校園美麗身影初二作文（通用23篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的校園美麗身影初二作文，歡迎閱讀與收藏。
校園美麗身影初二作文 篇1
我的家鄉在廉江，那里有一個美麗的校園，那就是我的校園——廉江市第七小學。那里一年四季景色迷人，是個可愛的地方。
春天，校園里萬物復蘇，柳綠花紅，蔦歌燕舞。小草從大地媽媽的懷抱里探出頭來，好像在說：“校園里的空氣真是太好了。”樹木抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。校園的花壇鮮花朵朵、爭奇斗艷、五顏六色、芬芳迷人，美麗極了！幾對燕子在校園里飛倦了，落在電線上，藍藍的天空，電桿之間連著幾痕紐線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
夏天，小草全部都碧綠碧綠的，仿佛為校園鋪上了一層綠色的地毯。校園里的大樹正是茂盛的時候，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一片堆在另一片上面，只留一點點的縫隙。那翠綠的顏色，在太陽的照耀下，變得明亮了，每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。下課了，同學們爭先恐后地在操場上玩耍，高年級的，低年級的都有，有的人在捉迷藏，有的人在打羽毛球，有的人在扔沙包。到處都是人影。
秋天，小草變黃了，讓我不禁想起一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。樹上的葉子紛紛落下來，像蝴蝶一樣，在秋風中翩翩起舞。五顏六色的菊花欣然怒放，有的像龍飛鳳舞，有的像節日的焰火，有的像蛟龍的爪子，有的像害羞的小姑娘，還有的像傲氣的大哥，美不勝收。
冬天，小草又縮回大地媽媽的懷抱里，等待著明年春天的到來。松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳，挺立在天寒地凍的寒風中。校園里的梅花最引人注意了。它們挺著傲骨，在寒風中傲然開放，好像在說：“我們不怕冷。”
啊！這就是我的校園。一個繁花似錦、綠葉成蔭的地方，我愛生我養我匠地方——廉江，更愛這個美麗的校園。
校園美麗身影初二作文 篇2
我們的學校是個花園式的學校，猶如一幅美麗的畫卷。
走入校門，首先映入眼簾的是金明小學的雕塑，像展翅的雄鷹飛入云端，在陽光的照耀下格外耀眼。向右看去，讀書長廊像一條白色長龍棲臥于此。陽春三月，讀書長廊周圍綠樹成蔭，鮮花盛開。兩邊的花壇里，粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花，還有五顏六色的月季花，白的像雪、粉的像霞、黃的賽金，爭奇斗艷，競相開放，美不勝收。花香四溢引來了蜜蜂盡情地采蜜，蝴蝶在花間翩翩起舞。櫻花也會一同開放，花瓣伴著蝴蝶隨風飄落，像是下起了一場“櫻花雨”。
向南走去，你會看到錯落有致的荷葉亭，宛如三個碧綠的荷葉。大小不一的荷葉亭，狀似荷葉，又像三個撐開的綠傘，三根柱子粗細不同。中間的石墩，上面雕刻了三條栩栩如生活靈活現的魚。下雨天，同學們在荷葉亭下躲雨，他們有說有笑，笑聲和雨聲融合在一起，奏成了一曲動聽的交響樂，水珠順著荷葉流下來，宛如一串串珍珠。荷葉亭周邊的柳樹成蔭，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
小竹林也富有詩意，竹子四季常青，堅韌不拔，不懼風雪，“任爾東西南北風”的精神得到過不少文人的稱頌。一座亭子坐落在竹林中，從三面看分別是“三省亭”“三樂亭”“三聲亭”，三根柱子像粗壯的翠竹，亭頂是三角形的，亭子與竹林渾然一體。尤其是“三省亭”，寓意深刻，時刻提醒我們要“一日三省”，無論是滿懷喜悅還是心情憂傷，走到這里看到三省亭，都會讓你重新整理心情，感悟良多。
食堂旁邊的假山和小池塘也成了學校一道亮麗的風景。假山怪石嶙峋，有的像即將發射的火箭、像筆架、像五指山……池水清澈見底，池中魚兒自由嬉戲，綠色的浮萍漂浮在水面上，讓人看得如癡如醉。
美麗的校園是我第二個家，我們在這里學習，在這里嬉耍，在這里快樂成長，我愛美麗的校園。
校園美麗身影初二作文 篇3
新的學期，我們踏著初秋那金色的陽光，回到了美麗的校園。瞧，可愛的“禹鹿”被老師們裝扮得漂漂亮亮，站在校門口，仿佛在迎接我們的到來。
