美麗學(xué)校作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的美麗學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗學(xué)校作文1
一提起我們的學(xué)�！掳部h新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我就有話可說(shuō)了。學(xué)校就要迎來(lái)十年校慶了，我把這篇文章作為禮物獻(xiàn)給她吧。
走進(jìn)我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是校園兩側(cè)花花綠綠的草叢。繼續(xù)往前面走，兩邊有兩個(gè)小花園，左邊的花園里有一個(gè)小亭子，小亭子旁邊有一個(gè)刻著 ”日進(jìn)有功“四個(gè)字的校訓(xùn)石，它默默地提醒我們：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。右邊的花園是我們下課的時(shí)候去休息和玩的地方，在那里留下了我們童年歡樂(lè)的笑聲和成長(zhǎng)的足跡。沿著校園主干道一直向前走，你會(huì)不知不覺(jué)的來(lái)到國(guó)旗臺(tái)前。每個(gè)周一的上午，我們?nèi)熒R的集合在這里的廣場(chǎng)上，神情莊重的注視著五星紅旗伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲冉冉升起，同時(shí)聆聽(tīng)著校長(zhǎng)深情地講述一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)故事，以及她對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，在這里我們學(xué)到了好多也成長(zhǎng)了好多。
走過(guò)國(guó)旗臺(tái)，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓前。樓的左面從下往上是一、四、六年級(jí)的教室，右面是二、三、五年級(jí)的教室，中間的樓梯把兩幢樓連起來(lái)。走過(guò)中間那幢樓的大廳，你就可以看到右面空地上有一個(gè) ”迷宮“的造型，這個(gè)迷宮有好幾個(gè)出口，不熟悉這里的人很難一下子就走出去，如果你喜歡，就來(lái)闖一闖吧。迷宮左邊的空地上有兩個(gè)小山形狀的讀書(shū)臺(tái)，它們面對(duì)面躺在地上。我們課后經(jīng)常拿著書(shū)來(lái)讀書(shū)臺(tái)上讀。
山形讀書(shū)臺(tái)的旁邊是一個(gè)小瀑布，瀑布下邊有一個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池里可愛(ài)的小魚(yú)在自由自在的游泳。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)山形讀書(shū)臺(tái)和瀑布是請(qǐng)上海的專家設(shè)計(jì)而建造的。再往前走是一個(gè)電教室，我們可以在這個(gè)電教室里練毛筆字，也可以在里面做實(shí)驗(yàn)。從電教室的門(mén)口轉(zhuǎn)身上樓就是我們四年級(jí)的教室了，我們的教室寬敞明亮，里面桌凳擺放整齊，地面干凈整潔，窗臺(tái)上擺放著青翠欲滴的花草，門(mén)窗剛一打開(kāi)，那些花兒草兒就熱情的擺起手來(lái)，歡迎老師和同學(xué)們的到來(lái)。
外面樓道的墻上展示著同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)法、繪畫(huà)和作文作品，這可是我們四年級(jí)同學(xué)的驕傲喲！怎么樣，心動(dòng)了吧，我們隨時(shí)歡迎你來(lái)參觀。
