彩虹的美麗作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的彩虹的美麗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩虹的美麗作文1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。——題記
溫室的花朵固然美麗，可把它放在風(fēng)雨中時(shí)，等待它的就只有死亡了，再也無(wú)風(fēng)雨前的那種美麗可言，只因?yàn)樗惺懿蛔★L(fēng)雨對(duì)它的洗禮。
在亞馬孫平原上，有一種飛行速度快，身手矯捷的牲畜，號(hào)稱“飛行之王”，它就是赫赫有名的雕鷹。可是人們只驚艷與它搏擊天空的壯麗，卻不去了解這壯麗飛行背后是要付出多少辛酸和淚水的。在它們學(xué)習(xí)飛行的時(shí)候，母雕鷹就把它們帶上高高的山崖，把它們從山崖頂峰給推下來(lái)，盡管幼鷹們拼命地叫喊著，可是母鷹依舊把他們從山崖頂峰推了下來(lái)，幼鷹們?yōu)榱松嫦聛?lái)只能不斷地?fù)]動(dòng)自己的雙翅，幸運(yùn)的寸活了下來(lái)，倒霉的則成為了這壯麗飛行下的奠品。母鷹卻不因?yàn)闅埧岫Ｖ箤?duì)幼鷹們的訓(xùn)練，因?yàn)樗溃挥谐惺艿米∧ルy和生死的考驗(yàn)后，才能有搏擊天空的資格。當(dāng)幼鷹夢(mèng)逐漸學(xué)會(huì)了飛翔之后，母鷹狠心的將它們翅膀的一部分骨骼給折斷，然后又把它們從高空中拋下，幼鷹們不斷地?fù)]動(dòng)翅膀，翅膀不停地吮血，由于鷹的翅膀有很強(qiáng)的再生效果，在一次又一次的飛行中，翅膀得不斷地吮血，原來(lái)被折斷的部分得以重獲新生，重生后的翅膀變得矯捷有力，使得它們能在蔚藍(lán)的天空里得已壯麗的飛行。
一只鷹是這樣，一個(gè)學(xué)生也更應(yīng)該是這樣。當(dāng)我們走進(jìn)這人才濟(jì)濟(jì)的校園時(shí)，有種無(wú)形的壓力就籠罩在我們身上，要想脫穎而出，就必須經(jīng)受得住這來(lái)自于靈魂深處的壓力，必須承受得住種種的困難和考驗(yàn)，舒服的環(huán)境中，一個(gè)人是不會(huì)有動(dòng)力的，是發(fā)揮不出生命最原始的本能的，一個(gè)人只有在最艱苦的條件下，他才能發(fā)揮屬于他的潛能，所以才有了“吃得苦中苦，方為人上人”這句千古名句。
蛇要想銳變成龍，就必須經(jīng)受5千年的痛苦，才能翻云覆雨，蛹要想進(jìn)化成蝶，就必須承受得住破蛹的痛，人，要想不平庸，就必須承受得住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，必須承受得住困難的打擊，必須承受得住生命最初的考驗(yàn)。
風(fēng)雨過(guò)后的美麗，才是永恒不滅的美麗。
彩虹的美麗作文2
有人說(shuō)，彩虹是為了補(bǔ)償大雨對(duì)大地的摧殘，才偷偷的出現(xiàn)在天空，對(duì)著我們微笑；也有人說(shuō)，彩虹是讓我們可以看到美麗的景物而出現(xiàn)的。而我認(rèn)為，彩虹是雨過(guò)天晴的象征，絢麗的七色彩虹彎彎的，像是溫柔的在對(duì)我們笑，也似乎在對(duì)我們說(shuō)：“任何事都會(huì)過(guò)去的！”
還記得那天，我和好朋友在學(xué)校吵架了，弄得整個(gè)心無(wú)法平靜。放學(xué)的途中，竟開始下起了傾盆大雨，幸好我有隨身帶折疊雨傘，才沒有淋成落湯雞，撐起雨傘，我抬著沉重的腳步往補(bǔ)習(xí)班走去，心里卻還是一直想著和好朋友吵架的情形。那天早上，我在下課時(shí)和同組同學(xué)一起討論報(bào)告時(shí)，我和那位好朋友一直意見不合，我便很大聲的對(duì)她說(shuō)：“就跟你說(shuō)這樣做啊！不要一直和我唱反調(diào)啦！”她看到我指責(zé)她，也指著我大聲說(shuō)：“明明就是你不聽我的話！”這時(shí)，剛好上課鐘聲響起，我只好氣嘟嘟的坐回位子上，假裝認(rèn)真在上課，其實(shí)心里正七上八下。明明就是她的錯(cuò)啊！我說(shuō)的她都不要，簡(jiǎn)直就是對(duì)我有意見嘛！
