美麗的小學作文大全15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的小學作文1
我的校園是嶄新的，它是美麗的。
一棟棟樓，是陌生的，是熟悉的，是美麗的。讓童心，帶我們插上夢想的翅膀，飛向自由的青空吧！
瞧，保安叔叔正筆挺的站立著，大門口 ，“武漢第一寄宿小學”的字樣正閃閃發光呢！
再看左邊，一片片郁郁蔥蔥的草地和林立的果樹中，隱約出現了神氣的“百葉箱”，上頭豎立著正工作的風向標，箱里，是精心掛好的`溫度計和濕度計，箱子沒掛鎖，信任也沒掛鎖。石階一跳一跳地越過草地，把人們引到一條小道上。踏上小道時，這嶄新的校園頓時變得親切和熟悉，它指引你來到側門口，黑板上有清秀的字體，當我第一次踏上小路時，就萌生了這種感覺，它讓你感覺美，它是氣象小組每天的必經之路。我笑了，因為眼前的景象是我們氣象小組的成就。
大門右邊，是一棟“忙碌”的樓房。春日和秋日，孩子們只是合著果實和新泥的味道聞出它內部散發出的香味。但夏日，酷暑嚇不倒打籃球的小頑皮們，剛上完體育課的小頑皮們迫不及待的把頭探向廚房，“打探”今日的午餐，“食堂”兩個大字便散發出誘人的光輝，“噌”的搖身一變，變成了白花花、香噴噴的大米飯和美味的烤雞，饞的小頑皮們直流口水。食堂師傅正端著飯出來，看見了小頑皮們，只是和藹的一笑。小頑皮們便歡呼雀躍地跟著香味“飄”進了教室。見了這些小頑皮們滿頭大汗、口水直流的樣子，老師的怒容全沒了，笑瞇瞇地看著他們。冬日，嚴寒卻凍僵了孩子們的小手，這時熱氣便成了大救星，第四節課快結束了,食堂的師傅便趕來送午飯了。四溢的香氣和熱氣溫暖了孩子們的小手，也給饑餓的肚子“禁止打鼓”的訊號，老師們笑了、孩子們也笑了。
在教學樓中間，有一顆掛滿禮物的大圣誕樹，它可是孩子們的許愿樹哦！
走到體育室門口，我們看見了一個小菜園，有大南瓜正滿意地招手、番茄在枝間微笑、絲瓜掛在藤上笑彎了腰，這沒有圍欄的菜園里飽含師生間的信任。信任也是一種美！
再看操場上的同學，有的在翻杠、有的在踢球、有的在打乒乓球……多么和諧！和諧也是一種美。
信任是美，和諧是美，那最美的是什么呀？最美的是我們閃閃發光的童心，這才是校園的真諦，心靈美，校園才會更美！
我愛我的校園，我美麗的校園！
美麗的小學作文2
我美麗的家鄉甌北，生我養地方，是她用甘甜的乳汁哺育我長大，是她暗暗地呵護，是她無微不至地照護我。甌北，不光的物產，迷人的景色，高聳如云的建筑物更是美不勝收，不同季節不同的景色，春、 夏、秋、冬、各具一色，獨具匠心。
春天，陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。春天的太陽像個溫暖的爐子，照在綠色的大，金光粼粼。春天的白云也多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘那白凈的臉……春風像個慈祥的母親，指著你的臉頰，使人感到舒爽，心曠神怡。春風吹過大地，大地變綠了；春風吹過大樹，樹葉搖動；春風吹過甌江河面，河面上就泛起微波……春天的空氣清新，春天的氣息，它能使你去掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添力量。
夏天，酷暑的`天氣，白天，太陽高懸在天空，活像大火球，熾熱、耀眼，太陽像燒焦了，生物都在蒸籠里，悶熱難忍。樹木花卉低下了頭，小草趴在。小狗伸著舌頭，喘著粗氣，躺在屋檐下。傍晚，江濱公園的塊空地，老年們的舞臺。瞧，動聽的音樂，興致地跳著編排的舞蹈呢。年邁的老老手腳跟不上節奏，但有滋有味地跳著，跳得地、地一絲不茍，臉上洋溢著幸福的神情。享受美好生活的歡樂呢！夏天的江濱公園已家鄉一道亮麗的風景線。 秋天，是收獲的季節，你看，稻田里，一望無際金黃的浪，農民伯伯高興的收割；果園里，熟透了的并飽滿的水果枝頭對你歡笑，等著來采栽。天空湛藍湛藍的，天空下是金黃的景象，麥子是黃的，樹葉黃的，秋風吹來，葉子從樹上紛紛揚揚地飄落，的樹葉離開大樹的懷抱，獨自一人“旅行”，像條小船，像塊金幣，像只蝴蝶在翩翩起舞，好看極了。
