亞走去。全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
凱西越走到利亞跟前，握起利亞的手說(shuō)：“你們伊拉克隊(duì)的.球技真好，看來(lái)我們美國(guó)隊(duì)要拜師了。’，全場(chǎng)響起了雷嗚般的掌聲。
我連忙舉起相機(jī)，拍下了這美好的一刻……
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 14
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“有夢(mèng)想的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)想困難低頭。”沒(méi)錯(cuò)，夢(mèng)想是生活的支柱，是前進(jìn)的動(dòng)力，更是生命永不退色的光芒。因此，有了夢(mèng)想的生活不會(huì)黑暗。
我國(guó)著名的史學(xué)家司馬遷在編寫《史記》中不慎得罪了漢武帝，被關(guān)入了獄中。然而，在獄中的他并沒(méi)有我們想像中的絕望，在他的身上我們甚至看不到一絲頹唐。他的心中只有《史記》的編寫，他就是為了撰寫《史記》而不屈地活著。在后來(lái)，他為了自己的夢(mèng)想——撰寫<史記>，最終選擇了一條殘酷而屈辱的道路。對(duì)于腐刑，他并沒(méi)有后悔，也沒(méi)有感到生活的黑暗，那是因?yàn)橛袎?mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在支持著他，點(diǎn)亮了生活。終于，他完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，彌補(bǔ)了我國(guó)在歷史上的一片空白，是什么讓他堅(jiān)持下來(lái)呢？是夢(mèng)想！
同樣，夢(mèng)想也讓音樂(lè)家貝多芬的生涯輝煌而燦爛。貝多芬在創(chuàng)作中失去了聽(tīng)力，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多么巨大的打擊呀！但是，貝多芬在夢(mèng)想的力量下變得格外堅(jiān)強(qiáng)，他是在用夢(mèng)想同命運(yùn)抗?fàn)帲≡诤兔\(yùn)的搏斗中，他創(chuàng)作了不朽的巨作——“命運(yùn)交響曲”。那一刻，有夢(mèng)想的他的生活不再黑暗，他的心中，也充滿了對(duì)美好生活的向往。是夢(mèng)想給予了他前進(jìn)的動(dòng)力，是夢(mèng)想點(diǎn)亮了他的.生活。
除此以外，文天祥不也正是憑借著夢(mèng)想不屈服于敵人的降服嗎？試想一下，如果他沒(méi)有夢(mèng)想，那么我國(guó)也就少了一名愛(ài)國(guó)英雄，他也會(huì)遭世人唾棄了。因此，夢(mèng)想是人的生命永不退色的光芒。
縱觀古往今來(lái)，許多滿譽(yù)全城的名人無(wú)不具備自己時(shí)刻奮斗的夢(mèng)想。由此可見(jiàn)，夢(mèng)想對(duì)于人的成功是多么重要。
的確，夢(mèng)想是生活的支持，是前進(jìn)的動(dòng)力，更是生命永不脫色的光芒。所以，我們就應(yīng)該擁有一個(gè)夢(mèng)想，并為之不斷奮斗，只為了生命的無(wú)悔，為了生命的精彩。
讓我們銘記：有了夢(mèng)想的生活不會(huì)黑暗，永遠(yuǎn)不會(huì)！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 15
曾經(jīng)我有很多的興趣愛(ài)好，后來(lái)經(jīng)過(guò)篩選只剩下了一兩個(gè)。假如不能有足夠的時(shí)間去維持，我想這兩個(gè)興趣愛(ài)好也要消失殆盡了。如果沒(méi)有足夠的陽(yáng)光和雨水去滋養(yǎng)，那么他們也不會(huì)有什么成長(zhǎng)的空間。
也許每一件事情都需要我們看透，未來(lái)的生活對(duì)于我們而言，從來(lái)都不是一次內(nèi)心的激動(dòng)。我們?cè)谀晟贌o(wú)知的時(shí)候就已經(jīng)品嘗過(guò)那種感覺(jué)了，可是一次又一次到從未忘記，也從未真正從里面脫離過(guò)。我認(rèn)識(shí)一開(kāi)始的，他們也從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得這些道理也有多么嚴(yán)肅。好像他們此時(shí)此刻在微信群內(nèi)討論的話一樣交學(xué)費(fèi)從學(xué)年制改成了學(xué)分制。迷迷糊糊誰(shuí)也不清楚真實(shí)情況到底是怎樣的。
