美麗的雨后作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的美麗的雨后作文，希望對大家有所幫助。
美麗的雨后作文1
沒有流星的無比絢爛，但有流星的永恒；沒有太陽的萬丈光芒，但有太陽的熾熱；沒有天使的白光翅膀，但有天使的可愛；沒有佛的神奇，但有佛的神圣……
——題記
滴答，滴答……
這是什么聲音？是屋檐滴水聲，也是我的汗水落地聲。跆拳道集訓回來時，天已經黑透了，除了隆隆雷聲，周圍便是一片死寂，仿佛一切生命終止了一樣，沒有了呼吸聲……
我不禁加快步伐，小跑回家，這時也只有我的跑步聲和水花飛濺聲。
到了樓梯口，四周只剩我的呼吸聲在回蕩，這時，已經伸手不見五指了，真怕到時腳一滑，跌下了樓梯。我仔細地用腳點地摸索道路，走著走著，便看見一團金黃的光芒在眼前閃爍著。有光的幫助，我又小跑上樓梯，只見樓梯拐彎處的扶手上，有根蠟燭正燃燒著，我便覺得很奇怪：有人居然九點半了不睡覺，在樓道上插蠟燭？
就在這時，上面的一根蠟燭滅了，旁邊的一扇門也開了，一個小男孩一瘸一瘸地走出來。看見了這個男孩，我便回憶起幾天前的一件事：一個男孩背著父母去別人家玩，天黑了，他帶著一根棒棒糖蹦蹦跳跳跑上來，不料，腳一跌，滾下了樓梯，哭聲在小區回蕩……
原來是他！只見他手中拿了兩根蠟燭和一個打火機，換上了那根已熄滅了的蠟燭。見到了我，就將蠟燭遞給我，說：“哥哥，這根蠟燭給你，你千萬不要像我一樣摔倒，很疼！”我看著他水靈靈的眼睛和腿上的淤青，沒說什么，只是摸了摸他的'頭，心中有種說不出的激動。
第二天早晨，我從家中走下樓，看見扶手欄桿上已燃盡的蠟燭留下的蠟油，屋檐下那一坑坑水洼，時不時滴下一滴水，是我的心不禁激動起來……
我坐在比賽接送車上，回想著那一件平凡至極的小事。這事雖然微不足道，卻給別人帶來了巨大的幫助，使我感悟到了人間真情帶來的溫暖。是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！一個小孩都懂，何況我們呢？
我往窗外望了望，只見山頭上有一道彩虹，它顯得無比美麗，壯觀！
美麗的雨后作文2
雨開始落下，天開始陰云密布，點點滴滴的雨珠落個不停，成了一幅雨中佳畫，一串串珠簾成了畫的背景，這是自然中的雨景，給大地增添一份佳景。但人們似乎沒有在意這一點，他們全然沒有覺得這雨下得有多好，反倒覺得這雨下得很麻煩，以讓交通不便。
探頭出窗子看著雨珠一點一滴地落在地上，“啪”地碎開了，成了一朵雨花，然后隨之無數朵雨花在地上和人們的傘上綻放，然后瞬間化作地上的一攤水，和其它雨滴匯合。它們還在同伴們身上“玩”泡泡，而有些小雨滴們調皮地跑到了植物的身上。在樓房的后面，有一條植物長廊，它是用磁磚鋪成的，里面種了許多的植物，在這長達十幾米的長廊里一片雨后的景色。
這里長著有兩種矮植物，有一種的葉子在同一枝干上長著都是九片葉子，最少也不下五片（除非有人去撒掉）；還有一種的'葉子圓潤而飽滿，最大的有十幾厘米長。這和還有好多棵很高的樹，我叫不出名字來，但我喜歡看雨后的它們。點點滴滴的小雨珠們懶懶散散地躺在葉子們身上，它們都已經匯成一體了，在葉尖上，晃晃悠悠的，光反射出一圈圈的光環，葉尖上一顆雨珠努力地“抓”住葉子。那種九片葉子的植物，有很多剛長出來的嫩葉子，上面的雨滴讓嫩葉子看起來透明的，嫩紅色又透著黃色底。雨水把植物沖洗得煥然一新，枝干上還有滴滴雨水在向下滑著。