我們的校園很美麗，我們學(xué)校的人也很美麗。我們學(xué)校的同學(xué)都很懂禮貌，學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于助人；我們的老師對(duì)待我們像爸爸媽媽一樣；我們的校長(zhǎng)也很關(guān)心我們。這就是我們的學(xué)校，這就是我們新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)。有著美麗多姿的外觀，有著朗朗的讀書(shū)聲。
美麗的小學(xué)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著你；美麗的小學(xué)，我們永遠(yuǎn)想著你。
美麗學(xué)校作文2
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是一個(gè)溫暖的港灣。有真摯的友情，有勝利的歡呼，有快樂(lè)的笑容，有動(dòng)聽(tīng)的歌聲。一切都是多么的美好！學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是一個(gè)充滿故事的花園。有感人的故事，有傷心的故事，有開(kāi)心的故事，還有一些難以忘懷的故事。所以今天，我就來(lái)回憶一下那些發(fā)生在我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
花草樹(shù)木。我們學(xué)校是一個(gè)飄蕩著植物生機(jī)的學(xué)校。春天到，植物妙，玉蘭花紛紛開(kāi)花啦。薰衣草、石榴花，還有漂亮的桃花姑娘跳著舞；夏天到，植物茂，小花兒朵朵都謝啦。梧桐樹(shù)、楓葉樹(shù)，還有小草們湊著熱鬧長(zhǎng)的茂；秋天到，樹(shù)葉掉，黃黃紅紅的葉兒笑。楓樹(shù)葉、梧桐葉，還有美味無(wú)比的松果滿地鬧。冬天到，雪花飄，白色樹(shù)枝上停著鳥(niǎo)。草地上，大樹(shù)上，只有常年青這樹(shù)還又綠又茂。瞧，我們學(xué)校一年四季的植物故事多么美妙！
快樂(lè)課程。我們學(xué)校的課程也是十分的有趣。語(yǔ)文課，課內(nèi)的內(nèi)容上好了，課外的內(nèi)容絕頂棒；數(shù)學(xué)課，加減乘除有分?jǐn)?shù)，正方體拼擺很好玩；體育課，跑步跳繩和柔韌性，籃球排球強(qiáng)身健體；音樂(lè)課，哆（1）來(lái)（2）咪（3）法（4）飄響耳旁，陣陣歌聲十分動(dòng)聽(tīng)；美術(shù)課，赤橙黃綠和青藍(lán)紫，人、物建筑敞開(kāi)想象；電腦課，音樂(lè)制作和幻燈片，打字游戲健康益腦。瞧，你是不是也想來(lái)看看？！
學(xué)校旅游、運(yùn)動(dòng)會(huì)和寒假暑假。學(xué)校春游和秋游當(dāng)然是我們學(xué)生最喜歡的學(xué)校生活咯。兒童公園、DO嘟城、太子灣、杭州富陽(yáng)野生動(dòng)物園等很多很多好玩的地方我們學(xué)校都組織去過(guò)，還能帶好多好多好吃的零食，真的很爽！羨慕嫉妒恨吧！我不會(huì)在意的！還有學(xué)校一年舉行兩次的三到六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這天，我們學(xué)校的體育健兒們都像出了拘束籠子的鳥(niǎo)兒，紛紛鼓足了勁兒，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上與同年齡的.他們一拼高下（我也是其中的一個(gè)哦）。贏的同學(xué)，舉起雙拳歡呼雀躍，輸?shù)耐瑢W(xué)，只得搖著頭，一笑而過(guò)。因?yàn)橛颜x第一，比賽第二嘛，我們要重在過(guò)程，成績(jī)只是個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)估，不用太過(guò)在意(但還是有點(diǎn)傷心的啦）。讓我最開(kāi)心的還是寒假和暑假啦。寒假可以玩雪和過(guò)年家人團(tuán)聚。暑假呢，時(shí)間更長(zhǎng)了，作業(yè)更多了，但可以快樂(lè)玩耍，游泳和吃冰激凌了。真是讓我非�；匚稛o(wú)窮�？鞓�(lè)啊~~