大多數(shù)人都討厭變動(dòng)。因?yàn)樽儎?dòng)會(huì)導(dǎo)致生活變了，另外一番模樣會(huì)讓我們需要一段時(shí)間去適應(yīng)新的東西。也許陌生的東西總是無(wú)法給人安全感。但是世界上唯一不變的事情就是變化。
我們總要知道，在你抬起手的那一瞬間，其實(shí)很多東西都已經(jīng)決定了，很多事情也已經(jīng)改變。在閑暇的時(shí)候某一個(gè)周末你可以和自己的.室友或朋友一起聚餐去吃火鍋去看風(fēng)景。那些都是無(wú)比愉悅的瞬間，于是你們拍了照，紀(jì)念這樣快樂(lè)的時(shí)候，今年你們的友情，漸漸地手機(jī)相冊(cè)就填滿了。
我也知道你們一起拍合照的時(shí)候是寥寥無(wú)幾的。你們的相冊(cè)大多數(shù)都是各種各樣的單人照或者是自拍或者是美顏，或者是三兩個(gè)人一起合照。我還記得你們唯一一次八個(gè)人的合照，是去山東博物館的時(shí)候。為了完成思修作業(yè)，為了證明這是你們小組共同完成的，所以不得不拍一張合照。
現(xiàn)在想來(lái)很多故事都已經(jīng)煙消云散，越走越遠(yuǎn)。但是停留在記憶深處的風(fēng)景就好像常見(jiàn)了云朵里面越來(lái)越模糊而若隱若現(xiàn)。
故事蘊(yùn)含在小說(shuō)當(dāng)中，當(dāng)然也存在于生活里面。
我曾經(jīng)期待的每一個(gè)夢(mèng)，相信在未來(lái)也會(huì)慢慢的實(shí)現(xiàn)。。
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 16
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤(rùn)著我的心田；夢(mèng)想是一束陽(yáng)光，照耀著我前行的路。
每個(gè)人都有一個(gè)色彩斑斕、獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)。夢(mèng)有大有小，或許只是考試有個(gè)好成績(jī)的小目標(biāo)，也可能是當(dāng)個(gè)科學(xué)家的鴻鵠之志。
如果人沒(méi)有夢(mèng)想，就好像船在海上沒(méi)有燈塔，花在瓶中沒(méi)有根莖一樣。在遇到真正屬于我的夢(mèng)之前，我總是恍恍惚惚的，當(dāng)別人海闊天空地談自己的夢(mèng)想時(shí)，我總是插不上話。因?yàn)椋业膲?mèng)總是飄忽不定，有時(shí)覺(jué)得作家不錯(cuò)，于是我的夢(mèng)想就成了作家，還有時(shí)想當(dāng)個(gè)面包師……每當(dāng)我看到一種新鮮職業(yè)，就想去試一試，也沒(méi)想過(guò)這種職業(yè)的辛苦。
直到那一天的到來(lái)。
那天，天空好似被調(diào)皮的小精靈洗過(guò)，藍(lán)得一塵不染，云也分外白，輕輕柔柔的。紫禁城的朱砂墻琉璃瓦也被襯托得格外高貴雄偉。在這外表背后，紫禁城還藏著不為人知的一面。那一天，我愛(ài)上這座看慣古今的綺麗宮殿，也愛(ài)上了文物保護(hù)者這個(gè)職業(yè)。看著那顆顆寶石、粒粒珍珠，摸著那道道紅墻，條條金龍，我對(duì)文物保護(hù)這個(gè)職業(yè)心生敬意。我仿佛看到了文物保護(hù)者們辛勤工作的身影，通過(guò)文物，能讓我和“英雄們”拉近距離，能讓我聆聽(tīng)到歷史的聲音。想到這兒，我的`內(nèi)心微微一顫，我知道，這就是我真正的歸宿。有了夢(mèng)想后我在無(wú)助的時(shí)候就有了力量和方向。
有一次，我在晚上上完網(wǎng)課準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，望著面前的作業(yè)“小丘”，我嘆了一口氣：“哎，作業(yè)這樣多，以后的初高中豈不是人間地獄？每天刻苦努力，果真會(huì)有回報(bào)嗎？每天要記得東西這樣多，何時(shí)能記完？”我不禁有點(diǎn)發(fā)愁。想著想著，我想到了夢(mèng)想，我的夢(mèng)想難道就要因?yàn)閼卸p易放棄了嗎？不！決不，我要一步步向我的夢(mèng)想前進(jìn)，我要做我所愛(ài)的，而不是長(zhǎng)大后放棄兒時(shí)的夢(mèng)想被迫做些我所不愛(ài)的。想到這兒，我的心中充滿了力量。