我站在邊上，樹上垂下一根根“胡須”落在我頭發上，那是樹干和樹枝上長出來的根，它們交枝錯落，有黑色的，有深褐色的，還有剛長出來的白色的，尖尖上是黃色的，它們的“腳”上也垂著雨點點。我用手指尖把雨點點落在手指上，晶瑩的雨點水潤潤的，像顆顆珍珠，我一搖樹枝，它們就被我抖下來了，下雨似的落在我身上。墻上爬行著一只只蝸牛，如果不仔細看還不知道呢，雖然它們在我看來都很大，直徑有一厘米多長，一些藤蔓植物長在墻上，蝸牛有的貼在葉子和干上，但雨后的它們都停下來了，沒有往上爬，有的還在一塊塊墻磚與墻磚之間的洞，像是它們的家……
雨，它滋潤著萬物，又給我們帶來既不稀奇但卻點滴清楚地在我們眼前成為一幅大自然給予的雨中佳畫。
美麗的雨后作文3
這是發生在春天的一個小故事。
溫暖的春日陽光輕拂著大地。而我的心情卻沒有那么好，我手中捏著一張寫有媽媽工作單位地址的字條，在街頭無助地站著。媽媽為了鍛煉我，讓我去領她單位發的節日禮品。媽媽的工作單位我去過一兩次，顯然不太熟悉。正像媽媽說的：“你已經長大了”，我得幫媽媽做點什么啊，這次領節日禮品就作為一個開始吧。
我已經走了三條街了，額頭已經沁出細細的汗珠。這時，我移頭望望天空，沉沉的鉛云正一點點地將天空占領，我已經有些絕望了，“老天不助我也！”我暗自叫苦。
我一邊找著路，一邊看著人——趕快找個人問問路，突然看見前面路口出現了一位穿紅連衣裙的女孩。這是一個比我大上幾歲的小姐姐，她是那么的有朝氣，那么的陽光。我像遇見救星，連忙跑去問路。小姐姐的態度格外好，她指著路口告訴我如何如何就能夠到達，語言組織得像導游冊上一樣有條理，聲音又特別圓潤動聽，我聽得明明白白，剛才還六神無主的心現在像吃了定心丸，頭上的汗也好象不知什么時候沒了。我望著這個和我差不多大的小女孩充滿笑意的臉和她真誠的神情，身上好象有了春天的感覺，春天溫暖的陽光照著的感覺。
我對她表示感謝，正欲離開，身后又響起了小姐姐悅耳的聲音：“小朋友，請您等等。”我疑惑地回過頭去，小姐姐接著說：“我去送你吧！”小姑娘見我半信半疑趕忙解釋說：“我沒事，正好去送你，再說那里也不遠。”
我和這個好心的小姐姐走在一條并不寬敞的`小巷中。剛走沒多久，天上的烏云突然多了起來，大雨很快就下來了，我和這位小姐姐只好躲在一個屋檐下避雨。看著她頭發已經被雨水打濕，俊俏的臉上也濕漉漉的，我有些難為情：“你別送我去了，我自己找著去就行了。”
小姐姐看看我，表情還是那么平靜，說：“我答應送你去那里，我就應該做到，我會說話算數的。”雨還在不停的下著，雨水沖刷著街道，也把清新的空氣帶給我們，小姐姐的表現不也像這場春雨嗎？帶給我清新、舒適。
雨時斷時續，我和這位說話算數的小姐姐也是走走停停。終于，這位小姐姐實現了自己的諾言——將我送到了我想要去的地方，她高興地和我道別，轉過身漸漸走遠了。
雨后，空氣這樣清新。
美麗的雨后作文4
最近一段時間，全國大范圍地區陰雨綿綿。我們這個小城里，一連下了兩周的雨。
濕漉漉的地面上，稀爛的泥土，深深淺淺的腳印。周圍汽車的鳴笛，行人的對話，淅淅瀝瀝的'雨聲。稀稀拉拉地走在路上，我踢著小石子，將手插進口袋，百無聊賴。
我有些郁郁不樂。不知道什么原因，總想一個人靜一靜。天空陰云密布，看樣子，又要下雨了。
從這個學期開始，我一如既往地學習，一如既往地生活，還有，一如既往地思考我自己……我為什么總是“一如既往”？內心似乎有一些細細的沙粒，從我心中的漏斗里，無聲地滑下。
怎么回事？心情沉重了起來。
坐在書桌前，我煩躁地搔著頭，這道題應該怎么解才好？想了半天，始終沒有一個頭緒。我只好先拿出其他的作業，埋頭繼續寫。
面對這些，走到鏡子前，我試著笑。微笑，大笑，最后鏡子里是一張苦笑的臉，充滿零散信念的眼神。鏡子映出了我，我的房間，還有我的心……我透過它，看到了那個——我的目標，它在向我招手，在對著我笑，它，在示意我奔向它！
