團結(jié)就是力量作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的團結(jié)就是力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結(jié)就是力量作文1

　　12月23日那天，我和小名堂寫作班的同學(xué)們在彩虹橋下面玩得真開心。同時也讓我們體會到了團結(jié)就是力量。

　　這天上午，我伴著明媚的陽光來到了寫作班。我本以為遲到了，但沒想到的是我竟然是所有學(xué)生中第一個到的。那，第一個是誰呢？這不廢話嘛，當(dāng)然是老師呀！

　　終于熬到了九點半，所有同學(xué)排著整齊的隊伍，大班一列，小班一列，朝著彩虹橋走去。在去的路上，大家在老師的帶領(lǐng)下背起了詩……伴著這一路的書聲，我們來到了彩虹橋底下做游戲。

　　到達目的地，同學(xué)們猶如一只只剛出籠的小鳥，盡情地釋放著激情。大家互相追逐著，嬉戲著。陣陣清風(fēng)吹來，陽光照在我們身上，舒服極了，每個人都露出了燦爛的笑臉。就在這時候，我們開始了第一個游戲——雷區(qū)取水。

　　游戲開始了，小班的同學(xué)們紛紛上前，都已經(jīng)迫不及待了呢！第一個小朋友站在線上，他的伙伴們有的拉著他的手，有的拖著他的`腿，還有幾個同學(xué)就更搞笑了，直接蹲在地上抱住了他的小腿。這雖然有些搞笑，但還是顯得格外和諧。我們班的同學(xué)就在這時也紛紛上前，就好像被小班的同學(xué)刺激了似的，興致暴漲。我們并沒有小班那樣團結(jié)，只有兩三個人幫著同伴取水。我們這一組，一個拉著手，一個拖著腿，果然不出我所料，不一會兒她們就摔倒了。看來，這游戲不團結(jié)還是不行啊。這大概就是老師安排這游戲的寓意吧。就在這快樂的時光里，第一個游戲結(jié)束了。小班的人雖然個子矮小，但卻把水全部取完了，而我們大班還有三瓶水沒取完呢！

　　緊接著，我們開始了第二個游戲。這第二個游戲是什么呢？聽了老師講解游戲規(guī)則后才知道，原來是小時候最喜歡玩的瞎子摸魚啊！第一輪，所有的同學(xué)都東躲西藏的，有的藏在草叢里，有的藏在了河邊，而我呢，是直接坐在了椅子上。蒙著眼睛的同學(xué)隨著同班的指導(dǎo)，找到了一個又一個同學(xué)。雖然我就坐在椅子上，但令人不可思議的是，我竟然是最后一個被找到的，這也印證了那句老話：“最危險的地方就是最安全的地方。”

　　很快來到了第二輪，輪到我的好朋友鐘馨潁扮演瞎子了。想都不用想，當(dāng)然是我給她做指導(dǎo)了啦。我們?nèi)サ牡谝粋�地方是草叢，這草叢可是藏身的最佳地方。我想：一定有很多同學(xué)藏在這里面。果然不出我所料，有三四個同學(xué)藏在這草叢里面呢！快樂的時光里，我們不知不覺就找完了所有的同學(xué)，收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)回寫作班了。

　　在回去的路上，我體會到了團結(jié)的力量，無論是雷區(qū)取水還是瞎子摸魚，都考驗了同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作。

團結(jié)就是力量作文2

　　團結(jié)是什么？古人云：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。是的，我在這次“輕叩詩歌的大門”班級活動中，真正體會到了團結(jié)的力量。

　　因為我們語文課這一單元學(xué)習(xí)有關(guān)詩歌的內(nèi)容，所以老師就想讓我們舉辦一場詩歌朗誦大賽，增添我們對詩歌的興趣與了解。接到這個消息，我和爸爸媽媽忙得不亦樂乎。我們小組先開了一場視頻會議，借此分配工作。我和媽媽上網(wǎng)查找作者的資料，和詩歌一起導(dǎo)入電腦；然后再找關(guān)于詩歌的圖片，精心挑選；安兆涵媽媽再給詩歌排版，最后爸爸給我們的PPT寫了一個完美的序，才大功告成。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了投票競賽的那天。當(dāng)天晚上，我懷著一顆忐忑不安的小心臟，打開了手機，仔細閱讀了一遍規(guī)則，當(dāng)看到“不能選自己組”這一條規(guī)則時，我嘆了口氣，誰不想選自己組呢？經(jīng)過仔細閱讀，我選出了第一、二、五組，他們選的詩歌不僅有趣，而且插圖也很不賴。最后，王老師宣布了各組的投票成績，看到我們組只得了個倒數(shù)第二名，我瞬間怒了。我們組不是做的很好嗎？有序，有插圖，還有每個組員的頭像。豈有此理！！這可是我們花了好多時間才弄好的！媽媽看我這副怒氣沖沖的.模樣，不禁笑起來：“看你那副樣兒，來，喝杯水解解氣。”然后又語重心長道：“失敗乃成功之母，你知道王老師組織這次活動為了什么嗎？不僅僅為了讓你們對詩歌更進一步了解，更重要的是培養(yǎng)你們這種‘從哪兒跌倒，就從哪兒爬起’的精神，讓你們更堅強。你們不是還有一次朗誦比賽嗎？你可以爭取在那次比賽中得一個理想的名次呀！”是呀，媽媽的話激起了我對朗誦比賽的希望。

　　于是我們又開始準(zhǔn)備朗誦比賽了，先是分配朗讀的部分，再一個個地指導(dǎo)，然后把我們所有人的朗誦都剪輯在一起。

　　等呀等，終于等到了比賽那天。我一個一個地觀看了同學(xué)們的視頻，看到趙溶沁的朗誦時，我眼前一亮，沁沁好用心呀，自己在小黑板上畫了關(guān)于他朗誦詩歌的畫，朗誦得抑揚頓挫。

　　晚上老師發(fā)起了投票，我不管三七二十一先選了我們小組，再選了趙溶沁等人。過了一會兒，投票成績出來了，果然我選得沒錯，趙溶沁是第一名，我們小組是第二名！我又跳又叫，開心得不得了。