邊走邊想，卻越想越氣，于是我抬起腳用力的踢向一顆小石頭，發(fā)洩自己的情緒，突然，滴答滴答的雨聲停止了，我抬頭一看，原來(lái)已經(jīng)放晴了啊！下過(guò)雨后的天空，好美啊！無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了淡淡的七彩彩虹，悄悄的對(duì)著我微笑著，美麗的彩虹不禁讓我想起老師常說(shuō)的一句話：“退一步，海闊天空。任何事都會(huì)過(guò)去的！”我盯著那漂亮的七個(gè)色彩望著，想了想今天的事，我好像也有些不對(duì)啊！畢竟，老師會(huì)將我們分組，是要我們能有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神，意見不合我們可以多討論，我不應(yīng)該這樣意氣用事的！隨著淡淡的彩虹，我也露出微笑，拋開今天一切的不愉快，我收起雨傘，快步的走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，決定明天和好朋友說(shuō)句對(duì)不起。
現(xiàn)在，只要有發(fā)生任何不愉快的事情，我便會(huì)想想那天看到的美麗彩虹，然后任何不愉快，都煙消霧散了，那美麗的圖畫，一直藏在我的內(nèi)心深處。那天看到的，是深刻難忘的彩虹，也是一個(gè)啟示，是啊！不是也有句話說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是人心。”只要懂得這個(gè)道理，任何事情都會(huì)迎刃而解，不是嗎？彩虹很美麗，也讓我得到了很大的啟示，我們要保有這個(gè)原則，永遠(yuǎn)都要讓人心是最寬廣的！
彩虹的美麗作文3
沒有流星的無(wú)比絢爛，但有流星的永恒；沒有太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒，但有太陽(yáng)的熾熱；沒有天使的白光翅膀，但有天使的可愛；沒有佛的神奇，但有佛的神圣……
——題記
滴答，滴答……
這是什么聲音？是屋檐滴水聲，也是我的汗水落地聲。跆拳道集訓(xùn)回來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑透了，除了隆隆雷聲，周圍便是一片死寂，仿佛一切生命終止了一樣，沒有了呼吸聲……
我不禁加快步伐，小跑回家，這時(shí)也只有我的跑步聲和水花飛濺聲。
到了樓梯口，四周只剩我的呼吸聲在回蕩，這時(shí)，已經(jīng)伸手不見五指了，真怕到時(shí)腳一滑，跌下了樓梯。我仔細(xì)地用腳點(diǎn)地摸索道路，走著走著，便看見一團(tuán)金黃的光芒在眼前閃爍著。有光的幫助，我又小跑上樓梯，只見樓梯拐彎處的扶手上，有根蠟燭正燃燒著，我便覺得很奇怪：有人居然九點(diǎn)半了不睡覺，在樓道上插蠟燭？
就在這時(shí)，上面的一根蠟燭滅了，旁邊的一扇門也開了，一個(gè)小男孩一瘸一瘸地走出來(lái)。看見了這個(gè)男孩，我便回憶起幾天前的一件事：一個(gè)男孩背著父母去別人家玩，天黑了，他帶著一根棒棒糖蹦蹦跳跳跑上來(lái)，不料，腳一跌，滾下了樓梯，哭聲在小區(qū)回蕩……
原來(lái)是他！只見他手中拿了兩根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，換上了那根已熄滅了的蠟燭。見到了我，就將蠟燭遞給我，說(shuō)：“哥哥，這根蠟燭給你，你千萬(wàn)不要像我一樣摔倒，很疼！”我看著他水靈靈的眼睛和腿上的淤青，沒說(shuō)什么，只是摸了摸他的頭，心中有種說(shuō)不出的激動(dòng)。
第二天早晨，我從家中走下樓，看見扶手欄桿上已燃盡的蠟燭留下的蠟油，屋檐下那一坑坑水洼，時(shí)不時(shí)滴下一滴水，是我的心不禁激動(dòng)起來(lái)……
我坐在比賽接送車上，回想著那一件平凡至極的小事。這事雖然微不足道，卻給別人帶來(lái)了巨大的幫助，使我感悟到了人間真情帶來(lái)的溫暖。是啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！一個(gè)小孩都懂，何況我們呢？
我往窗外望了望，只見山頭上有一道彩虹，它顯得無(wú)比美麗，壯觀！
彩虹的美麗作文4
小時(shí)侯的我，對(duì)爸爸媽媽很依賴。我那一片狹小的天空從未出現(xiàn)過(guò)閃電雷鳴，總是幾片棉花似的云朵浮在天空，一種天高云淡的感覺，然而，我還是覺得缺了點(diǎn)什么……
在我兒時(shí)朦朦朧朧的記憶中，小姨抱著我坐在奶奶家的院子里，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“啟蒙，你知道彩虹是什么樣子的嗎？”我睜大眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著小姨，幼稚地問：“是什么樣的呀？”姨姨看了我一眼，笑了笑說(shuō)：“彩虹很美麗，由不同的顏色組成。只要你肯為自己愿意做的事努力，那么，你的天空就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。”那時(shí)，我用那雙小手放在小姨的手上，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定會(huì)讓彩虹出現(xiàn)的。”
