發現的美麗作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的發現的美麗作文，希望能夠幫助到大家。
發現的美麗作文1
這幾天，我發現云竹也很“美麗”，下面我為大家講講吧！
上個星期，爺爺帶了一盆小云竹回家。我很好奇地問：“爺爺您買個小綠色植物干嗎？它又不好看，還有毛！”爺爺大笑說：“這個綠植物，是云竹。因為它很堅硬，像竹子一樣，所以人們給它取名為云竹。”我聽了半信半疑，決定觀察它一陣子。
從那天開始，我一直觀察云竹，因為天天看它，它的樣子我已經記得很清楚了，它的枝干是綠色的，上面有一圈一圈的線。枝干上分出幾個枝條，枝條上有小毛，那些小毛毛就應該是它的.葉子了吧。
幾天之后，我把云竹放在院子里曬太陽，就回屋寫作業了。不知過了多久，閃電來了，雨也來了。外面“噼里啪啦”如同經歷一場世界浩劫。我躲在屋內不敢出門。直到雨后天晴，才出來看云竹。我驚喜地發現，它像士兵一樣立在那里，自有一副“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的架勢！如此臨危不懼、堅強不屈的云竹令我心生敬佩。原來它是那么的“美麗”！它教會我：不能做個膽小鬼，要勇敢面對一切。
我很喜歡你云竹，你也喜歡我對嗎？我會一直把你給帶大！
發現的美麗作文2
在一個陽光明媚的春天，我來到陽臺仰望天空。
忽然，我驚奇地發：陽臺上種花的盆子里長出了一棵嫩綠的小芽兒，我連忙跑過去。小綠芽兒曬著溫暖的陽光，在風的吹拂下仿佛在翩翩起舞呢！
我很好奇這盆花的來歷，于是，我就帶著好奇心跑去問爺爺。我奇怪地問：“爺爺，陽臺上的那棵小芽兒哪兒來的？”爺爺語重心長地說：“這是我去年初春的時候種下的，它開花之后因為抵擋不住冬天的寒冷而枯死了。”他又滿面笑容地說：“難道它又活了嗎？”我笑嘻嘻地點了點頭。爺爺快步流星地跑到了陽臺上。“真的.活下來了。”爺爺高興地說。我感慨地說：這棵花的生命力可真強，雖然枝葉死了，但它仍然能保住根的生命力，還能在春姑娘的呼喊下破土而出，舒展著那幼嫩的綠葉。真是“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”啊！
我們學習也是這樣。從哪里跌倒，就要從哪里爬起。只要有堅定不移的信念，我相信就能戰勝一切！
發現的美麗作文3
人們都說，“春天悄悄到來，又悄悄地走”。今天，我就來尋找正在和我們捉迷藏的春姑娘，或許還會有一些新的發現。
我來到草地上，小草在向我微笑。我似乎發現了什么。這時，我突然叫了一聲：“啊，我找到春天的景物了！春天來了！”原來，只有在春天那綠茵茵的小草才會探出可愛的小腦袋向我微笑。接著，我又來到花園里，那里的花兒正向我招手，仿佛在說：“恭喜你又長了一歲！”尤其是那天的最艷麗的迎春花，它可是春天的報喜花，它只要一開，就代表著春天來了。此刻，我完全忘記了我是干什么來的了。過了一會兒，我走出花園，這才想起這也是春天的`景物，我再一次找到了春天。我又來到操場尋找春天，發現包了一整個冬天的樹木終于脫掉了厚厚的外衣，發出了新的嫩綠的小芽，我高興極了。因為我找到了三種春天的景物了。
春天，其實就在我們身邊，只要我們認真去發現，去思考，就一定能找到。
發現的美麗作文4
一直以來，謊言是欺騙、是丑陋的代表，但有人卻說，善意的謊言能使世界變得更加多彩，因為它包含了人與人之間濃濃的情愛，我有過深深體會——
上幼兒園的時候，我很討厭吃飯，每次都是最后一個吃完，而且還很討厭吃蔬菜。媽媽看在眼里急在心里，總是跟我說：“你不能吃快點嗎？蔬菜營養可豐富了，再吃一點好不好？”可我總是聽不進媽媽的.話。
一天中午吃飯時，媽媽跟我說：“西紅柿是火星的孩子，它們有著豐富的營養，如果你不嘗一嘗，它們會很傷心的。”哪能讓火星的孩子傷心呢？我趕緊把西紅柿夾進碗里，大口大口地吃起來。看我吃完了西紅柿，媽媽又笑瞇瞇地說：“豌豆是木星的孩子，它們活潑開朗，吃過它的小朋友，身體會更健康！要不你也嘗嘗？”我開心地說：“好呀！”說完，我把半個盤子的豌豆都吃完了。媽媽見了，高興極了。