　　我想，贏得這次比賽的，不僅是組員們之間的心有靈犀，還是我們團結(jié)一心，團結(jié)的力量幫助了我們！

團結(jié)就是力量作文3

　　在我家門前的草叢里，有一群可愛的小螞蟻。

　　上午 ，出于好奇，我來到草叢旁觀察螞蟻。可等了好久，我卻沒看見一只螞蟻。為了把小螞蟻引出來，我向媽媽要了一塊面包。

　　輕輕掰了一小塊面包渣，我悄悄扔在離蟻穴大約三十厘米的地方，然后靜候一旁。一分鐘過去了，兩分鐘過去了——還沒見螞蟻出來。“看樣子，今天是看不成了！”就在我正要失望地離去時，我看到了一大一小，兩只螞蟻從蟻窩從容不迫地出來了。小螞蟻小得只有米粒那么大，全身是黑色的；大螞蟻卻足足有小螞蟻的兩倍大，它的.頭部有點兒紅。

　　它們先在蟻穴旁轉(zhuǎn)了幾圈，好像是在“偵察敵情”。后來，不知道是碰巧要路過那里，還是嗅到了面包的香味，它們快速地朝面包渣的方向趕過去。兩只螞蟻先在面包的周圍轉(zhuǎn)了一兩圈，然后小螞蟻用鉗狀的嘴直接咬住食物,在前面拖，大螞蟻則用頭部頂著面包屑，使勁在后面推——它們就這樣團結(jié)一心地把食物運走了。看到它們這么輕松地就把面包渣運了回去，我有點吃驚：小小的螞蟻竟然是“大力士”，可以搬走比它們大兩倍的食物，如果換成我，早被壓扁了。 “這次便宜了你們！”

　　“看招！”我不甘心，又弄了一個更大的面包塊下去——足足比剛才的大好幾倍，“看你們怎么把這個大家伙扛回去”。做完這些后，我躺在椅子上靜待螞蟻“接招”了。

　　過了一會兒，又有一只螞蟻出洞了。它比剛才的那兩只螞蟻更大點，也更黑些——估計是它們的兄長。看到了一大塊食物就在不遠處，它快速地爬到面包塊旁，用腳碰了碰面包塊，想把面包塊運回家。可是，不管它怎么使勁，面包塊還依然是紋絲不動。

　　折騰了好一會兒，它無奈地回家了。就在我想螞蟻是不是放棄了時，一大群螞蟻從蟻窩涌了出來了，黑壓壓連成一片，就像一塊黑布一樣在地上移動。一到目的地，“黑布”很快就被撕破了。散開的螞蟻，一小群在面包塊的前面，一小群在后面，左邊和右邊也分布了幾只。它們在前面的拉，在后面的推，在底下的抬，還有一兩只螞蟻擠不進，急得在一旁打圈圈。就這樣，面包塊很快就被“擱”上了“黑布”，緩緩地向螞蟻窩那邊挪動起來，一直搬回蟻窩……

　　團結(jié)就是力量！小小的螞蟻就是靠這種精神，把超過自己幾十倍，甚至上百倍大小的東西穩(wěn)穩(wěn)地運回自己的家。

　　教師點評：“倆螞蟻搬面包屑——螞蟻群搬大面包塊——感悟”，習(xí)作按內(nèi)容不同順序講述了螞蟻充分發(fā)揮團結(jié)就是力量，戰(zhàn)勝困難的故事，給人以深刻的啟迪。

團結(jié)就是力量作文4

　　可能是今天踢球好累，不知不覺我迷迷糊糊的就睡過去了。

　　正當(dāng)我睡得很香的時候，我忽然聽見房間里有人在說話。天哪，我的心里咯噔一下，誰。我借著窗外射進來的月光，在房間里瞪大眼睛到處看，原來是我書桌上的鉛筆盒里傳出的聲音。簡直太不可思議了，我驚奇的揉揉眼睛，不敢相信我看到的一切。原來是我的鉛筆和橡皮還有尺子在對話。

　　只見鉛筆揚起尖尖的腦袋，驕傲的掐著腰對著橡皮說：哼，這次我們的小主人考得還不錯，我的功勞最大，沒有我，他學(xué)得再好，那也得交白卷，最后得到個大鴨蛋。

　　橡皮聽了以后相當(dāng)?shù)牟环�氣，別看他又矮又粗，可是氣勢上卻一點都不輸給鉛筆。他對著鉛鉛筆嗡聲嗡氣的說：你以為你寫出的東西都是對的呀，如果沒有我橡皮給你擦掉改正，你寫的'都是錯的，都要扣分，還不如大鴨蛋呢。

　　鉛筆也不服氣：我寫錯了，我可以把錯的地方劃掉重新寫呀，反正沒有我鉛筆就是不行。

　　橡皮聽了鉛筆的話，不以為然的說：哼，你劃掉以后那個卷子亂七八糟的，老師都沒法批了，寫對了也給你算錯

　　我驚訝的聽著他倆的對話，下巴都掉了。這可怎么辦呢？如果他倆這么不聽話，我明天可怎么寫作業(yè)呀？

　　就在這時尺子走了過來，他來到鉛筆和橡皮的中間，又細又長的身子高高豎起：我說兩位老弟這么晚了，你們吵吵啥呢？其實你們剛才的話我都聽見了。你們知道在我們尺子界里有一句話叫尺有所短，寸有所長嗎？

　　鉛筆和橡皮瞪大眼睛看了看尺子，誰知道你們尺子界的這些話是什么意思呀？

　　尺子清了清嗓子，掐著腰低下頭看著鉛筆和橡皮說：這句話的意思呀，就是每個人都有自己的重要性，也都有自己的缺點和不足。只有大家齊心協(xié)力配合起來，才能完成工作。如果只有鉛筆，沒有橡皮，鉛筆你的錯誤誰來給你改正呢？如果只有橡皮沒有鉛筆，橡皮，你又去改正誰的錯誤呢？所以呀，小主人一張干凈整潔的試卷，是你們兩個人共同努力的結(jié)果，缺一不可呢！你們說對不對呀？