我笑了笑，想讓這童年美好的景象保留下來(lái)，于是，拿起畫筆，回憶著，構(gòu)思成一幅畫。
終于畫完了，我伸了一個(gè)懶腰，去看信箱中有沒有雜志社的回信，我拉開信箱門，取出信，翻尋著雜志社的字樣，啊！找到了，我一把撕開信封口，緊張地拿出信紙，紙上只有兩個(gè)字：退稿。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一下子抽走了我的信紙，看了看信紙，生氣地說(shuō)：“你看看你，這都第幾次退稿了，真是浪費(fèi)錢，有工夫，還不如把錢用在學(xué)習(xí)上。真是的！”我沒說(shuō)話，回到房間默默地收拾著畫具，鼓勵(lì)著自己：“雷鳴打得越響，彩虹就越美麗！”
突然，門吱的一響，爸爸回來(lái)了，我倒是裝作若無(wú)其事的樣子，坐在椅子上，只見媽媽在爸爸耳邊不知道說(shuō)了什么，可我心里忐忑不安，怕爸爸會(huì)和媽媽一起過(guò)來(lái)指責(zé)我，但是爸爸走過(guò)來(lái)輕聲地對(duì)我說(shuō)：“門外掉了一封信，好像是你的。”我拿過(guò)來(lái)，深深地吸了一口氣，又呼出來(lái)，一下子撕開信封，拿出信紙，一看上面的字，我高興得都把調(diào)色盤給打翻了，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“信上說(shuō)，雜志社采納了我的作品，雜志隨后寄來(lái)！”
我抬起頭，看到了爸爸含笑的目光，看到了媽媽眼里的悔意……
這時(shí)，媽媽揉了揉眼睛，打破了沉默：“今天晚上做點(diǎn)好吃的，慶祝慶祝。老公，買菜去！”聽了這話，爸爸才回過(guò)神來(lái)，連忙點(diǎn)頭。
我撫摸著信紙，興奮不已，心里默念著：美麗的彩虹終于出現(xiàn)了！
彩虹的美麗作文5
記得一個(gè)下午，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在瘋狂的咆哮著。速疾的閃電用突然迸發(fā)的慘白光芒一次又一次的`照亮整間教室。滾動(dòng)的可怕的雷聲，似乎要把房頂震塌了。在雷聲的轟鳴中能夠非常清楚地聽到豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦敲打著窗外的世界。
我坐在教室里，不時(shí)地望著窗外，心里既害怕又著急，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了我背著書包急忙跑到走廊里，仰望著黑壓壓的天空，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，聳拉著腦袋，但看著眼前的情景，又不得不冒著大雨沖向散開的隊(duì)伍，校門口到處都是家長(zhǎng)，“小賀”“婷婷”，嘈雜的人群中就是聽不到喊我的聲音，我只好垂頭喪氣的蹲在門房的屋檐下，人漸漸的少了……
望著天空的我，心里默默祈禱著:“雨兒，雨兒，小點(diǎn)兒吧!”但雨還是那么大，我無(wú)奈地蹲在屋檐下，依然看不見媽媽的身影。這時(shí)，我腦海中不由得浮現(xiàn)出中午的情景:陽(yáng)光明媚，我背起書包準(zhǔn)備上學(xué)，正在午休的媽媽對(duì)我說(shuō):“恬兒，把傘帶上，這幾天氣變化多端，萬(wàn)一下了雨，被淋濕就要生病了。”我只是“嗯”“啊”的應(yīng)付著，跑出了家門，不顧什么就去了學(xué)校，哎，早知道就聽媽媽的話，把傘帶上，就不會(huì)“遇難”了。
我蹲在門口焦急的等著媽媽，腳有些麻木，可仍舊不見媽媽。我腦海里開始懷疑媽媽不愛我了!傘還在我房間的桌子上呢!他肯定看見了。那為什么不來(lái)救我呢?我悲憤交加，使勁咬住嘴唇，怕委屈的眼淚掉下來(lái)。
淚眼朦朧的我突然看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我不禁站起來(lái)，向前跑去，啊!我看清楚了，是媽媽!是媽媽!我既激動(dòng)又興奮剛才懷疑媽媽不愛我的想法已忘到九霄云外了!“恬兒，媽媽來(lái)了。”聽到媽媽親切的呼喚，我眼圈濕潤(rùn)了，兩滴熱淚滾動(dòng)下來(lái)……“不哭。”媽媽輕輕的撫摸著我的額頭說(shuō):“媽媽來(lái)遲了”他打開傘，牽著我的手一起回家了。
到家后，雨漸漸小了，一束溫暖而又明亮的陽(yáng)光直射入房間，一條彩虹如同一座七彩橋架在洗過(guò)似的藍(lán)空間，為人們描繪出一個(gè)美麗的世界，我歪著頭全神貫注的望著，陶醉在其中。
我低下頭，想著那條美麗的彩虹不就是為我親愛的媽媽而出現(xiàn)的嗎?