冬天的景色也很美，我最喜歡下雪的。雪紛紛揚揚地飄落，灑落在大，給大地蓋上了厚厚的棉被。雪掛在樹梢上，給樹木披上了潔白的大衣。雪落在屋頂上，給房屋戴上了一頂可愛的白線帽子。下雪千載難逢的，好幾年才下雪（最讓我難忘我六歲時那場雪）。那次下雪我和就在公園里四處游玩，小朋友打雪仗，堆雪人，我和也在打雪仗，的眼法可真準，一砸中，我發起了猛烈的進攻，打得落花流水，玩了很長，快天黑，才松了一口氣，拖著疲憊的身子回家。
這我生活的地方，這家鄉。時代的進步，的發展，她還將美好。
家鄉像一幅美麗的畫卷，家鄉——甌北。
美麗的小學作文3
不知蝴蝶是不是可愛的，但的確是美麗的。獨一無二的色彩，輕盈歡快的飛動，美得令人窒息。
以前觀賞過一個蝴蝶標本的展覽，一只只或大或小色彩各異的蝴蝶，平展著它們的雙翅。或如朝陽一般的充滿生氣的紅色，點綴在深色的背景上，互相映襯，是一種神秘的美麗；或是天一般清澈的藍色，很隨意地抹在純白色的雙翅上，似是有一種超凡脫俗的素雅之美；還有一些如同枯木一般的顏色，映出清晰的雙翅的斑紋，是一種還舊的美感，摻著一絲的落寞與寂寥，是一種楚楚動人的美……總之，“美麗”二字，是最能夠詮釋“蝴蝶”的。這些匯聚大自然靈氣的色彩，配上那些欲飛般的雙翅，讓人總覺得滿是飛舞閃動著的蝶的精魂，空氣中流溢著那種灑脫的燦爛之美。可是，那些雙翅被釘子束縛著，這種美，是虛幻的，不真實的，卻又是極真實極慘烈的。靈魂的束縛與掙扎，碰擊出讓人心碎的響聲。
有人說，黑蝴蝶是精魂的化身，美麗、冷酷的色彩，俊秀的體形，大方的雙翅，飛過你的眼前，心總是猛地一驚，攝了魂一般，但只不過是瞬間的感受。可能是那總看似安詳卻極富煽動力的飛翔姿勢，深沉又引人注目的深黑色，甚至于寬大的雙翅拍打時的響聲，令人心底一震，詭異的美麗，美得讓人陶醉、迷醉……我覺得，這種蝶是最美的。
小時候有一次捉蝶的經歷，在雜草中，耐心的`等待了許久，終于捕捉到了一只小蝴蝶。我只敢用雙指掐住它靈巧的雙翅，心一下一下的跳，因為我真真實實地感受到它鼓動的脈搏、它沸騰的血液。它撲著翅膀，一次次的試圖掙脫、飛翔。它全身都在使勁的掙脫，那透明單薄的雙持已經破碎了，最后，我在慌亂之中松了手，因為我的心跳到極點，我害怕了這種為了掙脫死亡而奮力反抗的力量，雖然是從一個微笑的生靈爆發出的，但我那兩只沾滿了花粉的手指在微微顫動、發燙。眼看著那只最終如一只薄紙片般平躺在腳邊的蝴蝶，一下子平靜下來，那花粉的氣息讓我昏眩。
很多人認為蝴蝶是矯情的，是舞臺上喧囂浮華的招搖者。其實，蝴蝶的美或許是一種悲哀，因為它的美束縛了它飛的靈魂。它輕盈透明閃亮的雙翅使它不堪一擊，而蝴蝶內在的一種堅強和反抗的氣質是令人震撼的，而它深藏在俊美的外表里，留給人的，或許只是形態上的神秘美。
不要讓外表的美成為靈魂自由飛翔的阻礙，讓蝴蝶的斑斕雙翅展開我們的心窗，飛進飛出。
美麗的小學作文4
我愛那“淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖；我愛那“橫看成嶺側成峰”的江西廬山；但我最愛我的家鄉——陽都故里，智圣之鄉。
山東沂南雖不是什么地大物博的地方，但那里卻生機勃勃，一派盎然。在這里，意氣風發的人們用勤勞和智慧積極開拓生活，即使失敗也不氣餒。在這里，名山大川雖然沒有，但是也有美麗的西山公園。
當柳枝兒發芽變綠；當花兒已然盡情綻放；當小草從地面上偷偷露出了腦袋，此時，春早已走進了沂南。春天，一片生機盎然，孩子朗朗的讀書聲已在耳邊響起，飛舞在天空的一只只風箏五花八門，在這兒幾乎每天你都能看見飛在街頭的風箏，他們象征著自由與歡樂。
竹泉村在夏天可謂是外出度假的好地方。這里的空氣格外的清新，平滑的石頭小路，清澈的'泉水汩汩的流過，脫了鞋子，走在水中格外的愜意，不僅讓你感嘆：好一處世外桃源！