經過一個暑假，學校的變化可真大啊！操場的草皮和跑道煥然一新，旁邊還種上了一片綠意盎然的樹林。沿著小樹林往北門走，會發現那里多了一座漂亮又別致的亭子————日新亭，我們又多了一個閱讀、乘涼的好地方。可是，要說學校最引人注目的變化，那就是眼前這座新建的麟武樓了，嶄新的教學樓既高大又美觀，外墻上，“做自信豪邁的中國少年”十個大字剛勁有力，仿佛在指引著我們成長的方向。更讓人開心的是，新學期里，我們成為了新樓的第一批小主人。
開學第一天，我走進新教室，只見寬敞明亮的教室里教學設備、課桌椅都是新的，老師們還貼心的為我們準備了綠植，可漂亮了！
我正欣賞著，同學們都陸陸續續來了，只見他們一個個朝氣蓬勃地走了進來，臉上充滿了陽光和喜悅。一個暑假不見，同學們都長高了，大家認真的交完作業，時而開心地聊著各自暑假的見聞，時而討論起新增的學科。我感覺到，我們似乎比以前更加開朗、更加懂事了，我們長大了！
是啊，我們長大了。看著這生機勃勃的美麗校園，感受著老師們如春風般的關愛，我的心中不由得升起一股強烈的自豪感，作為一名小“禹娃”，我為我們有著美麗而舒適的校園生活而感到由衷的高興與自豪！我們要在這最美好的校園和最美好的時光里好好學習、求真向美，為將來創造更加美好的生活而努力！
校園美麗身影初二作文 篇4
春姑娘已邁著輕盈的步伐走進了我們的生活。今天早上第四節語文課，言老師說讓我們放松放松，帶我們到春天的校園里轉一轉，踏個青。于是我們興高采烈地跟隨老師來到教學樓下。說實在的，我還真沒有仔細地欣賞過我的學校呢！
只見，正對教學樓的左邊有一排高低錯落的樹木。看，每三棵法國樟樹之間夾雜著一棵木槿樹，很有規律哦。別看木槿樹個頭矮小，樹葉也不夠繁茂，但卻十分引人注目，這是為什么呢？哈哈，原來現在的木槿樹葉非常嫩，飽滿的葉瓣好像能擰出水來，而且顏色也非常鮮翠，令人喜愛。這顏色如果再濃一些，也就沒有這么碧、這么嫩；如果再淡一些，也就沒有這么可愛了。或許是“春”這位水墨畫家幫它調配的顏色吧！
再往右邊看，又一排高大挺拔的樹木聳立在我的眼前。
看，那有著紅的如同楓葉一般、形狀像爪一樣葉子的樹是雞爪妻；那上身像蘇鐵樹，下身像椰子樹，密葉下長著一個玉米似的小鼓苞的樹是棕櫚樹。在我們學校有好幾棵棕櫚樹，有的樹葉下的小苞已經謝了，露出一個個黃燦燦的“玉米棒”。我覺得這不應該叫棕櫚樹，而應該叫“玉米樹”或“四不像”才對。嘿嘿，想象力夠豐富吧！
接著，我們又尾隨老師在籃球場、小花園等校園的各個角落轉了轉。我發現，校園的春天無處不在。牡丹、月季、梨樹、桃樹、桂樹、梅樹還有小草等等，將校園裝點得春意盎然。我們沉浸在花海芳草中，忘記了下課。
啊，春是美的使者，美了小草，美了小花，美了大樹，也美了我們的心田。我們多像春天的花草沐浴著知識的陽光雨露，在春天的校園里茁壯成長。我愛我的'學校，我愛校園的春天。
校園美麗身影初二作文 篇5
在世上有這么些人，他們不畏嚴寒酷暑，一心一意地為我們創造美好的家園，平凡而偉大。
在一個下著中雨的傍晚，打了下課鈴后，同學們像飛出籠的小鳥“飛”出了教室，走在剛剛拖干凈的樓梯上談笑風生，而在歡聲笑語的背后，又是怎樣呢？下午，我送本子時看見樓梯上有一位40多歲的阿姨彎著腰用力地拖著地，衣著樸素，但嚴肅的目光下，分明隱藏著一種專注，她像完成作品一樣地仔細地拖著每一寸地面。我不禁肅然起敬，跑到近前，說了聲“謝謝，阿姨！”她淡淡一笑，傳遞給我的是陣陣溫暖，我也笑了，一溜煙地跑進了教室。
一天中午上學時，我看見7班教室前的滅火器外殼碎了，不久，一位阿姨來了，只聽見一聲巨響，我立馬捂上耳朵，她打碎了殘余的玻璃。然后，阿姨用掃帚把玻璃碎片全部掃干凈，可是自己的手卻破了，劃出了血，讓人不忍心……
同學們，你們是否發現了這些校園中默默無聞卻又美麗無比的身影呢，讓我們為他們喝彩，讓我們珍惜他們的勞動吧！
校園美麗身影初二作文 篇6
奧運健兒在田徑場上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風互相競跑，或與時間賽跑，又或是在追逐自己的夢想……
“我要飛得更高，飛得更高，直到卷起風暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子后，便去刷牙洗臉。擰開冰冷的水龍頭，水從手上流過，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯堂吃早餐。校道上，有些許同學迎著寒風從身旁跑過。風在耳邊“呼呼——”地叫著，沒有春天時那般溫暖和煦，沒有夏天時那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風越大，她們就越往前跑，腳步也越發沉重，就像是拖著千斤重的石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。盡管很累，可她們仍然在不停地往前跑著，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風比個高低誓不罷休。晨跑過后，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學們勇于挑戰困難的決心與意志的足跡。