就這樣，每一天吃飯時，媽媽都會編出許多蔬菜的童話，漸漸地讓我愛上了蔬菜。
現在我長大了，當然知道西紅柿不是火星的孩子，豌豆也不是木星的孩子……那都是媽媽善意的謊言，但是它卻如此美麗。
發現的美麗作文5
西方更加明亮了。夕陽這個俊美的小姑娘，脫下了金碧輝煌的衣服，換上了美麗的紅裙子。夕陽像個小朋友一樣，也喜歡惡作劇。你瞧，夕陽找來顏料，把山的大衣輕輕涂上金色，捂住嘴笑了笑，又把陪伴在身邊的云朵外套染成了玫瑰紅。可它還不肯善罷甘休，又找來一桶桔黃色的油漆，往云霞的衣服上輕輕一灑，可云霞竟然一點也沒有發覺呢。夕陽有點不好意思連忙躲到山后面，露出半邊紅彤彤的臉，像一個靦腆的.小姑娘。
過了一會兒，夕陽的光不再那么耀眼了，夕陽越來越暗，像被蒙上了一層厚厚的灰塵。夕陽就要隱沒了，驀地一大片絢麗多彩的晚霞從天邊鉆了出來，像一幅懸掛在天邊的油畫。云朵有時像穿著玫瑰色裙子的仙女，在天上翩翩起舞：有時像一只毛茸茸的兔子，在飛快地跳躍；有時像一匹鬃毛飛揚的駿馬，箭一般快速地奔跑；有時又像一只正在開屏的孔雀，展現五彩的尾巴……真是令人眼花繚亂，目不睱接。
夕陽邁著輕盈地步伐回家了。然而，鳴蟬正在為夕陽歌唱，小花還在為夕陽舞蹈，小樹仍在不停地向夕陽招手。我也目送著夕陽，直到它消失得無影無蹤，才依依不舍地邁入家門……
夕陽，你是那么的絢麗多姿，那么的溫馨柔和，那么的壯麗無比。
發現的美麗作文6
大自然神奇無比，它既像一位無聲的老師，又像一本百科全書。只要睜大求知的眼睛，你就會有意想不到的收獲。
春天里的校園是美麗的校園，處處都有春天的氣息。走進校園，首先映入眼簾的是干凈的前操場。往左看去，五幢教學樓拔地而起，前面還有一大一小兩個花壇。
走近看，那小花壇里原本光禿禿的樹枝上長滿了綠油油的葉子，還有一兩個含苞待放的花骨朵。真是“萬綠叢中一點紅”啊！那大花壇里的花兒更不用說了，兩株玉蘭花爭先恐后地開放，歡快地吮吸著雨后甘甜的露水。它們的身旁還藏著兩株山茶花呢！
繼續向前走，可以看見不甘寂寞的`桃花從幼兒園伸出來，我想起了杜甫的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”……
還有很多呢！歡迎來觀賞我們美麗的校園。
發現的美麗作文7
星期五的下午，姚老師給我們看了西湖十景的紀錄片中的兩部，《雙峰插云》和《斷橋殘雪》。
畫面中，每當西湖或起霧，或下雨時，景色一片朦朧，遠處的西湖若隱若現，點點小舟泛舟湖面。煙霧遼繞中隱隱約約的.南高峰和北高峰就像插入了云端。每當圓圓的月亮掛上了枝頭，月光灑在斷橋上時，樹影落在橋上，橋影倒印在水中，真像一幅恰到好處的水墨畫，看到這兒，我心中充滿了欣喜，充滿了驚訝；當我看見斷橋上下起了蒙蒙細雨時，也不免想起傳說《白蛇傳》中的許仙與白娘子“斷橋相遇”的情形……斷橋所相對的是“西冷橋”，曾有多少文人墨客在此揮毫拔墨，不僅留下了許多燴炙人口的詩句，也留下了蘇小小的悲慘人生……
我去過北高峰，可我從來都沒有發現，原來北高峰有如此的秀麗，我到過斷橋，可我從來未發現斷橋有這樣的美景，我也曾泛舟西湖，可我從未感覺到身邊的西湖有這么的迷人，難怪古人留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這樣美妙的詩句。
西湖，杭州最美的地方，看了兩部紀錄片后，我對西湖的了解更深了，更愛她了。
發現的美麗作文8
這個星期，李老師為我們布置了“春天的發現”突然想起，好多天的陰雨天，我們都已經忘記了已經是春天了，好不容易太陽出來了，我迫不及待地走出了房間，向著大自然走去，小區里的行人脫去了厚重的衣服，直接告訴我，春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到我的身邊，是的，萬物復蘇了。