那條美麗的彩虹……
彩虹的美麗作文6
此刻的天空已漸漸灰暗，空氣中彌漫著淡淡的幽香；窗外開始吹起了涼風(fēng)，風(fēng)吹動(dòng)了窗簾，同時(shí)也吹動(dòng)了我久違的心。我知道自己又開始想你了（總是控制不住自己的思緒）。天氣開始變冷了，你給自己添上了衣服了嗎？但愿此時(shí)心靈的信鴿能替我送去祝福與思念，讓你在這冷涼的夜晚能感覺到一絲絲的暖意。
我獨(dú)坐桌前，望著我們?cè)?jīng)拍下的貼紙相——相片中的你臉上帶著幸福的笑容、緊緊地依靠在我的身邊。我們當(dāng)初認(rèn)識(shí)時(shí)快樂與難忘的時(shí)光，現(xiàn)尤如一張張的幻燈片閃過(guò)我的眼前，同時(shí)也掠過(guò)我的心海，泛起一層層波浪，久久不能平靜。我真希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在幸福的一刻。
但在現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的，總會(huì)有許多事與愿違的事情發(fā)生。我現(xiàn)已記不清彼此因?yàn)橐恍┬∈鲁尺^(guò)多少次架、彼此抱頭痛哭過(guò)多少次、彼此度過(guò)了多少個(gè)不愉快的夜晚？我們?cè)?jīng)雖然沒有轟轟烈烈的戀愛、沒有海枯石爛的誓言、也沒有刻骨銘心的諾言。但我們卻有著一份對(duì)彼此的愛————深愛對(duì)方、關(guān)心對(duì)方、希望彼此永遠(yuǎn)在一起。我堅(jiān)信愛并不是曾經(jīng)夸下海口的“誓言”與“諾言”，愛應(yīng)該是彼此的“天長(zhǎng)地久”與“白頭偕老”。所以，不要用花言巧語(yǔ)、金錢、物質(zhì)去裝飾彼此的感情，這樣堆積起來(lái)的愛情是不穩(wěn)固的。我們彼此是來(lái)自不同地方、不同環(huán)境、不同家庭的人，難免會(huì)有思想、生活習(xí)慣不一樣的時(shí)候。這一切一切的問題，就讓我們以后用一顆真誠(chéng)、寬容、體諒的心一起去珍惜對(duì)方。
我們相識(shí)一年多了，我在你的心目中是一位合格的男朋友嗎？我自認(rèn)為是不合格的，一、我?guī)Ыo你許多的痛苦與煩惱、甚至給你造成了傷害與壓力；二、我沒有能力給予你生活與物質(zhì)上的許多東西；三、因?yàn)槲业募彝キh(huán)境的原因，使我不能不顧一切地去愛你。我知道自己的懦弱讓你覺得很不踏實(shí)、自己的敏感讓你覺得很煩惱、自己的要求讓你感覺到很大壓力。我說(shuō)這些不是要你接受，而是想告訴你我很清楚自己有錯(cuò)、有不對(duì)的地方，希望你能夠在以后的日子里得到你的原諒與包容。你也很清楚我是一個(gè)寧愿?jìng)ψ约海疾辉敢鈧e人的人。我愛你。很想和你在一起。
讓我們一起去面對(duì)以后日子里的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要一直堅(jiān)信地走自己的路，要堅(jiān)信我們的風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有燦爛的彩虹。
彩虹的美麗作文7
不知不覺，鳥語(yǔ)花香萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)了。
今天是我和媽媽約定去彩虹湖公園春游的日子。一大早，太陽(yáng)公公就把金色的陽(yáng)光灑到了我溫暖舒適的小床上。睜開眼睛，我像個(gè)彈簧一樣從床上一躍而起，飛快地穿好衣服，匆匆洗漱完畢，興奮地奔進(jìn)餐廳，餐桌上豐盛的早餐早已準(zhǔn)備好了。吃過(guò)早點(diǎn)，我和媽媽興高采烈地開車直奔彩虹湖公園而去。我就像一只飛出籠子撲向藍(lán)天的小鳥，一路上歡聲笑語(yǔ)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。晴朗的天空上，幾團(tuán)白色的云朵，在悠閑地散步；一陣風(fēng)吹來(lái)，車窗外郁郁蔥蔥的樹木左右搖擺，仿佛在跟我說(shuō)再見似的；一簇簇金黃色的迎春花隨風(fēng)搖動(dòng)，仿佛在向我點(diǎn)頭微笑；一只只小麻雀在歡快地迎風(fēng)歌唱……這一切情景在我眼里形成了一幅生動(dòng)的彩色畫卷。
終于到達(dá)了目的地。我迫不及待地飛奔著下了車，一口氣跑到了公園門口。走進(jìn)公園，我們穿過(guò)了一個(gè)高大的彩虹雕塑砌成的拱門，便來(lái)到了美麗的彩虹湖邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寬闊平靜的湖面好像一面仙女用來(lái)梳妝打扮的鏡子，又好似一塊鑲嵌在山野林間的碧綠色美玉。微風(fēng)吹過(guò)，湖面上波光粼粼、碧波蕩漾。偶爾一艘游船輕輕滑過(guò)，蕩起層層水波，擴(kuò)散出一道道水紋，層層疊疊地漂向遠(yuǎn)方。清澈的湖水里，一群群紅色的、黃色的、銀色的可愛的小金魚在水草中自由自在地穿梭嬉戲，它們有的在捉迷藏，有的在懶洋洋地曬太陽(yáng)，而有的卻親切地游到我的身邊來(lái)……我抓起一把魚食撒向魚兒，魚群頓時(shí)驚恐地四散奔逃，又馬上轉(zhuǎn)回頭爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z食物，可愛極了。