“鈴鈴鈴……”下午的第一節課開始了。老師拿著課本走進教室，打開多媒體，開始講課。“報告。”一個聲音打斷了老師的上課。他站在教室門口，說這句話時，正大口大口地喘著氣，老師便示意他進來。看樣子他是一路跑過來的吧，我心想。此時，我仿佛看到了他在飛快地跑著，心里不停地說：“快點！快點！要遲到了。”他越跑越快，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過后的痕跡，是他對老師的那份尊重。
“嘩……”下課了，體育老師的哨聲在操場上響起。我們紛紛走到操場上，迅速集好隊伍。老師一聲令下，我們便紛紛沖向“戰場”。以前，每當我們經過校道，看著正在操場上進行體育訓練的學姐學長們，都會感慨說：“他們每天下午訓練好辛苦啊！以后便是我們了。”如今，同樣的地點，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著，跑久了，累的感覺便會襲卷全身。此時，心里便不停地對自己說：“堅持啊！跑下去，堅持就是勝利。”最后一圈沖刺，頓時就像一支離弦的箭，快速沖向終點。終點到了，回頭望望自己剛剛跑過的操場，它承載著我們對目標的追求，對夢想的堅持。
校園里，一陣狂風吹過，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊。或許那些奔跑過后的痕跡，早已隨風逝去，留下的唯有當初奔跑時的那份心情以及那份執著。
校園美麗身影初二作文 篇7
美，是什么呢？美是大雨淋瀝，堅持站崗維護交通安全的警察叔叔的身影；美是不顧自己，幫病人做手術累得倒下的醫生的身影；美還是深夜加班加點，修復電線的工人叔叔的身影……美還是校園里，那默默打掃衛生的清潔工的身影。
在我們的校園里，時常可以看見一位身材消瘦的阿姨。每一次看見她，同學們都習以為常，因為同學們早已習慣那位阿姨來教室撿垃圾桶里的那些空瓶子。只要一見她來，我們就讓出一條道，把垃圾桶推到她面前，給她沒有用的瓶子。從一年級到現在，我都很奇怪，為什么她要撿那些瓶子，而不去做別的工作呢？直到那一天，我才真正了解她為什么要做這些事。
那天，我留下拖地，拖好后，準備關上教室的燈和門，然后回家。這時，那阿姨來了，我想起垃圾沒有倒，就起了一個不好的想法：垃圾那么多那么沉，不如讓阿姨倒吧！我這么想著，跟阿姨說了，她竟然答應了。阿姨拿起垃圾桶，往自己帶的大竹籃里倒，又走進教室，把教室里沒有掃干凈的垃圾裝進了籃子里。走之前，阿姨還不忘檢查教室，看看有沒有垃圾，等阿姨檢查好教室，我便開心地回家了。可在回家的路上，我轉念一想：如果阿姨還去別班裝垃圾，那竹籃不是會裝得滿滿的、沉沉的嗎？阿姨肯定抬不動。早知道我就不給阿姨幫倒垃圾了，我要想辦法補償她。
第二天放學時，我在回家路上碰到了阿姨，我拿出口袋里的錢，舉在面前，愧疚地說：“對不起，阿姨，我不該讓您幫我倒垃圾，您昨天一定很累，我要用我的零花錢補償您！”
阿姨卻笑著，用那滿是繭子的手輕輕地把我的手推開，說：“不用不用，清理校園的垃圾是我的責任。”說完，又轉身離去。
我永遠不會忘記，那長滿老繭的手，那消瘦的身影，那樸實無華的語言。
校園美麗身影初二作文 篇8
我來自大市聚鎮中心小學，你們知道為什么叫中心小學嗎？因為在這個大市聚中心這是唯一一個學校。
在這個學校的路口，一走進就會有大門，大門的材料是鐵，進來還有個傳達室。每次進出時，保安就會用盡全力將大門拉開;走過傳達室，會看見左邊有一排排乒乓球桌,乒乓球桌的右邊還有一個沙坑。
再往前走，會看見我們的教室，一樓是一年級，兩樓是二、三年級，三樓是四年級和五（3）班，四樓是五、六年級，五樓是陽臺，另外每樓都會有兩個辦公室，三樓還有個錄音教室。
除了大門和教室以外，還有舊教學樓，每個樓層都有不同的學習科室，有音樂、書法、實驗、魔方、美術等。在天井那兒是我們的包干區，包干區那兒還有個極高的樹，樹后還有一個美麗的背景。背景后面有一堵墻，墻上有時會有可愛的小貓
除了這些還有個小操場，小操場內還有兩個籃球架，另外還有個器材室，器材室旁邊還有個教師宿舍，宿舍旁邊還種著桃花樹、桂花樹......