我突然回過神，這個招手，是“Comeon”，而不是“Goodbye”，我難道不應該去奮斗嗎？它也許不會等我，我難道不應該去追上它嗎？壓力算什么，只有我自己的付出才是最重要的。
我將零散的信念凝聚。
為什么我會苦悶呢？咦，好像……不知不覺心已經褪去了污跡，我一下子豁然開朗。晚飯時，爸媽對我說，那個目標盡力就行了。我忽然發現自己笑了，是那種真心的，會意的笑。
回到房里，我仔細地想了想，也許，是我想得太重要了，輕拿輕放會更好吧。那么，讓我自己換一種思維方式。我靜下心，審視著那道題，。唔——原來是這樣，換一個方式，不，應該說稍微怪個彎，結果就出來了。原來如此輕松。
滿足感一下子溢滿了我的心房。
臨睡前，我看了王爾德的童話，感覺心底里裂開了一個洞，沙子全都流光了。于是，我幸福地閉上了眼，睡了。
第二天，我起床一看，烏云不見了，湛藍的天空，輕盈的白云，我走在草地上，明媚的陽光在我身后投下一個幸福的小人影兒。
噢！天空終于放晴了！
美麗的雨后作文5
有一首歌這樣唱道：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”是啊，不管多猛烈的暴風雨也總有一天會停，陽光也會重新照耀大地的。但是，我卻在困難面前彷徨過，猶豫過，迷茫過。
小學的時候，我聽慣了老師的諄諄教導，媽媽的啰里啰唆，每當那時，我總會“洗耳恭聽”。那時我還很小，有自知之明，不會去反抗“敵人”。所以，我十分渴望中學的生活。希望我總有一天，能像一只雄鷹，翱翔在撒哈拉大沙漠！
到了中學，與小學大不一樣的是中學的作業量超大！光是語文，每天除了現代文還有古文，作業本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習本，預習本……英語也不輸給語文；1號本、2號本、3號本、4號本、5號本、新坐標……早上別的小同學還在睡覺，我已經睡眼朦朧的進教室了，每天的9節課還有被陸老師“留堂”的危險，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文時，我差點暈了過去，還很形象的說了一句：“那咋能說是一般地少呢，那是相當的少！那家伙，那數量就是昏天黑地，上竄下跳，兩眼發昏，大象倒地”我覺得很累，我抵觸老師，厭惡課堂，甚至要把罪怪到教育局的頭上……
在媽媽鼓勵下、老師的關心下，我逐漸適應了中學的生活。因為作業量大，所以要提高效率；因為作業量大，所以我要好好聽課；因為作業量大，所以我要努力做作業……在哪無數個日日夜夜之后終于迎來了美麗的彩虹黎明的曙光
最近一段時間，我的數學成績有了很大的飛躍：每次周練卷和月考卷的分數平均下來有80分以上，尤其是本學期的期中考試。我考了83分，我很滿意，幾個月來的'努力沒有白費！我的分數可以撂倒一大片同學。對于古文，我現在也有自己的一招：1：上課要認真，這樣回家背得輕松2：筆記要記好，回家復習的快。3：背誦時要邊背古文，邊想句意。這樣才會記得牢，每次周練卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相當的高！所以，我喜歡學習古文。
你們看，我現在的學習又充滿了陽光。經過這段困難時期，我的心理逐漸成熟。我認為：什么困難都會有雨過天晴的一天。陽光走在風雨后，不經歷風雨，怎能見到明媚的陽光，美麗的彩虹。我熬過來了，而且還懂得了：每個人在面對挑戰時都必須勇敢面對，克服困難，迎來風雨后的彩虹。
美麗的雨后作文6
山崖上的碎石塊，在雨水的沖刷下，滾滾進入涓涓細流，在流水的沖刷下，碎石變得圓潤，閃閃散著金光，于是細流和碎石有了友誼。
蒼穹上的金太陽，在一天的勞累后，緩緩落入遼遼大海，在大大海的洗漱下，太陽變得抖擻，慢慢泛著藍光，于是太陽和大海有了友誼。