除了這些，學(xué)校還經(jīng)常舉行繪畫(huà)比賽、寫(xiě)字比賽、作文競(jìng)賽、接力跑比賽等，作文寫(xiě)得好的同學(xué)還有時(shí)可以去聽(tīng)一些作文講座（我也去過(guò)哦）。
我們學(xué)校的故事還有很多很多。有趣的、傷心的、快樂(lè)的動(dòng)聽(tīng)故事……
怎么樣？!聽(tīng)了我的闡述，你是不是有點(diǎn)心動(dòng)了呀，心動(dòng)不如行動(dòng)哦，趕緊來(lái)杭州市濱江區(qū)官河路吧，我在西興小學(xué)等你哦！
美麗學(xué)校作文3
我校——安徽泗縣丁湖中學(xué)，位于泗縣西南約20公里處，丁湖鎮(zhèn)街東頭。夏天，走進(jìn)校園，往左，不經(jīng)意間，一個(gè)充滿生機(jī)、熠熠生輝、多彩多姿的池塘就展現(xiàn)在你的眼前。
池塘呈長(zhǎng)方形，南北長(zhǎng)，東西短。池塘位于學(xué)校東院墻內(nèi)側(cè)。塘東岸邊上是一排教師住房。這里是垂釣的好地方。出了房門(mén)，即可垂釣。塘邊植幾棵垂柳，塘四周設(shè)水泥欄桿，防止學(xué)生落水。從池塘的一角，一座九曲橋一直通到對(duì)角，真是曲徑通幽。到池塘中處，建一涼亭，設(shè)水泥桌凳。池塘實(shí)際也是一個(gè)荷塘。塘中水因有學(xué)生用水的水槽處的自來(lái)水注入，一直保持充盈。
來(lái)到池塘，首先映入眼簾的是幾棵垂柳，長(zhǎng)得枝繁葉茂。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲一直垂到水中，仿佛婀娜多姿的少女將長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)沐浴在清清的池水中。不由得讓人想起賀知章的詩(shī)句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。杜牧這樣寫(xiě)道：含煙一株柳，拂地?fù)u風(fēng)久。佳人不忍折，悵望回纖手。水面平靜的時(shí)候，小池塘就像一面寶鏡，映出藍(lán)天白云的秀姿；綠樹(shù)倒映在水中，讓人覺(jué)得恍惚，好像無(wú)法辨清哪是樹(shù)，哪是影子。微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起層層漣漪，像是魚(yú)神娘娘在抖動(dòng)她的錦衣。垂柳跳起了動(dòng)人的舞蹈，秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄擺，不由得讓人憐愛(ài)。
每天晚飯后，漫步九曲橋，或遠(yuǎn)望搖曳多姿的垂柳，或駐足欣賞快樂(lè)的魚(yú)兒，或垂釣其中，或在涼亭的凳子上坐下來(lái)，擺上一盤(pán)，殺上幾局，忙碌一天的疲勞，好像此時(shí)已煙消云散了。抬眼看塘中間的一大片荷葉，像一把把碧綠的傘，每天為魚(yú)兒們遮擋酷熱的陽(yáng)光，為他們?yōu)⑾乱黄G蔭，為他們奉上一個(gè)清涼的世界。微風(fēng)拂來(lái)，陣陣清香沁人心脾，緣是一朵朵盛開(kāi)的芙蓉。歐陽(yáng)修在《和圣俞百花洲》中寫(xiě)道：荷深水風(fēng)闊，雨過(guò)清香發(fā)。我自然地想起楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩(shī)句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。那一朵朵盛開(kāi)的芙蓉，恰似一個(gè)個(gè)艷麗多姿的少婦，渾身透出成熟的風(fēng)韻。再看那一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾，多像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，滿含令人愛(ài)憐的羞澀。水中，一群群快樂(lè)的魚(yú)兒自由自在地在水中嬉戲，此刻，我多想變成一條小魚(yú)，忘卻塵世的煩惱、喧囂，走進(jìn)一個(gè)清凈快樂(lè)的世界。恍惚間，我仿佛真的變成了一條魚(yú)兒在水中暢游。突然，模糊的視野中，一個(gè)黑乎乎的小東西從水面一擦而過(guò)，蕩起了一圈漣漪，我方回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，原來(lái)是一只燕子。