Look!這就是我美麗的校園，老師們也很友好，如果有時間可以多來校園散步。
校園美麗身影初二作文 篇9
我的學校就像一座美麗的花園。走進學校，一陣香味撲鼻而來，循著香味，我不禁來到了學校圍墻邊上的幾株桂花樹前。哇！桂花樹真綠啊，綠得蒼翠欲滴，惹人喜愛；桂花樹長得真茂盛啊，樹葉一簇堆在一簇上面，不留一絲兒縫隙；桂花真香啊，沁人心脾，香味流進了每一個同學和老師的心中。
不知不覺來到了大操場，操場是用紅色和綠色的塑膠鋪的跑道，一共分成6列，特別壯觀，像整裝待發的列兵。繼續往前走，就是小操場，雖然它沒有大操場大，但它可是個籃球場，是男生們最愛去的地方。在小操場上還有乒乓球桌，我們經常在那兒打乒乓球，好不熱鬧。在大操場和小操場的中間，是莊嚴而美麗的升旗臺，它可是我們學校的主要建筑，所有學校隆重的活動都離不開它的身影。“大漠孤煙直，長河落日圓。”從教學樓中傳來朗朗的讀書聲，聲音宛如清脆的鳥兒，振奮人心。
走進教室，只見金黃色的窗簾，潔白如新的門，一塵不染的黑板，排列整齊的課桌，精心設計的板報。一樣樣應有盡有，溫暖而熟悉。這就是我的學校，逸夫校園，它陪我度過了1460天，我愛我的學校，我愛這美麗的花園！
校園美麗身影初二作文 篇10
校園如此美麗，她就像一個鳥語花香的人間仙境。
喜歡下午放學后坐在操場的臺階上，看跑道上同學在努力奔跑，看中間草坪上同學踢球，看跑操的同學喊著奮進的口號，揮灑青春的汗水，給自己一個美好的明天，不給自己的青春舞臺留下任何遺憾。靜靜坐在臺階上，聽著廣播里播放的音樂，感受著春風拂面的溫柔。
喜歡東花園的一花一草一樹一木。走在石磚鋪成的小路上，看草地上落葉密布。那藏在一片片落葉下的是一個個的小小世界，那些小花就躲在落葉間或是裸露在外。草地上的那些小花兒或分散或密集，構成一幅小巧玲瓏的可愛春景。最喜歡里面的一種小花兒，花瓣邊沿是靛藍，中間的純白色的過渡，襯托中心的淡黃。雖然是小小一朵但精致可愛，而且開的多而密，與周圍純白色的小花相互映襯。
東花園里紫藤蘿下，一團團，一簇簇，如少女般花枝招展。高雅的紫，清新的綠，相互映襯，顯得那紫藤蘿更加典雅。春風輕輕拂過，飄落的紫藤花瓣似優雅的蝴蝶翩翩起舞。坐在紫藤蘿下，賞花，一股淡淡清香撲面而來。
喜歡科技樓前一排排小小的櫻花樹。那些櫻花樹枝干細小，顯得弱不禁風，但又惹人憐愛。褐色的枝條與嫩綠的葉子讓盛開的櫻花引人注目。櫻花很小，但開得多，淺淺的粉色也并不顯著她們的土氣，小巧的外表反而增添了幾分可愛。暗粉的花蕊更是點睛之筆，明暗相互映襯，也不顯單調。
喜歡操場旁邊的湖。雖然它叫湖，但我覺著還是太小了些。平時湖面平如鏡，但是當風吹過湖邊那課大樹時，會吹落許多落葉，而有些葉子會飄落在水里泛起圈圈波紋。湖面上的水黽就像一個舞者，所過之處漾起一圈圈的漣漪。
校園是如此美麗。那操場上的青春飛揚，東花園里的春意盎然，科技樓前的仙氣裊裊，還有那湖邊的清凈平和。她就像一個世外桃源，像一個鳥語花香的仙境。
校園美麗身影初二作文 篇11
哦！春天快結束了，夏天快來了，可我還是回憶著春天時的校園。春天的校園色彩斑斕有紅的，黃的，粉的，紫的，白的等等。
走進校園，繞過個食堂，眼前是一片一片黃嫩的迎春花，映入眼簾。一朵朵迎春花掛在柳枝上，像小姑娘在頭發上加了幾個黃色的小發卡，又像是垂直而下的瀑布上漂著成群的黃花。走進看，我仔細端詳一朵朵迎春花，有的含苞欲放，有的只開了三四片，有的全綻開了。
往下走，我看見了一顆粉粉的桃樹，桃花上一只只蜜蜂，蝴蝶在嬉戲呢！真是榴蓮戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼呀！一朵朵桃花羞紅著臉，似乎對我們的到來感到害羞了呢！
櫻花可招人愛了，蜜蜂蝴蝶可喜歡他們了，他們唱著歌，跳著舞，留下一片歡聲笑語。櫻花可不害羞，一個個好像好奇寶寶一樣鉆出來，看看外面美麗的大世界，一朵朵都壓在了小樹枝上，真可謂千朵萬朵壓枝低呀！
我最喜歡的要數李花了，我欣賞過白如玉的櫻花，觀察過粉如霞的桃花，卻從沒看見過李花。李花真白呀，白的讓人忘了所有不如意的事，李花真香啊！香的沁人心脾，使人陶醉其中，李花真薄呀！手摸上去似乎只摸到了一層薄紙。要不是上課鈴提醒了我，我還沉浸在花的海洋里呢！
一年之計在于春，春天是最美麗的季節，也是最有生機的季節。我愛春天的校園，我更愛春天校園的繁花朵朵。
校園美麗身影初二作文 篇12
我們的校園就像個大花園，花草樹木應有盡有，非常美麗。