沿著湖岸往前走，映入眼簾的是一片寬闊的草地。綠油油的小草在溫暖的陽(yáng)光下，輕輕地揉著惺忪的眼睛，慢慢地伸展開柔軟的身軀，在春風(fēng)中歡快地跳起了優(yōu)美的舞蹈。在綠油油的小草之間點(diǎn)綴著五顏六色的不知名的小花，紅的、黃的、粉的、紫的……，花團(tuán)錦簇、五彩繽紛，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)如夢(mèng)如幻的美麗仙境。
當(dāng)我們戀戀不舍地離開彩虹湖的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了。夕陽(yáng)的余暉籠罩著幽靜的湖面，為美麗的彩虹湖披上了一件金色的美麗外衣。
春天的彩虹湖，將會(huì)永遠(yuǎn)成為我童年美好的回憶。
彩虹的美麗作文8
課本上的看圖寫話 在巍巍秦嶺的深處，有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的村莊，它的名字叫彩虹村。據(jù)說(shuō)它是因?yàn)檫@里經(jīng)常出現(xiàn)美麗的彩虹而得名。今年“五一”節(jié)，我和爸爸、媽媽慕名來(lái)到這里，親眼目睹了它的美麗。 剛到彩虹村，天氣晴朗朗的，蔚藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云。可不到一會(huì)兒，天空漸漸變暗，太陽(yáng)慢慢的鉆進(jìn)云層里去了。不一會(huì)兒就淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)，而且越下越大。大人們說(shuō)：“山里的天，孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還里的天，孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是清朗朗的，轉(zhuǎn)眼之間就下起雨來(lái)了。” 大約半個(gè)小時(shí)的功夫，雨漸漸變小，天空又變得亮堂起來(lái)。蒙蒙的雨霧中，藍(lán)藍(lán)的天空上出現(xiàn)了一道道鮮艷奪目、五彩繽紛的彩虹。
它的顏色應(yīng)有盡有，有太陽(yáng)的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有樹葉的綠色，有小草的青色，有海洋的藍(lán)色，還有牽牛花的紫色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一座美麗、巨大的七彩拱橋，在天空中劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色弧線；又像一條美麗無(wú)比的彩色項(xiàng)鏈，高懸在彩虹村的上空；它還像七仙女身上飄動(dòng)的彩帶，在天空中迎風(fēng)飄舞。 在彩虹村的前面，是一片廣闊的田野。在彩虹的映照下，仿佛也變成了一塊七彩的絨毯，五顏六色，真是好看極了。在田野的四周，一簇簇的野花，就像五顏六色的花環(huán)，點(diǎn)綴著田野。樹葉上的露珠也變了顏色，就像一顆顆鑲在綠色翡翠上的彩色寶石，泛著五顏六色的光。彩虹村的所有屋頂都涂上了一層紅色，就連拴在屋檐下的牛羊、滿街亂跑的小狗和雞鴨也變成彩色的了。
你看，老爺爺?shù)暮幼兂杉t色了，就連白發(fā)蒼蒼的老奶奶的頭發(fā)也變得五彩繽紛了。 這里的山變了，樹變了，水變了，人變了，一切都變了。就連我的爸爸、媽媽和所有的游人都變得更加年輕和有精神了。
啊！美麗的彩虹村，你果然名不虛傳。你的美麗，你的神奇，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
彩虹的美麗作文9
2020年因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊懀覀兊暮僖沧兊寐L(zhǎng)了。為豐富我們的學(xué)習(xí)生活，開展了停課不停學(xué)趣味科學(xué)活動(dòng)，為我們準(zhǔn)備了10個(gè)非常的小實(shí)驗(yàn)。因?yàn)椴荒艹鲩T，所以我就利用里有限的物品，做了彩虹橋、胡椒粉和鹽分離、上浮的三個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中，我最最的就是的彩虹橋。