夢(mèng)想讓生活更美好，從此往后，我的面前有了一條康莊大道供我努力前行。我不再是那個(gè)在夢(mèng)的岔路口難以抉擇的孩子了！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 17
“人生就像一支箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有，你每天拉弓還有什么意義”。這句話說(shuō)得很對(duì)。若無(wú)夢(mèng)，這一生有什么意思呢？而我的夢(mèng)想是成為一名程序員。
在機(jī)器人等級(jí)考試的前一個(gè)月，我給自己制定了嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我給自己規(guī)定：前半個(gè)月每天都要復(fù)習(xí)一頁(yè)知識(shí)點(diǎn)，做一張練習(xí)小卷。而后半個(gè)月，我要每天搭建一個(gè)機(jī)器人，爭(zhēng)取把要考的12個(gè)機(jī)器人的搭建熟記于心。我決心要嚴(yán)格執(zhí)行我制定的這個(gè)計(jì)劃，因?yàn)檫@是我通往夢(mèng)想之路中的一個(gè)小小關(guān)卡，如果這一關(guān)都過(guò)不去，我談何實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想！
我的復(fù)習(xí)計(jì)劃順利地進(jìn)行著，看著窗邊擺放的玩具，心想：我的寶貝們，一個(gè)月后見(jiàn)，到時(shí)我再好好陪你們玩兒吧！玩具和朋友們邀約的誘惑像有一只小手時(shí)刻拉扯著我的心，我忍受著這種折磨，堅(jiān)定地執(zhí)行計(jì)劃。可天有不測(cè)風(fēng)云。一天，我的作業(yè)很多，做完作業(yè)后，睡意馬上襲來(lái)。當(dāng)時(shí)，仿佛一切都不重要了，我走進(jìn)臥室，倒頭便睡。等我醒來(lái)時(shí)，已是十點(diǎn)多了。我心想：干脆繼續(xù)睡吧！可是轉(zhuǎn)念一想，那今天的復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么辦？于是我牙一咬，心一橫，堅(jiān)決地下了床，拿起了資料開(kāi)始復(fù)習(xí)。慢慢地，我似乎出了神，像在白紙黑字的世界中與富蘭克林談話，和諾伯特·維納喝茶，知識(shí)也如涓涓細(xì)流匯入了我的腦海。可越讀眼皮越沉，最后，睡意使我又回到了書桌前，眼前又是臺(tái)燈下的現(xiàn)實(shí)了。于是，我閉上眼，又想睡覺(jué)了。可我腦中閃過(guò)愛(ài)迪生正在試驗(yàn)燈絲的材料，伽利略將兩個(gè)鐵球從比薩斜塔上扔下，最后只見(jiàn)法拉第指著我的頭大喊：“你的夢(mèng)想呢？”
對(duì)啊，我的夢(mèng)想呢？
我如醍醐灌頂，馬上清醒了過(guò)來(lái)。我又開(kāi)始了復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)到最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，我似乎看到了我正跑在通向我夢(mèng)想的大道上…
人活精、氣、神，也一樣需要夢(mèng)想。否則，將碌碌無(wú)為。這就是“若無(wú)夢(mèng)，和一條咸魚有什么區(qū)別？”所以說(shuō)，夢(mèng)想，是一直支撐我的動(dòng)力，夢(mèng)想是世上最美好的東西了，夢(mèng)想讓我的生活更美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 18
生活，豐富多彩。有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡繪畫，有人喜歡作詩(shī)，而我卻喜歡自由隨性的到處游走，扛著相機(jī)，去看遍祖國(guó)河山的壯麗風(fēng)景，或是發(fā)現(xiàn)身邊的細(xì)微感動(dòng)！
我知道走遍各地的夢(mèng)想可能挺難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谖磥?lái)我還要完成很多的學(xué)業(yè)和工作，可能就沒(méi)有那么多的時(shí)間，可是我現(xiàn)在已經(jīng)完全不再需要為此擔(dān)憂了，因?yàn)椤皵z影”和“攝影作品”可以帶我去任何我想去的地方，能讓我看到任何想看的風(fēng)景！據(jù)說(shuō)世界上的第一幅照片是由法國(guó)科學(xué)家、發(fā)明家尼埃普斯于1826年在自家的窗臺(tái)上拍攝的，那么在我眼里，這個(gè)相機(jī)就是連接我和這個(gè)大千世界的“窗口”。