　　鉛筆看看橡皮，橡皮看看鉛筆，一起點了點頭：“是這樣的呀。工作不分高低貴賤誰比誰重要，只是大家分工不同，團結(jié)起來才能把工作做得很完美，如果不團結(jié)，那么什么工作也做不出來。”

　　聽到這里我懸著的心放下了，驚掉的下巴合上了。我的困勁又上來了，我爬回床上繼續(xù)睡覺，迷迷糊糊間我做了一個夢，我忽然聽見我的房間里有人在說話。

團結(jié)就是力量作文5

　　從前，在茂密的森林里生活著許多小動物，它們無憂無慮地生活著．其中有三只小狗：小花，小白和小黃．不久，森林里來了一只斑馬．小花，小白，小黃長得不過一尺多長，身體瘦瘦的，腿細細的，力氣也很小．連做斑馬的孫子都不夠．它們?nèi)齻�常常被那只新來的斑馬譏諷．那只斑馬身強力壯，有著四只又粗又長的腿，非常健壯，它身上有著一條條鮮明的條紋，自己認為自己非常強大，很高傲，自從這只斑馬來到森林里后，就想稱王稱霸，在森林里橫行霸道，做了不少壞事．

　　一天，小花，小白，小黃玩累了來到小溪邊洗臉，小溪彎彎曲曲的，在清澈見 底的小溪里有許多魚兒在里面游來游去，小溪里的水藻隨著溪流一起擺動著．小溪 邊長著綠綠的小草和鮮艷的花朵，引來了許多花蝴蝶，蜜蜂，美麗極了．

　　突然清澈的溪水變得渾濁起來，三只小狗們向四周一望，看見那只斑馬在岸上往溪里踢土塊，它們跑過去對斑馬說：＂斑馬大哥，請不要往小溪里扔土塊，如果把溪水渾濁了，大家以后怎么來小溪邊洗臉，玩耍呢？＂斑馬說：＂你們這幾個小東西，憑什么要管我的事，我愛怎么樣就怎么樣，真是狗拿耗子－多管閑事．是不是想找死啊！＂這時，小花，小白，小黃并沒有生氣，而是繼續(xù)和斑馬講道理．

　　斑馬像是沒聽見的樣子，反而更來勁了，小狗們的怒氣一下子全沖了上來，急得直跺腳．斑馬看見后，用帶著挑釁的語氣說：＂怎么，想打架不成？＂小狗們實在是忍不住了，小黃揚起爪子向斑馬抓去，可斑馬的力氣太大了，把腿輕輕一踢，就把小黃甩到了一米多的地方，小黃的腿給摔傷了．小白，小花看見好朋友受傷了，也一個一個向斑馬發(fā)起了進攻，可還是無濟于事．

　　它們說：＂只靠一個人的力量是不行的，要一起上．＂它們想了一個計策，小花說：＂我們要咬住他重要的部位，我咬它的鼻子，使它呼吸不順暢；小白咬住斑馬掌握平衡的尾巴；小黃咬住斑馬的腳，讓它不能跑動．＂它們跑到斑馬的面前，小花縱身一跳，咬住了斑馬的`鼻子．斑馬毫不在意的說：＂這么小的勁兒，還敢跟我斗？！＂就在這時，小白出其不意的咬住了斑馬的尾巴，斑馬無法保持平衡了，它用腳使勁的踢小花它們．小花小白忍著痛，一直不松口．緊接著，小黃一跳，死死的咬住了斑馬的腳．

　　三個朋友團結(jié)一心，毫不松懈．一會兒斑馬就渾身冒汗了，終于倒下了．小狗們趴在地上直喘粗氣，好半天才爬起來，緩緩的走向森林深處．．．．．．

團結(jié)就是力量作文6

　　如果把每個民族比作一汪池水，那么56個民族無疑就可以匯聚成一片汪洋大海，56個民族的力量匯集在一起，這個力量就堅不可摧。同樣的，校園難道不是56個民族的縮影嗎？每個年級，每個班，都會有來自不同地區(qū)不同民族的同學(xué)。

　　經(jīng)歷過，感觸更深。每次聽到彝族的山歌，我的思緒就被扯回三年前。

　　她是彝族來的插班生，六年級了，小學(xué)都要畢業(yè)了，每個人都有自己的小圈子，小組分工的時候每個人都干著自己的事，只留下她一人在座位上不知所措。更何況她彝族那邊的生活習(xí)慣，似乎和我們格格不入，自然而然的就把她排斥在外了。她似乎想竭力融入我們，在我們下課聊天的時候，她總會站在一旁，嘴唇動動，但又不知道說什么。

　　就這樣過去了大半年，她也習(xí)慣了孤獨，下課的時候也是坐在自己的位置上發(fā)呆。

　　好像忘了是什么原因，學(xué)校要舉行一次表演。小學(xué)的最后一次表演，大家都計劃著要表演什么節(jié)目或唱什么歌，就算那些沒有特長的，也報名了后勤工作。老師看著這么踴躍報名的我們，笑得合不攏嘴。下課，她走進了辦公室。她看著老師，輕輕的說：“老師……我想報名……”她頓了一頓，“唱歌，可以嗎？”老師看了看報名表，搖了搖頭：“不行，唱歌的人都滿了，這次唱歌的名額本來就不多……”她垂頭喪氣的走出了辦公室。

　　表演開始，我們班的節(jié)目是在最后一場，可就在演出進行了一半的'時候，那位要唱歌的女生突然捂著肚子，臉色蒼白。這把老師和同學(xué)嚇壞了，急忙把她送去了醫(yī)務(wù)室，老師回來的時候，還有兩個節(jié)目就輪到我們班了。

　　老師召集同學(xué)，問有沒有誰愿意接替那位女生去表演的。同學(xué)們面面相覷，沒有一個人敢出聲。是啊，現(xiàn)在臨時上場，都沒有練習(xí)過，有誰敢上去呢？老師沉默了，同學(xué)也沉默了，一時間鴉雀無聲。這時候，有一只手在最后一排伸了起來，慢慢的，很猶豫。老師看見了，愣了一下，同學(xué)們也紛紛向后看。她？她會嗎？她看到同學(xué)不信任的目光，手又放下了。