首先，我準(zhǔn)備了彩虹橋需要的材料：五個(gè)透明塑料杯、三種不同顏色的顏料、幾張紙巾和一支畫筆。接著，我往五個(gè)杯子里都加入了大半杯水。然后，在其中的三個(gè)水杯里，分別加入了三種不同顏色的顏料：藍(lán)色、黃色、紅色，并用畫筆把它們攪拌均勻，三種美麗的色素水就做好了。接下來(lái)，我把杯子按一個(gè)有顏色，一個(gè)沒有顏色的方式排列在一起，然后把紙巾擰成條狀，兩端分別放入相鄰的兩個(gè)塑料杯中，以此類推，將所有的杯子相連。哇！紙巾立馬就吸上了色素水。并且顏色在慢慢地往上爬。所有這些都做好了，我既激動(dòng)又擔(dān)心地著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。心想，萬(wàn)一那個(gè)步驟自己做錯(cuò)了，實(shí)驗(yàn)不怎么辦？這時(shí)，好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：沒事兒，等等看吧！聽了媽媽的話，我心里舒暢了很多，不再那么擔(dān)心了。可是，等待是漫長(zhǎng)的，也是難熬的。我就利用等待彩虹橋?qū)嶒?yàn)結(jié)果的，繼續(xù)做了另外兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大概過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，我再去看，沒有顏色的水杯里發(fā)生了神奇的變化：相鄰兩個(gè)杯子的顏色，都跑過(guò)去了，而且還變成了另外一種不同的新顏色。藍(lán)色和黃色之間，產(chǎn)生了綠色，黃色和紅色之間，產(chǎn)生了橙色。美麗的彩虹橋做成了！
我很好奇，彩虹橋的原理是什么呢？媽媽告訴我，這是一種毛細(xì)現(xiàn)象。水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管。所以，色素水就沿著紙巾，自己跑到了鄰居杯子里去了。謎底揭開了，原來(lái)是這么回事呀！
通過(guò)這些小實(shí)驗(yàn)，我知道了毛細(xì)現(xiàn)象是是怎么一回事，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的，還知道鹽水密度增大浮力就增大等。這些有趣的科學(xué)現(xiàn)象背后往往都藏著秘密，要揭開這些謎底就要善于觀察，勤于思考，敢于探索。
彩虹的美麗作文10
生命中總有一些需要我們懷著感恩的心去對(duì)待的人。他們或許是生我們養(yǎng)我們的父母，或許是幫助我們的朋友，或許是教導(dǎo)我們的老師。而我們的老師，就如同那五顏六色的畫筆，在我們心中的世界里繪畫出絢麗的彩虹，也讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下老師們的不同色彩吧。
她是一位很懂學(xué)生的老師。她沒有古板老舊的思想，和我們講了很多她以前的經(jīng)歷，總是教導(dǎo)我們懂得人生的道理。她從不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)同學(xué)的成績(jī)差而當(dāng)眾批評(píng)，卻會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的品行不端而嚴(yán)厲批評(píng)糾正。不管學(xué)生有哪方面的疑問，她都會(huì)認(rèn)真思考幫助我們解決。她，就如同一位知心姐姐。我想：她代表著粉色。
她是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛Ｋ龑?duì)待每一個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真嚴(yán)肅，對(duì)每一份試卷都會(huì)仔細(xì)地進(jìn)行總結(jié)與分析，即使有些同學(xué)的這一科目很差，她也從沒有放棄過(guò)這個(gè)同學(xué)。她時(shí)常與我們講學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也會(huì)時(shí)常讓我們產(chǎn)生緊迫感和壓力。我想，她代表著紅色。
她是一位很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛的老師。由于她教的科目很嚴(yán)謹(jǐn)，所以她的課堂也會(huì)有些枯燥乏味。但是，她總能在課堂上說(shuō)幾句玩笑話，讓同學(xué)們笑一笑，讓課堂的氛圍輕松許多，她對(duì)教學(xué)內(nèi)容的每一點(diǎn)都講地很認(rèn)真仔細(xì)。我想，她代表著橙色。
她是一位很好說(shuō)話的老師。這個(gè)階段的男生總是很皮，就喜歡頂撞那些溫柔和藹的老師。然而，她聽到男生們給自己取的稱號(hào)，總是笑著搖搖頭也不生氣。有時(shí)候，她也會(huì)和一些調(diào)皮的學(xué)生“互懟”，嚴(yán)厲的管教他們，促使他們改變心態(tài)積極學(xué)習(xí)。我想，她代表著紫色。
他是一位憨憨可愛的老師。也許因?yàn)樗侵骺浦形ㄒ坏哪欣蠋煟裕瑢W(xué)們上課時(shí)總有些不老實(shí)，他也不會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)他們。他講課總是講得很仔細(xì)，也會(huì)給同學(xué)們拓展一些課外知識(shí)，就像一本活的生物百科書。別看他什么都不計(jì)較，其實(shí)他很愛護(hù)學(xué)生，總是循循善誘地教導(dǎo)同學(xué)們。我想，他代表著藍(lán)色。