在清晨，追逐那一片霞光。我打開(kāi)相機(jī)，先將眼瞼探入鏡頭，頓時(shí)，一股清新和朝氣撲面而來(lái)，立刻沁人心脾。接著調(diào)整光圈和焦距，在潔白溫和的世界里靜候那股霞光，使人感到寧?kù)o、無(wú)睱……輕按快門，隨著手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)，鏡頭的`傳遞，日出的景色直鋪屏幕，這一刻的風(fēng)景將永久留存！啊，攝影藝術(shù)帶來(lái)的是詩(shī)，是歌，是無(wú)盡的美感和享受！
在午后，公園里，兩個(gè)小朋友騎單車的歡快身影，我用追隨拍攝去捕捉，就能得到背景線狀虛化、人物清晰、整體很有動(dòng)感的畫面；快門是個(gè)超級(jí)魔術(shù)師！高速快門能定格無(wú)數(shù)小水球飛濺時(shí)候的瞬間，形成一個(gè)夢(mèng)幻世界，于是小水球變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠；慢速快門則能把瀑布拍得如絲綢般細(xì)膩、柔美；到了晚上，城市的車流急速的前行，用低速快門拍攝，車子不見(jiàn)了，只留下一道道五顏六色的光帶，像美麗的彩虹；多次曝光更神奇，它能把不同時(shí)間和不同地點(diǎn)的景物拍在一起，多次曝光會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的想像空間和無(wú)窮的創(chuàng)意靈感。
我還通過(guò)翻看很多大師的攝影作品，了解更遙遠(yuǎn)的世界：雄偉壯麗的五岳，挺拔險(xiǎn)峻的廬山，神奇美妙的麗江……
攝影，增添了生活中的美，我的生活因此而變得豐富多彩。我期待，未來(lái)的每一天我都能親自去發(fā)現(xiàn)更多更多的美！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 19
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”是啊，夢(mèng)想使人擁有努力的方向，更能帶給我們無(wú)可言說(shuō)、喜上心頭的美好。
自三年級(jí)以來(lái)，常常看到電視上的音樂(lè)家用小提琴這神奇的'盒子奏出美妙的聲音，在親朋好友的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，也擁有了一個(gè)夢(mèng)想：考過(guò)小提琴十級(jí)。
為了這個(gè)目標(biāo)，我夜以繼日，作業(yè)再多也堅(jiān)持每天半小時(shí)學(xué)琴。雖，但第一步永遠(yuǎn)是最難走的，在老師的責(zé)罵中，我猶豫了，難道我的夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了嗎？但心中依舊堅(jiān)持，沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。如果當(dāng)時(shí)真的放棄，現(xiàn)在回想起來(lái)可能會(huì)恨自己。
在一日一日的中，我越來(lái)越這把帶給我美好的琴，也在不知不覺(jué)時(shí)，馬上要迎來(lái)學(xué)琴路上的第一關(guān)DD二級(jí)。
此后，我為了迎接考級(jí)，更加刻苦用功，練琴時(shí)間比以往多一倍，但是看到老師的手法、聽(tīng)到老師的琴音，我感到自己的技術(shù)還只是滄海一粟。那天終究是來(lái)了，我抱起琴盒，緊張而又激動(dòng)地到達(dá)了考級(jí)地點(diǎn)，心中滿滿地都是，我并不是沒(méi)有想過(guò)困難，腦中曾無(wú)數(shù)次充斥著那灰溜溜回家的場(chǎng)面，但正因畏懼，更要破浪前行。夢(mèng)想的路上充滿艱辛，但成功的那一刻，必定無(wú)比美好。加油吧，功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)有屬于你的。