閑暇之時，來西山公園逛逛吧。這里是大人休閑娛樂的好地方，是孩子們玩耍的天地。每次來這兒，我和爸爸又是拍照又是玩游戲，忙的不亦樂乎。
到了冬，紅的花，綠的樹都失去了生機，花早枯萎了，樹也變得光禿禿。我們就再去諸葛亮影視基地參觀，也可以學到不少的知識呢！驚險刺激的3D大電影，好玩好看的動畫片，你喜歡什么就有什么，不計其數。
可愛的沂南，養育了我們。這里，不僅僅是片美麗的土地，更是我們神圣的母親，是她教會了我們那些……
去年六一兒童節，媽媽帶我去竹泉村玩。那一天，我可高興了，坐在前去的公交車上也不安分，一會兒蹦一會兒跳的。這時候，車上來了一位老爺爺帶著小孫子，可車上已經沒有了空位，那位老爺爺只好一手抱著小孫子一手扶著車上的把手。此刻，車上的人們搶著給老爺爺讓座，老爺爺感動極了，拉著小孫子就跟人道謝。接著不一會兒，我們就到達了目的地，這時候售票員又扶著老爺爺下車，等老爺爺走了，大家才有秩序得走下車……
也許從一些微不足道的小事中，你就可以看出一些人的美好品質。就好像那竹泉公共汽車上的人們，他們都是善良的。
的確，沂南人又有哪個是不善良的呢?又有哪個是不熱心的呢？又有哪個是不可愛的呢？
啊，是可愛的沂南母親養育了我們可愛的沂南人！
美麗的小學作文5
有人說，地球上的每一個生命，就是天上的一顆星星。望著夜空，我在想，茫茫星海中，我到底是哪一顆呢？
我是那么的平凡，那么的渺小，渺小得都沒什么人知道我的名字。我不夠漂亮，沒有秀蘭·鄧波兒那樣迷人的大眼睛，更沒有奧黛麗·赫本那女神般的美麗，我只是一個普普通通的鄰家女孩兒；我不夠聰明，就算蘋果掉到我的頭上，也發現不了萬有引力；我沒有馬云的精明，創辦不了阿里巴巴；我很羨慕比爾·蓋茨，不過，我猜我這一輩子成為世界首富的可能性極小極小……我只是一個普普通通的鄰家女孩兒。
我很渺小，可我也是獨一無二的'存在。昨天，我跳完舞回到家，發現媽媽的眼睛紅紅的，濕濕的，好像剛剛哭過。見到我，她一把摟住我，在我耳邊輕輕說：“寶貝，幸好你在這兒！”
我很奇怪，媽媽今天怎么了？原來，剛才她在家看了一部電影——《親愛的》，講的是一群孩子被拐賣，他們的爸爸媽媽萬里尋子的感人故事。雖然我只是一顆小小的星星，可是在爸爸媽媽的世界里，我卻是不可替代的整個宇宙。
我很普通，可我也擁有自己的光圈。幾天前，我的好朋友馮馮突然遞給我一本書。天哪！這不是我那本已經失蹤快一年的寶貝書嗎？那是媽媽送給我的生日禮物。我看完之后班里好多同學想借，于是它就這樣傳呀傳呀的不見了……記得馮馮之前也說書不在她那里的。我正納悶，隨手一翻，書里居然還夾著一封信，是馮馮寫給我的。讀完信，我才弄明白：原來在我問過她寶貝書的下落后不久，馮馮卻在家里發現了這本書，可是，她卻不敢再還給我，怕我認為她不誠實而不再和她做朋友了。前幾天，她見我又在為這本書向借走這本書的第一位同學興師問罪，心里很不好受。為了證明同學的清白，她鼓足勇氣物歸原主。“希望我們還能是朋友。”信里這句話讓我感動，也讓我第一次知道了自己在朋友心中原來這么重要。
夜空是另一個世界，星星是它的子民。我和小伙伴誰也不排擠誰，我贈你光，你送我亮，我們彼此親密地挨近，就匯成了璀璨的星河。
我仰起臉來，向著那白茫茫的銀河，一、二、三……它們是那么多，那么多……而我也是其中的一顆。
美麗的小學作文6
今天，是我一年一度去植物圓的日子，那里是荷花池見證了我的成長，每長大一歲我都要到那里和爸爸媽一媽合影留念。
走進植物園的大門，一片茂密的樹林映入了我的眼簾。遠遠望去，樹林一片深綠色，每一棵樹都枝繁葉茂。微風吹過，樹葉發出沙沙的聲音，樹枝輕輕地擺動著，仿佛跳著優美的舞蹈，美極了！走近樹林，粗壯的樹枝上長滿了綠葉，因為剛下完雨，所以葉子上有許多小水珠，不時從枝葉間掉落下來，我揚起頭，眼睛微閉，聆聽那很有節奏的滴答聲，我想：這就是大自然音樂會吧！睜開眼睛看到一只小鳥在照顧它的小寶寶，就好像小時候媽媽照顧我那樣。穿過樹林來到荷花池要經過一條小路，這條小路是由各式各樣的鵝卵石組成的'，石頭大小不一，顏色鮮艷，被工匠師傅們精心組成一個個圖案：頑皮的小老鼠、吃苦奈勞的牛、可愛又不失威嚴的老虎啊！這不就是十三生肖的圖案嗎！簡直太別具匠心了。