小區里原本干枯的草坪，新鮮的小草苗嫩綠嫩綠，偷偷地冒了出來，好像經過了一個漫長的冬天，也該出來透透氣了，都好奇地向外張望著，這不，這里一小撮，那里一小撮，好像在比賽誰的隊伍越來越壯大。走過假山的`角落，一團團小火球拉住了我的視線，這不是我最喜歡的茶花嗎？掙脫了綠色的懷抱，閃閃發光，非常美麗，還散發著誘人的芳香，可是有的茶花有點偷懶，躲在花苞里，扭扭捏捏，不肯出來，或許還在做著美夢呢，我真想大聲地呼喊它們，來和我一起探索美麗的春天。走到小河旁，一排排柳樹也不甘示弱，枝條上冒出了新芽，柔軟的枝條像少女的頭發，隨風擺動，彎下枝條，蕩到河面，泛起了層層漣漪，清澈的河水在陽光的照耀下，波光粼粼，真想拿照相機，把這美麗的畫面定格住。
發現的美麗作文9
有一次和妹妹開“臥談會”講了好多小時候的事，便想起好多小學同學。想想，好多年沒見過他們了，不知道他們是長高了，還是變靚了？
想起小學時當了7年班長，并且是“暴力施政”，就覺得慚愧幼稚，當然也被他們氣了半死。
時光盡管抓得很緊，還是從指縫間溜走。轉眼已經高二了，許多事都是物是人非，過去那些事，無論是悲傷的，還是快樂的，都會顯得很美好。或許就是失去了才懂得珍惜吧！
有時候看著照片，那過去的一幕幕就會定格在腦海，雖然有點模糊，但也許是模糊的才變得更美麗吧，因為它省略了事物粗糙的外表。
自己也感覺長大了一樣，因為和過去相比，的`確懂事了很多，處理問題也比較理智，呵呵，好想長大啊！
好幾次，走在黑暗的校道上，不經意間抬頭，剛好有一顆流星劃過天際，再認真尋找時卻不見了蹤影。還沒來的急許愿呢，好多夢沒有實現。
死去的貝殼，曾經美麗過，但它一直很美，死后還要將殼留在世上，過去很美，現在很美，永遠都很美，就像那些往事，過去了就永遠變成一個永恒的美麗印跡。
逝去的都是美麗的。
發現的美麗作文10
春天來臨，燕子從南方飛回來了。小樹長出了新的枝葉，小草從土壤中探出頭來，像給大地蓋上了一層綠茸茸的地毯。蝴蝶又在花叢中翩翩起舞，給春天增添了勃勃生機。連綿起伏的森林里，盛開著五彩六色的的花朵，像一個美麗的大花園。蘑菇都像一把把小雨傘，給小動物們庶風擋雨。兔子們都快樂地在春天里跳舞呢！春天真美啊！
小溪的兩邊種著柳樹，一陣春風吹過，柳樹像春風中梳著自己的秀發，好看極了！柳樹又像士兵日日夜夜守著小溪。小鳥在柳樹上唱歌好像在說：“春天真美啊！真希望春天永遠不要走。”
廣闊的草原上，人們在那里靜靜地看著春天的美景。馬兒們在廣闊的草原上奔跑。田野里，農民又開始辛辛苦苦地把一粒粒種子種在土里。田野上一片片綠油油的.蔬菜都發長出了嫩綠葉子，像片綠色的海洋。
啊，春天真美啊！春天就像一幅五彩斑斕的畫，我想大聲地對春天說：“我愛你。”
發現的美麗作文11
曾偉琳是去年從外地轉到我們班的學生。她個子不高，膽子也很小，回答問題時，頭都不敢抬，一雙不大的眼睛總是盯著自己的鞋尖，聲音比蚊子叫聲還小，幾乎聽不到她說什么。
因為她在班上總是默默不聞，加上學習成績不太好，我一直沒注意到她的存在，也沒有主動理睬過她。有好幾次，當她遇到難題走到我身邊請教我時，我總是不耐煩地說：“你自己不會想嗎？我沒有時間！”她聽了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無奈地離去。從此，她便沒有再來問過我了。我也樂得清靜，最好都別再煩我。
但這學期我發現她變了，比以前大膽了，上課也專心了，課堂上只見她時而在書上圈圈點點，時而聽到她那充滿自信的回答，沒想到她的聲音是如此地動聽。遇到不懂的問題，也能大膽地提出來與同學討論，有好幾次看到她小臉因為激動而變得通紅。碰到同學有困難，她都很樂意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經常地表揚她有進步。這時，我才慢慢發現了她的.美麗。
我知道以前錯了，主動地向她認錯，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在一起學習，一起玩耍，成了很好的朋友。
發現的美麗作文12
春天的公園，一片生機勃勃的景象。
