有關初中的美麗作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的美麗作文3篇，希望對大家有所幫助。
初中的美麗作文 篇1
其實每一個人一出生就注定了在成長的道路上不斷地追尋美麗。我們的眼睛就像攝影師的鏡頭，時刻在捕捉美麗。比如說四季的輪回，就鑄就了一幅幅美麗的畫面。正是四季的吟唱，譜成了最美麗的樂章。
春——樹木拔節時輕快的節拍
春天是四季中生命力最充沛的季節�；ú輼淠径荚诖禾焯K醒，用它們那令人喜悅的明亮的綠色告訴人們：春天來了！經過一整個寒冬的肅殺，春意盎然的日子當然讓人們期盼了。春天的美，還美在它特有的活力。
夏——百花齊放時熱鬧的交響樂
和煦的春風依舊吹著，只是陽光變得更耀眼，樹木變得更茂密了。是啊，夏天到了。這明媚的陽光在大多數時間里給予著我們一種奔放的熱情。夏天是一個享受的過程，是一個張揚青春的時刻。
秋——落葉紛飛時憂傷的.藍調
一說到秋，往往讓人聯想到憂傷。秋天在我看來是一個沉思的季節。秋天，寧靜而悠遠。走過幽深的巷子里，當一片落葉在你眼前飄落的時候，也許會覺得有一些凄涼吧。秋，這個我最愛的季節，有著澄凈而憂傷的美麗。
冬——白雪漫天時空靈的和弦
冬天在許多人眼中枯燥而無趣，其實不然。即使不是下雪的天氣，光禿禿的樹干和毫無表情的高樓大廈站在一起，那種蒼白也是一種美麗。在大雪紛飛的日子里，冬日的美麗當然就不言而喻。在雪白純凈的世界里，那是凈化心靈的美麗。
這是我眼中的四季，是我發現的美麗。你聽，四季在吟唱；你看，美麗在綻放。
初中的美麗作文 篇2
“哇。聽其他同學說你的數學考試得了九十八耶�！甭詭еS刺，懷疑的這樣的語氣今天她已經聽過不計其數了。
我也是剛剛才轉到這個學校一個多月的，我也聽到、了解到她的或多或少。她是從初一上學期以來就在這兒任讀，她的學習狀態不是很好也不是很差，她偏科英語很好，數學一般者不過七十分，他們說她的數學從來沒有得到過七十五分呢！如果是她英語得了九十多分，同學們永遠不會去懷疑一下她，但這次考試，她竟考了……，在同學們眼中這個九十多分對于她來說簡直是一個天文數字。
我和她不太熟，但我知道此事后，我真的很想走進她的心靈深處。于是，一次次是我主動，然而成了她總是被動，時間在流著，我和她在聆聽，聆聽那流行的.歌曲，聆聽那潺潺的水聲，聆聽在內心深處的吶喊。
我向她曾提過數學考試的事，她一口回絕道：“信則信，不信也罷�！焙唵蔚钠邆�字讓我再也不想去提關于數學考試九十八分的事了，很快，我們整個級都有了她的傳聞，輕重不一，因為其他班的同學是道聽途說，就變了樣，有的說她是有了數學答案，才故意錯兩個小題的，有的說她考試時，把旁邊一位數學成績很好的試卷照抄，有的說她考試的時候，卷子上的題她資料書上也有，所以翻書的。
……
人們看到她，都會向她拋去一個憐憫而討厭的眼神。在整件事情的過程中，最安靜的是她。她沒有一句任何的怨言，上課還是津津有味地聽課；下課預習，晚上看一會兒書，聊一會兒其它的話題，她就安靜的入睡了。我似乎明白了她的心，她隨人們怎么說，只要堅持走自己的路。后來，由于同學的反應激烈，老師把她叫進了辦公室，但老師沒有說一些諷刺、安慰之類的話，只問了她一句：“你能行嗎？”她嚴肅地說：“我能行�！鄙险n鈴響了。她回到了教室，隨后老師來了，便對大家說：“現在我們來證明×××同學的成績是否真實�！彼贸鲆粡埳噪y度的數學試卷給她一個人做，其他同學自習看書。這期間，教室里沒有安靜過，老師干涉過無數次的紀律，仍不能熄滅他們心中的火，我看見她拿著筆不停地在草稿紙上算著，我真為她捏了一把汗，時間終于到了，我也終于熬過了這九十分鐘，老師興致勃勃地走向辦公室閱卷。
分數出來了，有很多人去看，老師都不給他們看，但她最終沒有去看這真實的分數——九十二分。
后來，才了解到因為她自己數學差，所以數學課上都非常認真地聽，晚上還要鞏固老師所講的內容，就這樣提高了成績。
美麗的九十八分！
初中的美麗作文 篇3
我心目中最美麗的老師作文世上有一些懂得付出而不求回報的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個共同的名字——老師
——題記
老師，這個神圣的人物，是生活的�？�。他們在生活中教會我們學習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任——季老師。
季老師，適中的身高顯出她的穩重，犀利的眼神表現出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質，所以讓我學到了許多許多。
一個嚴冬的'傍晚。我的一位同學站在學校門口的小吃攤前，他一只手把著自行車，另一只手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發現季老師在幫他推車，頓時不敢進食了，什么東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我幫你推車�！痹谶@異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對師生慢走著，聊天著，快樂著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……
啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，并寄予我成功的力量、勇氣和技巧。
正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統治。又一次的數學考試到來了，很可悲，監考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室里，不時地環顧，偶爾發現窗外晴明方好。好景不長，考試快結束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的欲望燃燒了大眾；也許某些同學起哄，其他同學也湊著煽風點火吧！他們激動著，燥動著，吶喊著，我淡定著，鎮壓著，哀嘆著。也許是被同學的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。
這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現了一句批評：“你怎么監考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。盡管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以后做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我嘆服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。
啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峰頂為您歡呼！永遠永遠！
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