穿過樹林，向荷花池走去，遠遠望去，河水清散透明，水面上還有粉色的荷花和墨綠色的荷葉，如同一幅優美的水墨畫。走近池塘邊，清澈的水面上滿是漂浮著大小不一的荷葉，或圖或扁，或深或淺，荷葉間還有一朵朵荷花，有的荷花含苞欲放，像是個害羞的小姑娘，還有的荷花已經舒苞展蕊，露出了笑臉，也有的已經凋謝了，露出蓮蓬。荷花亭亭玉立、千姿百態，猶如少女般千嬌百媚，賞心悅目。
小河的東南邊有一些大花壇，花壇中的花朵一簇一簇的，五顏六色：鮮紅的玫瑰花、紫色熏衣草、檸黃的郁金香凝神靜氣，香氣撲鼻，使人心曠神怡。草叢間，一朵朵鮮紅的玫瑰花的花瓣上滴落的水珠，在陽光的照射下，使花朵顯得更加嬌嫩，讓我都不忍心去觸碰它，生怕碰傷了它。這些花兒就像給花壇鋪上了一張漂亮的花地毯，把附近的蜜蜂和蝴蝶都吸引過來在花間翩翩起舞。這畫面可真美呀！
在花壇的東北方有一座小橋，走上小橋，看到橋頭有兩只大石獅子，神態各異，只見一只石獅子左手拿圓球，腳蹬橋柱，威風凜凜；另一只石口含圓球，蹲坐在石柱上，神情嚴肅。橋兩側是雪白的欄板，上面雕刻著精美的蓮花花紋，好不別致。橋柱上刻著一條條巨龍圍繞著石柱，好不壯觀！
不知不覺天就暗了，要離開植物園了，走到大門口我停下了腳步，回頭看看，久久不愿離去。
美麗的小學作文7
美麗的中區花園坐落在華南師大附小的中間。那里是個鳥語花香、風景如畫的、可愛的好地方。
花園的四周有一棵棵高大挺拔的樹木，它們猶如一個個在給花園站崗的衛士。春夏兩季時，路旁那清秀的玉蘭總是競相開放。玉蘭樹的對面還有一棵棵的紫荊花呢！嬌美的紫荊好像一個個害羞的小姑娘，把臉都給漲紅了。不過，我最喜歡的就要數串柳了。串柳那枝條上盛開著幾朵紅紅的小花，再加上綿綿細雨，串柳就更像在風雨中清洗頭發的姑娘了。
花園的西北角是一片小樹林，站在里面感覺可清涼了！林子里有各種各樣、高大的樹木，郁郁蔥蔥的枝葉像一把把大傘一樣，遮住了陽光。樹下有一條條蜿蜒曲折、相互交錯的小徑，有的是用石頭鋪成的，有的是用鵝卵石鋪成的，還有的是用磚頭鋪成的。小徑上還有一張張石桌和石椅，經常有人坐在那兒休息。再往前走一會兒，一些健身器材便出現了。人們在那兒健身、爬單杠、搖搖板......
花園中間有一個不規則的人工湖，上面有一座模仿趙州橋修建的白色拱橋，這座橋把湖分成兩半，再連上湖面上的倒影，就真像一個大眼睛正在注視著這碧綠、波光粼粼的湖面。在湖的西面，有一座小島，名叫湖心島。遠遠望去，可真像湖面上的明珠呀！這座湖心島上長滿了茂盛的樹木，而且島上根本沒有人行道，所以，必須要有船才能過到島上去的。在湖的東面，上面還要一些殘荷呢！這些殘荷雖然已經枯萎了，但是一旁的睡蓮卻綻開了美麗的'笑臉，美麗的睡蓮們似乎是來接替春夏怒放的荷花的。在殘荷的對面有一座曲橋，曲橋像一條飛龍臥在湖面上。這座曲橋是銀白色的，橋的欄板上印著各種各樣的圖案。橋面上是用麻石鋪成的。湖里還有各種各樣的、大的、小的、五顏六色的魚呢！有一次，我來這兒喂魚，魚料一灑下去，馬上又一大群魚兒躍出水面，不停地甩著尾巴，爭先恐后地涌上來搶食吃。記得還有一次，我和小伙伴們來這里釣魚，我們細心地將魚食掛到魚鉤上，再把魚鉤丟到水里，耐心地等待著。果真，不一會兒，有一條大黑鯉魚就上鉤了，可是不知怎么的，黑鯉魚上鉤后，因為還沒死，所以它一直不停地擺動著尾巴。當我們快碰到黑鯉魚時，魚鉤突然被它咬斷了！不過，魚鉤被它吞進肚子里，估計它也活不了多久了。于是，我們只好垂頭喪氣地走了。
美麗的中區花園可真是我們童年樂園，可真是我們休閑、娛樂的一個好地方啊！
美麗的小學作文8
我居住在一個風景如畫的小區里，每次踏進小區的大門，心情都感到舒暢萬分。一年四季的小區都讓我無比喜愛。