　　老師似乎下了決心，對著她，說：“你上吧，但是你沒有帶磁帶來，只能清唱了。行嗎？”她很爽朗的答應(yīng)了。

　　我們班表演的時候，所有人的目光都集中在她的那個小小的身影上，她唱的，是彝族的山歌，沒有背景音樂也絲毫不影響她的歌聲，那么好聽，純凈，把我們帶回了她的家鄉(xiāng)。原本不喜歡她的同學(xué)，也開始認真的聽她唱，唱完后，全場，至少是我們班，掌聲雷動。我看見，她的眼里，有淚花。

　　之后，她變得開朗，活潑，會主動參與我們的討論，小組合作也有了她的身影。她是我們班的一員。

　　是啊，只有一個班的人都團結(jié)在一起，力量才會更大，那么，擴大到一個校園，一個民族，一個國家。團結(jié)，才會更強大。班級是，民族亦復(fù)如是。

　　團結(jié)就是力量。

團結(jié)就是力量作文7

　　俗話說得好“團結(jié)就是力量”，剛開學(xué)不到一個月，我們學(xué)校就組織了一次外出社會實踐活動，這次活動我們就見證了我們四班的“偉大團結(jié)之力”。

　　九月二十九日，我們初一年級去了“中國古老月季文化園”。除了莊嚴(yán)的建隊儀式，就是豐富多彩的活動啦！我印象最深的是“用球擊鼓”這項活動。“用球擊鼓”，就是我們班所有人圍成一個圈，然后每個人拿著一或兩根繩子，這十幾根繩子都連接在鼓上，鼓在中心，懸在半空，每個人都操控著鼓。開始先把球放在鼓上，然后大家一起使點兒勁，把球顛向空中，當(dāng)球再次落下來，我們用鼓“接住它”，同時也將球再次彈向空中，照此法顛夠五個即可。

　　我們剛開始練習(xí)的時候，一個都顛不起來。球總像一個頑皮的孩子，蹦得好遠好遠，我們根本接不住。后來我們發(fā)現(xiàn)力不能使太大，因為鼓本身就有彈性，所以只需第一次使勁，后面基本不用力氣，只要接住這個“頑皮的孩子”，他自然會蹦起來……中午了，太陽高照，同學(xué)們都已經(jīng)汗流浹背，我也已經(jīng)筋疲力盡，碩大的汗珠就掛在耳旁，滿滿的炎熱就寫在臉上，不知怎么，感覺比跑一千米還累。不過我們沒有放棄，我們稍加休息后，吸取之前的'經(jīng)驗，又齊心協(xié)力試了幾次。我們每次都會喊著：“三，二，一！”喊著就一齊把球顛起來，每次顛起來我們還數(shù)著數(shù)：“一，二，三，四……”這種聲音像紅軍沖鋒那樣響亮，比朗朗讀書聲還要齊，還有著鋼鐵般的力量，雖不算震耳欲聾，但卻振奮人心。最后，我們一下子顛了七個，同學(xué)們都尖叫起來：“耶！”有的還歡呼雀躍地跳了起來，好像干成了什么大事一樣。也許是我們的努力、團結(jié)一心得到了回報，終于看到了成功、勝利，這時的我們雖然已經(jīng)累得不行了，但心里卻覺得值了。最終，在這些所有的班級活動中，我們班在全年級拿了第一，而且遙遙領(lǐng)先于第二名，還有一個小獎杯，現(xiàn)在就擺在我們班黑板上面。看到它，就會想起我們在這次活動中出色的表現(xiàn)。這個獎杯就代表著我們團結(jié)的四班，擁有無上榮耀。

　　“用球擊鼓”這項活動一兩個人是肯定完成不了的，而我們最終完成了，靠的是我們的團結(jié)一心，我們這種堅韌不拔的毅力。團結(jié)就是力量，那力量是什么？力量就是我們面對困難時堅持下去的動力、勇往直前的動力，是我們完成一件事、一件大事的源泉！

團結(jié)就是力量作文8

　　從前有一個聰明的國王，國王養(yǎng)了三只可愛的小狗，因為他們的毛發(fā)分別是白色，黃色，黑色，所以取名“小白，小黃，小黑。”雖然同住一個屋檐下，可他們?nèi)齻�誰也不服誰，都覺得自己是最厲害的一個，每天爭來爭去，打打鬧鬧，這很讓國王頭疼。“必須想出一個解決的辦法，”國王暗暗的想。

　　于是在一個陽光明媚的早晨，國王準(zhǔn)備去城外打獵，他走時告訴三只小狗：“我把你們最喜歡吃的大骨頭放在陽臺那里了，照顧好自己，等我回來！”說完拿起弓箭騎馬朝郊外方向走去。

　　這時三只小狗風(fēng)一樣的速度朝陽臺跑去，都想獨享美食。等它們來到陽臺，只見一根又大又粗的大骨頭高高地掛在陽臺上，饞的他們直流口水，可是這么高怎么才能吃到呢？

　　小白說：“這有什么難的，我的彈跳技術(shù)好，一跳就能夠到了，這根骨頭歸我一個人了，哈哈！”邊說邊樂得合不攏嘴。這時向黃跑過來說：“我的四肢有力氣，我可以拿棍子夠，到時你們就看我一個人吃吧！哈哈！”小黃笑得前仰后翻。小黑不慌不忙地說著：“這有什么？我的`牙齒比你們厲害，我把鋼絲咬斷，骨頭不就掉下來了嘛！所以骨頭是屬于我一個人的。”說完做了一個鬼臉！就這樣它們誰也不服誰，都想得到大骨頭。

　　于是三只小狗開始行動起來。小白先來，只見小白用后腳一蹬，前腳向上一弓，身子直立，跳的特別高，像極了一個武士！可還是沒能夠到骨頭，摔了個狗啃泥，疼的捂著肚子直叫！下面輪到小黃了，它從旁邊拿來一根長長的木棍，用手舉起木棍橫著可以拿起來，一豎起來就拿不住，總是倒下去，試了幾次都沒成功，氣的小黃垂頭喪氣地癱坐在地上。最后上場的是小黑，他還是不緊不慢的坐過去張大嘴對著下面的鐵絲使勁咬，邊咬邊用手扯，可鐵絲實在太結(jié)實了，小黑的嘴角都劃出血了。坐在地上哇哇地大哭起來，這下三只小狗都不逞能了。誰也夠不著，只能眼巴巴地看著大骨頭在頭頂上晃來晃去。