你看，路的兩旁長滿了桃樹，桃樹上的一條條嫩枝發青了，上面斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，那是一朵朵含苞欲放的桃花花蕾。我深深地被它們吸引了，欲走不前。
春風拂面而來，河邊的柳樹發出了“沙沙”的聲音，我猛然回過神來。放眼望去，春風輕輕拂過河面的楊柳枝，柳枝翩翩起舞。柳條細細的，柔柔的，柳枝上才剛吐露出綠豆般的葉蕾，慢慢地，慢慢地，那葉蕾變成小芽，欣欣然張開了笑臉。
走上對岸的小橋，無意中發現了河邊的`巖石上有許多小黑點，哦！原來是一群可愛的小蝌蚪。它們像一個個小音符，在小河里自由自在地游來游去，可快活了！它們看著我，仿佛在對我微笑。
時間像含在嘴里的糖一樣，一會兒就融化了，可是我的腦子里想著美麗的桃花，碧綠的柳樹，可愛的小蝌蚪，它們不就是大自然的“杰作”嗎？
發現的美麗作文13
春天來啦！大雁從南方飛回來了，它們一會排成‘人’字形，一會排成‘一’字形，它們飛累了，停在大樹上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱一曲春天的贊歌。
小草從地里探出頭來，小樹發芽了，長出嫩綠的葉子。花兒盛開了，有紅的，紅的似火，有白的，白的似雪？五顏六色美麗極了！小草也綠了，像是給大地穿了一件綠綠的大衣。小河邊的柳樹發芽了，長出了嫩綠的枝葉，春風吹過，柳枝隨風舞動，好像在梳理它那長長的秀發。
溪水和它的小伙伴們高高興興地駛向遠方。好像在說：“伙伴們，讓我們一起去探索春天的奧秘吧！”
小朋友們興奮地來到田野邊，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞，一會兒放風箏，玩得可高興了。
看，這迷人的`春天，真像一幅美麗的畫。春天既然那么的美，那就讓我一起去享受大自然的美麗吧！
發現的美麗作文14
我一直認為春天、夏天、冬天都有它們獨特的美麗，秋天一點兒也不美，甚至覺得秋天很蕭瑟，但是現在我發現了秋天也有它獨特的美
秋天不但是一個美麗的季節，也是一個豐收的季節。這個美麗的季節讓人們享受到五彩繽紛的樂趣。辛苦的農民伯伯也收獲到了許多的果實，有：金燦燦的稻谷，有美味可口的玉米，營養豐富的花生，還有那收不完的高粱……
在果園里，紅艷艷的蘋果撩開綠葉往外瞧；小燈籠般的棗子在枝頭一閃一閃的；石榴一般紅，一半黃，熟透了的石榴咧開了嘴，笑破了肚皮露出滿滿的籽兒；玉米哥哥特意換了一件新衣，咧開嘴笑了，露出了金黃的牙齒……
然后便是那一大片鮮艷的一串紅，一串紅的.葉子并不引人注意，引人注意的便是那一串紅的花。鮮艷的小花開的嬌巧別致，一簇足足有十朵，長在翠綠的莖上，就像一串串用線連起來的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列，整齊劃一，就像班里組成的紀律嚴明，緊密團結的集體。
秋天讓人們感到收獲的喜悅；讓人們嘗到了美味的果實；讓人們有了生活的節奏；讓人們加快了步伐，抓住了美麗而又豐收的秋天。秋天，我不得不說你真的很美。
發現的美麗作文15
法國大藝術家羅丹說：生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在我們的生活中，就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美，而心靈美才是真正的`美。比如我們的老師，在我們休息時，誰家亮著燈光？燈光下是誰在工作？他在忙什么？啊！原來是老師。拿著小小的紅筆，用那干澀的眼睛，認真的批改著作業。
深夜了，誰家還亮著燈？那還是老師！看著那小小的屏幕，認真的備著課。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！
感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。世間什么最美麗？除了老師，還有誰能承擔起這個名號！
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