春天，萬物復蘇。小草從冬伯伯的棉被中悄悄地探出腦袋四處張望，看看是否有嬉鬧的孩子，有撒歡的小狗。確認后，就換上翠綠的衣服大大方方地走出來，睜著大大的眼睛欣賞眼前的美景。樹姑娘們發芽了，長出了嫩嫩的花苞。過幾天，再來看看，嫩綠的葉子中間盛開的花朵把樹姑娘襯托得格外嬌媚。桃花、杏花、梨花，你不讓我，我不讓你，競相開放。一團團、一簇簇，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。最引人注目的要數小區門口的桃花了，一朵緊挨一朵，擠滿整個枝丫，就像一群頑童，爭先恐后地讓人們來欣賞自己的艷麗風姿。一排排，一片片，真是“十里桃花”啊！哦，不！更像桃花島！花兒們爭著散發出誘人的香氣，滿小區都是這種味道，讓人一進小區感到清新無比！
夏天，生機勃勃。樹葉綠油油的，非常茂盛，鵪鶉蛋大的果子藏在樹葉間跟我們捉迷藏。樹蔭下涼爽極了，打麻將的、下棋的'、乘涼的、遛狗的，好舒服！小區中間有一條小溪，唱起了嘩啦啦的曲子，引來了許多小動物。鳥兒飛上枝頭，知了躲在樹梢，青蛙站在小溪邊，松鼠鉆進灌木叢，“唧唧”“呱呱”“吱吱”，好熱鬧！孩子們繞著小溪躲貓貓，抓小魚，玩得不亦樂乎！
秋天，滿地金黃。小草們褪去綠色的外套露出枯黃的身軀在秋風中搖曳，像是對我們說：“我們要回家了，明年再見吧！”是呀，野火燒不盡，春風吹又生！小區里的樹葉也慢慢變黃，果實還沒等成熟就已經被爺爺奶奶們摘光了。秋風一吹，樹爺爺的頭發被吹走了，就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最終打了個旋兒飄落地面，終于落葉歸根了。
冬天，白雪皚皚。草地上、大樹上、高樓上都蓋上了厚厚的棉被，整個小區成了一個銀色的童話世界。清潔工們一大早就起來掃雪，為小區的人們清掃出一條舒適的道路，熱心的業主們有的也加入了他們的行列。孩子們穿上厚厚的棉襖，帶上帽子、手套，跑出來堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。歡笑聲、打鬧聲打破寂靜的天空，讓小區充滿生機。
這就是我們美麗的小區，你們喜歡嗎？
美麗的小學作文9
我的家鄉安吉，是一個美麗的地方。不必說碧波蕩漾的大竹海，不必說風景秀麗的龍王山，也不必說風景如畫的中南百草原……還是讓我帶你走進美麗鄉村，瞧一瞧那別具特色的鄉村小路吧。
以前的小路坑坑洼洼的，進行了美麗鄉村的改造后，變成了平平坦坦的水泥路，它們或筆直或有些蜿蜒地通向星羅棋布的各個村落，四通八達，交通便利。這一條條的小路有著不同的風景，不同的的小路也給人不同美的享受。
這條小路傍著一條河。小河的水清洌洌的，微微漾起一圈圈波紋。岸邊的楊柳頂著滿頭綠發，輕輕搖曳著，婀娜多姿，她的倒影映在水面上，與藍天、白云、綠柳、紅花互相映襯著，這是多么美麗清新的一幅水墨畫啊!河面上幾只鴨子在悠閑地玩水嬉戲，讓這幅水墨畫變得靈動起來，讓人情不自禁地想起一句詩：“春江水暖鴨先知”……
那條小路旁是一望無際的田野。瞧瞧那麥苗兒一片綠油油的。在陽光的照射下，那葉兒綠得發亮，好似翡翠一般。風兒拂過，那麥苗兒隨風起舞，好想在對路人打招呼，又像一群少女在舞動著曼妙身姿。看看那油菜兒一片金燦燦，在明媚的陽光下，一朵朵，一簇簇爭先恐后綻開了笑顏。遠看花兒連成一片一片的，像一條條金色的毛毯。油菜花的芬芳引來了一群群蜜蜂，這些花的使者們穿梭于花叢中，勤勞地工作著，為我們釀造著甜蜜的生活。
那條路旁邊是翠綠的'竹林。密密麻麻的竹子像一個戰士般挺拔，他們矗立著，拔節向上。他們的枝葉是那么青翠，就像被綠色染過似的。這么多竹子肩并著肩，手牽著手，連成一片綠色的海洋，碧波蕩漾。陽光透過縫隙，落下一片斑斑駁駁綠蔭。夏天，走進這清涼的大竹海，就像走進了一個清涼的世界。陣陣“嘩嘩”的溪水聲，伴隨著風吹竹葉的“沙沙”聲，奏出了一曲美妙而動聽的交響樂，它使你如此鮮明地感受到大自然的存在……
多美的小路啊!一年四季它們會綻放出別樣的光彩，無論哪個季節，它們都是一副清新自然的水墨畫。
安吉，竹子的故鄉;安吉，白茶的家鄉;安吉，人間的天堂。來到安吉，你不就是回到了的大自然的懷抱嗎?