從校門口進來，直走二、三米左右，再往左拐，就來到氣象園。氣象園的著名景點要數銅像，分別是古代氣象學家和現代氣象學家——沈括和竺可楨。在氣象園盡頭有個噴泉池，噴泉池的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動；噴泉池的水真清啊！清得可以看見池底的沙石；噴泉池的水真亮啊！亮得眼睛看過去，也會被看瞎。在噴泉池的上方有一個觀光棧臺，在左側一端俯視，最引人注意的是那棵鐵樹，那棵鐵樹從上觀察就像一朵花。
離開氣象園，往東北方向走，就來到了植物園。我們學校的植物園和其他植物園完全不一樣：我們學校種的可是農作物，有白蘿卜、番薯和西紅柿等等。有的已經探出自己的小腦袋了，正享受著夏天的風光；有的只探出頭發，想讓頭發被陽光燙一下；有的還在地下睡懶覺，可不要打擾它們的休息哦！
離開了植物園，從斜坡上走，往右走經過知書路，就來到心聲亭。心聲亭里充滿著古色古香的氣息，柱子上刻著一副對聯：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”
我們美麗的校園有數不清的景點，說也說不盡，希望你有機會來細細游賞。
校園美麗身影初二作文 篇13
我愛我的校園，我們的校園一年四季都有很美麗的景色，現在就讓我來帶你參觀參觀吧！
春天，冰雪融化，萬物復蘇。我們開始重返校園，迎著朝陽，踏著輕快的腳步，排著整齊的路隊，我們走進熟悉的校園，柳樹在微風中向我們點頭問候，清新的空氣撲面而來，燦爛的陽光照進明亮的教室，朗朗的讀書時此起彼伏！難怪古人說過一句：“一年之計在于春，一天之計在于晨！”
夏天，熱辣辣的太陽烤著大地，好像在烤肉一樣，不把他烤的香噴噴的、熱氣騰騰的決不罷休。校園里的柳樹葉子全耷拉著“小腦袋”，一副無精打采的模樣，但是這絲毫不影響我們在體育課上做游戲。一個個已經汗流浹背，依然樂此不疲，站在一棵老榆樹下休息，看榆錢像直升飛機的螺旋槳一樣旋轉飄落，多么有趣！
秋天，清涼的微風吹拂著校園的楊柳，它們像一個個舞者在風中舞蹈，學校教學樓前面有一排低矮的樹叢，我雖叫不上名字，但是它把校園裝點到非常美麗，秋風中，各種顏色的樹葉像畫家用染料描繪過的，紅的像火，綠的如蔥，黃的似蝶。
冬天，校園變得安靜了許多，一下雪，我們的校園就像蒙了一層霧似的，如同仙境。陽光下，亮晶晶的雪花飛舞，冰涼的寒風刺骨，樹上的雪已經堆成了一個個小雪人，一陣風吹過，樹枝搖搖擺擺，好像在和我們招手，那雪花紛紛揚揚飄落下來，投入大地母親的懷里。
我們的校園真美麗！我愛我的學園，它給我的童年帶來無數歡聲笑語。
校園美麗身影初二作文 篇14
大家覺得最美麗的地方是哪呢？我覺得最美的地方是學校。我的校園環境美、學問美，處處都是美。
我呀，給大家介紹學校的三處美吧！
你走進校門就會看見一塊大石頭，那石頭黃黃的，上面刻著兩個大紅字—“史怒”，很是引人注目。我不知道這兩個字是什么意思，但一定有著什么特殊含義。這塊黃石頭旁有一棵高大威武的大樹，樹下躲著幾株棕色的小蘑菇，蘑菇腳下遍布著彩色的花兒，這些穿著彩色小短裙的小姑娘也許是想打著小傘彰顯自己的美麗。但我想：這些小姑娘已如此嬌艷，還散發著迷人的芬芳，為何還要用小傘襯托自己的美呢？
告別校門的大黃石，再走一會你就會見到一個大大的操場，那里鋪著青色的草坪，上面印有許多腳印，有運動員踢足球留下的，有小伙伴瘋跑后印下的，有同學們做游戲踩出的……這些腳印寫滿了大家歡樂的回憶。
接著往上走到教學樓二樓，這里的小草坪上有塊用石頭圍起來的草地，上面種滿了花花草草，旁邊還有幾個圓圓的小草叢，草叢前面擺著幾個陶罐。這些陶罐任何時候都是濕濕的，上面撒滿了同學們的愛心水珠。
瞧，我的校園如此美麗多姿，在我的心中是獨一無二的。
校園美麗身影初二作文 篇15
我的學校是一個擁有百年歷史的學校。當我走進校園時,學校的空氣真清新啊,清新的可以聞到淡淡樹葉的清香;學校的樹真綠啊,綠得像一把把綠色的大傘;學校外的街道路真靜啊,靜得聽不到車輛的聲音。
現在請讓我帶你們來參觀我們的學校,來到校門口,你會看見一座像小苗的建筑,大約有五、六米高,好像在告訴我們這里是培育小苗的地方。
走進校園,首先映入眼簾的是一尊孔子的雕像,它是用紅瑪石雕琢而成。旁邊的兩座屏風上鐫刻著“天人共育、悟學道理、精進和樂”十二個大字。慈眉善目的孔子雕像仿佛在說:你們要努力學習,將來繼承我國五千年悠久的歷史文化。
繞過屏風就來到精進大道,大道用青色的方磚鋪成,地上每隔一定距離就有一塊鋼板,上面記載著學校的百年歷史。大道的左邊每隔一定距離就有一塊雕塑,上面刻著校長的寄語、學生的誓言,老師的誓言——。大道左右的兩道銀杏樹是那么高大挺拔。秋天的銀杏樹最美,秋風吹過,樹葉飄落,像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞,飄搖在半空中。左邊是一個操場,它有三四個籃球場那么大,大約能容下幾百人甚至上千人,我仿佛看到同學們在拼搏,在吶喊!
