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夢(mèng)想迷茫追逐初中作文
好奇無法預(yù)知的夢(mèng)想旅程，即使有時(shí)害怕，有時(shí)無力，也要匯聚全部力量，展開夢(mèng)想的翅膀!
——題記
“繼續(xù)追尋夢(mèng)想，向著明天的太陽追趕……”一曲終了，內(nèi)心此起彼伏。期待了，落空了，害怕了。不知道自己該怎么辦，摔倒了，感覺再也爬不起來了……
兒時(shí)的夢(mèng)想，還記得嗎?記得，很簡(jiǎn)單：能夠讀好書，希望有一天能做到自己一直盼望的事情，過自己想過的生活。不過現(xiàn)在想想似乎沒那么簡(jiǎn)單呢。小時(shí)下巴輕輕地向父母許下承諾：要考最好的學(xué)校，讓父母享受舒適的生活。我一直都堅(jiān)信，只有讀好書才能有出路。為此，我付出過不少努力。成績(jī)差了，怕再也不能提升。看似吊兒郎當(dāng)，其實(shí)緊張得要命!
邁進(jìn)初三了，備戰(zhàn)中考了，老師整天都在說中考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。許多同學(xué)都昏昏欲睡，而我卻十分樂意去聽，因?yàn)槲耶惓Ｇ宄@是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想第一步的關(guān)鍵!考好了，自然就順利。失手了，自己看著辦!盡管如此，許多同學(xué)仍執(zhí)迷不悟，我試圖勸說他們;“不讀好書怎么能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?”而我卻遭到了他們的不屑：“ 讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校不行嗎?”我頓時(shí)懵了，這樣也行嗎?隨后的一段時(shí)間，不知道是不是受了“讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校也能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的思想影響后，我沒像以前那樣看重學(xué)習(xí)了，成績(jī)自然一落千丈，驗(yàn)證了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。
自然而然的，老師找我談話。曾經(jīng)我自信滿滿地告訴她我要考哪一間學(xué)校，她問起我目前是否有足夠的信心考上，我猶豫了，因?yàn)槲疑钪F(xiàn)在的成績(jī)大不如前。眼看著身邊某同學(xué)從初初穩(wěn)居前列到現(xiàn)在跌到了比我還后的位置，我害怕了，害怕像她一樣。
那可是我的夢(mèng)想啊!我怎么能夠親手將它毀滅?絕對(duì)不可以!內(nèi)心的堅(jiān)定讓我再也不忍心放棄自己的夢(mèng)想。
前車之覆，后車之鑒。人始終應(yīng)該在跌倒的地方再爬起來。
我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，要面臨更多的挑戰(zhàn)：起早貪黑的學(xué)習(xí)、堆積如山的作業(yè)、不進(jìn)則退的成績(jī)排名……老師的要求、父母的期望，大量有形無形的壓力都排山倒海地涌來，占據(jù)著我的世界，沖擊著我的內(nèi)心!不過這一切都是自己選擇的，也是必須接受的，我無怨無悔。我告訴自己就算很累，很害怕也不要放棄，現(xiàn)在才是夢(mèng)想的開始。要挺過才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，再堅(jiān)持一下，堅(jiān)持!
夢(mèng)想一直在自己手里，再辛苦都是值得的，那是多么幸福的一件事!書桌上粘著一張紙，那是我的目標(biāo)。我把最初告訴老師的學(xué)校的錄取分按各科分配下去，既然寫下了，就要去實(shí)現(xiàn)。我的行動(dòng)是我追逐夢(mèng)想的資本，無論如何，我知道我都不會(huì)又放棄的一天!我的夢(mèng)想，我來追逐。
追逐夢(mèng)想的路上，有過跌倒，有過迷茫。夢(mèng)想是注定困難重重的路程，少不了荊棘和彷徨，但那又怎樣?也要堅(jiān)定不移，展開夢(mèng)想的翅膀，追逐夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想!
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