美麗的小學作文10
在寒假的一個早晨，我、媽媽、還有朋友們一起坐車去了美麗的清遠九州驛站英德天門溝驛站樹屋村游玩。
中午，我們到達了目的地。一座雄偉的木屋出現了，不過，這間只是迎客屋，美麗的還在后面呢！
走在一條通往森林空中的木棧道，我覺得自己像進入了原始森林一樣，不時還會聽到婉轉的鳥叫，這動人的聲音把這里襯托得無比神秘，好像是在歡迎我們。木棧道貫穿連接到每個樹上木屋，樹屋全由原木構筑而成，美麗極了。
大約走了5分鐘，我們來到了驛站書院，也就是我們將要入住的地方。哇！這里共有六房一廳一陽臺及私家廚房。大廳有用于會議和講學用的講臺、投影幕、音像設備、黑板、書架、畫臺等；大廳的中間有一個中央按摩浴池，兩側各有作品展覽壁， 大廳外橫向著長條形大陽臺，陽臺上擺有用于品茶的石磨，還有吃飯和棋牌的方桌。放眼遠望群山疊翠，山野田園風光盡收眼底，真是讓人心曠神怡啊！
我們選好了各自的房間，稍作休息后，準備去天門溝大峽谷爬山，天門溝分九站一廊，即一至九站和水石長廊，天門溝一至四站為休閑登山運動區；四至六站為登山探險區；七至九站為極限探險登山區；因此我們只能爬到第四站就要返回了。
沿著用石頭鋪成的路往山上走著，一路上空氣清新，樹木和石頭組成了一條美麗的'綠色長廊，忽然，一條用很粗很粗的繩子編織的一條吊橋出現在我們眼前，大家興奮極了，這條吊橋一次只能承受7個人的重量，大家一個個地爬了上去，我有點害怕，但是我還是壯著膽子往上爬，看著底下突兀的巖石，我的腿都開始發抖了，但是我已經爬了一半，只好硬著頭皮往上爬，終于到了，我也舒了一口氣。一路上到處可見流水瀑布，最讓我吃驚的是天門飛瀑，它從懸崖上流下來，像銀鏈似的，是全省之冠！天門上的水石長廊，更是如同仙境，相傳，凡人只要跨越天門，趟過水石長廊，洗盡凡塵即可成仙。真是一個美麗的傳說啊！很快我們爬到了第四站。我們站在這里享受著勝利的喜悅。
時間總是過的飛快，我們又要踏上回家的路了，九州驛站的景色讓我流連忘返，我下次還會再來這里游玩，希望大家有機會也來看看吧！
美麗的小學作文11
清晨，霧蒙蒙的。向遠處看，一點兒東西也看不著，最多只能看見帶著“面紗”的大樓。還好，太陽總算出來了。陽光照在大地上，大地看著就像金色的壁畫。
陽光撒在另一處，那兒就是湖，它顯得格外漂亮；光線在湖水上，就像金色的絲線；旁邊的樹也被陽光染成金色。一切看起來，多么像金色的樂園呀！陽光過后，湖水又回到了平靜，平靜的就像一面鏡子。房子的倒影就好像多了一處村莊。
忽然，湖面蕩漾著一圈圈波紋，原來是一個人乘著一艘船到湖央中間，我也跟隨著船只一路前行，但沒有發現什么，所以我就起身去坐船。
真是俗話說得好：“不做不知道，做了才知道。”坐了船才發現湖是多么的美！湖是那么的清，清得可以看見湖底的沙石；湖是那么的靜，靜得讓人不忍心去打擾它。
湖太美了，我久久不愿離去，而且一輩子也不會忘記這個美麗的湖。
一棵棵樹立在山間，在濃霧彩云里忽隱忽現；駿馬們站在草地上，不緊不慢地吃著草；遠處白色的蒙古包里，時不時傳來美妙的音樂。站在格格湖邊，我有一種夢幻般的感覺。
湖面既像藍色的天空，一片深，一片淺，似乎有一條分割線把水分割開來，又像一面鏡子，把草地上的美景映入湖中，一陣風拂來，水面上泛起一道道波紋，把美麗的山水畫吹成了模糊的畫卷。
我泛著小舟，在湖面上蕩漾。湖水清澈透亮，可以望見湖底的小魚。我把手輕輕地伸入水中，生怕驚動了水中的魚兒，打破了水面的'平靜。小舟隨著湖水慢慢地向前流淌，我閉上雙眼，似乎聽到了船底傳來的動人旋律。
過了一會兒，小舟靠在了湖邊。我大步邁向草地，走進湖邊的小樹林。小樹林里幽靜極了，能清晰地聽到蒙古包里傳來的歌聲。歌聲傳遞出蒙古族人民的心聲，那是他們對美好生活的向往，對大自然的熱愛，對草原的謳歌。我被這美妙的歌聲吸引，循聲走進了蒙古包。蒙古族的叔叔阿姨們非常熱情好客，請我吃好吃的羊肉串和馬奶酒，還和我講述了關于格格湖的傳說。
嚼著美味的羊肉串，聽著美麗的傳說，我由衷地贊嘆：格格湖，就是夢幻般的湖。
美麗的小學作文12
我的家鄉在磐安，這里山美，水美，境內擁有“玉山古茶場”、“孔氏家廟”2個國家級文物保護單位，國家4A級景區百杖潭、十八渦，國家3A級景區花溪、水下孔，以及舞龍峽景區、龍溪漂流、靈江源漂流、靈江源森林公園等10多個景區景點，是個休閑養生的好地方。