長廊的盡頭的右方是一個稱為“悟道源”的地方。那里有一株直徑為3米的大榕樹,它四季如春,樹下的石頭上刻著有“悟道源”三個蒼勁有力的大字。長廊旁的一面墻上有許多名人名言,讓你有一種古色古香的感覺。
操場正前方是旗臺,筆直的旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗,讓我不禁唱起了國歌。旗臺后就是教學、辦公樓和綜全樓。
我愛我的校園,更愛校園里的一草一木。
校園美麗身影初二作文 篇16
梧桐的落葉飄在草叢里，小道上，陽光透過梧桐的枝葉也飄在了草叢里，小道上，甚至我們行走的身上。
我校園很美，校園里面最的就是梧桐，一到秋天落葉時分，校園里更是梧桐葉的天下，有時候一陣秋風吹過，飄起的片片梧桐葉似乎都能將陽光遮擋，梧桐的葉子有我們的手巴掌這么大，間或的，當我行走在這梧桐樹下之時，我會彎腰拾起一片，一手握著它，將葉子舉到我的眼前，與我的視線齊高，我注視著梧桐葉上的紋理，感受著這個秋天在它身上留下的痕跡，我將梧桐葉夾進了我的書里，我精美的本子里，不過在此步驟之前，我還會在梧桐葉上寫上一句話，然后寫上一個日期。
我在校園里撿的梧桐葉已經有厚厚的一沓了，上面寫上的話都是對自己的鼓勵，這些日期連貫起來，顯然就是一整個秋天。
校園里面除去這些梧桐，還有很多其他的景象，校園的東南角有一個小小的池塘，池塘里面的荷花一到夏天就開得最旺，不過有些可惜的是，那時候正值暑假，我也是有幸在一年的暑假里來過一次，然后就瞧見了這一池開得旺盛的荷花，現在到了秋天，里面的荷花早就敗落了，只剩了一些枯枝倒葉，可這，竟也生出了一種凄涼之美來。
行走在校園之中，你會為校園里的布局所贊嘆，校園里的布局充滿著自然，天然去雕飾，看不出一種人工美，里面的景致就宛若天成，也只有道路兩旁排列整齊的樹木才會稍稍將我們拉回現實之中，如若不然，我們還以為這里面的一切都是天然的呢。
校園里的教學樓藏得深，大有一種要與我們捉迷藏的感受，進了校園后，我們還得饒好些彎，才能瞧著那一座座滿帶著古典氣息的教學樓。
我的校園很美，我喜歡我的校園。
校園美麗身影初二作文 篇17
我們的校園可美了!