當(dāng)然，還有許許多多的老師值得我們敬佩與尊重，每一位老師都在學(xué)生的生命中扮演著重要的角色，如同彩虹一般，為我們編織著絢麗多彩的美麗世界。我們應(yīng)該心懷感恩，不要讓老師為我們生氣，讓老師心情愉悅地教授知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，給老師省心，不讓老師工作太辛苦，這就是我們現(xiàn)在可以為老師做的事情了。
彩虹的美麗作文11
2020年因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊懀覀兊暮僖沧兊寐L(zhǎng)了。學(xué)校為豐富我們的學(xué)習(xí)生活，開展了“停課不停學(xué)——趣味科學(xué)”活動(dòng)，為我們準(zhǔn)備了10個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。因?yàn)椴荒艹鲩T，所以我就利用家里有限的物品，做了彩虹橋、胡椒粉和鹽分離、上浮的雞蛋三個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中，我最最喜歡的就是美麗的彩虹橋。
首先，我準(zhǔn)備了彩虹橋需要的材料：五個(gè)透明塑料杯、三種不同顏色的顏料、幾張紙巾和一支畫筆。接著，我往五個(gè)杯子里都加入了大半杯水。然后，在其中的三個(gè)水杯里，分別加入了三種不同顏色的顏料：藍(lán)色、黃色、紅色，并用畫筆把它們攪拌均勻，三種美麗的色素水就做好了。接下來(lái)，我把杯子按一個(gè)有顏色，一個(gè)沒有顏色的方式排列在一起，然后把紙巾擰成條狀，兩端分別放入相鄰的兩個(gè)塑料杯中，以此類推，將所有的杯子相連。哇！紙巾立馬就吸上了色素水。并且顏色在慢慢地往上“爬”。所有這些都做好了，我既激動(dòng)又擔(dān)心地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。心想，萬(wàn)一那個(gè)步驟自己做錯(cuò)了，實(shí)驗(yàn)不成功怎么辦？這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒事兒，等等看吧！”聽了媽媽的話，我心里舒暢了很多，不再那么擔(dān)心了。可是，等待是漫長(zhǎng)的，也是難熬的。我就利用等待彩虹橋?qū)嶒?yàn)結(jié)果的時(shí)間，繼續(xù)做了另外兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大概過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，我再去看，沒有顏色的水杯里發(fā)生了神奇的變化：相鄰兩個(gè)杯子的顏色，都跑過(guò)去了，而且還變成了另外一種不同的新顏色。藍(lán)色和黃色之間，產(chǎn)生了綠色，黃色和紅色之間，產(chǎn)生了橙色。美麗的彩虹橋做成了！
我很好奇，彩虹橋的原理是什么呢？媽媽告訴我，這是一種毛細(xì)現(xiàn)象。水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管。所以，色素水就沿著紙巾，自己“跑”到了“鄰居杯子”里去了。謎底揭開了，原來(lái)是這么回事呀！
通過(guò)這些小實(shí)驗(yàn)，我知道了毛細(xì)現(xiàn)象是怎么回事，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的，還知道鹽水密度增大浮力就增大等。這些有趣的科學(xué)現(xiàn)象背后往往都藏著秘密，要揭開這些謎底就要善于觀察，勤于思考，敢于探索。
彩虹的美麗作文12
山縱然高，高不過(guò)一個(gè)人的品質(zhì)；水縱然綠，綠不過(guò)人間最美的關(guān)懷。——題記
窗外正下著滂沱大雨，躲在家中的我思緒萬(wàn)千，震耳欲聾的雷聲打斷了我的思緒，我靜下心來(lái)，倚在桌前靜靜的看著，成群的鳥兒早以回巢休息，正乘著這時(shí)候養(yǎng)精蓄銳，等待著明日的工作，連蝸牛也冒雨滿載豐收的喜悅往家趕，個(gè)個(gè)都搶著回家。時(shí)間在人們急促的腳步中飛快流逝，此時(shí)，雨停了，正睡熟的鳥兒被最后一聲響雷驚醒了，嘰嘰喳喳的飛向藍(lán)天尋找食物，螞蟻與蝸牛也外出覓食了，一片繁忙的景象又盡收眼底，此時(shí)比以往少了幾分寂靜，“大家快看，彩虹，彩虹出來(lái)了。”我立即把目光投向藍(lán)天，真的，一道七色的彩虹橫跨天空，把黯然失色的天空點(diǎn)綴得光彩奪目，望著這美麗的彩虹，我浮想聯(lián)翩。
天上的那道引人注目的彩虹很美，但人間的那道不加修飾的彩虹更美。