在這眾多的旅游景點中，讓我印象最深刻的是被譽為“浙中大峽谷”的十八渦，今年國慶我們全家有幸在爸爸的帶領下去那里游玩了一番。我們乘車在高山平地上沿著盤山公路行駛。從車內往外看，這里的風景可真美：道路兩旁屹立著巍巍群山，山上的樹木郁郁蔥蔥，就像一片綠色的海洋，路邊的野花爭奇斗艷、競相開放……過了大約一個多小時的路程，終于到了十八渦，我們買了票，快步地走進了景區。剛進景區，映入眼簾的就是一條長長的.瀑布掛在左前方，那瀑布雖然不太長，但也很壯觀。就像一條寬幅的白練，模臥在巖石上。遠遠地就能聽見那聲震耳欲聾的瀑布聲，那咆哮的激流，鉆谷穿崖，白色的浪花來回拍打著巖石，真是“一波未平，一波又起”。瀑布的旁邊是一座吊橋。吊橋離下方足有幾十米，令人膽顫心驚，見這般情景，嚇得我不敢往吊橋上走，最終在爸爸的鼓勵下我才顫顫巍巍地走上吊橋，站在吊橋上，只見兩岸山崖峭壁，高聳入云，水流湍急，一渦連著一渦，形成了無數的跌瀑，險渦和深潭，十八渦恐怕也由此而得名。我們邊走邊看，發現形態各異的渦它們都有一個奇怪的名字。如：這個渦好似一個洞窟，就叫做“洞窟渦”；那個像一個龍門，就叫做“龍門渦”；這個像……
這里的水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭。潭水碧波蕩漾，仿佛是一塊溫潤的碧玉，映出了四周的青山、白云。我們一行被這的水所深深地吸引了。后來，我們坐上了竹筏，真有種“小小竹筏江中游，巍巍青山兩邊走”的感覺。看著那巍巍的青山，欣賞著綠綠的溪水，怎能不讓人心曠神怡，流連忘返呢？
這就是我美麗的家鄉——磐安，歡迎大家來做客！
美麗的小學作文13
我們的學校很美麗，我在這里度過了許多快樂的日子。
一進大門，看到的是綠色的操場，操場由兩個籃球場和三個羽毛球場組成，下課時，這里便成了同學們的樂園，我們在這里蹦啊跳啊，追逐玩耍，鍛煉身體，大家都玩得熱火朝天。上課時，這里也不安靜，成了小鳥的樂園，嘰嘰喳喳地蹦跳著，趁我們上課的間隙，它們盡情地享受著快樂。操場的兩邊是圍墻——也是我們的文化墻，上面記載著中國的傳統文化和一些名人的故事，如《岳飛精忠報國》、《孔融讓梨》等，讓我們在游戲的同時也能不經意間學到知識。在操場與教學樓之間有一段長長的樓梯，樓梯兩旁各有一塊綠化地，綠化地經過修剪形成了“勤奮”兩字，似乎在提醒我們：現在要努力學習，以后才能報效祖國，做一個對社會有用的人。樓梯上面貼了許多圖案，向人展示著無處不在的美麗。從樓梯上去就是我們的教學樓了，首先出現在我們面前的是一個大廳，大廳有四根頂梁柱，每根柱子上都雕刻著各種圖案，有火箭、月球、飛機等，很精美。大廳的正面豎立著一個電子屏幕，這里有老師為我們精心準備的各種精神食糧，有名言警句和寓言故事，以及老師提出表揚的同學名單，這些精神食糧時刻提醒我們要珍惜時間，努力學習，一年之際在于春，一身之際就在于我們現在啊！教學樓有四層，一樓是一二年級和老師的辦公室，二樓是三四年級和老師的'辦公室以及各種功能室，三樓是五六年級和老師辦公室，四樓是興趣班小組，有閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術室等。一共有六個年級，24個班，大約有一千學生。在一樓的中央有個噴水池，噴水池中央有個石雕，上面雕刻著兩個頑皮的小孩緊緊地抱著石柱，似乎在努力地向上爬，水就從石柱頂上噴出來，但噴出來的水不會水花四濺，而是順著石雕向下流，我想，那兩個小孩一定是想爬到石柱頂上看個究竟。夏天，有了這個水池，讓我們感覺到絲絲的涼爽，水叮咚的聲音讓我們在緊張的學習之余，給我們放松壓力。學校里樹木茂盛，綠樹成蔭，不僅是我們的樂園，也是小鳥和各種昆蟲的樂園。
校園真美啊，我愛校園！
美麗的小學作文14
當你吃完晚餐，牽著你所愛的人，愜意的漫步在燈紅酒綠的街道中，你會享受著上帝賜予你的愛，享受著月光的皎潔，風的嫵媚你會發現有這樣一道獨特的風景線點綴著這個城市，宛如平靜的湖面上有一只白鷺在戲水。
夜晚下得街道在燈光的照耀下更加美麗，為了謀生的人們在街道的兩邊擺著地攤，給月光下的城市增添了一絲熱鬧。地攤上的商品琳瑯滿目，你可以去盡情的挑選。