一走進校園，首先映入眼簾的是我們的教學樓，走進教學樓，你就可以看到一架鋼琴擺在你的眼前。鋼琴的右邊有兩間教室，分別是401班和我們班402班。
這兩個班級前面有一塊草坪，上面種著許多小草和大樹。草坪上還有一塊大石頭，上面寫著：含英咀華斯文方泰。每當春天的時候，樹木抽出新的枝芽，長出嫩綠的葉子，小草從泥土里鉆出來，花兒也紛紛開放了;每當夏天來臨的時刻，樹木更加茂密，花兒更加鮮艷。
小草顯得更加嫩綠;秋天來到，大樹的葉子黃了，小草也黃了，花兒也謝了;冬天來了，白雪一片。同學們在草坪上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。他們先對兩個雪球，一個大的，一個小的。把大的雪球放在下面，小的放在上面，找兩顆石子當眼睛，胡蘿卜當鼻子，用刀刻一個嘴巴，用水桶當帽子，用掃把當手。堆出的雪人栩栩如生。
你沿著鋼琴左邊的走廊一直走過去，就到了老師的辦公室，老師們就在那里辦公。你沿著一條小路一直走向前，會發現一個大操場，我們的體育可就在操場上上。
這個操場一圈有兩百米，在體育課上老師經常讓我們跑四加一(四圈排隊跑步，最后一圈沖刺)。
操場里面有一個足球場和籃球場，足球場是讓同學們踢足球的，籃球場則是打籃球的。兩個場的后面還有一個可以打羽毛球的地方。
回到我們的教學樓，在三樓有一個微機室，也就是電腦房，四樓有音樂房，走出這兩個房，墻壁上還會個你介紹幾本好書。
這就是我們的小學——華泰小學，有機會你也要來參觀參觀。
校園美麗身影初二作文 篇18
我在朝陽實驗小學上學，在我心中，我們的校園是最美麗的，它有個大大的操場，寬敞明亮的教學樓和許多美麗的花草，但最美的不是這些物質上的，而是純真的友誼和濃濃的師生情。
記得每次快要上課的時候，同學們都會互相提醒一下。每次放學的時候，同學們也都會催促一下。這些細節雖然細小，沒有社會主義那么大，沒有社會法則那么高，但是卻好似勝過那些龐大的東西。因為這是一顆顆純真心靈組成的潔白無暇的友誼，透過心靈灑滿溫暖的陽光。
那是我們剛開學的日子，我們的班長任晏老師對我們說：“這學期你們上五年級了，新學期，新起點。成績只代表過去而不是現在，希望這學期你們能再接再厲，為上好中學打好基礎。”老師說的每一句話都深深地印在我的腦海里，使我浮想聯翩。老師就是我們的船長，帶領我們在知識的海洋中駛向勝利的遠方。
校園是最美麗的畫卷。因為它是由一處處感人的場景組成的；校園是動聽的歌，因為到處是朗朗的讀書聲；校園是感人的詩，因為老師犧牲了自己的業余時間把知識傳授給我們。
在今天的日子里我想告訴大家，我們都是希望的種子，就讓我們在“辛勤的園丁”——老師的培育下，成為祖國明日的棟梁吧！
校園美麗身影初二作文 篇19
我們的校園是多么的美麗，看那繁忙的教室旁，圍著一大片樹木，看狹小的走廊上冒出幾棵小草，雖然讓我們無趣，也很欣喜，但我們的校園還是美麗的。
春天，忙碌的早晨已開始了，可我還在仰望太陽，那看似嫩綠繁榮的大樹，卻是那樣的微弱，奇特的小草，就算在危險的坡上，也是亭亭玉立。
夏天，吃過晚飯很久了，可天依然是干凈明亮的，走進校園，是深沉的翠綠，熱火的紅光照在我的臉上，快要燃燒起來了，到這時，就算是多小的風，我也會高興不已，在上體育課時，我將會多么悲傷與憤怒。悲傷，為什么會有體育課；憤怒，太陽一直不放過我們。
秋天，是金色的季節，但在我們這里，卻還是夏天，只不過少了幾分熾熱，多了幾只快死而極力掙扎的蚊子，走在熱鬧的走廊上是一片剛開學的歡喜與傷心。這幾天也是我們是快樂的時期，作業極少，書本非常新，如果牟找到那金色的葉子放在書里，看到書時，也會非常快樂，夕陽非常溫柔，不像冬天的弱小，也不像夏日的殘酷，照著那夏日的葉子快些掉落，可它沒有成功。
冬天，校園卻是一片秋天的景色，應該掉落下的葉子紛紛落下來，但卻并沒有多棒，只過了一兩天，就開始下冰雨，這天對我們太殘忍了，只給我們寒冷，卻不給我們雪，不給我們那潔白純潔的世界。大家一個個都穿上了新年的新衣服，訴說著寒假要去的地方和將要做什么事，為自己制定的假期計劃。
校園的美麗是我們心中的燦爛，美麗的校園也是我們承載希望的樂園。
校園美麗身影初二作文 篇20
我的校園景色優美，在我的心中是獨一無二的。里面有寬敞的操場，高大的教學樓，莊嚴的升旗臺，一個大大的后院，還有美麗的花草樹木……
我總愛站在高大的教學樓后面往遠處望，遠處有一個大院子。里面有許多高大的樹。其中有一棵最最吸引人——那就是我們老師種的石榴樹。那棵樹十分高大，上面結著許多許多大大的紅色石榴。石榴們一個個隨風擺動，就好像在和人們打招呼。它們一個個都熟透了，就快要掉下來了。看著它們，我就饞的口水都快要流下來了，真想摘下來一個嘗嘗啊！它們一定很香甜可口，味道鮮美吧！