　　這時小白走過來說：“以前聽國王經(jīng)常給我們講，一個人完成不了的事，就大家一起做才容易完成，這叫團結(jié)有力量。不如我們?nèi)齻�一起夠吧？”小黃，小黑聽后連連點頭。它們?nèi)齻�一起找來了板凳，小黃的四肢有力氣，所以讓小黃站在板凳上面，小白站在小黃身上，小黑站在小白身上，就這樣你托著我，我扛著你，它們順利的夠到了大骨頭。

　　拿到大骨頭以后，他們再也不說自己獨食了，反而互相謙讓起來，小白對小黃說：“你在下面托著我們受累了，你多吃一點。”小黑對小白說：“你在下面托著我，你多吃點。”小黑對它倆說：“骨頭是我們大家夠到的，大家一起吃！”它們快樂的啃著大骨頭。

　　這個時候它們的主人國王回來了，國王看到它們?nèi)齻�愉快的吃著骨頭，沒有爭鬧，暗暗得意！這個辦法真有用啊！

團結(jié)就是力量作文9

　　那天，我們揮汗如雨；那天，我們團結(jié)一心；那天，我們使出吃奶的勁；那天，我明白了許多；那天，我永遠忘不了。

　　盼星星盼月亮，終于讓我盼來了這次的拔河比賽。通過抽簽，我們班和六一班進行拔河比賽。準(zhǔn)備好后，大家紛紛走上前去，緊抓起巨蟒般的麻繩做好了準(zhǔn)備，似乎有一股非贏不可的勁頭。我緊張極了，心里像揣了個小兔子一樣跳個不停。

　　哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個個漲紅了臉，手像一把大鉗子，緊緊抓住繩子不放。此時的我，也使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。可誰知對方力氣也不小，兩邊這樣一拉，我像要飄起來一樣。大家都使出吃奶的勁兒，竭盡全力地往后拉著，個個臉紅得像熟透的紅蘋果似的，中間的紅帶子卻像個頑皮的小姑娘，忽左忽右地來回跑著，我的心也緊跟著此起彼伏，緊蹦著，緊張得快要跳出來一樣。漸漸地，那條聽話的紅帶子一寸一寸地向我們這里移過來，我們各個屏氣凝神，站在兩旁的同學(xué)們加油聲更加響亮了，我使出全身之力做出最后勝利的一擊，然而就在這時，我一個不小心，腳下一滑，摔倒在了地上。前后的同學(xué)因為我的摔倒傻了眼。導(dǎo)致的結(jié)果就是——我們輸了。

　　第一場比賽就這樣結(jié)束了。我沮喪的.低著頭，自責(zé)不已。同學(xué)們的目光都不約而同地鎖定在我的身上，這讓我的臉不由地又紅了幾分。然而令我萬萬想不到的是，我們并沒有責(zé)怪我，反而你一言我一語的安慰我，關(guān)心我。讓我頓時感到如沐春風(fēng)般溫暖。于是，大家又團結(jié)起來，在接下來的中場休息時間，結(jié)合上一場的經(jīng)驗，想出了一些辦法。第一：在人員位置上，由高到矮排開；第二：大家要保持繩子平穩(wěn)，不要左晃右晃的，用力方向一致；第三：拔河前做好前腿繃直，后腿下弓，身體重心往后傾斜的姿勢。

　　就這樣，第二場比賽開始了。大家都緊咬牙根，死死地攥緊繩子，腳下恨不得深深地扎進地里，眼睛瞪得滾圓，齜牙咧嘴，臉憋得通紅，很快便有豆大的汗珠迅速滾下。一旁觀看的同學(xué)們也十分激動，加油聲震耳欲聾，大家勇氣倍增，腳抵腳，身依身，手用力直向后拉。操場上，歡呼聲、口號聲、加油聲此起彼伏，匯成了一曲動聽的交響樂。氣氛熱烈極了！“嘟！”紅帶超過了白線——“贏了！贏了！咱班贏了！”大家歡呼雀躍，激動得擁抱在一起，歡呼聲久久回蕩在校園上空……同學(xué)們做著勝利的手勢，笑得像一朵朵盛開的花兒。?在以后的日子里，每當(dāng)回想起這次拔河比賽，我都會涌起一股說不出的感覺，我明白了：一個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發(fā)，一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒，一個人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用。因為，團結(jié)就是力量！

團結(jié)就是力量作文10

　　就在前兩個星期，為慶祝祖國母親五十六歲的生日，我們學(xué)校舉辦了唱國歌、書畫、征文和籃球的比賽。其中最能勾起我的記憶的是運動會中那場“無與倫比”的籃球賽。

　　這是我們六（1）班和六（2）班的比賽。比賽分男女組隊參加。第一場，是由我們班男生和六（2）班男生進行的。我們都知道六（2）班打球水平比我們高，但是我們沒有放棄比賽，而是全力以赴。比賽時，男生們集中精力打籃球，我們就用宏亮的聲音為他們吶喊助威，比賽進行的很激烈，但最終還是由于力量懸殊較大而輸了。其他班級都瞧不起我們，有的還在背后說三道四。聽到那些話，同學(xué)們都很傷心，有的還忍不住哭了。

　　我們并沒有氣餒，“我們要維護班級的榮譽。不甘心示弱的六（1）班要站起來！”班長喊著，“男生輸了還有女生！”但是，這對于從來沒有打過籃球比賽的女生，是一個巨大的'挑戰(zhàn)。因為離女生比賽只有兩個星期了。