考級(jí)開(kāi)始了，我緩緩走上臺(tái)，壓制著內(nèi)心的害怕，將緊張轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，五指翻飛，美妙的琴聲而出，一曲終，評(píng)委們發(fā)出了贊揚(yáng)的掌聲，我也長(zhǎng)呼一口氣，心平靜下來(lái)。不管結(jié)果怎么樣，但至少能從中得到磨練，讓生活更美好。我終于嘗到了親手種下的甜果，在班級(jí)散學(xué)會(huì)上表演，好好威風(fēng)了一把；在家無(wú)聊時(shí)，拿起琴，陶醉在自己的音樂(lè)中；又與家人開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演唱會(huì)。
又一次站在譜架前，拉起動(dòng)人心弦的曲目，無(wú)限。我所向往的美好，在此時(shí)盡皆實(shí)現(xiàn)……
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 20
夢(mèng)想成就了我們，我們成就了夢(mèng)想，如果說(shuō)夢(mèng)想是靶子，那么我們就是一支箭，有了瞄準(zhǔn)中心的目標(biāo)。如果說(shuō)夢(mèng)想是無(wú)邊無(wú)際的大海，那我們就是魚兒，在美麗的大海中遨游，如果說(shuō)夢(mèng)想是階梯，我們就是攀登者，努力向頂峰攀登。
夢(mèng)想并不難實(shí)現(xiàn)，我們可以先有個(gè)小夢(mèng)想，再有個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。就算你的夢(mèng)想微不足道，你也要去重視它，也要去完成它，正如俞敏洪所說(shuō)的：“一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下幾個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。”是啊，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得有勇氣勇敢的邁出第一步，我們的步子也會(huì)從沉重變得輕快，從底層越走越高。
我的老爺曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)窮人他用身上僅有的五元錢去算命，得到了一個(gè)令人欣喜的結(jié)果，算命的.人說(shuō)只要他認(rèn)真地打拼，不出幾年就能逃離這樣生不如死的生活，窮人十分開(kāi)心，于是他真的努力去打拼，終于功夫不負(fù)有心人，他在短短的幾年中成了一名總裁，并將公司經(jīng)營(yíng)得風(fēng)風(fēng)火火。某一天，他要去故鄉(xiāng)應(yīng)酬，無(wú)意中又遇見(jiàn)了那位算命先生，算命先生告訴他：“其實(shí)當(dāng)年你得到的結(jié)果是假的，我只是裝模作樣的算了一小會(huì)兒，孩子啊，你得明白一個(gè)人就算再怎么有錢，如果沒(méi)有夢(mèng)想，他就只是社會(huì)最底層的人，說(shuō)罷他就消失在了人群之中，這位總裁恍然大悟，是他當(dāng)年的夢(mèng)想成就了他，以后他又成立了一個(gè)叫“夢(mèng)想”的公司，每一個(gè)人面試的時(shí)候，無(wú)論他的學(xué)歷有多高。無(wú)論他的經(jīng)驗(yàn)有多豐富，都要被問(wèn)到同樣的問(wèn)題，你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？最終這個(gè)公司成了世界一流的企業(yè)。
你看，夢(mèng)想是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素，一個(gè)人首先得有夢(mèng)想，勇敢地踏出第一步，突破重重困難，在勇敢地踏出第二步、第三步——最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的繪畫夢(mèng)想，從普通水平提高到中等，再提高到大師級(jí)別，雖然這個(gè)夢(mèng)想讓人望塵莫及，但至少我有了一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，你，有夢(mèng)想嗎？
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 21
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了生活的動(dòng)力。夢(mèng)想是持之以恒的，沒(méi)有了夢(mèng)想，人和咸魚就沒(méi)有區(qū)別。
