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【實(shí)用】美麗小學(xué)作文400字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的美麗小學(xué)作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文400字 篇1
金秋十月，我們送走了烈日炎炎的夏妹妹，迎來了秋高氣爽的秋姐姐。秋姐姐給大地蓋上了五顏六色的被子、給果園帶來了果香四溢的果實(shí)、給田野帶來了一片金黃……
秋姐姐來到了天空，把天空變成藍(lán)色的海洋，把云朵變成一團(tuán)團(tuán)棉花糖。空中飛舞的大雁，一會(huì)兒飛成人字形、一會(huì)兒飛成一字形，一邊飛一邊嘰嘰喳喳的叫著，好像在告訴人們秋天到了，它們要飛往南方過冬去了！
秋姐姐來到了森林，把森林變成了五彩繽紛的畫板。看那樹上的`落葉，像翩翩起舞的蝴蝶，又像傷心的小朋友離開大樹母親的懷抱；看那地下的小草，葉子枯黃，無精打采的，像犯錯(cuò)的小姑娘低下了頭。
秋姐姐來到了果園，把果實(shí)變的香飄四溢。果實(shí)里的葡萄像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；果園里的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上；果園里的石榴像一張張可愛的笑臉。
秋姐姐來到了田野，給田野帶來了金燦燦的稻谷，給農(nóng)民伯伯帶來了收獲的喜悅。看著農(nóng)民伯伯辛苦勞作，我不禁想起了一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓我知道了我們應(yīng)該珍惜糧食。
我眼中的秋天，是夏妹妹離去的季節(jié)、是收獲的季節(jié)、是美麗的季節(jié)，我愛這美麗的秋天！
美麗小學(xué)作文400字 篇2
暑假，我爸爸、媽媽和我去了海南島玩。我一到海南島，那的風(fēng)景比我想像的好的多。就說海南島的賓館，就比其它地方的賓館美麗、漂亮。
海南島有三個(gè)地方，我覺得最美麗，一個(gè)是大東海、一個(gè)是貝殼館、一個(gè)是蝴蝶谷。大東海的景色真漂亮。早上，潮很大，不能到海邊玩，中午，潮小一點(diǎn)了，到了晚上，潮水退了，可以拾一些小貝殼 ，小海螺，有一次我還抓信一只小螃蟹呢！
貝殼館，里面有許多大大小小，形狀各異的貝殼，還有一些昆蟲的標(biāo)本，我在門前大樹下面，還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的.蜘蛛，可把我嚇了一跳。我還在貝殼館的商店里，看見了許多漂亮的手鏈，我答看看，右 看看，終于看了一個(gè)既漂亮，又光滑的手鏈，我迫不及待地買了它。
蝴蝶谷更是美麗極了。一進(jìn)門，就像倒了原始森林，整個(gè)地方黑乎乎的，上面用網(wǎng)蓋住了，這樣蝴蝶就飛不出去了。那一天，我們?nèi)ズ鹊臅r(shí)候，正好剛下完雨，所以沒有蝴蝶。我們無奈地走了出去 。快出門時(shí)看見了有人給我們照相，我就坐在秋千上，旁邊還有孔雀，我也摸了摸孔雀。然后，我們就去了商場(chǎng)買了一個(gè)蝴蝶書簽。
我們就要離開海南島了，我戀戀不舍地走了！
美麗小學(xué)作文400字 篇3
在美麗的須江之濱、繁華的鹿溪路旁，有一所百年名校，它，就是我就讀的江山市中山小學(xué)。這里是我學(xué)習(xí)和生活的樂園，更是我成長(zhǎng)的搖籃。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是三座并排矗立、雄偉壯觀的四層教學(xué)樓，樓與樓之間有長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊，使三幢教學(xué)樓渾然一體。教學(xué)樓內(nèi)，設(shè)施齊全、功能完備。寬敞明亮的.教室里，窗明幾凈，井然有序，讓同學(xué)們歡快輕松、充滿活力。一陣瑯瑯書聲傳來，像音樂般悅耳動(dòng)聽。
漫步校園，心曠神怡。每?jī)纱睒侵g都有各具特色的綠化帶，它們組成了校園里一道亮麗的風(fēng)景。彎彎曲曲的小路在草坪中穿梭，上面鋪著鵝卵石，兩旁是綠茵茵的草坪，草坪上的茶樹開著花，紅艷艷的，好看極了。草叢中一棵棵高大挺拔的梧桐樹枝繁葉茂、生機(jī)勃勃。在綠化帶中央，有一個(gè)小廣場(chǎng)，上面立有一尊白色的雕像一個(gè)活潑可愛的小女孩手中拿著一本書，抬頭仰望著冉冉升起的太陽(yáng)，仿佛在說：讓我們?cè)陉?yáng)光下快樂地成長(zhǎng)吧！ 好，好教學(xué)樓旁邊，是一個(gè)塑膠大操場(chǎng)，那里是我們歡樂的海洋。一到活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上便沸騰了。你瞧，跑道上，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后；籃球場(chǎng)上，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶；乒乓球桌前，大家激烈地較量著球技，打得不相上下、難解難分。
這就是伴隨我成長(zhǎng)的校園，我人生之夢(mèng)起航的地方。如果我是畫家，我要用最美的色彩描繪它；如果我是詩(shī)人，我要用最美的語(yǔ)言贊美它；如果我是音樂家，我要用最美的音符來演奏它我最美麗的校園。
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