　　從那天開始，我們組織了一個球隊，由男生教女生打。每天下課，在籃球場上便可以看見我們的身影。第一天練球，非常辛苦：我們?nèi)淌莛囸I整整三個小時，還繞跑道跑了五圈。有的同學(xué)甚至嘴唇都練白了，但是，我們沒有浪費一秒時間，我們只是互相鼓勵著：“能行的，勝利是屬于我們的，要堅持！”就這樣日復(fù)一日，我們的球隊的球技蒸蒸日上，在這期間，我們卻沒有落下一點功課。老師見到我們這樣認真，也為我們高興。

　　比賽那天，老師還為我們準(zhǔn)備了“超能量”水。隨著口哨的響聲，進入了緊張的比賽。蔡珊珊行云流水的動作，可帥啦！很快我們就進了球，卻不知為什么，隊員的神情更嚴(yán)肅了。我們放松了許多。又因為他們班女生十分兇猛，使用“爆力”，使得我們落后了兩分。時間不多了，同學(xué)們的心要蹦出來似的。這時，林蕓搶到球，做好了投球的姿勢，可她那顫抖的雙手……“沒時間了！快投！”場下的我們大喊。林蕓急忙把球亂甩出去。大家全都注視著球，全場的空氣似乎凝固了。只聽“唰”的一聲，“球進啦！”全班的同學(xué)都歡呼起來。

　　緊接著加時賽就開始了，他們班的隊員似乎沒力氣了，而我們則越來越精神，個個如猛虎下山。很輕松就贏了比賽。當(dāng)張老師宣布六（1）班獲勝的一剎那，場下一片沸騰。大家歡呼著：“我們贏了！我們贏了！”

　　雖然，我們學(xué)過許多戰(zhàn)士、名人，他們那種舍己為人，不顧自己安危，視死如歸的品質(zhì)精神也學(xué)了不少，但我們都沒有身臨其境的感受。這次，老師表揚我們說：“從比賽中，我看到了你們不畏困難，勝不驕，敗不餒，勇往直前的精神。我們沒想到：在我們自己身上也有那種所謂的“精神”出現(xiàn)，的確啊！通過比賽，我們學(xué)會了克服困難，能勇敢面對失敗。這場比賽也使我們真正感受到班級的溫暖和自豪。

團結(jié)就是力量作文11

　　同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結(jié)的力量，這改變了中國的新面貌。團結(jié)就是成功。只有團結(jié)一致，我們今天才能過上幸福的生活。因此，團結(jié)就是力量。

　　對每個人來說，只有一種生活，所以我們?yōu)槭裁床话堰@種生活變得豐富多彩呢？因此，我們必須團結(jié)在我們所做的每一件事上。我記得有人曾經(jīng)說過這樣的話:“三個臭皮匠比得上諸葛亮。“人民的心在一起，泰山感動”“一根筷子容易折斷，十根筷子緊密包裝”......有無數(shù)這樣的名言警句。是的，團結(jié)就是力量！

　　我十幾歲的時候，語文課本上就有這樣一個故事。這個故事的內(nèi)容和意義應(yīng)該是現(xiàn)在的中年人所熟悉的。它是關(guān)于一根筷子和一根筷子的。

　　這個故事講述了古代一個不少于十個兄弟的家庭。他們不知道這是家庭財產(chǎn)還是什么。這是兄弟之間的爭吵，外人都笑了。這位年邁的母親看著她的兒子，好像他們陷入了困境。她非常擔(dān)心，于是很快召集他們開會。

　　會上，母親拿出一把筷子，給了每個兒子一根筷子來疊。結(jié)果，它們都很容易被打破。然后，母親拿出十根捆在一起的筷子，讓他們一根接一根地疊起來。沒人弄壞它們。我們也不需要媽媽來說，心里恍然大悟，明白只有在一起，才不會被別人欺負。這將是簡短和簡單的，但結(jié)果很好。從那時起，兄弟倆微笑著復(fù)仇。

　　這不是巧合。從前有四只羊。當(dāng)這四只羊聚集在一起時，可以說它們沒有缺口可擊。但是如果是一個呢？擊敗它很容易。一天，四只羊聚集在一片綠色的`草坪上吃草。有一只兇猛的狼，它一直在盯著四只羊。但是因為每次他想吃羊，四只羊就互相幫助。組建一個團結(jié)的團體是不可能的。

　　一天，四只羊正在吃草，其中一只突然問了一個問題，說:你認為誰更強？每次我們一起和狼戰(zhàn)斗。”他們都在互相叫喊:“我”。因為他們很強大，他們都說:如果有一只狼襲擊我們，我們會互相攻擊。誰能打敗它就能證明誰有最強的能力，好嗎？”四只羊異口同聲。就這樣，四只羊被兇猛的狼一只接一只地吃掉了。就因為四只羊沒有團結(jié)起來，只是為了力量和競爭而戰(zhàn)，四只羊就這樣告別了大自然。

　　石頭填滿了浩瀚的大海，海浪打碎了堅硬的巖石。只有團結(jié)在一起，才能產(chǎn)生巨大的力量和智慧。當(dāng)人們拾柴火焰高的時候，讓我們拾來的柴火堆積起來，照亮一個光明的明天。記住& mdash& mdash團結(jié)就是力量！

團結(jié)就是力量作文12

　　今天的空氣格外清新，時不時傳出大家的歡笑聲，正是在這美好又陽光的日子里，學(xué)校組織我們到寧鄉(xiāng)“稻花香里農(nóng)耕文化園”開展研學(xué)活動。

　　剛到文化園，我就嗅到了大自然的氣息，聞到稻田里發(fā)出的幽幽清香。那些在稻田里用稻草編制的惟妙惟肖的稻草人和耕牛給這幅鄉(xiāng)村畫卷增加了一絲生機。看到被這些稻草人和耕牛所驚嘆的我們，導(dǎo)游便跟我們解釋這些稻草人和耕牛的來歷：“這些稻草人之所以要放到稻田里是因為當(dāng)收割的麥子放到曬谷坪上時，總有一些鳥會來偷食。所以人們就把那些稻草編織成正在鋤草的人和耕地的牛。這樣那些鳥就不再來啄食了。”聽了這番解釋，我不禁感嘆道：“原來小小的稻草人都有這么深的來歷，看來還有許多豐富的文化知識等著我去吸取呢！”