我熱戀的池塘，你不僅是一道靚麗的風(fēng)景，更是我脆弱心靈的家園，我永遠(yuǎn)依戀著你！
美麗學(xué)校作文4
我的學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的大花園，還是全國(guó)文明校園，她面積不大，卻很精致。
一進(jìn)大門(mén)，前面就是一排木瓜樹(shù)，這木瓜樹(shù)就像是要給我們跳一支歡迎的舞蹈似的。走近去看，那些木瓜有的已經(jīng)長(zhǎng)得非常飽滿了，像尖上微黃的桃子，像一個(gè)青蘋(píng)果，像一個(gè)上小下大的梨子，形態(tài)各不相同。有的“小荷才露尖尖角”，只露一個(gè)小角，有點(diǎn)不好意思現(xiàn)身；有的“猶抱琵琶半遮面”，有種嬌羞的感覺(jué)；還有的兩三個(gè)抱成一團(tuán)，好似一家人在說(shuō)悄悄話。到了木瓜成熟的季節(jié)，滿校園都是木瓜的幽香，我們每每經(jīng)過(guò)木瓜樹(shù)下，都會(huì)不由自主地停下來(lái)深呼吸，像是要把香味全部吸進(jìn)來(lái)似的。
沿著小路向東走，不多遠(yuǎn)便來(lái)到了葡萄長(zhǎng)廊，葡萄長(zhǎng)廊可是個(gè)好地方，夏天可以為你避暑，冬天多少能幫你抵擋一些刺骨的寒風(fēng)，那上面結(jié)的一串串葡萄更是誘人，薄薄的外皮透著里面晶瑩剔透的果肉，一個(gè)挨著一個(gè)，在樹(shù)葉后躲躲藏藏，像是在和我們捉迷藏。即使在沒(méi)有葡萄的春、秋、冬天，去葡萄架下走一走也挺不錯(cuò)的，那小扇子似的葡萄葉“沙沙”作響，像是在為大家唱一首旋律極其優(yōu)美的歌曲。
穿過(guò)葡萄架后，不用走幾步，就來(lái)到了我校的“元老”級(jí)“人物”旁。這“元老”是誰(shuí)呢？當(dāng)然就是雪松了。它從建校開(kāi)始就屹立在這里了，上一年級(jí)時(shí)，我們每天上下學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)雪松，我覺(jué)得雪松就像一位軍人，高聳、挺拔，每天都站在那里，守護(hù)著我們。近幾星期，在雪松下面多了一圈紅花，我覺(jué)得那紅花就像我們學(xué)生，而雪松則像老師，守護(hù)著我們成長(zhǎng)。
站住雪松旁往右看，沒(méi)錯(cuò)，你看到的就是我校的操場(chǎng)。你一定見(jiàn)過(guò)不少操場(chǎng)，但你一定從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)我們學(xué)校的操場(chǎng)。在學(xué)生們都上課時(shí)，操場(chǎng)上有些寂靜。但到下課時(shí)，操場(chǎng)上便是另一幅景象了。學(xué)生們都一窩蜂地沖出來(lái)，歡快地在操場(chǎng)上又跑又跳。有的在開(kāi)心地相互追逐，有的圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的在打籃球。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到如此喊聲：哇，球進(jìn)了！投籃！投籃！操場(chǎng)上大部分時(shí)間都是充滿笑聲和活力的。
沿著操場(chǎng)的右邊的小路向前走，穿過(guò)教學(xué)樓，便來(lái)到了我們學(xué)校的音樂(lè)噴泉。我們學(xué)校的音樂(lè)噴泉特別美，時(shí)而像一位老人在緩慢地踱步，時(shí)而像一位青年與一位少女在跳圓舞曲。水柱時(shí)而中間粗兩邊細(xì)，時(shí)而同時(shí)噴發(fā)。還有時(shí)把教學(xué)樓變成一個(gè)水簾洞，我們就像一只只小猴子，在旁邊歡樂(lè)地玩耍。當(dāng)然了，有些膽大的男生會(huì)跑進(jìn)噴泉，就算被淋成“落湯雞”也毫不在意。
