和妹妹在一起的日子作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的和妹妹在一起的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我有兩個(gè)堂妹，今年暑假?gòu)纳虾；氐匠啥�，我們�(nèi)忝梅謩e10歲、7歲和4歲，朝夕相處，度過(guò)了許多美好時(shí)光。
教唱歌
有一天我和妹妹做游戲。我當(dāng)老師教妹妹唱歌，首先，我恭敬地向妹妹們鞠了一躬，說(shuō)：“同學(xué)們好！”，妹妹們齊聲說(shuō)：“老師好！”。接下來(lái)我說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始哼鳴練習(xí)：“嗯”，我彈的是c大調(diào)的.3-2-1，然后再漸漸轉(zhuǎn)到到g調(diào)，讓妹妹越唱越高。哼鳴練完后，又做氣息發(fā)聲練習(xí)，發(fā)“qi”音，妹妹練得挺好的。接下來(lái)我就開(kāi)始教妹妹唱歌了，我拿出一本最簡(jiǎn)單的聲樂(lè)書，讓妹妹唱《小星星》。我先讓她們背熟歌詞，然后唱譜，完了后就跟著我的伴奏音唱歌了，這一切都進(jìn)行得非常順利，妹妹也學(xué)得很好。下課了，我又莊重地說(shuō)了一聲：“同學(xué)們請(qǐng)休息！”。妹妹說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”。在這樣的游戲中，我感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣，也體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)。
游泳
每隔一天，爺爺就要帶我和妹妹一起去麗都會(huì)所游泳。二妹比我還小三歲，但比我游得好。她在上海有專門游泳教練教導(dǎo)，蛙泳姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)，于是她又成了我的老師。妹妹教我糾正了一些不良動(dòng)作，所以我游得輕松且愉快。
最后一天，妹妹提議：“今天游十五個(gè)來(lái)回”，受前幾次學(xué)游泳的鼓舞，我爽快地答應(yīng)了。游一個(gè)來(lái)回是50米，15個(gè)來(lái)回共計(jì)750米。當(dāng)游第一個(gè)來(lái)回的時(shí)候，因?yàn)槲矣袝r(shí)分心，輸給了妹妹。游第二個(gè)來(lái)回，我和妹妹打了個(gè)平手。游第三個(gè)來(lái)回，我使出了全身的力氣領(lǐng)先了妹妹。當(dāng)游最后兩個(gè)來(lái)回時(shí)，妹妹又提議說(shuō)：“最后兩個(gè)來(lái)回連著游”，頓時(shí)我嚇了一跳，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有連著游兩個(gè)來(lái)回，我猶豫一下后說(shuō)：“好吧！”。我鼓足了勇氣，游去、游回、再去、再回，當(dāng)游完時(shí)，妹妹和我同時(shí)到達(dá)。奇怪！我感覺(jué)一點(diǎn)也不累，不知道是怎么回事？
盛夏的游泳池，清涼解暑、爽身健身，其樂(lè)無(wú)窮！
做游戲
在家里，我和妹妹們做游戲，花樣隨心所欲，規(guī)則自定。一次我們玩《打怪獸》的游戲，這是我和妹妹們想出來(lái)的，游戲名是我們起的。我們自編自演，邊演邊編。
開(kāi)始游戲了，我們從“睡覺(jué)”開(kāi)始，十秒之后“起床”，把貝殼當(dāng)做“早餐”，我們津津有味地“吃”起來(lái)。我們把圍巾當(dāng)做戰(zhàn)袍，披掛上陣去打怪獸。假想前方大怪獸有500個(gè)魔法，小怪獸有50個(gè)魔法，我們自編舞蹈動(dòng)作、又模仿武俠打斗的動(dòng)作，同怪獸打斗。打！殺！逃，追，又打、殺！逃，追，來(lái)來(lái)回回，很快我覺(jué)得累了，可是她倆又說(shuō)還有很多怪物，沒(méi)完沒(méi)了，真是精力旺盛啊！
打完仗回家吃午飯，午飯是個(gè)“蛋糕”。妹妹剛“吃”完，又吵著要去“打仗”了。這次打仗全是舞蹈動(dòng)作，時(shí)不時(shí)，妹妹趁我不備，還扔了把“刀”過(guò)來(lái)，心想：這不是想暗算嗎？打完仗回家吃晚飯，“晚飯”還是貝殼，吃完就“睡覺(jué)”。
我們?nèi)忝�，大大、小小，我最大，玩這游戲確實(shí)有點(diǎn)幼稚，但是她們開(kāi)心，我也覺(jué)得好玩。
講故事
我的三妹最喜歡聽(tīng)故事。有時(shí)候，大人們忙得不可開(kāi)交，哪有時(shí)間給他講，理所當(dāng)然就由我們兩個(gè)姐姐輪流給她講。
有一次我講《花婆婆》的故事時(shí)，要一邊指一邊講、繪聲繪色，她才滿意。她聽(tīng)得入神，睜大眼睛，不許別人打叉。我剛講完一本，三妹又纏著我講另一本，剛講完第二本還要讓我講第三本，講完第三本又要讓我講第四本。我讓妹妹和我玩兒游戲，但是她不愿意，就是想讓我再給她講一本。我已經(jīng)累了，像這樣無(wú)休無(wú)止，何時(shí)了！于是我心生一計(jì)說(shuō)：“我可以再講一個(gè)，但你得先講一個(gè)”，妹妹同意了。
妹妹立即拿出她自己畫的一張畫，自編了一個(gè)故事。她足足講了三分鐘，有開(kāi)始、有經(jīng)過(guò)、有結(jié)果，看她講得頭頭是道，我又驚訝、又佩服！才4歲的妹妹，其想象力、表達(dá)力確實(shí)不簡(jiǎn)單，我要向妹妹學(xué)習(xí)。