在我四年級(jí)時(shí)，有一件小事讓我比較難忘。那時(shí)有一段時(shí)間，電視上正在播出四位警察在查毒品時(shí)破獲一系列塵封多年積案的故事的電視劇，于是我迷上了警察這個(gè)職業(yè)，希望有一天我能像他們一樣，斬奸除惡。于是我盡量寫好作業(yè)，上課積極發(fā)言。
可過(guò)了不久，一件事讓我失去了當(dāng)警察的信心。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我跟媽媽說(shuō)了我想當(dāng)警察的事情后，媽媽并沒(méi)有鼓勵(lì)我，反而說(shuō)，我并不適合當(dāng)警察，我體育根本不好，各方面沒(méi)有當(dāng)警察的天賦，這無(wú)疑給了我當(dāng)頭一棒，心中的熱情好像一盆涼水澆下來(lái)，一下就熄滅了。
我聽(tīng)了媽媽的話后，重新審視了一下我自己，果然不適合當(dāng)警察。我的生活一下失去了生活的目標(biāo)，作業(yè)極其其隨意，上課也沒(méi)有精氣神，感覺(jué)沒(méi)意思，盯著一個(gè)地方發(fā)呆，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，狠狠地把我批評(píng)一頓，可我依舊沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。后來(lái)老師開(kāi)班會(huì)，主題是《我的夢(mèng)想》，是輪流發(fā)言，從靠窗戶的一排開(kāi)始，前幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的很好，一提到夢(mèng)想她們好像有說(shuō)不完的話，看她的們講的，我不笑了，我覺(jué)得每個(gè)人都有選擇的權(quán)力，天賦不行，后天的努力可以彌補(bǔ)。
不一會(huì)，到我了，看著同學(xué)們期盼的目光。
我站了起來(lái)，清了清嗓子，勇敢的說(shuō)出了我的.夢(mèng)想，并說(shuō)出了原因。說(shuō)完后我感覺(jué)，這幾天環(huán)繞在心上的陰云散開(kāi)了，有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月的感覺(jué)。
坐下后，我環(huán)顧四周看了看周圍的同學(xué)，他們并沒(méi)有說(shuō)一些喪氣的話，反而還鼓勵(lì)了我，我感覺(jué)干勁滿滿。后來(lái)，我找回狀態(tài)，又每天精神飽滿的學(xué)習(xí)了。一周結(jié)束后，我回到家里媽媽也向我道歉了，并選擇大力支持我。我非常開(kāi)心。
沒(méi)有了夢(mèng)想的生活是迷茫的，夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 22
心懷夢(mèng)者，肯奮進(jìn)，生活必精彩，方可悟生活之美好。反之，無(wú)夢(mèng)者，似虛弓，每日如行尸走肉。
胡亂唱歌幾乎涵蓋了我的整個(gè)童年，我很享受美妙的旋律在耳畔響起的感覺(jué)，回憶一幕幕浮現(xiàn)的場(chǎng)景，無(wú)數(shù)思緒交織在一起，觸及我心底最柔軟的那個(gè)角落。小時(shí)候的我不懂音律，不懂樂(lè)理，卻也只是單純的喜歡胡亂唱歌。而我則是隨時(shí)隨地想唱就唱，走在回家的.路上、閑來(lái)無(wú)聊的時(shí)候、寫作業(yè)時(shí)、甚至連吃飯的時(shí)候也會(huì)興致高昂的來(lái)兩句。
音樂(lè)課上，當(dāng)音樂(lè)老師第一次表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，說(shuō)我是塊音樂(lè)的料子時(shí)，我興高采烈，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一顆神圣的夢(mèng)想之種悄悄埋在我的心田中。我的夢(mèng)想當(dāng)一名音樂(lè)家。