可是，當朦朧的月色下隱隱約約的出現幾位魁伍的男士，地攤主就會立即打包商品，撒腿就跑。那些男士就是城管，他們的出現維護了街道的整潔，卻摧毀了多少家庭謀生的機會，給街道帶來寂寞。曾看過這樣一個真實鏡頭：一位大約60多歲的老爺爺推著一車陶瓷小夜燈在擺地毯，當城管來時他已經逃不走了，城管殘忍的沒收了他的商品揚長而去。老爺爺絕望地坐在馬路牙子上，用那雙滄桑的大手擦去臉上的淚水，他心里一定對這個社會充滿了消極的心里。
當城管威武地沒收別人商品時，有沒有想過那些人為什么不在家休息而出來擺地攤？有沒有想過那些人進貨的不易？有沒有想過社會中的每一個成員都有資格掙錢？他們沒有想過，因為這是他們的工作，所以完全有這項權利去執行這項殘忍的任務。
或許這不是城管的錯，而是社會的錯，社會完全沒有為一些低層階級的人思考過。我們的城市是需要治安與美麗，可這是建立在多少家庭付出多少慘痛代價背后的城市。在人生的舞臺上，我們每個人都是主角，只是出身的背景和人生的經歷不同，讓人有富貧之分，但人格與尊嚴是平等的誰都有權利去謀生。每個人的人性都是善良的.，我們應該去同情去援助那些來自社會最底層的人員，而不應該去歧視他們。他們也有家庭，只是個人能力問題，讓他們無法支撐起整個家。只是因為那些人沒有資金去租鋪位，所以只可以去膽戰心驚地擺地毯，這有錯嗎？一個強大的國家，要以人為本，只有百姓安居樂業，泱泱大國才會更繁榮昌盛。
美麗的都市背后有這樣一群低層階級的人，人都要生存，他們也不會例外，為什么社會不努力給他們制造一寫生存空間？也許他們家里有著要上學的孩子，有著年邁多病的老人，有著我只是一個初中生，沒有資格與能力去改變這個社會，但我會做到最基本的原則：不歧視這些人。我要盡我最大的努力去彌補這美麗背后的缺憾。
當街道中缺少了他們，你還會快樂嗎？
美麗的小學作文15
三年前的春天，我因為南水北調遷往天門。
那一年的春天，我滿帶著一腔的不舍與留下我多少歡聲笑語的故土分離，坐上了駛往即將成為我的第二家鄉——天門的大客車，隔著玻璃望著故鄉的我，是那么悲傷。
從一些渠道所獲得的信息中，我拼湊出這樣一個天門——無垠的耕地，一群群面朝黃土背朝天的農民，一排排在風中孤獨顫抖的磚房，是那么破舊……我感到我的`未來是那么灰暗，連春天所帶來的那一份生機與活力，都被驅逐得窮途末路。我更不知道，我的新居又是如何。
車持續行駛了幾日，最后總算到達了目的地。我直接一躍而下，將車內的那份壓抑驅除體外，貪婪的呼吸著這大自然的饋贈。而當我看到我的新居時，我簡直太興奮了！那樓房，那環境，我是愛麗絲嗎？這就是我的理想新居啊！我真幸福！
我一定要好好看個夠！
邊走邊看，我欣喜的發現幸福的人不只我一個，四周的人們臉上也都洋溢著掩不住的幸福！這是為什么了？經過一番觀察，我明白了，原來是因為那一位位工作人員的細致服務！
再向前走，我發現了一棟與眾不同的房屋而且門前坐著幾位嬸嬸在做著針線活，這，肯定是本地人，但是這時間正是春耕時分，她們……我越想越奇，心里的疑惑也同吹氣球一般不斷脹大。經過一番思慮，我決定去“解答釋疑”。
面對我的突然造訪，幾位嬸嬸有些意外，但隨即十分熱情的招待了我，并且停下了手里的活，讓我感覺十分溫暖。在經過一陣寒暄之后，我終于決定問出我心中的疑惑：“嬸嬸們，請問你們不是應該在春耕嗎？而且你們所住的這棟屋子，據我所知，你們本地人的生活狀況……應該……”我吞吞吐吐實在說不下去了。但那幾位嬸嬸卻了解的笑了笑，其中一位說：“你說的，我們都懂，其實啊，也確實是今時不同往昔，不僅日子好了，連農業上的技術都科技了！現在呀，那地里播種，以后收割的全都機械化了！”說完這些話，那位嬸嬸和其他的各位嬸嬸的眼角、眉梢全都洋溢著笑意。“那是什么原因呢？”“當然是政府的‘四城同創’呀！咱們老百姓呀，全都得感激它！”聽完嬸嬸們的話，我由衷的對“四城同創”充滿了敬意！也仿佛看見了天門的美好未來！
你看見了嗎？春天已經插著幸福的翅膀，在天門的土地上，在天門人的心里，留下了絢麗的影跡，五彩的瑰夢。你說，到明天，到明年，還會有多少美麗的故事在我們的心里雨后春筍般萌起了？
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