那天清晨，伴著第一縷陽(yáng)光我隨媽媽上街購(gòu)年貨。當(dāng)走到一家商店門口時(shí)，媽媽進(jìn)去挑衣服，我被那一切吸引住了，只見一位二十來(lái)歲的小伙子背著書包跪在地上，衣服很單薄，前面還有一張紙，上面寫著一些事跡，我由此得知他是一位大學(xué)生，父親兩年前因病去世，母親因接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)一病不起，從此家里失去了精神支柱，不得不讓他被迫乞討，那張紙上也有很多錢，五元、十元、一元，每個(gè)捐錢給他的人，他都低頭致謝，這時(shí)一位小女孩走過(guò)，摸摸口袋，里面有二十元錢，她毫不猶豫的放了進(jìn)去，他抬起頭用驚訝的眼神看了看，接著忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”此時(shí)，我的手不由自主的伸向口袋里，摸一摸還剩下三元錢，哎！全給捐了吧！我硬著頭皮把三元錢放了進(jìn)去，爾后，有許多人都伸出了援助之手，此時(shí)此刻，天上的彩虹美麗極了，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍出奪目的光芒。
在回家的路上，我想了很多，由這件事讓我知道人間有情，社會(huì)有愛，愛的萌動(dòng)者正是我們這一代新人，如今的社會(huì)，科技迅猛騰飛，人們的生活水平正陸續(xù)提高，然而那些貧困家庭也不斷增多，社會(huì)好心人也多了，生活在這樣的社會(huì)里，我感到榮幸。此時(shí)，天上的那道彩虹更美了，鳥兒成雙成對(duì)的覓食，盡情翱翔在廣闊的藍(lán)天上。
面對(duì)這一切美好的景象，我相信單憑社會(huì)好心人的力量，一定能把那道彩虹打扮的更美！
彩虹的美麗作文13
雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。
——題記
一滴水、一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁險(xiǎn)隘的歷程，體驗(yàn)了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無(wú)盡蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。
也許，在大海看來(lái)，一滴水是卑微的，但它守護(hù)著心中的彩虹，最后終于匯入大海，使大海更廣博，更蔚藍(lán)。
心中念著卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由那難看的毛毛蟲變成的，總是難以想象“千里之堤”會(huì)“潰于蟻穴”，總是難以想象那小不點(diǎn)的蒲公英會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力……
其實(shí)，生命從來(lái)就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強(qiáng)加的想象而已。當(dāng)被人們定義為卑微的事物開始守候心中的彩虹時(shí)，生命就一定會(huì)變得美麗而高貴！
當(dāng)畫師在昭君的臉上點(diǎn)上一顆痣時(shí)，國(guó)色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會(huì)里，昭君只是一個(gè)地位卑微的宮女，可她卻憑著不屈而高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺(tái)連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國(guó)幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。
或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個(gè)地位卑微的史官，再蒙他的“恩賜”成了一個(gè)宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執(zhí)著，最后創(chuàng)作出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，開創(chuàng)了中國(guó)史學(xué)的先河。當(dāng)他一心守候自己心中那美麗的彩虹時(shí)，一座中國(guó)史學(xué)上的石碑已經(jīng)筑成。
曲小雪，一個(gè)普通的美國(guó)留學(xué)生。在那個(gè)擁有巨大財(cái)富與勢(shì)力的銀行家愛德華眼里，她再卑微不過(guò)了。可就是這個(gè)在愛德華看來(lái)是卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴(yán)，最后她贏了。那個(gè)所謂高貴的愛德華公開賠禮道歉，并向這個(gè)“卑微”的中國(guó)人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國(guó)的上空卻升起了一道中國(guó)人尊嚴(yán)的“彩虹”。
或許，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護(hù)自己心中的彩虹，你的生命就會(huì)因此而變得美麗而高貴！
讓那些自命高貴的人睜大雙眼來(lái)看清你吧……
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