　　接下來就是活動環(huán)節(jié)了，其中令我印象最深刻的就是“瘋狂獨輪車”了。

　　這個游戲的規(guī)則很簡單：將男女分成兩組比賽，一個人坐在獨輪車上，一個人則推，在這中間要經(jīng)過崎嶇的“山路”。并在五分鐘之內(nèi)，看哪組推運的人數(shù)最多，就獲勝。游戲開始了，我們這組先派出李欣怡座，程嘉敏負責(zé)推，再看看對方，他們分別派出張子軒和喻蘊錦鴻。“游戲開始！”老師大聲說。剛開始的時候，我們這組進行得十分順利，可是“山路”坑坑洼洼，一不小心，我們的`獨輪車就掉到坑里去了，再加上大家的心情十分急，都想把獨輪車弄出來，動作又十分笨拙，所以，花了好久的時間才把獨輪車從坑里弄出來，可看看對方，他們已經(jīng)運到第二個人了，我們急得就像熱鍋上的螞蟻，氣氛十分緊張。就在這緊張的時刻，我們隊又出現(xiàn)了一個大漏洞：有一些女生因為我們比男生落后了，所以就將我們大家的過錯怪給另一個女生……最終還是老師過來調(diào)解，并給我們總結(jié)失敗的原因。原來我們失敗的原因有兩點：第一點是我們總是把獨輪車的把手往上推，這樣會使我們的車經(jīng)常掉進坑里，所以要將把手往下壓；第二點是因為我們這個團體并不團結(jié)，有人互相數(shù)落、指責(zé)，使我們就像一盤散沙。根據(jù)老師說的，我們改掉自己的漏洞后，不出所料，我們的速度果然趕上了男生，獲得了平局。

　　這一次的研學(xué)活動使我受益匪淺，我也收獲了一個道理：團結(jié)就是力量，就像一滴水匯不成大海；就像一朵花集不成花壇；就像一棵樹組不成森林……一個人的力量再大，再強，也沒有集體的力量大，也沒有集體的智慧多。團結(jié)，是一種龐大的力量，只有團結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。

團結(jié)就是力量作文13

　　一年一度的趣味運動會在全校成生的熱切期待下展開了。

　　你聽！操場上震耳欲聾的鼓號聲，讓同學(xué)們歡呼雀躍；同學(xué)們的聲聲吶喊，都成為將上場的運動員們動力的源泉。

　　我們班首先進行了兩人三足接力賽和運球投籃，結(jié)果成績不佳，這兩項比賽都排名靠后，大家的情緒十分低落，怨這怨那的。唉，只能把希望寄托在最后一個項目——迎面接力賽上了。

　　只聽裁判員一聲令下，迎面接力賽開始了！我班同學(xué)心里非常忐忑，都緊緊咬住下唇，雙手合十不停地祈禱著勝利，眼睛死死地盯著正在奔跑的'運動員，感覺一陣又一陣“風(fēng)”從直接身邊刮過。開始，六個班差距并不大，一直你追我趕，分不清名次。但是在不知不覺間，我班和一班竟與其他班落后了一個單程，大家的心情又跌落到了谷底。這時，小明卻強顏歡笑：“沒事兒，友誼第一，比賽第二嘛！更何況一班還落在我們后面，嘿嘿嘿，別一個個愁眉苦臉的，打起精神來，加油！”

　　聽了這話，大家從唇角勉強擠出了一絲苦笑，臉上挾帶著一抹淡淡的無奈，是啊，不是還有一班嗎？前兩項比賽已經(jīng)輸了，總不能重頭輸?shù)轿惭剑∮谑俏野嗤瑢W(xué)又重振旗鼓，不能得第一，但是有決不可以得倒數(shù)第一！

　　于是，我班同學(xué)都全力以赴，和六（1）班非拼個你死我活，不管結(jié)局如何！就連平時一向不喜歡運動的胖子小丁，這會兒也加快了邁動的步伐。只見他咬緊牙關(guān)，左手隨著腳步有節(jié)奏地搖擺著，右手死死拽住接力棒，不停地調(diào)整自己的呼吸，眼睛也瞪得圓圓的。堅定的眼神仿佛在告訴我們：同學(xué)們，我一定不會拖我班后腿的，六（2）班加油！小丁這次果然突破了自己，以最快的速度沖向了終點。大家也紛紛為他豎起了大拇指，他輕輕一笑：“嘿嘿，我可是風(fēng)一樣的男子嘛！”這句話，使原本緊繃的氣氛緩和了不少。

　　在最后關(guān)頭，同學(xué)們一個個奮力拼搏，咬牙堅持，肆意地在運動場上揮灑汗水，為六（2）班的榮譽而戰(zhàn)！是啊，“六”和“二”不單單是一個數(shù)字，還是59顆火熱的心鑄成的一座堅不可摧的城墻，想要攻破它，休想！

　　當(dāng)接力棒交到我手中時，一種責(zé)任感在我心底油然而生。我的腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)們一個個矯健的身影，一張張充滿希望的臉龐。聽到同學(xué)們的加油鼓勵，我全身的血液仿佛在燃燒，好低脫韁的野馬沖了出去，當(dāng)我把接力棒交由下一個同學(xué)時，我心里的那塊石頭才落地。接力賽結(jié)束后，雖然我班只獲得了倒數(shù)第二名，但是大家的實力都已經(jīng)發(fā)揮的淋漓盡致，毫無保留了。

　　這次運動會在同學(xué)們的歡聲笑語中落下了帷幕，但是同學(xué)們在運動場上表現(xiàn)出的團結(jié)拼搏的力量深深刻在我的心里。團結(jié)就是力量。

團結(jié)就是力量作文14

　　“一花不成春，獨木不成林”，作為五(3)班的一員，我感到驕傲和自豪，因為我們是一個團結(jié)、友愛的集體。

　　一天下午，我剛交完數(shù)學(xué)作業(yè)，走出老師辦公室，就被隔壁班的同學(xué)拉住了：“趕緊回去看看，你們班出事啦。”“啊!”我一聽，心頭一緊，趕緊加快步伐跑回教室。