當(dāng)你在噴泉旁玩累了，最好的選擇就是在人工草坪上坐一會(huì)兒。人工草坪可軟了，坐在上面就仿佛坐在床上，讓人不由得想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而從遠(yuǎn)處看，它就像一塊塊梯田，顏色各不相同。
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里是我們真正的樂(lè)園！
美麗學(xué)校作文5
家是什么？在我的印象中家是寧?kù)o的，可以甜甜的入睡；家是美麗的，有著自己所喜愛(ài)的一切；家是溫馨的，到處都有歡聲笑語(yǔ)。這是家，但它更像學(xué)校。清晨教學(xué)樓披上了一層燦爛的陽(yáng)光，同學(xué)們?cè)诮淌依飼?shū)聲瑯瑯；晚上教學(xué)樓頂著靜謐的夜空，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜耐碜孕�；熄燈后，徐徐的風(fēng)伴著我們甜甜地入睡。這就是我的學(xué)校——澤國(guó)二中。
邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，所能看見(jiàn)的是一個(gè)大圓弧。兩邊的花壇是植物的樂(lè)園。正值春季，陽(yáng)光普照大地，植物正吸收著所有的光澤綻放出自己最美麗的一面。初春時(shí)節(jié)，在細(xì)雨洗刷之后空氣的清新吸引著我出去走走，漫步在石板鋪成的小路上，最吸引人的是那一株株沒(méi)有綠葉卻有著滿樹(shù)肥實(shí)碩大的玉蘭花樹(shù)。這一樹(shù)尖尖俏俏的花朵，就像一盞盞琉璃燈掛在枝頭。都說(shuō)話有了綠葉的襯托才會(huì)更加美麗，打著一樹(shù)的花卻因?yàn)闆](méi)有了綠葉顯得更加純潔美麗微風(fēng)吹動(dòng)著花瓣，就像在跟人玩耍，既有童真又有青春的活力。這兒的同學(xué)何嘗不是呢？情人心脾的花香給人好心情，同學(xué)們蹦跳著，嘻哈著，笑著。這個(gè)學(xué)校給了他們歡樂(lè)。遠(yuǎn)點(diǎn)的玉蘭花是白色的，近點(diǎn)的玉蘭花粉紅色的。粉粉紅紅，紅紅粉粉，層層疊疊，花是好強(qiáng)的，他們不甘落后于人，才更加努力的開(kāi)花，定要這里繁花似錦。就像這兒的學(xué)子，在一次次考試中，拼搏向上，奮勇向前，為了班級(jí)也為了自己綻放出最美麗的一面。
走上圓弧，抬頭就可看見(jiàn)一塊塊金黃色的獎(jiǎng)牌。這是我校多年來(lái)努力地結(jié)果，。我校還是國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，到處可以看到綠色。綠樹(shù)吸收二氧化碳，釋放氧氣，默默的奉獻(xiàn)著。這時(shí)，便覺(jué)得我們又是幸運(yùn)的。我們的老師像綠樹(shù)一樣默默的奉獻(xiàn)著。他們一心一意的備課，認(rèn)認(rèn)真真上課，把他們的只是盡可能的傳授給我們。他們帶我們像孩子一般，我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？
走在廊上，紫藤蘿花掉在我的衣服上。抬頭看見(jiàn)她的枝條如頭發(fā)般垂下，那一串串如紫葡萄一般的花垂著，風(fēng)吹著她搖曳，耳邊已有了悅耳的音樂(lè)。令人陶醉的花香讓我想起了剛?cè)雽W(xué)那會(huì)令我印象深刻的就是他了�；蛟S一年后我們又該輕輕地走了，就像我們輕輕的來(lái)。它終將離我們而去。但英國(guó)有句諺語(yǔ)說(shuō)：“心靈不在他生活的地方，但在他所愛(ài)的地方�！背尸F(xiàn)在把他牢牢記在心中，他日回憶時(shí)有一個(gè)完整的，溫馨的家的形象浮現(xiàn)在眼前�，F(xiàn)在所能做的是要好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)母校。
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