石榴樹旁邊還長著一排排五彩斑斕的小花。它們一個個都很開心，在對著人們笑。往前走一步，就會聞到小花們發出的淡淡的清香。小花們的旁邊還有一片嫩綠色的小草。小草們好可愛啊！它們時不時搖搖頭，似乎在享受著溫暖的陽光，心情十分愉悅。
我最喜歡上體育課了，因為我喜歡在那寬敞的操場上玩耍。操場的中間有一塊大的橢圓形的空地，我愛在上面玩耍。空地周圍是塑膠跑道，上面畫著白色的跑道線，紅白相間。我們愛在跑道上賽跑、練習跑步。
我們的教學樓十分高大。它被打掃得一塵不染，就像新的一樣。教學樓的表面上刷著亮紅色的油漆，上面刻著七個金黃色的大字：東高地第二小學。
這就是我們美麗的校園，我們在這里成長，在這里學習知識，在這里玩耍。這里給我們帶來快樂。我愛我的校園！希望我們的母校越來越好，桃李滿天下！
校園美麗身影初二作文 篇21
春天到了，放眼校園，第一感覺就是美！
伴隨著春回大地的腳步，原本光禿禿的樹木上又穿上了五彩繽紛的衣服。
走到樹下，我發現下面鋪滿了葉絮，仿佛是一條“花路”。一陣春風拂過，樹上的葉絮輕輕滑過我的身體，有的跟著風兒轉了幾個回合，在空中劃出一道弧線，然后又輕輕地飄落下來；有的在陽光下閃耀著，像一張張嬰兒臉在向我點頭示意。
樹上的葉絮許多都是一片連著一片，形成一朵緊密連著的花絮。有的只長了一半，中間冒出一點兒綠葉，像幾位小公主手拉著手圍著那嫩綠的葉子；有的像用久了的羽毛球一樣，只剩下幾瓣；還有的只剩一瓣，獨守在嫩葉旁……
看到這，我情不自禁地伸出雙手，接住飄落下來的花絮。它們靜靜地躺在我手心中，仿佛在向我訴說著春天的故事……
啊，春天的校園真美呀！
校園美麗身影初二作文 篇22
校園是同學們一個熟悉的影子。每當進入校園都會看見一種美麗的景象。
春天是一個鳥語花香的季節，走進校園，花兒全都開了，一群群蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂翁翁的叫著好象在說：這兒的花真香啊。“小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫著好象在說：這兒真美啊，都讓我陶醉了。”
夏天是一個炎天暑月的季節，校園里的同學們累的滿頭大汗，但只要一聞道那陣陣芳香，好象一陣帶著清香般的風迎面吹來，涼絲絲的舒服極了。
秋天是一個一葉知秋的季節，桂花開了，清早起來讀書的同學們在校門外就能聞到那陣陣芳香了，秋天樹葉兒都落下來了片片金黃的枝葉落在地上好像一個撲在地上的金黃色的地毯。
冬天是一個大雪紛飛的季節。人們好象來到了一個晶瑩剔透的世界。松的那挺拔，就向是走在路上的人們挺著腰桿走在雪花花的路上，白雪那清香，給人一種涼瑩瑩的撫慰，白雪滴在臉上涼絲絲的好象什么煩心事都沒有了。
啊，校園你真美。
校園美麗身影初二作文 篇23
我所就讀的學校是海淀實驗小學，它是所美麗的學校，校內草木茂盛，假山、噴泉、亭臺等樣樣俱全。別的不說，僅僅我們學校的西南角就別具一番景色。
當你步入我們校園時，首先會被校園西南角的亭子吸引住。亭頂被六根紅色的柱子支撐著，頂的六角微微向上翹起，整個亭子在陽光的照耀下顯得格外燦爛。這亭子的規模不大，但它小巧玲瓏，擺放在校園西南角恰到好處。每到課間，它總是敞開胸懷，熱情的擁抱投入它懷抱的同學們。
亭子的周圍，種著各種大樹，有厚皮香，厚皮香的葉子是水滴狀的，冬天來了，它的葉子就全部脫落，樹枝上卻掛滿了紅色的小果子，每粒有黃豆那么大，圓圓的，一簇一簇掛滿枝頭。聽說小鳥很愛吃這種果子，因此，它常常招來許多鳥，站在枝頭，熱熱鬧鬧的舉辦著一場場宴會。
亭子旁邊還有一種樹——柳樹。柳樹最美麗的季節在春天，那時柳枝上掛滿嫩嫩的柳葉，在春風的輕撫下，枝條左右搖擺，好像美麗的姑娘在舞蹈，為這校園增添了幾分生氣。
在這些樹后面，有一排矮墻，墻上布滿了爬山虎，夏天它們綠綠的，像是綠色的瀑布從墻頭上傾瀉下來。到了秋天，它們的葉子開始稀疏了，葉子也微微變紅了，有一點“霜葉紅于二月花”的味道。不過這倒成了校園西南角的很好點綴。
單單校園的一角一年四季都充滿了生機。冬季有枝條掛滿紅寶石般果子的厚皮香裝飾，春季樹木繁茂，百花齊放，尤其惹人喜愛的是枝條婀娜搖曳的柳樹，夏季、秋季最搶眼的要算爬山虎了。我們校園的一角都那么美麗，整個校園則更是充滿生機，美不勝收。不信，最好您親自來參觀一下。
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