也許友誼像個“但”字，壞事變好事；或許友誼似清風，輕柔呼喚暖人心。
我是一只滿身傷痕的足球，在歷經無數次的射門后，已經破舊不堪。那雙我每天都要“親吻”的腳，至少在我看來，我與那雙腳的主人之間是沒有任何有友誼可言的。
又一次猛烈的拳打腳踢后，我又一次垂頭喪氣。我撫摸著身上的每一個傷痕，不知道這“猛烈”什么時候才能結束。外面有滴滴答答的雨聲，空氣中彌漫著泥土的氣息，清風在飄蕩，飄到了屋內，飄到了我的心中。或許是天地給了我力量，我竟斜斜地直滾向門口。外面的世界真美啊！霧一般的雨，斷斷續續；布一般的云，飄飄蕩蕩。我寧愿永遠住在大自然中，不愿居在小茅屋中。
我曾經聽說，“友誼是個寶，一定要藏好。待若遺失了，生命就難保。”可我的友誼呢它去哪兒了？
雨越下越大，我還在不斷地向下滾。“咚！”我被踢進水中，回過眼去看，只有一臉陰笑的壞事王——小謝（聽“腳的主人”叫的.）。
“你干什么呀！”我的主人叫道。
“哼！怎么，你不服啊！不服來打我啊！”小謝叉著腰，蠻橫地說。
可能是是主人太有內涵了吧，也沒在說甚。
我被雨水中著，早已是全身濕透了，寒氣刺入肌骨，雨水打濕了我的眼睛。掛在眼下的閃亮的明珠，似乎是我的淚光，卻有股甜味，原來眼淚是甜的啊……
不知是過了多久，我仍在雨中留著，我從不曾想過誰會來救我，我的命運大概如此吧。忽然，我聽見有鞋踏水的聲音，抬頭看，主人微笑的面容。他抬著一把紅色、一把溫暖的傘，來抱起我， 走回家來。在我看來，那不是天地給我的力量，那是友誼；那個他，其實早就跟我有了友誼，那個家，也變成了溫暖的港灣……
其實，人間無處不在友誼。真正的友誼，是不需要過多的語言的，只是需要你忠誠地對待朋友……
你是否注意過你的“足球”？
美麗的雨后作文7
雨后的空氣特別清新，地面卻總是泥濘。這讓我既想要親近，又不敢接近。
小時候，我討厭任何“不晴朗”的天氣。其中最甚的，就是雨天。
每個天氣陰霾的日子，我都誠心禱告……
祈禱雨天過去，晴天來臨。
因為只要一下雨，空氣就會變得潮濕、冰冷，像要侵入骨髓。平日絕不會聽見的嘈雜雨聲稀稀落落地重復著，擾亂人心。
就算是在雨停之后，至少還有幾個小時，它們依然從屋檐、樹梢間滑落，發出“嗒嗒”聲……
“頑固！”當時是這么想的，所以更為不屑——我根本無法想象電影小說里的“雨中漫步”是怎樣的“浪漫”。
再大一點了，我不再討厭下雨天。我甚至對它著迷！天吶，多么大的改變。
我以一種極端的方式喜愛著它。
就像曾經的禱告一樣，我依舊誠心。依舊年輕，依舊相信，天氣是可以因人而變的。帶點天真，我在夏天，每個天氣晴朗的.日子，期盼下雨。
因為只有那時，我才可以在那滌凈一切的雨中自由奔跑。享受這狂風拂過臉頰的“呼呼”聲；享受著雨點擊打皮膚的韻律；享受這不受拘束的奔放！
我非常癡迷，把它當成游戲。主角是我。
當然，在我某次淋雨發燒后，這個游戲也沒有停止。只是后怕地暫停了幾次，然后又被誘惑，不能自己。
我本以為會持續一輩子的“游戲”，卻隨著時間漸漸淡忘了。
“人越大，膽子越小”
現在的我，已經把那種單純的喜愛，看成了瘋狂與愚蠢。
誰知到，在幾年或者幾十年后，我會不會坐在高檔餐廳與人閑聊、喝咖啡……心里卻丟失了“寶貴的東西”呢？
也許，那是個下雨天。
我會在某次抬頭時，看見窗外的風景。雨還是不急不慢，輕輕緩緩。我卻再也不可能跑到店外，傻小子一樣在雨中狂奔，臉上掛著癡然的笑……
雨過，天晴。
現在我知道了，它既不是像小時候以為那樣快，也不是我曾體會過的那么舒緩。它永遠以獨有的韻律下著。
雨是衡澤的，不變的——會變的，永遠，只有人。
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