　　剛跑到教室外面，就聽見教室像炸了鍋一樣亂糟糟的。透過窗戶往里看，同學(xué)們胡亂擠在一起，課桌橫七豎八，東倒西歪，桌bu也被揭了下來，和剛才的整齊模樣差之千里。

　　“這是怎么了?”我急切地叫住一個同學(xué)問。同學(xué)指了指教室右后方，驚慌失措地喊道：“水管裂了!”“什么?”我朝著他指的方向跑過去，天呀，原來是暖氣片爆開了，黑色的水正往外噴，耳邊傳來木匠鋸木頭的“刺啦刺啦”的刺耳聲音，一股燒化的焦臭味彌漫了整個教室。“哎呀，我的書被弄濕啦!”“我要出去，別擋道。”大家亂成一團。

　　見此狀況，我和幾個同學(xué)很快將同學(xué)們亂七八糟的書桌，推擠到一起，讓出了一條過道，把被弄濕的書本搬到教室外面，然后準(zhǔn)備疏散大家離開教室。“大家趕緊收好自己的東西，到教室外面去。”未等我發(fā)話，已經(jīng)有人在大聲喊了，原來是陳zi晗。他大聲喊著，一臉沉著冷靜的樣子。他一邊喊，一邊率先拿起一塊抹布，堵住了噴水口，又叫同學(xué)端來一個臉盆放在出水口下方。

　　滾燙的水，裹挾著一股股臭氣，壓得我們喘不過氣來。管子里噴出的`水，濺濕了他的衣服，流在地上的水，又浸濕了他的腳，但他毫不退卻，依然用手將抹布死死地壓在破裂的暖氣管上面。看著即將被全部淋濕的陳zi晗，我大聲說：“你先出去歇會，讓我來按著吧!”

　　“不用，我已經(jīng)弄濕了，你來你也會被淋濕……”聽著他的話，我不由得對他產(chǎn)生了一種敬佩之意。看著快要接滿的污水盆，我立刻彎下腰用力地端起來，大步朝廁所走去。

　　“今天這事真夠險的，要不是陳zi晗，我們都被淋濕了。”“對呀，對呀，多虧了他!”走廊上傳來了陣陣議論的聲音。

　　等我倒完污水回來時，只見走廊里的同學(xué)都不見了，跑進教室才發(fā)現(xiàn)，原來大家在陳zi晗的影響下，都加入到打掃現(xiàn)場的工作中去了。同學(xué)們有的拿起掃帚，“吭哧吭哧”地掃起地上的積水;有的整理課桌;有的撿拾地上掉落的書本……用了不到一節(jié)課的時間，就把這次突如其來的“水災(zāi)”給解決好了。

　　經(jīng)過這次事件，我更深刻地意識到“團結(jié)就是力量”這句話的含義。這節(jié)課看似浪費了學(xué)習(xí)文化課的時間，卻收獲了全班同學(xué)齊心協(xié)力，團結(jié)一致的精神力量!我認為值!

團結(jié)就是力量作文15

　　初中的生活多姿多彩，各種各樣的比賽經(jīng)常會出現(xiàn)在我們的的生活中，有學(xué)習(xí)的，有體育的，有個人的，也有集體的……無論哪種比賽，我覺得對于班集體來說，只有團結(jié)，才是比賽成功的關(guān)鍵。我們的陽光，也因為有了團結(jié)而更加精彩。

　　記得那是一個艷陽高照的'下午，我與班上另外19名選手坐在上，心情激動地等待著初一年級長繩比賽的開始。第一輪沒有抽到我們班，我們就在那“坐山觀虎斗”。

　　“開始！”裁判一聲令下，在我們前面的這個班級開始用力地搖繩，選手們一個個飛快地跳進去，又飛速地跳出來。他們的動作如同行云流水，沒有絲毫的停頓，搖了一圈又一圈。哨聲響起，他們班的成績居然有298個！我們班的選手一下就炸開了鍋，開始竊竊私語起來：“298個！我們平時練習(xí)的最高紀(jì)錄也只有245個啊！這差別也太大了吧。”想想我們班平常訓(xùn)練時五個錯一個的效率，我們心中存留的一點希望瞬間被打破。體育似乎注意到我們班的情況，走過來鼓勵我們說：“害怕了？還沒有上場，就打算不戰(zhàn)而退？別的班可以做到的，你們同樣可以。只要團結(jié)起來，沒有什么做不到！”

　　這時，裁判員開始催促我們班進場比賽了。體育老師伸出手來說：“來，為你們班加個油吧。”。老師的話一下子燃起了大家的斗志，班上的選手圍成一圈，伸出右手疊到一起喊道：“6班，加油！”聲音是那么的整齊洪亮，帶著必勝的決心和信心，我們邁著自信的步伐走向賽場。

　　“預(yù)備……”班上兩位甩繩的立刻搖起了長繩。“開始！”第一個沖進了繩，緊接著是第二個、第三個……眼前早已沒有別的東西，只有一根快速搖動的長繩，耳朵里已經(jīng)過濾掉了其它的噪聲，只聽到班上同學(xué)的加油聲在耳畔不斷回響。“還有30秒！”裁判的聲音忽然響起。甩繩的同學(xué)搖的更快了，繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線，發(fā)出呼呼的響聲，汗水一滴滴從我的額上滑落，刺痛了我的雙眼，又順著我的脖子掉進衣服，卻沒有一點時間去抹。“十、九、八、七……”當(dāng)?shù)褂嫊r響起時，繩子也越搖越快，我的心中只有一個信念：快點，再快點，我們一定會贏的！

　　哨聲終于響了，我們20名選手早已累得想要趴下，瞬間就癱倒了幾個。體育老師興奮地朝我們走過來：“猜猜你們跳了多少個？328個！你們太棒了！”“什么？328個，不可能吧！”顧不上渾身的酸痛，我立馬站了起來。聽到這個消息，全班的同學(xué)早已掌聲雷動，成了一片歡樂的！

　　那一刻，我感受到了痛并快樂著！那一刻，我知道了團結(jié)就是力量！那一刻，我明白了團結(jié)就是人生的一大法寶，掌握了它，你就掌握了成功的真諦！

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