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何處夢(mèng)想揚(yáng)纛初三作文
“青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無瑕，在于它的可遇不可求，在于它的不重回。”十六歲的花季，十七歲的雨季，紛繁的世界，我們的該去往何處？一生蜉蝣，恍然若夢(mèng)。我們不曾歷經(jīng)滄桑，卻將自己的靈魂禁錮。何以飄零去，何以不成欒，而何處又風(fēng)景如畫？歲月的車輪送走一代代的愚昧與貧窮，時(shí)代的大手趕來繁華與誘惑，多少人迷失？心中若有桃花源，何處不是水云間，在繁華現(xiàn)世中，留一方凈土種夢(mèng)想，多一點(diǎn)時(shí)間去奮斗，收獲一片金黃麥田。人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將去往何處，從此岸到彼岸之間，架一座夢(mèng)想的橋梁，去努力奮斗，就算我們一無所有。
貧窮不是羞恥，而富貴也不是罪惡。上帝無法來看你，所以他派來了“母親”。那些平凡的母親啊，卻天生有何一顆不甘子女平凡的心，她們“望子成龍，望女成鳳”，我們是蔥綠的麥田，她們用一生去守望著片麥田，嘔心瀝血，不離不棄。而我們過多的是埋怨自己的家庭，卻又不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，茍且過活，過少的是應(yīng)難而止，立志成才；過多的是享受生活，浪費(fèi)奢侈，過少的是努力拼搏……魯迅說過：無窮的`遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。夢(mèng)想往往來自一個(gè)環(huán)境，歸咎于責(zé)任。大到國(guó)家，小到家庭，多少人于我們息息相，而我，而你，又在做些什么？貧窮也好，富貴也罷，這都不是我們沒有夢(mèng)想，沒有追求的借口。
光有夢(mèng)想不行，還要有所行動(dòng)。言行不一致的話，那我們只是用一生中最好的年華作保證，去承擔(dān)一個(gè)自己說出來都不敢相信的夢(mèng)想。那有什么用呢？發(fā)出夢(mèng)醒來兩手空空的感慨，在別人的戲里留自己的眼淚，一個(gè)戲子。減少虛偽而富有內(nèi)涵，剔除自滿而富有修為，甩開一切，做一個(gè)追夢(mèng)的少年吧。努力想著夢(mèng)想邁進(jìn)，執(zhí)著才是我們對(duì)生命的傾情回報(bào)。
人只是火花，被信念，從今天送往明天。人不僅僅要堅(jiān)持追趕夢(mèng)想，在追趕夢(mèng)想的途中，不要被沿途的風(fēng)景迷亂了眼，眼睛進(jìn)了沙子，揉揉，不要申求告訴；迷失了方向，停停，不要一錯(cuò)再錯(cuò)；無法堅(jiān)持，歇歇，養(yǎng)精蓄銳，在沖……成功的道路并不擁擠，追夢(mèng)的道路潮擠，學(xué)會(huì)留人余地，余地是那么奢侈，奢侈的讓人爭(zhēng)先恐后的占有。留別人余地，也等于留自己余地。俗話說：格超梅之上，品在竹之間，德馨心必正，質(zhì)雅品質(zhì)高。不要因利是了本性，不要因利忘了自己來時(shí)的路，時(shí)刻講“品格”二字銘記于心。
人生像攀登一座山，而找山尋路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)會(huì)冷靜、篤定，學(xué)會(huì)如何從慌亂中找生機(jī)，學(xué)習(xí)自信。夢(mèng)想，多么美的一個(gè)詞，充滿動(dòng)力，充滿希望，同時(shí)又充滿孤獨(dú)。走走停停，南上北下，一站又一站，不僅屬于任何一個(gè)人，也不屬于任何一個(gè)地方。質(zhì)疑，嘲笑；低頭，沮喪。甚至采取自最極端的方式，與世長(zhǎng)辭。既然斯都叫不怕，那么前路荊棘又有什么好怕的呢？因?yàn)閯e人的質(zhì)疑，社會(huì)的輿論，便一再崩潰，一再向內(nèi)心詢問“能否繼續(xù)前行”。無論身處何地，身在何方，朋友，挺起你的胸膛，大步向前。相信自己能行，不要退縮畏懼。我們可以不完美，但我們努力。
“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也；而浮生若夢(mèng)，為觀幾何？”時(shí)光似箭，歲月如梭。珍惜時(shí)間，人的一生，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，雖說“出發(fā)什么時(shí)候都叫不晚”，但這并不意味著，可以荒度青春，到老了，才悟出“白了少年頭”。從即刻起，起航。
前方可能是墳地，可能是天堂，更可能依舊是尋常的人世，然而前方的聲音在催促我，呼喚我，使我停息不下……有夢(mèng)想的地方就有希望，努力吧，讓這塊地方花開不扉，讓夢(mèng)想在此刻揚(yáng)纛。
你在干什么？我在等待戈多。他什么時(shí)候來？我不知道。
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