音樂(lè)課上，我比以往更加認(rèn)真，老師的每一個(gè)字都不別想逃過(guò)我的耳朵。我還要求父母在課余時(shí)間報(bào)興趣班。可是隨著年齡不斷增加，學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難，越來(lái)越枯躁。我何曾沒(méi)想過(guò)放棄二字？可是，當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，不會(huì)樂(lè)理，成何體統(tǒng)？這豈不是要鬧笑話嗎？一想到這兒，我又專心致志地聽(tīng)了起來(lái)，一絲不茍地做好筆記。夢(mèng)想像是一股無(wú)形的力量，推動(dòng)我前進(jìn)。這顆夢(mèng)想的種子在“堅(jiān)持”這縷陽(yáng)光的澆灌下，漸漸成長(zhǎng)，根深蒂固。
當(dāng)擺鐘敲滿十下，我抬頭，瞟鐘，嘆氣。日復(fù)一日，一坐，一靜，一練，便是兩個(gè)小時(shí)，我的手指被磨破了皮。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但想這么多的努力付之東流，夢(mèng)想將破碎，一切都如南柯一夢(mèng)。之所以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底，是因?yàn)橐粡垙堊C書，證明著我，鼓勵(lì)著我。
熒幕上，一位身著白色長(zhǎng)裙的女士款款地向鋼琴走去。她從容地坐下，面對(duì)觀眾，毫不怯場(chǎng)。她彈奏著，令全場(chǎng)沉醉，“浸”在了音樂(lè)世界。雙眸熠熠生輝，不時(shí)閃現(xiàn)淚花，我似乎看見(jiàn)了我，一襲白色長(zhǎng)裙的女子正在彈琴，享受著觀眾那如潮的掌聲和喝彩聲。
“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，是啊，生活的理想是為了理想的生活。有夢(mèng)者，肯奮進(jìn)，生活亦美好！
夢(mèng)想裝飾我的生活初二抒情作文 23
圓中一點(diǎn)，風(fēng)水極佳，坐定中心，此乃圓心。作圖時(shí)，必定一心，將成一圓。反之不堪入目。圓心有一言：“畫圓定心皆成圓，做事含夢(mèng)必成功。”
夢(mèng)想，讓生活更美好。畫圓——圓規(guī)為什么能畫圓，因?yàn)樾牟蛔儯_在動(dòng)。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人生路上的路標(biāo)，是人生荒漠中的一股清泉，是無(wú)望亂世上最純真的信仰。眾所周知的偉大人物——海倫·凱勒，在她一歲多時(shí)，世界便為她關(guān)上了命運(yùn)之門，但她通過(guò)堅(jiān)定的信念和對(duì)夢(mèng)想的追求，沖出了上帝為她打開(kāi)的窗，微張夢(mèng)想的翅膀，一躍而起，獲得了有價(jià)值的人生。也因此聞名于世，受眾人敬佩。這是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是希望的種子，是白云般飄飄蕩蕩的美麗仙境，是無(wú)數(shù)少年們鼓起勇氣的條件。是從頭再來(lái)的信念！名垂千史的司馬遷，書寫一部震撼文學(xué)界的史書，卻很少人明白他成功背后的艱辛，就像冰心奶奶所說(shuō)：“，美麗的花兒，人們只驚嘆它綻放時(shí)的明艷！然而它為花苞之時(shí)，卻灑遍了艱苦的淚，染滿了犧牲般的血雨。”輝煌至今的史記，是司馬遷先生用一生的悲壯寫下的精華之作。他的希望何在？是夢(mèng)想的執(zhí)著，這也是夢(mèng)想的.力量。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是天上的云卷云舒，是天空的自由自在，是海洋的無(wú)拘無(wú)束，是努力的追求！震撼音樂(lè)界的鋼琴大師貝多芬，晚年被疾病纏身，在兩耳全聾的情況下，靠著早年的信念和基礎(chǔ)，書寫出了自己成功的后半生。他的樂(lè)曲依然美好如初，是什么鍛造了他隱形的耳朵？是夢(mèng)想啊。他的力量出于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，這更是夢(mèng)想的力量。
同學(xué)們，是什么令你們挺起胸膛，努力學(xué)習(xí)？是夢(mèng)想。是什么令你們放棄游戲，努力聽(tīng)講？是夢(mèng)想。記得在我失落之時(shí)，也是夢(mèng)想拉起了我。那一次，我竟考了89分，我仿佛五雷轟頂，整個(gè)人都是沮喪的狀態(tài)。那一天，我想了很久，重新確定了目標(biāo)，奮力上進(jìn)，終于在第二次考試得到了100分，這也是夢(mèng)想的力量。
曇花一現(xiàn)，韶光易逝，我們要做一朵曇花，不負(fù)時(shí)光，綻放芳華。
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